❶ 控輟保學實施方案
規范和加強中小學控輟保學工作，鞏固提高“普九”成果，促進教育事業改革發展。下面是我整理的2017控輟保學實施方案，歡迎大家閱讀!
控制中小學生輟學是《義務教育法》賦予各級政府、義務教育階段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素質教育的重要內容。為明確職責，採取措施，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好中小學“控輟保學”工作，鞏固提高我縣“兩基”工作成果，特製定本實施方案。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，強化政府行為，切實將控輟保學“雙線”責任制落實到位，確保實現控輟目標。
二、健全機構，加強領導
加強“控輟保學”領導，成立興安縣“控輟保學”工作領導小組。
三、工作目標
每年3月、9月開展“控輟月”活動，確保完成市下達給我縣九年義務教育鞏固率的目標任務。
四、工作職責
鄉(鎮)人民政府：對本轄區“控輟保學”工作負主要責任，實行“一把手”負責制，抓好依法控輟工作，全面提高義務教育工作總體水平。
教育部門：負責制定控輟實施方案，具體負責全縣“控輟保學”工作的組織實施。教育部門和各學校要積極探索、研究解決因“厭學”等導致輟學的有效辦法;穩住“學困生”，使其學有所得;留住“易輟生”，使其安心學習;要加強學生學籍管理，銜接好學生轉入、轉出學校的各個環節;不斷改善辦學條件，為學生提供安全、舒適的學習環境，實施好寄宿制學校建設工程，著力改善學校衛生設施和學生食宿環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學;端正辦學思想，加強學校常規管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施，努力提高教育質量;強化師德教育，教師要尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，使學生進得來，留得住，學得好。教育部門對全縣學校的控輟工作進行督導、檢查、考評，依法對學校、教師違反《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》的行為實施行政處分和處罰。
工商、公安、司法、文化、民政、共青團、婦聯等部門：各有關部門嚴格履行法律賦予的職責，落實防輟控輟責任，形成控輟的長效聯動機制。要定期對企業、個體經營戶等用工單位進行檢查，對非法招用童工的單位和個人，責令立即將童工送回原居住地，所需費用全部由使用童工的單位或者個人承擔，情節嚴重的，依法吊銷營業執照，並按照國家有關法律、法規追究使用童工的單位或者個人的相關法律責任;要加強對不滿l6周歲的未成年人開業從事個體經營活動行為的監督檢查。要依法嚴肅處理擾亂學校秩序，毆打、侮辱學生造成學生失學的人員。要協調相關部門對網吧進行清理整頓，對違反規定接納未成年人上網的網吧，要依照相關規定進行處罰，情節嚴重的，要堅決取締並追究經營者責任。要在社區開辟未成年人活動場所，組織學生開展活動，與學校密切聯系溝通，對重點學生進行幫扶。要結合本部門工作，協助教育部門做好控輟工作。其他有關部門及社會各界要積極參與，各負其責，協調配合做好控輟工作。
五、主要措施
(一)強化政府職責，加大控輟保學力度
1.縣“兩基”工作領導小組要把全縣“控輟保學”作為重點工作進行安排部署。各鄉(鎮)要建立由行政主要領導牽頭，相關人員參與的“控輟保學”領導機構，制定切實可行的工作方案，定期研究“控輟保學” 工作，真正解決工作中存在的實際問題。
2.採取切實有效措施，進一步改善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童、少年提供良好的學習環境。
3.切實將“控輟保學”、“雙線四包”責任制落到實處。即縣—鄉鎮—村一條線：縣領導包鄉鎮、鄉鎮幹部包村、村幹部包村民小組、村民小組包戶;教育局—學校—班級一條線：教育局領導包學校、校領導包年級、班主任包班、科任教師包人。建立健全領導幹部“控輟保學”工作機制，進一步完善工作目標責任制。鄉(鎮)行政主要領導是“控輟保學”工作的第一責任人，要結合實際進一步完善“控輟保學”相關制度。落實好責任承包制，層層簽訂責任書，實行鄉(鎮)領導幹部包干到村小組、村小組包干到戶，確保流失的適齡兒童少年返校入學。做到時間到位、領導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位。
4.堅持依法治教。把“控輟保學”工作納入依法治教軌道，加大義務教育執法力度，鄉(鎮)和村委幹部要根據《義務教育法》等相關法律法規，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監護人的“控輟保學”責任。民政、共青團、婦聯、工商、人事勞動保障、公安、司法等部門要積極參與，採取行政、經濟、法律等手段保障適齡兒童少年接受九年義務教育，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發放《限期入學通知書》，給經過督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人發《行政處罰通知》，依法強制其履行義務。依法加強對招收義務教育階段適齡兒童、少年經商、務工的單位和個人進行查處，加大文化市場的管理力度和校園周邊環境治理力度，禁止營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年、兒童進行娛樂活動，對違反相關規定的予以嚴肅處理，杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等違法行為。
5.建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學;鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各級各部門要加大對貧困學生的幫扶力度，進一步辦好“孤兒愛心學校”，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學;嚴禁亂收費，營造良好教育教學環境，切實做到“不讓學生因貧困而輟學”。
(二)落實教育部門責任，認真實施“控輟保學”工作
教育部門要深入實際調查研究，轉變作風，創造性地開展工作。認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，發揮教育部門的管理作用。
1.堅持“控輟保學”、“雙線三包”責任制。教育部門要把“控輟保學”工作納入工作總體規劃，作為學校領導班子工作考核的重要內容，加大力度，常抓不懈。實行教育局班子成員包片、各股室負責人包點、各學校校長包校、教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，責任到人。
2.積極推進農村教育綜合改革。切實做好初中教育與職業技術教育的對口銜接，農村初中結合農業科技發展特色及“綠色證書”培訓，積極開設現代農業科技教育課程。
3.嚴格執行教育部門統一管理小學、初中學籍制度，嚴把轉出、轉入、休學關，加強學籍管理，實現義務教育階段學校學生流動情況的動態監控和月輟學報告制度。
(三)充分發揮學校“控輟保學” 的職能作用，積極實施管理控輟
1.各校校長是學校“控輟保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學” 責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據。
2.進一步端正辦學思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”工作，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生;大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現“一個都不少”的目標。
3.建立健全“控輟保學”工作責任制。堅持小學升入初中的整體移交工作和異地就讀回執制度;針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動;將單親家庭、貧困家庭、家長是殘疾人的家庭、家長在外務工家庭、學生由監護人撫養家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數清、情況明。建立流動適齡兒童、少年就學管理制度，健全流動適齡、兒童少年檔案。建立教師聯系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。
4.努力提高教學質量。廣大教師要面向全體，因材施教，有針對性地進行學業和心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量。多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
5.實施“愛心幫扶”行動，保障留守兒童和進城務工人員子女受教育的權利。要建立“政府統籌、部門聯動、學校為主、家庭盡責、社會參與、兒童為本”的留守兒童教育管護長效工作機制，努力讓留守兒童“學業有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”。要高度重視進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，根據進城務工人員隨遷子女流入的數量、分布和變化趨勢等情況，合理調配現有的教育資源，合理規劃學校布局，充分挖掘公辦學校潛力，妥善解決其就學問題。
6.組織開展“控輟保學活動月”活動和爭創“無輟校”、“無輟班”活動。每學期從開學第一日起的第一個月為“控輟保學活動月”，每學期開學的第一周為“勸返學生入學周”。各中小學校要制訂實施方案，有組織有計劃地開展活動和創建“無輟班”和“無輟校”活動。要協助鄉(鎮)政府對輟學學生家長或監護人送發“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉(鎮)政府，以便統籌協調，進一步做好輟學生的返校工作。
7.堅持輟學情況報告制度。中小學要定期或不定期向當地政府和縣教育局匯報控輟工作，提出合理建議，對輟學學生及時教育、及時勸返，使控輟工作常抓不懈。
(四)開展“控輟月”系列活動，確保學額鞏固
每年3月和9月為中小學“控輟月”，對輟學的學生進行家訪和勸返。教育部門要牽頭認真組織好“控輟月”各項活動。一是制定“控輟月”活動方案，及時啟動“控輟月”活動，營造良好的氛圍;二是啟動控輟專項調研行動，深入了解掌握本轄區、學校控輟工作難點和重點，採取有力措施，妥善解決好學生入學中的問題和困難;三是認真組織實施“千名教師進萬家”家訪行動，對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童、少年，組織學校領導和教師及時通過電話、簡訊、走訪等形式進行家訪，盡最大可能減少適齡兒童、少年失學。
六、考核辦法
(一)對縣教育局、各鄉(鎮)及相關職能部門控輟目標的考核評價工作，由縣人民政府在年終目標考核中會同有關部門進行考評檢查。“控輟保學”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。
(二)各中小學的控輟工作，由縣教育局制定考核辦法進行考核。
(三)各村委(社區)的控輟工作目標，由各鄉(鎮)制定考核辦法進行考核。
(四)總結推廣控輟保學的成功經驗，表彰先進集體和個人。縣人民政府教育督導室每年定期在全縣開展控輟專項督導檢查工作，對第一次督查不達標的鄉(鎮)和學校，將責令限期整改，經整改後第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，並予以全縣通報批評。經整改後第三次督查仍不達標的鄉(鎮)和學校，縣人民政府將按有關規定，追究有關責任人的責任，並進行相應處罰。
為深入貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，加強基礎教育工作，鞏固和提高“兩基”成果，切實抓好我縣“控輟保學”工作，結合實際，特製訂本方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆歷次全會精神為指針，全面落實科學發展觀，落實以學生為本的教育理念，將教育教學的行為統一到育人目標。統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責;堅持以防為主、依法控輟、防治結合、綜合治理的工作方針，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，確保實現控輟目標。
二、工作目標
根據《青海省人民政府辦公廳關於印發青海省“十三五”教育改革和發展規劃的通知》(青政辦〔2016〕177)精神，結合我縣實際，在“十三五”期間，全縣適齡兒童全部按規定入學，九年義務教育鞏固率達到96%，初中畢業生升學率達到91%以上;視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率分別達到85%以上，九年義務教育鞏固率達到95%;學前三年毛入園率達到95%。
三、組織領導
為切實做好全縣“控輟保學”工作，成立貴德縣“控輟保學”工作領導小組。
四、任務分工
1.各鄉鎮人民政府：負責本轄區內控輟保學工作，成立由鄉鎮政府主要領導任組長的控輟保學工作領導小組，實行“一把手”負責制，把控輟保學工作納入黨委、政府重要議事日程;再次掌握3—15周歲學生底數和入園、入校情況;加強對本轄區內各學校的領導，及時了解掌握各校控輟保學工作情況，積極研究制定義務教育通知書、輟學生報告、動員返校等制度，並於每年3、9月開展聯合督查，對適齡兒童少年未按期入學的發放催學通知書，確保工作取得實效;強化政府責任，大力宣傳和貫徹《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，增強廣大人民群眾的法律意識;將依法控輟和行政控輟相結合，安排專人深入村社，具體負責控輟保學工作;建立鄉鎮、村(社區)、村小組三級控輟聯動防護網路，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童、少年從各渠道外出打工;做好控輟保學與勸返流失學生工作;積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”;准確掌握本轄區內適齡兒童少年數量，每年至少開展一次對本轄區適齡兒童少年數量的摸排調查，兒童少年在適齡段(7-15周歲)發生意外死亡、遷入遷出以及戶口空掛的要登記在冊，並及時協調聯系相關單位予以清理，形成真實可靠的轄區適齡兒童少年匯總數據;鄉鎮計生站要切實做好本轄區人口生育狀況調查、登記工作，並將流動人口生育做好特殊登記。
2.縣教育督導室、縣教育局：由縣教育督導室牽頭抓總，督促檢查各鄉鎮、部門、學校“雙線”目標責任制落實情況，完善學齡人口核查制度，建立學生學籍校長負責制。同時，依託中小學生學籍管理平台，運用信息化手段建立控輟保學預警和追蹤機制。縣教育局全力配合負責全縣控輟保學工作的組織實施，搞好安全控輟、質量控輟、情感控輟工作。要科學制定中小學年度目標評估體系，將控輟保學工作納入督導評估方案;要積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法，關愛“學困生”，使其學有所得;穩住“易輟生”，使其安心學習;要端正辦學思想，加強學校常規管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育教學質量的辦法和措施，努力提高教育教學質量;要強化師德教育，尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，用情感感化學生;要多組織開展學生喜聞樂見、豐富多彩的文體活動，讓學生在學校生活中找回屬於自己的自尊、自信，把學校辦成的.能吸引學生、留住學生的地方。發生學生流失情況時，要積極查明原因，深入開展返校動員，並及時上報相關部門。
3.縣委宣傳部：通過縣電視台、《今日貴德》報刊廣泛宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規，把握控輟保學工作宣傳輿論導向。
4.縣財政局：負責優先安排全縣教育發展所需各類經費，努力改善學校辦學條件，加強薄弱學校建設，會同教育部門有規劃的逐步消除基礎教育薄弱學校，促進各類學校均衡發展;建立和完善各級各類學校家庭經濟困難學生資助體系，設立助學專項資金，用於救助家庭經濟困難學生入學，確保學生不因家庭經濟困難而失學。
5.縣人社局、市監局：負責定期對企業、個體經營戶等用工單位進行檢查，對非法招用童工的單位和個人，責令其立即將童工送回原居住地，所需費用全部由使用童工的單位或者個人承擔，並按照國家有關法律、法規追究使用童工的單位或者個人的相關法律責任。負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處，情節嚴重的，由工商行政管理部門依法吊銷其營業執照。
6.縣公安局：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件;依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。同時，積極配合相關部門，就拒不送子女入學的監護人依法採取必要措施。
7.縣司法局：負責將《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規納入普法工作內容和計劃，會同各鄉鎮、教育部門開展普法宣傳工作。
8.縣監察局：負責檢查教育督導檢查結果的社會公布、發現問題的限期整改和問責制度的運行情況等。對輟學率連續上升的鄉鎮以及因控輟保學工作不到位帶來嚴重後果和惡劣影響的有關部門責任人進行誡免談話，給予責任追究。
9.縣衛計局：負責做好兒童、少年的健康體檢、醫療保健工作，指導學校做好衛生預防工作。
10.縣文體局：負責協調相關部門對網吧進行清理整頓，對違反規定接納未成年人上網的網吧，依照相關規定進行處罰，情節嚴重的，堅決予以取締並追究經營者的責任。
11.縣民政局：負責加強對流浪、留守兒童和少年的管理等工作。
12.縣民宗局：重點針對我縣少數民族學生出家為僧、入寺學經、年少成家、外出經商等民族習慣，大力開展以《民族宗教事務條例》等法律法規和社會主義核心價值觀、“知識改變命運”為主要內容的宣傳活動，引導廣大少數民族群眾移風易俗，轉變觀念，自願送孩子入校就讀。
13.團縣委、縣婦聯：負責結合本部門工作實際，協助教育部門做好控輟保學工作。
五、工作要求
1.各鄉鎮、各部門要相應成立控輟保學工作領導小組，層層簽訂“雙線”四級目標責任書，充分發揮各自的職能作用，深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規，各負其責，各盡其能，為我縣教育事業快速、健康發展保駕護航。
2.各鄉鎮要抽調專人，走村入戶對3—15周歲的學齡人口進行全面核查，精確掌握情況，並對學前教育資源需求等方面提出合理性建議。
3.縣教育督導室、教育局要會同各學校全面了解、掌握學生輟學情況。同時，要全力協助各鄉鎮做好輟學學生返校就讀工作。
4.縣教育、人社等部門要在充分調研的基礎上，盡快拿出鄉村教師支持計劃，建立城鄉義務教育學校教職工編制動態調整機制，加快縮小縣域內城鄉教師隊伍間差距。
5.各鄉鎮和公安、市監、人社部門於每年2月和8月底，要開展非法使用童工集中專項整治活動，對個體工商戶使用童工現象的要及時從嚴查處。對不聽勸告的工商戶要依法追究法律責任，切實制止學生因經商、做工而輟學的現象發生。
❷ 初中控輟保學工作措施
現在科技先進，外面世界誘惑越來越大，初中生為此輟學外出工作，所以要做好控輟保學的工作，保障以後學習可以繼續上學。下面是我整理初中控輟保學工作 措施 的 範文 ，歡迎閱讀!
初中控輟保學工作措施篇一
一、加大宣傳 教育 力度，強化依法入學責任
充分利用板報、 標語 、廣播、升旗儀式、家長會等 渠道 ，在每年2月、9月《義務教育法》宣傳月中要大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使學生認識接受九年義務教育是每個適齡 兒童 的基本權利，神聖不可侵犯;要明確鞏固學額工作是學校的責任;讓廣大人民群眾增強“不送子女上學違法”、“招收未成年人做工違法”等法律意識，形成全社會依法保護兒童、少年接受教育的良好氛圍。
二、強化學校依法管理，多方構築控輟防線
(一)嚴格學籍管理制度。加強學校的學籍檔案管理，監控學生的流向，做到：
1、建檔及時，數據准確，上報准時。
2、嚴格學籍變更手續，轉入、轉出、休學、復學相關材料齊全，手續完備，辦理及時。
3、電子檔案科學規范，學生變更立即對應改變。
4、嚴格義務教育證書資格審查和發放程序。
(二)堅持輟學 報告 制度。每學期開學後，做好下面幾方面的工作：
1、每學期開學後，各完小安排專人對適齡兒童就學情況摸底排查，中心校派專人到各完小對學生就學情況進行核實。
2、中心校匯總好適齡兒童人數、已入學人數、轉學人數、休學人數、緩學人數、復學人數、借讀人數(要由就讀地縣級教育主管部門出具學籍證明)、實際輟學人數及其輟學原因等情況，及時匯總上報縣教育局和東莞鎮人民政府。
3、對學生輟學情況實行學報制度，每月上報縣教育局基教科，學校存檔備案。
(三)建立復學談話制度
1、各完小、中心小學及時說服、動員已輟學的學生立即復學。
2、寒暑期間，採取各種辦法，有效監控本校學生，做好監護人及學生本的思想工作，防止學生輟學、外出打工。
3、堅持學生考勤制度，學生無故不到校超過半天時間的，班主任要及時了解掌握原因，如系輟學，要立即進入輟學處理程序，處理程序為：
1教師或班主任發現學生輟學的當天向完小校長匯報。 ○
2完小記錄輟學學生名單及輟學時間等情況，○並派班主任上門進行說服動員工作，寫好動員情況記錄並及時進行存檔。
3班主任說服動員後，○兩天不返校的，由完小校長進行家訪動員。 4完小校長說服動員後一天仍不返校的，○完小校長把記錄單送到中心校教導處，並由班子成員進行家訪動員。
5經多次家訪勸告未復學的，中心校及時向東莞鎮人民政府報告，由東莞鎮人民政府簽發《敦促復學 通知書 》，敦促學生家長或法定監護人限期送學生返校上課。
6一周內仍不復學的，○由鄉鎮政府派員對其家長或監護人進行批語教育。
7經教育有拒不送其子女或者其他被監護人就學的，○可依據《義務教育法》和《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律法規的有關規定，依法做出相應處理，直到學生復學。
8中心校教導處做好學生復學相關記錄。 ○
三、規范辦學行為，切實減輕學生負擔
1、嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。
2、一律平等分班，均衡配備科任教師。
3、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁歧視羞辱學習暫困生和殘疾生。
4、嚴禁強行或變相強行讓學習暫困生退學、轉學和休學。
5、規范學校收費行為和收費管理，不向學校和學生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學輔助資料。
6、進一步落實有關減輕學生過重課業負擔的規定，保證學生身心健康發展。
7、嚴格執行國家的教學計劃和進度，不隨意提前結束課程和讓學生提前離校，保證學生接受完九年義務教育。
8、加大對貧困家庭學生資助力度實行“減、免、緩、助”等 方法 ，並通過廣泛宣傳，發動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結對幫輔工作，使學生能如期完成學業，做到“一個都不能因貧而輟學”。
9、密切配合團委、婦聯等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。
10、提倡課任教師直接對家庭困難學生進行扶助。
四、深化課堂教學改革，激發學生的學習興趣
1、端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。
2、加大對教師的培訓力度，加強班主任隊伍建設，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質和教學業務水平，讓教師以高尚的師德和優秀的教學質量吸引學生。
3、密切師生關系，關愛體貼每一位學生，使教師成為學生的貼心人。在學生中組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學習小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應給予一定的物質、精神獎勵。
4、教師做到因材施教，分層教育，分類指導，解決因“學困”而輟學問題，促進學生全面發展。
5、通過各種措施激發學困生的學習興趣，同時建立學習暫困生轉化檔案。
6、積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法。
五、強化學校的服務意識，營造良好校園 文化
1、學校要牢牢樹立服務學生的意識，經常召開控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。
2、建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟 保學作為本校管理工作的要務。
3、經常性開展切合本校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課。
4、組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的 興趣 愛好 ，進行個性化教學，激發學生的潛能。
5、通過校園廣播站、校刊校報、牆報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環境和學生成長環境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、願學、樂學。
六、實行新課程改革，全面推進素質教育
1、改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數作為唯一標准對師生進行衡量。
2、嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。
3、對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。
4、學校每個教師要尊重學生的個性，注重發掘、培養學生的興趣愛好，使之發展成特長。
七、明確責任，嚴格考核，取得實效
(一)建立控輟保學責任制。
1、學校校長是學校控輟保學工作的第一責任人(附領導小組)。
2、全體教職員工全部擔負著重要責任。
3、校長與包村小班子成員、中層幹部、班主任、教師層層簽定控輟保學 責任書 ，責任書做到：目標明確、任務具體、分工到位、責任到人。
4、建立中層幹部包班制度。
(二)建立控輟保學獎懲機制。內容為：
1、對學額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。
2、對學生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優上同等條件優先推薦，在職稱評聘上優先推薦、聘任。
3、對學生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務，扣發班主任補貼。在評先樹優上一票否決。
4、對因科任教師失職造成學生輟學的，進行通報批評，學年度不評優、不評先進。
5、所有任課教師的教學成績用學生成績乘以鞏固率作為教學成績得分，再參與同學科成績比較，換算成標准分計入位次考核成績。
初中控輟保學工作措施篇二一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，並且每位老師都簽訂了“控輟保學 安全責任書 ”。我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性，而且我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來的教學工作中，為了我班的控輟工作，我將採取以下措施：
1.摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。盡快了解本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。從學生幹部，學校教師，了解我班的後進生和特困生情況，並建立後進生和特困生檔案。
2.上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下基礎。
3.建立學生家庭聯系卡，上面詳細准確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就能基本解決後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4.實行經常家訪的措施。今年，我對後進生和特困生將採用電話確認的方法。拉近班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
1.後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2.做為班主任老師，認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、 開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中不能忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。 努力完成控輟保學計劃，爭取做到一個都不能少，讓差生也能高高興興進課堂，收獲學習的樂趣，完成義務教育。
初中控輟保學工作措施篇三基本普及九年義務教育是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保學校“普九”工作能順利通過國家檢查驗收，鞏固“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此活動方案。
一、指導思想
高舉旗幟，全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大會議精神，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標
根據我校的今年的實際情況，本學年全校14個教學班的輟學率必須控制在2%以下。
三、主要措施
(一)以法控輟，綜合治理
1、學校根據《義務教育法》制定《黑水鎮中學控輟保學工作措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進 事跡 。
(二)以管控輟，措施保學
1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的控輟工作領導小組：
組 長：校長
副組長：副校長
組 員： 各班班主任
責任人：全體教師
2、召開全體教師及學生動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對症工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，並與學校簽訂責任書。
3、為了准確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。
4、為了更好地促進控輟保學工作，學校採取獎懲制度，與全體教師簽訂控輟保學責任書。
5、要高度重視並加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的准備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。
(三)以質控輟，興趣導學
1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，加強校園文化建設，開展豐富多採的課外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶 對子 ，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發展職業技術教育，培養學生各種工作技能，為學生就業拓寬渠道。
(四)以德控輟，以情勸學
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
(五)以資控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
(六)合力控輟，鞏固成果
要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同並共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依託社區教育組織，實施社區保學控輟工程，並依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法