論文的結構分析方法

1. 怎樣分析論文結構的邏輯關系

論文之間的邏輯聯系，亦即論文所反映的事物和事理的整體及其各部分之間的聯系方式，基本上表現為縱向邏輯聯系和橫向邏輯聯系，而兩者又總是交織在一起，它們表現在論文的邏輯結構上就是：縱式結構、橫式結構、合式結構三種形式。
1．縱式結構。
所謂縱向邏輯聯系，是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間，小論點之間的邏輯順序。論文內容之間的縱向邏輯聯系，具體表現為論文的縱式結構，其特點在於論文的思想體系是縱向展開的。只有恰當處理論文內容的縱向邏輯聯系，才能使論文有嚴謹的結構。
一篇論文為了闡述總論點，要列出幾個分論點，每個分論點擴展為一個部分，各個分論點之間，各個部分之
間，應有內在聯系。每個分論點又分為幾個小論點，每個小論點又擴展為一段，各個小論點之間，各個段之間，也應有內在聯系。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯系便體現出來了，並且相應地形成了論文的完整體系和嚴謹結構。
2．橫式結構。
所謂橫向邏輯聯系，是指論點和論據，觀點和材料之間的邏輯聯系。論文內容之間的橫向邏輯聯系具體表現為論文的橫式結構。在一篇論文中只有總論點才單純地作為論點或觀點存在，而分論點和小論點卻有雙重「身分」，或者作為論點或觀點存在，或者作為論據和材料存在。至於用來說明小論點的材料，則只能有材料或論據一重「身份」了。論文要做到有很強的說服力，富有邏輯力量最重要的是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示論點和論據的必然聯系。首先，只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，還要處理好分論點和材料的關系，以至小論點和材料的關系，這不僅能直接證明分論點或小論點，而且能間接地為突出總論點服務。
3．合式結構。
論文內容之間的邏輯聯系是縱向、橫向穿插進行，交織在一起的。具體表現為論文的縱、橫式結構，簡稱合式結構。這種結構的論文，有的以縱向展開為主，有的以橫向展開為主。
三、運用邏輯方法
要正確處理畢業論文內容之間的邏輯聯系，增強論文的邏輯力量，必須學會運用邏輯思維方法。邏輯思維方法是一個整體，它是由一系列既相區別又相聯系的方法所組成的，其中主要包括：歸納和演繹的方法，分析和綜合的方法，從具體到抽象和從抽象上升到具體的方法，邏輯和歷史統一的方法。邏輯思維方法不僅是論文寫作中內容安排和邏輯論證的方法，而且更重要的是進行科學研究的方法。

2. 論文結構怎麼寫

從本科開始，我們陸續接觸到SCI/SSCI論文的閱讀或寫作，尤其是研究生階段，需要大量的文獻閱讀，進而完成學術論文的寫作。結合自己學習寫作經歷，分享一下結構化論文寫作方法。

學術論文一般可以分為Abstract、Introction、Methods、Results、Discussion等幾個部分，每個部分都有其寫作特點和寫作結構，下面對每部分寫作詳細分析。

Abstract
一般審稿人會首先看摘要，對於論文的成功發表起著重要作用。按照定義，摘要是對原文獻內容准確、扼要而不附加解釋或評論的簡要陳述。顯然，摘要內容要包括背景、目的、方法、結果、意義等主要信息，注意結構要素的完整性，語言要精煉，邏輯性強。按照結構化的寫作方法，摘要各部分佔的比例如下：研究的重要性Introction, 25%；本文的工作Methods, 25%；本文的結論Results, 35%；啟示和影響Discussion, 15%。

Introction
Introction是SCI論文中最難寫的部分之一，另外就是Discussion。寫好Introction，最重要的是要保持鮮明的層次感和極強的邏輯性，這兩點是緊密結的，即在符合邏輯性的基礎上建立層層遞進的關系。首先，我們應當點明本文選題的重要性，然後對本文涉及領域的現有文獻進行梳理，引用相關文獻來分析現有的研究進展，進而分析現有研究中還存在的問題或者研究的不足，引出本文的研究內容，解決的該研究領域的哪方面問題，具有怎樣的研究意義和價值。注意的是，在分析現有研究不足時，一定要在大量的文獻研究基礎上進行總結，保持一定的客觀公正，切記摻雜個人臆測與推理，有文獻依據。

Methods
方法部分主要是對實驗步驟和流程以及研究方法模型的介紹，該部分根據自己的實驗、方法、模型進行介紹，自成體系。同時方法部分的描述應當注意邏輯性，根據本文描述的有關方法、步驟，可以進行研究的復現。

方法部分一般主要有三個方面的內容：研究策略，本文研究的總體思路，研究過程；數據收集，需要收集哪些數據，數據來源是哪裡；分析方法，對收集的數據採用怎樣的分析方法，數學分析、統計分析等。

Results
SCI撰寫結果是需要注意，結果作為結論的前提，不能代替結論；結論是結果的發展，需要在對結果進行深度分析。對於結果的寫作，注意以下幾點：（1）要求結果准確。准確是結果必須是真實的，不能偽造和篡改。翔實是提供最全面的分析結果，把一切從實驗中得到的結果都提供給讀者；（2）結果陳述有邏輯。結果的描述也要注意層次安排，要按照條理性要求分別描述，顯得邏輯性較強；（3）統計結果展示。對統計結果進行表述時，注意格式統一，當統計分析結果過多時，可以選擇繪製表格表述結果；（4）靈活結合圖表。靈活應用圖表在結果展示上的優勢，圖表結合，能取長補短，使結果展現更豐富。圖片格式要求每個雜志不同，用tif格式較多。

Discussion
Discussion能夠顯示一個作者研究問題的深度和廣度，寫作難度較大，是SCI論文的重點之一。深度就是論文對於提出問題的研究到了一個什麼樣的程度，廣度指是否能夠從多個角度來分析解釋實驗結果。

在進行這部分寫作時需要注意以下三點：（1）問題選擇。選擇合適的結果進行深入討論，如果你的結果體現了研究的獨特性，其他研究中沒有得到的，那這個結果就是要重點討論的問題；有些結果和前人的研究一致，並沒有顯著性差異，就應該一筆帶過。（2）層次描述。重點是將問題深入闡述清楚，類似結果的對比，說明自己結論的獨特性；系統闡述為什麼會有這樣的結果，方法有多種，從模型設計角度、理論原理角度、分析方法角度、借鑒別人分析方法等。（3）前後對應。討論部分要和前面的結果一一對應：文字描述和語言表達注意精確性，前後要保持一致。

3. 如何分析文章結構，把握文章思路

結構是文章的內部組織形式，

反映作者對客觀事物的認識過程，
結構要服從文章主題表
達的需要。一般認為，文章結構的內容包括段落、層次、開頭、結尾、過渡、照應、標題、
款識、補記等。結構體現作者的思路，有什麼樣的思路，就有什麼樣的結構。

思路是指作者謀篇布局的思維軌跡。
理清作者的思維軌跡，是把握文章結構的重要一環，思路理清了，文章的「文脈」就抓住了，文章的整體結構也就瞭然於胸，這是對任何文章整
體認識和理解的關鍵一環。

分析文章結構，把握作者思路的方法
⒈整體閱讀感知文章，充分理解文章內容，劃分文章層次結構，提取文意要點。
⒉辨明文章體裁，熟識文章結構的常見類型，理清文章順序，
找准文章線索，把握思路脈絡。

分析文章結構思路應注意的問題
⒈劃分文章段落層次時要考慮好過渡段的層次歸屬，看清過渡段與上下文的聯系，注意開頭、結尾與主體的銜接。

⒉要准確把握文章的線索，有的文章採用的是雙線結構，要分清主次與明暗，注意文中反復
出現的某個詞語或短語、句子（它往往是線索的聚焦點）。

4. 論文結構是什麼什麼算好論文

論文框架由以下幾部分組成：

1、介紹

簡要地總結論文主題，說明為什麼這個主題有價值，也許還可以概述一下你的主要結果。

2、背景信息(可選)

簡短地介紹背景信息是必要的，特別是當你的論文涉及兩個或多個傳統領域時。

3、新技術回顧

這部分回顧了與論文相關的研究現狀。

4、研究問題或問題陳述

工程論文傾向於提到一個需要解決的「問題」，而其他學科則是用一個需要回答的「問題」來表述。在這兩種情況下，有三個主要部分：

• 對你的論文所要解決的問題的簡明陳述;
  

• 研究這個問題的原因;

• 闡述為什麼值得研究這個問題。

5、描述你如何解決問題或回答問題

論文的這一部分形式更加自由，可以有一個或幾個部分和子部分。

6、結論

結論部分通常涵蓋三件事，並且每一件事都應該有一個單獨的小節：

• 結論;
  

• 對成果的總結;
  

• 未來的研究。

7、參考文獻

參考文獻的列表與第3部分中給出的技術現狀綜述緊密相關。所有的參考文獻都必須在論文正文中提及。參考書目可能包括論文中沒有直接引用的作品。

8、附錄

一般來說，太過具體的材料不適合在論文主體中出現，但可供考官仔細閱讀，以充分說服他們。

5. 簡述論文的基本結構

論文結構有題目、目錄、內容提要、關鍵詞定義、論文正文、參考文獻。

1、論文題目

要求准確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、內容提要

是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

4、關鍵詞定義

關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。

主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

5、論文正文

引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。

6、參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

(5)論文的結構分析方法擴展閱讀：

論文題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。

通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

6. 論文結構是什麼，要怎麼寫

1、論文標題 & 作者；

每篇論文最開始必然是論文的標題，在標題下是作者的姓名，有些期刊的排版是將作者的單位放在作者姓名下，有些則將作者具體信息放在頁腳，這個可以根據我們要投期刊的排版要求進行調整。

2、摘要 & 關鍵詞；

摘要是對整篇論文的概括，很多人包括我們自己在看一篇論文之前，會先讀摘要，通過摘要可以了解到這篇文章的研究內容、研究方法以及取得了怎樣的成果，所以摘要十分重要。當我們寫完摘要後，需要對摘要進行反復修改，直到語言可以精煉的概括出我們整篇文章的精華為止。

關鍵詞是整篇文章最主要用到的若干個詞，一般3~5個。

3、前言；

前言需要引出論文的研究內容，並概括目前的研究背景與研究現狀，這一部分會需要大量的參考文獻。

4、研究基礎；

這一部分主要來為我們自己的研究做一個前期鋪墊，可以是闡述前人的研究基礎，也可以介紹我們用到的研究工具，這個根據個人研究內容的不同做選擇。但一定不要用過多的篇章來闡述研究基礎，否則會喧賓奪主。

5、研究方法；

這是論文最重要的部分，用來具體闡述我們的研究工作，這也應該是整片論文中，我們自己最為熟悉的一部分，可以根據研究方法的難易，將這一部分分成若干個小節闡釋。

6、研究結果與討論；

我們將自己的研究結果具體的呈現出來，並與之前的研究結果做對比討論，從而最終得出一個結論。

7、總結；

這是對我們工作的一個總結，總結我們取得了哪些成果，還有哪些地方需要改進，將來還有哪些工作要做。

8、參考文獻；

最後，我們需要將論文中提到的研究方法所涉及的文獻，以及我們參考過的文獻全部列出。（學術堂提供更多知識）

7. 論文的研究方法有哪些

1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法;演繹是從一般到個別的方法。

門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。後來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

2、分析方法與綜合方法：分析就是把客觀對象的整體分為各個部分、方面、特徵和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的一種思維方法。

分析是達到對事物本質認識的一個必經步驟和必要手段。分析的任務不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現象，抓住本質，通過偶然性把握必然性。

3、因果分析法：就是分析現象之間的因果關系，認識問題的產生原因和引起結果的辯證思維方法。使用這種方法一定要注意到真正的內因與結果，而不是似是而非的因果關系。

要注意結果與原因的逆關系，一方麵包括「用原因來證明結果」，同時也包括「用結果來推論原因」。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是結果，而且一個結果往往有不同層次的幾個原因。因此，在研究過程中，對所分析的問題必須尋根究底。

4、比較分析法：比較分析法又稱類推或類比法。它是對事物或者問題進行區分，以認識其差別、特點和本質的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進行歸納和演繹推理時，比較分析法更具有價值。康德說：「每當理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法往往能指引我們前進。」

5、定性分析法與定量分析法：就是通過確定事物的質的關系和數量關系以認識問題和分析問題的辯證思維方法。任何事物或任何問題都是質和量的統一，事物的質量。表現為一定的量，又表現為一定的質。

因此，在研究中，只有弄清質的方面，又弄清量的方面，才能找出其中規律性的問題。在研究中，定性分析就是據事論理，劃清事物質的界限。定量分析就是對問題的規模、范圍、數目等數量關系的情況及變化，進行精確的統計，計算、分析、對比，就是弄清事物發展中量的變化關系。

6、觀察法：觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

7、文獻研究法：文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。

(7)論文的結構分析方法擴展閱讀：

任何一項研究都離不開方法的支撐。沒有研究方法的科學研究是不存在的，沒有研究方法，其研究就成了無源之水、無本之木，就不是真正的研究。

1、培根用實驗法最早發現了熱的運動本質；

2、笛卡兒用他提出的直覺——演繹創立了解析幾何學；

3、伽利略用實驗——數學方法發現了自由落體定律，運用理想實驗出現了慣性定律，開創了動力學研究的先河；

4、牛頓用公理化的方法、歸納與演繹的方法完成了經典力學體系；

5、湯姆生、盧瑟福、玻爾等用模型化的方法揭開了物質微觀粒子的結構，建立了各種原子結構模型；

6、愛因斯坦運用理想實驗方法、演繹方法和各種非理性的直覺、頓悟方法創立了相對論；

7、康德和拉普拉斯運用思辨的方法與假說方法提出了天體演化學說；

8、拉瓦錫用定量方法、理論思維方法創立了氧化學說；

9、凱庫勒以基本靈感與想像發現了苯的環狀結構式；

10、門捷列夫用分類、比較法發現了元素周期表；

11、海特勒與倫敦等把量子力學的理論引入了化學研究，創立了量子化學。

達爾文用觀察法、實驗法、分類法、比較法等提出了進化論。從中不難發現，這些物理學、化學、天文學等自然科學領域的研究成果都是通過各種各樣的方法來實現的。吳文俊的數學、袁隆平的雜交水稻等最新研究成果也都是採用新的方法取得的，因此，要想做好研究工作，取得一定研究成果，必須使用一定的研究方法。