加法填空題教學方法一年級

A. 一年級的加法減法怎麼教

一年級的加法減法怎麼教?

1、熟背10以內數的分成組合，為小學數學加減法打下堅實的基礎

因為10以內的加減法是小學數學加減法計算的基礎，就好像二年級背乘法口訣一樣，讓孩子背熟10個數的分成組合。

比如2和4組成6，就可以知道2+4=6；3和5組成8，就可以知道3+5=8等等。

另外背熟數字10的分成和組合為「湊十法」打基礎。

比如8+6=？看到有8，想到和2湊成10，就把6分成2和4，10加上4，得數就是14。

記住，不要讓孩子養成數指頭的習慣，指頭數不過來怎麼辦？

2、學會拆分數字，湊成整十

大於10的數加減，教孩子學會拆分數字，湊成整十，方便計算，也就是常用的「湊十法」。

比如16+3=？把16分成10和6，6+3=9,10+9=19。

16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，裡面出現了兩個整十10和30，只需算6+7就行了，孩子掌握方法後口算就能算出來。變成了40+13=53。

80-36=?把80分成70和10,36分成30和6，用70-30=40,10-6=4，這樣80-36就很容易算出等於44。

B. 10以內加減法填空題怎麼教小孩填

【活動准備】 教具：裝好皮球的簍子（大皮球4個、小皮球2個）；裝好水果的簍子（蘋果7個、梨子3個） 學具：每人一個「小動物卡片」袋（兩個品種，多少不一，總數不越過10）；每人一盒橡皮泥；每人一支鉛筆和一個數學練習本。 【活動過程】 一、教師出示裝好皮球的小簍子，讓幼兒說說簍子里有什麼、有多少、有什麼異同。引導幼兒說出總數，然後讓幼兒把水果分類，並說出：「一部分是大皮球，有4 個；一部分是小皮球，有2個。」讓幼兒初步理解總體與部分的概念，並列出加減法算式：如 4＋2＝6 2＋4＝6 6－4＝2 6－2＝4 二、教師出示裝好水果的小簍子，讓幼兒說說簍子里有什麼、有多少、有什麼異同。幼兒說出總數，然後讓幼兒把水果分類，並說出：「一部分是蘋果，有7個；一部分是梨子，有3個。」進一步讓幼兒理解總體與部分的概念，並列出加減法式子。如： 7＋3＝10 3＋7＝10 10－7＝3 10－3＝7 三、引導幼兒做「對應口頭練習」如： ① 7 ＋ 3 ＝ 10 蘋果是7個 梨了是3個 總體是10個 這是部分數 也是部分數 這是總數 同理：3＋7＝10 4＋2＝ 2＋4＝6引導幼兒說出哪是部分數？哪是總數？部分數有幾個？總數有幾個？ ② 10 －3 ＝ 7 水果有10個 蘋果有3個 梨子有7個 這是總數 這是部分數 也是部分數 同理：10－7＝3 64＝2 6－2＝4 引導幼兒說出哪是總數？哪是部分數？部分數有幾個？總數有幾個？ 四、引導幼兒說出關鍵句。如： ①在加法式子里，總數在最後，其它是部分數；在減法式子里，總數在最前，其它的是部分數。 得出結論：加法總數在最後，減法總數在最前。 ②部分數與部分數合起來是總數，總數去掉（減去）部分數，剩下的還是部分數。 得出結論：要求總數，用部分數相加；要求部分數，用總數減去另一個部分數。 五、幼兒玩卡片。幼兒取出卡片，倒出小動物卡片，說說有些什麼，總數有多少，進行分類，並做好記錄。把自己分類記錄的結果說給同伴聽。 六、幼兒玩橡皮泥。規則是每人做2種物品，多少不限。10分鍾後，讓幼兒說出捏了多少物品，一部分是什麼，有多少，另一部分又是什麼，又是多少。做記錄，並說說記錄下來的哪是總數，哪是部分數。 七、幼兒認識括弧「（ ）」；書面練習；教師巡迴指導。 3＋（ ）＝4 5＋（ ）＝7 （ ）＋2＝5 （ ）＋6＝10 7－（ ）＝3 （ ）－2＝8 5－（ ）＝1 （ ） －3＝6 八、教師總結，檢查幼兒練習結果。 【設計意圖】 面對大班幼兒，對數學的數字概念有了初步的知識經驗和理解范圍，為了讓幼兒對加減法式子中的每一個數字的理解，為了讓幼兒能夠順利地進入小學，為了幼兒將來學習數學打下良好的基礎，培養幼兒的思維能力，激發幼兒探索數學奧秘。 【活動目的】 1、通過幼兒動手操作，了解總數與部分數的概念以及它你之間的關系。 2、在學習了10以內加減法的基礎上，幼兒能書面練習10以內數的加減法式子中的填空題。

C. 一年級20以內加減法怎麼教學方法

一年級20以內加減法怎麼教學方法：

1、10以內加減法需運算自如，速度快、正確率高，這是基礎；

2、先少後多，先從20以內加法開始，循序漸進；

3、20以內加法可行，再練習減法；

4、加減法都可行，最後練習加減法混在一起的題。

加法運算

1、同號兩數相加，取與加數相同的符號，並把絕對值相加。

2、異號兩數相加，若絕對值相等則互為相反數的兩數和為0；若絕對值不相等，取絕對值較大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。

3、互為相反數的兩數相加得0。

4、一個數同0相加仍得這個數。

5、互為相反數的兩個數，可以先相加。

6、符號相同的數可以先相加。

方法二:

第一步，幼兒必須熟練掌握10以內數的分合，快速算出10以內的加減，為20以內數加減打好基礎。

第二步，我們學習10加上一個一位數，例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進的學習，並及時給孩子賞識鼓勵。

第三步，學習20以內兩位數加一位數，例如13+5=11+8=17+2=這里引導孩子知道13分成10和3，3和5相加等於8，別忘了還有一個10，然後10加8就是18.一定要反復讓孩子做的同時說出來，他的計算方法。減法一樣。

第四步，學習一位數加一位數（湊10法）例如8+5=這就需要幼兒的分合特別好（尤其是10的分合），要讓孩子想8還差幾就變成10，就把5分成2和3，然後8和2合起來是10 ，再加上3，就是13.

第五步，學習借位減法，15-6=5減6不夠減，借前面的10來減6，10-6=4，4+5=9

D. 小學一年級數學加減法怎麼教 運用這兩個方法教學會事半功倍

1、進位加法計算方法。

不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：幾+9，進1減1；幾+8，進1減2；幾+7，進1減3；幾+6，進1減4；幾+5，進1減5；幾+4，進1減6；幾+3，進1減7；幾+2，進1減8；幾+1，進1減9。

2、退位減法的簡答計算方法。

100以內數的退位減法也是以20以內數的退位減法為基礎的，退位減法的速算口訣為：幾-9，退十+1；幾-8，退十+2；幾-7，退十+3；幾-6，退十+4；幾-5，退十+5；幾-4，退十+6；幾-3，退十+7；幾-2，退十+8；幾-1，退十+9。由於減法中減數和被減數不能交換位置，所以在減法中，先觀察兩個個位數，當減數比被減數的個位大時，根據減數的各位選擇口訣進行計算，即可以很快的算出答案。