『壹』 求教學日語的方法。
首先,怎樣才算是系統而完整的日語呢?作為一種語言,日語必然會發生聽說寫以及理解(即是譯)的動作,而其中第一位的就是「說」和「聽」(其中「理解」是自然的事情,在自學中不必單獨分出),然後才是「寫」。這一點在李陽的瘋狂英語學習法中有強調指出。語言是相通的,學習英語的方法,只要是好的,大可用到學日語中。而李陽的瘋狂學習法已被事實證明是有效的,那麼在學日語的過程中當然可以採用,也應該採用。 筆者認為:我國的傳統的以寫和記為主的學習方法,對於自學來說,遠遠不如李陽的以用和說為主的「瘋狂學習法」有效。英語是這樣,對於日語也是這樣。 但是,瘋狂學習法不免枯燥,需要很強的學習意志,有沒有較為輕松有趣的學習方法呢?回答是肯定的。如繞口令學習法,漫畫學習法(報紙及雜志等),影視學習法,卡拉OK學習法(歌曲學習法),思維學習法等,以我個人的體驗來講,效果也都不錯。 1.繞口令學習法 日語屬於亞洲語系,它的發展歷程中直接或間接受漢語的影響較大,其最大的發音特點就是詞與句的聲調較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。 因此,練習中國的繞口令對於練習日語發音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發音不清等問題,多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。 但是,我們練習繞口令,不要過度求快,應該著重於清晰,還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習者可以慢。這樣做,尤其對於方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發音。練習中國的繞口令一段時間後,還可以找一些日語的繞口令來練,效果會更好。 2.漫畫學習法(報紙及雜志等) 一般日語教材出現的語言都不可避免的帶有較強的書面用語的味道,不太實用,也不容易引起學習者的興趣,在一定程度上限制了學習者的應用。因此,自學者要自己尋找適合於自己的教材(讀物)。 一般人都知道日本的漫畫很好,國內也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫,對於日語學習,將是極有裨益的。 筆者大學一二年級時日語並不太好,也根本不講日語。大二暑假去北京旅遊時,在海淀區的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書,立刻就被其有趣的內容吸引了,買下後看過三四遍,裡面的很多通俗的、真正的日語(不是我們教材中的日語)很快就記住了,有些內容現在都記憶清晰(清晰過所有我學過的教材)。從而也就有了學日語的興趣及說日語的興趣,那兩本漫畫書我反反復覆看了半年多,日語水平也有了飛速提升。 日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學習的辛苦,卻好過學習的效果。所謂的寓學於樂,也就是如此吧。相應的,根據個人喜好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。 3.影視學習法 現在國內有很多日本的影視劇,一般都是日文發音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進去,容易入迷,根本沒有學習的感覺,卻能引起你學日語的興趣,並達到學習日語的效果。 當然,日本的影視劇也有好多種,動畫的和非動畫的,難的和不難的,你可以根據自己的水平及喜好自由選擇。 看看日本的影視劇,一來了解日本的文化,二來愉樂身心,同時又學習了日語,何樂而不為? 此外,還有學日語用的教學用VCD及計算機用碟,一般都是日語入門知識,從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時候也有採用,效果較好。但市面上的碟片良莠不齊,選擇時要慎重,最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為的教學用VCD,裡面女講師的發音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經濟的產物吧)。 4.卡拉OK學習法(歌曲學習法) 一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那悠揚的旋律,優美的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的慾望。而且要求不高,學會了假名就可以!資料又好找,你不想試試? 5.思維學習法 語言是進行思維的基礎,也是思維表達的工具。 任何一個國家的小孩在學他的母語時都學得很好,很多人去國外學相應的語言學的也很好,為什麼?因為客觀環境強制他必 須用這種語 言表達其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進行思維的習慣,達到學於應用之中的 效果。 一般人沒 有這種條件,筆者也沒有。但我們也可以強制自己以日語思維,久而久之強制自己形成用日語思維的習慣。
採納哦
『貳』 請教學日語的方法
1-選擇好的教材，推薦你用《標准日本語》。
2-先學發音，把五十音圖背熟，教材都有磁帶的，注意一定要模仿准確，背熟，先背平假名，再背片假名，達到能夠默寫，看到就能讀出來的程度。
3-然後就可以大量學詞彙句子了，試著讀，語法捎帶著看一點就行，一定要堅持多讀。學外語，單詞量很重要，你可以做個小冊子，隨時攜帶，以便學習。
4-掌握一定量的單詞後，開始學語法。由於日語的語法和中文的語法有相當大的差別，所以會有些難度。沒關系，堅持就可以。如有語法應用方面，不大明白的地方可以到bbs.kaoyan.com的日語版咨詢，應該不會讓你失望。
5-無聊的時候看看動畫，現在下載日本動畫或日劇大都是原版的。當你聽懂裡面隻字片語的時候，是很開心的。
學語言是要非下苦工夫不可的，我們都是這樣過來的，加油哦！
推薦你幾個日語學習網站：
http://www.kantsuu.com/
http://www.china-jp.net/
http://bbs.china-asahi.com/down/50/50.htm
http://www.yahoo.co.jp
http://jp.hjenglish.com/
『叄』 日語中「學習方法」的幾種說法
有很多叫法。
學習：勉強 べんきょう、學習 がくしゅう、學び まなび
方法：仕方 しかた、方法 ほうほう
這些組合都可以的，只是看哪個更常用而已。勉強の仕方、勉強し方、勉強方法、學び方。
『肆』 教學難點 日語怎麼翻譯
教學難點
講義（こうぎ）の難點（なんてん）
『伍』 請問情景教學法用日語怎麼說
沒錯，就是メディアシーン這個詞，剛在yahoo.co.jp里查了一下，這個詞用的頻率還是相當高的，也就是說被公認的，當然也有 メディアートアシーン 的說法，相對少一些。
メディアシーン學習技術 （有點站在學習者的角度說了）
メディアシーン授業技術（技法）（這樣說比較好）
因為我們以前有個日方課程就是 ***技法 。
『陸』 方法用日語怎麼說
說法：方法
假名：【ほうほう】
讀音：【houhou】
詞性：【名】
1. 方法，法子；辦法。（手順・手段、人が行う。）
最良の方法。/最好的方法。
方法を見いだした。/找到辦法。
方法を考え出す。/想出辦法。
そのほかに方法はない。/此外沒有辦法。
どうも何とも方法がつかない。/怎麼也沒有辦法。
ありとあらゆる方法で。/千方百計（地）；想方設法。
調べる方法がない。/沒法查。
『柒』 我在寫一篇日語教學論文，請問「任務驅動教學法「怎麼翻譯成日語
外來語說法較好：
タスク・ドリブン ティーチング。
（task-driven teaching）
『捌』 教學風格用日語怎麼說
「教學風格」的相關日語表達方式，我能想到的有下面幾個，你自己挑一個吧^^
教え方:有教學方法的意思，最常用
「指導方法」和「教育方法」也常見
教學スタイル：教學風格，日英復合詞
教學風格（日語假名：きょうがくふうかく），在日語里也有一對一直接對應的詞^^
『玖』 求教學日語的過程和方法。
我真實的告訴你，學習一門語言，需要從聽說讀寫這四個方面開始訓練。首先是聽，國內有關日語的聽力材料比較少，所以，只能通過動漫或者一些日語網站進行學習。其次是說，國內需要日語的交流的地方很少，所以，最好也是從網上進行交流，在網上找一些日語群，當然最好是用聊天工具進行，比如說Line，qq，等，下載網路日語輸入法，進行聊天。還有讀，這個很有資料，國內有很多資料，比如《基礎日語》，《新標准日本語》等，或者上雅虎日本這個網站，全日文的。再就是寫，這個比較高級了，必須在前面的幾個基礎之上才能做到這個，所以，最好去高校裡面，拜會一下外國語學院的日語老師們，這樣收獲會大些。
希望對你有所幫助。
『拾』 "不同的老師有不同的教學方法"翻譯成日語。
不同的老師有不同的教學方法
譯文：教師には様々な方法があります