實證分析方法在企業中應用

⑴ 實證分析步驟、流程是什麼

實證分析方法：實證的分析工具
實證分析要運用一系列的分析工具，諸如個量分析與總量分析、均衡分析與非均衡分析、靜態分析與動態分析、定性分析與定量分析、邏輯演繹與經驗歸納、經濟模型以及理性人的假定等等。我們這里著重介紹在經濟學中應用最多而在前面又未曾有過說明的均衡分析、靜態分析與動態分析、經濟模型。
先找一篇同類型的實證論文，模仿著寫，
數據要改，圖要重新畫形勢變一下，企業資料要換。

大學畢業季，很多同學都寫不好論文。寫不好論文，不僅影響成績，也影響畢業。所以，我在此分享一點經驗給同學們。

分析論文題目。大家在選定一個論文題目之後，一定要分析論文題目的寫作重點，分清主次。

收集材料，寫讀書筆記。當大家分析過論文的主要寫作方向後，大家要開始收集與論文相關的論文材料。把自己找到與所選論文相關的材料記到讀書筆記上，以備將來寫論文的時候作為參考。

國內外研究現狀。大家要將論文中的主要研究目的找出來。然後尋找分析國內外對此題目的分析與研究。

列舉大綱。結合論文題目。開始列舉大綱。先解釋論文中相關的知識點。然後寫當前的研究現狀，接著寫某題目的問題與不足，再寫針對該問題的對策。注意，問題和對策要相對應。論文中要列舉事例、添加數據、分析的圖片等等。

開始寫論文。按照大綱開始寫論文，但是要在必要的地方加上過渡段。然後是論文的腳注，引用、參考資料、結論等。

最後，大家把排版做好。未盡事宜，請大家斧正。祝大家把論文寫得更優秀。

特別需要注意：
注意，問題和對策要相對應。
必要的地方加上過渡段

在經濟學論文中，經常會出現實證分析，那麼什麼是實證分析呢？實證分析也可稱為經驗分析，目的在於用事實來支持論文所提出的觀點或證明某一種理論，具體包括兩種分析方法，一是統計分析，其中案例分析是其中的特例（樣本只有一個），二是回歸分析。那麼畢業論文撰寫實證分析都有哪些呢？
對於某一種的觀點，只要舉出一個例子來證實就可以了（暫時可以被接受），而如果驗證的結果是事實與理論不符，應分析其可能的原因：①事實與理論不對應，該理論本來就不是解釋這種現象的；②理論不正確，只要一個反例就可否定一個理論（用事實來證偽），沒有反例的理論被認為是暫時可以接受的假說；③理論提出的背景與我國當前的現實不一致，要分析不一致的地方，然後改進理論，或提出改變現實的政策建議。
與理論分析相比，實證分析應成為寫作、選題的重點。因為理論創新很難，而實證分析則可以且能夠體現論文寫作過程中付出的工作量，使論文可較易通過。畢業論文（尤其是學士、碩士畢業論文）應以實證分析為主，實證分析的內容可包括：
1、案例的調查、分析，可包括：具有一定創新意義的案例分析，如果該案例可以否定一個理論，或者說明這個理論在某個領域不適用；具有現實意義的社會調查，如當前有關「三農」問題的調查；在一個新的領域內做的調查，別人沒有做過或很少做過，如結合自身情況對大學生借貸狀況進行的調查。
2、發現一個證據，可以證明別人已經提出的但尚未被人證明過的理論，如林毅夫（2000，p.261~295）的文章「食物的供應量、食物獲取權與中國1959~1961年的飢荒」，是第一篇用計量經濟學方法檢驗1998年諾貝爾經濟學獎獲得者Sen的理論（「食物獲取權的被剝奪是飢荒發生的最根本原因」）的論文，屬於實證分析中的創新。
3、用大樣本的數據來驗證一種理論，或用一種新的方法驗證一種理論或觀點，雖然他人曾經用過同樣的數據，但自己使用的數據更多、周期更長（如利用每年都在增長的股市數據）、論證更有效率（證明更簡短）、更有說服力（如使用計量經濟學的最新成果來證明），則具有一定的創新價值。
4、進行歷史分析或比較分析，收集的資料比別人全，或發現新的證據、能夠提出新的觀點，或有第一手的資料（如直接翻譯的外文或自身調查得來的資料），這樣的實證分析往往會成為論文中的出彩點。
5、研究結論及政策含義。這是論文中所佔比例最少的部分，大約占論文整體的5％。研究結論是論文各部分得出結論的總結，政策含義（建議）則是根據結論自然延伸、推導出來的，後面不需要再解釋原因。因而，各條研究結論、政策含義可能只需要一句話。
6、論文寫作中其他應注意的問題。論文的寫作是建立在他人已有研究基礎上的，肯定涉及他人的觀點、資料（包括外文資料），但引用時均應註明出處，切忌抄襲；論文不要寫成說明材料或教科書，而應有自己的觀點，因為論文是給導師以及這個領域內的專家看的；也不要將論文寫成領導報告或政策建議，論文的重點在於其創新之處。
主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解並對進一步的發展方向做出預測。
三、文獻綜述規定
1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2. 在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少於30篇
3. 在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。
4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5. 資料運用恰當、合理。文獻引用用方括弧"[ ]"括起來置於引用詞的右上角。
6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、並指出分析、解決問題的可能途徑。

⑵ 經濟學常用研究方法有哪些

經濟學有一套以數量分析為特徵的分析方法。主要有：實證分析法、邊際分析法、均衡分析法、靜態分析法、比較靜態分析法、動態分析法、長期與短期分析法、個量與總量分析法等。
一、實證分析法：
經濟學中的實證分析法來自於哲學上的實證主義方法。實證分析是一種根據事實加以驗證的陳述，而這種實證性的陳述則可以簡化為某種能 根據經驗數據加以證明的形式。在運用實證分析法來研究經濟問題時，就是要提出用於解釋事實的理論，並以此為根據作出預測。這也就是形成經濟理論的過程。
二、邊際分析法：
是利用邊際概念對經濟行為和經濟變數進行數量分析的方法。所謂邊際，就是額外或增加的意思，即所增加的下一個單位或最後一個單位。在經濟學分析中，簡單地說，邊際是指對原有經濟總量的每一次增加或減少。嚴格地說，邊際是指自變數發生微小變動時，因變數的變動率。
三、均衡分析法：
均衡本來是物理學概念。引入經濟學後均衡是指經濟體系中各種相互對立或相互關聯的力量在變動中處於相對平衡而不在變動的狀態。對經濟均衡的形成與變動條件的分析，叫做均衡分析法。分為局部均衡分析和一般均衡分析
局部均衡分析法，是在不考慮經濟體系某一局部以外的因素的影響的條件下，分析這一局部本身所包含的各種因素相互作用中，均衡的形成與變動的方法。
一般均衡分析法，是相對與局部均衡分析法而言的。它是分析整個經濟體系的各個市場、各種商品的供求同時達到均衡的條件與變化的方法。
四、靜態分析法、比較靜態分析法、動態分析法
是完全抽象掉時間因素和經濟變動過程，在假定各種條件處於靜止狀態的情況下，分析經濟現象的均衡狀態的形成及其條件的方法。
比較靜態分析法
是對個別經濟現象的一次變動的前後，以及兩個或兩個以上的均衡位置進行比較而撇開轉變期間和變動過程本身的分析方法。
動態分析法
是考慮到時間因素，把經濟現象的變化當作一個連續過程，對從原有的均衡過度到新的均衡的實際變化過程進行分析的方法。

⑶ 實證分析

實證分析也可稱為經驗分析，目的在於用事實來支持論文所提出的觀點或證明某一種理論對於某一種的觀點，只要舉出一個例子來證實就可以了。

實證分析的前期准備工作，包括它的統計和計量方法技術、軟體操作、理論基礎及數據，還包括揣摩和直接參與，找一篇自己感興趣的實證論文，對其實證分析部分的內容進行分解和研讀，體會作者如何處理一些問題。

實證分析要緊緊圍繞檢驗假說展開，步驟依次是：

1、通過描述性統計與診斷性檢驗為檢驗假說做准備。

2、通過基準回歸檢驗假說。

3、通過穩健性檢驗和相關計量問題處理「保護」假說。

4、通過進一步討論在更大范圍驗證假說。初學者要想寫好實證分析，既需要惡補應該掌握而沒有學會的方法、技術及操作，同時也需要在老師的指導和幫助下展開研讀、揣摩和訓練，以形成對實證分析的系統性認知。

如果驗證的結果事實與理論不符，應分析其可能的原因：

1、事實與理論不對應，該理論本來就不是解釋這種現象的。

2、理論不正確，只要一個反例就可否定一個理論（用事實來證偽），沒有反例的理論被認為是暫時可以接受的假說。

3、理論提出的背景與我國當前的現實不一致，要分析不一致的地方，然後改進理論，或提出改變現實的政策.

⑷ 實證分析有哪些具體方法

實證分析具體方法有：
1、均衡分析與非均衡分析。
均衡分析偏重於數量分析，非均衡分析則認為經濟現象及其變化的原因是多方面的、復雜的，不能單純用有關變數之間的均衡與不均衡來加以解釋，而主張以歷史的、制度的、社會的因素作為分析的基本方法，即使是數量的分析，非均衡分析也不是強調各種力量相等時的均衡狀態，而是強調各種力量不相等時的非均衡狀態。
2、靜態分析與動態分析。
靜態分析與動態分析的區別在於：前者不考慮時間因素，而後者考慮時間因素。
3、靜態均衡分析、比較靜態均衡分析、動態均衡分析。
把均衡分析與靜態分析和動態分析結合在一起就產生了三種分析工具：靜態均衡分析、比較靜態均衡分析與動態分析。
靜態均衡分析是要說明各種經濟變數達到均衡的條件。比較靜態均衡分析是要說明從一種均衡狀態變動到另一種均衡狀態的過程，即原有的條件變動時均衡狀態發生了什麼相應的變化，並把新舊均衡狀態進行比較。動態均衡分析則是要在引進時間因素的基礎上說明均衡的實際變化過程，說明在某一時點上經濟變數的變動如何影響下一時點上該經濟變數的變動，以及這種變動對整個均衡狀態變動的影響。
4、定性分析與定量分析
定性分析是說明經濟現象的性質及其內在規定性與規律性。
定量分析則是分析經濟現象之間量的關系。

⑸ 經濟學方法論的實證方法與規范方法

經濟學的研究還可以區分為實證研究和規范研究，相應地經濟學的方法可以區分為實證方法和規范方法。
①實證方法是在既定的評價標準的前提下，考察經濟活動中的一定的因果關系。它所解決的，是「這是什麼」或「這不是什麼」之類的問題。因此，其命題具有客觀性。以經濟增長為例，實證方法所要闡明的是：經濟增長的因素是什麼。即投資若干，在投資與產量的比例為一定的條件下，可能實現多大百分比的經濟增長率；或者，在投資額為一定的條件下,要實現一定的經濟增長率,投資與產量的比例需要達到什麼樣的水平。至於經濟增長本身是「好事」還是「壞事」，一定的經濟增長率本身是「值得實現的」還是「不值得實現的」，則不在實證研究的范圍之內。
②規范方法所考察的是經濟活動的評價問題，也就是「這應該是什麼」或「這不應該是什麼」之類的問題，規范研究帶有濃厚的倫理學色彩，它把「是非善惡」的討論納入經濟學研究的軌道。因而其命題不具有客觀性。仍以經濟增長為例，規范方法所要闡明的是：什麼樣的經濟增長是「好事」，是「值得實現的」，而什麼樣的經濟增長則不是「好事」，是「不值得實現的」。規范研究的結果是力求提供一種經濟活動的評價標准，一種應當遵循的行為規范。在有關社會政策的討論中，是不可能繞開規范分析的，而其主張的實現往往取決於政治上的抉擇了。
從分析方法本身來看，實證方法或規范方法同樣都可以在一定范圍內，並按照研究課題的一定的要求加以運用。但它們也不可能脫離經濟理論的指導。經濟學家從各自的學說立場出發,或者採取實證方法,或者採取規范方法，或者二者兼用，採取的方法總是與他們的經濟理論一致的。例如，新制度學派的代表人物採取規范分析方法，是指出社會的缺陷所在，並證明社會有可能通過改良的途徑而逐漸消除缺陷。在他們那裡，規范分析方法與新制度學派的改良主義學說是一致的。又如，凱恩斯主義者在討論經濟增長問題時，採取實證分析方法，說明經濟增長實現的條件和經濟增長過程中可能遇到的困難，並由此提出均衡增長的對策。但由於凱恩斯主義者的經濟增長學說是為解決經濟停滯服務的，其中論述雖然符合實際情況,然而它的有關均衡增長的論點卻是有缺陷的,它的有關刺激經濟增長的政策主張也只能暫時有利於經濟增長。
宏觀、微觀、制度結構、總量分析方法以及實證、規范分析方法是從兩個不同的角度對經濟學的方法的區分，在它們之間存在著交叉的和互為補充的關系。例如，制度結構分析方法主要是規范分析，但它並不排除實證分析。新制度學派代表人物加爾布雷思既是制度結構分析方法的運用者，也是規范分析方法的運用者，但他在考察中小企業和個體經營者在美國社會經濟中的地位和作用時，以及在論述壟斷企業在控制市場和價格方面的具體表現時，就運用了實證分析方法。
與此相似的是，宏觀、微觀、總量分解等分析方法主要是實證分析，但它們並不排除規范分析。凱恩斯在運用宏觀經濟分析方法對經濟進行考察時，主要運用實證分析，如說明在何種情況下會發生大規模的失業現象，在何種情況下會出現真正的通貨膨脹，以及採取什麼樣的對策可以既消除失業，又防止通貨膨脹等等，但凱恩斯也對社會的收入分配趨勢進行了分析,並提出了自己的社會哲學,主張採取一定的措施來縮小收入分配的差距，這就屬於規范分析的范圍了。盡管這在凱恩斯的經濟學說中並不佔主要的地位，但卻表明了宏觀經濟分析與規范分析可以並用，規范分析與實證分析也可以結合在一起。此外，在經濟學關於經濟效率的微觀經濟研究中，也是既有實證分析的部分（如論述經濟效率的變動與技術進步的關系，分析經濟效率的變動對經濟增長率的影響等），又有規范分析的部分（如探討經濟效率變動的福利含義，從經濟效率的水平來評價一種資源配置方式或一種收入分配製度的優劣等）。
即使以數學方法來說，它同樣是可以與實證分析方法或規范分析方法並用的。經濟學家把數學作為經濟分析的一種手段，無論是用於宏觀經濟分析還是用於微觀經濟分析，除了主要是用於實證分析而外，也被用於規范分析。福利經濟學研究就是數學方法同規范分析相結合的例子。社會福利函數理論、外部經濟理論、次優理論等，都是微觀福利經濟學說，都著重於數學方法的運用，但它們同時也屬於規范分析的范圍。通貨膨脹與失業最優交替理論、最優增長與最優儲蓄率理論等，則是宏觀福利經濟學說，也都著重於數學方法的運用，但它們同樣是一種規范分析。
靜態分析與動態分析，封閉系統分析與開放系統分析，均衡分析與非均衡分析 這是對經濟學的方法從另外的角度進行區分。靜態分析和動態分析的主要區別在於:前者不考慮時間因素,後者則考慮時間因素；前者只對一定時間的經濟現象進行分析，後者則分析一定時期、一定過程內的經濟活動。封閉系統分析和開放系統分析的主要區別在於：前者限於考察一定經濟系統內部的各種力量的作用以及它們彼此之間的關系，後者則注意到經濟系統外部的一定的力量對經濟系統的運行的影響，以及經濟系統內部與外部力量的相互作用。這兩種分析也各有自己的適用范圍。例如，貨幣學派在考察貨幣供應量的變動對一國經濟的影響中，採取封閉分析時，只注意本國貨幣供應量的變動所造成的影響，而在採取開放分析時，則要加入國外貨幣供應量變動、一國國際儲備額變動、國際資本短期和長期流動、匯率變動等因素的作用。在某些場合，封閉系統分析有助於判明經濟系統運行中的特徵和存在的問題，而在另一些場合，開放系統分析則更能說明這一點，它們也不是不可互為補充的。均衡分析與非均衡分析的區別主要是:均衡分析考察經濟中若干變數（如供給、需求、價格、收入、貨幣數量）之間的關系，把有關變數之間的均衡與不均衡作為解釋經濟現象及其變化的基本因素。其中，一般均衡分析考察所有各個市場之間的均衡的建立與破壞，局部均衡分析考察單個市場的均衡的建立與破壞。非均衡分析則認為經濟現象及其變化的原因是多方面的、復雜的，不能單純用有關變數之間的均衡與不均衡來加以解釋，而主張以歷史因素、制度因素、社會因素的分析作為基本的分析方法。例如,關於工資水平的確定問題,採取均衡分析方法的經濟學家指出，勞動力供求的均衡與否是工資水平的確定的主要依據；採取非均衡分析方法的經濟學家則指出，工資水平的確定在相當大的程度上取決於勞動力市場以外的因素，如一國的歷史條件，文化和社會狀況，政府的干預作用等。從這個意義上說,非均衡分析往往與制度結構分析結合在一起,而均衡分析通常是數量分析（總量或個量分析）中的一種。
總之，從上述有關經濟學的方法的論述可以了解到，按不同的方式劃分的各種方法之間存在著交叉的關系。經濟學家總是根據自己的研究課題的要求，選擇分析方法。這些方法既與一定的經濟學說保持一致，而且它們彼此之間也有互相補充的作用。