論說文闡述觀點的方法有什麼不同

1. 論說文和議論文的區別都有哪些

議論文和論說文是常用的兩種文體，由於其名字相近，所想表達的文章內容也有相似之處，很多人就誤以為，議論文就是論說文，但其實並不是這樣的，以下就是我給大家整理出來的兩者的具體含義和區別。

議論文和論說文的含義

論說文

是直接說明事理、闡發見解、宣示主張的文章。它的中心在於「事理」「見解」「主張」，它的表達方式主要是議論，這些都是和記敘文相區別的。

「說明事理」「闡發見解」「宣示主張」，都是為了「答疑解難」，也就是為了回答問題、解決問題。廣義地說，論說文所回答的問題是無所不包的，大至宇宙天地、社會人生；小至一事一物、一言一行，任何問題都可以「論」，都可以「說」。

議論文

又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。

議論文和論說文的區別

1.用意不一樣：論說文是直接說明事理、闡發見解、宣示主張的文章。議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發表意見、提出主張的文體。

2.重點不一樣：論說文的中心在於「事理」「見解」「主張」，目的是為了回答問題、解決問題。議論文則是通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張，重點在於以理服人。

3.體式不一樣：論說文有社論、宣言、聲明、報告、演講、評論、按語、雜感、學術論文、科普論文等等。議論文則主要分為縱式（逐層深入的論述結構）和橫式（並列展開的論述結構）。

2. 論述文和議論文的區別

一、不同的事物

論說文和議論文是不同的事物，前者是一種文體， 後者是一種文學形式。

二、嚴謹性不同

論說文比較隨意，說理直接，論述簡潔，深入淺出，平易近人，像隨筆般不疾不徐，娓娓道來，不知不覺感染了讀者；

議論文嚴格、嚴肅、嚴謹， 需要明確的論點、翔實的論據、可靠的論證，通過鮮明的價值判斷、客觀的事實例證、無懈可擊的邏輯推導，佐證自己的觀點，反駁對手的立場，從而說服讀者。

(2)論說文闡述觀點的方法有什麼不同擴展閱讀

議論文的主要論證方法

1、舉例論證

列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力）。

2、引用論證

引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者。

3、對比論證

拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻）。

3. 論說文與議論文的區別

1、中心不同：

論說文是直接說明事理、闡發見解、宣示主張的文章。

議論文是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。

2、表達內容不同：

論說文是說明事理、闡發見解、宣示主張，就是為了回答問題、解決問題。

議論文是通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

議論文的分類：

一、立論文：

1、定義：以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。

2、要求：對論述的問題有正確的看法、用充足有說服力的論據、言之有理、合乎邏輯。

二、駁論文：

1、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點。

2、方式：提出論點、證明論點、總結論點。

3、駁論文的破立結合：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，並在批駁的同時或之後針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。

(3)論說文闡述觀點的方法有什麼不同擴展閱讀：

從文章內容的邏輯關系來分析，議論文具體的結構形式可分兩大類：

1、縱式：逐層深入的論述結構。

2、橫式：並列展開的論述結構。

總之，分析議論文的結構，先要弄明白文中段落層次間的內在聯系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

4. 議論文和論述文的區別

觀點一：議論文又名論說文，所以兩者是一樣的。

觀點二：論說文是議論文與說明文的合稱，有議論性更強的，也有說明性更強的。

觀點三：論說文和議論文是不同的事物，前者是一種文體，後者是一種文學形式。論說文比較隨意，說理直接，論述簡潔，深入淺出，平易近人，像隨筆般不疾不徐，娓娓道來，不知不覺感染了讀者；而議論文嚴格、嚴肅、嚴謹，需要明確的論點、翔實的論據、可靠的論證，通過鮮明的價值判斷、客觀的事實例證、無懈可擊的邏輯推導，佐證自己的觀點，反駁對手的立場，從而說服讀者。

(4)論說文闡述觀點的方法有什麼不同擴展閱讀：

1、議論文三要素：論點、論據、論證。它的主要特點，一是論說三要素完備，突出；二是論證結構嚴密，合乎規范模式；三是語言合乎議論語體，准確、概括、邏輯性強。其中論證結構規范是寫好這一類型議論文的關鍵。

議論文的論點應該鮮明、准確、概括。論點最好在文章的開頭，用具體的一句話，用判斷句式，將中心論點擺出來。論據，用來證明論點的材料，選用論據要注意典型性、新穎性、表述要精練、簡要。議論文要以理服人，就必須分析說理，把問題展開、論透，也就是要充分論證。論證要合乎邏輯，嚴密有力。為此就要運用恰當的論證方法。

2、論證的基本結構層次：三段論式的結構。還有常見的論證結構：

a、總分總式結構；

b、對照式結 構；

c、層進式結構；

d、並列式結構。

3、常用的論證方法：

a、例證法，用典型事例作論據來證明論點。運用例證法要注意對事例敘述的方法。注意並列的幾個事例的順序，還要注意安排的詳略，大家熟知的材料要略寫，不熟知的要詳寫。

b、喻證法，增強了作品論證的形象性。運用喻證法要注意本體、喻體的相似性。

c、對比論證：這種方法可以增強論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什麼，反對什麼。

d、引證法，除引用名人名言以外，同學應該多積累一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內容，增強議論文的文學性。論證方法還有引申論證、因果論證。就不一一詳說。

5. 論說文與論述文的區別

論說文與論述文本質上是相同的，兩者都是議論文的不同說法。無論是論說文還是論述文，都是議論文體，只是不同的人創造了不同的叫法而已。在寫作時，都要有鮮明的論點，有充足的論據，有完整的論證過程。只是我們通常所說的「論述文」或者「論說文」跟普通的議論文有些差別：它們通常重在闡述觀點，論證的功能減弱了，所以論據退居次要位置，有的文章論證過程也不夠完善。現實生活中，人們常常把科技論文和文藝理論類文章歸入論說文與論述文之中。

6. 論證的方法有哪些

論證解決「如何進行證明」的問題，是使文章串聯成篇的重要方法。沒有它，文章將是一盤散沙。今天友課菌跟大家說說論說文常用的論證方法？

演 繹 法

根據已知的一般性原理、原則，推斷證明某個具體的論點。（一般→個別）

———— 例句 ————

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是泰山還要重的。

歸 納 法

舉出許多事實，經過歸納，證明一個一般性結論。（個別→一般）

———— 例句 ————

滴水有恆，能穿透有來頭；繩子有恆，能鋸斷木頭；海浪有恆，能沖垮堤岸。所以恆心是成功的必備條件。

分 析 法

對所論述的問題進行剖析、分解，以揭示論點與論據之間的內在聯系。

———— 例句 ————

帝國主義爭奪中國一迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，因此就造成了中國各派反動統治者之間的一天天擴大，一天天激烈的混戰，中國各派反動統治者之間的矛盾，就日益發展起來。

反 證 法

揭露和批駁對方的謬誤，證明對方的觀點是錯誤的，從而樹立起自己的正確觀點。

———— 例句 ————

言多必失，禍從口入。話過多，把自己底牌亮出，讓自己處於信息不對稱的地位，暴露自己的隱私與弱點，陷入被動的境地，極易破財。所以話多不是金。

類 比 法

用與論點在本質屬性上基本相同或相似，且又知道其結果的事物做論據，通過類比證明論點。

———— 例句 ————

子墨子見王，曰：「今有人於此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦綉，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糟糠而欲竊之；此為何若人?」

王曰：「必有竊疾矣!」

子墨子曰：「荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有雲夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉，為天下富，宋所為無雉兔狐狸者也，此猶梁肉之與糟糠也；荊有長松文梓榆樟，宋無長木，此猶錦綉之與短褐也；臣以三事之攻宋，為與此同類。臣見大王之必傷義而不得。」

引 證 法

以理論性論據證明論點。

———— 例句 ————

在人類的語言中，有一個最神聖、最崇高、最永恆、最能超越時間和空間、具有不朽的價值的詞，那就是祖國。文天祥過零丁洋，浩歌「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」時，想到的是祖國；岳飛發出「直抵黃龍府與諸君痛飲爾」的豪言時，想到的是祖國；譚嗣同面對刀俎，引頸就戮時，面不改色，「我自橫刀向天笑」，他想到的還是祖國。

歸 謬 法

先假定對方的論點是正確的，以之為前提，進行合乎情理的引申，得出一個十分明顯而荒謬的結論，從而駁倒對方的觀點。

———— 例句 ————

赫爾岑是俄國著名的文學批評家。他有一次參加一個晚會，晚會上演奏的輕佻音樂使他非常厭煩，他不得不用手捂住耳朵。

主人向他解釋：「演奏的是流行歌曲。」

赫爾岑反問一句：「流行的樂曲就是高尚的嗎?」

主人聽了很是吃驚：「不高尚的東西怎麼能夠流行呢？」

赫爾岑笑著說：「那麼，流行性感冒也是高尚的了？」

比 喻 法

用人們容易理解的具體事物或道理，來解釋較為深奧的事物或道理，但不能作為直接論證。

———— 例句 ————

有些成功的得來，往往看似一蹴而就，帶有一定的『機遇』，實際上並非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，深深埋在土壤之中，不斷地吸收養料水分，苦熬過嚴寒和乾旱，日益具備了破土而出的條件，而這時，『機遇』便宛如適時的春雨，使種子得以順利地發芽、開花。我認為成功與機遇的關系就是如此。

一篇合格的論說文，往往是由多種論證方法結合起來共同成就的！

（圖文來自網路）

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