部隊常用的教學方法有哪些

『壹』 隊列教學法是什麼

隊列教學法是：從教學方式來講，隊列教學有示範教學和示教教學。示範教學的對象是士兵，通過教學使士兵掌握隊列動作。示教教學的對象是教官，通過示教教學使教官掌握隊列教學的方式方法。從內容上來講，隊列教學分為單兵隊列，班、排、連、營分隊隊列和團以上部隊隊列教學。

隊列訓練的地位和作用

1、規范隊列生活秩序，保證部隊隊列整齊統一。

2、強化軍人意識，保證部隊良好的精神風貌。

3、強化服從意識，保證提高部隊戰鬥力。

4、科學規范隊列動作、隊形和指揮保證我軍樹立威武之師、文明之師形象。

隊列訓練的基本要求

1、堅決執行命令做到令行禁止。

2、姿態端正、軍容嚴整、精神振作、嚴肅認真。

3、按規定位置列隊、集中精力聽指揮、動作迅速、准確、協調一致。

4、保證隊列整齊，出入列應當報告並經允許。

5、口令准確及時，指揮位置得當。

6、科學訓練、嚴格要求。

『貳』 求部隊單個軍人徒手隊列動作四會教學法教案！越詳細越好，教案詳細追分

科目：單個軍人隊列動作
目的：通過訓練是同志熟練掌握單個軍人的的動作要領，達到步調一致、整齊劃一，為以後的生活和訓練打下良好的基礎。
時間：一課時
地點：隊列訓練場
方法：由我組織大家共同實施。
內容：1、立正、稍息、跨立 2、停止間轉法 3、蹲下起立 4、敬禮禮畢 5、行進與立定
為搞好本課特向同志們提出以下幾點要求：1、嚴格訓練嚴格要求，做錯動作打報告。2、克服天氣帶來的不良影響。3、互幫互助，共同提高。以上幾點要求同志們能不能做到？
軍姿基本上分為「三挺一收」
所謂『三挺』指挺頸、挺胸、挺腿；
『三收』指收下頜、收腹、收臀；
『一睜』眼要睜大，並直視前向方；
『一頂』就是頭要向上頂」
一） 軍人在隊列生活中必須：
1、堅決執行命令，做到令行禁止；
2、按規定的順序列隊，牢記自己的位置，姿態端正，精神振作；
3、集中精力聽指揮員的口令，動作要迅速、准確、協調一致；
4、保持隊列整齊、肅靜、自覺遵守隊列紀律；
5、將學到的隊列動作，自覺地用於訓練、執勤和日常生活中
（二）立正
立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎。
口令：立正。
要領：兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向後張；兩臂自然下垂，手指並攏自然微屈，拇指尖貼於食指的第二節，中指貼於褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
（三）稍息
口令：稍息。
要領：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大部分落於右腳。攜槍（筒、炮）時，攜帶的方法不變，其餘動作同徒手。稍息過久，可自行換腳。
停止間轉法
（四）跨立（即跨步站立）
跨立主要用於軍體操，執勤和艦艇上站立等場合，可與立正互換。
口令：跨立。
要領：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落於兩腳之間。而手後背，左手握右手腕，右手手指並擾自然彎屈，手心向後。攜槍時不背手。
（五）整齊
整齊：是使列隊人員按規定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右（左）看齊和向中看齊。
口令：向右（左）看－－齊。
要領：基準兵不動，其他士兵向右（左）轉頭（持槍、炮時，聽到預令，迅速將槍、炮稍提起，看齊後自行放下）、眼睛看右（左）鄰士兵腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。後列人員，先

『叄』 軍人基本教學法

備註：（6門制炮兵連，以2炮長身份作業）
副連長：全連注意！賦予射向。1炮方向30—21、2炮方向30—88、、、、向方向盤瞄準！
2炮長： 瞄準手注意！方向30—88，向方向盤瞄準。
瞄準手：方向30—88，向方向盤瞄準，好！
2炮長： 2炮，好！
副連長：全連注意！向基本瞄準點左後方1號標桿，預備面准點右後方獨立小樹左端標定！
2炮長： 瞄準手注意！向基本瞄準點左後方1號標桿，預備面准點右後方獨立小樹左端標定！
瞄準手：預備55—61，基本15-23，好！
2炮長： 2炮預備55—61，基本15-23好！
副連長：全連射擊！101號目標，敵地堡火力點，榴彈，瞬發引信，二號裝葯，標尺268，方向30—52.全連一發齊射，裝填!
2炮長：（復訟）准備射擊！101號目標，敵地堡火力點，榴彈，瞬發引信，二號裝葯，標尺268，方向30—52.全連一發齊射裝填。
2炮長：（口令）瞄準手注意！高低單休+2，標尺268，方向單休左0—06， 方向30—52。榴彈，瞬發引信，二號裝葯，裝填！
瞄準手：（復訟）高低單休+2，標尺268，方向單休左0—06， 方向30—52，好！
1炮手：（復訟）榴彈，瞬發引信。
2炮手：（復訟）二號裝葯，好！
瞄準手：好！
2炮長： 2炮報告，2炮一發齊射裝填好！
副連長：全連注意！預備——放！
2炮長： 預備——放！
2炮手： 後座標尺560。
2炮長： 2炮報告，2炮全連一發齊射發射完畢，消耗彈葯1發，後座標尺560。

『肆』 部隊戰術五項教學法

部隊戰術五項教學法？部隊戰術那是不可能只有五項的，而是無窮無盡的，就是陸、海、空軍和下屬各兵種就不止於戰術五項教學法。我軍戰術教育是由建軍起的紅軍、八路軍、新四軍、解放軍、志願軍用血的經歷積累的實事求是、靈活機動、保存自己消滅敵人等無窮盡的戰術教學法；各種大小戰役就有各級部隊的戰術計劃和教育法；就是在我軍指揮學院的教學中也就是以世界各種戰役案例為戰術教學方法。

在我軍的歷史上曾經有60年代的「郭興福教學方法」，這是我軍傳統的練兵方法的繼承和發揚，是領導培養、群眾支持和他個人努力的結果。歸納起來，郭興福教學方法有五個突出的特點：

一、善於在教學中抓思想，充分調動戰士練兵的 積極性，並能夠發揚教學民主，集中群眾的智慧，實行 官兵互教，評教評學；

二、把練技術、練戰術、練思想、練作風緊密結 合在一起，把兵練得思想紅、作風硬、技術精、戰術活， 而且身強力壯，一個個都像小老虎一樣；

三、採取由簡到繁，由分到合，情況誘導，正誤 對比的方法，逐步加深認識，掌握要領；

四、把言教與身教，苦練與巧練結合起來，使戰 士聽不厭，百練不倦；

五、嚴格要求，一絲不苟，諄諄善誘，耐心說服。

而對於軍隊實行黨的精兵強軍方針以來，特別是國防力量與現代科學進步的現在，上述的「郭興福教學方法」已經因為裝備進步而棄用，但是其精神就和我軍傳統一樣被各級幹部、戰士和軍校繼承發揚光大。

『伍』 部隊單杠三練習教學法

一、教學過程 ：

1、開始熱身部分（10′）

（1）上課常規

（2）蛇形跑

（3）墊上操，為學習提高部分的技術教學做好充分的准備活動。

2、學習提高部分（30′）

1、單杠場地，保護帶

2、器材的回收：師生再見下課後，各組組長在教師的指導下，收回器材。

三、效果預計

預計運動負荷：練習密度：40%左右，運動量：中等，平均心率：110次/分鍾，最高心率：140次/分鍾

『陸』 部隊講解示範的四種方法

講解示範的方法有四種:1、先講解後示範;2、先示範後講解;3、邊講解邊示範;4、分解講解示範; 立正、稍息是軍人的基本姿勢,動作是隊列動作的基礎,一般用於宣誓

『柒』 部隊隨機教育的十五種方法

常用形式。部隊隨機教育非常的完善，而十五種方法是基層開展思想政治教育的常用形式，不易受時間、地點等客觀條件限制。部隊通常指軍隊中的一部分，或者說是一個有番號的單位。

『捌』 部隊教學法的流程及教學方式有哪些

常用的教學方法有：一、以語言傳遞為主的教學方法：講授法（分為講讀、講述、講解、講演）、談話法（又稱問答法）、討論法、讀書指導法二、以直觀感知為主的教學方法：演示法、參觀法（又稱現場教學）三、以實際訓練為主的教學方法：練習法、實驗法、實習作業法、實踐活動法此外，還有發現法、欣賞教學法、情景教學法。教學方法的選用是靈活多變的，在同一堂課中可以選用多種教學方法，使課堂更靈活，學生興趣更濃厚。

『玖』 部隊教學法

部隊教學法是指部隊教導隊經常採用的教學方法。教導隊是一個培訓預提班長輪訓的地方，為了更好的指導班長，提高班長的組訓能力，專門組織教學法教學。這是我軍部隊一個優良傳統，但院校采有的少，甚至沒有這方面的課程。教學法教學以隊列作業為基礎，如：隊列教學法教學，戰術教學法教學，技術兵器教學法教學等。

『拾』 部隊攀登踩繩上教學法是什麼

使用六米拉梯攀登訓練塔課程教案

1、課目：使用六米拉梯攀登訓練塔。

2、目的：熟悉拉梯的性能，學習拉梯的使用方法，掌握基本動作要領。

3、內容：運送拉梯，架設拉梯，攀登拉梯。

4、方法：講解示範，組織練習。

5、時間：大約90分鍾。

6、場地器材劃分：場地，訓練塔樓前。器材，六米兩節拉梯。

動作要求

1、持梯時不得移動拉梯。

2、肩梯前進時兩名戰斗員要步調一致，前面的不拉，後面的不推，不跑出跑到線外。

3、豎梯時梯腳必須在豎梯線內。

4、兩撐腳必須鎖牢，才可上梯。