柏克萊教學方法反思

『壹』 有誰知道柏克萊教育是什麽嗎

柏克萊先進的教育理念是「自然心、教育愛」，致力於幼兒早期智力開發，為幼兒提供一個舒心、寬松的教育教學環境，激發幼兒潛能，增進溝通技巧。主要設立語文區、益智區、自然區、扮演區、藝術區等，著力強調分類實施教育，在幼兒成長期間學習互動、寬容、諒解，激發幼兒說話的語言技巧，從語言符號中培養幼兒熱愛生活的興趣和滿足超越自己的成就感及自信心。
秉承台灣柏克萊教育集團總裁林子盟先生創立的 「自然心、教育愛」的先進理念，愛崗敬業，勤奮工作，積極探索幼兒先進教育理念，精心打造現代化標准化幼兒園，讓孩子享受早期優質的幼兒教育，給孩子們創立另一個溫馨舒適的家。

『貳』 人類知識原理

《人類知識原理》原書1710年出版。認為只要否定了物質的客觀存在，就可以駁倒唯物主義，"移掉"無神論的基石。認為人們通常所說的事物只是觀念的集合，觀念存在於感知者心中，提出"存在即被感知"的唯心主義基本原則，宣稱物質實體並不存在，而只是一個抽象的概念。為了避免唯我論，他肯定觀念來自上帝，並認為觀念的存在就證明上帝存在。

『叄』 怎樣讓一個孩子意識到學習的重要性

就跟孩子說 別再緬懷過去，趁著我們還有時間，去學習我們能學會的事。這樣，我們才能擁有良好的觀點，得以衡量我們所經歷過的變化究竟是正面還是負面的，而且我們所衡量的依據不再是恐懼，反而會是某種機會意識。 CNN電視台名嘴-賴瑞金(Larry King)曾經邀請四十三位全美國最精英的人士，來一起探討如何迎接新世紀，並請他們提出一些建言。結果他發現這些精英人物提出最多次的字眼就是「改變」和 「學習 」。因為這些想法促使賴瑞金走進國會圖書館，找出一些百齡的報紙，看看一百年前的建言與今日的差別何在。結果他果真查找了同樣的字眼。賴瑞金認為什麼是「 改變」，他有一個看法。「改變 」不是會在原地等待伺機而動的東西，當你在閱讀本篇文章的同時，它就正在發生中。當你讀完這篇文章後，有許多事情(如股市指數、電視收視率、全球各地的泡網率、天氣、出生人口、你的組織網………)，又有了明顯及重要的改變。你永遠不知道時間過的有多快，它就是一直在改變中。所以你具備好能力，並准備好迎接未來所有的改變了嗎？ 美國富豪-羅斯.培洛(Ross Perot)認為，在二十一世紀每一個民族應扮演的角色時，最大的挑戰是，我們究竟是不是國家的所有人？在選舉的過程中，我們是否能洞悉真相，不再被宣傳造勢所蒙蔽。首先，必須從最根本談起，我們是什麼樣的人 ？他認為，我們必須是一個仁慈、有愛心、誠心且樂於分享的民族。我們必須要能同舟共濟，不能彼此憎恨，要謹記合則立，分則豫的道理。此外我們最好也莫忘三劍客的座右銘「人人為我，我為人人。」 全錄公司的首席科學家-約翰.西里.布朗(John Seely Brown)提到，將跨越二十一世紀的人類，首先要學會如何去學習，並且學會如何去喜愛學習新事物。 提到學習，我認為必須從教育做起，而教育是一條很漫長的路，需要由每一個人自身做起，誰需要被教育？答案是 ：每一個人。 (1)總統必須學習；如何以人民的福利為出發點，如何放下私利，保護及愛護自 己的人民，並將關懷推到全世界。好好的經營國家，為社會大眾謀福利。 (2)人民必須學習；如何愛護你的國家，如何來支持你的國家領導者。而不是為自己的利益著想，處處與政府做對並唱反調。 美國店頭交易中心(NASDAQ)董事長-阿佛烈.柏克萊(Alfred Berkeley)說，要相當、相當專精於特定的事項，而不是對任何事都一知半解。他認為，為何有一半的美國人擁有股票？這證明大部份的人已經接受一項事實，我們必須照顧自己，不能再仰賴政府照顧我們的退休生活，也不能指望政府提供中等收入人口所能接受的生活水平。政府將會為最貧窮的人，提供一個最起碼的安全網，理由在於政府正在解決或至少嘗試要解決財政赤字問題。 (3)領導者要學習；如何將自己的團隊帶領成最好的團隊。不管你的成員日後是 否還在你的團隊中，都將對社會、國家有所貢獻。並栽培更多更優秀的領導 者，來帶領更多優秀的團隊。我們的成功與失敗取決於是否建構起一個有願景的社會，而這也是我們認同及努力的目標。假如做不到這一點，我們便會分裂並且形成另一個形態的自由人民團體，團體中的每個人都選擇採取不參與的態度。假如你想讓人們選擇參與，你就必須把願景推銷給他們。這就是領導者必須做的事。 (4)團隊的一份子要學習；達成目標和解決問題的能力。 (5)父母必須學習；如何教導自己的小孩，明辨是非，未來對社會有所貢獻。 每位要養小孩的人都應該思考，「我們是否已准備就緒，並且能提供這孩子安定的生活 ？我們已准備好做個好榜樣了嗎 ？」並且問自己 ：「我想傳給這些孩子什麼樣的價值觀 ？我們要給這些小孩一個什麼樣的未來？ 」 我們必須重新定義 「成功」。我們必須教會我們的小孩，成功不在於事件的本身。我們要將焦點投注在英雄的身上，而非他們的名聲。我們必須注重精神價值而非物質價值。為人父母必須重新思考並且為這個國家所應扮演的角色做出一個決定。 (6)老師必須學習；所有的基本常識、正確的目標設置、生涯規劃、價值觀，使學習者學有專長和明辨是非的能力。並且擁有正確的人生觀與做人處世的態度，來幫助社會更好。 (7)學生必須學習；團隊與紀律的重要性，尊重與學習的正確心態。 約魯大學校長-理查德.李文(Richard Levin)提出，許企業界人士都呼籲學校必須加強技職教育，為學生做好就職准備。所以他提出，未來的大專生除了繼續修習學藝科目，還須加強一般性的能力，如獨立思考、獨立判斷、閱讀、說明辯解以及解決問題的能力。這些都是未來職場生涯中最重要的特質，此外這也能增強心理的調適能力，以因應新的環境。 世界首富比爾蓋茲說，未來大部份的年輕人都會擁有計算機方面的技能，否則至少也該具備學習的熱忱。當然有些工作是提供給欠缺計算機技能的人從事，但是與時下的工作機會來比，一定會大幅的縮減。 (8)夫妻必須學習；相處之道，對家庭的責任與愛的真諦。 (9)鄰居必須學習；互相關懷與維護社區的安全與美觀。 (10)老闆必須學習；如何照顧員工及其家人的生活，並提升其能力與生涯規劃。為了安全感，因社會變化速度太快導致不穩定，人們不知道自己未來會發生什麼事，員工不再終身為一家公司服務並奉獻忠誠。這也是老闆要盡力去克服的事。 (1 1)員工必須學習；如何為公司創造利潤，做好自己的工作，並協助團隊達成共 同的目標。 (1 2)你和我要學習；將更好、更正確的學習方法以最快的速度，傳遞給更多需要被教育的人。並多做對社會、國家有貢獻的事。 凡事以愛為出發點，在任何時代的交替轉變下，將會使世界更和平、更進步。印度國父-甘地說：「統治人類的是愛的法則。假如統治我們的是暴力，亦即仇恨，我們早在很久以前便已滅亡。諷刺的是，現在的文明人與文明國家的表現讓人以為社會的基礎竟是暴力。」 馬丁.路德.金博士說：「我們的行動若想要成功，就必須以愛來當先鋒。愛是 我們所擁有最了不起的工具與武器，除了愛我們再無其它。」然而，愛也是需要學習，就讓我們把學習當成生活的一部份。