① 應如何學好西方法律思想史呢
1．提綱摯領，點面結合
由於自學考試是水平測試，試題覆蓋面廣，題量大，類型多，但難度每年都很穩定，因此，這就要求我們注意復習到位，要突出重點，理解難點，更要兼顧一般。這樣，我們就必須把課本知識形成一個個網路，提綱摯領，點面結合，記起來比較容易，又可以防止由於顧此失彼而導致的知識疏漏。我們在學習時，可先掌握課本目錄，然後根據每章的自學目的和要求，去學習課本內容。每章學習後，再根據每章的自學目的和要求回憶自己所學的內容。也可在練習本上列上一章的自學目的和要求，在腦海里回憶，動手進行填寫需要掌握的知識內容。整個課本內容學完後，根據目錄填寫需要掌握的內容。哪兒填不上，就到書本中去找，找到後，加深記憶。然後根據自己所填寫的知識內容與書中知識內容對照，疏漏的知識點，重點記憶。
2．著重理解，多種記憶
由於本課程理論性較強，若單靠死記硬背，不求甚解，勢必事倍功半，收效甚微。因此我們應著重理解，理解了才能觸類旁通，舉一反三，更有效地記憶，才能在做簡答題、論述題時展開、綜合、分析、歸納、總結。另外，大家在學習中可嘗試用回憶法、重復法、朗讀法、手腦並用法等學習方法。回憶法指經過一段時間的學習後，通常是一天或幾個小時，為防止遺忘，馬上合上書本，對剛才所學的內容進行回憶。再現，若回憶不出來，再看一遍回憶不出來的內容，仍合上書本，進行再現；重復法即對所學內容隔一定時間重復記憶一遍，根據遺忘規律，剛學的東西最易忘，可在學過的幾個小時後，對所學的內容重復記憶。然後再分別隔一個星期、一個月，半年分別進行重復記憶。朗讀法即在學習時，可選擇適當的地點大聲朗讀，這樣可通過聽力感受和大腦感受雙重感覺接收記憶，記憶效果很好。手腦並用法強調在學習中應全力以赴，在用腦子記的同時，用手不停地抄寫，這樣才不至於考試時眼高手低，看著似曾相識的題卻不知怎麼回答。
3．大量做題，強化訓練
這樣做有幾點好處。首先，可以鞏固、強化記憶，防止遺忘；其次，可以提高做題能力，把對知識的記憶轉到做題方面來，以便防止考試時速度跟不上或眼高手低等問題。選擇試題方面的書，應選擇既有重點提示，又有難點分析，且試題量大的資料，這類書可以幫助大家有重點的理解掌握知識內容，又可以鞏固加強記憶，提高把握做題速度。
4．理論聯系實際，學用結合
實踐是理論的源泉．實踐又是檢驗真理的唯一標准。學習本課程很有必要聯系實際，每個法律思想家的思想都與當時所處的歷史背景有密切聯系。從其當時生活的家庭背景、所受的教育、以及當時整個社會發展狀況出發，則能更容易理解和記憶法律思想家的思想內容。
附件：略論如何學習.doc
② 西方法律傳統的基本內容是什麼
西方法律傳統的特徵概括為以下10個方面： 1、在法律制度與其他類型制度之間有較為鮮明的區分。雖然法律受到宗教、政治、道德和習慣的強烈影響，但通過分析，可以將法律與它們區別開來。 2、與這種鮮明區分相關聯的是以下事實：在西方法律傳統中，法律的實施被委託給一群特別的人們，他們或多或少在專職的職業基礎上從事法律活動。 3、法律職業者都在一種具有高級學問的獨立的機構中接受專門的培訓。 4、培訓法律專家的法律學術機構與法律制度有著復雜的和辯證的關系。換言之，法律不僅包括法律制度、法律命令和法律判決等，而且還包括法律學者對法律制度、法律命令和法律判決所做的闡述。 5、在西方法律傳統中，法律被設想成為一個連貫的整體，一個融為一體的系統，一個實體，這個實體被設想為在時間上是經過了數代和數個世紀的發展。 6、法律實體或體系的概念，其活動取決於對法律不斷發展特徵即它的世世代代發展能力的信念，這是一種在西方所獨有的信念。法律體系只因它包含一種有機變化的內在機制才能生存下來。 7、法律的發展被認為具有一種內在的邏輯；變化不僅是舊對新的適應，而且也是一種變化型式的一部分。法律不僅僅是處在不斷發展中，它有其歷史，它敘述著一個經歷。 8、法律的歷史性與法律具