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李立新設計藝術學研究方法

發布時間:2023-01-24 00:54:13

㈠ 李立新的著作

2011年《中國設計藝術史論》(人民·聯盟文庫)人民出版社
2011年《設計價值論》中國建築工業出版社
2010年《設計藝術學研究方法》江蘇美術出版社
2008年《探尋設計藝術的真相》中國電力出版社
2004年《中國設計藝術史論》天津人民出版社
2004年《設計概論》重慶大學出版社
主編著作:
2011年《藝術中國——器具卷》南京大學出版社,(合著1/4)
2010—2015年《中國工藝美術大師》(50卷)江蘇美術出版社,副總主編
2004—2009年《中國傳統器具設計研究》(4卷)江蘇美術出版社,副主編
2006年《設計應用》江蘇美術出版社,主編
主要論文: 2012年《我的設計史觀》,《美術與設計》第1期
2011年《日用作為設計的「原道」——兼談「小道致遠論」》,《裝飾》第2期
2010年《設計史研究的方法論轉向——去田野中尋找生活的設計》,《美術與設計》第1期
2010年《設計史學研究的視角與課題》,《美術研究》第2期
2010年《鹿車考析》,《民族藝術》第3期
2010年《張道一:藝術學之子》,《文藝爭鳴》第22期
2010年《一千二百年來中國木版畫的全面梳理》,《裝飾》第5期
2010年《蠶月祭典——湖州含山蠶花節考察記行》,《藝術百家》第1期
2009年《論設計歷史闡釋的四個中心》,《藝術設計研究》第4期
2009年《玩物自信:中國民間玩具「玩」的特質》,《裝飾》第5期
2008年《設計尋蹤:服務民生》,《裝飾》第10期
2008年《中國工藝美術研究的價值取向與理論視閾》,《藝術百家》第4期
2007年《蘇天賜年譜》,《美術與設計》第4期
2007年《中國藝術學八十五年歷程》,《藝術學研究》第1期
2007年《移動與收放——中國紙傘的結構設計研究》,《中國工藝美術研究》第1期
2007年《中國設計轉型中的價值觀問題研究》,《中國美術研究》第6輯
2007年《戲彩之娛——綵衣堂裝飾藝術與江南民間文化》,《民族藝術》第1期
2007年《突異的過程:「三大構成」 與中國設計基礎教學》,《設計教育研究》第5期
2006年《「家」的原生形態與現代形態》,《美術與設計》第1期
2006年《陳之佛與龐薰琹》,《美術與設計》第2期
2006年《論中國古代四輪車及相關問題》,《中國美術研究》第1期
2006年《突異的過程:「三大構成」與中國設計基礎教學》,《設計教育研究》第5輯
2006年《感性工學——一門新學科的誕生》,《藝術·生活》第3期
2005年《中國造物史運行的動力結構》,《美學與藝術學研究》第4集
2005年《對中國設計現代化的歷史思考》,《江蘇陶瓷》第1期
2005年《家庭作坊的歷史合理性》,《裝飾》第8期
2005年《龐薰琹先生的設計教育觀念及其淵源》,設計教育研究》第2輯
2005年《輪音為商杵音角:景德鎮地區水碓調查》,《民族藝術》第4期。
2004年《重審造物史生成含義:個體特色與地域色調》,《民族藝術》第3期。
2004年《論設計的本質特徵:再談『用』與『美』分合的歷史過程》,《設計藝術》第1期。
2003年《中國早期造物思想的自然觀》,《蘇州大學學報》第3期
2003年《佛教的滲透及其設計史意義》,《民族藝術》第2期
2003年《早期工業化時期一般造物設計的發展》,《東南大學學報》第2期
2002年《<天工開物>傳統造物的歷史鏡像》,《民族藝術》第3期
2002年《心與物的遇合:比較文化視角下的中西早期裝飾審美思想》《美術與設計》第1期

㈡ 想請問去年考武漢理工大學藝術與設計學院(環藝方向)

備考指南目錄
1.武漢理工大學設計學(環藝設計)考試大綱
1.1武漢理工大學設計學(環藝設計)理論考試大綱
1.2武漢理工大學設計學(環藝設計)手繪考試大綱
2.武漢理工大學藝術設計(環藝設計)考試大綱
2.1武漢理工大學藝術設計(環藝設計)理論考試大綱
2.2武漢理工大學藝術設計(環藝設計)手繪考試大綱
1.武漢理工大學設計學(環藝設計)考試大綱
1.1武漢理工大學設計學(環藝設計)理論考試大綱
學科、專業名稱(代碼)及研究方向:設計學(130500)
考試科目:設計基礎理論
考試科目代碼:656
第一部分:考試說明
(1)考試的學科範圍:設計史、設計理論
(2)評價目標:
該考試考察學生對設計史論知識的掌握程度,讓學生了解設計史的總體發展脈絡;了解設計史發展過程中的主要風格流派、代表人物和代表作品;同時考查考生對設計理論、設計方法等基本知識的認知程度。
(3)考試形式與試卷結構:
考試形式為閉卷、筆試、所列題目必答。
試卷結構有填空題,名詞解釋題,簡答題,論述分析題,考試時間3小時,考試總分150分。
(4)參考書目:
《中國工藝美術史》.田自秉著.中國出版集團東方出版中心〔修訂本〕,2010年4月第2版。
《藝術設計概論》.李硯祖著.湖北長江出版集團、湖北美術出版社,2009年3月第1版。
《設計藝術學研究方法》.李立新著.江蘇鳳凰美術出版社〔增訂本〕,2009年12月第1版。
第二部分:考試要點
(1)中國工藝美術史部分
原始社會的工藝美術;商代的工藝美術;周代的工藝美術;春秋戰國的工藝美術;秦漢的工藝美術;六朝的工藝美術;隋唐的工藝美術;宋代的工藝美術;元代的工藝美術;明代的工藝美術;清代的工藝美術;近代的工藝美術;新中國的工藝美術
(2)藝術設計概論部分
導論;藝術設計的歷史;藝術與設計;設計與科學技術;設計方法、程序與管理;設計的哲學;設計與文化;設計師與設計;走向未來的設計
(3)設計藝術學研究方法部分
導論;理論與研究;文獻回顧與選題;研究工作如何展開;定性研究法;定量研究法;歷史性研究法;實驗性研究;調查研究法;田野考察法;相關性研究;邏輯論證法;個案與綜合研究法;撰寫研究論文
1.2武漢理工大學設計學(環藝設計)手繪考試大綱
學科、專業名稱(代碼)及研究方向:設計學(130500)---環境藝術設計及其理論方向
考試科目:環境藝術設計專業設計綜合
考試科目代碼:508
第一部分:考試說明
(1)考試的學科範圍:
景觀設計、室內設計、建築環境設計、公共藝術設計等環境設計專業領域。
(2)評價目標:
熟悉環境藝術設計的理論知識, 掌握專業基本概念和基本理論,能運用相應的設計方法,進行室內與室外空間環境設計,及相關理論研究。
(3)考試形式與試卷結構:
筆試,卷面總分150分,時間:4小時。題型為快題設計,紙張為4開素描紙。
(4)參考書目:
室內設計原理(第二版)同濟大學 陳易主編;
室內設計資料集,張綺曼,鄭曙暘 編;
景觀設計師手冊李克俊 崔建明 編;
景觀設計學:場地規劃與設計手冊,[美] 巴里·W·斯塔克,[美] 約翰·O·西蒙茲 著;
表現技法(第三版)劉鐵軍,楊冬江,林洋編著。
第二部分:考試要點
本專業設計考試,主要考查的要求包括以下幾點:
設計創意;設計合理性;設計規范性 ;設計效果與表現力
2.武漢理工大學藝術設計(環藝設計)考試大綱
2.1武漢理工大學藝術設計(環藝設計)理論考試大綱
學科、專業名稱(代碼)及研究方向:藝術設計(135108)
考試科目:設計基礎理論
考試科目代碼:656
第一部分:考試說明
(1)考試的學科範圍:設計史、設計理論
(2)評價目標:
該考試考察學生對設計史論知識的掌握程度,讓學生了解設計史的總體發展脈絡;了解設計史發展過程中的主要風格流派、代表人物和代表作品;同時考查考生對設計理論、設計方法等基本知識的認知程度。
(3)考試形式與試卷結構:
考試形式為閉卷、筆試、所列題目必答。
試卷結構有填空題,名詞解釋題,簡答題,論述分析題,考試時間3小時,考試總分150分。
(4)參考書目:
《中國工藝美術史》.田自秉著.中國出版集團東方出版中心〔修訂本〕,2010年4月第2版。
《藝術設計概論》.李硯祖著.湖北長江出版集團、湖北美術出版社,2009年3月第1版。
《設計藝術學研究方法》.李立新著.江蘇鳳凰美術出版社〔增訂本〕,2009年12月第1版。
第二部分:考試要點
(1)中國工藝美術史部分
原始社會的工藝美術;商代的工藝美術;周代的工藝美術;春秋戰國的工藝美術;秦漢的工藝美術;六朝的工藝美術;隋唐的工藝美術;宋代的工藝美術;元代的工藝美術;明代的工藝美術;清代的工藝美術;近代的工藝美術;新中國的工藝美術
(2)藝術設計概論部分
導論;藝術設計的歷史;藝術與設計;設計與科學技術;設計方法、程序與管理;設計的哲學;設計與文化;設計師與設計;走向未來的設計
(3)設計藝術學研究方法部分
導論;理論與研究;文獻回顧與選題;研究工作如何展開;定性研究法;定量研究法;歷史性研究法;實驗性研究;調查研究法;田野考察法;相關性研究;邏輯論證法;個案與綜合研究法;撰寫研究論文
2.2武漢理工大學藝術設計(環藝設計)手繪考試大綱
學科、專業名稱(代碼)及研究方向:藝術設計(135108)
考試科目:藝術設計專業設計綜合
考試科目代碼:512
第一部分:考試說明
(1)考試的學科範圍:
設計原理與方法、設計流程、設計思維與創意、設計表現與繪圖、文字表達等設計專業知識的綜合應用。
(2)評價目標:
考察對指定命題的綜合設計與創新能力。
(3)考試形式與試卷結構:
完成藝術設計專業命題設計1項,使用設計繪制工具完成設計表達與說明,考試時間為4小時,紙張為4開素描紙。
第二部分:考試要點
(1)設計思維與草圖方案(40%)
設計思維主要考察命題設計的分析定位、創意推導過程等;設計方案草圖繪制主要考察設計思維的發散性、創新性、系統性、邏輯性等。
(2)設計表現(30%)
通過設計效果圖、工程制圖等表現形式,主要考察設計表現技能的熟練程度和表達效果,以及工程制圖繪制的專業能力。
(3)設計流程及說明(30%)
主要考察設計過程的邏輯性、科學性;以及設計描述的文字組織能力。

內容來源:2022年武漢理工大學藝術與設計學院自命題考試科目考試大綱

㈢ 武漢理工大學的視覺傳達藝術設計專業的研究生怎麼樣,好考嗎,大約得多少分專業課初試書目有哪些

備考指南大綱

1.武漢理工大學設計學(視傳設計)考試大綱

1.1武漢理工大學設計學(視傳設計)理論考試大綱

1.2武漢理工大學設計學(視傳設計)手繪考試大綱

2.武漢理工大學藝術設計(視傳設計)考試大綱

2.1武漢理工大學藝術設計(視傳設計)理論考試大綱

2.2武漢理工大學藝術設計(視傳設計)手繪考試大綱

1.武漢理工大學設計學(視傳設計)考試大綱

1.1武漢理工大學設計學(視傳設計)理論考試大綱

學科、專業名稱(代碼)及研究方向:設計學(130500)

考試科目:設計基礎理論

考試科目代碼:656

第一部分:考試說明

(1)考試的學科範圍:設計史、設計理論

(2)評價目標:

該考試考察學生對設計史論知識的掌握程度,讓學生了解設計史的總體發展脈絡;了解設計史發展過程中的主要風格流派、代表人物和代表作品;同時考查考生對設計理論、設計方法等基本知識的認知程度。

(3)考試形式與試卷結構:

考試形式為閉卷、筆試、所列題目必答。

試卷結構有填空題,名詞解釋題,簡答題,論述分析題,考試時間3小時,考試總分150分。

(4)參考書目:

《中國工藝美術史》.田自秉著.中國出版集團東方出版中心〔修訂本〕,2010年4月第2版。

《藝術設計概論》.李硯祖著.湖北長江出版集團、湖北美術出版社,2009年3月第1版。

《設計藝術學研究方法》.李立新著.江蘇鳳凰美術出版社〔增訂本〕,2009年12月第1版。

第二部分:考試要點

(1)中國工藝美術史部分

原始社會的工藝美術;商代的工藝美術;周代的工藝美術;春秋戰國的工藝美術;秦漢的工藝美術;六朝的工藝美術;隋唐的工藝美術;宋代的工藝美術;元代的工藝美術;明代的工藝美術;清代的工藝美術;近代的工藝美術;新中國的工藝美術

(2)藝術設計概論部分

導論;藝術設計的歷史;藝術與設計;設計與科學技術;設計方法、程序與管理;設計的哲學;設計與文化;設計師與設計;走向未來的設計

(3)設計藝術學研究方法部分

導論;理論與研究;文獻回顧與選題;研究工作如何展開;定性研究法;定量研究法;歷史性研究法;實驗性研究;調查研究法;田野考察法;相關性研究;邏輯論證法;個案與綜合研究法;撰寫研究論文

1.2武漢理工大學設計學(視傳設計)手繪考試大綱

學科、專業名稱(代碼)及研究方向:設計學(130500)-- 視覺傳達設計及其理論

考試科目:視覺傳達設計專業設計綜合

考試科目代碼:509

第一部分:考試說明

(1)考試的學科範圍:

視覺傳達設計及其理論

(2)評價目標:

考察考生的視覺傳達設計能力,包括創意、基本造型能力、專業表現能力、藝術審美修養和對專業的理解,以及對視覺傳達設計專業基礎知識的綜合應用和表現等。

(3)考試形式與試卷結構:

答卷方式:閉卷,創作

答題時間: 4 小時

卷面分數:150分

題型:視覺傳達設計專業創作,紙張為4開素描紙。

四、參考書目:



第二部分:考試要點

要求考生綜合運用圖形、色彩、文字等設計元素結合視覺傳達設計專業基礎進行設計創作,創作試卷審題正確,構思巧妙,創意新穎,主題明確,表現得當,技法嫻熟、造型准確,線條流暢、色彩協調、版式合理,能反映出考生的創意、基本造型能力、專業表現能力、藝術審美修養和對專業的理解。

2.武漢理工大學藝術設計(視傳設計)考試大綱

2.1武漢理工大學藝術設計(視傳設計)理論考試大綱

學科、專業名稱(代碼)及研究方向:藝術設計(135108)

考試科目:設計基礎理論

考試科目代碼:656

第一部分:考試說明

(1)考試的學科範圍:設計史、設計理論

(2)評價目標:

該考試考察學生對設計史論知識的掌握程度,讓學生了解設計史的總體發展脈絡;了解設計史發展過程中的主要風格流派、代表人物和代表作品;同時考查考生對設計理論、設計方法等基本知識的認知程度。

(3)考試形式與試卷結構:

考試形式為閉卷、筆試、所列題目必答。

試卷結構有填空題,名詞解釋題,簡答題,論述分析題,考試時間3小時,考試總分150分。

(4)參考書目:

《中國工藝美術史》.田自秉著.中國出版集團東方出版中心〔修訂本〕,2010年4月第2版。

《藝術設計概論》.李硯祖著.湖北長江出版集團、湖北美術出版社,2009年3月第1版。

《設計藝術學研究方法》.李立新著.江蘇鳳凰美術出版社〔增訂本〕,2009年12月第1版。

第二部分:考試要點

(1)中國工藝美術史部分

原始社會的工藝美術;商代的工藝美術;周代的工藝美術;春秋戰國的工藝美術;秦漢的工藝美術;六朝的工藝美術;隋唐的工藝美術;宋代的工藝美術;元代的工藝美術;明代的工藝美術;清代的工藝美術;近代的工藝美術;新中國的工藝美術

(2)藝術設計概論部分

導論;藝術設計的歷史;藝術與設計;設計與科學技術;設計方法、程序與管理;設計的哲學;設計與文化;設計師與設計;走向未來的設計

(3)設計藝術學研究方法部分

導論;理論與研究;文獻回顧與選題;研究工作如何展開;定性研究法;定量研究法;歷史性研究法;實驗性研究;調查研究法;田野考察法;相關性研究;邏輯論證法;個案與綜合研究法;撰寫研究論文

2.2武漢理工大學藝術設計(視傳設計)手繪考試大綱

學科、專業名稱(代碼)及研究方向:藝術設計(135108)

考試科目:藝術設計專業設計綜合

考試科目代碼:512

第一部分:考試說明

(1)考試的學科範圍:

設計原理與方法、設計流程、設計思維與創意、設計表現與繪圖、文字表達等設計專業知識的綜合應用。

(2)評價目標:

考察對指定命題的綜合設計與創新能力。

(3)考試形式與試卷結構:

完成藝術設計專業命題設計1項,使用設計繪制工具完成設計表達與說明,考試時間為4小時,紙張為4開素描紙。

第二部分:考試要點

(1)設計思維與草圖方案(40%)

設計思維主要考察命題設計的分析定位、創意推導過程等;設計方案草圖繪制主要考察設計思維的發散性、創新性、系統性、邏輯性等。

(2)設計表現(30%)

通過設計效果圖、工程制圖等表現形式,主要考察設計表現技能的熟練程度和表達效果,以及工程制圖繪制的專業能力。

(3)設計流程及說明(30%)

主要考察設計過程的邏輯性、科學性;以及設計描述的文字組織能力。

內容來源:2022年武漢理工大學藝術與設計學院自命題考試科目考試大綱

㈣ 考武漢理工大學的動畫系研究生需要看那些教材

外國美術史,中國美術史,美術概論,世界設計史,
同考理工的動畫系。。。加油吧。。。。

㈤ 李立新的個人簡介

1957年出生,江蘇常熟人。
1978年入讀江蘇省宜興陶瓷工業學校裝飾專業,1980年入讀中央工藝美術學院裝潢系師資班,1998年畢業於蘇州大學藝術學院,師從諸葛鎧先生,獲文學碩士學位,2002年畢業於東南大學研究生院,師從張道一先生,獲藝術學博士學位。現為南京藝術學院科研處處長,南京藝術學院設計學學科帶頭人,設計學院教授,博士生導師,南京藝術學院學報編輯部主任,全國中文核心期刊《美術與設計》版常務副主編,南京藝術學院學術委員會委員,中國藝術人類學學會理事。江蘇省特色專業「藝術設計學專業」學術帶頭人,江蘇省精品課程《設計史》主持人。

㈥ 東北師大視覺傳達設計考研

1、東北師大視覺傳達設計考研初試科目是:
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③652設計史論一
④511形態構成、命題設計
2、東北師大藝術設計學(視覺傳達設計)專業不招跨學科考生,所以建議咨詢學校研招辦看看廣告學專業報考是否屬於跨學科。
3、學校指定參考書目是
《世界現代設計史》王受之 中國青年出版社 2002年;
《中國工藝美術史》 田自秉 東方出版中心 2003年;
《現代設計美學》章利國 河南出版社 1999年;
《設計學概論》修訂本 尹定邦 湖南科學技術出版社 2010年;
《設計藝術學研究方法》 李立新 江蘇美術出版社 2010年。
4、建議去東北師大官網查看【碩士專業目錄】等考研信息,務必以報考當年9月份學校官網發布的考研信息為准。

㈦ 環境藝術設計考研要考哪些書

你好,同學,考研專業課是的參考書是要看具體的報考學校的,每個學校的專業課參考書目都不一樣,天道考研小編給大家舉個例子,打個比方:考南京林業大學的環境藝術設計專業,專業課參考書目有以下幾本:
①101思想政治理論②204英語二③691設計理論④891設計基礎一
《設計學概論》全新版,尹定邦,湖南教育出版社,2016
《藝術設計學》第二版,凌繼堯,上海人們出版社,2006
《設計藝術學研究方法》李立新,江蘇美術出版社,2010
《景觀藝術設計》,丁山、曹磊,中國林業出版社,2011
《環境景觀設計經典案例》1、2 ,環境景觀設計經典案例編委會,中國林業出版社
《現代城市景觀設計》,尹安石,中國林業出版社,2006

㈧ 武漢理工大學藝術與設計學院有信息交互設計系嗎

有的,武漢理工大學藝術學院工業設計分三個班,一班是展示設計,二班是產品設計,三班是數碼設計,三班的方向就是信息交互設計,歡迎報考~

㈨ 李立新的承擔省部級以上科研課題

一、國家社科基金藝術學項目:《六朝設計史》(主持);
二、教育部人文社科項目:《設計價值論》(主持);
三、江蘇省教委文科項目:《江南綵衣堂裝飾藝術研究》(主持);
四、江蘇省社科九五規劃重點項目:《中國傳統器具設計研究》(承擔);
五、教育部人文社科項目:《工業藝術學》(承擔)。

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