腦功能連接分析方法書籍

❶ 文獻合集 | 靜息態功能連接和腦網路分析方法

文章來源於微信公眾號（ 茗創科技 ），歡迎有興趣的朋友搜索關注。

靜息態腦功能成像是腦功能磁共振成像方法的一種。正常人腦在靜息態下依然存在有規律的功能活動網路，且病理狀態下的腦功能活動網路與正常人腦存在差異及重塑，被檢者處於靜息狀態下應用血氧水平依賴腦功能成像獲得腦活動功能圖的成像技術。無須進行復雜的任務設計，可操作性好，可避免基於任務的研究由於任務設計的不同及被檢者執行情況的差異性導致的實驗結果的不可比性。

以下就 靜息態功能磁共振成像 ，及其 腦網路分析方法 ： 基於種子點方法（ Seed-based ）、圖論（ Graph theory ）、獨立成分分析（ ICA ） 以及 不同的腦靜息態網路 列舉相關文獻，以供該領域的學者參考。

靜息態功能磁共振成像 (rs-fMRI )

1. Resting statefunctional magnetic resonance imaging:an emerging clinical tool.

doi:10.4103/0028-3886.111107

2. Clinical applicationsof resting state functional connectivity.

doi:10.3389/fnsys.2010.00019

3. Resting state activityin patients with disorders of consciousness.

doi:10.1016/j.yfrne.2010.11.002

4. Resting state fMRI: apersonal history.

doi:10.1016/j.neuroimage.2012.01.090

5. Brain work and brain imaging.

doi:10.1146/annurev.neuro.29.051605.112819

這里主要介紹幾種處理靜息態fMRI數據，檢查腦區之間功能連接的存在和程度的方法， 包括：基於種子點方法、圖論、獨立成分分析。

基於種子點的分析（Seed-based analysis）： 種子點可以是先驗定義的區域，或者可以從任務態fMRI實驗中獲得的激活圖中選擇，從而確定特定的感興趣區域。

1. Functional connectivity in the motor cortex of resting human brain usingecho-planar MRI.

doi: 10.1002/mrm.1910340409

2. Exploring the brain network: a review on resting-state fMRI functionalconnectivity.

doi: 10.1016/j.euroneuro.2010.03.008

3. Review of methods for functional brain connectivity detection using fMRI.

doi: 10.1016/j.compmedimag.2008.10.011

4. DPARSF: a MATLAB toolbox for 「pipeline」 data analysis of resting-statefMRI.

doi: 10.3389/fnsys.2010.00013

5. Abnormal spontaneous brain activity in minimal hepatic encephalopathy:resting-state fMRI study.

doi: 10.5152/dir.2015.15208

6. A multisite resting state fMRI study on the amplitude of low frequencyfluctuations in schizophrenia.

doi: 10.3389/fnins.2013.00137

7. Regional homogeneity approach to fMRI data analysis.

doi:10.1016/j.neuroimage.2003.12.030

8. Competition between functional brain networks mediates behavioralvariability.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2007.08.008

9. REST: a toolkit for resting-state functional magnetic resonance imagingdata processing.

doi: 10.1371/journal.pone.0025031

圖論（ Graph theory ）： 人腦形成一個集成的復雜網路，將所有腦區和子網路連接到一個復雜的系統中。使用圖論分析方法可以檢查大腦網路的整體結構，圖論提供了一個理論框架，其中可以檢查復雜網路的拓撲，並且可以揭示有關功能腦網路局部和全局的信息。

1. Social network analysis: a methodological introction.

doi: 10.1111/j.1467-839X.2007.00241.x

2. A computational study of whole-brain connectivity in resting state andtask fMRI.

doi: 10.12659/MSM.891142

3. Brain connectivity in autism.

doi:10.3389/fnhum.2014.00349

4. Development of large-scale functional brain networks in children.

doi: 10.1371/journal.pbio.1000157

5. Complex brain networks: graph theoretical analysis of structural andfunctional systems.

doi: 10.1038/nrn2618

6. Efficiency and cost of economical brain functional networks.

doi: 10.1371/journal.pcbi.0030017

7. Efficient behavior of smallworld networks.

doi: 10.17877/DE290R-11359

8. Graph-based network analysis of resting-state functional MRI.

doi: 10.3389/fnsys.2010.00016

9. The ubiquity of small-world networks.

doi: 10.1089/brain.2011.0038

獨立成分分析（ Independent component analysis ， ICA ）： 靜息態fMRI的ICA是一種盲源分離方法，主要是從靜息態中分離出相互獨立的源。這個方法可以應用於全腦功能連接，將fMRI分離出大尺度腦網路。

1. Exploring the brain network: a review on resting-state fMRI functionalconnectivity.

doi: 10.1016/j.euroneuro.2010.03.008

2. Advances and pitfalls in the analysis and interpretation of restingstatefMRI data.

doi: 10.3389/fnsys.2010.00008

3. An information-maximization approach to blind separation and blinddeconvolution.

doi: 10.1162/neco.1995.7.6.1129

4. Analysis of fMRI data by blind separation into independent spatialcomponents.

doi: 10.1002/(SICI)1097-0193(1998)6:3<160::AID-HBM5>3.0.CO;2-1

5. Intrinsic brain activity in altered states of consciousness: howconscious is the default mode of brain function?

doi: 10.1196/annals.1417.015

6. Group comparison of resting-state FMRI data using multi-subject ICA andal regression.

doi: 10.1016/S1053-8119(09)71511-3

7. A review of group ICA for fMRI data and ICA for joint inference ofimaging, genetic, and ERP data.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2008.10.057

8. A unified framework for group independent component analysis formulti-subject fMRI data.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2008.05.008

9. Independent component analysis of fMRI group studies by self-organizingclustering.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2004.10.042

10. Comparison of three methods for generating group statistical inferencesfrom independent component analysis of functional magnetic resonance imagingdata.

doi: 10.1002/jmri.20009

以下是關於不同的 腦靜息態網路 ，如突顯網路、聽覺網路、基底神經節網路、視覺網路、視覺空間網路、默認模式網路、語言網路、執行網路&執行控制網路、楔前葉網路、感覺運動網路等相關文獻合集。

突顯網路

1. Cognitive Control and the Salience Network: An Investigation of ErrorProcessing and Effective Connectivity.

doi: 10.1523/JNEUROSCI.4692-12.2013

2. Salience processing and insular cortical function and dysfunction.

doi: 10.1038/nrn3857

3. Saliency, switching, attention and control: a network model of insulafunction.

doi: 10.1007/s00429-010-0262-0

聽覺網路

1. Asymmetric Interhemispheric Transfer in the Auditory Network: Evidencefrom TMS, Resting-State fMRI, and Diffusion Imaging.

       doi: 10.1523/JNEUROSCI.2333-15.2015

2. Default Mode, Dorsal Attention and Auditory Resting State NetworksExhibit Differential Functional Connectivity in Tinnitus and Hearing Loss.

       doi: 10.1371/journal.pone.0076488

基底神經節網路

1. Aberrant functional connectivity within the basal ganglia of patientswith Parkinson』s disease.

doi: 10.1016/j.nicl.2015.04.003

2. Functional connectivity in the basal ganglia network differentiates PDpatients from controls.

doi: 10.1212/wnl.0000000000000592

3. Identifying the Basal Ganglia Network Model Markers forMedication-Inced Impulsivity in Parkinson's Disease Patients.

doi: 10.1371/journal.pone.0127542

4. The basal ganglia: A neural network with more than motor function.

doi: 10.1016/S1071-9091(02)00003-7

視覺網路

1. Consistent resting-state networks across healthysubjects.

doi: 10.1073/pnas.0601417103

2. Investigations into resting-stateconnectivity using independent component analysis.

doi: 10. 1098/rstb.2005.1634

3. Spontaneous Activity Associated with PrimaryVisual Cortex: A Resting-State fMRI Study.

doi: 10.1093/cercor/bhm105

視覺空間網路

1. Default-mode network activity distinguishes Alzheimer』sdisease from healthy aging: Evidence from functional MRI.

doi: 10.1073/pnas.0308627101

2. Functional connectivity in the resting brain: A network analysis of thedefault mode hypothesis.

doi: 10.1073/pnas.0135058100

3. Investigations into Resting-State Connectivity Using IndependentComponent Analysis.

doi: 10.1098/rsbt.2005.1634

4.Searching for a baseline: functional imaging andthe resting human brain.

doi: 10.1038/35094500

默認模式網路

1. Development of the Default Mode and CentralExecutive Networks across early adolescence: A longitudinal study.

       doi: 10.1016/j.dcn.2014.08.002

2. Searching for a baseline: functional imaging and the resting human brain.

     doi: 10.1038/35094500

語言網路

1. Evidenceof Mirror Neurons in Human Inferior Frontal Gyrus.

doi: 10.1523/JNEUROSCI.2668-09.2009

2. How Localized are Language Brain Areas? A Review of Brodmann Areas Involvementin Oral Language.

doi: 10.1093/arclin/acv081

3. Mirror Neurons and the Lateralization of Human Language.

doi: 10.1523/JNEUROSCI.1452-06.2006

4. Speech-associated gestures, Broca』s area, and the human mirror system.

doi: 10.1016/j.bandl.2007.02.008

執行網路 & 執行控制網路

1. ConceptualProcessing ring the Conscious Resting State: A Functional MRI Study.

doi: 10.1162/089892999563265

2. Dissociable Intrinsic Connectivity Networks for Salience Processing andExecutive Control.

doi: 10.1523/JNEUROSCI.5587-06.2007

3. Resting-state activity in the left executive control network isassociated with behavioral approach and is increased in substance dependence.

doi: 10.1016/j.drugalcdep.2014.02.320

4. Searching for Activations That Generalize Over Tasks.

doi: 10.1002/(SICI)1097-0193(1997)5:4<317::AID-HBM19>3.0.CO;2-A

5. The Human Brain Is Intrinsically Organized into Dynamic, AnticorrelatedFunctional Networks.

doi: 10.1073/pnas.0504136102

楔前葉網路

1. Posterior Cingulate Cortex Activation by EmotionalWords: fMRI Evidence From a Valence Decision Task.

doi: 10.1002/hbm.10075

2. Posterior Cingulate Cortex Mediates Outcome-Contingent Allocation ofBehavior.

doi: 10.1016/j.neuron.2008.09.012

3. Precuneus Is a Functional Core of the Default-Mode Network.

doi: 10.1523/JNEUROSCI.4227-13.2014

4. Remembering familiar people: the posterior cingulate cortex andautobiographical memory retrieval.

doi: 10.1016/S0306-4522(01)00108-7

5. The precuneus/posterior cingulate cortex plays a pivotal role in thedefault mode network: Evidence from a partial correlation network analysis.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2008.05.059

6. The precuneus: a review of its functional anatomy and behaviouralcorrelates.

doi: 10.1093/brain/awl004

感覺運動網路

1. A small number of abnormal brain connections predictsalt autism spectrum disorder.

doi: 10.1038/ncomms11254

2. Functional Connectivity in the Motor Cortex of Resting Human Brain UsingEcho-Planar MRI.

doi: 10.1002/mrm.1910340409

3. Identifying patients with Alzheimer』s disease using resting-state fMRI andgraph theory.

doi: 10.1016/j.clinph.2015.02.060

4. Recovery of resting brain connectivity ensuing mild traumatic braininjury.

doi: 10.3389/fnhum.2015.00513

5. Resting state fMRI: A personal history.

doi: 10.1016/j.neuroimage.2012.01.090

6. Resting state functional MRI in Parkinson』s disease: the impact of deepbrain stimulation on 『effective』 connectivity.

doi: 10.1093/brain/awu027

7. Resting-State fMRI Connectivity Impairment in Schizophrenia and BipolarDisorder.

doi: 10.1093/schbul/sbt092

8. Simultaneous Assessment of Flow and BOLD Signals in Resting-StateFunctional Connectivity Maps.

doi: 10.1002/(SICI)1099-1492(199706/08)10:4/5<165::AID-NBM454>3.0.CO;

❷ 讀書：《大腦使用指南》

大腦使用指南：其實你活在大腦創造的虛擬世界裡
趙思家

認知：是指人類大腦認識理解客觀事物，並與之互動的一種能力，包括且不僅限於感知、記憶、語言、情感和分析推理。
知識，絕對不會無趣；無趣的，只有錯誤的傳遞方式。
極簡之後必是極繁——最優秀的設計便是讓你無法意識到設計的本身。

解剖學——關於身體部位的結構和它們之間關系的學科。
生理學——這些身體部位是如何一起工作並讓身體正常運轉的學科。
一個細胞或整個身體的形態總是反映出它的功能。換句話說就是 Function follows form（形態決定功能）
總而言之，無論從整體或是單個器官，還是組織以及一個小小孤單的細胞，都圍繞一個主題——結構和功能的互補（the complementarity of structure and function）。這一點如同一條基本規則：在我們的身體里，從大（如整個人體）到小（如細胞）都是有效的。
冷知識：人的身體里最小的細胞是紅細胞，最長的則是神經細胞。
細胞 是生物體結構和功能的基本單位。細胞與細胞組織起來就形成了「 組織 」。當多種不同的組織聯合起來在一起有了某種特別的功能，就會形成「 器官 」。多個器官又聯合起來形成「 系統 」。所有的所有，無論是在細胞的層面，還是器官、組織的層面，所有單位都只有一個目標，那就是， 體內平衡**（homeostasis，或者說穩態）。死亡就是完全地、無法逆轉地失去體內平衡（extreme and irreversible loss of homeostasis）。
雖然真相只有一個，了解它的路徑卻有多條，但時間是條單行道，我們只有帶著錯誤和問題不斷前進，不斷前進。

只有先知道了正常的儀器是怎麼樣的，你才知道哪裡出了問題，才知道該怎麼修、如何修才能減少對儀器的傷害。
神經系統相當於整個身體的聯絡和控制系統，它收集感知信息（對內和對外，對外指看到、聽到、聞到什麼，皮膚的感知等等，對內指身體的血壓、血糖等等的變化）、對收集到的信息實時分析整理，給出決策，並由運動神經再將決定好的反應（譬如說迅速逃跑）執行下去。
神經系統 又分為中樞神經和周圍神經。而負責思考、學習、記憶、情感等認知功能的大腦，僅僅是中樞神經系統的一個部分。 中樞神經 是指腦（包括大腦、小腦、腦干）和脊髓，而周圍神經就是除此以外的神經組織。
神經系統最重要的基本單位叫神經細胞。神經細胞這條大長腿叫作軸突（axon），為了讓電流能夠沿著腿傳得更快，軸突一般都會被一種叫做「髓鞘」的東西裹住。髓鞘的主要功能是電絕緣。膠質細胞已知功能主要是為其他神經細胞提供支持、營養供給、維持穩定的環境以及絕緣。
心理學是以研究人的行為（為什麼我會這么想、這么做）和發展（對同一個事物，小時候這么做，長大後那麼做）為主的，簡而言之，心理學研究的是「mind」。雖然神經科學也要研究人的行為，但研究的角度是不一樣的，神經科學家更關心的是，是什麼導致了這個行為，並從基因、細胞、組織、系統、認知各個層面來研究它。

由耳朵里的前庭系統負責的平衡感知

860億個神經細胞

文字錯誤：所以，還是得看看人的大腦 哪 。
功能性核磁共振（fMRI）
腦電圖（EEG）

小腦的主要功能一點都不能忽視：它負責肢體動作，包括姿勢、平衡、運動學習以及演講。

顆粒細胞是最小的神經細胞之一，細胞體直徑只有5~8微米，整個大腦的75%以上都是這種細胞，而小腦中的大部分神經細胞就是這種體積極小又極其密集的顆粒細胞，而且在小腦里的顆粒細胞是大腦中最小的神經細胞。
文字錯誤：而且在小腦里的顆粒細胞是大腦中最小的神經細胞。
小腦里的顆粒細胞接收了來自小腦之外最大的輸入信號，也就是小腦苔狀纖維，而這些纖維的另一頭來自四面八方，最主要的來自大腦皮層，其次來自脊髓。
疑問：小腦相當於 MCU還是南橋？

最長的人類神經細胞是坐骨神經（sciatic nerve），它最長的分支叫脛神經（tibial nerve）。
嚴格地講，最長的應該是正中神經（median neve）和尺神經（ulnar nerve）。
最小的神經細胞，是大腦里的顆粒細胞。

可以將膠質細胞大致分為兩大類，一種叫大膠質細胞（macroglia），包含有很多分工明確的細胞，比如星形膠質細胞（astrocytes）、神經膜細胞（schwann cells）等等。 另一種神經膠質細胞，叫小膠質細胞（microglia），作用相當於在腦和脊髓里的巨噬細胞。它的作用是清楚中樞神經系統中的損壞的神經。 另一大類膠質細胞叫小膠質細胞（microglia），相當於中樞神經系統里的免疫細胞。它的工作任務是清除腦和脊髓里的感染性物質和已經壞掉的神經細胞。
排版錯誤？：小膠質細胞處有兩段

細思極恐的是，我們的顯示器，其實就是在攝像頭前面放一個「放像頭」，這樣的傳輸效率真的高嗎？我們的虛擬現實，是不是走反了呢？
疑問：如果說，小腦就是人的 MCU或者南橋，主管外設，那麼如何通過小腦來拓展外設呢？
文字錯誤：榴槤，應該是榴槤

疑問：視覺沒有經過小腦？

滋味的這種情況叫視野缺失。
大腦被損傷的位置不同，所導致的視野缺失也是不同的。

雙眼的兩個優勢相互牽制：如果想要更寬闊的視野，雙眼就是分的越開越好；如果想要對一個運動的物體進行快速的追蹤，就是最好讓雙眼靠近一些，有更多的重疊范圍。所以，被捕獵的動物，眼睛位於身體的兩側；作為捕食者的動物，雙眼靠的都很近。
對神經系統來說，眼睛是一個很昂貴的配件，不僅眼珠，連相連的神經纖維都非常精細，也占據相當的空間，更重要的是分析視覺信息需要佔據大腦很多的分析資源。
疑問：視覺神經傳送信號是串列還是並行？是否有冗餘？

飛蚊症（floater）半透明漂浮物
近視的人特別容易出現較為明顯的飛蚊症。

為了能夠快速地分析這些信息，通過多年的學習，大腦會預先設計一些捷徑，譬如說「人臉都是凸出來的」。
對於所看之物，我們每時每刻都在「腦補」。倒不是因為「眼見不為實」，而是「腦見不為實」。因為人的眼睛「看」到的顏色，和我們「想」的顏色是不一樣的。

如果看到網上說在圖片里能看到超過多少種顏色就是四色視覺，都是騙人的。
備註：顯示器都是 RGB 或者 RGBW，顏色配置都是基於三色視覺的，軟硬體都無法識別或者顯示第四原色，如何判斷四色視覺呢？

會用來處理語言。
到底是什麼決定了「語言」成為這片「土地」的新主人？「語言」和「視覺」之間，特別是在神經發育過程中，又到底有怎樣不為人知的關系？
疑問：如果視覺就是為了辨別空間空間信息而存在，那麼盲人的視覺皮層是不是仍然在處理這些信息？如果是，處理的信息又有哪些不同？

而在如此嘈雜的環境下，你還能夠聽清我的聲音，不是因為我的聲音比背景音大聲，或是聲音的性質完全不同，而是因為你的大腦將聽覺注意力放在了我的聲音上，並進行了過濾。在多種聲音混雜的環境中，注意傾聽某一種聲音，在聽覺神經科學上是非常重要的一個現象，叫做「雞尾酒會效應」（Cocktail Party effect）。

文字錯誤：圖片中「將聲波轉遍為神經電信號」。應為「轉變」
耳蝸 是將聲音中的不同頻率解碼為神經信號的重要結構。把卷著的耳蝸拉直，位於耳蝸根部的毛細胞負責高頻率聲音的轉化，而另一頭的毛細胞，就是本來裹在而我中間的那個尖尖，負責低頻率。從某種程度上來講，負責最高頻的毛細胞的數量是要少於負責中頻率區間的。所以聽力的衰退是從對高頻聲音變遲鈍開始的。
注意，真的會導致。

要想考得好，音樂要趁早，7歲分水嶺，學了錯不了。——趙思家
1993年原本的那篇論文，是說音樂能夠使人的精神意象（mentalimage）和時間排序的能力變得更好。
精神意象 是指長期記憶中具備的感知信息。
科學家也發現，在兒時經過系統並長期的音樂訓練，會在某些方面，幫助小孩發展認知能力。有幫助的認知功能包括推理、在多重任務之間相互切換、工作記憶、計劃能力和解決問題的能力。
通過比較很早就開始學樂器的音樂家和稍晚才開始學習音樂的音樂家的大腦成像發現，早學樂器的人胼胝體（corpus callosum，即左右腦之間相連的部分）的白質含量明顯更多，而胼胝體是人類大腦中最大的白紙帶。白質的區域相當於匯聚大腦中的「電線」的部分，起著幫助位於大腦區域的神經細胞相互溝通、共同合作的作用。片面一點說，白質更多，大腦不同區域的連接就會更多，溝通更有效，高級的感知認知功能就會更好。這個研究的結論是，7歲，是一個音樂學習的分水嶺。

遮蔽效應（masking effect）。
用詞「錯誤」：粉色噪音，粉紅噪音。
備註：我又想起來以前找的粉紅噪音和背景噪音了，的確對隔絕人聲有好處。目前使用的方法是用另一種人聲混合，但是時間久了會讓耳朵疲勞。試一下用粉紅噪音，時間會不會長一些？

「脆」這個食感，在文明開始之前，對於人類生存異常重要，因為它代表著水果、蔬菜的新鮮程度。

嗅覺的兩個路徑：

常說的食物的味覺，不僅僅是味覺，也有通過鼻後嗅覺這個路徑而感受到的食物氣味。
准確地講，在進化的過程中，嗅覺用於生存的作用減弱了，而用來配合味覺感受更多美食的高級技能被強化了。

嗅覺的基本機制為鎖——鑰匙機制。鼻子內壁有很多很多的化學感受器。這些感受器連接著不同的細胞，進而連接著大腦里嗅覺皮層內的不同神經細胞。不同的神經細胞被喚醒，代表著對應的氣味分子被聞到了。
喪失嗅覺往往是一些嚴重的精神疾病的前兆。

一方面，每個人有400個基因專門負責不同的嗅覺感受器，而根據人類基因組計劃，這些基因又有超過90萬種不同的變化。
另一方面。什麼是「喜好」呢？心理學中，喜好是指個人對一組物體在做決定時表現出的態度，或說，個人決定喜歡物件與否的判斷。大腦決策系統在嗅覺喜好上有決定性的影響。

舌尖是對味道相對敏感的區域，因為越靠近舌尖，味蕾數量越多。舌頭的表面是不平滑的，上面有很多小包包，在舌尖的小包包要小一些，越往根部越大。味蕾在這些小包包的表面，每個小包包有一到幾百個味蕾。在人的舌頭這么小的區域上就大約有2000到5000個味蕾。實際上，所有的味蕾都可以識別所有的味道。

直接負責「接待」這些化學物質，並將這些化學物質所帶來的信息，變成大腦能聽懂語言的「工作人員」是味受體細胞（taste-seceptor cells）。每個味蕾里含有50到150個這樣的味受體細胞。這些味受體細胞上又有很多很多接受不同信號的感受器。
舌頭只是負責檢測化學物質的，只有大腦才能給這些化學物質賦予真正的意義。

顏色的聯想影響了味覺。

花椒所含有的羥基甲位山椒醇激活了皮膚下的神經纖維 RA1，而 RA1纖維正好負責中等區間的振動頻率。

這種涼涼的感知是因為薄荷裡面的薄荷醇。
人之所以會感受到溫度的變化，熱的還是涼的，是因為在所有負責感受和傳遞冷熱的神經細胞里有一種叫 TRPM8的感受器。TRPM8是一個電壓控制離子通道蛋白，當溫度變低時，這個門就會被打開，允許鈣離子進入細胞。當陽離子進入細胞後，形成電流，然後會沿著神經細胞傳遞到下一個神經細胞。
但是外界溫度的改變不是能讓 TRPM8開門的唯一因素。薄荷醇也可以在常溫下激活它。除了薄荷醇，桉油醇和人工合成的超強致涼物 icilin，也能讓人和動物感受到涼的感覺，比薄荷醇強200倍。
疑問：桉油醇比薄荷醇強200倍嗎？
疑問：人感受到的是溫度，還是溫度的變化？人能不能感受溫度變化的變化？
感知熱（溫度升高）也一樣有相對應的們（離子通道），叫 TRP-V1，也是通過讓鈣離子通過來傳遞信息的，但是鈣離子是從裡面往外流，而不是從外面往細胞裡面流。辣椒里的辣椒素（capsaicin，又名辣椒鹼）就是靠直接與 TRP-V1作用，產生「熱」的感覺。
發炎的五個主要跡象：熱、紅（redness）、腫（swelling）、痛（pain）、和功能障礙（loss of function）
冷暖實際上不屬於傳統五種感知的任何一種，而是專門屬於冷暖感知。

現在我們認為癢是有別於疼痛的一種感知

胃泌素釋放肽、鈉前體肽 B（natriuretic precursor peptide B，簡稱 NPPB）和神經介素B（neuromedin B，簡稱 NMB），這三種神經肽在大腦感知瘙癢的過程中起著重要作用。
文字錯誤：natriuritic 應該是 natriuretic

發癢的認知機制是什麼，到現在也是一個未解之謎。它不是一個簡單的觸覺或者痛覺的感知。
經過長時間的研究，科學家終於找到了獨立於疼痛之外，只負責癢的神經細胞。這些癢癢神經比疼痛神經傳導速度慢很多，而且它每一個末梢所能感應的面積是疼痛神經覆蓋面積的600多倍。

簡單來講，美是一種引起人的愉悅感的物質屬性。「認為一個事物美」，可以被看成一個行為或是大腦的一個認知活動。無論你是誰、對象是什麼、在什麼時刻，這個活動都是有一定的共通性的。而從神經科學角度來定義美的這類研究，叫神經美學（Neuroaesthetics）。
對於這個問題，我個人的看法靠近演化心理學：「追求之後，有提高生存和繁衍的事物便是美的。」

最近我從台灣一本非常有意思的心理學科普書籍《都是大腦搞的鬼》上看到幾個非常有趣的研究，提到了衛生環境對人類對異性顏值的喜好的影響。
結果顯示，來自衛生環境好的國家的男士認為臉部線條柔和的女性更美，而來自衛生條件差的國家的人更傾向於選擇更 man 的女性。對女性來說也是這樣。
疑問：一定是衛生環境的影響嗎？和經濟發展情況有沒有什麼關系？
過高的睾酮會導致免疫力下降。
疑問：是睾酮過高導致免疫力下降，還是免疫力下降導致睾酮過高？
較差的生活衛生條件，會導致男性體能的睾酮降低。
文字錯誤：體能的睾酮？體內？
疑問：到底是誰在影響誰？
思考：按照實驗結論，能夠得出的是，衛生環境越好，人對異性的偏好越偏柔和。如果睾酮與 man 正相關，那麼人對異性的偏好是低睾酮，對應高免疫力。衛生環境越差，人對異性的偏好越 man，即高睾酮，對應低免疫力。

通過分析參與者的腦成像，發現前額皮層的旁扣帶回皮層（paracingulate cortex，縮寫 PCC）似乎與決定是否有好感有關。另外，無論你喜歡哪個類型的妹子/帥哥，當看到一張普遍都覺得很「性感」的臉，你的腹內側前額皮層（ventromedial prefrontal cortex）會變得活躍。

所以，他的結論是，親嘴，不僅和手有關系，還跟腳有關系。
疑問：習慣右手與習慣右腳是正相關嗎？

精神疼痛可能和悲傷或者抑鬱更加相似，而非物理疼痛。

有兩個激素和這個行為有一定的關聯，一個是抗利尿激素（vasopressin），影響著男性的生殖和社會行為，另一個是有名的多巴胺，它在性沖動、獎勵和愉悅感中起著重要的作用。
不能確定因果關系…………

整個性愛過程，極其主觀，感官信息非常「不正常」，可以說很多大腦功能在性愛過程中都像是沒有正常運作似的，譬如說，平時我們常常炫耀的理性思考。
性慾，是一種行為沖動，而性高潮是自主神經系統下的生理現象。換句話說，前者是由意志支配的，而後者不是受意志支配的。

到底是什麼引起了孕吐，孕吐只是一個副作用呢，還是它有實際的功能性意義，現在我們並不確定。我們所知道的是，孕吐這開頭3個月對胎兒發育特別重要，因為這是中樞神經系統形成時期。而日常飲食過程中，不可避免地可能帶有些微量的毒素。雖然擁有成年人身體的孕婦自己已經習以為常，但毒素進入血液後，就會打斷胎兒的中樞神經系統發育過程。
最近有一個新理論便認為，孕吐是為了讓身體擺脫一些可能會對胎兒中樞神經系統有害的食物。控制嘔吐的大腦區域叫作嘔吐中樞（postrema），重要的是這個區域不受血腦屏障的保護，所以它可以檢測血液里的毒素。同時孕婦體內的血 hCG（人絨毛膜促性腺激素）的濃度大大增高，而這又會使嘔吐中樞對毒素特別敏感，所以頻繁地引起惡心感。
當然咯，正如之前所提，這些所謂的毒素對孕婦本身可能不算什麼，而且胎盤也是一道天然的屏障，所以也不要因為這個理論的腔調而被驚嚇到。在過去生存環境惡劣時，孕吐可能有一定的生存優勢，但現在估計也只是讓本來就有些疲憊和焦慮的孕婦更加不舒服罷了。

結果發現，孕婦的記憶測試成績比三個月前的測試平均要低11.7%，換句話說，肚子越大記性越差。

譬如，把一個事物放在桌面上，患者卻說看不見，但是如果朝他眼睛來一拳頭，患者卻靈敏地避開了，說明他能看見，但沒有意識到。

你是什麼時候注意到自己在思考的呢？雖然思考並非「不開口的自言自語」，但如果你特別注意思考的過程，不難發現，腦海里似乎有一個聲音，而這個聲音承載著你的思緒。在學術中，這個思考的聲音叫「inner speech」，直譯就是「內心的演講」。
現在大致認為「說給自己聽」對以下四個重要的認知活動有明顯的優化作用（或說是個強有力的助攻），譬如說能夠加強自我存在感，對智力進化發展也有幫助，還能夠對記憶的存儲和提取，甚至對數學能力有好的影響。

思考：我一直認為這種「說給自己聽」，其實是把抽象的思維具象化，是最快捷最省力的一種。具象化至少有兩個好處：

「幻象可視缺失症」（aphantasia）。「在腦海中看得見」的能力，中文媒體譯作「心眼」（mind's eye）。
思考：首先說文中的提問是沒有問題的。但是在構建完整場景時好像突然出現了障礙？但是又好像能建立，建立的不是重現整個場景，而是自由造型？是因為調用錯功能了嗎？可以刻意的去嘗試去調取記憶，復原記憶中的場景。沒問題，出現問題的是，對於當時場景的復原，空間位置大於色彩信息，很多的色彩信息都丟了，只有位置信息。似乎所有的信息都需要讀取重構，而不能整體生成？也可能是注意力過度集中？然後在思考的過程中可以無意識的感受到其實自己在播放場景，但是主動生成時就又遇到困難了，所以這是兩個不同的功能嗎？

快速眼動睡眠（rapid eye movement sleep，簡稱REM）

疑問：如果大腦和身體不是同步休息的，比如說因為供氧或供能的緣故，那麼打斷非 REM 睡眠，會不會導致身體的休息質量下降？
排版錯誤？：好了，咱們來到最無聊的部分——睡眠的神經機制。……
然後呢？？？ 來源

這個解釋很有意思，就是大腦在整理存儲的信息，夢就是個中轉站，短期記憶，類似於內存。

一個關於精神創傷後的睡眠研究給這個理論提供了一定的支持。這個研究發現，在經歷創傷後，如果馬上就去睡覺，精神創傷將會更嚴重，而對創傷的記憶也更加深刻。所以，這個研究建議，當發生事故後，應該讓受害者醒著，並不斷和他們交談數個小時，即使他們的確很難過，但在創傷後保持清醒，避免睡眠，將會有效地避免創傷記憶的鞏固。

小孩的大腦面積（把所有的溝回平鋪）與兩個家庭因素（父母受教育水平和家庭收入）正相關。

當你手握地圖努力分析的時候，你的大腦也在看地圖。這個地圖是由數種負責探測不同定向特性的神經細胞組成的。最基本的四個單位細胞：

定位細胞本身在腦中所在相對位置與對應的定位野並無直接聯系，也就是說，兩個相鄰的位置細胞可能所對應的實際地理上的定位野並不相鄰。
位置細胞不僅僅對個體「意識到在哪兒」方面有重要的作用，更對「記住並回想這里是哪兒」和「是否來過這里」有重要作用。

由等邊三角形構成
普遍認為它是通過「多個細胞的疊加來確定位置」的。

雖然方向細胞負責方向的認知，但定向細胞其實跟地磁場不熟！

疑問：大腦里有沒有類似晶振的結構？
注意力（attention）是影響時間感最重要的因素之一。

大腦里的獎勵系統才是真正的慾望之源。
標准地來說，癮是指一種重復性的強迫行為，即使知道這個行為會有不好的影響，也還是難以停止。
上癮說到底是什麼呢？就是大腦的獎勵系統（reward system）出現了問題。獎勵系統是很多個相互連接的大大小小的大腦區域，主要位於大腦裡面中央偏下方和腦門的位置。
「多巴胺」也常常被科普成「快樂分子」，因為它和愉悅這種情緒的產生有很重要的關系；而「乙醯膽鹼」在大腦的教育部門有很重要的作用，肩負著讓大腦有學習能力的重任。
尼古丁長得很像「乙醯膽鹼」，於是常常魚目混珠。同時尼古丁還會間接地讓相關部門產生更多的「多巴胺」。
癮，在大腦里不是一個開關，更像是一個錯誤的行政規則。

艾克曼最出名的就是他在1972年提出的基本理論：即使是不同文化、不同民族，人類群體中的表情也具有很高的一致性，而最基礎的情感為六個：高興、悲傷、驚訝、憤怒、厭惡、恐懼。
不同的表情代表著不同的情緒，要識別表情，就得理解什麼是情緒。大腦中，負責情緒的區域不僅僅是大腦的某一處，而且是由一個系統負責，叫做邊緣系統（limbic system）。這個系統同時也與其他的認知功能有莫大的關系，如行為、動力、識路、短期記憶以及嗅覺。
杏仁核（amygdala）對「恐懼」這樣的消極情緒的情感識別有著非常重要的作用。
我們普通人很難理解什麼是「不知道什麼是恐懼」。具體來講，病人可以識別其他的表情，如這五個基礎表情，但唯獨不能理解、不能識別、不能解釋什麼是恐懼。實際上，失去恐懼的本能的人，往往無法識別危險、惡人。
疑問：「不知道什麼是恐懼」的人，對風險是如何理解的？

可以，人的視覺信號和語言信號會激活不同的大腦區域，這些區域在人與人之間還有高度的一致性。

既視感，是指一種當人在清醒的狀態下第一次見到某物某景，卻感到似曾相識的現象。
神經科學家普遍認為這是因為記憶的存儲出現了短暫的混亂，導致大腦把剛得到的感知信息當成了從記憶中提取出來的回憶。
和「既視感」相對的還有一個叫 Jamais vu（舊事如新）的現象，即看見熟悉的事物（如文字）卻感覺非常陌生的現象。

這個手術最重要結論是，大腦，是可以移植到其他身體而不產生免疫排斥的。

這本書的確如作者所說，是個「標題黨」，很多一開始看到的問題，並沒有在後面得到解答。但是正像自序中所說的那樣，這是本科普讀物。通讀下來獲益匪淺，不僅糾正了我不少以前的錯誤，也產生了很多新鮮的想法。
然後，作者好萌啊23333

接下來想看的相關的一本書是《貪婪的大腦》，還沒有買。

❸ 關於神經科學方面的書籍，有可以推薦的么

2《神經科學-探索腦》高等教育出版社 Mark F.Bear
3、《人是如何學習的》（擴展版）
4、作者: [美] 約翰•D•布蘭思福特。集合了美國當代學習科學頂尖研究人員的智慧，對人類學習的科學基礎及其在教育中的應用進行了分析研究，探索更好地將學習科學方面的研究發現與實際的課堂教學連接起來的關鍵的問題。
5、《受教育的腦》作者：巴特羅 Battro 。由神經教育學研究領域中的領軍研究者所撰寫，匯聚了神經教育學的最新研究進展。
6、《腦的爭論:先天還是後天》。作者：約翰·E.道林 。闡述了近年來神經生物學研究中已取得的最新進展。

❹ 有哪些值得推薦的，關於腦科學認知研究的經典書籍

1、《腦科學》本書從細胞水平，系統和行為水平介紹腦科學的基本內容、最新進展 以及有關學術上的爭辯和分歧。本書包括腦科學研究的基本內容和方法， 腦功能系統解剖結構原則，腦內信息流的原則，神經元，膜電位，突觸原 理，腦發育原理，腦的高級功能，腦學習和記憶功能，腦實質病變，精神 疾病和腦彌散性調制系統等十一個章節。本書試圖給讀者提供比較完整的。

2、大衛·蘇澤等所著的這本《教育與腦神經科學》 選錄了該領域內八位聲望卓著的作者各自專著中的精 彩章節，這些作者已出版了數十種關於大腦研究的暢 銷書。《教育與腦神經科學》用淺顯易懂的語言闡明 了如何將神經系統學研究成果應用於不同的教學場合 ，是令人讀起來津津有味的薈萃本。

❺ 如何提高記憶力，求推薦有關與大腦功能的書籍。謝謝

記憶宮殿 別名: 利瑪竇的記憶宮殿 在拍拍 電子書坊 有的樓主可以看看
記憶宮殿」，最強大的記憶技巧。 記憶宮殿法的使用可上溯至古羅馬時期，一些令人難以置信的記憶絕活也可歸因於它。例如，8次世界記憶冠軍Dominic O』 Brien，他能記住54張桌子上的所有牌（2808張）的順序，每張牌只看一次。通過運用記憶宮殿法及其變體，人們還取得了無數類似的成就。在熱播的《讀心神探》里說的記憶宮殿的就是根據此書《利瑪竇的記憶宮殿》里的記憶宮殿法所編寫，在第四集的《讀心神探》裡面有詳細說明。

❻ 腦開發有講究：腦科學專家告訴你如何在6歲前科學嚴謹地開發大腦

19世紀的德國出現了一個叫卡爾·威特的天才，這位天才從剛出生的「呆滯嬰兒」一路逆襲直到人生終點。雖然剛出生時被認為是「有些呆滯的嬰兒」，但到了八九歲卻能熟練地運用德語、英語、法語、義大利語、拉丁語和希臘語六國語言，同時通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學；9歲進入哥根廷大學，14歲獲得哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，並被任命為柏林大學的法學教授，23歲成為研究但丁的權威，發表《但丁的誤解》。這個經歷完全就是「別人家孩子」才有的。根據他出生的狀態來看，以上這些能力並不是與生俱來的天賦，經過分析，人們發現「天才」的制勝法寶就是他父親的教育。

卡爾·威特的父親總結他的教育說：「當孩子智力的光芒剛剛出現時，對他的教育就應該開始了。」這位父親從現代腦科學的角度出發，以滿足兒童腦發展需要為主要教育目的，最終創造了這一教育奇跡。現代腦科學研究發現，就如同身體可以通過鍛煉變得更加強健一樣，大腦也可以通過訓練變得更加強大。如何開發大腦潛能讓孩子變得更聰明呢？《神奇的大腦：大腦潛能開發手冊》為你解答！

《神奇的大腦：大腦潛能開發手冊》的作者是中國科學院心理研究所研究員、博士生導師尹文剛老師，他長期從事人類大腦功能的研究，特別關注兒童大腦潛能的開發，通過大量實驗驗證出很多大腦的功能和機制，總結出來的大量開發大腦潛能的操作方法已經被應用到全國各地的中小學和幼兒園教育實踐中，並且取得了顯著的成果。

《神奇的大腦》告訴我們，只要通過科學和有效的方法，兒童的大腦是可以通過訓練變得更加發達的。作者尹文剛通過本書介紹了三個方面，分別是大腦結構簡介，感知覺能力、注意力、語文能力、外語能力、數學能力、思維能力、記憶能力等各方面潛能的開發，以及玩具、 游戲 、音樂、舞蹈、繪畫等活動對大腦的積極作用。

大腦是身體的指揮官，與身體其它器官相同，這個「指揮官」也是由細胞組成，但不同的是組成它的細胞是不可再生的神經細胞。大腦中有大約100億個神經細胞，每個細胞上通過長在身上的軸突和樹突連接並傳遞信息，眾多的連接形成一個巨大且復雜的神經網路，這個神經網路支撐大腦每秒鍾接受10億比特的信息，使得大腦一生能容納的信息量比國家圖書館還要大上百倍。

大量的案例顯示大腦具有可塑性。你可能會覺得疑惑，不是剛說神經細胞不可再生嗎？怎麼又可塑了呢？這得感謝神經網路結構。就像蜘蛛網一樣（神經網路當然比蜘蛛網要復雜得多），一個信息需要從A區域傳輸到B區域，每次都走一個最快捷的傳輸途徑，突然有一天傳輸途徑中的某一個神經細胞不幸消亡了，可能這條傳輸道路就不通了，聰明的大腦會立刻選擇另外一個傳輸途徑替代原路徑。

按照不同區分形式大腦的結構也多有不同，這里簡單介紹兩種。

按照腦葉區分，大腦分為四個部分，即位於後腦勺的枕葉，位於頭頂的頂葉，位於額頭的額葉，位於上顎上方的顳葉。大腦是各個部位協同工作的，但每個腦葉又各有其突出的功能，枕葉負責處理視覺信息，頂葉負責處理軀體感覺信息以及對各感覺之間進行協調，額葉負責軀體運動、說話機能以及計劃和組織機能，顳葉負責處理聽覺信息。

按照進化時間區分，大腦又可以分為三個部分，分別是爬行腦、哺乳腦和新腦。爬行腦是最早進化出來的，也就是我們祖先還是爬行動物時就已經存在的，它主要負責非隨意性行為，即那些不受我們控制的行為，比如見到親近的熟人會下意識微笑，見到不喜歡的人會下意識皺眉等行為；在爬行腦上面的是哺乳腦，這是哺乳動物共有的腦，形狀像一隻小老鼠，它也負責處理一些非隨意性行為，比如求偶、繁殖、吃喝拉撒、 情感 等；新腦是最後進化出來的腦，是人類能夠站在食物鏈頂端的制勝法寶。它主要負責處理高級認知機能，比如語言、判斷、記憶、推理、計劃、組織等。

大腦所能展現出來的能力是由遺傳和環境共同作用的結果，而且後天環境的作用更大，而後天環境對大腦發育影響最突出的時間則在6歲之前。尹文剛老師研究發現，感-知覺能力、注意力、語文能力、數學能力、外語能力、思維能力、記憶力、創新能力以及運用機能都能夠在不同的關鍵期最大程度開發出來。

感-知覺能力

感-知覺能力包括感覺和知覺兩部分，感覺就是對外界事物個別屬性的反應，比如冷、熱、紅色、綠色等；知覺則是對外在事物的綜合屬性的反應，比如甜的、紅的、圓的是蘋果等。感-知覺是我們認識世界的基礎，例如學習、閱讀、運動、繪畫等各種高級認知活動都是建立在感-知覺這一基礎之上的。

感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，這些能力孩子出生時基本已經具備了。知覺是在感覺的基礎上逐漸建立起來的，所以當感覺已經建立起來後，知覺就開始逐漸發展。

6歲之前擁有我們最常用的三個知覺能力的發展關鍵期，需要養育者多加關注和引導。2~5歲是形狀知覺發展的關鍵期，這一知覺與未來幾何的辨識與掌握有直接關系，女孩子未來更可能在幾何上出現問題，所以家長更應該注意在這一時期的培養；2~3歲是平面面積發展的關鍵期，3~5歲是體積發展的關鍵期，這一時期孩子開始發展出大小的概念；2~3歲還是上下知覺關鍵期，3~4歲是前後知覺發展的關鍵期，5歲左右時發展以自身為中心的左右定位的關鍵期。

豐富的環境對孩子的感知覺能力非常重要。為了促進孩子感知覺能力的發展，養育者需要盡量豐富孩子的生活環境，以便於他能夠接觸到各種感覺的刺激，可以觸摸、操作各種東西。大自然是刺激最豐富的，蟲鳴、鳥叫、花香、魚躍……在這樣的環境中，孩子可以盡情地感知這個世界，所以到大自然中去吧！

注意力

注意力是人腦的基本活動，也是我們認知活動的重中之重，目前發現，注意力缺陷是多動症的一個重要發病原因。一般而言，注意力的保持時間是根據年齡的增長不斷加長的，研究發現5~7歲的注意力保持時間為15分鍾，7~10歲為20分鍾，10~12歲為25分鍾，12歲以上則為30分鍾左右。

想要保住孩子進行注意力集中訓練，養育者可以注意以下幾點。

1、日常生活中，養育者要注意引導孩子做事有始有終，而且孩子完成之後要及時表揚、鼓勵孩子的努力以及成果，幫助他們養成習慣，同時提升自製力。

2、經常陪孩子玩一些需要集中注意力的 游戲 。比如找相似、在規定的時間找到指定目標等，放風箏也是一項非常好的活動。

3、注意力廣度提升的 游戲 推薦：依次出現數個東西，然後讓孩子說出他看到的所有物品。但要注意呈現的物品不要太過單一，可以變換不同的形式、不同的內容呈現出來，比如玩具、動物、水果等。

語文能力

語文能力的起始是語言，接著是閱讀、書寫，幾種能力的綜合發展形成了語文能力。2~3歲是口頭語言的關鍵期，4~5歲是書面語言的關鍵期。所以幼兒2~3歲時需要進行大量的進行口頭訓練，養育者要積極回應幼兒發出的溝通嘗試，並主動地對幼兒說話。最晚4歲時可以開始進行書面語言的訓練，也就是閱讀訓練。漢字是非表音字系統，閱讀漢字時是需要大腦的左右兩個半球協同合作，所以閱讀文字對開發大腦具有積極作用。5歲左右的學前兒童，可以開始進行文字訓練，文字的書寫有助於語言機能的進步，其中涉及的精細動作對大腦的開發也非常有益。

外語能力

就像開篇提到的卡爾·威特，他在八九歲就能習得六種語言，說明我們的大腦在語言的習得方面有巨大的潛力。但學習外語需要講究時機，《神奇的大腦》建議我們當幼兒已經建立了第一語言的基礎後，再進行第二語言的學習。當然，外語的學習時間也不能太晚，最好在幼兒園階段就開始進行，可以選擇雙語幼兒園，也可以為孩子找一個洋老師，總之要為孩子創造一個可以進行語言交互的語言環境，以便於鍛煉孩子的聽和說的能力。

數學能力

兒童的數學能力也是一個逐漸疊加的過程，6歲之前會經歷辨數、認數和點數三個過程。辨數發展關鍵期是1~2歲左右，這個階段的孩子開始能夠分辨出多少；認數發展關鍵期是3歲左右，這個階段的孩子雖然不會數數，但是能夠通過直覺說出一堆東西中具體有幾個；點數發展關鍵期是3歲半左右，這個階段的孩子可以數數，數完後還能夠說出一共有幾個。

在數學能力關鍵期家長可以針對不同的能力發展進行針對性的練習，比如讓孩子比較多少、分辨有多少個、數一數有多少個、估算一下還有多久到某一個地方等。如果有精力，也建議讓孩子學一學珠心算，對數學能力、開發大腦都有很大的幫助。

玩具

玩具是兒童 探索 和學習世界的媒介，就像心理學中具有治療意義的沙盤 游戲 一樣，我們可以通過兒童玩的玩具感知他們的 情感 和行為，同時玩具也是教育孩子很好的工具。根據《神奇的大腦》給讀者提供的建議， 玩具的選擇原則是玩法多、用途廣、操作性強。

不同年齡的兒童需要不同的玩具來滿足其成長的需求，1歲之前建議選擇顏色鮮艷、質地松軟、無尖角、有聲響的玩具，種類、樣式也盡量多一些；1~3歲建議要選擇能夠引起興趣、提高想像力的玩具，比如動物類的、交通工具類的、積木、拼圖等，大自然能夠提供的自然玩具也是非常好的，比如沙土、泥巴、樹葉、水坑、雨水冰雪等；3~6歲建議可以選擇一些復雜一些的拼裝玩具、益智玩具、主題玩具。

游戲

這里說的 游戲 不是電子設備上的虛擬世界的 游戲 ，而是與同伴、不同年齡人或者獨自進行的真實 游戲 。真實的 游戲 過程是孩子練習的機會，是 探索 世界的機會，更是逐漸進入 社會 的過程。他可以通過 游戲 建立規則意識，可以通過 游戲 模仿成人的世界來滿足自己的想像，也可以通過 游戲 探索 人際關系。玩哪些 游戲 好呢？這個我們不做限制，只要能保證安全即可，比如我們小時候玩的 游戲 ，抓子兒、跳房子、跳皮筋、踢毽子、翻繩、折紙等各種 游戲 都可以教給孩子們玩。

音樂

研究顯示，音樂對數學機能、語言機能、空間機能的發展都有促進作用。當然並不是所有音樂都有促進作用，我們大腦對音樂是有選擇的，那些無規律、反差強烈、變化過大的音樂還有嘈雜之音都不被大腦所喜歡。

為了利用音樂開發大腦潛能，我們可以讓孩子學一門樂器，邊聽邊動效果更好。另外，跳舞也是一個非常好的享受音樂的方法，或者只是給孩子播放他喜歡的音樂，讓他隨著音樂盡情釋放自己。

畫畫

畫畫對我們很多認知和操作能力的發展都有幫助，比如眼-腦-手的配合、視-空間機能、想像力、思維能力、創造力、記憶力以及注意力，能夠做到左右腦同時開發。

不同年齡的孩子，他的繪畫能力是不同，所以不要根據自己的標准去要求孩子，要用客觀、欣賞的態度去對待每個階段的繪畫作品。通常來講，孩子繪畫的過程分為三個階段：3歲左右進入塗鴉期，他的作品裡面就是胡亂畫的線條，也許沒什麼具體的意義；3~4歲進入基本形狀期，因為手眼協調能力得以提升，所以他能夠畫出一些歪歪斜斜的圖形；4歲以後進入個體體現期，這一時期的繪畫開始體現他們的個性。

運動

研究人員發現， 體育 訓練對學習有促進作用。主要原因是運動能夠改善血液循環，還能提升速度知覺、距離知覺、深度知覺等基本知覺能力，同時還能提高人的反應能力。

運動的訓練並不僅僅包括普通概念中的運動，從出生開始的很多大動作、精細動作的訓練都可以被稱為運動訓練，對大腦的發育都是有百利而無一害的。

作者尹文剛老師是一個研究腦科學的專家，《神奇的大腦：大腦潛能開發手冊》是他研究成果的真實呈現。書中介紹了大腦的構造，給出了各項能力發展的關鍵期，也針對感知覺能力、注意力、語文能力、數學能力、外語能力思維能力、創新能力等各種潛能的開發提出了具體的建議，還向讀者深化了音樂、玩具、運動、 游戲 、繪畫等不同活動對大腦潛能開發的積極影響。這里集結的結論是經過科學驗證的，是值得每一位新晉父母仔細研讀的權威著作。