剛入職的教學方法

❶ 新入職的語文教師教學入門二招

塵埃落定，小侄女兒也成了一名小學語文老師。做姑媽的我就自然想把自己幾十年的教學過程中遇到的坑告訴她，讓她能夠在語文教學上能夠很好地起步，入門，達標，最後能夠順利過關，形成自己的教學和教育風格。

那麼課堂教學如何才能順利的入門？用心備課是關鍵

首先，我們應該在假期的時候，對整個小學階段的課文和語文的相關知識有完整的了解。需要有一套完整的教材以及有關語文的知識清單和語文課程標准，這樣就有利於自己宏觀把控教學內容。

第二，當我們知道我們自己任教的年級和班級以後，我們一定要充分的備課。

第一次備課，要把課文的內容進行熟悉。主要是把一些課文的內容要點一些有關的重要的資料，都把它整理到教材上去，可以用不同的顏色，圈點勾畫批註在課本上。同時也可以用給每一篇課文做一張思維導圖的形式，單獨用一張紙寫好了，夾在相關的課文上。

第二次備課。是跟著自己的師傅去每天聽課。聽一遍，做一次聽課筆記，這不僅是一次學習的機會也是一次熟練相關課堂的機會，更能夠讓自己很好的把握。一堂課的主要的結構和內容，以及教學方法，教態等各方面的要點，最全面的學習和備課，用心聽一次課可以學到很多的東西。

第三次備課是根據自己備課和聽課的收獲，把自己的備課筆記進行修改補充，用不同的顏色的筆補充添加寫在備課筆記上。尤其是課堂的結構，完全可以用表格的形式，這樣就比較一目瞭然的知道，我們做老師的該做什麼，而同時學生在干什麼，這對於我們剛剛工作的老師來說，就可以有條有理，不慌不忙，避免出現，只顧自己講課，不注意學生聽講的情況。或者講課顛倒混亂的緊張場面。

而在自己上完課以後，還要進行第四次備課，那就是寫教學後記。再一次把自己課堂的得和失，學生活動的，得與失，進行反思，進行總結。對自己在教學過程中出現的一些問題進行查漏補缺，這樣就可以，真正的讓自己，每一堂課，都收獲滿滿，在以後的上課的過程中能夠揚長避短，通過，課後，自己的學習和訓練。把自己的短處。不斷的得到修正，從而變成強項。

一個剛剛踏上工作崗位的教師，如果能夠這樣用心的上好每一堂課，那麼一個月起步，一個學期，一年一學年，就可以讓自己上課可圈可點，真正的從起步到入門。而最終很快能夠達標順利過關，成為一個合格的教師。

作為一個語文老師，我們應該從哪些方面來入手語文教學呢？除了課堂教學，我們還要注重四個方面的學習和訓練。

1.寫字方面，我們和學生一起寫好每一個字是語文學習的最重要的一個方面。所以，作為一個語文老師，我們一定要和孩子一起練習寫出一手好字。所以，從現在開始，我們就要。從自己做起每天練字，練好字是語文好的基礎。

2.閱讀方面，中小學語文課程標准要求學生閱讀達到400萬。要求學生做到的，我們首先要做到，所以我們要在成為一個教師開始，就把，就首先要把教材要求的那些名著，用心的進行閱讀，並做好相關的筆記。只有這樣用心的閱讀和筆記，才能夠成為孩子們閱讀的榜樣，真正的去影響更多的孩子用心的進行閱讀。

3.背誦方面。誦讀是我們語文學習的一個最重要的方式，所以每天一定要來一個誦讀的活動——每日一詩。

尤其是現在，必背的古詩詞非常之多，我們就必須要把背誦生活化，常態化，所以每日以背誦一首古詩為例，讓學生腹有詩書氣自華。而隨著古詩詞的積累的數量的增加，學生們背誦能力得到提高，同時學習語文的信心，也會成倍的增加。

4.寫作是語文學習的重頭戲。但是，光靠每學期中間的幾次寫作訓練，是完全不夠的，所以在我們進行語文教學的過程中，我們一定要重視學生寫作的訓練。

首先我們要消除孩子們寫作的恐懼，同時我們要運用各種方法創造各種形式的活動，讓孩子們有東西寫。

當然，最好的訓練辦法就是，每天和孩子一起寫日記。師生共創是非常好的一種寫作形式，能夠讓孩子們寫得興趣盎然。

同時我們還要用各種形式，讓孩子們的日記和作文得到展示發表。這樣能夠大大激發孩子們寫作的興趣和熱情。

………………

相信通過以上兩招，我們新教師在語文教學上可以很快起步入門。

❷ 剛入職的教師，除了盡快熟悉課程、掌握教師技能，還需要做一些什麼

作為一個老教師想把自己內心的話說給你聽。

1、剛進入一所新的學校，要謹言慎行。

誇誇其談讓老師們覺得你不穩重。一言不發讓人覺得你不平易近人。在辦公室里多觀察、多傾聽，合時宜的與老師們聊天溝通。

2、一定要有年輕人工作的朝氣。

剛進入到新的學校，如果一開始，工作上拖拉，不求上進。比如、遲到、早退、脫崗、上班時間手機打 游戲 ……。給人們留下了不好印象，時間久了你可能被無形中貼上了落後的標簽。對你今後先進評比，職稱評聘極為不利。

3、不要把領導的話不當回事，甚至和領導作對。

學校領導就是管理學校事務的，學校領導要求做的事，你以為不重要就可以不去做了，這樣肯定給領導留下不好印象。比如，業務校長要求交備課本，學校書記要求交政治學習筆記……，年輕人就要積極完成任務。領導對你有好的印象才會重用你，提攜你。

4、謙虛的放低身段向老教師、優秀教師學習。

你可能是重點大學的畢業生，可能是研究生畢業，但是到了學校教書，就要看你的具體工作能力了。學歷有時候和工作能力不完全劃等號。

積極要求聽優秀教師的課、向同學科的老師請教教學中的問題，觀察優秀班主任是如何管理班級的等等，這些都會促使你很快進入工作狀態，取得教學的良好效果。

5、做好充分的吃苦思想准備。

教師這個工作是「好漢不想干，懶漢幹不了」的工作。其中有辛苦的付出，有豐收的喜悅，有讓人羨慕的寒暑假，有不被人看見的熬夜備課、批試卷，有家長的埋怨甚至指責……。

送你八個字，「內強素質，外樹形象」。終身受用。

「內強素質」包含兩個層面。第一，政治思想層面，即「師德」。身為教師，職業道德尤為重要。教師的一言一行直接影響學生，所以首先要有良好的道德素養，較高的思想覺悟，熱愛本職工作，堪為學生表率。第二是業務層面，即」師資」，能勝任所教學科的教學工作，熟練駕馭教材，認真編寫數案，編排課時計劃，了解班級面貌，學生狀況，認真上好每一堂課，（教學過程中，師生雙邊活動，課堂氛圍，教具，教程的靈活安排，教學環節銜接，教師的姿態，語言，抑揚頓挫，輕重緩急，把握有度。學生聽課狀態，等諸多固素）構成了教師業務水平（師資）。

其次就是「形象」。包括內在形象，外在形。

內在形象。即教師的心理素質，既然選擇了教師行業，就要一心撲在教學上，教書育人，為人師表，以教師的職業道德嚴格要求自己。做到心靈美，語言美。言談舉行以職業道德為規范。

外在形象。即儀表，包括衣著，站姿，言行。俗話說」站有站像，坐有坐像，端莊大方，不輕狂。」對教師而言十分重要。

總之，教師職業，是育人的，己正才能正人。謹記，「學為人師，行為世范「。

作為剛入職的教師，能認真熟悉課程，努力掌握教師技能，這說明你是一個有責任心的老師，已經為自己的入職做了細致的准備，作為一個老教師，建議你在以下幾個方面調整自己。

（一）做好與學生的定位：首先你是以一個老師的身份來到學生面前的，對待學生要嚴慈相濟，師生有別。特別是女老師，剛剛走上工作崗位，充滿熱情，這沒有錯，但一定要把握度。如果過分熱情，一團和氣，慢慢的學生會得寸進尺，不服管教。老師就要有個老師的樣子，學生才能有個學生的樣子。記得我們學校曾經有過一個女老師就經歷過這樣的事情。結果課堂失控，學生甚至結伙成群的到辦公室里找老師玩。過了好長時間，才扭轉過來這個局面。

（二）做好理想與現實的對接，理想很豐滿 ，現實很骨感。教師工作是辛苦的，教學任務繁重，即使准備的再好，也難免有一個兩個不好過的坎。學生既有可愛的一面，也有氣人的時候。這時也不要泄氣，誰都會有這樣的落差。既然選定了老師這個職業，就要做好吃苦的准備，不能知難而退。

（三）注意處理好與領導、同事之間的關系，在單位要尊重老教師，與同事團結協作，互幫互助，營造一個愉快的工作環境。

既 有教學專業知識和教師基本技能，又做了充分的心理准備，你的教師之路一定會一路順風的，加油！

我是一飛沖天2111，針對「剛入職的教師，除了盡快熟悉課程、掌握教師既能，還需要做一些什麼？」這一問題，我想談談自己的看法。

本人從教三十餘年，早已度過了剛入職的階段，但由於近二十年來，在本地做青年教師崗前培訓，每年都要接觸一批剛入職的教師培訓工作，所以，有一些基本的了解。我認為，剛入職的教師，特別是青年教師，應該做好以下准備：

第一，思想准備。 來到學校工作，不是一件輕松愜意的事情，一定要做好吃苦的准備。我在大學工作，每年都有不少年輕的博士、博士後甚至一些海歸走向大學講台。不少人都認為，大學的工作應該是舒適的，每周隨便上幾節課，餘下的時間做做科研就行了。但我們學校是以教學為主的大學，教師除了要完成科研任務，更重要的是要完成教學任務。所以，教師的教學任務都不輕，有的老師多的時候，一周都要上三十節課。這些課，是我們教師在備課之後，要站著跟學生講的。所以，教師的教學如今也是一項體力活，沒有基本功，一個人連一天站四個小時都困難，個中辛苦，新入職的教師一定要做好思想准備；

第二，人格自律。 教師的教學不僅僅是知識的傳授，而更多的是教師品德人格的熏陶啟迪。所以，在教學之前，我們所有受教育者，都要反省自我，要時時處處給學生做榜樣，要求學生做到的，教師一定要先做到。只有這樣，學生才會信服你，才會接受你傳授的知識。比如，要求學生好學，教師必須首先要學富五車；要求學生不遲到，教師上課要永遠提前不遲到；要求學生上課不能玩手機，教師上課就更不能觸碰自己的手機。只有對自己真正嚴格自律，學生才會信你，接納你。正所謂「親其師，信其道」；

第三，知識准備 。來到大學，就要很快上講台。有的學習教師編制多，新入職教師還有個緩沖，可以先給前輩做助教，跟著學學。但現在很多學校，都是急等著用人的，來了就要上講台，第一個學期至少要帶一門課的。還有的極個別急缺人才，第一個學期就要上4門課，只有一個暑假可以准備，有的老師說，第一個學期我都快累趴下了。大學的很多課程備課跟中小學還不一樣，中小學給每門課都配備的有配套的教學參考資料，大學沒有，就只有一本教材。有個別課程，甚至連教材都沒有，要靠教師去編寫講義。所以，大學教師要又快又多地貯備知識，這樣，你站在講台上才不會露怯；

第四，技能准備。 教學既要做好體力准備，知識貯備，同時還要做好技能准備。教學也是一項技術活，包括教學語言的表達，發聲的注意事項，怎樣板書，怎樣提問，怎樣跟學生活動，課堂冷場了怎麼辦，課堂學生愛說亂動該怎麼處理，還有，現在都用多媒體教學，一旦發生設備故障，或者停電，不能採用多媒體教學那又該怎麼辦？包括重難點的把握，時間節奏的控制，命題質量的高低，都屬於教師要努力積累，盡快提高的技能。

教學是一項綜合素質，教師必須多方面精心准備，才能勝任。所以，剛入職的青年教師，要做好長期積累提高的心理准備。

我是一飛沖天2111，以上是本人的一點淺陋之見，不當之處，敬請批評指正！

您好，很高興回答您的問題。

作為教師，你要有一個職業規劃，比如三年規劃、五年規劃，這是教師的黃金學習期，也是重要的成長期。

剛入職的教師熟悉課程，掌握教師技能是最基礎的工作。

在日常的工作中，首先你要做到角色轉換難，新教師最大的困難，就是實現從學生到教師的角色轉換。新教師完成角色轉換意味著要承擔教書育人的 社會 責任。新課程要求教師包括新教師，要實現由傳統傳授式教師到探究式和研究型教師專業身份的轉換。對於新教師，這是一個艱難的歷程。比如，在上課時要以學生為中心，教師要將課堂的舞台交給學生，而不是教師在一味的滔滔不絕，教師要多傾聽學生的聲音。

第二，處理好教學和教育之間的關系。在日常教學工作中，教師的大部分時間集中在日常性事務，而且有很多事情是必須馬上去處理的且跟教學無關的，雖然跟教學無關，但作為教師，作為員工你必須去做的。那作為 教師要學會協調好各項事務的輕重緩急，當然這是保證教學為前提的。

第三，處理好與家長之間的關系。很多時候作為教師很容易與家長之間發生摩擦，有可能是教師著急，有可能是家長不理解，有可能是學生確實太過分等等什麼原因都有，但如何去處理好與家長之間的關系是一門大學問。雖然教師的出發點是好的，但是尤其要注重方式方法。處理好了，事半功倍，處理不好，事倍功半。

第四，學會反思。注重教學反思，養成良好的職業習慣，實現可持續發展。新教師要致力於不斷提升自我的反思能力。只有不斷反思，在反思基礎上不斷實踐，才能實現專業的可持續發展。

第五，多與其他教師學習。作為新教師尤其要向成熟的教師學習，不僅僅是教學上，更多的是學習老教師是如何與家長和學生相處的。往往好的教師都有一套自己獨特的與學生和家長處事的方式。

以上是我的回答，希望能夠幫助到您。

首先你要做到角色轉換難，新教師最大的困難，就是實現從學生到教師的角色轉換。

處理好與家長之間的關系

注重教學反思，養成良好的職業習慣，實現可持續發展。

剛入職的教師，算是新手吧，新手就得學會快速入門，對發展自己大有裨益。

1.除了熟悉課程，掌握教師技能外。重要的一點就是向老前輩學習，老前輩教學經驗豐富，帶班經驗豐富，所教學科有深度。向老前輩學習，就會少走很多彎路。

2.盡快和學生交流，溝通，了解學生的個性，興趣，愛好，優點缺點。只有這樣，才能更好地上好學科，培養學生的學習興趣。實現教學合一。

3.建立家長群。一路陪伴學生的，是家長，而不是老師。學生有事，老師可以及時和家長溝通，這是很重要的，哪怕是一個小小的問題，都要在它的萌芽階段解決。

如果剛入職的教師做到這些，相信很快就是能手。

剛入職的教師，需要做的很多。要理解掌握課程標准，熟悉學段教材，熟練掌握班班通的使用技術，能編輯使用資源庫素材。除此之外，還要從以下方面努力學習。

剛入職，一張白紙，好寫最新最美的文字。那麼，要寫好第一筆。就是要讀好幾本書。

建議讀一讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，你能從中得到很多啟發。蘇霍姆林斯基起步就是一名教師，他在教育教學中，觀察細致入微，思考全面深入，文字通暢寫實，特別適合年輕教師閱讀。比如，這樣引導學生觀察、怎樣幫助後進生、怎樣激發興趣等，都是老師常見的問題。他的文章內容都是理論聯系實際，他會說一些理論，然後用他經歷的事實說明，讀起來生動活潑，有說服力。

再建議讀一讀魏書生的書，特別是他關於班級管理方面的書，《班主任工作漫談》。這本書完全是他自己的作法總結，他實行的是班級民主管理和制度管理。人人有事做，事事有人做。

他的許多做法都很有智慧，比如，學生犯錯誤了，一般老師就會批評，通知家長，總之是懲罰打壓的辦法，他是讓犯錯誤的學生唱歌或做好事。這種創造性思維，會給讀者很大啟發。他對學生小組管理、班級管理、學生幹部培養使用等問題，都有實踐 探索 。

再推薦一本書，是教育專家余文森的《有效教學十講》，通過閱讀，可以充分了解基礎教育課程改革，課堂教學的基本理念和方法。

要在知識上，對自己提出更高要求。

如果你是語文學科，要了解《說文解字》的內容，在課堂教學中，可以給學生適當介紹字漢字演化過程。我們有部分老師就是用這個辦法，引導學生理解漢字的意義，效果比較好。

如果你是理科教師，建議了解一下學科國家奧賽的內容，如果有能力，可以承擔奧賽輔導員工作。這是培養優秀生的一個途徑。也是檢驗優秀教師的一個重要依據。

積極參加教育教學活動，通過活動促進自己的更快進步。

學校和上級舉辦的各種教育教學活動，是年輕教師暫露頭角的最佳時機，一定要踴躍參加。經歷過大場面，才知道自己的潛能。

要主動承擔校本課任務，如果你有特長，就應該發揮作用。還要努力承擔STEM跨學科教學項目。

結語：剛入職的教師，起始階段十分重要，必須全力以赴，充分展示自己各方面的能力。工作中，要態度積極，過程扎實，具有創新思維，要永遠保持青春活力。

很高興回答你的問題，我是校園領域創作者。首先祝賀你成為一名人民教師！將為祖國的教育事業奉獻青春。對於一位新老師來說，熟悉課程，掌握教師技能還遠遠不夠。

首先，要明確所在的年級情況，全校或學區有幾個同頭班，年級有哪些制度，學校管理體系，同事都有誰，要心裡有數。

第二，了解所任班級情況，班長、課代表、優秀生、差生都是誰，班級學習情況、班級紀律情況，這些將是你上課時的重要考慮因素。

第三，做好自己的職業規劃。既然選擇了教師行業，就要制定職業成長規劃，遠期的目標、中期目標、學年目標、月目標，最好寫到紙上，不斷完善。

第四，心理准備。教育是一門復雜的活動，不僅教書，還要育人。你在課堂上的一舉一動、一言一行都將是學生的示範，在學生面前，一定要注意形象。

學校工作很多，各種檢查經常有，業務學習、政治學習、聽課筆記、作業記錄、教學反思、考試總結、學期計劃，家訪記錄等，這些也要知道。

剛入職的教師除了盡快熟悉課程，掌握教師技能之外，還需要做如下三方面的准備。

第一：心理層面的准備：新教師最大的挑戰其實是來自於心理層面。第一次上講台，猶如新兵上戰場，雖然已訓練多時，槍炮一響也難免亂了陣腳。新教師上講檯面對台下幾十號學生，有時會緊張，一緊張可能備課的內容一下都記不起來了。所以還要做好心理層面的准備。比如多做幾個預講，多准備些預案，多備些有趣的故事，上台前深呼吸等。有了好的心理，精心准備的內容才能正常發揮。

第二：形象的准備：作為教書育人的老師，得具有適合老師身份的專業形象，從發型到化妝，服飾做到端莊優雅大方。好的形象能增添個人魅力，給學生留下良好的第一印象，也給自己更多自信。

第三：教學「問題」處理准備。新老師上講台前，要向老教師多請教，預先准備好應對突發狀況的各種應對措施。比如忘詞了怎麼辦，遇到調皮搗蛋學生怎麼辦，遇到刁鑽問題如何處理等。有了好的准備，才能在課堂揮灑自如，避免尷尬。

第四：對所教班級情況的深入了解。包括男女比例，家庭背景，性格特徵，學習狀態，學習成績，「小團體」情況，聽話與搗蛋學生等。只有對所教班級有深入了解，才能在上課時有的放矢，因材施教，與學生產生共鳴和 情感 。

我是aft秀我來回答。從學生到教師，首先要適應角色的轉換，這正如拿到駕駛證，坐到司機位上要上路了。如何既能享受開車的愉悅，又能欣賞沿路的美景哪？

那麼，可從以下幾點注意：

一,副駕駛上先請個老司機。年輕人想站穩講台，要重視師帶徒對自己安全快速上高速路的重要性，無論是備課講課還是管理班級，找一位優秀的教師當師傅，你會發現有些事你半天摸不著北，師傅卻能將你很快領進門。

二，良好沉穩的心理素質是應付路上正常事件和突發事件的關鍵。年輕有時是資本，年輕教師朝氣蓬勃，不擺架子會很快贏得學生的喜歡。

但是如果沒有強化自身角色，沒有沉穩的心理素質，男教師的娘娘腔，女教師的公主病，還有與學生沒有尊卑之分，沒大沒小甚至津津樂於與學生姐弟兄妹相稱，以至於課堂上牛烘烘亂糟糟，不是泡泡糖就是棉花糖似的「泡泡劇」上課，久而久之，生不是生，師不是師，師生之間油膩的課堂是低效的，許多新教師第一學期上不成課的主要症結就在這里。

三，新手上路更要注意看清紅綠燈各種路標，特別是禁行標記。比如體罰學生、假期辦補習班、向學生推銷教輔資料、接受家長的紅包等等。這樣的紅線不要踩，輕則扣分，沒收駕駛證，重則被嚴厲處罰。

四，開車除了掌握嫻熟的駕駛技術還要關注同行者。獨行快，眾行遠。年輕教師大多知識教豐富操作，操作電腦技術好。辦公室里邊要主動勤快，幫助其他教師解決電腦操作上的難題。

總之，年輕教師新手上路，勇者無懼，智者無憂，用心開車，一定會變成老司機的，路上的美景等你欣賞。諸君一路順風!

❸ 新入職教師，如何上好課

我個人覺得就是要去調整一下自己的形象，必須要去大方得體，盡量不要去誇張做引人注目的一些形象，而且我覺得對於學生而言，最重要的就是看你的自我介紹，首先就是要進行流利的，幽默風趣的或者是自己獨特風格的一些介紹。然後去引入你自己所要教學的科目，或者是計劃之類的。

❹ 我是新上崗教師，教職高的學生，第一節課該怎麼上

可以先做一下自我介紹，然後講書本上的知識就可以了。

注意事項：

1、緊張

雖然課前精心做了准備，但走進教室面對學生時，大多數新教師還是會產生緊張情緒，以致難以按照原計劃展開教學，出現腦子空白、語速加快、語言重復、時間不當等問題。

2、角色轉換不到位

由於剛入職，很多新教師的角色轉換通常還不到位，主要體現在課程學術性過強，甚至照搬大學里所學的理論，超出了學生的接受能力和理解范圍，這樣則很難達到想要的教學效果。

3、缺乏過渡

有些新教師認為，只要教好內容就可以，不需要使用什麼技巧。簡單開場白之後就可直接進入知識教學，但這樣做可能會影響學生對老師的第一印象，使學生認為這個老師死板，甚至對課堂產生排斥情緒。

4、出現冷場

有些新教師最開始並不了解學生，師生關系處於初始階段，師生互動少，結果導致冷場。

5、時間控制不當

由於課堂節奏過快或教學內容准備不足，結果離下課仍有一段時間時，准備的內容卻已講完。有些新老師會因此不知所措，從而降低學生對老師的信任感。