依賴性強訓練方法

Ⅰ 怎樣糾正學生的依賴性

【依賴性的表現】 依賴性是指凡事都要依靠別人，缺乏自立和處理的一種心理傾向。有依賴性的人，往往有以下表現：（1）沒有主見，缺乏自信，總覺得自己能力不足，甘願置身於從屬地位。 （2）遇到事情總想依賴父母、老師或同學，總希望他們能為自己作出決定，不敢獨立負責。 （3）依賴性強的同學往往喜歡與獨立性強的同學交朋友，他們顯得很順從，希望獨立性強的同學能給他們出主意。如果失去了可以依賴的人，他們常常不知所措。 【產生依賴性的原因】 1、孩子處於過分愛護的包圍之中，往往容易產生依賴心理。 2、一些孩子利用依賴性作為一種表現自己價值或者引起別人注意的手段。「媽媽幫我一下，我看不懂這本書。」他們的請求遠遠高於他們實際需要的幫助。 3、當父母屈服於孩子的哀求，或擔心孩子玩的時間太長而耽誤了學習，於是滿足孩子要求陪著他做作業時，你可能會鑄成大錯，導致孩子依賴性的產生。 【依賴性的危害】 依賴性這一不良表現，如果得不到及時的糾正，發展下去危害很大，可能產生以下兩種不良後果：一種依賴性較強的人性格柔弱，屬於缺乏自主型。遇事不能獨立思考，沒有主見，甚至日常生活中的瑣事都要別人為他拿主意。另一種依賴性較強的人屬於缺乏自信型。生活中總是感到事事不如別人，對周圍的事物頗為敏感，甚至可能由於某些微不足道的羞辱而成為自卑的人。【如何幫助孩子克服依賴性呢？】 我們是否曾想過，如果我們的孩子身處逆境時，他們應該怎麼辦呢？可要知道，有些時候是沒有誰可以依賴的，只能靠自己的努力。因此，為了培養孩子們的意志，以應付生活中隨時可能出現的逆境，我們必須讓孩子克服依賴性。那麼，怎樣才能克服依賴性？培養孩子從小學會生活自理、獨立學習、自我服務的能力，有助於克服依賴思想。具體來說可以從以下方面培養訓練：一、培養孩子的自信心，讓孩子堅信「我能行」。 社會心理學家查明了這樣的規律性，一個把自己看得毫無用處、認為自已什麼都不能做的人，獨立開展工作的能力是低下的，沒有別人的指導與幫助，什麼事都難做好。相反，一個對自已評價很高的人，卻樂於努力工作，願意最大限度地利用自己的可能性，並且認為在困難面前屈服對自己是不體面的。自信心強的孩子，他們追求的目標是；「既然別人能做，我也一定能做。」而自信心差的孩子更多的所追求的行為目標是：「我從來就不能做這種事。」因此，自信心差的孩子，依賴性也就強。要幫助孩子克服依賴性，首先要培養孩子的自信心。讓孩子堅信「我能行」。成人要求過分嚴格，孩子自信不足。爸爸、媽媽望子成龍心切，對待孩子往往期望過高，總是不滿意孩子的表現，贊許少，批評多。有的爸爸、媽媽還讓孩子做力不能及的事，又不幫助他，結果，孩子常常感到失敗的痛苦，無自信，害怕做錯事，更拿不定主意．大多依賴性強的同學都不太自信，遇到問題時不敢自己想辦法解決，只好請求家長或老師、同學幫忙。所以他們自信心的樹立就非常重要！二、鍛煉孩子的獨立性，自己的事情自己做。 心理學研究表明：獨立自主意識是全面發展的基礎，獨立性越強，發展得越快越好。我國人民教育家陶行知有一首通俗的《自立人之歌》：「淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。靠天、靠人、靠上不算是好漢」現在讀起來仍很親切，感到切中時弊。孩子要有作為，必須從小克服依賴性，不依賴父母、親友，不依附權勢。但是，我們現在的孩子獨立性自主性實在太差了，上海寶山區對５００個小學生進行調查。低年級學生２７％不會洗臉，３７％不會穿衣服，３０％不會掃地，９７％不會整理書包；中年級學生５７％不涮碗，６０％不整理房間；高年級學生６３％不會燒飯，５７％不會釘紐扣。相比之下發達國家卻十分重視獨立自主精神的培養。日本當孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想：「不給別人添麻煩」。並在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：「這是他們自己的東西，應該自己來背。」上學以後，許多學生都利用課余時間，在外邊參加勞動掙錢。德國也是如此，要求孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替，法律還規定，孩子到１４歲就要在家裡承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等，我的一位朋友在德國考察時，曾訪問過某教授家庭，他兒子正值中學畢業，他便很自然地問教授：「你打算讓孩子報考什麼學校？」令人驚訝的是，教授說：「這是孩子自己的事，你怎麼來問我呢？」他們連決定孩子前途的大事，都尊重孩子自己的決定，至於日常生活的瑣事更不必細說。在德國很少能見到父母強制孩子進食，孩子是否吃飽，這是「孩子自己的事」，你也不會看到父母在整理孩子的床鋪，打掃他們的房間……成人過於保護，孩子依賴性強。成人出自「好心」，唯恐委屈了孩子，一味包辦代替或過多干涉孩子的事情。這樣，孩子就無獨立做事的經驗，一旦遇事讓他拿主意時，就不知所措，祈求別人的幫助。自己的事情自己做，是克服依賴性，培養獨立、好學精神的第一步！孩子的特點是好奇好動的，一般都願意參加一些活動。成人要盡早讓孩子練習一些基本生活技能，如穿衣、穿鞋、擦桌子，獨立完成簡單的委託任務。凡是孩子能夠做到的，成人盡量不插手，給孩子足夠的時間去思考、嘗試，發現自己的能力。孩子感覺自己有能力去做好某件事，就會果斷地去做。開始，他們會出一些問題，但經過幾次鍛煉，他們會管理好自己的事情。一位奶奶訓練她的小學一年級的小孫女自己收拾書包上學。有一天，她忙得忘帶水瓶了，結果渴了一天，「借」了點同學的水喝。第二天，她起床第一件事就是灌水瓶，裝進書包里，以後就不忘了。教育理論上稱它為「自然後果教育法」，非常有效。一個人在作出一個決定之前，需要考慮利弊得失後，再做出最佳選擇。成人應在一定范圍內給孩子充分自主的機會，讓孩子有自我決策和選擇的權利，憑自己的思考、能力去決定做什麼事，如何做。如到商店給孩子選購衣服，價錢由父母選定後，鼓勵孩子自己拿主意選擇自己喜歡的款式與花色。在平時的教育中，可以使用以下幾個小方法來培養孩子的獨立性：什麼是你想要他學會去做的事，如果不這樣做，會有什麼後果。必須讓孩子去承擔因自己行為而帶來的壓力和沖擊，而不是一味幫他去避免任何困難和挫折。對於較難做的事，成人應同孩子一起去做，並給予適當幫助，教孩子逐步學會一些克服困難的方法和技巧。孩子有了成功的經驗，就會增強自信，做事果斷。正確評價孩子做的事。對孩子要求不要過高，要多鼓勵、少批評。對竭盡全力也沒做好的事，成人要給予理解，告訴孩子：「沒關系，以後再慢慢努力。爸爸小時候也常常這樣。」成人正確的評價，可減輕孩子的心理壓力，下次做事，他會再一次鼓起勇氣去拿定主意。三、培養孩子的主動性。 舉一個簡單的例子：上學前的「清晨大戰」幾乎家家發生，為了趕時間父母催得渾身冒火，「快起床、快穿衣服、快吃飯」，孩子被逼的心慌意亂、情緒低落，這還不算，他們還喪失了所有的主動性。反過來教孩子自己使用鬧鍾主動起床（當然也學會了辨別長短針，學會了認時間），在前一天自己撥好鬧鍾，孩子就擁有了精神和行為上的主動性。睡眠不足，他會體會到早上爬不起來的難過滋味，起得太晚趕不上時間，他會體會到遲到的尷尬，自然而然就會養成早睡早起的好習慣，成為身體健康、精力充沛的孩子。更為重要的是這孩子開始擁有了可貴的主動性。四、家長應成為孩子的榜樣 怎麼教育、幫助孩子認識和克服他們的毛病和缺點？意見、建議和辦法可能提出無數條，但最重要、最有效的，是各位家長在思想上、行動上、言談中為他們做出好榜樣。這是大家的共識。成年人都是從未成年人過來的，都知道未成年人十分注意仿效他們所喜歡、所尊敬的大人，譬如對父母、老師的一言一行，跟著學，跟著說，跟著做。有時，老師在課堂上不經意的一句話，學生可能記住多少年。成年人好的思想、品德和行為，對未成年人產生正面影響，反之很可能產生負面影響。你要孩子克服依賴性，增強獨立性，那你就該克服自身的依賴毛病。我們做父母的、師長的和長輩的，不一定在德性方面都那麼完美。但，考慮到我們的言行對孩子們會產生影響，我們應該自覺地注意自己的一言一行，不斷提高自己的道德修養，對自己存在的思想、習慣和行為方面的毛病要「補課」，實行「自我教育」，堅決改正。

Ⅱ 如何訓練德國牧羊犬的依賴性

讓德國牧羊犬對主人產生一定的依賴性，對德國牧羊犬的訓練有著一定的好處。對飼主產生依賴的德國牧羊犬，對主人的命令會更加地服從，訓練起來效率也會高很多。

接下來再給食，在給食的時候可以邊撫摸他邊叫他名字。當小狗在離你有一定距離的地方玩耍的時候，你手裡先准備好好吃的食物，然後喚犬名，說「來」然後蹲下拍手邊說「好」「來」吸引犬前來。

手中先准備好好吃的食物，當小德國牧羊犬一來就給食獎勵撫拍。多次以後他就知道了他的名字，知道「來」的口令，這樣對主人的依戀性就建立起來了，並加強。為德國牧羊犬起一個昵稱並不是可有可無的事，德國牧羊犬知道了自己的名字，對於我們日後的訓練有著很大的好處。無論是喚回或是銜取等訓練都有可能用到德國牧羊犬的名字。

要養成德國牧羊犬的依賴性，平時的陪伴也是必不可少，適當地抽取一些時間陪德國牧羊犬做做游戲，甚至只是單純的撫摸德國牧羊犬也能促進雙方之間的感情。只是依賴性的訓練可以說是把雙刃劍，因此需要飼主控制好，千萬不要讓德國牧羊犬養成過分依賴飼主的習慣，以免給自己的生活帶來不便。

Ⅲ 小班孩子如何改掉依賴性

1、一定要多給予鼓勵和包容，讓孩子有足夠的安全感。同時積極的鼓勵孩子探索這個世界，具有冒險精神。這樣孩子才能更加有獨立性，越來越勇敢。
2、一定要培養孩子增加興趣愛好。比如打球、游泳、跑步，以及出去旅遊，和人聊天、逛街、看電影等等。這些運動和生活方式都可以讓孩子興趣更加廣泛，開心快樂。同時讓自己的興趣愛好更加廣泛以後，才能有更多的獨立性，也會有更多的人際交往經驗，越來越成熟。
3、孩子依賴性過強也應該積極的教育，尤其是告知孩子不能一致依賴父母，只能自己長大，學會自己獨立完成任務，處理問題和解決困難，這樣孩子才能夠提高認識，積極主動的解決依賴性強的問題。以上方法都可以。