語言訓練的方法

⑴ 鍛煉語言能力的方法有哪些

要想鍛煉語言能力，首先要讓孩子鍛煉聽的能力：聽是說的基礎。要想會說，需要你養成愛聽、多聽、會聽的好習慣，如多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，這樣就可以獲取大量、豐富的信息。這些信息經過大腦的整合、提煉，就會形成語言智慧的豐富源泉。培養聽的能力，為培養說的能力打下堅實的基礎。看的能力。多看可以為多說提供素材和示範。你可以看電影、書報、電視中語言交談多的節目，還可以看現實生活中各種生動而感人的場景。這些方式一方面可以陶冶情操、豐富文化生活，另一方面又可以讓你學習其他人的說話方式、技巧和內容。特別是那些影視、戲劇、書報中人物的對話，它們源於生活、高於生活，可以為你學習說話提供範例。是好榜樣啊。背的能力：背誦可以強化記憶，還能訓練你形成良好的語感。不妨建議你嘗試著多背詩詞、格言、諺語等，它們的內涵豐富、文字優美。如果你背的多了，不僅會在情感上受到滋潤、熏陶，還可以慢慢形成自己正確而生動的語言。 出口成章的前提便是熟讀經典~想的能力：想是讓思維條理化的必由之路。在現實生活中，很多時候我們不是不會說，而是不會想，想不明白也就說不清楚。在說一件事、介紹一個人之前，建議你認真想想事情發生的時間、地點和經過，想一想人物的外貌、特徵等。有了比較條理化的思維，你才會讓自己的語言更加條理化。編的能力：會編善說是想像力豐富、創造力強的標志。建議你養成善於編寫的好習慣，這對提高你的語言思考和說話能力有著積極的作用。

⑵ 矯正語言訓練方法

1.呼吸訓練如通過聞香，吹泡泡等游戲讓孩子掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。
口部運動訓練：通過舔蜂蜜、魔術吸管，口肌運動操等方式運動孩子的下頜、唇、舌，讓孩子能夠自主地協調地使用發音器官。
2.聽力訓練給以孩子豐富的有聲環境，在日常生活或游戲中，實時地進行語言輸入，達到耳聽、眼看、手動，同步接受「同一意義」的聽覺信息，培養寶寶的傾聽習慣。
3.溝通訓練利用物品及目光接觸等，改善交流行為。例如：言語符號尚未掌握的孩子，在進行鑲嵌板訓練的課題中，讓孩子將鑲嵌子板向母板內匹配，當患兒不能順利操作時，要誘導孩子向語言治療師求助，或用手拉或用目光，這些既非言語的交流行為的形成，也是語言交流的基礎。

⑶ 訓練小孩語言方法

讓小孩子多聽大人說話，自然而然就會鍛煉到小孩子的口語能力，小孩子的學習能力一般都很強。

⑷ 怎麼給孩子做語言訓練

孩子語言訓練的方法，主要包括以下幾方面：
1、辨別聲音：比如讓孩子聽各種動物的叫聲、汽車鳴笛，或者不同的風聲、雨聲，買帶有聲音的玩具，通過辨別聲音，讓孩子通過語言表達；
2、做游戲：比如猜字游戲，通過游戲讓孩子把字的音讀出來；
3、強迫說話：比如孩子想要一件東西時，如果單純用手指，盡量不要滿足要求，讓孩子用語言表達出來後再滿足；
4、適當鼓勵：當孩子能夠用語言把事情表達出來時，要適當誇獎，讓他對語言增加信心；
5、多陪孩子說話：多問問題，通過問答促進語言的發育能力。

⑸ 兒童語言訓練方法如下

兒童語言訓練可以通過發音法、呼吸法、情緒調整等方法進行逐步訓練。

3.情緒調整：小孩說話時，應讓小孩，通過放鬆情緒，緩解緊張，克服恐懼說話的心理。

⑹ 訓練語言有哪些方法

口才並非是一種天賦的才能，它是靠後天的刻苦訓練得來的。古今中外所有口若懸河、能言善辯的雄辯家、演講家，無一不是靠著刻苦訓練才獲得成功的。

練口才不光需要刻苦，還應該掌握一定的方法。科學的方法能夠讓你事半功倍，加快你的口才形成。下面就為大家介紹幾種簡便易行的口才訓練法。

1.速讀法

方法：找一篇演講辭或是一篇文辭很優美的散文。開始朗讀的時候一般速度較慢，再逐漸加快，一次比一次讀得更快，最後達到你所能讀到的最快速度。

要求：讀文章的過程之中不能有停頓，發音準確，吐字清晰，盡量做到發聲完整。

2.背誦法

方法：第一步，先選擇一篇自己比較喜歡的演講辭、詩歌或散文；第二步，對選定的材料做分析和理解，從中感受作者的思想感情，同時激發自己的感情；第三步，對選擇的演講辭、詩歌、散文等進行一些藝術加工，例如劃出重音、設計停頓等，這些都有利於表達作品的內容；第四步，在上面各項工作的基礎之上進行背誦。背誦的過程之中，也可以分步推進。首先，要做「背」的訓練。也就是先把文章給背下來。在這個階段並不要求非得聲情並茂，只要可以達到熟練地記憶就行了。在背誦過程中，可以進一步感受作品的格調、節奏，為准確地把握作品打下更為堅實的基礎。其次，在熟背文章的基礎之上大聲朗誦。把背熟的演講辭、詩歌、散文等大聲地背誦出來，並隨時注意自己發聲是否正確，還要帶著一定的感情。再次，要用准確的語言、語調，飽滿的情感進行背誦。

要求：一定要准確無誤地背誦文章，准確地領會傳達作品的思想感情。

3.復述法

方法：選擇一段長短適中、具有一定情節的文章。最好是小說或是演講辭裡面敘述性較強的一段，請朗誦較好的同學先來做朗讀，最好能夠通過錄音機把它錄下來，之後再聽一遍復述一遍，反復多次進行，直到能夠把這個作品完全復述出來。復述時，將第一次復述的內容給錄下來，隨後與原文對比，看自己能復述多少，反復進行，看究竟多少遍才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單考驗背誦，更在於鍛煉自己語言的連貫性。若是能夠面對眾人復述那就更好，還能夠鍛煉你的膽量，練習克服緊張心理。

要求：開始的時候，只要可以把基本情節復述出來就行了，在記不住原話時，允許用自己的話將意思復述出來；第二次復述時就不單單是復述情節了，還應當要求復述一定的人物語言以及描寫語言；第三次復述的時候，應當能基本准確地復述出人物語言以及基本的描寫語言，這樣漸漸提高要求。

4.描述法

方法：把一幅畫或是一個景物作為描述對象。第一步，先對所要描述的對象進行觀察。例如，我們將描述的對象是「秋天的湖邊」，那我們就應該觀察一下這個湖周圍都有一些什麼，有樹，有涼亭，有假山，還有遊人，進一步樹是什麼樣的，山是什麼樣的，涼亭在湖光山色及樹影襯托之下又是什麼樣的，蕭瑟秋天中的遊人又該是一種什麼樣的心情，這一切都有待你用自己的眼睛來觀察，並用你的心來體驗。有了這些觀察和體驗，你的描述就有了基礎。第二步是描述。描述時一定抓住景物的特徵，有順序地逐個描述。

要求：抓住景物特徵進行描述。語言應當清楚、明白，盡量做到生動活潑、有文采。

5.講故事法

方法：（1）分析故事裡面的人物。一般說來，故事都有特定的情節，主題大多是通過人物的語言和行動加以表現，因此，在講故事之前應該先研究其中人物的性格特徵，以及人物間的相互關系。（2）掌握故事語言的特點。故事的語言與其他文學形式的語言不同，最大的特徵就是口語性和個性化強。（3）反復練講。對材料做出以上分析和加工以後，就可以著手練講了。通過反復地練講來熟悉內容，最終可以使自己的感情同故事中人物的感情相融合，進而做到語言生動形象，惟妙惟肖地展現出人物性格。

要求：（1）發音應當准確、清楚。平舌音、翹舌音以及四聲都要分清；最好使用普通話來講。（2）不能照本宣科。講故事絕對不允許手裡拿著本故事書照著念，那麼做就成了念故事了。

⑺ 語言訓練的方法有哪些

語言訓練的方法有如下：

1、發音訓練

要求場所安靜，患者保持平靜、鬆弛狀態，首先進行單詞和片語發音訓練，逐步進行句子以及篇章朗讀訓練。

經過上述訓練，患者說話如果基本比較流利時，可以嘗試在各種場合進行交談，起初選擇病人較熟悉較無壓力的場合,逐步過渡到與陌生人談話，最後再到眾人面前去講話。

2、減慢語速

讓口吃者說話時放慢語速。訓練時讓患者做到每個字、每個詞、每個片語直至每一句話都要放慢語速每個音節能夠相連結，還要學會以不同的語速說話，要有意識地不斷改變語速，做到想快就快想慢就慢。

3、長句子分段

口吃通常發生於說較長的句子時,並且是句子越長越易口吃，越短越不易口吃。所以，將一個長句子分成幾個短語，各短語之間有一定的停頓，就能防止口吃。

言語訓練的主要原則：

1、早期發現和訓練原則。在學語期發現兒童有聽覺或言語障礙，即需由專業人員作出診斷並開始訓練。

2、多種感覺器官並用原則。讓視覺、觸覺、皮膚覺、聽覺等感官共同參與訓練活動。

3、因材施教原則。根據兒童的年齡、智力和存在的障礙性質、程度等具體情況採取不同的訓練方法。如學語後耳聾兒童可在普通學校學習和培養看話能力。

4家庭、學校、社會共同配合原則。使兒童有各種機會感受聲音，並能以口語交際。

⑻ 語言訓練的方法有哪些

1.氣息的練習：吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習的過程中不要強調孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結果是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣。

⑼ 矯正語言訓練方法

矯正語言訓練方法如下：

1、口肌訓練：說話靠的是嘴巴，口腔肌肉的正常才能吐字清晰、語句連貫，家長可以在交流的時候多讓孩子扮鬼臉、吹口琴、吹氣球，有助於口腔肌肉的鍛煉。有條件的可以學習專業的訓練方法，比如吹氣訓練、口肌按摩、口肌強化訓練等。

4、提供語言環境：

孩子學語言是需要在一定語言環境下進行的，所以應該為落後的存在語言障礙的兒童提供一個聲音和語言的環境，比如在孩子學習語言的階段，應該注意多給孩子指一些他們經常會見到的東西，比如吃飯、喝水等，在多次重復之下，在家長的鼓勵之下，孩子鍛煉的機會就會有所增加。

⑽ 怎樣訓練自己的語言表達能力

訓練自己的語言表達能力方法：

一、跟語言表達能力強的人交朋友。

俗話說，物以類聚，人以群分，什麼樣的人就會交什麼樣的朋友，什麼樣的朋友圈就能造就什麼樣的人，所以跟比較善談的人交朋友，再他們的影響下你也會慢慢學會多表達。

二、學會傾聽。

上帝賜給人兩只耳朵、一張嘴，就是讓人類學會傾聽的，想要提高自己的表達能力，首先要學會傾聽，多聽、多思，對自己的表達能力會有很大影響。

三、多讀書、多看新聞。

說話要言之有物，頭腦里有語言素材，才能有話可說，所以平時多讀書、多看報、多看新聞，時間長了，也就有表達自己觀點的慾望了。

四、克服內心的自卑情緒。

不善於表達首先是因為不敢於表達，要克服自己內心的自卑情緒，樹立自信心，相信自己是最棒的。

五、多給自己創造鍛煉表達能力的機會。

不要等機會，要多給自己創造鍛煉表達能力的機會，比如報名參加演講、主持會議等等，都是非常好的鍛煉機會。

六、總結經驗教訓。

平時要多總結、善於總結經驗教訓，下次再交談或者演講的時候揚長避短，時間久了，語言表達能力自然會提高一大截。