A. 夏令營方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的夏令營方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是xx訓練中心第六年在暑假組織學生到鄉下去體驗生活，去感受農村的生活、學習環境.希望通過對比，讓長期遠離農村，遠離勞動的學生們受到影響並有所變化：變得懂事、知禮、堅強、更具愛心。
一、通過實踐這是一個很好的教育方式！希望參加的人越來越多。
作為學校、家庭教育的補充，組織這一活動旨在給孩子提供一個沒有父母庇護，獨立到鄉村去鍛煉的機會，讓他們對生活，對人生有一些啟發和感悟。夏令營強調對營員性格、心理素質和生存技能的影響。培養他們堅強的品質和良好的集體意識，引導營員樹立敢於面對困難和戰勝困難的自信心；通過組織有別於城市的鄉村活動，鍛煉大家動手、動腦能力；通過觀察和對比讓學員體會到「粒粒皆辛苦」的真實情感；了解農作物、種植莊稼和勞動等常識，所有這些都是逐漸遠離鄉村的一代無法了解的知識。對轉移學生不良視線，減輕網路游戲癮，預防視力下降，培養良好的生活學習習慣是有一定幫助。
和往年一樣夏令營保留傳統的半軍事化管理和很多具挑戰性和趣味性的鄉村拓展素質訓練活動，將夏令營活動賦予更多的教育內涵，讓久居城市，學習壓力沉重的孩子們在玩的同時快樂成長，還孩子們一個藍色的純真童年。
二、活動特色
1、體驗鄉村生活 ，還孩子純真童年
在中國，真正的故鄉在農村，真正的童年在鄉下。那裡的藍天碧水，那裡的勞動和人民，那裡的一切才是教育之本。學習壓力和生存環境的變化讓我們的後代正處在失去童年的年代。現在的孩子大多衣食無憂, 缺少了勞動吃苦、挫折、失敗和貧困等經歷，過分依賴父母,缺乏自我生存能力和感恩心理。很多父母也帶小孩到鄉下去,但大都是吃吃飯,走走看看而已,達不到教育鍛煉的目的。
2、接受紅色文化教育
這是由中國官方主導的具有中國特色的一種有效的思想教育形式。夏令營期間將組織大家參觀榕江眾多的紅色愛國教育基地；紅七軍總部舊址、榕江烈士陵園和境內眾多紅軍戰斗遺址。
3、野外生存技能鍛煉
野外生存技能是野外生存必要的技能。夏令營期間組織學員學習和實踐影子定向定時、避免動物攻擊、野外防寒、標記、應急、尋找食物和水源,以及野外取火等方法。
4、軍事化管理
這是全世界都比較認可的管理教育方式。軍事化管理對於鍛煉人的獨立性,提升個人的自主性,提高動手能力，培養良好的習慣是很有幫助的。十五天以上期次將由軍事教官進行短期軍訓和軍事化管理。
5、開展國學教育和跆拳道訓練
每天堅持朗誦古詩詞，感受國學文化；堅持寫夏令營日記，記錄成長經歷。
夏令營活動細則
一、主辦單位：xx一中國家青少年體育俱樂部
二、組織承辦：xx一中跆拳道訓練中心
三、 時 間 ：首批計劃20xx年7月放假就起程，其他批次依次展開
四、 地 點 ：榕江筆架山風景區州跆拳道協會青少年課外活動基地
五、報名條件：年齡在6-20周歲，有一定自理能力，參加半年以上體育訓練、身體健康的人員。
六、報名原則和報名辦法
堅持自願、家長同意的原則。
六、 費 用 ：總計1370元
車費：250元（90元*2=180元+活動期間70元）
四餐主食：280（40元/天*7天） 時蔬瓜果:70元（不限量10元每天）
住宿：140元（20元*7天）
裝備：230元（帽25元、T恤40元、隊服85元/套、優盤50元，包30元）
其他：400元。保險50元。帶隊教練費用140元、後勤服務人員費用140元，活動工具等70元）
七、隨隊人員配置：
一名教練、一名文化輔導老師，三名後勤管理人員。
八、攜帶物品：
統一裝備：（帽子、T恤、隊服，背包、牙膏、香皂等）
個人攜帶用品：牙刷、毛巾、拖鞋等、運動服、運動鞋。
游泳裝備等其他隨身物品自定自帶。
九、住宿與飲食
1、住宿：營地為雙層木質樓；
2、老師24小時跟班管理，與營員同吃、同住。
3、一日四餐，主食以當地雞鴨魚、野菜、自種蔬菜為主；副食以新鮮西瓜、桃、李、花生等水果為主，種類豐富，均衡營養。
十一、其他
1、醫療：營地跟當地衛生所建立合作關系，確保醫療服務。
2、保險：在出發地辦理全程意外傷害保險。
3、活動項目：活動課程專門設計確保活動的教育性、安全性。
4、參訓學員須具備基本的生活能力，患有心臟病、哮喘病、夜遊症、癲癇病及近期骨折等情況的學員不能參加本次夏令營。
5、本次夏令營活動如需探望請提前與帶班教官聯系，原則上不鼓勵探視。
6、夏令營活動為公益活動，老師負責協調、宏觀指導和帶隊。整個活動由學生自己組織、策劃，自己籌備、預算。
7、20xx年夏令營三月開始報名繳費，截止7月1日，便於提前准備。
一、背景與理念
STEM：科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)與數學(Mathematics) 。美國政府STEM計劃是一項鼓勵學生主修科學、技術、工程和數學(STEM)領域的計劃，並不斷加大科學、技術、工程和數學教育的投入，培養學生的科技理工素養。美國科學界、工商界、教育界已經達成共識：美國的在全球市場上的創新力和競爭力與美國的公立學校能否充分保障學生STEM素養直接相關。
美國政府考慮的是要在21世紀全球化競爭中繼續保持其全球競爭力和創新力。回到我們國家同樣面臨新世紀嚴峻的全球化考驗，為了取得一定的創造力優勢，現在就應倡導對基礎教育階段學生的創新意識和變革能力的培養，其主要途徑就是對STEM素養的進一步培育。
STEM素養是一個多學科交叉的研究領域，並不是科學、技術、工程和數學素養的簡單組合，而是把學生學習到的零碎知識與機械過程轉變成一個探究世界相互聯系的不同側面的過程。一個STEM課堂的特點就是在「雜亂無章」的學習情境中強調學生的設計能力與問題解決能力。這一復雜的學習情境包含了多種學科，其問題可能涉及納米技術、生物醫學和天體生物學等知識。STEM課堂上，學生更多的是組成探究小組進行技術搜集、分析數據、並設計、測試和改進解決方案等原創性研究。
靜安區青少年活動中心的創意夢工廠是靜安學生進行科技創新教育的一個實踐場所，學生可以在這里充分發揮自己的聰明才智，進行設計、製作、探究，以實現自己的創意。夢工廠的建成，為STEM課程的實施提供了一個很好的平台。因此可將創意夢工廠作為STEM夏令營的主要活動場地。
二、活動目標
1、拓展學生知識領域，培養創新精神和實踐能力
2、提高學生對STEM學科的興趣
3、培養學生的科學態度和精神，學習並掌握STEM學科研究的相關方法
4、培養學生的團結協作和社會活動能力
5、嘗試並探索STEM課程的實施方法、評價體系及師生反饋
三、活動內容
（一）STEM系列活動
此版塊的活動由一系列的STEM相關的課程組成。重點圍繞工程教育，將科學、技術與數學的教學內容融入工程教育之中。以項目引領作為基本的教學模式，以學生自主探究作為基本的的教學方式。 內容包括三維實體設計與成型、電動機與機械傳動、太陽能探月車的製作、承重結構研究等課程。
（二）科技體育活動
此版塊的的活動是讓學生在探究活動之餘，進行一些有益身心並帶有科技含量的體育活動，包括陽光測向、陽光定向等。採取個人賽與團體接力賽結合的形式，鍛煉學生的團結合作能力。
（三）參觀與訪談活動
此版塊初步擬定由兩大部分組成：1、專業科普場館參觀；2、工程名家訪談。
科普展館的選擇可根據本次活動的主題進行有針對性的選擇，比如航空航天主題可選擇上海航天科技工業展示館；環保能源主題可選擇上海風電科普館、上海科學節能展示館等
工程名家的訪談是針對學生關心的工程類問題，與著名的工程師或名人面對面進行交流，以期得到第一手的資料和最直接的幫助和啟示。學生在訪談之前應做好充分的准備，便於與工程師的溝通。
（四）智慧工程挑戰賽
夏令營的後階段，每個參加的小隊將要完成一個精心設計的挑戰項目。挑戰的內容與之前STEM系列課程中學習和製作的內容相關，充分發揮學生的聰明才智和團隊合作能力，順利完成競賽任務。
四、活動實施
（一）活動時間
夏令營為期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00
1、STEM系列活動安排6個半天
2、科技體育活動安排2個半天，2次活動
3、參觀與訪談活動安排2～3次，用時2～3個半天
4、智慧工程挑戰賽安排1天半時間
5、學生：夏令營的學生規模在20～30人左右。學生來源以學校推薦和自主報名為主。開營後，學生應以4～6人為單位組成學習小組，學習效果和成績評價均以小組為單位，突出團隊的作用。鼓勵學生在課程中積極創新和嘗試，提倡重建和改進。
6、師資：聘請學校優秀的科技輔導員與活動中心專業教師組成教學團隊聯合輔導。教師在教學過程中起指導和引領的作用，積極推進學生項目的趨向成功。活動過程中加強對團隊與個人的關注，及時做好評價。
（三）活動實施方法
1、STEM課程的實施，重點培養學生的實踐與創新的能力，發展個性特長
雖然STEM系列課程的內容是相對統一的，但教師在設計教學任務時因充分考慮留給學生發揮的空間。課程在實施的過程中不僅僅是簡單的模仿，更應加強其動手實踐能力和體現其創造力。
2、科技體育項目作為給學生的身心的調節，以提高趣味性為主，含有一定競技性。陽光定向與陽光測向均可在校園環境中進行，既能讓學生充分運動起來，有能保障學生安全。
3、參觀與訪談
4、智慧工程挑戰賽提供給學生充分合作的機會，提升學生解決問題的能力
五、活動評價
（一）學生發展性評價
1、STEM系列課程不採用書面的考試或考查方式，採用過程性評價方式。
2、教師根據每個學生參加學習的參與度和階段效果進行評價，可分為「優秀」、「良好」、「一般」、「較差」記錄，作為「優秀學生」評比條件。
（二）活動實施的評價
1、活動前有周密的計劃方案、實施中有明確進度分工、活動後有考勤評價記錄。
2、學生在活動過程中的記錄、報告、資料及在活動、競賽中取得的成績資料要注意歸檔整理。
3、教學團隊每日對活動情況進行匯總，做好小結，及時做好學生的階段性評價，即每日一評。
（三）課程品質的評價
由課程管理組對科目方案、課程實施、課程成效、資源整合進行評價實行每學期一次的星級制評價。在這個過程中，形成一支較強的課程開發和授課團隊，不斷提高課程的品質。
附表一：田林三小拓展型校本課程學生學習評價表（參考）
註：1、自我評價、學校評價選擇評價標准中的編號即可，總分為30分。 2、可根據自己的課程特點設計學生評價表。
自我評價總分： 教師評價總分： 日期：
附表二：田林三小拓展型校本課程教師評價表
自我評價總分： 學校評價總分： 日期：
附表三：田林三小拓展型校本課程品質評價表（參考）
六．管理和保障
1、組織管理：
以分管校長為組長，分管教導為副組長，教育研組長為組員，配備專人負責管理制度，成立拓展型課程開發的領導小組和拓展型課程教研組學校各部門(教導處、總務處、信息技術組等)為實施該課程提供服務和設備保障，學校方面投入大量的教育經費。(購買設備、器材、編輯出版教材、外聘教師等) 充分利用校園網和英特網為教師和學生提供信息服務；
2、課程開發：
開發學校資源：利用學校科技教育特色，教師特長，建立拓展型課程的資源庫。
開發社區資源：利用豐富的家長和社區資源整體提升學校教師隊伍的素養和科技教育水平，為拓展型課程的'實踐提供場所。
以知識類型的拓展型課程為突破口，以藝體類型的拓展型課程為重點，逐步向實踐類型、綜合類型的拓展型課程延伸，構建具有田三特色的拓展課程體系。結合學校特色，進一步加強校本課程的開發，在此基礎上，逐漸完善校本教材的開發。
創設校園文化或特色，激起學生的求知慾望，鼓勵學生積極參與拓展型課程的開發和探究。
3、教師培訓：
開設拓展型課程對教師來說都是一個新課題，每個教師都需要學習和培訓。為此，學校專門聘請學者和專家來校講課，更新教師的課程觀、教學觀、質量觀。加強教師學習力度，充分發揮優秀教師的特長和愛好，通過聽講座，研討等活動，請進來，走出去，不斷更新觀念，提高認識，提升理念。加強對執教拓展型課程教師的培訓，以自培為主，進修學院教研員定期或不定期來校予以指導和幫助。
4、專項經費投入：
做好學生及教師的評價工作，對學習成績優異的學生進行表彰，對教育教學工作突出的教師給予獎勵。
一：夏令營的宗旨和目的
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以「快樂暑期我做主」為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，教給孩子一次學習、接觸美術的機會。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二、組織單位：XXX
三、活動主題：
我與美術共同成長
四、活動目的：
豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍美術創作，學習培養良好的作畫行為習慣，提升對美的認識。
五、課程設置：
國畫創作(基礎課)
課程簡介：
1.使學生理解並基本掌握國畫創作的一般方式和創作過程，基本把握畫面關系的能力。
2.深入理解並運用藝術的基本規律，正確處理主客觀之間的關系，學會運用一定的材料媒介和形式語言表達自己的思想感情。
六、活動要求：
1、 著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋。
2、 個人請攜帶常用有效葯品：如創可貼、感冒葯等。
3、 隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。
4、 培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。
5、 培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。
6、 如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據情況，調整活動時間和培訓項目。
七、活動類型
1、自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;
2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;
八、活動時間
1、A營：8天;B營：5天
2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。
八、備注事項
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自願的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養。
4、為參加美術夏令營的學員提供生活必須品。
5、活動結束後，學員都要寫一份美術夏令營體會心得。
一、藝術實踐路線選擇
湖南湘西鳳凰古鎮
二、藝術實踐設計思想
培養學生畫、看、聽、行、說、寫等方面綜合能力
三、藝術實踐設計形式
以學生美術專業課程形式設計，以學生走進社會走進自然為訓練途徑，以各景點和活動場所為校外課堂。
四、代收費用
每人850元（含往返交通費、導游費、餐飲費、住宿費、各景點門票費、照相費）
五、湖南湘西鳳凰古鎮實踐活動內容及時間安排
第一天：參加活動的全體學員於12：30在畫中顏畫室集合，進行安全知識學習，下午13：00從黃岡出發,15：30到達武漢火車站（2159次武昌17：08分發車，06：10分懷化站下），在火車上組織學員進行團隊交流活動。晚上住火車上。
第二天：火車早上6：10抵達湖南懷化站,學員進早餐，8點乘汽車去鳳凰古鎮,10點半到達目的，安排住宿。
中午在宿舍休息,整理內務，進中餐。
下午在鳳凰古鎮寫生.(沈從文故居北門城樓 回龍閣吊腳樓 )
晚上賞古鎮夜景，品古鎮小吃，在沱江旁放「許願船」.
第三天:上午繼續在鳳凰古鎮寫生,參觀當地的民族工藝品(苗族銀飾 ,苗族刺綉, 苗族剪紙, 蠟染 ,扎染, 紙扎 .織花帶 ,木雕)
請民族工藝扎染大師，講解印染工藝。
中午進餐,午休一小時.
下午坐沱江泛舟到桃花島,沿途進行做畫.
第四天: 游黃絲橋古城景區
在離縣城25公里處的苗區，有一座完整的石頭城。
第五天: 前往富有民族特色的山江苗人谷,了解苗人當地的生活環境和習性,進行風景、人物作畫.晚上和苗族居民一起進行篝火晚會.
第六天: 參觀文人沈從文故居.下午出發准備從鳳凰坐車到吉首,
傍晚做火車回武漢
第七天:早上到達武漢,坐汽車回到黃岡.
六、校外課堂：
1、看：了解湘西歷史和文化，了解少數民族生活，民族工藝，民族藝術特點。
2、畫：特色建築，民族人物、服飾，風景名勝。
3、行：積極主動參與團隊活動，團結友愛，互相幫助，自己動手，生活自理。
4、照：用相機拍下風景名勝，拍下同學們集體活動歡樂和幸福的照片。
5、寫：寫好日記，記下你每一天的感受。寫一封信寄回家。
一、市場需求特點分析：
1．深圳市經濟發展水平較高，消費水平較高，所以線路要注重品質性，舒適性、便捷性；
2．深圳位於沿海，見過大海，大城市，所以他們比較嚮往內地，嚮往大江大河；
3．大都市裡的小孩子有喜歡追求具有神秘感、農家風格，集體驗性、知識性和趣味性於一體的旅遊線路；
4．決定權在大人，所以大人不希望夏令營活動僅僅只是玩耍，而是寓教於游，最好要具有科普教育意義，能夠讓小孩有所收獲；
5．針對不同的消費層次制定不同的活動線路，在某種程度上人們對價格的敏感性還是很高的；
6．由於旅遊活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩，家長也可以陪同參與。
二、策劃的基本思路：
1．此次夏令營活動的成功與否取決與它是否有一個鮮明突出的主題，並且該主題對深圳市中小學生要有一定的吸引力；
2．前期的宣傳工作一定要到位，可以尋求同深圳市的多家旅行社合作，讓他們協助推廣該夏令營活動，擴大活動的影響力，從而爭取更多的客源；
3．「夏令營」是活動的重點，「旅遊」是載體，所以在活動的過程中要穿插一些參與性、知識性、趣味性的小游戲或競賽，讓活動多姿多彩，達到錦上添花的效果；
4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，並在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現雙贏。
三、活動策劃的內容
（一）策劃線路一
主題：「領詩人風騷，尋美人芳蹤，探野人蹤跡，品土人風俗，窺鬼人幽靈」——長江母親河之旅
長江天下壯，母親天下美
壯美的三峽，神秘的野人
關心長江，保護母親河
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩
中國最年輕的直轄市
感受中國動力心臟是怎樣跳動的
到世界電都充電，增添學習動力
動力之都，動感十足
d1：出發前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話
3、授營旗
4、編隊、選隊長5、自製隊旗、發隊服、隊帽
6、主持人對營員提出活動及安全要求
7、開營儀式結束
主辦單位：z文簡學校
承辦單位：z文簡學校
活動時間：7月7日一一7月14日
活動地點：文簡學校
活動對象：文簡學校八到十二歲的小學生
活動宗旨：知孝悌懂感恩培養好習慣向夢想出發
教學思路：以孝教育是源頭，以身教育是榜樣。
習慣養成是基礎，培養立志是方向。
長善救失是方法，持之以恆靠家長。
活動目的：
本次夏令營各課程的具體設置和實施不僅在於讓孩子們知道該怎麼做，也讓他們明白為什麼要這么做，讓他們知道學習傳統文化、弟子規的真實益處，從而加深對聖賢教誨的認同，「理得」心更「安」，做起來更加水到渠成。知道該怎麼做，懂得為什麼要這么做，也引導孩子們實踐和力行怎麼做，所以本期夏令營還將設置多種多樣的力行活動，讓孩子們在身體力行中感受聖賢文化的魅力和力量。
活動特色：
1.當地誌願者參與本次活動邀請了當地誌願者參與輔導員和教學工作，這不僅細致了夏令營各項工作，給志願者老師的工作減輕了負擔，更是讓當地誌願者有了進一步的鍛煉和成長的機會，為當地誌願者在今後的孝心村建設中發揮更加重要的作用打好基礎。
2.快樂學習志願者們通過經典誦讀、看視頻、講故事、玩游戲、情景演練、唱歌、手語舞、習勞等多種形式培養孩子學習興趣。為了讓孩子深切體驗《弟子規》和傳統文化的魅力，本次夏令營安排了護蛋、撿垃圾。看望敬老院老人、給父母洗腳、演講比賽、弟子規知識競賽、武術操等多種形式多樣的力行活動，動靜結合的方式符合兒童天性發展特徵，深化學習效果。
3.家長課父母是孩子的第一任老師，也是終身不退休的人生教師，所以，為了讓孩子的成長長期受益，家長的學習和成長尤為重要。夏令營期間，我們為家長准備了六次晚上學習的課程。
4.建立夏令營孩子成長檔案：記錄孩子的特點和成長情況，為夏令營後的周末班，幸福家庭成長計劃做好准備。
5.小組競賽設立組間評比機制意在培養孩子的集體責任意識和榮譽感，給孩子們增加動力，也顯得更活潑有趣，符合孩子的天性，同時老師要注意引導孩子認識到小組競賽是合作而不是競爭，是團結而不是對立，是通過了解自己跟別人的差距來督促自己進步，自己跟自己比，而不是一定要把對方打倒。
小組競賽具體實施方法：
（1）各組起始積分100分，值日輔導員老師觀察當日課程和活動，並於每節課根據各組表現予以打分，每次活動都以滿分10分計算，結合回答問題積極度、正確性、上課狀態和紀律秩序等綜合考量給一個適宜的分數，並及時更新在長善牆上。
（2）值日小組值日當天要留心身邊的好人好事，發現則匯報至值日組長處，由值日組長於每日課程結束後統計好（名字，事件，組別）交給該組輔導員老師審核和給予相應加分後，由值日組長更新在長善牆上。
（3）競賽活動（弟子規誦讀與知識競賽等）亦按各組表現情況從低到高依次按5分、10分、15分、20分、25分予以加分。
（4）「揚善於公堂，規過於私室」，原則上犯小過不予減分，若有情況嚴重者，亦給予以相應減分。
6.獎品激勵
多項獎勵：全勤獎、團隊獎、最佳進步獎、服務獎、優秀獎
全勤獎：營員全程不遲到，不早退
團隊獎：每天評選出表現最優秀團隊進行獎勵
最佳進步獎：最後評選出進步最快、態度最認真的組員進行獎勵
服務獎：每天評選出每組助人為樂的組員，進行獎勵
優秀獎：每天評選出每組表現最優秀的組員，進行獎勵
請大家多提寶貴建議，謝謝。
B. 夏令營詳細的活動方案
為了確保活動扎實開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是我為大家收集的夏令營詳細的活動方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動背景
打工子弟是一個特殊的社會群體，他們隨父母流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，他們是社會中極易被忽略的群體，缺乏關注，長期的孤獨使得容易產生一系列的心理疾病，非常需要社會的關懷與幫助。他們大都來自農村，與外界的接觸較少，大多數孩子甚至可以說是和外界毫無聯系，但他們對外界有著一顆好奇的心。他們沒有富裕的家庭，不能夠上興趣特長班，種種客觀因素使得他們無法像城裡的孩子那樣接觸到現代人必備的知識，接觸到各種新奇的事物。
二、活動目的及意義
在本次活動開展之前，實踐團成員們實地探訪了位於地鐵成壽寺站旁的一處外來打工者聚集區，並做了相關問卷調查，目的是讓成員們更好地了解打工子弟的暑期生活情況以及向他們志願開辦暑期夏令營的積極意義。
開辦暑期夏令營的主要目的在於培養打工子弟們的興趣愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的暑期生活，促進他們養成良好的學習、生活習慣，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用，讓他們通過我們了解到外面精彩的世界，讓他們充滿希望，進而給予他們努力學習的動力。通過我們的講述，激發他們學習各種知識的興趣，在給予他們溫暖的同時，讓他們擁有陽光、健康的心理；其次，通過暑期夏令營活動，我們希望可以與他們建立長期的友誼，減少他們的孤獨感，進而讓這些孩子們快樂地成長，擁有美好的心靈，增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，希望對他們未來的學習生活有所啟發和引導。
對於實踐團的成員們來說，我們可以通過暑期夏令營活動，增加自己各方面知識的廣度，提高自身的交流處事能力，提升自身的志願服務意識，強化自身的社會責任感，落實北京交通大學暑期社會實踐團「為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實」的目標。
而另一方面，我們也期待這次暑期夏令營的活動能影響到更多的'人，希望社會能去深入了解和關注打工子弟，以促進他們的健康成長，促進社會和諧。
三、活動主題
關注打工子弟，築夢彩色未來
四、活動時間
7月28日至8月3日
五、活動地點
北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村
六、主辦單位
北京交通大學青年志願者服務團電氣分團 北京交通大學電氣工程學院自律會
七、活動准備
1、查找北京市農民工聚集區分布的相關資料，探訪相關地點，了解農民工的生活環境以及其孩子的暑期生活概況。
2、與打工子弟就讀的相關幼兒園取得聯系，對於開展暑期夏令營相關事宜進行協定並徵求貴園的意見。了解幼兒園的設施與環境。
3、安排暑期夏令營授課人員，每次4—6人。對所有授課人員進行系統的培訓，包括介紹此次夏令營的目的和意義以及如何與打工子弟交流。
4、對暑期夏令營的課程進行全面的安排，制定完整的教學計劃以及備課，進行授課內容的培訓。
5、給孩子們准備一些小禮物（糖果、彩色筆、文具盒、筆記本等）作為夏令營中表現好的孩子的獎勵。
6、准備授課所需的材料（彩色紙、畫筆、鉛畫紙、繩子、籃球、跳棋、象棋等）、防暑葯品等。
八、活動流程
暑期夏令營課程安排如下：
備註：
1、開營儀式包括實踐團成員和孩子們的自我介紹以及實踐團帶去的幾個節目，使得實踐團成員與孩子們逐漸認識並建立友誼。
2、小型聯歡會的內容為實踐團成員和孩子們一起表演節目。
3、匯報演出及閉營儀式的內容為孩子們將這一周來所學的東西用自己的方式展現出來，同時根據孩子們的表現進行不同程度的獎勵。同時，實踐團成員們向孩子們贈送北京交通大學明信片，鼓勵他們好好學習。
九、活動預算
小禮物：150元 夏令營所需材料：200元 防暑葯品：50元 明信片：30元 共計：430元
十、安全預案
1、在暑期夏令營過程中，要時刻注意孩子們和實踐團成員的身體狀況，防止高溫天氣中暑。如遇高溫則暫停夏令營，延期進行。
2、對待北京市朝陽區小紅門鄉龍爪樹村的村民們要有禮貌，展現北交大人的良好風貌和素質。
3、在暑期夏令營活動中，做好安全保護措施，不要讓孩子們在夏令營過程中受傷。
一、目的：
通過組織開展「小小實踐家」活動，為學生們提供社會實踐舞台，讓孩子們在超市的實踐中樹立「勞動光榮」的准確價值觀和人生態度，宣傳勝大超市的社會責任感，宣傳勝大超市的企業理念和經營優勢。
二、生源：
與成功教管中心聯合舉辦本次活動。（一）由教管中心團委向所屬學校下發活動通知及報名表；（二）超市自主組織學生報名參加。通過媒體面向油田其他學校招募學生報名參加。詳細要求如下：
1、四年級以上至高中畢業學生。10周歲以上，自理能力強、聽從管理、學生幹部優先；
2、在各店設置班主任負責每批學生的組織管理，並邀請學校輔導員參與管理；必須每天進行考勤，保證學生安全；
3、實踐結束每人寫一篇實踐感想，評比一二三等獎並擇優在報刊刊登；實習結束頒發實習證書。
4、居住地有勝大超市的區均可報名。
5、每期計劃招收70人。
三、工夫：
每期開營工夫5天，每天工作四個半小時。（下午15：30—晚上20：00）
四、參加門店：
由報名情況確定。
五、 施行步驟：
（一）通過媒體宣傳，讓廣大顧客全面了解勝大超市此次活動，引導適齡青少年積極參加活動。
（二）組織報名。
1、教培中心負責集體報名；
2、參加門店負責個人報名。
（三）開營活動；
1、舉辦「勝大超市小小實踐家」啟動儀式；
2、進行一天的企業文化和崗位介紹培訓；
3、上崗實踐。客服部配合宣傳在店內加大廣播力度；
4、組織參觀配送中心、生鮮中心、食品廠加工車間等；
5、媒體跟蹤采訪，集中報道；
6、徵集學生實踐日記心得及家長顧客的評論反饋等內容在媒體上刊登；
7、評比優秀小實踐家20名，進行獎勵；
六、啟動儀式及程序：
1、工夫：20xx年7月14號
2、主會場：勝大超市中心店
3、超市領導講話；
4、學生代表講話；
5、輔導員代表講話；
6、學生一齊朗誦《少年中國說》；
7、教管中心領導講話。
七、 其他：
1、所有學生一律佩戴超市統一製作的上崗證，形象帽。
2、輔導員由教培中心、承辦門店統一安排。
3、活動期間，免費為孩子提供工作晚餐，其他費用均由勝大超市負責。
4、學生報名表須有家長簽字確認。
5、為強調整個活動的安全性，學生家長需給每個學生購買保險
一、夏令營介紹
xx年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦潛力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢應對困難和戰勝困難的自信心；幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋2017年夏令營活動方案2017年夏令營活動方案。
資料豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對群眾的參與意識與職責心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想像力與創造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
「在那裡，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英」，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課，求知健心形式多樣多元技能
三、夏令營主題
健康運動陽光未來
四、夏令營活動基地
北京郊區
五、承、主辦單位
主辦單位：實驗小學承辦單位：實驗小學
六、參加對象和名額
5——12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的2、有必須紀律性家長支持的
八、活動時間
20xx年7月初―20xx年8月底（具體時間待定）
九、相關事項
收費xx元/人
證書：在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書2017年夏令營活動方案活動方案。膳食：專業配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。
一、指導思想
《孝經》曰：「孝，德之本也，教之所由生也」。
本次活動以中國優秀傳統文化和凈土文化為指導，以當今青年心靈缺失及相關問題為背景，以高揚「孝道」為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構建和諧社會為目的，以青年喜聞樂見的教育形式為載體，充分發揮宗教對思想教育的補充作用，努力為青年思想教育帶給校外課堂和重要補充，為和諧社會建設、道德重構和圓成中國夢帶給不可替代的正能量。
二、活動主題
本次活動主題擬定為：「深信因果，踐行孝道」。
設專題講座：
經典講座，《地藏菩薩本願經》
傳統文化，《孝經》
因緣果報，《因果與孝道》
孝道公案，《二十四孝》
孝道實踐，《孝道的禮儀》
孝道典型，《孝星現身說孝》
三、活動方式
1、群眾行腳（東林大峽谷）
2、護生放生（鄱陽湖）
3、星光晚會（文藝晚會）
4、奉獻愛心（參觀敬老院）
5、孝道影視（地球公民）
6、早晚念佛（上殿共修）
7、說孝談道（小組討論）
8、誦經（地藏經）
9、拜佛（東林大佛）
四、參加人員
具有較高文化程度的青年人
活動人數：預計參加人數480人左右
五、活動時間（地點、人數）
活動時間：2015年7月18至24日
報到時間：2015年7月17日
活動地點：東林寺及東林凈土苑
六、組織領導
主辦單位：廬山東林寺
導師：上大下安法師
營長：道元法師
成員及分工：（略）
七、活動特點
1、主題集中講授精幹
2、活動精到重點突出
3、寬松和諧喜聞樂見
4、激活孝心雙向互動
5、回歸凈土導歸極樂
八、活動經費
由主辦方負責食宿，營員往返車費自理。
九、報名錄取
報名條件：年齡（18—35歲）、學歷（大專以上）
報名方式：網上報名
通知方式：電子郵件、手機信息
報名截止日期：2015年6月30日
一：夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二：夏令營活動宣傳方案
1、電視台宣傳。根據當地電視台狀況，選取適宜的電視台合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式能夠透過廣告片的製作或者是透過游字。廣告製作能夠外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視台聯動，部分電視台也願意製作一期夏令營的活動，這樣電視台負責宣傳，本機構負責組織活動，報名能夠透過電視台和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視台宣傳低於**人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視台提成利潤的***，人數在***電視台提成利潤的***。讓電視台有動力去宣傳
第二種方式，支付適當的廣告費，並允許電視台製作節目，另外給電視台必須的名額免費參加，限於電視台工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的必須比例，報名人數多，給電視台名額也多。或是直接透過基本廣告費用加上電視台報名人數支付必須的獎勵。
2、報紙合作：選取當地有影響力的報紙，前期透過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，能夠多用幾個版面進行宣傳。合作方式能夠直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者能夠減免一半的活動費用。透過給必須名額到報社作為回報
3、鄉鎮宣傳：鄉鎮有超多的留守孩子，暑假孩子父母不明白如何安排。能夠招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場透過帳篷和宣傳單頁，X展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵用心性能夠給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵
4、和社區合作：選取一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區必須的報名優惠。
5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，能夠透過帶給戶外教學的幫忙，或透過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏，能夠支付必須的費用，在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
後繼服務：
1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠必須的比例
2、活動結束後製作光碟送給每個參賽家庭
3、活動結束後，贈送父母一張免費咨詢卡，能夠到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是透過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫忙。
一、指導思想
本次夏令營活動以促進友情、增進了解、培養自信、愉悅身心為宗旨，開展形式多樣、資料豐富多彩的活動，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導學生初步適應學校的管理模式和學習生活環境，同時加深對職業教育的理解。
二、領導機構
組、長：莫漢初
副組長：夏毓靈（總指揮）、吳工宇、雷鳴、夏天平、劉放浪
成、員：姚協軍、喻、輝（副總指揮）、李志新、陳立輝、肖、竅
張林正、胡奇偉、劉純、黃亮、龍小剛、胡湘藩
三、工作分工安排
1、學生管理組
組、長：李志新
副組長：黃、亮、鄧衛平
組、員：謝、晨、吳敬菊、劉、剛、諶勁宇、梁裕湘、劉麗芳、劉新嬌、夏李映輝、鄒小朝、李、健、羅建中、鄧衛國、學生志願者、安全值日員、夏令營班主任。
任、務：①夏令營班主任、安全值日員分工安排；
②寢室安排、就寢管理、校園衛生、紀律管理；
③維持大型活動秩序，安全知識講座，法制教育。
實、施：學生處、辦公室、醫務室、各班班主任
附：（1）班主任名單
1班：雷科、曾筱紅、2班：袁志國、劉、歡
3班：劉麗麗、劉本君、4班：田、孟、李遠武
5班：唐衛民、姚朝暉、6班：羅志輝、蔣躍群
7班：夏勝明、吳業余、8班：夏快新、陳奇珍
9班：黃、林、周正全、10班：羅正君、王文軒
（2）公寓樓層管理
男生公寓：二樓、劉、剛、三樓、諶勁宇、四樓、梁裕湘
女生公寓：二樓、劉麗芳、三樓、劉新姣、四樓、夏李映輝
2、招生、留生組
組、長：喻、輝
組、員：張小方、韓州生
任、務：①與各招生組、鄉鎮中學聯絡溝通，招生人員工作量核算、接送新生車船費核算；
②分地域組織學生座談會，做好穩定新生工作；
③留生宣講（含專業介紹）：劉純、黃婧、李李映輝、夏勝明、夏愛君、胡金蓮、夏笑郎、羅志輝、唐衛民
④客人接待，食宿安排。
⑤柘溪船碼頭新生接待：梁竟平、龍衛和
實、施：招生就業處、總務處、招生組長、各班班主任
4、文娛活動策劃、實施組
組、長：劉純
副組長：肖竅
組、員：黃婧、李東、讓艷艷、李李映輝、劉歡、夏愛君、姚法寶及全體班主任
任、務：①游藝活動―肖竅
②師生聯誼晚會―肖竅
③篝火晚會―劉純
5、日常管理組
組長：姚協軍
副組長：胡奇偉、姚凌斌
組、員：夏勇、王禮娥、寧韓林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏雲
劉慶華、謝旭敏及全體班主任
任、務：（1）常規工作安排
①新生報到、編班、注冊，新生入學數據統計；
②作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排；
③夏令營教學、活動編排與協調，夏令營工作人員考勤登記；
④教學活動安排：
文學講座（欣賞）：夏懷玉（組長）、夏愛君、仇雲姣、黎靜學校網站瀏覽（綠色網吧）：韓洲生（組長）、寧韓林
歌曲教唱、電影欣賞：黃明鴻（組長）、讓艷艷、王薇
（2）體育活動安排
①拔河賽
②群眾行走比賽
③群眾舞排練
④群眾跳繩比賽
⑤登山比賽
⑥球類比賽
實施：教務處、總務處、團委、辦公室、藝體組、各班班主任
6、宣傳接待組
組長：陳立輝
任務及分工：
1、宣傳布置：准備好歡迎詞，標語、橫幅、操場圍欄插上彩旗等。
2、校內咨詢接待：新生入校接待，鄉鎮中學領導、老師接待。
胡全勝（組長）、黃玲珍另加學生志願者2人負責羊角、冷市、大橋、敷溪、小淹
張小妹（組長）、賀軼名另加學生志願者2人負責龍塘、楊林、東坪、木子、洞市
王、薇（組長）、讓艷艷另加學生志願者2人負責柘溪、馬路、奎溪、田莊
仇雲姣（組長）、諶紅輝另加學生志願者2人負責煙溪、南金、古樓、渠江、平口、江南
劉學英（組長）、陳艾群、羅小紅另加學生志願者2人負責前鄉片
3、通訊報道撰寫、新聞圖片採集、製作視頻資料等：陳立輝（負責）
謝良兵、劉小武、姚法寶、仇雲姣、夏愛君、黎靜、龔建輝
4、夏令營工作人員的協調與安排。
實施：辦公室、招生就業處、團委
7、後勤保障組
組長：張林正
副組長：胡湘藩
組、員：張、青、劉國華、周鴻程、周再安、劉、華、丁少懷、李立坤、粟國鋒、毛小梅、魏新華、龍華及臨時調動人員。
任、務：①教室課桌椅准備與整理，公寓、教學樓門窗維修；
②飲用水、熱水、生活用水供應、電路維護、食堂餐飲服務；
③收費與車費審核兌付；
④發放學生餐票。
⑤學生被子發放：劉華、龍華、丁少懷、吳揚帆、陳參軍、譚虎
8、志願者管理組
組長：肖、竅
任、務：①志願者選拔與培訓；
②志願者管理；
③志願者工作安排。
實施：團委、學生處、班主任
四、注意事項
1、夏令營活動時間：6月18日————6月22日
2、夏令營工作人員實行簽到坐班制（除校外接待）。
上午到校——7：30前、離校——11：50後
下午到校——2：30前、離校——5：30後
晚上：按活動需要，相關人員按要求到位。
3、課務、講座、班會、集會、競賽、文體活動等由教務處與各塊負責人協商後按時排表公布在校教務處門口，當天活動在先一天公布。
4、每一天下午4：30在科教樓三樓行政會議室召開各塊口組長碰頭會，總結當天狀況，安排第二天工作。
C. 大學生夏令營活動方案範文五篇
提起夏令營，很多人都認為這是小孩子才會參加的活動，這可不然，因為即使在大學里也會有各種夏令營的活動，而且還能在活動中學到很多呢。下面我給大家整理的大學生夏令營活動方案 範文 五篇，希望大家喜歡!
大學生夏令營活動方案範文1
一、活動介紹
1、目的：以夏令營活動形式促進物理學、電子信息科學與技術等學科優秀大學生之間的交流，幫助青年學生了解__大學__學院的研究生培養、科學研究、國際合作交流等情況。歡迎有意報考的同學前來參加本次夏令營活動。
2、內容：將舉辦專業介紹、研究生座談、實驗室參觀等活動，同時安排2020年物理學院接收統 考研 究生和推薦免試研究生的有關政策宣傳。
3、人數及專業：本次夏令營活動擬招收60人左右，專業包括物理學(理論物理、粒子物理與原子核物理、原子分子物理、凝聚態物理、光學、無線電物理)、天文學、電子科學與技術、信息與通信工程，各專業名額視報名情況待定。
4、時間：2019年_月5日至2019年_月_日。
5、地點：__省__市__路__號__大學 __學院。
6、活動安排：_月5日全天報到，_月6日活動，_日離開。
二、申請資格
1、全國高校本科三年級在校生(2020屆 畢業 生)。
2、學習成績優良，主要專業課程平均成績_0分以上，英語水平良好。
3、對所報專業的學術研究有濃厚興趣，願意從事學術研究工作。
三、申請材料
1、「2019年__大學__學院優秀大學生暑期夏令營」申請表。
2、個人陳述。
3、身份證復印件。
4、前兩年半成績單1份(有所在院系公章)。
5、國家英語四級或六級考試成績復印件。
6、獲獎證書復印件各1份(可選)。
_、申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果(可選)。
四、申請方式
1、網上申報：即日起，申請人通過電子郵件方式發送申請表。電子郵件名稱為夏令營申請+學生姓名。申請表文件名為申請表+學生姓名，個人陳述文件名為個人陳述+學生姓名，無需打包。郵件地址為gj@。提交成功後，將會收到回復郵件。網上申報截止日期2019年_月_日。
2、材料提交：請以快遞方式郵寄。申請材料1-5項為必須提交內容，6-_項視個人情況提交。快遞信件上請註明「夏令營申請材料」。只網上報名，不提供紙質材料的，視為自動放棄。
3、審核及選拔：審核和選拔工作由__學院組織專門委員會負責。選拔工作將於_月_日結束，夏令營參營名單將_月15日之前在__大學__學院網站上公布，恕不再另行通知，請大家關注。咨詢電話：____ _x_師。
五、食宿
__大學__學院將為營員提供夏令營期間的食宿(__本地學校學生不提供住宿)
大學生夏令營活動方案範文2
為促進我國高校優秀大學生之間的交流，增進學生對__大學研究生院__分院招生的了解，充分發揮雜交水稻研究國家重點實驗室(__省農業科學院)等基地優勢，增加青年學生對植物雜種優勢利用、微生物學、食品營養與科學等方面的研究興趣，拓寬當代大學生視野，有效構建優秀學生學術交流的平台，由__大學研究生院主辦，__分院承辦的「2019年全國優秀大學生夏令營」活動將於2019年_月10-14日在__分院舉行，活動內容包括學術講座、學生和導師面對面交流、重點實驗室和試驗基地實習、體驗__大學校園 文化 等，並組織營員進行筆試和 面試 的考核，_月底學院提交夏令營合格成員名單，研究生院審核學生成績排名情況確定合格成員名單。
一、 招收名額
本次夏令營活動擬定招收30人。
二、申請資格
1、「9_5」、「211」院校或所學學科為全國重點學科全日制在校三年級生物、農學、食品、環保等相關學科本科生(2019屆應屆本科畢業生);
2、學習成績要求：9_5高校學生專業排名不限，211高校的學生專業排名在年級前50%，科研突出者可適當放寬申請條件;
3、政治思想品德合格，身體、心理健康;
4、英語水平良好;
5、對申請專業的學術研究有濃厚的興趣，基礎扎實，創新能力強。
三、申請材料
1、申請表，2019年_月_日-_月_日登錄__大學研究生院「夏令營報名系統」進行網上報名，報名成功後列印報名登記表;
2、截止到201_年6月的本科階段學習成績單1份(由所在院校教務部門簽章);
3、本科階段前五個學期的專業排名和專業總人數(由所在院校教務部門簽章);
4、身份證和學生證復印件;
5、英語水平證明材料，包括大學英語四、六級考試成績單、或者TOEFL成績單、或者GRE/GMAT成績單、或PETS5成績單;
6、獲獎證書、科研成果、公開發表的論文等。
四、申請材料報送方式
申請材料於到校參加夏令營時遞交給分院招生培養辦負責人。聯系人：__老師，聯系電話：____。
五、選錄時間
1、2019年_月12日-_月14日公布入營名單。
2、未在入營名單內的同學即為審核未通過，不再另行通知。
六、營員待遇
1、__大學研究生院__分院將為營員提供夏令營期間在湘的食宿，以及異地學校學生來院硬卧火車票、高鐵二等座火車票或長途汽車票(需提供車票)。如果營員報考我院並被錄取可報銷返程票，請營員開學報到時憑票到我院報銷。
2、營員按要求全程參加夏令營活動者可獲得__大學研究生院__分院頒發的「優秀大學生夏令營」活動結業證書。
3、具免試資格推薦到__大學的營員，結業後考試合格的，提交免試材料經學校審批後，即可錄取為__大學研究生院__分院2019屆碩士研究生，享受一等學業獎學金，並可優先選拔為「碩博連讀生」或「直接攻博生」。
4、未取得所在高校推免資格的合格營員，報考__大學2019年碩士研究生，初試成績達到報考專業的學院復試 分數線 ，經體檢合格，優先擬錄取。
七、注意事項
1、學生所申請的各種信息和申請材料必須真實，如有弄虛作假，一經查實，申請人的考試成績無效，取消申請人所獲得的資格。
2、夏令營活動堅持「安全第一」的原則，參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規定，報到時須按學院規定簽署安全責任 承諾書 ，同時按照學院的統一安排參加各項活動，並注意安全。
3、營員報到後要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助並由學生本人承擔相關責任。
大學生夏令營活動方案範文3
一、活動時間
2019年_月_日-_月25日
二、活動地點
__大學各教授實驗室
三、活動對象
2019級在校大學生(「9_5」高校優先)
四、專業要求
信息相關專業、計算機相關專業
五、報名時間
2019年_月1日-_月22日
六、網上報名地址：__
七、活動方案
夏令營將以組織大三學生進入教授實驗室實習的方式開展(可提供實習證明)。學生按興趣進入教授實驗室，在指導老師(教授)的指導下完成實習課題。指導老師會在實習結束時給予評價，計入實習總成績。實習結束時將分組進行實習成果匯報，評審老師將給出評價，計入實習總成績。
八、推免面試環節
為了綜合評價學生，推免成績將由如下部分組成，學校進行擇優錄取：
推免成績=指導老師評價(30%)+評審老師評價(35%)+面試(35%)+體檢
九、活動將提供實習期間食宿和實習工資
地址：__市__路__號_號樓郵編：____
電話：____ 傳真：____
網頁郵件：____
大學生夏令營活動方案範文4
一、活動時間
2019年_月_日-_月_日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右)
二、活動地點
__省__市__鎮__小學
【山區學校介紹】__小學位於__省__市__縣__鎮__鄉__村。當地是山區，__村可以說是位於山腳下。__小學只有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。
三、活動主題
走進__，播種陽光
四、活動設計安排
(一)2019年_月_日——隊員集合於__出發至學校。
(二)2019年_月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員 自我介紹 ，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。
(三)_月11日——12日夏令營活動准備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流准備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)_月13日——_月2日夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：_月13日—_月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注後進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注， 總結 上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。
2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發展興趣，拓寬知識面。
3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時准備匯報演出。
_月2日上午：文藝聯歡;
下午： 活動總結 分享
(五)_月3日離開學校，返回__
五、活動意義
1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和 思維方式 ;
2、培養學生的 興趣 愛好 ，挖掘學生的潛能，並樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;
3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;
4、通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。
六、活動預期效果
1、讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣;
2、培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;
3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;
4、教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音;
5、學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;
6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今後教學方案制定的依據。
_、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，並詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。
大學生夏令營活動方案範文5
為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對__大學__學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來__大學深造，學院定於20__年7月25日-26日舉辦「20__年優秀大學生暑期學術夏令營」活動。
一、活動時間及主要內容
(一)活動時間
20__年7月25日-26日。
(二)主要活動內容
1.專家授課。
2.參觀訪學。
3.導師面對面交流等。
二、營員選拔
(一)申請條件
1.本期夏令營招收海內外高校20__級優秀本科生;
2.學科及專業:力學、__航天工程、土木、機械、動力、材料以及 其它 相關專業。
3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標准可適當放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料
通過__大學__學院網站下載《__學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫並加蓋單位公章後，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱:。
夏令營相關信息可關注__學院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下(其中標注有★的項目為必須提供):
1.《__學院暑期學術夏令營申請表》;★
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章);★
3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件;★
4.本人身份證正反面及學生證復印件;★
5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件;
6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料;
7. 自薦信 一份。★
(三)報名與錄取時間
1.報名時間:20__年4月25日-6月20日
2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將於6月23日結束。入營名單將於6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過簡訊確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇
1.夏令營活動期間由__大學__學院為非本校營員提供免費食宿，並為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在__大學活動期間的團體意外 保險 ，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;
3.對於在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考__大學__學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。
四、其他注意事項
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，後果自負;
2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
五、聯系人及聯系方式
聯系人:
聯系地址:
郵編:
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D. 夏令營活動策劃
我校是「江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校」、「南京大學創新型人才培養戰略合作夥伴」、「中國科學技術大學優質生源基地」。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。
一、實施目標
充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。
1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。
2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
二、營員名額
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
三、報名與推薦
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發展，文化成績優秀;
3.在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。
(二)報名程序
1.個人申請：填寫《20xx年「青少年科技夏令營」報名表》，表格請從省丹中網站下載。
2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。
3.報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質「報名表」、和電子版「學校報名匯總表」、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請：6月21—23日
2.學校推薦：6月24—27日;
3.辦理報名手續：6月28日;
4.資格審核：6月29—30日;
5.公布營員名單：7月5日前。
四、組織形式與安排
1.活動時間：20xx年7月9-16日(一周時間)。
2.活動內容：在注重夯實創新基礎的`同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。
五、其他
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過後可以予以補助。
一：夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二：夏令營活動宣傳方案
1、電視台宣傳。根據當地電視台狀況，選取適宜的電視台合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式能夠通過廣告片的製作或者是通過游字。廣告製作能夠外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視台聯動，部分電視台也願意製作一期夏令營的活動，這樣電視台負責宣傳，本機構負責組織活動，報名能夠通過電視台和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視台宣傳低於xxxx人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視台提成利潤的xxxxxx，人數在xxxxxx電視台提成利潤的xxxxxx。讓電視台有動力去宣傳
第二種方式，支付適當的廣告費，並允許電視台製作節目，另外給電視台必須的名額免費參加，限於電視台工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的必須比例，報名人數多，給電視台名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視台報名人數支付必須的獎勵。
2、報紙合作：選取當地有影響力的報紙，前期通過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，能夠多用幾個版面進行宣傳。合作方式能夠直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者能夠減免一半的活動費用。通過給必須名額到報社作為回報
3、鄉鎮宣傳：鄉鎮有超多的留守孩子，暑假孩子父母不明白如何安排。能夠招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場通過帳篷和宣傳單頁，X展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵用心性能夠給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵
4、和社區合作：選取一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區必須的報名優惠。
5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，能夠通過帶給戶外教學的幫忙，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏，能夠支付必須的費用，在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、後繼服務：
1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠必須的比例
2、活動結束後製作光碟送給每個參賽家庭
3、活動結束後，贈送父母一張免費咨詢卡，能夠到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫忙。
E. 公益性夏令營活動總結
一、活動主題：愛心夏令營
二、活動時間：XX.07.19--XX.07.30
三、活動地點：xx區xx山法xx寺
四、活動帶隊：鄧惠x、薛xx
五、活動記錄員：鄧惠x
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假
七、參加志願者：
崔xx
八、愛心車輛提供：
邱xx、鄧惠x、王xx
九、活動情況簡述：
XX年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為xx公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧惠x陪同薛xx，連同房村鎮xx小學周校長、xxx兒園馮園長共同到法xx寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋xx法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺，同時得到了新泰凈宗道場楊雲岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學內容以講解並互動表演《弟子規》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系製作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，xx公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，並為孩子們購買保險。
7月20日，鄧惠x、薛xx陪同義教崔xx女士來到法xx寺與雲照法師及楊居士，探討弟子規教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周xx女士捐款一千元用於夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將雲照法師簽名並蓋章的安全協議，送到xx小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，xx公益志願者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，於xx捐款500元。xx公益志願者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，xx公益志願者燕美、鞠玉清、薛xx、張兆運、鄧惠x，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；並冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間雲照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計XX余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊雲岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法xx寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購製作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，並在夏令營結束後繼續堅持清理法xx寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫院韓xx、薛xx朋友及鄧惠x分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李xx，義工張xx，及分布在xx鎮xx鎮xx鎮的學生接到法xx寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態，學生們了解至聖先師孔老夫子並鞠躬致敬，觀看愛國視頻後，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧惠x共同商討義工看護學生的房間分配，並起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營後的第一天，義工們5點鍾准時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。xx公益志願者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法xx寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱並表演《感恩一切》，多麼美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節課給學生們講授《弟子規》，第二節課為學生們互動並表演弟子規的內容，通過自己設計方案，自己表演，並相互點評，把學到的傳統文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規的目的所在。
每天上午第三第四節課和下午第三節課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，准備完畢後集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐後自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節約、自理能力。
作為醫學院畢業的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的`結晶體形態會優美；反之，會扭曲變形醜陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什麼？怎麼去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態，並且影響著周圍的環境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！