研究文獻閱讀的基本方法

1. 如何閱讀文獻

閱讀文獻的注意要點：

1、找文獻

利用關鍵詞，導師，師兄找到自己方向的經典，前沿論文。通過閱讀標題、摘要、結論，判別出相關性、價值。

2、精度讀價值大的文獻，略讀一般文獻

首先需要明白需要從閱讀文獻中得到什麼。

（1）該研究的背景框架，研究類別。

（2）文章解決的問題，解決的方法和需要。

（3）可能存在的問題，改進的思路。

文獻不同的部分對應不同的內容主體，不一定從頭讀到尾。

3、對同類別的文獻進行對比

通過閱讀大量文獻之後，需要將該研究方向的派別歸納總結出來，同時對同一類別文章進行對比。總結出該研究方向要解決的問題是什麼，都是怎麼解決的，有什麼不同點。

文獻通過一定的方法和手段、運用一定的意義表達和記錄體系記錄在一定載體的有歷史價值和研究價值的知識。

(1)研究文獻閱讀的基本方法擴展閱讀：

文獻的作用：

1、文獻是人們獲取知識的重要媒介。

文獻是人類文化發展到一定階段（具有可記錄的內容與記錄的工具、手段時）的產物，並隨著人類文明的進步而不斷發展。人類認識社會與自然界的各種知識的積累、總結、貯存與提高，主要是通過文獻的記錄、整理、傳播、研究而實現的。文獻能使人類的知識突破時空的局限而傳之久遠。

2、文獻的內容，反映了人們在一定社會歷史階段的知識水平；而文獻的存在形式（諸如記錄手段、書寫材料、構成形態與傳播方式等），又受當時社會科技文化發展水平的影響與制約。

3、文獻是科學研究的基礎。任何一項科學研究都必須廣泛搜集文獻資料，在充分佔有資料的基礎上，分析資料的種種形態，探求其內在的聯系，進而作更深入的研究。

2. 文獻閱讀的技巧有哪些如何高效閱讀文獻

【導讀】很多人在工作、學習中，是需要閱讀文獻的，從文獻中進行信息提取，然後完成學術文獻的創作，有的是大學生，有的是導師，有的是工程師等等，那麼文獻閱讀的技巧有哪些?如何高效閱讀文獻呢?

4、注重看Problem Description 和 Simulation & Experiment這兩塊

研究都是針對一個個具體問題的，有些是老問題新解法，有些是新問題老解法，更多的是老問題加不同的條件形成的新的子問題，所以一看問題描述就可以快速定位這篇文獻的創新在哪裡，該問題是不是你想要的。知道了問題描述，就看實驗的描述和結果，是不是有比較，是不是能比以前的老方法有提高，是不是真的有效解決了新問題。

5、學會使用閱讀軟體

說起文獻管理軟體，就不得不想到Endnote和NoteExpress，它可以幫助我們有效方便的進行文獻的整理和分類。還推薦軟體：adobe acrobat
reader(閱讀軟體)，翻譯軟體：translator(完全免費)。xgraph.vip：用來畫文章主要思想的邏輯圖，方便理解。

6、對文章做出總結

What：研究對象的理論基礎。Why：科研價值與難點。How：技術發展路線、效果與不足。新想法：創新點、可行性。

以上就是文獻閱讀的技巧的有關介紹，希望能夠幫助大家更好的進行文獻閱讀，在這里祝願各位學術人閱讀順利、發文順利。

3. 如何高效地閱讀文獻

做研究，少不了要讀文獻。可是對許多初學者來說，讀文獻是件痛苦的事兒。

一些學術小白們，剛接觸文獻閱讀，就匆匆忙忙地在 CNKI 中用關鍵詞搜索出一堆論文，一通下載之後，就打開第一篇，從頭到尾一字一句地讀起來。

讀完一篇，放到一邊，再讀另外一篇。讀到後面，發現前面的文獻已經遺忘了，於是翻回頭去再讀一遍，這還只是中文文獻，那英文的文獻讀起來更是沒效率，不知所措。

那麼，對於如何高效閱讀文獻呢？

8. 學會邊讀文獻邊記筆記

「好記性不如爛筆頭」，讀文獻切記眼高手低，要邊讀文獻邊記筆記。

對文獻中的一些創新型的觀點、方法、實驗過程及結論重點記錄，記錄可以用純文字記錄，但是我比較提倡畫路線圖記錄，根據文獻的研究次序畫因果關系圖表，可以更加直觀的連接文獻的研究脈絡。

知識層次的提高沒有捷徑，只有多看文獻，多與前輩交流。

把各種相關領域的文獻看懂了，或者達到一定的程度才可能達到一定的層次，才有能力去接受和研究新的問題。

看得多了，久而久之，就能融會貫通，就能養成抓住重點，提高效率的能力和習慣。

當然，人的能力千差萬別，但即便是天才，也要努力。希望我的分享對你們未來閱讀文獻有所幫助，也希望你們能夠掌握更多的文獻閱讀技巧。

4. 如何進行文獻閱讀

閱讀文獻主要分為3個階段：

一、判斷論文是否值得讀)

1、讀標題和關鍵詞推測這篇論文的大致主題和內容，以此判斷自己是否感興趣或者是否需要

2、讀摘要。

摘要會說明論文的基本內容、方法特色、主要貢獻，是整篇論文內容的濃縮，非常重要。

3、看結論。

跳過前言、實驗的方法等部分，直接看作者得出的結論，如果結論和你不是很相關，同樣地舍棄這篇論文。

二、讀論文

1、讀圖表和數據。

在查看實驗細節之前，先花點時間看下圖表和數據。

2、讀引言。

引言的功能是介紹研究的背景，以及在這個背景下這篇論文想解決的問題和它的重要性。

3、讀結果和討論。

結果和討論是論文的核心，值得花費大部分時間來閱讀。

4、讀實驗。

這是論文中最晦澀難讀的部分，所以要放在最後。當這部分需要仔細閱讀，了解作者究竟做了哪些工作，怎麼做的，閱讀速度肯定要慢下來，花更多時間。

三、做筆記

「好記性不如爛筆頭」，在讀完論文後還需要認真做筆記。一份好的筆記，可以幫你把一篇論文的重要內容全部「偷走」。這樣下次只需要看自己的閱讀總結即可，不需要再對論文進行重新閱讀。

5. 論文寫作：參考文獻閱讀——教你正確的閱讀方法

一.如何選擇適合的參考文獻?

1.利用關鍵詞、主題詞精確定位

參考文獻的關鍵詞和主題詞一定要選擇好，這樣搜索出來的文獻更有針對性，定位更准確，不同的關鍵詞定位會展現不同的研究范圍和不同的研究內容，所以選擇關鍵詞很首要。

2.先定位作者再查找文獻

通常都會知道某個學者擅長某個學術領域，那麼就可以通過查閱該學者已經發表的期刊論文來獲取該研究領域的研究現狀，該方法也非常實用。

3.綜述定位法

如果已經有自己擬研究課題或者切入點相關的文獻綜述資料，可以根據資料後面引用的參考文獻去查找那些原始的參考文獻。

二.如何閱讀已經查找的文獻?

文獻下載只是一個基礎，閱讀文獻資料中的內容才是關鍵，那麼閱讀文獻資料有什麼好的方法嗎?

1.摘要閱讀法

可以說，摘要統攬全局，摘要是一篇論文的窗口，看文章首先看摘要，即多數文章看摘要，少數文章看全文。切莫貪多，過分追求全文只會增加工作量，浪費時間，但真正有價值的文獻不僅要通讀全文，還要細致研究。

2.重點文獻如何研讀

文獻閱讀一定要認真，重點文獻資料應該每句都清楚作者表達的含義，對於重點難點內容要反復推敲研究，只有這樣才能真正掌握文章要以，理解文章研究精髓，對於後續自己的論文選題和研究方法的確定具有重要意義。

3.歸納總結

注意文章內容的總結歸納，不同文獻資料的對比分析，善於總結和思考。

4.提高閱讀效率

關於如何提高閱讀效率主頁君會在後面文章中予以講述，這里只是做一個方法性提示，通過提高效率增加文獻閱讀數量，非常有幫助。

以上就是青藤小編關於參考文獻閱讀方法的相關分享，希望對正在寫論文的你有所幫助，想要了解更多論文寫作相關內容，歡迎大家及時在本平台進行查看哦!

6. 如何閱讀文獻

閱讀文獻的方法：

1、通過文獻報告形式；

2、通過審閱稿件形式；

3、積極寫評論性文章；

4、對重要文獻進行翻譯；

7. 簡述文獻閱讀的方法有哪些

文獻閱讀一般是先通過檢索，檢索到適合自己的文獻之後，然後去仔細閱讀，理解裡面的含義，然後在自己的作品中引用相關的內容。

8. 即將上研究生的科研小白,該怎麼閱讀文獻

讀文獻的方法包括如下流程：檢索、篩選、閱讀、總結、記錄。

首先，查找文獻。

我們可以針對一個研究領域進行文獻搜索。搜索的對象包括專著、學術期刊、學術報告、統計報告、新聞類文章等等。既可以在圖書館查閱紙質文獻，也可以藉助互聯網或資料庫搜索數字內容。

查找文獻要不斷縮小范圍。先就感興趣的領域進行搜索，確定好初步選題，再進入到更具體的、專門化的文獻搜索過程。在此基礎上進一步提煉研究問題。

其次，選擇文獻。

基本方法就是，選擇文獻的初期重廣度、後期重深度。先把相關文獻網羅起來，再挑選質量。論文先從本領域最近幾年重量級期刊開始著手，再依它的「參考書目」往前推。選擇的時候，每篇論文先看題目與論文摘要。選擇的依據可以是發表時間、學術期刊的權威性、作者的權威性等等。

最後，閱讀文獻。

學術文獻有著相對固定的結構。我們在閱讀時要注意這幾個環節：第一， 研究框架、概念、變數、理論背景是什麼？第二，採用了什麼研究方法？第三，得出了什麼研究結論？第四，我自己的批判式分析是什麼？

記得做好筆記哦！不然學術大神也會忘記的。

使用以下的方法，我現在閱讀文獻的速度提上來了，也不那麼反感英語文獻，反而從中得到很多啟發和靈感，感嘆作者怎麼會想出這么好的方法。

學習的方式多種多樣，每個人閱讀文獻的習慣也不盡相同。我依然在不斷實踐中。

1、標題，標題是文章的頭部信息，是文章的主線。

2、摘要，摘要包括了文章的一些背景、問題、關鍵詞、方法、結果。這里能看出文章是否和自己關心的主題相關，基本可以確定是否有讀下去的必要。

3、二級、三級標題、圖片和圖表，瀏覽文章的主要構成。不用管文章中的公式推導。 文章的介紹部分、結論，這部分的信息會更加詳細，好一些的文章會告訴你每個章節都講了些什麼，他們之間是怎麼銜接的。

4、經過以上部分，幾乎可以明白文章大致講的是什麼了，如果有必要再通讀全文，再把文章中的公式、實現過程、結果分析都理一遍。

5、建文件夾、做筆記、建立索引。