1. 如何改掉粗心大意的毛病
克服粗心的毛病並不是一件簡單的事。 怎樣防止粗心的毛病呢？在這里有幾個主意，幫助克服粗心的毛病。 1、克服粗心的毛病要重視我們要做的事。對於那些不重要的事，我們不會認真去對待它，也就會粗心大意。比如說在做作業的時候，有好多同學認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字；有的同學做算術題會出錯，也是因為他們不重視，把7寫成1，把加號寫成減號的緣故。但是，粗心大意養成習慣之後，在考試的時候，我們也就容易因為習慣而寫錯字或把7寫成1導致考試失敗。所以我們要認真對待粗心，才可以改正粗心的毛病。 2、要養成做事後認真檢查的習慣。當我們完成一件任務後，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業後，考試完以後，認真檢查一下有沒有錯別字，有沒有寫錯數字，上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習慣。 3、要慢慢養成細致的性格。一般來說，男孩子比較的粗心，女孩子比較的細心。所以女孩子會做的題目就不會因為粗心而出錯，而男孩子呢，即使會做的題目也會因為粗心而不得分。這就是有很多的女孩子的學習成績比男孩子要好的原因。粗心的男孩子是需要養成細致的性格。 要養成細致的性格，我們給大家介紹一個練習方法：穿針練習。練習非常簡單。請爸爸媽媽幫你找一顆針，在針的鼻眼上穿一根長約5厘米的線；再找一塊硬紙板，在上面用粗一些的針扎20個洞，每排5個，一共4排。練習的方式是，用手提著線的末端，依次將針穿進硬紙板的小洞上面。每次練習10分鍾，每天練習兩次。 過一段時間後，你就會發現，你粗心的毛病有所改善了。
2. 成年人怎麼克服粗心大意
粗心大意的人：症狀：做事丟三拉四，虎頭蛇尾。措施：補維生素C及維生素A，增加飲食中的果蔬數量。飲食處方：多吃辣椒、魚干、筍干、油炸蘿卜、牛奶、紅棗、田螺、捲心菜（含維生素C及A豐富）；多食瓜果蔬菜，減少攝肉量，少食酸性食物。
必須從每件事做起，要有打持久戰的准備，才能克服粗心。粗心實際上是行為習慣不好，應該從小事做起，先養成一個良好的生活習慣。其次才是養成一個良好的學習習慣！
怎樣克服粗心大意？
精心大意是許多年輕人共有的毛病。從心理學的觀點來看，粗心是指自己的理解和會做的事情，由於不仔細而造成的差錯，作為一種性格缺陷，它的危害性是不言而喻的。
怎樣克服粗心大意的毛病呢？
1．加強對工作和學習重要性的認識
工作和學習中經常有這樣的現象：有些問題很容易，按理是絕對不應該出差錯的，粗心的人還是出差錯了；反之，有些事情比較難，按理說出差錯的可能性性較大，但粗心的人這時反而倒不出差錯了。為什麼會出現這種「反常」的現象呢？
心理學家認為，這是因為，人們對較難的問題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強烈，不易受其它興奮灶的干擾，因而不易出現差錯；反之，對較易的問題心理上不太重視，在皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現差錯。正因為這樣，加強對工作和學習的重要性的認識，提高責任心，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助於克服粗心大意的毛病。
2．保持適度緊張情緒
我們常有這樣的機會：每當進入考場時常暗示自己細心點，可是由於心情緊張，一些事後看來十分明顯的錯誤、疏漏就像隱身人一樣接踵而至，甚至看錯了題目要求，忘做了某些題目。事後發現懊悔不迭，直怨當時粗心。
其實，這種粗心純粹是由情緒緊張所造成的。心理學家唐森等人的研究表明，智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種到「U」型曲線關系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。因此，保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。
3．集中注意力
心理學告訴我們，一心是可以「二用」的，這叫作注意的分配，例如，教師一邊講課，一邊觀察學生聽講的情況；學生一邊聽課，一邊記筆記等，都是「一心二用」的例證。但是，注意的分配是有條件的，即同時進行的兩種活動中，其中必須有一種是十分熟練的。同時，同時時行的幾種活動之間的關系也很重要。如果它們之間毫無關系，則同時進行這些活動是有困難的。因此，為了克服粗心大意的毛病，學會這些活動是有困難的。因此，為了克服粗心大意的毛病，學會把自己的注意力始終集中在所要完成的工作上，也是十分重要的。
4．戒除與不良習慣
有些人由於經常粗心大意，久而久之，行為方式形成了穩固的動力定型，亦即形成了粗心的習慣。在這種情況下，戒除粗心大意的習慣乃是克服粗心毛病的治本之策。
戒除粗心習慣的方法首先是要培養細心的好習慣。因為單純克服壞習慣，僅僅是靠意志來抑制；而同時培養好習慣，就可以在皮層通過負誘導的機制對原來的壞習慣形成的條件反射產生破壞作用，這樣不僅效果大，而且消耗的心理能量亦少。因此，在工作和學習中，我們應當有意識地堅持高標准、嚴要求、做事講究條理，做完之後要認真核對、驗算、檢查。如果我們長期這樣，就會「習慣成自然」。
其次，在具體的方法上，也應有所研究。以粗心寫錯別字的習慣為例。我們知道，產生錯別字的原因主要在於條件反射的泛化。因此，要消滅錯別字，就要對容易混淆的詞作多次強化，即從音、形、義的結合上，多次復習，並注意用多種形式復習，使用一個字的音、形義三者在大腦皮層上形成穩固的暫時聯系。這樣，書寫時就會得心應手，而不會粗枝大葉、張冠李戴了。
3. 如何克服工作中的粗心大意
於以上問題我的建議如下:
工作中:
要充分理解工作內容,每個環節的連帶性問題.
處理好,輕重緩急,掌握尺度.
掌握正確的工作方法.
對人:
要注意查顏觀色.
以誠心待人和主動溝通.
你可以拿個筆記本在身邊阿。在別人跟你說過後就記錄下來，日後翻翻就會記住了。。。你照抄還錯○(￣﹏￣)○寒啊~~~~，那你慢慢來吧~~先爭取集中精神一刻鍾，然後半小時。然後一小時。。。。
4. 怎樣克服考試粗心大意
每次考試，大多數學生都會出現「會而不對」的情況。很多人指望在下次考試不再出錯，可是，事實卻是一直到中、高考，我們絕大部分學生的「筆誤」也沒有避免。多數學生沒有辦法克服這個難題，是因為他（她）們根本沒有弄明白造成「粗心大意」的根源。在離中、高考還有不到四個月的時間的今天，這個問題應該引起學生們的注意。今天，請大家跟著小編一起來一探究竟。
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多數學生「粗心大意」源於閱讀能力差。學生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的信息，導致思路混亂，結果答非所問。現實中常常遇見一些學生所謂理科成績很好，語文和英語成績一般，但是在考試中由於「粗心」而被扣分的幾率加大。很多家長也覺得這個孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，殊不知，學生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的信息與自己所掌握得知識進行對比聯想。答題的時候僅僅是跟著感覺走，不能從整體上去整合思路構思答案。
那麼在平時的學習中，我們應如何提高我們的閱讀能力呢？建議大家靜心去閱讀文章，然後精讀，特別是現代文閱讀方面的文章。你的閱讀能力提高了，審題這一關就沒有什麼問題，最起碼不會出現「答非所問」這樣的現象。這一點對那些理科成績優秀的學生，語文和英語兩科成績一般的學生尤為重要。
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性格因素。在上述問題上的基礎上，一些學生有可能由於性格的因素導致失分。不管是平時考試還是大考，一些學生做題總是抱著「差不多」的態度。第一感覺這個題目會，就覺得自己拿下了，殊不知自己的答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺間分數就被扣了很多。所以，建議出現這種現象的學生，一定要清楚，考試的時候覺得題目不難，那麼就盡全力的拿到最大限度的分數，千萬不能忘乎所以。例如2015年高考，理綜卷考試之後很多考生走出考場恨不得蹦起來，覺得自己答題太完美了，而事實上，出分之後，這一年查分的學生格外的多，原因是什麼就不用說了。
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心理因素。很多學生由於緊張，造成的瞬間「短路」，往往會導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至犯一些低級錯誤。一直說中、高考看發揮，是的，很多學生平時的時候成績都不錯，彼此間不分伯仲，可是中、高考成績差距甚大，沒有發揮好的原因就是心理因素導致的，因此，不得不說，我們每個學生都應該擁有自信，要相信自己一定可以考好試。
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時間分配。時間分配不合理，導致一些學生在一些題目上花費的時間過多，導致一些難度不大的題目沒有時間完成，甚至一些學生因為時間分配的因素導致答題卡都沒有來得及塗完。考試之後把試卷再次放到面前時，覺得題目都會，就是時間不夠了。所以，在平時的學習中，我們應養成良好的時間觀念和做題習慣。
以上四個方面，看上去很容易解決，其實需要學生對考試和復習進行合理的認識，並且進行科學系統的訓練，既然一些題目你會做，由於上面的幾種因素導致失分，這就必須要引起你的重視了。這個重視千萬不能僅僅依靠「考試時候小心謹慎」就可以避免了，而是需要大家從平時的一點一滴做起，從觀念上改變自己。「粗心大意」這幾個字雖然簡單，造成的後果卻很嚴重，親愛的同學們，從此刻起，讓我們做一個不再粗心的自己吧！
5. 做事粗心大意怎麼辦，粗心大意，克服粗心大意訓練方法
沒什麼具體的訓練方法
養成習慣，把每天要做的事記錄下來
如果有非習慣性事情特殊記錄一下
6. 怎麼克服自己的粗心大意
呵呵,你好呀,我覺得我也是一個很粗心的人,不過我覺得粗心只是一種習慣,當你每次練習的時候養成一種習慣,一種規律,根據自己的愛好而定,比如一道題目一道題目的做下去,或者,養成做好試題以後再反過去多檢查幾遍,這樣時間一長,你自然而然的就不會錯些題目啦,另外祝你學業有成阿,我現在出身社會了,真的很懷念以前在學校的日子,感覺那個時候太不用心了,現在想起來真還有點後悔,如果可以的話我還想回學校再讀兩年了,呵呵...祝你開心~``
7. 如何讓學生克服粗心大意的毛病
我在教學過程中，發現學生粗心大意的毛病可真不少，有的學生在語文考試時不是寫漏一點或一橫就是把字全寫錯，被扣了不少冤枉分。在教學實踐中，我總結了以下幾方面，希望幫助學生認真克服粗心大意的毛病。 一、讓學生養成做事謹慎，不掉以輕心的習慣 粗心大意的人一般來說都是急性子的，辦事求快，不管好壞，不顧後果。所以對這些學生特別要注意培養他們作業認真，辦事謹慎的習慣。在做事之前要求學生好好想想，是不是這樣？這樣做得對不對？思考好瞭然後才動手，才求快。如果做事之前讓學生連想都不想，就這樣做吧，這樣就達不到預想的效果，甚至導致不良的後果。 二、讓學生多作自我總結，吃一塹長一智 在學習過程中不少粗心的學生這次作業寫了錯別字，下次作業又寫同樣的錯別字；有的學生在第一次考試中漏了做題目第二次考試又是這樣。如此接二連三地出差錯，就是因為這些學生沒有進行總結，總認為粗心大意是小毛病，無所謂，沒有吸取教訓。我在教學過程中，強調學生每做一件事情都要及時地回過頭來看一看，做一番檢查和總結，看看自己哪些地方做得好，哪些地方出了差錯，並緊緊記住，下次出現同樣的問題時，學生就能從容自如，准確無誤地做好。也就不再會粗枝大葉、小錯不斷。 三、讓學生多做一些培養耐心、細心的練習 要求學生克服粗心大意的毛病，一定要進行嚴格的訓練，比如：學生經常寫錯別字的話，我就讓學生做一些區別形近字方面的填空或按部首進行分類等練習。又比如：學生經常犯圖形判斷方面錯誤，我就讓學生在兩幅相似的畫中，找出不同的地方，或在一個較復雜的圖形中，找出包含著多少個小圖形等。經過這樣的訓練，學生做事的准確度就能得到不斷的提高。 總之，粗心大意不是一下子就能改正過來的，必須在平時多讓學生學會細心謹慎地做事，長期嚴格要求自己，這樣他們才能克服粗心大意的毛病，做個細心人。
8. 怎樣才能改掉粗心大意的壞毛病！
粗心大意是許多年輕人共有的毛病。從心理學的觀點來看，粗心是指自己的理解和會做的事情，由於不仔細而造成的差錯，作為一種性格缺陷，它的危害性是不言而喻的。;怎樣克服粗心大意的毛病呢？;1．加強對工作和學習重要性的認識;工作和學習中經常有這樣的現象：有些問題很容易，按理是絕對不應該出差錯的，粗心的人還是出差錯了；反之，有些事情比較難，按理說出差錯的可能性性較大，但粗心的人這時反而倒不出差錯了。為什麼會出現這種「反常」的現象呢？;心理學家認為，這是因為，人們對較難的問題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強烈，不易受其它興奮灶的干擾，因而不易出現差錯；反之，對較易的問題心理上不太重視，在皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現差錯。正因為這樣，加強對工作和學習的重要性的認識，提高責任心，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象，從而有助於克服粗心大意的毛病。;2．保持適度緊張情緒;我們常有這樣的機會：每當進入考場時常暗示自己細心點，可是由於心情緊張，一些事後看來十分明顯的錯誤、疏漏就像隱身人一樣接踵而至，甚至看錯了題目要求，忘做了某些題目。事後發現懊悔不迭，直怨當時粗心。;其實，這種粗心純粹是由情緒緊張所造成的。心理學家唐森等人的研究表明，智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種到「U」型曲線關系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。因此，保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。;3．集中注意力;心理學告訴我們，一心是可以「二用」的，這叫作注意的分配，例如，教師一邊講課，一邊觀察學生聽講的情況；學生一邊聽課，一邊記筆記等，都是「一心二用」的例證。但是，注意的分配是有條件的，即同時進行的兩種活動中，其中必須有一種是十分熟練的。同時，同時時行的幾種活動之間的關系也很重要。如果它們之間毫無關系，則同時進行這些活動是有困難的。因此，為了克服粗心大意的毛病，學會這些活動是有困難的。因此，為了克服粗心大意的毛病，學會把自己的注意力始終集中在所要完成的工作上，也是十分重要的。;4．戒除與不良習慣;有些人由於經常粗心大意，久而久之，行為方式形成了穩固的動力定型，亦即形成了粗心的習慣。在這種情況下，戒除粗心大意的習慣乃是克服粗心毛病的治本之策。;戒除粗心習慣的方法首先是要培養細心的好習慣。因為單純克服壞習慣，僅僅是靠意志來抑制；而同時培養好習慣，就可以在皮層通過負誘導的機制對原來的壞習慣形成的條件反射產生破壞作用，這樣不僅效果大，而且消耗的心理能量亦少。因此，在工作和學習中，我們應當有意識地堅持高標准、嚴要求、做事講究條理，做完之後要認真核對、驗算、檢查。如果我們長期這樣，就會「習慣成自然」。;其次，在具體的方法上，也應有所研究。以粗心寫錯別字的習慣為例。我們知道，產生錯別字的原因主要在於條件反射的泛化。因此，要消滅錯別字，就要對容易混淆的詞作多次強化，即從音、形、義的結合上，多次復習，並注意用多種形式復習，使用一個字的音、形義三者在大腦皮層上形成穩固的暫時聯系。這樣，書寫時就會得心應手，而不會粗枝大葉、張冠李戴了。
9. 如何克服粗心大意
解決辦法：每次做題都認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來後總有很多同學痛心不已，感覺「無顏見江東父老」。分析試卷後得出結論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病「貌似」由來已久，總也改不掉。
粗心只是一種不好的習慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學，只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招，渴望徹底改掉粗心習慣的同學可以試一試。
6個習慣助你改掉「粗心」的毛病
第一、慢慢讀題。拿到試卷後，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確的進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那麼看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。
第二、演算工整。解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。相信同學們都有這樣的經驗，如果遇到復雜題目，需要根據已知條件列出很多方程、計算式。
然後費勁仔細觀察這些方程，找出隱藏的關鍵信息，才能解出題目。這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那麼發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發生挪錯數字，弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順！
第三、回頭檢查。做完一道題目後，根據自己已有的經驗，結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數很難看；或者解出來要求的時間竟然是負值。
這時候我們就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那麼，干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！