教師指導學生使用顯微鏡教學方法

⑴ 求幼兒園大班科學《望遠鏡和顯微鏡》教案

活動意圖： 使幼兒對望遠鏡的基本結構有一個較深刻的了解，培養幼兒的動手動腦能力。 認知目標： 1、感知望遠鏡的基本構造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化。 2、感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應用 技能目標： 1、通過製作望遠鏡，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力。 2、通過實驗和製作，培養學生認真細致的科學態度。 採用的科學方法： 提問法、探索發現法、討論法。 幼兒材料： 望遠鏡展開圖、凸透鏡、凹透鏡 教師材料： 同上 實驗步驟： 1、如圖將卡片摳下 2、如圖將有線處折疊 3、如圖將凸透鏡凹透鏡粘貼 4、如圖將卡片粘貼，觀察現象 活動過程： （一）游戲導入 1、小朋友們，你們喜歡玩水嗎？我們來玩幾種新的關於水的游戲，好嗎？ 2、講解玩水游戲方法 （1）用滴管滴一滴水在畫報紙的一個字上，透過水滴看字有什麼變化？ （2）透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什麼變化？ （3）把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫報紙上，觀察紙上的字有什麼變化？ 3、幼兒進行玩水游戲。 4、幼兒交流在游戲過程中的發現及問題。(凸透鏡看物體，物體變大。凹透鏡看物體，物體變小。) （二）活動進行中 1、材料探索 認識凸透鏡 （1）首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凸透鏡是什麼樣子的。 （2）提問：你們知道凸透鏡有什麼作用嗎？ （3）用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現象，並說一說凸透鏡的特點：凸透鏡可以形成放大的像。認識凹透鏡 （1）首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凹透鏡是什麼樣子的？跟凸透鏡有什麼不同？ （2）提問：你們知道凹透鏡有什麼作用嗎？ （3）用凸透鏡觀察書上的字體，請幼兒觀察現象，並說一說凸透鏡的特點：凹透鏡可以形成縮小的像。 （4）引導幼兒說一說，怎樣用望遠鏡展開圖製作望遠鏡的鏡筒。 2、幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。 3、總結： 聯系生活，認識望遠鏡的用途， （三）互動課堂 水滴和放大鏡可以把萊克放大。 （四）教師與幼兒一起總結，教師提問並進行作品展評 1、總結： 望遠鏡是由一個凸透鏡和一個凹透鏡做成的。 2、提問：書中科學知多少部分， 3、作品展評：比比誰的望遠鏡看的最清楚。 （五）總結延伸 談話：在生活中哪些地方需要用到望遠鏡呢？ （六）撕頁、成品、袋子帶回家。

⑵ 使用普通光學顯微鏡的具體步驟

普通光學顯微鏡的使用方法
裝在鏡台下方，包括反光鏡，集光器。
（1）反光鏡：裝在鏡座上面，可向任意方向轉動，它有平、凹兩面，其作用是將光源光線反射到聚光器上，再經通光孔使用方法：（一）顯微鏡的主要構造
普通光學顯微鏡的構造主要分為三部分：機械部分、照明部分和光學部分。
1.機械部分
（1）鏡座：是顯微鏡的底座，用以支持整個鏡體。
（2）鏡柱：是鏡座上面直立的部分，用以連接鏡座和鏡臂。
（3）鏡臂：一端連於鏡柱，一端連於鏡筒，是取放顯微鏡時手握部位。
（4）鏡筒：連在鏡臂的前上方，鏡筒上端裝有目鏡，下端裝有物鏡轉換器。
（5）物鏡轉換器(旋轉器)：接於棱鏡殼的下方，可自由轉動，盤上有3－4個圓孔，是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡，當聽到碰叩聲時，方可進行觀察，此時物鏡光軸恰好對准通光孔中心，光路接通。
（6）鏡台(載物台)：在鏡筒下方，形狀有方、圓兩種，用以放置玻片標本，中央有一通光孔，我們所用的顯微鏡其鏡台上裝有玻片標本推進器(推片器)，推進器左側有彈簧夾，用以夾持玻片標本，鏡台下有推進器調節輪，可使玻片標本作左右、前後方向的移動。
（7）調節器：是裝在鏡柱上的大小兩種螺旋，調節時使鏡台作上下方向的移動。
①粗調節器(粗螺旋)：大螺旋稱粗調節器，移動時可使鏡台作快速和較大輻度的升降，所以能迅速調節物鏡和標本之間的距離使物象呈現於視野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調節器迅速找到物象。

⑶ 使用顯微鏡的正確詳細的操作方法

1、將低倍鏡轉至鏡筒下方與鏡筒成一直線。

2、撥動反光鏡，調節至視野最亮無陰影。反光鏡有平、凹兩面，光源強時用平面，較暗時用凹面，需要強光時，將聚光器提高，光圈放大；需要弱光時，將聚光器降低，或光圈適當縮小。

3、將待觀察的標本置載物台上，轉動粗調節器使鏡筒下降至接物鏡接近標本。於轉動粗調節器的同時，須俯身在鏡旁仔細觀察接物鏡與標本之間的距離。

4、左眼於接目鏡觀察，同時左手轉動粗調節，使鏡筒徐徐上升以調節焦距，使視野內的物象看到上時即停，至標本清晰為止。

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一、使用注意事項

（1）使用顯微鏡之前，應熟悉顯微鏡的各部名稱及使用方法，特別應掌握識別三種接物鏡之特徵。

（2）寄生蟲學實習中所觀察的標本，大多數為無色和顏色較淺，因此必須注意光線的調節。

（3）新鮮標本觀察時，須加蓋玻片，以免標本因蒸發而乾燥變形或污染侵蝕接物鏡，同時可使標本表面勻平，光線得以集中，有利於觀察。

二、保養方法

1、顯微鏡在從木箱中取出或裝箱時，右手緊握鏡臂，左手穩托鏡座，輕輕取出。不要只用一隻手提取，以防顯微鏡墜落，然後輕輕放在實習台上或裝 入木箱內。

2、顯微鏡放到實習台上時，先放鏡座的一端，再將鏡座全部放穩，切不可使鏡座全面同時與檯面接觸，這樣震動過大，透鏡和微調節器的裝置易損壞。

3、顯微鏡須經常保持清潔，勿使油污和灰塵附著。如透鏡部分不潔時，用擦鏡紙輕擦，如有油污，先將擦鏡紙蘸少許二甲苯拭去。

4、顯微鏡不能在陽光下暴曬和使用。

5、接目鏡和接物鏡不要隨便抽出和卸下必須抽取接目鏡時，須將鏡筒上口凈用布遮蓋，避免灰塵落入鏡筒內。更換接物鏡時，卸下後應倒置在清潔的檯面下，並隨即裝入木箱的置放接物鏡的管內。

6、顯微鏡用完後，取下標本片，經聚光器降下，再將物鏡轉成「八」字形，轉動粗調節器使鏡筒下降，以免接物鏡與聚光器相碰。

7、顯微鏡應放在乾燥的地方，以防生霉。

⑷ 關於顯微鏡的操作 詳細做法

1． 調節亮度：由暗調亮，可以用大光圈，凹面鏡，調節反光鏡的角度。

2． 將玻片在載物台上適當位置固定好。

3． 低倍物鏡對准通光孔，使用粗准焦螺旋將鏡筒自上而下的調節，眼睛在側面觀察，避免物鏡鏡頭接觸到玻片而損壞鏡頭和壓破玻片。

4． 左眼通過目鏡觀察視野的變化，同時調節粗准焦螺旋，使鏡筒緩慢上移，直至視野清晰為止。

5． 如果在視野中沒有被觀察對象，可以移動裝片，原則為欲上反下，欲左反右。

6． 如果不夠清晰，可以用細准焦螺旋進一步調節。

7． 如果需要在高倍物鏡下觀察，可以轉動轉換器調換物鏡。如果視野較暗，可通過1的方法調節；如果不夠清晰，可通過6的方法調節，但是不可以用4的方法。

8． 使用完畢後，請調節轉換器，使空鏡頭孔對著通光孔，將鏡筒調至最低後裝入鏡箱。

臨時裝片的製作

1． 在載玻片的中央滴一滴清水，用鑷子將材料放入其中，加蓋蓋玻片後用吸水紙將周圍的水吸凈擦乾凈後放到載物台上觀察。

2． 如果有氣泡，可以用滴管在蓋玻片一側滴加清水，用吸水紙在另一側吸引排出氣泡。

3． 載物台一定要保持水平，避免清水流出污染載物台。

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