三年級英語colors教學方法

A. 三年級英語怎麼教

方法如下：

三年級學生初學英語，需要有大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，熟悉用英語表達思想的方式，最重要的能培養語感。

三年級兒童學陰雨缺乏的是系統的教學和專業指導，因此很多家長為子女選擇專業的三年級英語輔導。該課程是一種更有效的輔導方法。

對於三年級的英語輔導課程，外國教師的一對一培訓課程是一個不錯的選擇。父母不必擔心孩子的基礎差，外籍教師在培訓方面效果都很好，因為專業的外籍教師可以讓學生從零開始。

學英語的技巧：

無論是要學英語口語，還是要聽懂英語聽力，記單詞是學習英語的基礎，你要對英語單詞有所記憶，才能夠進行下一步的學習。所以記憶單詞是必須的，就好像你學習中文的時候，也是記了大量的片語，才能夠不斷的造出流利的句子，寫好語文作文。

在記單詞的時候，要制定一個學習計劃，每天要求自己背多少個單詞，通過日積月累，慢慢擴大自己的詞彙量，提升英語水平。

B. 三年級英語怎麼學

三年級英語從零開始的方法如下：
1、上課的時候：學生在上課的時候一定要跟上老師的步伐，認真聽講，當老師需要請學生上講台當小老師的時候，要積極響應，鍛煉自己的口語和臨場應變能力。
2、聽力訓練：三年級英語學習離不開聽力，聽力題目在考試題目中占的比重越來越大了。每天要訓練英語聽力二十分鍾左右，記住相關聽力題型。
3、家長引導：三年級英語還不是很難，如果父母有一定的英語基礎，可以在英語學習方面引導孩子，比如和孩子一起看有趣的英語繪本，提升孩子學習英語的興趣。
4、重點和難點：三年級英語學習的重點和難度不算太多，主要在二十六個英文字母的掌握上，要求學生熟練背誦並且默寫字母的大寫和小寫，以及背誦一些簡單的交際英語句型。
5、英語學習技巧：三年級的孩子剛開始系統學習英語，如果基礎不好也不要過於擔心和自卑，可以讓孩子們互相幫助，向英語學的好的同學請教，互相交流學習英語的心得，趕上學習的節奏。

C. 小學三年級，怎麼學習英語，學生怎麼學，家長怎麼教

一、小學三年級英語如何從基礎教學
學生通常在三年級接觸英語，因此教三年級學生學習英語應該從頭開始。對於26個英文字母，每個字母的標准發音應由孩子學習。這是學好英語的基礎。此外，父母還可以教孩子一些簡單的英語，如「早安」，「晚安」。兒童在日常生活中可以使用這些短語，他們也可以獲得成就感，這反過來可以激勵他們學習英語。
二、小學三年級英語如何教孩子學習
孩子們在第一次上學時需要父母和老師的指導。如果孩子的好勝心很強，那麼父母可以告訴孩子們，「你看到隔壁的孩子開始學習英語，你不能讓他超越你。」然後孩子們會去上學。父母在學習時不應該打擾他們。最好讓孩子們安排自己的時間，自己學習。
如果孩子在學習期間玩耍，父母可以以適當的方式提醒他。如果孩子已經長時間學習，那麼父母最好提醒孩子休息一下，而不是因為這項研究會影響孩子的視力和健康。
三、小學三年級的小學英語教學如何教孩子學習
當學生開始學習時，他們不知道如何學習。有些父母只知道如何讓孩子學習，事實上，兒童學習的效率將非常低。當孩子們在三年級學習英語時，父母必須教他們的孩子一些學習方法。如果他們覺得自己的學習方法不合適，他們也可以陪孩子去尋找新的學習方式。

D. 小學三年級英語怎麼教啊

英語的學習，不僅在於小朋友的學習興趣，還要注重學習方法的運用，良好的教學方法有利於英語學習能力大大提升。今天向大家介紹以下幾種教學方法，供大家參考。
顧名思義，就是直接用英語教學，而不以本身的母語為媒介的一種方法。
那麼既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區別，給一個美國孩子和一個中國孩子看蘋果的圖片，美國孩子能脫口而出apple，而中國孩子呢?他脫口而出的是蘋果，而不是apple,是因為他先要在腦子里把圖片轉化成語言，再把母語轉換成英語，用時明顯要長於美國孩子，這就是直接教授法或者成為母語教授法最直接的區別。
而美華...-英語所使用的母語教學法，就是讓孩子在完全浸入式純英語的環境中，使用全英語進行對話和交流，從而培養孩子聽、說、讀、寫的能力，培養純正的語感和發音，讓學生象掌握母語一樣掌握英語的綜合能力，讓孩子成為英語的主人。

E. 三年級的孩子怎麼學英語

英語網路網盤免費下載

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少兒英語是針對3～12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。教育原則共分為能力培養、適合年齡、優秀教師等。

F. 閩教版小學英語三年級起點第一冊 unit7 Lesson14 colors 公開課

可以編一些順口溜並帶些實物，並採用提問的方式，這樣學生很容易就記住了：
可以從同學們上學過馬路的紅綠燈開始講課：如，同學們每天都要經過的紅綠燈，我們都知道紅燈停、綠燈行，那麼同學們知道紅色在英語怎麼讀嗎？........

G. 小學英語教學的經驗和方法

導語：兒童富有好奇心，聽覺靈敏，善於模仿，心理障礙較少，他們往往對一種新語言的學習產生濃厚的興趣。所以人們認為，兒童時期是學習語言的最佳時期。教師通過新穎、豐富多彩的教學手段將教學內容變得生動有趣，能激發孩子的學習興趣。

小學英語教學的經驗和方法

一、抓好入門教學是開展興趣教學的關鍵

「好的開頭是成功的一半，」在三年級我注意培養學生良好的學英語習慣，鼓勵學生大膽開口講，不恥下問;認真模仿，並養成整潔規范的書寫習慣。無論板書還是作業、試卷的批改，我都嚴格要求自已規范地書寫，爭當學生的楷模。根據初中生的年齡特點，先後舉行「小學英語書法競賽」和「中英文朗誦比賽，」請學生當評委，並把比賽結果及獲獎作品張貼於教室內，供全班師生展覽，樹立典型，從而激發學生愛學英語的熱情。

二、課堂上積極創設英語情景，激發學生學習英語的興趣

激發學習動機，培養學習興趣，是英語教學的原則之一。因此，運用直觀的教具或生動的媒體創設情景，營造氛圍，盡快把學生帶入圖畫中的「情景」後進行教學，可以引起學生的學習興趣，有利於教學活動的展開與深入，拓展學生的思維，提高學生的理解力和語言表達能力。

如在Book3 Mole3「問路」一課中，我利用拉動式幻燈片移動「問路人」，要求學生描述正確的路線;接著又叫一名學生指路，另一學生移動「問路人」按正確的描述去到目的地。這種邊聽邊演示的方法吸引了學生，許多同學躍躍欲試。這樣，使教學活動變成生動、直觀、興奮的過程，加快了信息傳遞和反饋，既解決了難點又使學生的聽說能力都得到了鍛煉。

三、啟發學生善於觀察和總結，力求使學生親自地發現興趣

在學習colour(顏色)時，許多學生都發現外國人慣用顏色來作姓。我首先表揚這些同學善於觀察、總結，並告訴他「black tea」(紅茶)，「green tea」(綠茶)，「black coffee」(齋啡)，「a blue/white-collar worker」(藍/白領工人)等等。這些知識激發了學生無邊的興趣。在講授動詞時態時，我通過中英對比，誘導學生去找出異同，讓學生懂得時態的`念義，知道動詞有人稱和數、時間上的區別，而這些區別是中文所沒有的，以後每學一個動詞都應抓住它的這幾種變化作為學習的重點。

四、鼓勵學生尋找並掌握我們身邊的英語，深化所學內容

改革開放給人們吹來了不少「洋」味，廣告、商品、游樂場所、酒店、旅遊勝地、電視廣播媒體等等，對我們的學生產生了極大的影響。我總是鼓勵學生去搜索這方面的材料，並聯系所學的知識，去深化吸收。例如..有學生問「『日日食白箭，Keep fit你塊臉』是啥意思?生命有take Ⅱ又是什麼含義?」面對這些問題，我一般都不立即作答，而是引導學生聯系所學的知識，鼓勵學生講出自已的理解，然後加以補充。學生對自已發現的英語知識都十分感興趣，更愛英語這門學科了。

我因勢教育學生，為了適應時代的發展，一定要學好英語，將來更好地報效祖國。學習英語，目的在於用英語進行交際。所以在英語教學中，我力求讓學生學一句用一句，做到學用統一。

隨著內容的加深，詞彙量的增多，教學生向遺忘作斗爭是十分必要的，我向學生講明遺忘的規律，並根據它先快後慢、先多後少的規律合理地分配時間，以提防學生學法不當，失去信心，從而失去學好英語的決心。

五、開展競賽激趣教學法

將競爭機制引入英語課堂教學中來，是一種行之有效的形式。它有利於調動學生的學習積極性，提高學習效率，有利於良好群體的形成。例如，我們可以將日常口頭操練用語變化成競賽用語;問答可以來一個「搶答」;拼讀學詞，來一個拼「單詞大王」競賽，以及書寫比賽，猜謎語大賽，傳悄悄話競賽等多種多樣的形式;再用積分法，給予鼓勵效果更佳。

課堂上適當的競賽，學生樂於參與，樂於爭先，樂於學習，這就調動了全體學生的學習興趣。布置的課外口頭或書面作業也採用競賽方式，如 「比一比，看誰說得最好」，「比一比，看誰演得最好」，「比一比，看誰學得最快」，「比一比，看誰背得最多」等，把學生的學習興趣延伸到課外。

總之，英語教學是一門科學，更是一門藝術。一個優秀的英語教師不僅應具有扎實的英語語音基礎知識及較高的語言水準，同時還應有一定的藝術修養和精湛的課堂教學技能。英語教師如能充分利用身邊一切可利用的條件豐富自己的課堂教學，充分調動學生的學習積極性，就一定會使英語課堂煥發光彩。

H. 小學英語三年級上冊如何教學

1. 關注英語思維。

2. 多口語練習。

3. 形象好，生活化。

4. 生動有趣。
   

I. 英語三年級學習方法

三年級的英語是學習的起步關鍵時刻。首先英語音標學習是英語學習入門的關鍵，也是練好聽說讀寫的基本功和基礎。英語音標就像漢語學習中的拼音一樣，學會了英語的音標就相當於我們學會了漢語拼音一樣。而小學生掌握好了音標就具備了自學單詞的能力，也就相當於掌握了一門自學的技能。同時又培養了良好的語感，發音更准確了，語法學習、閱讀理解都能得到相應的提高。

其次三年級學生想要學好英語，多聽多讀是必須的。家長和老師應該多多鼓勵學生開口讀英語，要帶著腦子去思考去讀，為了避免形式過於單一導致學生沒有學習的興趣，建議老師可以在英語課堂上發起英語主題活動，如游戲互動環節、角色扮演、主題辯論塞等等，以學生感興趣的方式去做切入點，激發他們踴躍參與的積極性，保持學習的激情。而家長們則可以在家與孩子一起觀看英語原版動畫片，對於孩子喜歡的動畫片段進行反復觀看
與跟讀的方式，這樣可以提高孩子對於看英語的興趣，還能增強孩子英語的口語表達能力。

最後就是培養學生閱讀的好習慣，這是建立在所有語言學習最基本的也是關鍵的方法。只有閱讀能力增強，擁有足夠多的知識儲備量，才能獲得學習的優勢，比如理解能力比較快、反應能力比較快、寫作能力比較好、口語表達能力比較強等。

因此，只有學習英語只要用對方法，就能在學業和能力上快人一步。

J. 三年級英語怎麼教

三年級英語非常簡單，只需要教孩子二十六個英文字母及一些基本的單詞發音，再讓他看英語的動畫片慢慢培養他對英語的興趣就行了。

學生通過看英語視頻學習英語

有英語作業的情況下，盡量先讓他自己完成，然後再去看他寫的內容，寫錯了也不要對小孩大喊大叫，應該耐心的和他講解為什麼要這樣寫，久而久之他就會學到你的思路，慢慢的理解英語的樂趣，三年級及以後的英語課自然是如魚得水般的快樂。