比喻的說明方法是什麼

❶ 比喻是說明方法

為了把抽象的事理或復雜的事物說明得淺顯易懂、確切具體、簡潔生動，說明文有時還藉助於打比方，對事物做比喻說明。例如：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨後彩虹是「人間天上的橋」，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是「卧虹」、「飛虹」，把水上拱橋形容為「長虹卧波」。

石拱橋是什麼樣子，對於沒有見過的人來說是很難想像的，這里作者用了人們熟悉的「虹」作比喻，又借詩人的說法，把拱橋比喻為「卧虹」、「飛虹」，把水上拱橋比為「長虹卧波」，就十分具體、生動、形象了，它不但能讓人對拱橋有了一個感性認識，彷彿看到了拱橋的姿態，而且給人以美的享受。

但是，應當明白，說明文中的比喻說明方法不同於修辭格上的比喻，比喻修辭的目的是使語言生動形象，而比喻說明方法的主要目的在於說明。因此比喻說明應該力求准確，不得誇張。正如魯迅先生說的「燕山雪花大如席」這個比喻誇張成分較大，不一定完全符合客觀實際。在說明文中運用比喻說明的方法則要求准確，否則，可能是為了單純追求生動形象而失去了准確，那在說明文中就沒有了實際的意義。

❷ 什麼叫做打比方的說明方法

打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

基本信息

中文名
打比方
外文名
Analogy
效果
生動形象
分類
說明方法
例句
在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。

細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

1.

在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。

2.

細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

解釋
1、打比方的第一個關鍵是要抓住問題的核心。換句話說，原問題和所打的比方必須具有共同的關鍵問題。很多比方，看似巧妙，實際上是錯誤的。比如說，關於經濟發展中的泡沫，曾經有非常著名的經濟學家認為，它就像喝啤酒時的泡沫，有了泡沫喝起來才有味道，這不是一個好的比方。啤酒有泡沫才好喝，但經濟發展有泡沫永遠都是不好的。再是同一位經濟學家，在別人問到他對經濟發展的看法時說，經濟發展就像騎自行車，太快了會摔跤，太慢了會倒，所以要不快不慢，這是個比較好的比方。因為經濟增長太慢，社會問題就容易累積爆發出來。經濟增長太快，就容易產生投資過熱和通貨膨脹等問題。

2、打比方的第二個關鍵是必須用簡單的東西來比喻復雜的問題，而不是用復雜的東西來比喻簡單的問題。

3、它是一種說明文的說明方法。打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。一般用於文章中和語句中。

但是要注意一點，打比方和比喻不同。

比喻VS打比方

比喻是把人物或者其他物品比喻成另一種物品。

打比方是有舉例子的意思。打比方在說明文中是一種可以形象生動地體現出事物某方面的特徵的說明方法。

作用
打比方的作用：使文章更具體准確、生動形象。

中國人說話愛打比方,用於文章叫比喻。比方打得好,可以生動形象、通曉及明白幫助人們理解問題,所以，優秀的演講者都會使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者說打得太過，那就令人厭惡了。

打比方是向別人——尤其是外行，解釋一個問題的良好方法。很多學者和管理專家都願意採用打比方的方式來說明一個問題。但是，並不是每一個人都知道如何打比方，以及如何才能准確地打比方。

把某件物品比作一個東西，生動形象地說明了怎樣的特點，生動形象地表達了作者怎樣的思想感情。

❸ 比喻在說明方法中叫什麼

比喻在說明方法中叫打比方，指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
打比方的作用：使文章更具體准確、生動形象突出事物的特點，使句子更加通俗易懂。
打比方是說明文常見的一種說明方法。打比方的第一個關鍵是要抓住問題的核心。換句話說，原問題和所打的比方必須具有共同的關鍵問題。很多比方，看似巧妙，實際上是錯誤的。

❹ 比喻的說明方法是什麼

比喻的說明方法是打比方。打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法。
打比方是說明文的一種說明方法。打比方的第一個關鍵是要抓住問題的核心。的第二個關鍵是必須用簡單的東西來比喻復雜的問題，而不是用復雜的東西來比喻簡單的問題。打比方和比喻不同。比喻把人物或者其他物品比喻成另一種物品，而打比方有舉例子的意思。打比方在說明文中是一種可以形象生動地體現出事物某方面的特徵的說明方法。
打比方的作用：把某件物品比作一個東西，生動形象地說明了怎樣的特點，生動形象地表達了作者怎樣的思想感情。

❺ 比喻的說明方法是什麼

比喻的說明方法是「打比方」。本文中，我為大家整理了說明方法的相關知識，歡迎大家閱讀。

什麼是比喻

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（辟）。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。

也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。

什麼是打比方

打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

常見的說明方法及作用

(一)舉例子

為了說明事物的情況或事理，有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。

(二)分類別

將被說明的對象，按照一定的標准劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。其作用是使說明條理清楚。

(三)打比方

打比方就是修辭方法中的比喻。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們對不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象，突出事物的性狀特點，增強文章的趣味性。如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

(四)列數字

數字是從數量上說明事物特徵或事理的。其作用是使說明科學、准確無誤，令讀者信服，有說服力。如《鯨》一文用大量的數字說明鯨的特點，非常清晰。還有《故宮博物院》也列有不少數字。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。

(五)作詮釋

從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。

定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢?一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義;如果不能互換，就是詮釋。

以上是我為大家整理的比喻和說明方法的相關知識，希望對大家有所幫助。

❻ 比喻在說明方法里叫什麼

下面是我的回答，希望對你有所幫助！
答：比喻在說明方法里叫：打比方。例如：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

❼ 用比喻的說明方法有什麼好處

大致說來，比喻的作用主要有兩個：
一是對事物的特徵進行描繪或渲染，使事物生動具體，給人留下鮮明深刻的印象；二是用淺顯的或人們熟悉的事物對深奧難懂的的事物加以說明，便於人們深入理解。

❽ 運用比喻的修辭方法的是什麼說明方法

主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反復、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。
擬人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象.
比喻：（1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體
誇張：表達鮮明的情感和態度，突出事物的本質特徵。
排比：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
反復
：主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
對偶
：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
設問：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
借代：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
反問：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
互文：分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
舉例子：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。
作引用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意
。
作比較：突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
列數字（列數據）：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能准確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）准確無誤，令讀者信服。
分類別：條理清晰，一目瞭然。
打比方：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）
摹狀貌：使被說明對象更形象、具體
下定義：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解
作詮釋：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
畫圖表（列圖表：使人看了一目瞭然。條理清晰

❾ 什麼是說明方法，有哪些

說明方法是為了提高說明語言的科學性和准確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。

常見的說明方法：舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。

1、舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

例：《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」。

2、列數字：為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（或一方面說明更准確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。

例：《《雄偉的人民大會堂》一文中，用一系列數字來說明庄嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建築之一。

3、分類別：要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將較復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類說明法，要按照一定的標准，對事物和事理的不同方面分別加以說明。將復雜的事物說清楚。

4、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

例：《中國的石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」就用了打比方的說明方法表現出石拱橋的基本特徵，給人以美的感覺。抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）

5、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。

例：《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。」語言簡明、扼要、准確。

6、作引用：為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。

例：《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。

❿ 比喻說明方法叫什麼

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」；利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。常見分類

常見的說明方法有：舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。

小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。

中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。

「作假設」小學和初中不常用，一般是到高中和大學才可能學到。

舉例子

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。

好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白。

例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的范圍列舉相應的例子）

作引用

為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。

例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）

作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。

好處：突出強調說明對象的特點。

例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點。）

列數字

為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。

好處：用列數字的方法進行說明，既能准確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。

例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。——《中國石拱橋》（體現准確性 ）

分類別

要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。

好處：條理清晰，一目瞭然。

例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。）

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。

例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的對象形象生動。）

摹狀貌

為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。

好處：使被說明對象更形象、具體。

例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）

下定義

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質。

好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。

例句：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。——《統籌方法》（能准確揭示事物的本質。）

作詮釋

從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。

好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。

例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）

畫圖表

為了把十分復雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。

好處：使人看了一目瞭然，條理清晰。