葉瀾教育研究方法初探pdf下載

1. 小學語文教學論文參考文獻

小學語文教學論文參考文獻大全

教學論文是教師教學經驗和教學研究成果在寫作上的表現，簡單的說，就是教師將平時教學中的一些經驗或研究進行了總結，並綜合運用綜合理論知識進行分析和討論。下面是我分享的小學語文教學論文的`參考文獻，歡迎閱讀!

小學語文教學論文參考文獻一

1、李方.現代教育科學研究方法.廣州：廣東高等教育出版社，1997.

2、裴娣娜.教育研究方法導論.合肥：安徽教育出版社，2000.

3、袁振國.教育研究方法.北京：高等教育出版社，2000.

4、鍾以俊，龍文祥.教育科學研究方法.合肥：安徽大學出版社，1997.

5、王鐵軍.中小學教育科學研究與應用.南京：南京師范大學出版社，2002.

6、顧春.中小學教育科學研究.北京：知識出版社，1998.

7、葉瀾.教育研究方法初探.上海：上海教育出版社，1999.

8、張福建，牟樹勛.教育科學研究方法.濟南：山東人民出版社，1998.

9、楊小微.教育研究的原理與方法.上海：華東師范大學出版社，2002.

10、王守恆.教育科學研究方法基礎.合肥：安徽大學出版社，2002.

11、周家驥.教育科研方法.上海：上海教育出版社，1999.

12、郭思樂.現代教育科學研究導引.廣州：廣東教育出版社，1997.

13、吳新武等.教育科學研究方法導論.香港：香港教育出版社，2003.

14、邵永良等.現代教育科研方法與應用.寧波：寧波出版社，1999.

15、黃全明，陳樹寶.小學語文教育科研.杭州：浙江教育出版社，2001.

16、董菊初.語文教育研究方法學.北京：語文出版社，1995.

17、張孔義，方龍雲.語文教育科研導論.杭州：浙江大學出版社，2003.

18、楊章宏.教育實驗研究.杭州：浙江教育出版社，1998.

19、陳向明.質的研究方法與社會科學研究.北京：教育科學出版社，2000.

20、陳向明.教師如何作質的研究.北京：教育科學出版社，2001.

21、李偉勝.實驗研究指導.北京：教育科學出版社，2002.

22、陳瑤.課堂觀察指導.北京：教育科學出版社，2002.

23、陳向明.在行動中學作質的研究.北京：教育科學出版社，2003.

24、白芸.質的研究指導.北京：教育科學出版社，2002.

25、蔡清田.教育行動研究.台北：五南圖書出版公司，2000. 1

26、陳桂生.到中小學去研究教育——「教育行動研究」的嘗試.上海：華東師范大學出版社，2000.

27、王策三.教學實驗論.濟南：山東教育出版社，2000.

28、李晶.社會調查方法.北京：中國人民大學出版社，2003.

29、佟慶偉.教育科研中的量化方法.北京：中國科學技術出版社，1997.

30、江洪春.中小學教育論文寫作.濟南：山東教育出版社，1994.

31、歐陽周.實用學術論文寫作.北京：中國水利水電出版社

小學語文教學論文參考文獻二

陳玉秋主編：《語文課程與教學論》，廣西師范大學出版社2004年版。

叢立新著《課程論問題》 教育科學出版社2000年版。

庄文中著：《中學語言教學研究》廣東教育出版社 1999年版

佐藤正夫著《教學原理》 教育科學出版社 2001年版。

陳玉琨等著《課程改革與課程評價》 教育科學出版社2001年版。

葉瀾等著《教師角色與教師發展新探》教育科學出版社2001年版。

黃書光等著《中國基礎教育改革的文化使命》教育科學出版社2001年版。

易連雲著《重建學校精神家園》教育科學出版社2003年版。

廖哲勛主編《課程新論》 教育科學出版社2003年版。

田瑞雲著《語文教育行為論》 青島海洋大學2002年版。

曹明海著《語文教育智慧論》 青島海洋大學2001年版。

潘慶玉著《語文教育發展論》 青島海洋大學2001年版。

備課筆記》 上海教育出版社2000年版。

《作文個例》上海教育出版社2000年版。

《語言大觀》 上海教育出版社2000年版。

《教學爭鳴錄》 上海教育出版社2000年版。

《課堂教學藝術》 上海教育出版社2000年版。

李杏保、顧黃初著《中國現代語文教育史》四川教育出版社2000年版。

彭華生著《語文教學思維論》廣西教育出版社1996年版。

韋志成著《語文教學情境論》廣西教育出版社1996年版。

周慶元著《語文教學設計論》 廣西教育出版社1996年版。

佟士凡著《語文學習論》 廣西教育出版社1996年版 。

倪文錦著《語文考試論》 廣西教育出版社1996年版。

張田若等著《中國當代漢字認讀與書寫》四川教育出版社2000年版。

韓雪屏著《中國當代閱讀理論與閱讀教學》四川教育出版社2000年版。

董菊初著《語文教育研究方法學》 語文出版社1998年版。

王尚文著《語感論》 上海教育出版社2000年版。

李維鼎著《語文言意論》 上海教育出版社2000年版。

李海林《言語教學論》 上海教育出版社2000年版。

韓雪屏著《語文教育的心理學原理》 上海教育出版社2001年版。

余昱著《走向學校語文》廣東教育出版社2003年版。

裴娣娜主編《現代教學論》人民教育出版社2005年版。

小學語文教學論文參考文獻三

1.《基礎教育課程改革綱要》.教育部2001年7月頒發

2. 國家教育部. 全日制義務教育語文課程標准(實驗稿).北京：人民教育出版社，2001

3. 人教版，蘇教版，語社版.小學語文新課標教材

4. 巢宗祺等. 語文課程標准解讀. 武漢：湖北教育出版社，2002

5.周慶元. 語文教育研究概論. 長沙：湖南人民出版社, 2005

6.倪文錦. 語文教育展望. 上海：華東師范大學出版社，2002

7.倪文錦. 小學語文新課程教學法. 北京：高等教育出版社，2003

8.江平. 小學語文課程與教學. 北京：高等教育出版社，2004

9. 語文課程標准研製組. 小學語文新課程案例與評析. 北京：高等教育出版社，2002

10. 吳忠豪. 小學語文課程與教學論. 北京：北京師范大學出版社, 2004

11. 崔巒. 小學語文教學論. 北京：人民教育出版社，2001

12.雷玲. 聽名師講課. 南寧：廣西教育出版社，2004

13.吳立崗. 小學語文教學研究. 北京：中央廣播電視大學出版社，2004

14.洪宗禮.當代外國語文課程教材評價.南京：江蘇教育出版社，2004

15.王榮生.語文科課程學基礎.上海：上海教育出版社，2003

16.葉聖陶.葉聖陶語文教育論集.北京：教育科學出版社，1980

17.張志公.張志公語文教育論集. 北京：人民教育出版社，1994

18.黎錦熙.黎錦熙語文教育論集.北京：人民教育出版社，1996

19.劉國正.劉國正語文教育論集.北京：人民教育出版社，1995

20.李杏保、顧黃初.中國現代語文教育史.成都：四川教育出版社，1997

21.於永正. 教海漫記.北京：中國礦業大學出版社，1999

22.韓雪屏.中國當代閱讀理論與閱讀教學.成都：四川教育出版社，2000

23.崔巒，陳先雲.斯霞霍懋征袁容語文教育思想與實踐.北京：人民教育出版社，2003

24.李吉林.小學語文情境教學.北京：人民教育出版社，2003

25.賈志敏.賈老師教語文.上海：上海教育出版社，2000

26.薛法根.薛法根經典課堂與創新設計.太原：山西教育出版社，2005

27.王崧舟.王崧舟經典課堂與創新設計.太原：山西教育出版社，2005

28.竇桂梅.聽竇桂梅老師講課.上海：華東師范大學出版社，2005

29.劉濟遠，莫崇芬.新課程小學作文導寫藝術.長沙：湖南教育出版社，2005

30.劉濟遠，莫崇芬.小學作文導寫獲獎教學案例，長沙：湖南人民出版社，2006

31.王守恆. 小學語文教學研究. 北京：人民教育出版社，2006

32.王宗海. 小學語文課程與教學論. 哈爾濱：東北師范大學出版社，2006

33.吳忠豪.語文教育研究大系(小學教學卷).上海:上海教育出版社，2007

34.姚春傑. 小學語文名師同課異教實錄. 上海：華東師范大學出版社，2008

35.姚春傑. 小學語文名師課堂深度解析. 上海：華東師范大學出版社，2008

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2. 07年考研;考過教育學的朋友請進！說得好的話再加100分！！

你好！我是今年考過教育學的。這些參考資料都是精品，基本上包括了所有大綱上的點，你可以看一下：

教育學原理:

全國12所重點師范大學聯合編寫 《教育學基礎》

袁振國主編的 《當代教育學》

中外教育史:

華東師范大學出版的孫培青編著的《中國教育史》
北京師范大學吳式穎編蓍的《外國教育史教程》

教育心理學:

李伯黍、燕國材 華東師大出版社《教育心理學》

人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學》

教育科學研究方法:

上海教育出版社 葉瀾《教育研究方法論初探》
高等教育出版社 袁振國《教育研究方法》

這些都是精品，如沒有其它特殊的要求看這些就夠了，如果想擴展一下知識點，可以到8月份時買一本大綱解析。
歡迎到我的空間來看看，裡面有很多教育學考研的東西。包括07年的大綱，學習的方法和PDF講義資料等。

3. 川大333考教育研究方法嗎

參考書目
1、初試科目
①專業課一333教育綜合 （根據教育碩士專業學位教指委指定大綱命題）

《教育學》王道俊，人民教育出版社 第七版
《中國教育史》孫培青華東師范大學出版社 第四版
《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社 第三版
《當代教育心理學》劉儒德，陳琦， 北京師范大學出版社 第三版
《教育心理學》張大均主編，人民教育出版社 2005年
②專業課二821教育研究方法

《教育研究方法初探》,葉瀾著，上海教育出版社，2014年版
《教育研究方法》，陳向明主編，教育科學出版社，2013年版
2、復試科目
一、教育學綜合333

《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫 教育科學出版社，2008年版
《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版
二、同等學歷考生和跨考考生加試

1、加試科目

①中外教史
②寫作
2、中外教史參考書

《中國教育史》（修訂本），孫培青主編，華東 師范大學出版社，2009 年版
《外國教育史教程》，吳式穎、李明德主 編，人民教育出版社，2015 年版
三、跨專業考生加試

在新生入校後的三個月考察期內進行，加試不合格者，取消錄取資格。

1、加試科目

①中外教育史
②寫作
2、加試內容

嚴格按照招生章程的約定范圍

3、加試方式：面試

加試科目每門滿分 100 分（不計入總分）， 任意 1 門加試科目成績低於 60 分者為復試不合格，不予錄取

二、復習規劃
1、333教育綜合
333，全稱「教育綜合」，凡是教育方面的專業，無論哪所學校都是要考333，它是教育專碩的基礎理論。333由中外教育史和教原教心組成，一共有4本參考書，每本書都很厚（真的很想哭），我是三月份開始自主學習，參考書過了兩遍後真的想沒法總結，越看越迷糊，大概在四月底五月初樣子直接跟父母提出想報班學習的想法，父母對於我考研這個決定也比較支持，覺得花錢是為了提升學歷為了我以後更好的發展，也可以提高考上的幾率，節約時間陳本，所以報班的錢都是父母報銷的（小夥伴想報班還是和父母說吧，本來考研壓力就大，還要承受金錢壓力豈不更大）

①第一輪：基礎階段（3月—5月）

先預習參考書，結合網課進行理解。琪琪學姐講完當天知識後，會預留答疑時間。有疑惑的知識點都可以在班級群里及時詢問老師解答。我一般在聽課時候會准備一個筆記本，專門記錄不理解的知識點，課後答疑時間就一一列舉出來請教琪琪學姐解答。課後我還會及時整理當天的知識點，以及完成班級群裡面每天的學習任務打卡+筆記打卡。空閑或休息時候我會看一看班群里其他同學的學習進度及學習方法，進行交流分享，及時完善自己復習過程中的不足之處。每學完一個章節後，學姐還會帶領我們進行整章知識框架的綜合梳理，會下發默寫試卷進行章節框架的默寫檢查。

關於教輔資料的話，市面上是有很多的，沒有優劣之分，大家根據自己的判斷選擇合適的就好，切忌不要看到啥資料都買，不是沒用而是買多了真的沒時間看，資料千千萬，核心只唯一，所以只要選擇好你想要的資料，接著一心一意備考就好啦~像我的話是沒有買啥資料的，學姐課程裡面每個階段都給規劃好快遞給我需要的資料及真題，不得不說很省心哈，淺淺省了一筆資料費呢。

②第二輪：強化階段（6月—9月）

在七月結束一輪背誦後，琪琪學姐會在課堂上劃出講義的重點背誦內容，不過重點真的好多，背著背著就容易emo，基本上就是每天會背一個單元，早上2個小時，下午1小時，晚上2小時（時間上是自行把控的，基本要保證一天背誦一個單元）。第二天復習一遍前一天背誦的內容後再進行新的學習。反正要想記得牢，就一定要將這繁瑣的過程堅持下去。這個過程反反復復我用了兩三個月的時間過了大概有三四遍的樣子，後面背誦的時候我自己還在中間加入了真題背誦，反正能早點開始背就早點開始，這真的是建立備考信心的最佳方法！

4. 教育學教材

你好！
教育學統考共五門科目，大概7月中旬會出考試大綱，以下是參考書目，希望對你有所幫助：
1、教育學原理（這一部分佔卷面100分，比重最大，至少買兩本參考書，十二校、兩王的不錯）

全國十二所重點師范大學聯合編寫:《教育學基礎》,教育學科學出版社，2002年

王道俊、王漢瀾著:《教育學》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

黃濟、王策三著:《現代教育論》,人民教育出版社,1996年版

孫喜亭著:《教育原理》,北京師范大學出版社, 1993年版,1996年重印

成有信主編:《教育學原理》,廣東高等教育出版社, 1999年版

葉瀾著:《教育概論》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

袁振國主編:《當代教育學》,教育科學出版社,2004年版

2、教育史

王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社,1994年版

孫培青主編:《中國教育史》(修訂本),華東師范大學出版社,2000年版

吳式穎著:《外國教育史教程》,人民教育出版社,1999年版

3、教育心理學

陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社

4、教育科學研究方法

葉瀾著:《教育研究方法論初探》,上海教育出版社,1999年版

裴娣娜著:《教育科學研究方法》,遼寧大學出版社,1999年版

袁振國著:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年版

5. 我現在是大一，想2016年考研（教育學）能不能考，要考哪些課目需要准備些什麼

《2016教育學考研強化班：教育研究方法（完畢）》網路網盤資源免費下載

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6. 能否幫我找到一本書《教育研究方法論初探》

卓越亞馬遜

7. 教育學研究方法的相關書籍

教育科學研究方法的復習可以藉助一下幾本書：
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

8. 教育學研究生

廣告？還是賣書呀？

9. 教育專業研究生讀幾年

目前大多數的院校把課程學制大概設置為兩年，但是很多的在職人員因為工作的原因，可能申請延長學制，學員需要在2~5年的時間里完成所有的課程即可，所以大大緩解了學員的迫切性。

(9)葉瀾教育研究方法初探pdf下載擴展閱讀

教育學專業考試科目

教育學原理:

全國12所重點師范大學聯合編寫《教育學基礎》

袁振國主編的《當代教育學》

中外教育史:

華東師范大學出版的孫培青編著的'《中國教育史》

北京師范大學吳式穎編蓍的《外國教育史教程》

教育心理學:

李伯黍、燕國材 華東師大出版社《教育心理學》

人民教育出版社出版的馮中良、武新春等編著的《教育心理學》

教育科學研究方法:

上海教育出版社 葉瀾《教育研究方法論初探》

高等教育出版社 袁振國《教育研究方法》

10. 311教育學專業基礎綜合的教材

1.教育學原理部分，建議以黃濟，王策三編寫的《現代教育論》（人民教育出版社1996年版 ）為主，以全國十二所重點師范大學聯合編寫《教育學基礎》（教育科學出版社）為輔。
2.教育心理學部分，建議以馮忠良編寫的《教育心理學》（人教社）和陳奇、劉儒德編寫《當代教育心理學》（北京師范大學出版社）為主，以吳慶麟編寫的《教育心理學》（人民教育出版社）為輔。
3.中外教育史部分，建議以孫培青編寫《中國教育史》（華東師范大學出版）和吳式穎編寫《外國教育史教程》（人民教育出版社）為主；以王天一等編寫的《外國教育史》上下冊（北京師范大學出版社出版）和王炳照編寫《簡明中國教育史》（北師大出版社）為輔。
4.教育研究方法部分，以裴娣娜編寫的《教育研究方法導論》（安徽教育出版社1995）為主；以葉瀾編寫的《教育研究方法論初探》（上海教育出版社）為輔。