如何上好一節禁毒課教學方法

⑴ 2019年學校禁毒工作計劃兩篇

學校禁毒工作計劃【1】

一、指導思想

為貫徹落實國務院「關於在中小學中開展毒品預防教育」的精神，以黨的「十八大」精神為指針，全面貫徹落實《禁毒法》及縣教育局禁毒教育文件精神，結合我校實際情況，按照抓好示範引領、抓好課堂教學、抓好實踐體驗、抓好協作共育「四個抓好」的工作思路，深入開展禁毒宣傳教育工作，切實提高廣大師生「珍愛生命，遠離毒品」的禁毒意識和拒毒防毒能力，努力打造和諧、平安的無毒校園。

二、目標任務

以創建「無毒校園」為抓手，以開展禁毒活動為載體，以貫徹實施《禁毒法》、《禁毒條例》為切入點，通過對師生開展「抵制毒品的危害性，提高抵制毒品侵害的防範意識，通過開展拒毒、禁毒，師生遠離毒品的專項教育活動，堅決抵制毒品進入校園。通過對學生的教育影響家長，提高禁毒工作實效。

三、組織領導

為全面落實好學校禁毒工作，成立以校長為組長的學校禁毒工作領導小組，加大對在校學生的毒品預防教育工作力度，提高廣大師生及廣大人民群眾識毒、防毒、反毒的能力，遠離毒品，禁絕毒品。

組長：徐文俊

副組長：何汝強

成員：朱顯波倪玉兵蘇麗亞各班班主任

四、具體措施

(一)讓禁毒知識走進課堂。充分發揮課堂主陣地作用，按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》要求，分階段開設禁毒課程，把預防毒品教育作為學校德育教育的重要內容，大力開展《禁毒法》、《禁毒條例》等相關知識的宣傳教育活動。五年級至九年級每學年禁毒宣傳教育課不少於3課時，其中開展一次新型毒品專題教育講座，做到教學計劃、教學材料、課時、師資「四到位」。

(二)加強禁毒的知識宣傳，認識毒品的危害性。

在各學科滲透毒品的預防教育基礎上，開展專題性的教育。利用廣播、宣傳欄、黑板報等廣泛宣傳禁毒知識，以主題班會、學生入隊、拒絕毒品簽名活動、主題徵文、開學和散學典禮上請法制副校長聯系案例進行專題講座等形式，積極開展禁毒宣傳教育活動，使廣大師生了解和掌握禁毒知識，爭創「無毒校園」。同時，教育學生樹立「四個意識」：即一是用多種形式進行宣傳教育，讓學生知道什麼是毒品，毒品有哪些危害，從而幫助學生樹立「珍愛生命，遠離毒品」的意識。二是讓學生明白毒品具有生理和心理雙重依賴性，一旦成癮是極難戒斷的，以幫助學生牢固樹立「吸毒極易成癮，很難戒斷」的意識。三是對學生進行有關法律教育，讓學生懂得禁毒的有關法律法規，以幫助學生樹立「吸毒違法，販毒犯罪」的意識。四是對學生開展珍愛生命的教育，讓學生懂得生命不僅屬於個人，而且屬於你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其珍貴的，以幫助學生樹立「責任意識和自我保護意識」。構築「三道防線」：即一是心理防線。要幫助學生培養良好的心理品質。如正確把握好奇心，正確對待學習和生活中的困難與挫折，避免空虛無聊，不要以吸毒為時髦等認識，以抵抗毒品的誘惑，拒絕吸毒。二是行為防線。要幫助學生養成良好的生活習慣，行為習慣，不吸煙、不飲酒、不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、游戲廳、酒吧、網吧等地方，以遠離毒品。三是思想防線。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。

(三)開展豐富多彩的活動，發揮校內教育主渠道作用。開展「小手拉大手、大手護小手」活動，將禁毒宣傳教育從學校延伸到家庭和社會，形成學校、家庭、社會三位一體教育網路，營造良好的禁毒氛圍。結合「6.1」《禁毒法》頒布實施紀念日、「6.3」虎門銷煙紀念日、「6.26」國際禁毒日，集中開展禁毒教育宣傳周活動，確保「學生不吸毒、校園無毒品」。認真開展毒品預防教育「三一六」活動。「三」即「明確三個目標」：中小學生接受禁毒知識教育面達100%;學校開展禁毒宣傳教育活動達100%;在校學生無涉毒行為面達100%;「一」即「建好一個工作機構」：學校要建立一個專門負責毒品預防教育的組織領導機構和工作機構，明確專人負責;「六」即「開展每學年『六個一』活動」：讀一本禁毒書籍;觀看一部禁毒專題教育片;開辟一期內容豐富的禁毒牆報、櫥窗、專欄;舉辦一次以「珍愛生命，拒絕毒品」為主題的書畫、徵文比賽、演講比賽、知識競賽;開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;每名學生在家裡開展一次「不讓毒品進我家」的宣傳活動。

五、工作要求

(一)統一思想，提高認識。學校充分認識毒品的巨大危害性，從保安全、保穩定的大局出發，從辦人民滿意的教育的高度出發，對禁毒宣傳教育工作給予高度重視，做到認識到位、措施到位、教育到位、防範到位。

(二)完善機制，力求長效。禁毒教育工作領導小組要發揮牽頭、組織和協調作用，建立健全防控措施和以班主任為骨乾的防控網路，廣辟信息來源，嚴防毒品進入校園。發動全體師生互相監督，共同約束，發現苗頭堅決制止。把禁毒宣傳教育納入年度考核之中，認真抓好落實。同時，積極配合政府和村委會開展禁毒斗爭。

(三)加強教育，重視報道。學校在開展活動的過程中，要多做調查研究，善於在實踐中發現典型、發揮典型的示範和導向作用，及時總結好的做法和經驗，推動學校毒品預防教育工作向縱深發展;要注意收集有關資料，重視禁毒宣傳報道，積極在《甘肅禁毒網》、《禁毒周刊》、《金昌日報》及各種媒體發表禁毒工作稿件，每刊登一次獎勵100元。

(四)強化責任，嚴格追究。實行校園禁毒責任制和責任追究制，嚴防毒品侵入學校。因教育、管理和防範不到位而出現師生販毒、吸毒現象的，將追究相關責任人的責任。

(五)將禁毒教育貫穿於常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒教育局限於六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿於常規教育，時時抓，天天抓。

我校將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，並培養學生正確的「三觀」，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

學校禁毒工作計劃【2】

一、指導思想

認真貫徹有關禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞「抵制毒品、參與禁毒」的宣傳主題活動，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、學校禁毒教育工作領導小組

為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經研究決定，成立禁毒工作領導小組。

組長：徐小祥

副組長：陸朝陽、何建軍、黃娟、方立新

組員：戴海峰、薛玉初、楊林、魏權、王美玲、唐長虹、各班班

主任

三、工作措施

1.統一思想、提高認識

全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。目前毒品雖尚未在學校出現，但「防患於未然」總比「亡羊補牢」好。我校將把禁毒教育列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。並以「6.26」國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育高潮。

2.切實開展好「六個一」活動：

(1)上好一節禁毒教育課。學校聘請法制副校長季廣富同志上一節毒品教育課。

(2)讀一本禁毒書籍。認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

(3)觀看一部禁毒專題教育片。組織全體學生通過觀看「拒絕毒品、關愛未來」禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

(4)開辟一期內容豐富的禁毒黑板報。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

(5)舉辦一次「珍愛生命，拒絕毒品」演講比賽或知識競賽。

(6)每名學生在家裡開展一次"不讓毒品進我家"的宣傳活動。

3.加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

充分發揮教育主陣地作用。在落實專題教育課的基礎上制定毒品預防教育工作計劃。學校持之以恆組織適合學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生「識毒、明毒、拒毒」。幫助學生提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

4.將禁毒教育貫穿於常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒教育局限於六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們要將禁毒教育貫穿於常規教育，時時抓，天天抓。將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中要加大禁毒教育的力度，並培養學生正確的「三觀」，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

⑵ 學校禁毒活動總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是我收集整理的學校禁毒活動總結4篇，歡迎大家分享。

學校禁毒活動總結 篇1

老師們、同學們：

毒品，被公認為「白色瘟疫」，在全世界泛濫成災，和戰爭一起被列為危及人類生存的兩大殺手。它的危害可以用一句話概括：毀滅自己、破壞家庭、危害社會。毒品也嚴重危害青少年身心健康，引發青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長。有調查顯示，全國吸毒人員中，青少年佔了將近60%。這是一個觸目驚心的數字。

拒絕毒品、遠離毒品、參與禁毒是每個人義不容辭的責任。今天我們全校師生齊聚操場，在這里舉行「珍愛生命，遠離毒品」禁毒簽名暨「不讓毒品進我家致家長一封信」啟動儀式，以深化「遠離毒品，拒絕毒品，珍愛生命」的意識，強化健康、科學的人生觀、價值觀。

眾所周知，毒品，是萬惡之源，小則殃及家庭，大則破壞社會，危害國家。全體師生要牢記歷史使命，牢固樹立健康、科學的人生觀，強化認識，珍愛生命，遠離毒品，以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥！ 同時，我們還要通過致家長一封信，讓同學們規勸家長，讓毒品遠離家庭，遠離親人。

老師們，同學們，讓我們攜起手來，與毒品做堅決斗爭！努力打造平安校園，構建和諧社會！

謝謝大家！

20xx年10月16日

學校禁毒活動總結 篇2

本年度，認真貫徹禁毒委禁毒工作指示精神。積極開展禁毒教育，使全校師生了解毒品的基本常識，進一步增強師生的防毒、拒毒意識。

一、成立禁毒教育領導小組。

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先成立了由校長擔任組長，政教主任為副組長，其他行政、團委書記、各班主任為組員的學校禁毒教育活動領導小組。

1、組長：_____________________。

2、副組長：___________________。

3、成員：_____________________。

4、辦公室成員：____________________。

二、統一思想，提高認識。

毒品的預防教育的關鍵在於預防，在於喚起民眾的自覺防範意識。相對於眾多的德育主題教育活動，禁毒教育應該更加重視。幾年來，我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過教師大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播、多媒體對師生進行宣傳教育。

舉行「關愛生命，遠離毒品」簽名活動，把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

我校注重活動載體建設，在活動中落實毒品預防教育，開展形式多樣的毒品預防教育活動，通過請法制副校長和法制輔導員到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害。

學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了「珍愛生命，遠離毒品」為主題的心理健康教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。政治教師則通過思想政治課，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。學校還依託家庭、社區，充分發揮「三位一體」的合力，開展禁毒教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

四、落實措施，精心組織。

我校積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，尤其是切實做好「五個一」活動。

1、上好一堂禁毒教育課。

第10周，學校要求全校各班利用班會課上一節禁毒教育課，各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。政教處還對上課的教案認真檢查。

2、看一部宣傳片。

政教處在11周的星期一至四下午第3節課組織全體同學在教室觀看「拒絕毒品、關愛未來」文藝晚會專題片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的`重要性和當前形勢的嚴峻性。

3、讀好一本書。

全校各班認真組織學生學習《禁毒教育手冊》，學校政教處統一對學生進行禁毒知識測試，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。

4、開好一次主題班會。

全校各班在第10周星期四上午的班團活動課舉行了以禁毒為主題的團會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5、寫好一篇心得體會。

學生每人完成一篇心得體會，並組織語文教師對比較好的文章進行評獎，鼓勵學生參與禁毒活動。

五、注重研討，加強交流。

為了提高毒品預防教育的科學性，鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結或經驗論文，並在班主任會議上介紹交流。還鼓勵教師帶著課題開展毒品預防教育，推動學校禁毒教育的科研化發展。

然而，成績只能證明過去，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我們將繼續努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片「無毒」凈土不被污染。

學校禁毒活動總結 篇3

為深入貫徹落實上級文件精神，有效提升青少年學生識別、防範、抵制毒品尤其是合成毒品的意識和能力，我校認真組織開展青少年毒品預防教育「五個一」活動。我校結合實際，根據學校生活環境和青少年學生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認知能力等情況，扎實開展毒品預防教育，重點開展「五個一」活動：

一、組織學生在網上參觀「中國數字禁毒展覽館」，積極宣傳學生關注「平安新會」微信公眾服務號，使每一位學生接受到全面的、系統的、科學的毒品預防知識教育。利用多媒體組織學生觀看禁毒電影《黑白記憶》和禁毒系列圖片展。組織師生觀看了禁毒演講活動。

二、認真組織學生觀看毒品預防教育專題片，並根據專題片的內容開展有針對性的輔導。結合新生入學教育，組織校內外輔導員到各班進行禁毒知識講座。內容圍繞各類毒品尤其是合成毒品的特性及其危害、當前本地毒情形勢、禁毒法律法規、青少年易染毒原因及預防等內容。

三、依據學生成長特點和教學安排，以合成毒品預防教育為重點，結合學生參觀禁毒展覽、觀看禁毒影視片等實踐經歷，舉行主題班會，在讓學生深刻認知毒品危害，促進其身心健康發展的同時，營造禁毒文化氛圍，推進班集體建設。

四、發動青少年學生參與禁毒宣傳，引導青少年學生對毒品預防進行理性思考，撰寫心得體會文章。

總之，毒品預防教育始終是我校緊抓不懈的一項工作，通過本次毒品預防五個一活動，進一步增強了廣大師生的防毒禁毒意識。通過學習和宣傳，在校園內營造了提升防毒觀念，我們將一如既往地堅持構建「無毒校園」，為師生們營造和諧校園文化氛圍。

學校禁毒活動總結 篇4

為了深入貫徹落實縣禁毒委、縣防艾辦XX縣教育局關於做好學校禁毒防艾工作的精神，結合我校實際，整合資源，發揮優勢，以學生發展為本，體現時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預防教育工作，學校禁毒防邪活動總結。

一、統一思想，明確任務，全面開展毒品宣傳預防教育工作 。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師和班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、加強領導，完善機制，成立禁毒教育領導小組 我校成立禁毒教育工作領導小組，由校長任組長;執行校長、副校長任副組長;成員由政教處主任、年級組長及全體班主任組成。領導小組明確了各自的工作職責，校長統籌全校禁毒教育工作;政教處領導團委、少先隊大隊部全面具體落實各項禁毒教育工作，並督促檢查評價班主任的禁毒宣傳工作指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，並負責具體活動的組織和實施。

三、多渠道加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識 禁毒要害在於預防，預防要害在於教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的「高危人群」，其主要的原因是缺乏對毒品的熟悉，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生「識毒、明毒、拒毒」。1 、在每年的新生入學教育中，我們都把禁毒教育作為主要內容，讓學生了解有關毒品的知識、毒品的危害。上好我校毒品預防教育的第一課;2 、利用升旗儀式、班小會、班團活動等機會對學生進行禁毒教育;我們學校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的資料，時時提醒學生「毒品猛於虎」，我校學生「拒毒」意識得到了真正的提高。學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，對毒品有了一個初步的熟悉，有了一定的拒毒意識，讓學生親自去參與禁毒教育活動，讓學生自己去獲取毒品的知識，切身去感受毒品的危害，更有效地增強學生拒毒的內在動力;

四、開展豐富多彩的禁毒教育活動，增強學生拒毒的內在動力 開展了系列化禁毒教育活動，分別是：1、聽一場禁毒報告;2、看一部禁毒電影(或電視、 vcd );3、看一本有關禁毒的書籍(或學習有關禁毒的知識);4、出一期禁毒專題板報;5、組織一次禁毒主題班會;6、寫一篇禁毒心得體會;7、組織一次禁毒知識手抄報比賽，工作總結《學校禁毒防邪活動總結》。

五、 將禁毒教育貫穿於常規教育，確保禁毒教育的連續性。 1 、與學生的日常行為規范教育整合。禁毒教育教育是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大禁毒教育的力度，並同培養學生正確的「三觀」，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。2、與心理健康教育整合。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。今天，我校進一步完善了心理咨詢室，心理咨詢老師、結合《青春》課，介紹毒品的種類、分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內利用板報、手抄報形式進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹「什麼是毒品?」、 「日益嚴重的毒品問題」、「吸毒的危害」等從醫學角度，生理角度使學生們熟悉到與「吸毒、販毒」這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。

⑶ 國際禁毒日禁毒教育主題班會教案

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的國際禁毒日禁毒 教育 主題班會教案，希望對大家有所幫助!

國際禁毒日禁毒教育主題班會教案1

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒 品的知識。

2、了解什麼是毒品、它有什麼危害。

3、通過小 故事 ，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒 品，塑造美好人生。

教學過程：

一、課題導入

1、小朋友們知道什麼是毒品嗎?不知道也沒什麼關系，今天我們就來了解一下什麼是毒 品，它有哪些危害。

2、看了毒品這兩個字後，你有什麼想法嗎?

二、課題展開

1、什麼叫毒品?

毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人於死亡的劇毒葯品，是特指出於非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的葯品。而國際上習慣稱之為麻醉品的濫用。

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?

2、毒品的種類：海洛因、_毒、嗎啡、大麻、可卡 因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品。

3、毒品的危害

成癮性――吸毒成癮者，對毒品產生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性――毒 品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在於它是一種「生命透支」。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。

破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒 品費用，將家產賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。

誘發犯罪――吸毒普遍導致心理變態、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒 品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。

傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒 品的成癮性

有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點「白粉」，告訴他：「吸了這個就能精神百倍。」孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最後他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。

一個年僅14歲的吸毒者說：「我根本不懂什麼是毒 品，沒有人告訴我毒 品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。」

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出「榜樣」。沒想到，他吸食毒 品後，同樣戒斷不了，成了海洛 因的俘虜。最後，他自殺了，留下一句話：「別學我!」

有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛 因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮後，每次不得不從他那裡高價買毒 品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。

聽了以上幾個故事後，小朋友們有什麼想法?生自由討論後，進行發言 總結 。

5、毒 品的防範 那我們應該怎麼防範毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

三、總結

我國政府非常重視禁毒斗爭，提出「有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究」的方針，採取一系列「禁種、禁制、禁販、禁吸」四禁並舉的 措施 ，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。

學生結合生活實際討論「為什麼要珍愛生命遠離毒品?」

同學們，今天我們了解了有關毒 品的知識及防範措施，也知道了毒 品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒 品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒 品，珍愛生命。

國際禁毒日禁毒教育主題班會教案2

一、活動主題：

抵制毒品參與禁毒主題班會

二、活動目標：

1、讓學生了解毒品對青少年的危害

2、認識我們身邊常見毒品的種類

3、探究青少年成為吸毒高危人群的原因

4、青少年如何學會自我保護，自覺抵制毒品的誘惑

三、活動方式：

1、通過創設一個關於禁毒的訪談節目，讓幾個學生來充當嘉賓，教師充當節目主持，結合一些媒體素材

2、學生討論、發言

3、禁毒相聲小品表演

4、教師小結歸納

四、准備工作：

開班會課前，准備好相關的資料，在學生中選出幾個合適的人選扮演不同的角色，要他們熟知該角色應該掌握的資料;排練相聲小品。

五、活動過程：

(一)創設節目場景

1、班主任主持帶出節目主題，介紹嘉賓(生甲乙丙扮)

2、觀看《毒品不是兒戲》的專題節目

3、針對我國青少年吸毒的嚴峻形勢，請嘉賓(生甲扮)談談吸毒對於青少年的危害。

4、現場觀眾討論「你對毒品的看法」

5、請嘉賓(生乙扮)介紹常見的毒品種類

6、請嘉賓(生丙扮) 說說 青少年吸毒的原因

7、禁毒相聲表演《清醒》

8、介紹遠離毒禍的十條「法寶」，並欣賞20__年香港禁毒活動的主題曲《不可一、不可再》

(二)班主任小結歸納

六、《毒品不是兒戲——禁毒主題班會課》教學實錄

一、設計活動節目的場景，師(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉賓)

師：歡迎大家來到我們的節目現場。「珍愛生命，遠離毒品」，今天我們將在這里進行一個名為「毒品不是兒戲」——禁毒專題節目。那麼，今天我們非常榮幸地請來了三位禁毒方面的專家，他們分別是：公安局禁毒科的張警官、戒毒所的熊醫生，還有社區服務中心的曹社工;請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(全體學生鼓掌)

在節目的開始，先讓我們來看一段短片。

【插播《毒品不是兒戲》專題節目】

師：通過剛剛的影片，我們可以知道我國現在青少年吸毒的形勢是非常嚴峻的，那麼到底吸毒對於我們青少年來說具體有哪些危害呢?張警官，請您為我們說一下，好嗎?

生甲(張警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四點。

第一，摧殘身心。

這些毒品最初被用於麻醉、鎮錚、止痛的醫療葯品，一旦被人吸食成癮後，在給人帶來短暫的快感的同時，對人體會產生高度的心理和生理破壞。在生理上，這些毒品進入人體後，會使人的機體發生適應性改變，建立起新的葯物作用下的平衡，從而產生對毒品的依賴性即所謂成癮。一旦停止用葯，生理功能就會發生紊亂;在心理上，毒品作用於人的神經系統會出現一種精神效應，使人對毒品產生強烈的渴求。久而久之，毒品會摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、道德淪喪;尤其是青少年，身心發育均未成熟，一旦吸毒成癮，在生理和心理上受到的摧殘更加嚴重。

第二，引發刑事犯罪。

吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持是不可能的。為了支付巨額的毒資，吸毒者不得不採用非法的 方法 來獲得錢財，從而誘發多種違法犯罪，給社會帶來極大的危害。這樣血淋淋的例子有很多：貴州省的一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元錢賣給了他人;寧夏銀川市的一個女青年不僅出賣肉體，而且還走上了搶劫殺人的罪惡道路，他們這樣做唯一的目的就是為了獲得毒資，可見，吸毒導致的犯罪行為已經成為嚴重危害社會治安的一個罪惡的淵藪。

第三，傳染多種疾病。

吸毒者常常採用靜脈注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在採取這種方式吸毒的過程中，常常因多人共用未經消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。據廣西衛生部門對150名吸毒青少年的調查，45%以上患有肝炎，25%以上患有性病，吸毒超過一年的，體重普遍下降10公斤。可見，吸毒可以導致多種傳染病已成為不爭的事實。

第四，導致家破人亡。

吸毒者所需的高額毒資，一般家庭是根本無法承受的。因此，一個吸毒，往往會使全家的積蓄迅速耗光;當吸毒者毒癮發作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產，使家庭變得一貧如洗;家庭的傾家盪產，必然導致家庭成員的不睦，並最終造成家庭破裂，妻離子散，父子反目，甚至殘害家庭成員，可謂「一人吸毒，全家遭殃」。重慶市南岸區的一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕後，向自己的母親頭部連砍28刀。事實證明，毒品已經並正在吞噬著許多幸福美滿的家庭。

師：謝謝張警官的發言。(全體學生鼓掌)

那麼，從張警官的發言中，我們可以知道吸毒對於我們青少年的危害真的是不容忽視的。我們要引起高度的重視才行。

國際禁毒日禁毒教育主題班會教案3

一、教學目標：

使學生了解什麼是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性;讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心 理防禦能力和自覺性。

二、重點難點：

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。

三、教學過程

(一)、世界禁毒日：

1、每年的 6 月 26 日是什麼日子? 2、你知道為什麼要設立世界禁毒日?

(二)、什麼是毒品：

了解毒品的種類：

各類毒品， 根據不同的標准有不同的劃分方法。聯合國麻醉葯品委員會將毒 品分為六大類：嗎啡型葯物(包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因等) 是最危險的毒品;可卡因、可卡葉;大麻;安非它明等人工合成興奮劑;安眠鎮 靜劑(包括巴比妥葯物和安眠酮);精神葯物，即安定類葯物。

(三)、毒品的危害：

1、吸毒摧殘人生 對身體的危害、自傷、自殺、自殘、加速死亡 2、吸毒毀滅家庭 傾家盪產、妻離子散、家破人亡、貽害後代 3、吸毒危害社會 誘發刑事犯罪、敗壞社會風氣

(四)、如何預防：

1、吸毒成癮的途徑：

2、吸毒成癮的原因：

3、刑法有關走私、販賣、運輸、製造毒品罪的有關條款。

(五)、想和做：

1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎? 2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎麼辦? 3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什麼?為什麼青少年容易成為吸毒、販 毒者的目標? 4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎麼做? 5、小結：

根據你們的回答，老師概括出五個方法：

(1)直截了當——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊——立刻提出反建議。

(4)秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報警，民 警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

(六)、教師總結：

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從 自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時 髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東 西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有 不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是 我們每個人的責任。讓我們時刻記住："珍愛生命，遠離毒品"。

國際禁毒日禁毒教育主題班會教案4

活動主題：

生命如花，遠離毒品

活動時間：

20__年4月17日

活動地點：

五年級(1)班教室

教學目標：

1.知識與潛力：

(1)使學生了解什麼是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

(2)讓學生懂得「生命如花，遠離毒品」，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防禦潛力和自覺性。

2.過程與方法：

(1)透過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防範，遠離毒品，塑造完美人生。

(2)透過圖文並茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3.情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

教學重難點：

1.認識毒品及毒品的危害。

2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學手段：藉助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目;師生互動，討論、交流。

教學時間：

1課時

教學過程：

一.情境導入，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。透過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

2.學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什麼話想說

3.激情對話，導入本節活動主題。

4.揭示課題：生命如花，遠離毒品

二.介紹有關毒品的知識(播放PPT)

(一).認識毒品的罪惡(投影圖片，老師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特徵。

1.讓學生談談自己所明白的毒品。

2.投影「禁毒大軍」圖片，了解毒品的有關知識。

(1)毒品分為哪幾類

(2)常見的毒品有哪些

(3)毒品具有的共同特徵是什麼

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。

2.群眾交流

3.老師總結

三.情境劇(學生活動：主角扮演，表演小品)

1.學生根據老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗主角轉換。

2.小品《失色的花季》

四.觀看FLASH動畫《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》

1.學生觀看後交流感受。

2.老師總結拒絕毒品的方法：

A.八個「不」，防患於未然

B.應對毒患的自救方法

五.你說我說——毒品知識知多少

(一).交流：毒品知識知多少

(二).材料分析。

材料1

某社區的吳某，他明明明白自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：「我開始以為這不關我的事，我管它幹嘛!」但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自「新華網」分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎②如果發現有人吸毒、販毒，你怎樣辦

③我們在交友、選取活動場所時應注意什麼為什麼青少年容易成為吸毒、販毒者的目標

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出「榜樣」。沒想到，他吸食毒品後，同樣戒斷不了，成了毒品的俘虜。最後，他自殺了，留下一句話：「別學我!」

——摘自「新華網」分析討論：

①「別學我!」，我們從著這句話中就應吸取什麼教訓

②試著說一說，為什麼吸毒成癮後很難戒斷會有哪些戒斷反應③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎

④這位年輕的醫生為什麼要自殺呢(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的後果等角度去分析。)

六、詩歌朗誦——生命如花

七.老師總結

這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是完美的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就務必遠離毒品!最後祝願同學們珍愛生命，健康快樂的成長!

八、作業：

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。

國際禁毒日禁毒教育主題班會教案5

教育目標：

1、了解毒品知識，增強學生禁毒意識，提高學生自覺抵禦毒品的能力;

2、充分認識毒品的危害，從而自覺遠離毒品，自覺抵制毒品，學會自我保護;

3、珍惜生命，遠離毒品，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，

教育重點：

採用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義，增強安全、法制、禁毒意識。

教育難點：

1、 充分認識安全、法制的重要意義。

2、 增強學生的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力。

活動方式：

多媒體教學 案例分析; 學生討論; 創設情景;老師小結歸納。

准備工作：

1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd，並讓學生查找資料並准備發言稿。

2、准備學習資料《遠離毒品，關愛生命》。

3、開展 「拒絕毒品，珍愛生命」禁毒教育五個一系列活動，即讀一本關於禁毒教育的書，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片，參觀一次禁毒教育圖片展覽，書寫一篇法制禁毒 教育心得 體會。

4.准備「遠離毒品，關愛生命」禁毒簽名橫幅、小品等。

教學理念：

1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學，讓學生通過獨立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學過程，不斷地激發學習興趣和探究欲，不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。

2、以問題教學模式為主，以學定教。藉助多媒體課件，創設問題情境，引發學生質疑、探究、發現，提高學生分析問題，解決問題的能力，達到讓學生了解社會、認識社會，增強社會責任感。

3、在教學過程中，針對學生的實際情況，資料由教師學生共同准備，教學盡量活動化、趣味化和直觀化，以求完成「目標高，立意新，內容實，形式活，效果佳」的教學優化效果。

教學過程：

一、教師開場白導入課題：注重安全法制教育，杜絕毒品危害

(一)禁毒教育

同學們知道6月26日是什麼日子 ? 學生回答 國際禁毒日

1、以聊天的形式引入，然後展示一系列精美的圖片，從而引起學生的注意，放鬆心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學的順利展開打下基礎。

2、及時評價，使學生認識到要珍惜生命，拒絕毒品。

介紹常見的毒品 播放禁毒宣傳片

讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害

(二)觀看影視圖片，積極討論探究，提高能力，增強意識

二、什麼是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片：常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的'毒品)(漫畫)「毒品大軍」 看圖思考，認識毒品。 利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展示給學生，激發了學生興趣，抓住學生注意力，從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。

三、毒品有那些危害?

可以概括為「毀滅自己，禍及家庭，危害社會」十二個字。 示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害，並在此基礎上加以小結。) 評析圖片並討論。

角色扮演，表演小品，向毒品SAY NO，學會如何自我拒毒

四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片：我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規，明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定，對毒品的危害有更深的認識，讓學生學法、懂法、守法，增強法律意識。

五、怎樣預防吸毒?毒品預防「四知道」、「五法」、「十不要」

《禁毒拍手歌》 毒品「毀滅自己，禍及家庭，危害社會」，有著巨大的危害性，那麼我們青少年應該怎麼樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導，鼓勵積極思考，大膽探究。讓學生回答並總結。 小組討論，各抒己見，相互合作，發揮集體的智慧。

總結歸納毒品預防「四知道」、「五法」、「十不要」編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者，教師必須深入到每個小組，認真傾聽學生的發言，適時地與小組成員進行交流，加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋信息，調整課堂教學。

六、學生宣誓簽名，

如果你發現你周圍有人吸毒你會怎麼?

通過今天的學習你有什麼感想? 聯系實際回答學生暢談自己的感受。 班長發言。禁毒宣誓，「拒絕毒品，珍愛生命」禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮，回歸生活實際，讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識， 反思 ，達到思想的內化，認識到我們要「珍惜生命，拒絕毒品」 「徹底遠離毒品，爭做陽光青年」。

七、 安全教育

安全教育的領域：

道路交通安全;

水、電、火等的使用安全;

食物安全;

財物安全;

家庭及公共場所的人身安全;

心理安全等

八、法制教育

講明法律的強製作用，規范作用，更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法，更要運用法律來保護自己的合法權益。

班主任小結 班主任小結，提出希望，發出號召。 認識，反思，達到思想內化 。

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⑷ 如何在學校開展禁毒知識教育

《全民禁毒教育實施意見》規定，各級各類學校要根據學生的不同特點分階段開設禁毒課程，切實做到計劃、教學材料、課時、師資「四到位」，使廣大在校學生從小樹立「珍愛生命，拒絕生命，拒絕毒品」意識，努力實現「學生不吸毒，校園無毒品」的目標。

教育行政、禁毒、社會治安綜合治理、共青團等部門、組織要充分發揮學校的主陣地作用，深入開展中小學生毒品預防專題教育，按照《中小學生毒品預防專題教育大綱》要求，分階段開設禁毒課程，切實做到教學計劃、教學材料、課時、師資「四到位」，鞏固「學生不吸毒、校園無毒品」的成果。

要積極推進在高等學校、中等職業學校和中小學的毒品預防教育工作，通過二至三年的努力，在每個省（自治區、直轄市）培育若干所毒品預防教育示範中等職業學校、中學和小學；教育行政部門要大力加強學校禁毒師資隊伍建設，並將毒品預防教育實施情況納入國家督學范疇，確保禁毒教學質量不斷提高，各項禁毒教育措施落到實處。

深化全民禁毒宣傳教育工作的相關要求規定：

1、民政、司法行政、教育行政、衛生行政、文化、公安、工會、共青團、婦聯等部門、組織要指導基層組織將社區禁毒宣傳教育納入社區建設和管理，配合開展「無毒社區」創建和社區禁毒宣傳教育工作。

2、要組織禁毒宣傳教育輔導員、社區志願者、禁毒社會工作者和社區居民等力量，積極參與禁毒教育進社區活動，逐步壯大活躍在社區、熱心禁毒教育和戒毒幫教的禁毒志願者隊伍。

3、婦聯組織要以「平安家庭」創建為依託，繼續做好「無毒家庭」創建工作，深化「不讓毒品進我家」活動，廣泛開展面向家庭的禁毒教育，使毒品預防知識家喻戶曉、深入人心。

⑸ 禁毒主題教學教案

那種遠離課標，脫離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。下面我給大家帶來禁毒主題教學教案，希望大家喜歡!

禁毒主題教學教案1

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒 品的知識。

2、了解什麼是毒品、它有什麼危害。

3、通過小 故事 ， 教育 和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒 品，塑造美好人生。

教學過程：

一、課題導入

1、小朋友們知道什麼是毒品嗎?不知道也沒什麼關系，今天我們就來了解一下什麼是毒 品，它有哪些危害。

2、看了毒品這兩個字後，你有什麼想法嗎?

二、課題展開

1、什麼叫毒品?

毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人於死亡的劇毒葯品，是特指出於非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的葯品。而國際上習慣稱之為麻醉品的濫用。

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?

2、毒品的種類：海洛因、嗎啡、大麻、可卡 因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品。

3、毒品的危害

成癮性――吸毒成癮者，對毒品產生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性――毒 品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在於它是一種「生命透支」。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。

破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒 品費用，將家產賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。

誘發犯罪――吸毒普遍導致心理變態、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒 品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。

傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒 品的成癮性

有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點「白粉」，告訴他：「吸了這個就能精神百倍。」孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最後他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。

一個年僅14歲的吸毒者說：「我根本不懂什麼是毒 品，沒有人告訴我毒 品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。」

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出「榜樣」。沒想到，他吸食毒 品後，同樣戒斷不了，成了海洛 因的俘虜。最後，他自殺了，留下一句話：「別學我!」

有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛 因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮後，每次不得不從他那裡高價買毒 品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。

聽了以上幾個故事後，小朋友們有什麼想法?生自由討論後，進行發言 總結 。

5、毒 品的防範 那我們應該怎麼防範毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

三、總結

我國政府非常重視禁毒斗爭，提出「有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究」的方針，採取一系列「禁種、禁制、禁販、禁吸」四禁並舉的 措施 ，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。

學生結合生活實際討論「為什麼要珍愛生命遠離毒品?」

同學們，今天我們了解了有關毒 品的知識及防範措施，也知道了毒 品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒 品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒 品，珍愛生命。

禁毒主題教學教案2

一、活動主題：

抵制毒品參與禁毒主題班會教案

二、活動目標：

1、讓學生了解毒品對青少年的危害

2、認識我們身邊常見毒品的種類

3、探究青少年成為吸毒高危人群的原因

4、青少年如何學會自我保護，自覺抵制毒品的誘惑

三、活動方式：

1、通過創設一個關於禁毒的訪談節目，讓幾個學生來充當嘉賓，教師充當節目主持，結合一些媒體素材

2、學生討論、發言

3、禁毒相聲小品表演

4、教師小結歸納

四、准備工作：

開班會課前，准備好相關的資料，在學生中選出幾個合適的人選扮演不同的角色，要他們熟知該角色應該掌握的資料;排練相聲小品。

五、活動過程：

(一)創設節目場景

1、班主任主持帶出節目主題，介紹嘉賓(生甲乙丙扮)

2、觀看《毒品不是兒戲》的專題節目

3、針對我國青少年吸毒的嚴峻形勢，請嘉賓(生甲扮)談談吸毒對於青少年的危害。

4、現場觀眾討論「你對毒品的看法」

5、請嘉賓(生乙扮)介紹常見的毒品種類

6、請嘉賓(生丙扮) 說說 青少年吸毒的原因

7、禁毒相聲表演《清醒》

8、介紹遠離毒禍的十條「法寶」，並欣賞20__年香港禁毒活動的主題曲《不可一、不可再》

(二)班主任小結歸納

六、《毒品不是兒戲——禁毒主題班會課》教學實錄

一、設計活動節目的場景，師(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉賓)

師：歡迎大家來到我們的節目現場。「珍愛生命，遠離毒品」，今天我們將在這里進行一個名為「毒品不是兒戲」——禁毒專題節目。那麼，今天我們非常榮幸地請來了三位禁毒方面的專家，他們分別是：公安局禁毒科的張警官、戒毒所的熊醫生，還有社區服務中心的曹社工;請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(全體學生鼓掌)

在節目的開始，先讓我們來看一段短片。

【插播《毒品不是兒戲》專題節目】

師：通過剛剛的影片，我們可以知道我國現在青少年吸毒的形勢是非常嚴峻的，那麼到底吸毒對於我們青少年來說具體有哪些危害呢?張警官，請您為我們說一下，好嗎?

生甲(張警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四點。

第一，摧殘身心。

這些毒品最初被用於麻醉、鎮錚、止痛的醫療葯品，一旦被人吸食成癮後，在給人帶來短暫的快感的同時，對人體會產生高度的心理和生理破壞。在生理上，這些毒品進入人體後，會使人的機體發生適應性改變，建立起新的葯物作用下的平衡，從而產生對毒品的依賴性即所謂成癮。一旦停止用葯，生理功能就會發生紊亂;在心理上，毒品作用於人的神經系統會出現一種精神效應，使人對毒品產生強烈的渴求。久而久之，毒品會摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、道德淪喪;尤其是青少年，身心發育均未成熟，一旦吸毒成癮，在生理和心理上受到的摧殘更加嚴重。

第二，引發刑事犯罪。

吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持是不可能的。為了支付巨額的毒資，吸毒者不得不採用非法的 方法 來獲得錢財，從而誘發多種違法犯罪，給社會帶來極大的危害。這樣血淋淋的例子有很多：貴州省的一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元錢賣給了他人;寧夏銀川市的一個女青年不僅出賣肉體，而且還走上了搶劫殺人的罪惡道路，他們這樣做唯一的目的就是為了獲得毒資，可見，吸毒導致的犯罪行為已經成為嚴重危害社會治安的一個罪惡的淵藪。

第三，傳染多種疾病。

吸毒者常常採用靜脈注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在採取這種方式吸毒的過程中，常常因多人共用未經消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。據廣西衛生部門對150名吸毒青少年的調查，45%以上患有肝炎，25%以上患有性病，吸毒超過一年的，體重普遍下降10公斤。可見，吸毒可以導致多種傳染病已成為不爭的事實。

第四，導致家破人亡。

吸毒者所需的高額毒資，一般家庭是根本無法承受的。因此，一個吸毒，往往會使全家的積蓄迅速耗光;當吸毒者毒癮發作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產，使家庭變得一貧如洗;家庭的傾家盪產，必然導致家庭成員的不睦，並最終造成家庭破裂，妻離子散，父子反目，甚至殘害家庭成員，可謂「一人吸毒，全家遭殃」。重慶市南岸區的一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕後，向自己的母親頭部連砍28刀。事實證明，毒品已經並正在吞噬著許多幸福美滿的家庭。

師：謝謝張警官的發言。(全體學生鼓掌)

那麼，從張警官的發言中，我們可以知道吸毒對於我們青少年的危害真的是不容忽視的。我們要引起高度的重視才行。

禁毒主題教學教案3

一、教學目標：

使學生了解什麼是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性;讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心 理防禦能力和自覺性。

二、重點難點：

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。

三、教學過程

(一)、世界禁毒日：

1、每年的 6 月 26 日是什麼日子? 2、你知道為什麼要設立世界禁毒日?

(二)、什麼是毒品：

了解毒品的種類：

各類毒品， 根據不同的標准有不同的劃分方法。聯合國麻醉葯品委員會將毒 品分為六大類：嗎啡型葯物(包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因等) 是最危險的毒品;可卡因、可卡葉;大麻;安非它明等人工合成興奮劑;安眠鎮 靜劑(包括巴比妥葯物和安眠酮);精神葯物，即安定類葯物。

(三)、毒品的危害：

1、吸毒摧殘人生 對身體的危害、自傷、自殺、自殘、加速死亡 2、吸毒毀滅家庭 傾家盪產、妻離子散、家破人亡、貽害後代 3、吸毒危害社會 誘發刑事犯罪、敗壞社會風氣

(四)、如何預防：

1、吸毒成癮的途徑：

2、吸毒成癮的原因：

3、刑法有關走私、販賣、運輸、製造毒品罪的有關條款。

(五)、想和做：

1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎? 2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎麼辦? 3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什麼?為什麼青少年容易成為吸毒、販 毒者的目標? 4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎麼做? 5、小結：

根據你們的回答，老師概括出五個方法：

(1)直截了當——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊——立刻提出反建議。

(4)秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報警，民 警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

(六)、教師總結：

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從 自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時 髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東 西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有 不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是 我們每個人的責任。讓我們時刻記住："珍愛生命，遠離毒品"。

禁毒主題教學教案4

★教學目標：

1 、教育學生充分認識毒品的危害性，增強自覺防範及抵制能力。

2 、使學生產生巨大的認知意識，將來決然不會陷入毒品泥淖。

3 、讓學生自現在始高度警惕，人人起到向社會、家人義務宣傳的作用。

★教學形式：

班主任主講，學生聽、記的方式。

★事前准備：

查閱整理當年帶「吸毒班」有關資料，找出二至三位典型學生的活生生事例，真名隱去採用化名的方式向形式學生們現場講述。

★教學過程：

一、班主任講述。

二、現場討論或質疑

三、布置任務：每人交一篇感悟性體會。

班主任講述：

同學們：我們昨天下午參觀了共青團市委舉辦的有關「遠離毒品」的展覽，你們肯定會被那一樁樁、一件件觸目驚心的圖文所震撼。那些都是活生生的真實事例，其真實性不容懷疑。為了使同學們了解得更加透徹、更加清晰，我再向大家講講我曾親眼所見的吸毒者的可悲經歷，請同學們務必引以為戒。

那是七年前的事了，我校發現了十幾位吸毒的學生，吸毒程度輕重不一。當時由於 經驗 不足，認為憑我校的能力可以對他們進行教育挽救，於是就將他們集中到一個班統一管理教育，指派我擔任該班的班主任。其良好的出發點是：一是把他們同其他人員隔離;二是方便引導教育;三是讓他們學點職業技術。後來才證明了一個學校想要改好他們的念頭是多麼的幼稚和一廂情願!可以說已經有了癮的吸毒者，期望在學校里戒除那是根本不可能的。所以說，不吃一塹不長一智，我校從那以後再也不招一名吸毒者了。為什麼說吸了毒的人就那麼可怕、那麼難改、那麼無葯可救，因為我與他們面對面地打交道將近一年，對他們的狀況有比較清楚地了解。下面我就從三個方面進行分析，希望大家用心用筆記住。

( 一 ) 損友陷害，防不勝防

不少的吸毒者都表示，他們原來都不想吸的，都是被那些狐朋狗友給害的。那些損友們，為了擴展吸毒者的范圍，好增加他們毒品的來源，竟不惜手段地在朋友的圈子中尋找突破口。在香煙裡面，飲料裡面，食品裡面偷偷摻上毒品。有的竟對自己的親兄弟姐妹也不放過。毫無戒備的受害者一旦成了「癮君子」，往往又對另外的所謂朋友下手，就這樣形成惡性循環。同學們，請想想交友是多麼重要吧! 反思 一下自己的交友范圍，如果有品行不端的，應趕快懸崖勒馬。

( 二 ) 犯了毒癮，簡直要命

帶他們班主任的那一年中，真是見慣了形形色色的毒癮發作時他們被折磨的難以言狀的痛苦。有的把頭往牆上撞，有的在寒冷的冬天竟脫得精光躺在水泥地板上，有的亂摔亂砸，有的亂吼亂罵，更有甚者，竟用刀片在手腕上割得鮮血淋漓。凡此種種，窮形極態。用事後他們自己的話說：毒癮來時就好象千萬個螞蟻在骨頭里爬，千萬條剛針在皮肉里扎，真是生不如死啊!同學們，這樣的「鬼門關」，可千萬不能去闖呀。

( 三 ) 毒癮可戒，心癮難戒

我問過那些吸毒的學生，為什麼在發現自己有了毒癮時不去戒掉。他們無不苦笑著說：如果能夠戒得掉誰願受毒魔的折磨呀。他們中有的人都幾進幾出戒毒所了，可在戒毒所里暫時戒掉了毒癮，出來後一旦發現了毒品，那心裡的癮又會呼呼地冒上來，最終頂不住只好重吸。除非把我們送到月球上或是什麼根本沒有毒品的地方，否則，要想戒掉毒癮幾乎是不可能的。同學們，多麼可怕啊，一旦染上魔鬼一般的毒癮就擺脫不掉了。

( 四 ) 毒癮發作，六親不認

毒癮沒發時，他們還像個人樣，對待事情也通情達理，毒癮一發，立刻就由人變鬼了。老師的話失去了效應與分量，甚至連親生父母都完全不放在眼裡。有一個姓林的學生，為了找錢換取毒品，竟一把抓住他媽媽的金項鏈強拉硬扯，差點就把他媽媽勒昏過去，直到把項鏈扯斷了才罷。還有一位姓陳的學生，把刀架在他爸爸的脖子上索要金錢，把他爸爸的脖子都劃開了一道很深的血口子，最後還是他媽媽被迫給了他三百元方才息事寧人。同學們好好想想：這是人呢還是野獸啊?

( 五 ) 走投無路，自殺身亡

有一個學生，本來在學校期間已經沒有了毒癮，由原來的面黃肌瘦到養得紅光滿面，家長很高興地領她回家。後來，就是經不住毒品的誘惑出現了反復，在實在沒有錢和顏面時，她選擇了自殺，草草結束了她年輕的生命。由此，我們應該清醒，毒品就是架在人們頭頂上的軟刀子!我們沒有任何理由不提高警惕，沒有理由不把毒品看成是洪水猛獸。同學們，今天我要講得內容已經講完了。下面，請大家討論這么幾個問題： ( 板書 )1 、我們應該怎樣認識毒品，怎樣設法遠離它?

2 、在結交人時應注意什麼問題?

3 、你對治理毒品問題有什麼高招?請獻一策。 ( 討論 15 分鍾左右 )

最後，留給大家一道作業題，請把今天的討論情況寫一篇敘、議、聯相結合的 文章 ，字數在 1000字以上。

班會結束——下課!

禁毒主題教學教案5

★活動目標：

1 、使中學生了解毒品的真正危害，知道毒品是社會進步的嚴重阻礙;

2 、對毒品的`有關條例有一定的認識，知道法律對於毒品的處罰相當嚴厲;

3 、使中學生了解現在流行的毒品的傳播方式，提高警惕，小心第一步;

★組織形式：

第一階段：

老師講述，主要是有關毒品的有關知識、法則、以及誘導青少年吸毒的主要伎倆和有關防範措施;

第二階段：

構造情境，讓同學們一起看教育片，使學生深切的感受到吸毒的危害;

第三階段：

進行 社會實踐 ，參觀深圳戒毒所，廣收信息，用文字的方式表達對毒品的認識，也可裝訂成冊，供全校師生傳閱，以達到宣傳禁毒的信息。

主要過程：

第一階段：老師講述

一、毒品的歷史

從 1840 年的第一次鴉片戰爭開始，英國就開始向中國源源不斷的輸入鴉片等毒品……

二、毒源地「金三角」與中國

當今世界，在印度、緬甸、柬埔塞三國交界的地方叫做「金三角」，在這里，出產了世界大部分的毒品，而這個地方與我們中國的雲南省相距只有……

三、毒品知多少?

1 、法律對毒品的刑事處分

2 、現在流行的毒品是哪些，有哪些特徵?

3 、什麼是國際禁毒日，有何意義?

4 、什麼是吸毒?為什麼會成癮?

四、毒品的危害

1 、運毒藏毒毀青春

2 、借毒消愁毀前程

3 、一人吸毒毀全家

4 、毒品毀人毀健康

5 、具體實例：自殘、自殺、搶劫、家破人亡……

五、向青少年傳送毒品的主要途徑

1 、陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等

2 、幫不認識的人帶行李

3 、鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績

4 、不給面子，講兄弟感情

5 、對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒

6 、被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢

7 、追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西

六、青少年如何防止第一次與毒品接觸

1 、中學生防毒五大絕招

2 、家庭防毒大全

第二階段：構造情境

情境一：觀看禁毒教育紀錄片

情境二：觀看電影《白粉妹》

老師：同學們，如果你們是片中的主人公，你會怎麼辦?請大家大膽的發表自己的意見。 ( 學討論 )

同學：珍惜生命，遠離毒品，不管如何，都不要試第一次。

第三階段：總結與實踐

老師：同學們，我們知道，毒品對社會的危害是非常大的，作為一個為學階段的學生來說，要想永遠遠離毒品，拒絕第一次是非常重要的，千萬不要因為任何的原因而嘗試第一次，再者，也要心存宣傳禁毒的意識，讓廣大社會群眾一起對抗毒品，最終達到消滅毒品的目的。

禁毒主題教學教案相關文章：

★ 小學生禁毒知識教案範文參考

★ 初中生禁毒知識教育教案

★ 2019國際禁毒日教育主題班會活動總結 禁毒主題班會教案

★ 學校禁毒宣傳教育活動方案範本

★ 小學生毒品安全知識 小學生禁毒安全教育

★ 幼兒園禁毒宣傳策劃方案

★ 2021世界禁毒日宣傳活動方案

★ 幼兒園禁毒宣傳方案範本

★ 2019國際禁毒日宣傳活動心得,拒絕毒品,關愛未來5篇

★ 6.26國際禁毒日活動方案策劃精選5篇

⑹ 學校如何上好 毒品預防教育第一課

各級各類學校都要從關愛生命、關愛未來的高度，以對子孫後代高度負責的精神，將毒品預防教育作為提高學生素質、培養合格學生的一項重要工作來抓，擺上應有的位置。

要明確學校主要領導為毒品預防教育第一責任人，成立由學校分管領導、骨幹教師、綜治副校長、家長代表等組成的專門機構，負責毒品預防教育的計劃安排、組織實施、檢查督促等。

嚴格按照國家禁毒委員會辦公室會同中宣部等部門聯合制定的《全國青少年毒品預防教育規劃（2016－2018）》、教育部《中小學生毒品預防專題教育大綱》制定教學計劃，並認真付諸實施。

有條件的學校可以開辟一個集圖片展覽、影視播放、資料查閱於一體的禁毒教育專門場所服務教學，從組織領導和軟硬體、制度配套等方面為落實毒品預防教育課提供基本保障。

值得一提的是，當前有些學校在開展毒品預防教育上存在著模糊認識。有的認為，開展這方面教育會引起部分學生對毒品的興趣和好奇，本來並不清楚毒品為何物，一旦知道了很有可能會去嘗試。這種認識顯然是錯誤的。

毒品問題現實存在，學生並非生活在真空里，加上當今處於信息社會，關於毒品的各種信息充斥社會，學生道聽途說得來許多有關毒品的信息都是負面的、不完全的，對學生的消極影響不可小視。

以上內容參考：中國禁毒網--學校如何上好 毒品預防教育第一課

⑺ 如何對青少年進行禁毒預防教育

1、加強心理疏導。

青少年正處於生理和心理發生巨大變化的時期，學業、就業壓力巨大，會使他們產生一定程度的心理危機。而青少年吸毒的主要原因多是出於好奇、賭氣逆反、尋求刺激、選擇逃避、從眾心理以及無知。所以，要針對青少年的心理危機進行干預，進行及時有效的疏導。

2、提高法律素養。

青少年正處於人生的關鍵階段，相關教育缺失或不足，導致他們法制觀念較為淡薄，這也成為青少年涉足毒品的重要原因。提高青少年的法律素養，對於增強青少年的社會責任感、端正人生目標、樹立遠大崇高的理想具有非常重要的作用。

3、引導規范行為。

在對青少年進行日常行為規范的教育與訓練中，教師、家長應是引路人，其中，很重要的是培養學生的自我教育、自我訓練、自我約束能力。要培養青少年在生活上、學習上都具有自我管理和塑造自我的能力。

4、培養社交能力。

青少年交友往往沒有原則，沒有一個辨別審視的過程，因而容易交上不三不四的朋友。針對這種情況，教師和家長要讓他們懂得什麼是真正的友誼，讓他們明白朋友之交，貴在知心，真正的友誼要靠忠誠去播種，熱情去澆灌，諒解去護理，原則去維護。

5、普及禁毒知識。在幫助青少年正確認識毒品常識的基礎上，還要使他們清醒地認清毒品對個體的危害，使他們知曉毒品對中樞神經系統、心血管系統、消化系統和免疫系統都有很大損害，可使人產生異常興奮，並出現一系列神經、精神症狀。

(7)如何上好一節禁毒課教學方法擴展閱讀：

我們要讓青少年了解毒品的危害：

1、摧殘身心健康，會傳染多種疾病。

吸毒會損傷吸毒者大腦、胃腸道系統、呼吸系統等身體器官，會引發營養不良、嘔吐、食慾下降、抑制胃、膽、胰消化腺體的分泌，從而影響食物的消化吸收，長時間吸食後會造成營養不良、體重下降、免疫力降低等多種疾病，嚴重者還會導致身亡。

2、易引發艾滋病的感染與傳播。

長時間的吸食毒品的吸毒者，到後來簡單的吸食已經無法滿足需求，於是會採用靜脈注射的方法來滿足自己。不消毒的靜脈注射易引起皮下膿腫、血栓性靜脈炎、敗血症和細菌性心內膜炎等感染性疾病。

3、對青少年進行預防吸毒的全面教育。

加強對青少年毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害。很多的案例是青少年在初次接觸毒品的時候並不知道毒品為何物，不但沒有遠離而是對它充滿好奇，就在好奇的推動下開始吸毒，從此走上了不歸路。

⑻ 中小學禁毒主題班會教案

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學准備、教學過程及練習設計等。下面我給大家帶來中小學禁毒主題班會教案，希望大家喜歡!

中小學禁毒主題班會教案1

為加強學校的禁毒宣傳 教育 工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的能力。我班組織開展了主題為「珍愛生命 遠離毒品」主題班會教育活動。通過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防範意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造美好的未來。

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以後對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動准備

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

三、活動過程

導入：一百多年前，林則徐為什麼要進行硝煙運動?

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人， 2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市佔全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的佔75%。

那麼什麼是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：「毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(_毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：「都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死後就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫後，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。」

辯一辯 ：曾有一個吸毒者說 「吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對於這個家庭以外的普通人並沒有什麼影響，也就是說對於社會並沒有多大的危害」，你怎麼看待這種說法?

青少年吸毒的主要因素是什麼?案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學後，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。於是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終於吸了第一口……

案例二

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房裡，小華認識了一群「哥們」，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一「哥們」拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對「肝膽相照」的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 「哥們」「孜孜不倦」地勸導他，多吸幾次就好了。當他終於找到那種「飄逸感」的時候，「白色幽靈」已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，「威脅」了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，採取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，並頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，並在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年應該如何構築拒絕毒品的心理防線?

①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

中小學禁毒主題班會教案2

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

藉助多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命 遠離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處於生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年佔80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著「搖頭丸」的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加「年輕化」。如果把毒品比做猛獸，那麼它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦「染毒」，其身心健康受到的損害，遠大於成人。

二、什麼是毒品及毒品的種類

1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：「毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰_)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什麼感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及「愛滋病(AIDS)」。

2.毒品令家人傾家盪產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家盪產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3.吸毒導致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的 故事 ，使學生受到教育

(例文)

五、討論，交流體會

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的 方法

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2.防毒有五種 措施 ：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉移話題;

四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、 總結

毒品是人類社會的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。

中小學禁毒主題班會教案3

設計背景：

吸毒嚴重摧殘青少年的身心健康。它使人體神經系統產生高度的毒性和生理破壞。吸毒上癮後，不僅僅心理變態，人格解體，不知廉恥，而且傳染和導致各種疾病，正因為青少年年輕，無知、好奇、沖動，明辨事非的潛力十分薄弱，極易受一些不法分子的引誘，從而染上毒癮，給家庭和社會造成不可彌補的損失。

本節班會課力求結合六年級學生的認知特點，採用以學生扮演的毒品的方式，讓學生來深入認識毒品、了解毒品的特性，之後透過吸毒者的表白讓學生明確認識到吸毒的危害，並且學會拒毒的方法，最後透過全體隊員宣言，讓學生懂得我們就應珍愛生命，遠離毒品。

教育目標：

1、引導學生了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2、加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

3、弘揚禁毒精神，幫忙學生樹立用心健康的人生觀和價值觀。

教學重點：了解毒品知識及其危害，了解拒絕毒品的方法;

教學難點：加強毒品預防教育，增強小學生的禁毒意識和提高低御毒品的潛力，明白拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

教學過程：

一、認識毒品和毒品的危害

1、導入：同學們，明白這天是什麼日子嗎(國際禁毒日)

師：這天有一個家族的成員個性想來 拜訪 一下我們班的同學，我們來認識一下他們好嗎

2、毒品的自訴(由學生扮演的毒品介紹，同時投影展示)

海洛因：我是毒品家族的掌門人，聽說過我嗎對了我就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我們家族的成員眾多，其中驍勇善戰，威猛無比，能使人類患病的大將多達20多位。看，我帶來了我最寵愛的幾位大將。有了這些心愛的大將的輔佐，我對於登上「世界頂級殺手」的寶座，充滿了信心。親愛的朋友，快點和我們家族交朋友吧!只要你吸了毒，保管你的身體慢慢會有意想不到的疾病發生。

嗎啡：我的傷害主要是對中樞神經系統有抑制、麻醉作用，吸食後產生欣快感，有時會出現幻覺和妄想，長期吸食會引起精神障礙、思維遲鈍，並破壞人體的免疫系統。

搖頭丸：同學們，快來認識我吧，我就是能讓人陷入昏昏沉沉狀態的搖頭丸，我但是家族中的頂樑柱呢，只要跟我交了朋友，必須會摧毀你的消化系統，神經系統，消化和呼吸系統，讓你的肝臟病變，心臟肥大，肺萎縮，血管損傷，傳染性疾病，皮膚傷害，腎損傷，性功能喪失，精神症狀等。引起你的極度興奮，心力衰竭而死亡。

2、中隊長補充：除了上面這些成員之外，毒品的家族還有可卡因，鴉片、大麻等等，同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫埃托啡、三唑化等其他一切列入國家管制的麻醉葯品，一旦被非法使用便是毒品。

二、傾聽吸毒者的表白

師：同學們，剛才認識了毒品家族的成員，大家想明白和他們交上朋友之後，會發生什麼樣的事嗎

投影分別顯示吸毒案例給家庭、社會帶來的危害。

教師投影總結出毒品的危害：

1、吸毒摧殘人生

對身體的危害

自傷、自殺、自殘

加速死亡

2、吸毒毀滅家庭

傾家盪產、妻離子散、家破人亡、貽害後代

3、吸毒危害社會

誘發刑事犯罪

敗壞社會風氣

三、在生活中遭遇毒品時，你就應怎樣做

小組討論，拒絕毒品的方法，然後全班匯報，總結。

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據不同狀況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反推薦。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依靠的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫忙。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，必須不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

四、全體起立，齊讀預防毒品十戒

齊讀《青少年預防毒品十誡》：

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因貪圖享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要聽信吸毒者的話。諸如吸食某一類毒品或者用某一種吸食方法不會成癮等謊言。

六、不要結交有吸毒行為、販毒行為的人。碰見親友吸毒，一要遠離;二要勸阻。

七、不在吸毒場所停留1秒鍾。

八、不理解與毒品有關人員傳遞的香煙。科學試驗和受害者的經歷者證明，三根海洛因的香煙就足以令人上癮。

九、不要聽信毒品能治病的謊言。毒品決不能治病，只能添病。

十、發現吸毒，販毒者，速向公安機關 報告 。

五、宣誓並簽名

1、班主任總結並帶領全體少先隊員宣誓：為了每個人的身心健康和前途，為了千千萬萬家庭的幸福，為了社會的安定和發展、繁榮，終生遠離毒品，拒絕毒品誘惑。

2、全體少先隊員在「拒絕毒品，珍愛生命」條幅上簽上自己的名字。

中小學禁毒主題班會教案4

一、活動目標

1.引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害。

2.加強毒品防禦教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。

3.弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。

二、活動重點

採用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害，增強禁毒意識。

三、活動難點

增強學生的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力。

四、活動准備

1.全校學生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。

2.禁毒課件、多媒體教學、實物、圖片資料、卡片。

3.師生協作設計禁毒主題班會的環境。(禁毒主題班會的標題橫幅等)

五、活動過程

(一)情境導入，揭示主題

1、教師引導性提問：同學們，你們知道「國際禁毒日」是每年的幾月幾日呢?「國際禁毒日」有什麼特殊的意義?

學生自由回答，發表自己的見解。

教師介紹有關知識：

「國際禁毒日」的由來：聯合國於1987年6月12至26日在維也納召開了關於麻醉品濫用和非法販運問題的部長級會議。會議提出了「關愛生命、遠離吸毒」的 口號 ，與會138個國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為「國際禁毒日」，以引起世界各國對毒品問題的重視。

2、教師根據學生設計和創設的禁毒主題環境入手，揭示活動的主題——「熱愛生命、遠離毒品」。

(二)自主探究，深入了解

學生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識，深刻認識毒品對個體、社會和國家造成的危害

老師提問：什麼是毒品?毒品包括哪些?毒品對個體、對家庭、對社會和國家造成的危害有哪些?

教師可引導學生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受 ，發表自己的意見，教師引導學生 歸納總結，集體朗讀毒品的含義：

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因(_ )、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品。使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。

毒品的基本特徵是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統功能等，並使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會因吸毒過量導致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。據調查統計，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時間是8至10年。

(三)成立「向毒品Say No」專案組，學生角色轉換，以「霹靂警察」的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點商討遇到緊急事件的處理對策，探求預防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學生分析問題和解決問題的能力。

案例1：吸毒人董昆先是對吸「白粉」(海洛因)好奇，想嘗試一下，結果成癮後不能自拔。為找錢，他弄了一把手槍，於1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫計程車時，被公安機關抓獲。(主要原因：對毒品的無知，好奇)

案例2：李紅曾是一名優秀的運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在比賽中獲得過第一名。後來在好朋友的影響下吸毒成癮。後來公按機關曾兩次送她強制戒毒，均告失敗，她的學業也荒廢了。(主要原因：他人的不良影響)

案例3：他曾是一位三好學生，有一次在學校路上輕信一個壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人後，那個人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學，最後在壞人的利誘下學會了吸煙，染上了毒癮，最後不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人，經受不住金錢的誘惑，吸毒容易由吸煙引起。)

教師重點引導學生要提高警惕，善於分辨形形色色的壞人，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。

(四)發揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創造性地以實際行動支持禁毒運動。老師可根據具體情況向學生簡介我國在禁毒運動中取得的顯著成效，倡導「向毒品Say No」禁毒計劃，學生交流合作，商討並以實際行動(取得家長的合作與支持，共同設計宣傳畫報、禁毒專刊、向周圍社區、村裡宣傳)支持禁毒運動。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

六、課後實踐

1、 課後學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。

2、 找機會參加有關禁毒的宣傳活動。

中小學禁毒主題班會教案5

教育主題：珍惜生命，遠離毒品

教育形式：主題班會

教育目的：

1、藉助本次活動，了解毒品知識。

2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人乃至社會發展帶來的危害。

3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。

教育過程：

一、引入

騰飛中也「陰暗」(視頻：播放——改革開放後，中國的騰飛面貌。)班主任：改革開放中國經濟大跨步的走向世界，昂首行進在科技之林。在吃飽喝足後，人民精神生活又有了新的嚮往和夢想。如何釋放休閑的激情和苦悶?於是一些娛樂場所酒吧、舞廳、迪廳成了精神棲息的家園，可是這里往往隱藏著享樂主義的精神垃圾——毒、賭、色，這些堪稱摧毀一個人思想意識和精神的「糖衣炮彈」!今天我們先來認識第一顆令人生畏的「炮彈」——毒。下面我們掌聲歡迎主持人上台為我們主持這次主題班會!(班長仇玉柳上台)

二、認識——毒品真面目

主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛發。它究竟是什麼樣子的?人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。

同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的種類介紹。

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、_ 、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。

(二)毒品的危害介紹。(結合圖片學生自己討論，老師歸納小結)

問：毒品有那些危害呢?

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統c摧毀人的呼吸及循環系統

d傳染性病及「艾滋病」

2、毒品令人傾家盪產，家破人亡

a喪失工作能力b傾家盪產c給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

(三)毒品的成癮性介紹。(給學生讀有關吸毒者的故事)

毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求慾望，並反復的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。

(四)討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2.讓學生自由發言。

(五)讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2.防毒有五種措施：一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

三、結束語

主持人：禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季怎能有罌粟的盛開?幸福的生活絕不能被毒品破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日!和「珍愛生命,遠離毒品」的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。

《我們拒絕毒品》

毒品—— 一把殺人不見血的刀，一條緊勒咽喉的繩，一潭污染生命的水，一盞導向「死海」的燈。

吸毒——如同把自身變成了傀儡，如同把靈魂交給了魔鬼，如同任生命在風中泯滅，如同任青春如花般凋零。

君不見——「癮君子」們死去活來的慘狀?君不聞父母親朋無淚的哭聲?害已害人害家害國，毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明!

曾記否/百年前民族的劫難?曾記否「東亞病夫」這恥辱的名稱?歷史的教訓，國家的重任，應該銘刻於我們每個人的心中!

青少年朋友們，我們是祖國的希望，我們是地球未來的主人，面對瘋狂的毒流，讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!

全班詩朗誦《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，

當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，

我依然固執地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫下：相信未來。

當我的紫葡萄化為深秋的露水，

當我的鮮花依偎在別人的情懷。

我依然固執地用凝霜的枯藤，

在凄涼的大地上寫下：相信未來。

我要用手指那湧向天邊的排浪，

我要用手掌那托起太陽的大地，

搖曳曙光那支漂亮的筆桿。

用孩子的筆體寫下：相信未來。

朋友，堅定地相信未來吧!

相信不屈不撓的努力

相信戰勝死亡的年輕

相信未來，熱愛生命

教學後記：

這節課的學習，同學們都覺得很有意義。知道生命中有許多值得我們珍惜的東西，也知道了該如何來面對。大家都知道了該珍愛生命，健康成長。「珍愛生命,遠離毒品」永遠是我們打擊毒品響亮的口號。同學們的積極展示，勇於合作，熱情探討，使我看到了大家對這次活動的激情和對毒品的深刻理解。我相信同學們能銘記詩中的勸告會成長為健康向上承擔起民族復興大業的接班人。

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⑼ 怎樣開展毒品預防教育

一、從青少年自身（主觀）方面分析
青少年的主觀能動性很強，對萬事萬物都有自己的獨立看法和想法，要想使青少年自覺遠離毒品就應先從青少年自身入手。
（一）確立正確的指導思想，教育青少年樹立正確的人生觀和價值觀
毒品預防教育是在社會發展多元化的大背景下學校教育面臨的一項十分重要而緊迫的任務。有調查顯示，目前在青少年中有相當一部分人意志頹廢，不思進取，缺乏理想和追求，對前途感到迷茫。一些青少年熱衷於追逐時尚和潮流，盲目模仿他人的行為。對此，在毒品預防教育中要著重做好四個方面工作：一是要抓好青少年的人生觀和價值觀教育，使廣大青少年樹立遠大的理想和堅定的信念，自珍自愛，珍惜生命，遠離毒品。二是要引導青少年珍惜美好年華，把主要精力和心思放在對文化、科技和法律知識的學習上，摒棄那些腐朽的生活方式。三是要培養青少年健康的心理素質，養成良好的生活習慣，提高自我控制、自我調節平衡能力和抗拒毒品誘惑的能力。四是大力開展豐富的文化生活，以喜聞樂見的活動形式吸引廣大青少年參與到禁毒行列中來。學校要以科學發展觀為指導，充分認識當前毒品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強責任感和緊迫感，把毒品預防教育工作作為學校德育和法制教育工作的一項重要內容來抓。
（二）提高青少年自身對毒品的免疫能力
青少年的思想敏感活躍，極易接受新鮮事物，敢想敢做，一些人因為這種年輕無知的沖動而一失足成千古恨。各級禁毒、綜治、宣傳、共青團、婦聯等部門要動員社會各階層各方面的力量，廣泛宣傳毒品危害；學校要充分發揮課堂教學的主渠道作用，把毒品預防專題教育落到實處；各基層組織、單位、團體要針對青少年的年齡、知識層次和生活環境，採用錄像、互聯網、廣播、電影、電視、小品、相聲、漫畫、論壇等形式和方式，大造宣傳聲勢；電影、電視、廣播以及各種報紙雜志要通過專題新聞片、專題教育片、系列綜合報道的方式，准確及時地宣傳報道黨和政府的禁毒立場以及毒品的嚴重危害，增強青少年的禁毒意識。
（三）引導青少年謹慎交友
毒品預防教育與行為規范教育相結合。學校開展行為規范教育，其根本目的是加強學生行為習慣管理，培養學生良好的生活方式和行為規范，形成一種團結向上、奮發進取的校園氛圍；引導學生謹慎交友，不盲目獵奇，不涉足網吧、舞廳等未成年人禁入場所，毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容，要將毒品預防教育與學生日常行為規范教育相結合；使青少年養成健康、文明的生活習慣，增強積極進取精神，形成朝氣蓬勃的人生態度。
（四）幫助、提高青少年自身的抗挫能力
人生道路不會一帆風順。對青少年來說，同樣會遇到各種坎坷，面臨各種挫折考驗。因此，我們要教育廣大青少年正確對待坎坷，學會自我調節思想情緒的方法；在挫折面前，不氣餒，不松勁，找差距，繼續努力。
二、從家庭、學校、社會等外部力量（客觀）分析
青少年自身應該加強抵禦毒品的能力，那麼青少年的家庭、學校、社會也對青少年抵禦毒品有著至關重要的關系。加強青少年的家庭教育，將家庭教育、學校教育、社會教育三者有效地結合起來。
（一）加強家庭教育，毒品預防教育從小抓起
現在，單親家庭越來越多，不少青少年因失去家庭的溫暖產生逆反、自卑、孤獨、怨恨的心理而吸毒。調查發現，在吸毒青少年中，父母離婚或有過婚史的約佔39.7%，而且隨著父母離異人數的增多，這種比例還在呈上升趨勢，對父母離異的青少年，各級政府以及單位要給予更多的關愛。家庭中的種種不安定因素都是造成青少年失足的重要因素。缺少關愛的青少年容易走上吸毒這條不歸路。幾乎每位青少年吸毒者都有一個不幸的家庭。從小生活在不健康的家庭環境中，導致叛逆的青少年出現逆反心理，只要是能脫離家庭的行為他們義無反顧地去做。因此家庭教育在毒品預防教育中佔有很重要的首要地位。父母是孩子學習的榜樣，不僅要給青少年提供一個健康的成長環境，還要以各種形式對子女進行毒品預防教育，如提供條件給孩子觀看禁毒電影，觀看禁毒宣傳手冊，潛移默化地向青少年傳達毒品危害等知識。
（二）青少年接受教育的主要途徑是學校教育，毒品預防教育要依賴於學校教育
家庭教育某種意義上對於青少年來說是一種啟蒙教育，然而青少年接受教育的主要途徑為學校教育，因此毒品預防教育很大程度上要依賴於學校教育。

⑽ 學校怎麼開展禁毒教育

1、開展多種形式的毒品及其危害宣傳和預防教育工作。

2、深入社區，參與社區禁毒教育與社區戒毒康復工作。

3、參與志願者協會和當地禁毒部門組織的其他活動。

學校進一步加強毒品預防教育的必要性：

伴隨青少年吸食毒品人數呈逐年上升的態勢，吸毒者日趨低齡化已成為整個社會廣泛關注的問題。在當前教育體系中，個人青少年的成長與發展主要是依靠穩定而廣泛的學校教育，青少年從家庭走向社會的緩沖地帶也是學校。

學校是依照法律法規和教育教學計劃，有組織、有目的、有程序地向社會成員傳授社會主義核心價值觀念、社會行為規范、生活基本技能和習得科學文化知識的教育場所。當孩子達到一定年齡，家庭教育的影響逐步被學校教育所取代，並逐漸上升到主導地位，成為社會化中最重要的因素。

因此，青少年毒品預防教育，學校是關鍵環節，把毒品預防教育融入學校教育顯得尤為重要。

(10)如何上好一節禁毒課教學方法擴展閱讀：

毒品會誘發違法犯罪。吸毒者往往是好吃懶做，整天游手好閑，每天揮金如土，就算是家有金山也經不起揮霍，更何況並不是所有的吸毒者都家纏萬貫。

吸毒者需要大量的金錢，吸毒者面對這樣高額的費用和強烈的誘惑，會喪心病狂、不擇手段，甚至鋌而走險，進行搶劫、盜竊、詐騙、貪污、賣淫甚至殺人等違法犯罪活動許多癮君子五毒俱全，給社會治安造成嚴重危害。

大量事實證明，吸毒已成為誘發犯罪、危害社會治安的根源之一。美國政府調查表明，約94%的毒資來自刑事犯罪活動。