調查研究方法的邏輯

1. 市場調查方案的調查方案的可行性研究

(一)調查方案的可行性研究的方法
1、邏輯分析法
邏輯分析法是指從邏輯的層面對調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。
2、經驗判斷法
經驗判斷法是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的市場調查方案進行初步研究和判斷，以說明調查方案的合理性和可行性。
3、試點調查法
試點調查法是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對調查方案進行實地檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。
(二)調查方案的模擬實施
調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規模又很大的調查項目才採用模擬調查，並不是所有的調查方案都需要進模擬調查。模擬調查的形式很多，如客戶論證會和專家評審會等形式。
(三)調查方案的總體評價
調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調查方案進行評價應包括四個方面的內容,即：調查方案是否體現調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學和完整；調查方案是否具有調查質量高、效果好。

2. 社會調查研究考試實驗法的原理是什麼

一、實驗法的基本原理

1、實驗法的一般邏輯原理

實驗法的一般邏輯原理是：

---- 先測量在沒有受到A的影響之前B的情況（前測），

---- 然後施加實驗刺激A並保持其他條件完全相同，

---- 再對受A影響後的B進行測量（後測）。

---- 最後通過比較前後兩次測量的結果的是否存在差異來判定A和B之間是否存在因果關系。（如果前後兩次情況發生變化，則能夠初步認為A是導致B變化的原因，即A→B。）

2、有控制組實驗原理

在實驗法中常常通過引入一個控制組來解決其它因素對實驗結果的影響問題。引入控制組的實驗被稱為「有控制組實驗」。

3． 實施實驗法研究的一些條件

一項具體的實驗研究必須具備以下一些基本條件：

（1）必須明確界定各個變數，以及各變數之間的因果關系的假設。

（2）能夠排除其他因素的影響。

（3）實驗刺激有足夠的強度並容易操控。

（4）實驗程序必須是可重復的。

（5）實驗條件應該得到較高程度的控制。

3. 如何進行社會調查研究方案的可行性研究

可行性研究的常用方法大致有三種：
第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗研究設計的可行性，主要適用於對命題和假設、變數和指標進行檢驗，對其他方面作用則有限。

第二種，經驗判斷，即用以往人們的實踐經驗來判斷研究設計的可行性，適用於所有方面。但是由於社會生活不斷變化，而人們往往只能通過以往的經驗判斷自己比較熟悉的事物和現象，每個人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。

第三種，試調查，即通過小規模的實地調查來檢驗方案設計的可行性，並根據試調查的結果修正和完善原方案。這是對方案設計進行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調查實施之前，試調查必不可少。

4. 四種研究方法的優缺點

四種研究方法的優缺點：

1、文獻研究法屬於非接觸性的研究方法。其類別主要有內容分析法、二次分析法和現存統計資料分析法。在完成文獻綜述的過程中應當符合針對性強、突出重點、客觀全面等要求，並且應該按照既定步驟來完成整個文獻綜述部分。

2、討論調查研究法。調查研究法主要有普查、抽樣調查和典型調查三種類別。其具體操作方法包括訪談調查法、問卷調查法和表格調查法。實施調查研究時，一定要明確調查研究的四要素和專題設計的基本要求。

3、實驗研究法是一種旨在揭示自變數與因變數之間因果關系的可控制的研究方法。這種研究方法有嚴格的邏輯推斷，更多地摻雜了人的因素，但是很容易受到其他因素的影響。一個相對完整的實驗過程可分為准備、實施、總結三個基本階段。

4、實地研究法是質的研究中最為重要的研究方法。這種研究方法使用的是類似於數學上的歸納總結，特別強調研究者的融入，考察的對象是較為具體的個案。這種研究方法雖然具有很高的效度，但是其本身也有各種各樣的缺陷。在進行實地研究的過程中，應當按照既定程序逐步實施。

5. 社會調查研究方案可行性研究的常用方法有哪三種

社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有邏輯分析、經驗判斷和試調查三種。

根據不同的要素（目的、時序、范圍、性質等），社會調查研究可以分為不同的類型。按照目的來劃分，可分為描述型和解釋型研究；依時序可分為橫剖研究與縱貫研究。

依調查的性質，可分為定性研究和定量研究；依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。不同類型的社會調查研究在調查方式、方法、適用范圍上具有不同的特點。

(5)調查研究方法的邏輯擴展閱讀：

人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。

它是一個由系統的理論和方法組成的完整的知識體系，其主要內容包括社會調查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。

一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即准備階段、調查階段、分析階段與總結階段，各階段都有其具體工作內容。

6. 研究性學習有哪些調查方法

1、訪談調查

個別采訪、開調查會，採用的是問答式、討論式，要同被調查者平等對話，採取虛心求教態度，並口問手記。這在全面調查和抽樣調查之後，選擇其中有代表性的個體，進行更加深入具體的調查，便是典型調查。其目的是，加強所獲信息的准確度和所獲資料的可信度，確保調查結論的可靠無誤。

2、問卷調查

在調查研究中，發問卷的形式是最常用的一種收集資料的方法。它簡便易行、節省時間，所收集的材料也比較容易整理和統計。有時用無記名形式問卷，可以獲得訪問或開調查會所不容易獲得的某種有價值的資料。當然有時發出的問卷無法全部收回，會影響所給材料的代表性。

為避免這種情況發生，要重視對問卷的設計。如果想比較順利地獲得真實可靠的資料，並使它易於整理和統計，就必須遵循一定原則：問卷中的所有問題都應和研究的目的相符合，即題目應是研究問題和假設所要測量的變數；問卷要清楚地說明問卷的重要性；

問題要簡明扼要，客觀，不能暗示答案；整份答卷要盡可能簡短；所問問題不能超出回答者的知識和能力范圍；回答問題後的資料要易於列表說明和解釋。

設計問卷首先要設計標題，標題要與研究目的相符。其次要寫問卷中的指導語，一般包括稱謂、研究目的、回答問題的要求，對有關問題的解釋，等等。最後要說明聯系人、聯系地址、電話號碼等。

問卷設計好以後，還不能正式使用，需要先做試驗性調查，也就是小范圍的調查驗證問卷內容是否合理，好的保留，不好的淘汰或修改，這樣調查問卷表就會更科學可行了。

3、表格調查

調查表是調查研究中用以對調查對象進行調查登記，並列有一系列調查項目的表格。

調查表是獲得數據的方法，設計時一定要內容明確，按一定順序或邏輯排列。一般表的後面都附"填表說明"以便說明調查目的和填表要求。

調查研究的具體方法還有很多，比如查閱有關資料、訪問調查對象、開調查會等等，這些方法都有不同特色,可以根據研究課題的需要，互相結合起來使用。

(6)調查研究方法的邏輯擴展閱讀

作用

調查法能搜集到難以從直接觀察中獲得的資料，調查法應用不受時間、空間的限制。在時間上，觀察法只能獲得正在發生著的事情的資料，而調查法可以在事後從當事人或其他人那裡獲得有關已經過去的事情的資料。

在空間上，只要研究課題需要，調查法甚至可以跨越國界，研究數目相當大的總體以及一些宏觀性的教育問題。調查法還具有效率較高的特點，它能在較短的時間里獲得大量資料。調查過程本身能起到推動有關單位工作的作用。

由於調查法不局限對於研究對象的直接觀察，它能通過間接的方式獲取材料，故有人把調查法稱為間接觀察法。

7. 個案調查是一種什麼研究方法

個案調查亦稱個案調查法，是對一個人、一個群體、一件事、一個社會集團或一個社區所進行的深入全面的調查。

8. 公務員調查研究的基本方法是怎樣的

成功的調查研究離不開科學的調查研究方法。調查研究方法是指調查研究中獲得資料的手段、手法和技巧，其中心特徵是有目的、有意識地通過各種形式來獲取有關社會現象信息。公務員進行調查研究的主要方法有訪談法、問卷法、實地觀察法和文獻資料法等。

一是訪談法，是調查者直接訪問被調查者，通過有目的。有計劃的相互交談來了解情況的一種調查方法。訪談法是一種口頭調查的方法，方便易行，適用面廣，訪談的方式也簡便易行，即使文化程度不高或者不善文字表達的被訪者也能很好地相互交流。因此，訪談法既適用於了解日常工作和生活史的情況，也適用於對社會問題進行調查，具有非常廣泛的適用性和靈活性。

根據訪談時人數多少，可以把訪談分成個別訪談與集體訪談兩種方式。個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型，目前最常用的是直接調查類型的個別訪談。集體訪談法即開調查會，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談的方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。

二是問卷法，是運用問卷調查表向被調查對象書面了解情況與意見的一種方法。問卷法具有系統嚴密、靈活多樣、方便實用等特點，有自己一整套工作程序和分析、處理研究資料的技術手段，最後往往以調查報告或綜述的形式呈現出研究成果。問卷調查法的最大優點是，它能突破時空限制，在廣闊范圍內，對眾多調查對象同時進行調查。同時，問卷調查法的缺點也是非常明顯的，最突出的一點就是它只能獲得書面的社會信息，而不能了解到生動、具體的社會情況。

問卷調查，按照問卷填答者的不同，可分為自填式問卷調查和代填式問卷調查。其中，自填式問卷調查，按照問卷傳遞方式的不同，可分為報刊問卷調查、郵政問卷調查和送發問卷調查；代填式問卷調查，按照與被調查者交談方式的不同，可分為訪問問卷調查和電話問卷調查。

三是實地觀察法，是指研究者根據一定的研究目的，制訂相應的研究計劃，通過感覺器官和輔助設備，對處在自然狀態下的研究對象進行系統考察，從而獲得信息資料的一種調查研究方法。觀察法能夠最直接地掌握第一手的現實情況，適用於某些易於產生文飾的問題調查，觀察法形式多變，方便易行，不失為一種重要的調查手段。

實地觀察法的最大優點是它的直觀性和可靠性。實地觀察、特別是非介入的調查方法，它主要是觀察者單方面的觀察活動，一般不依賴語言交流，不與被觀察者進行人際交往。因此，它有利於對本能夠或不需要進行語言交流的社會現象進行調查，有利於排除語言交流或人際交往中可能發生的誤會和干擾。

實地觀察法的缺點是它的表面性和偶然性，同時要受時間、空間等客觀條件的限制。實地觀察的對象和范圍有很大的局限性。實地觀察不可避免地會產生一定的觀察誤差，而且觀察結果往往取決於觀察者的主觀狀況。

根據觀察者的角色，實地觀察可分為參與觀察和非參與觀察。參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察人群之中，並通過與被觀察者的共同活動從內部進行觀察。非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加人被觀察的群體，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。一般地說，參與觀察比較全面、深入，能獲得大量真實的感性認識，但觀察結果往往帶有一定主觀感情色彩；非參與觀察比較客觀、公允，能增加許多感性知識，但往往只能看到一些表面的甚至偶然的社會現象。

四是文獻資料法，是收集、整理與分析在信息載體中所記錄的有關信息的一種調研方法。在調研過程中，文獻資料的運用是不可缺少的。這是因為它幫助選擇和確定研究課題，有助於進行縱向研究，提供研究立論的依據。文獻資料法的主要優點是方便易行，省時省力，排除人為因素，不受時空和人際關系限制，同時在調研過程中允許用多種分析方法進行研究，發現過失可以彌補。

文獻資料法的不足之處在於它是一種過去的資料，往往和現實有距離，有時含有個人偏見和虛假成分，同時文獻編碼比較困難。文獻資料法有兩種：一是定量分析，包括文獻抽樣，內容分類，確定編錄單位、計量；一是定性分析，定性分析主要通過歸類，演繹、綜合等邏輯方法進行。