研究生學習方法總結

『壹』 作為過來人，你認為考研究生有哪些學習方法呢

我是今年剛考研上的一名考生，我認為考研的話其實還是有很多的方法的，如果你用的方法的話，那麼就會事半功倍，以更少的時間來學到更多的東西，下面我就給大家介紹一些我學習的方法，希望能夠幫助到大家，如果能夠幫助到大家的話，我們將倍感榮幸。

希望我的學習方法能夠幫助到大家，如果大家有什麼更好的學習方法，我認為大家可以在下面的評論區留言起來，以供後面的人可以參考學習，這樣就可以幫助到更多的人。

『貳』 研究生階段應該如何學習

關於研究生階段的規劃：
一、研究生與大學生的區別
首先跟大家說明一下研究生和大學生的區別。大學生基本上是來接受學問、接受知識的，在中國原本並沒有博碩士的學歷，但是在西方他們原來的用意是，恭賀你已經對人類普遍的知識有所創新，這個創新或大或小，都是對於普遍的知識有所貢獻。這個創新不會因為你做本土與否而有所不同，所以第一個我們必須要很用心、很深刻的思考，大學生和研究生是不同的。
（一）選擇自己的問題取向，學會創新
你一旦是研究生，你就已經進入另一個階段，不只是要完全樂在其中，更要從而接受各種有趣的知識，進入製造知識的階段，也就是說你的論文應該有所創新。由接受知識到創造知識，是身為一個研究生最大的特色，不僅如此，還要體認自己不再是個容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開始逐步發展和開發自己。做為研究生不再是對於各種新奇的課照單全收，而是要重視問題取向的安排，就是在碩士或博士的階段裡面，所有的精力、所有修課以及讀的書裡面都應該要有一個關注的焦點，而不能像大學那般漫無目標。大學生時代是因為你要盡量開創自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，有一個最終的目的，就是要完成論文，那篇論文是你個人所有武功的總集合，所以這時候必須要有個問題取向的學習。
（二）嘗試跨領域研究，主動學習
提出一個重要的問題，跨越一個重要的領域，將決定你未來的成敗。我也在台大和清華教了十幾年的課，我常常跟學生講，選對一個領域和選對一個問題是成敗的關鍵，而你自己本身必須是帶著問題來探究無限的學問世界，因為你不再像大學時代一樣泛濫無所歸。所以這段時間內，必須選定一個有興趣與關注的主題為出發點，來探究這些知識，產生有機的循環。由於你是自發性的對這個問題產生好奇和興趣，所以你的態度和大學部的學生是截然不同的，你慢慢從被動的接受者變成是一個主動的探索者，並學會悠遊在這學術的領域。
然而研究生另外一個重要的階段就是 Learn how to learn ，不只是學習而已，而是學習如何學習，不再是要去買一件很漂亮的衣服，而是要學習拿起那一根針，學會綉出一件漂亮的衣服，慢慢學習把目標放在一個標准上，而這一個標准就是你將來要完成碩士或博士論文。如果你到西方一流的大學去讀書，你會覺得我這一篇論文可能要和全世界做同一件問題的人相比較。我想即使在***也應該要有這樣的心情，你的標准不能單單只是放在旁邊幾個人而已，而應該是要放在領域的普遍人裡面。你這篇文章要有新的東西，才算達到的標准，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的博士證書上面所講的，有所貢獻與創新。
二、一個老師怎麼訓練研究生
第二個，身為老師你要怎麼訓練研究生。我認為人文科學和社會科學的訓練，哪怕是自然科學的訓練，到研究生階段應該更像師徒制，所以來自個人和老師、個人和同儕間密切的互動和學習是非常重要的，跟大學部坐在那邊單純聽課，聽完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應該要和你所追求的知識與解答相結合，並且你往後的生活應該或多或少都和這個探索有相關。
（一）善用與老師的夥伴關系，不斷 Research
我常說英文 research 這個字非常有意義， search 是尋找，而 research 是再尋找，所以每個人都要 research ，不斷的一遍一遍再尋找，並進而使你的生活和學習成為一體。中國近代兵學大師蔣百里在他的兵學書中曾說：「生活條件要跟戰斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰斗條件一致者強，凡生活與戰斗條件不一致者弱。」我就是藉由這個來說明研究生的生活，你的生活條件與你的戰斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學共同成長的，當中你所聽到的每一句話，都可能帶給你無限的啟發。
（二）藉由大量閱讀和老師提點，進入研究領域
怎樣進入一個領域最好，我個人覺得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書、不停的報告，這是進入一個陌生的領域最快，又最方便的方法，到最後不知不覺學生就會知道這個領域有些什麼，我們在不停念書的時候常常可能會沉溺在細節里不能自拔，進而失去全景，導致見樹不見林，或是被那幾句英文困住，而忘記全局在講什麼。藉由學生的報告，老師可以講述或是釐清其中的精華內容，經由老師幾句提點，就會慢慢打通任督二脈，逐漸發展一種自發學習的能力，同時也知道碰到問題可以看哪些東西。就像是我在美國念書的時候，我修過一些我完全沒有背景知識的國家的歷史，所以我就不停的念書、不停***著自己吸收，而老師也只是不停的開書目，運用這樣的方式慢慢訓練，有一天我不再研究它時，我發現自己仍然有自我生產及蓄發的能力，因為我知道這個學問大概是什麼樣的輪廓，碰到問題也有能力可以去查詢相關的資料。所以努力讓自己的學習產生自發的延展性是很重要的。
（三）循序漸進地練習論文寫作
到了碩士或博士最重要的一件事，是完成一篇學位論文，而不管是碩士或博士論文，其規模都遠比你從小學以來所受的教育、所要寫的東西都還要長得多，雖然我不知道教育方面的論文情況是如何，但是史學的論文都要寫二、三十萬字，不然就是十幾二十萬字。寫這么大的一個篇幅，如何才能有條不紊、條理清楚，並把整體架構組織得通暢可讀？首先，必須要從一千字、五千字、一萬字循序漸進的訓練，先從少的慢慢寫成多的，而且要在很短的時間內訓練到可以從一萬字寫到十萬字。這么大規模的論文誰都寫得出來，問題是寫得好不好，因為這么大規模的寫作，有這么許多的腳注，還要注意首尾相映，使論述一體成型，而不是散落一地的銅錢；是一間大禮堂，而不是一間小小分割的閣樓。為了完成一個大的、完整的、有機的架構模型，必須要從小規模的篇幅慢慢練習，這是一個最有效的辦法。
因為受計算機的影響，我發現很多學生寫文章能力都大幅下降。寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指導原則，經過慢慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。我常跟學生講不必寫的花俏，不必展現你散文的才能，因為這是學術論文，所以關鍵在於要寫得非常清楚，如果有好的文筆當然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像個人的生命一樣，英文叫 style ， style 本身就像個人一樣帶有一點點天生。因此最重要的還是把內容陳述清楚，從一萬字到最後十萬字的東西，都要架構井然、論述清楚、文筆清晰。
我在念書的時候，有一位歐洲史、英國史的大師 Lawrence Stone ，他目前已經過世了，曾經有一本書訪問十位最了不起的史學家，我記得他在訪問中說了一句非常吸引人注意的話，他說他英文文筆相當好，所以他一輩子沒有被退過稿。因此文筆清楚或是文筆好，對於將來文章可被接受的程度有舉足輕重的地位。內容非常重要，有好的表達工具更是具有加分的作用，但是這里不是講究漂亮的 style ，而是論述清楚。

三、研究生如何訓練自己
（一）嘗試接受挑戰，勇於克服
研究生如何訓練自己？就是每天、每周或每個月給自己一個挑戰，要每隔一段時間就給自己一個挑戰，挑戰一個你做不到的東西，你不一定要求自己每次都能順利克服那個挑戰，但是要努力去嘗試。我在我求學的生涯中，碰到太多聰明但卻一無所成的人，因為他們很容易困在自己的障礙裡面，舉例來說，我在普林斯頓大學碰到一個很聰明的人，他就是沒辦法克服他給自己的挑戰，他就總是東看西看，雖然我也有這個毛病，可是我會定期給我自己一個挑戰，例如：我會告訴自己，在某一個期限內，無論如何一定要把這三行字改掉，或是這個禮拜一定要把這篇草稿寫完，雖然我仍然常常寫不完，但是有這個挑戰跟沒這個挑戰是不一樣的，因為我挑戰三次總會完成一次，完成一次就夠了，就足以表示克服了自己，如果覺得每一個禮拜的挑戰，可行性太低，可以把時間延長為一個月的挑戰，去挑戰原來的你，不一定能做到的事情。不過也要切記，碩士生是剛開始進入這一個領域的新手，如果一開始問題太小，或是問題大到不能控制，都會造成以後研究的困難。
（二）論文的寫作是個訓練過程，不能苛求完成精典之作
各位要記得我以前的老師所說的一句話：「碩士跟博士是一個訓練的過程，碩士跟博士不是寫經典之作的過程。」我看過很多人，包括我的親戚朋友們，他之所以沒有辦法好好的完成碩士論文，或是博士論文，就是因為他把它當成在寫經典之作的過程，雖然事實上，很多人一生最好的作品就是碩士論文或博士論文，因為之後的時間很難再有三年或六年的時間，沉浸在一個主題里反復的耕耘，當你做教授的時候，像我今天被行政纏身，你不再有充裕的時間好好探究一個問題，尤其做教授還要指導學生、上課，因此非常的忙碌，所以他一生最集中又精華的時間，當然就是他寫博士、或是碩士論文的時候，而那一本成為他一生中最重要的著作也就一點都不奇怪了。
不一定要刻意強求，要有這是一個訓練過程的信念，應該清楚知道從哪裡開始，也要知道從哪裡放手，不要無限的追下去。當然我不是否認這個過程的重要性，只是要調整自己的心態，把論文的完成當成一個目標，不要成為是一種的心理障礙或是心理負擔。這方面有太多的例子了，我在普林斯頓大學念書的時候，那邊舊書攤有一位非常博學多文的舊書店老闆，我常常贊嘆的對他說：「你為什麼不要在大學做教授。」他說：「因為那篇博士論文沒有寫完。」原因在於他把那個博士論文當成要寫一本經典，那當然永遠寫不完。如果真能寫成經典那是最好，就像美麗新境界那部電影的男主角 John Nash 一樣，一生最大的貢獻就是博士那二十幾頁的論文，不過切記不要把那個當作是目標，因為那是自然而然形成的，應該要堅定的告訴自己，所要完成的是一份結構嚴謹、論述清楚與言之有物的論文，不要一開始就期待它是經典之作。如果你期待它是經典之作，你可能會變成我所看到的那位舊書攤的老闆，至於我為什麼知道他有那麼多學問，是因為那時候我在找一本書，但它並沒有在舊書店裡面，不過他告訴我：「還有很多本都跟他不相上下。」後來我對那個領域稍稍懂了之後，證明確實如他所建議的那般。一個舊書店的老闆精熟每一本書，可是他就是永遠無法完成，他夢幻般的學位論文，因為他不知道要在哪裡放手，這一切都只成為空談。
（三）論文的正式寫作
1. 學習有所取捨
到了寫論文的時候，要能取也要能舍，因為現在信息爆炸，可以看的書太多，所以一定要建構一個屬於自己的知識樹，首先，要有一棵自己的知識樹，才能在那棵樹掛相關的東西，但千萬不要不斷的掛不相關的東西，而且要慢慢的舍掉一些掛不上去的東西，再隨著你的問題跟關心的領域，讓這棵知識樹有主幹和枝葉。然而這棵知識樹要如何形成？第一步你必須對所關心的領域中，有用的書籍或是數據非常熟悉。
2. 形成你的知識樹
我昨天還請教林毓生院士，他今年已經七十幾歲了，我告訴他我今天要來作演講，就問他：「你如果講這個題目你要怎麼講？」他說：「只有一點，就是那重要的五、六本書要讀好幾遍。」因為林毓生先生是海耶克，還有幾位近代思想大師在芝加哥大學的學生，他們受的訓練中很重要的一部份是精讀原典。這句話很有道理，雖然你不可能只讀那幾本重要的書，但是那五、六本書將逐漸形成你知識樹的主幹，此後的東西要掛在上面，都可以參照這一個架構，然後把不相乾的東西暫放一邊。生也有涯，知也無涯，你不可能讀遍天下所有的好書，所以要學習取捨，了解自己無法看遍所有有興趣的書，而且一但看遍所有有興趣的書，很可能就會落得普林斯頓街上的那位舊書店的老闆一般，因為閱讀太多不是自己所關心的領域的知識，它對於你來說只是一地的散錢。
3. 掌握工具
在這個階段一定要掌握語文與合適的工具。要有一個外語可以非常流暢的閱讀，要有另外一個語文至少可以看得懂文章的標題，能學更多當然更好，但是至少要有一個語文，不管是英文、日文、法文 …… 等，一定要有一個語文能夠非常流暢的閱讀相關書籍，這是起碼的前提。一旦這個工具沒有了，你的視野就會因此大受限制，因為語文就如同是一扇天窗，沒有這個天窗你這房間就封閉住了。為什麼你要看得懂標題？因為這樣才不會有重要的文章而你不知道，如果你連標題都看不懂，你就不知道如何找人來幫你或是自己查相關的數據。其它的工具，不管是統計或是其它的任何工具，你也一定要多掌握，因為你將來沒有時間再把這樣的工具學會。
4. 突破學科間的界線
應該要把跨學科的學習當作是一件很重要的事，但是跨學科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有幫助，要學會到別的領域稍微偷打幾槍，到別的領域去攝取一些概念，對於本身關心的問題產生另一種不同的啟發，可是不要泛濫無所歸。為什麼要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發現不管是科學或人文，最有創新的部份是發生在學科交會的地方。為什麼會如此？因為我們現在的所有學科大部分都在西方十九世紀形成的，而中國再把它轉借過來。十九世紀形成這些知識學科的劃分的時候，很多都帶有那個時代的思想跟學術背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學的交界處做工作。像諾貝爾經濟獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統的經濟學獎來看就是旁門走道，古典經濟學豈會有這些東西，甚至心理學家也得諾貝爾經濟獎，連 John Nash 這位數學家也得諾貝爾經濟獎，為什麼？因為他們都在學科的交界上，學科跟學科、平台跟平台的交界之處有所突破。在平台本身、在學科原本最核心的地方已經 search 太多次了，因此不一定能有很大的創新，所以為什麼跨領域學習是一件很重要的事情。
常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關鍵的，是那一個統攝性的重要概念，而通常你在本學科裡面抓不到，是因為你已經泡在這個學科裡面太久了，你已經拿著手電筒在這個小倉庫裡面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現象，不過這些東西可遇而不可求。 John Nash 這一位數學家為什麼會得諾貝爾數學獎？為什麼他在賽局理論的博士論文，會在數十年之後得諾貝爾經濟獎？因為他在大學時代上經濟學導論的課，所以他認為數學可以用在經濟方面來思考，而這個東西在一開始，他也沒有想到會有這么大的用處。他是在數學和經濟學的知識交界之處做突破。有時候在經濟學這一個部分沒有大關系，在數學的這一個部分也沒有大關系，不過兩個加在一起，火花就會蹦出來。
5. 論文題目要有延展性
對一個碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機會。這個問題值得研一、博一的學生好好思考。你的第一年其實就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當過人文處長，當我離開的時候，每次就有七千件申請案，就有一萬四千個袋子，就要送給一萬四千個教授審查。我當然不可能看那麼多，可是我有個重要的任務，就是要看申訴。有些申訴者認為：「我的研究計劃很好，我的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那麼我的責任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個印象最深常常被拿出來討論的，就是這個題目不必再做了、這個題目本身沒有發展性，所以使我更加確認選對一個有意義、有延展性、可控制、可以經營的題目是非常重要的。
我的學生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因為沒有人會仔細去看你研究的困難度，對於難的題目你要花更多的時間閱讀史料，才能得到一點點東西；要擠很多東西，才能篩選出一點點內容，所以你最好選擇一個難易適中的題目。
我寫過好幾本書，我認為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時間並不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時在當兵的軍營裡面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反復要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因為我用的是我以前的讀書筆記，我怕引文有錯字，因為在軍隊營區裡面隨時都要出操、隨時就要集合，手邊又沒有書，怎麼可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因為引用太多書，實在沒有力氣校正。
為什麼舉這個例子呢？我後來想一想，那本書之所以比較好，可能是因為那個題目可延展性大，那個題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認為，我最好的書應該是劍橋大學出的那一本，不過我認為我最好的書一定是用中文寫的，因為這個語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習到你能帶著三分隨意，那時候你才可以說對於這一個語文完全理解與精熟，如果你還無法達到三分的隨意，就表示你還在摸索。
回到我剛剛講的，其實每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什麼？因為一開始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以後，你的所有訓練跟努力才有價值。我在這里建議大家，選題的工作要盡早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因為碩士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看數據可能就要花掉你大部分的時間，讓你沒有餘力思考。而且這個題目要適合你的性向，如果你不會統計學或討厭數字，但卻選了一個全都要靠統計的論文，那是不可能做得好。
6. 養成遵照學術格式的寫作習慣
另一個最基本的訓練，就是平時不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養成遵照學術規范的習慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進入研究生的階段就要培養成為你生命中的一個部份，如果這個習慣沒有養成，人家就會覺得這個論文不嚴謹，之後修改也要花很多時間，因為你的論文規模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯了，後來再重頭改到尾，一定很耗時費力，因此要在一開始就養成習慣，因為我們是在寫論文而不是在寫散文，哪一個逗點應該在哪裡、哪一個書名號該在哪裡、哪一個地方要用引號、哪一個要什麼標點符號，都有一定的規定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在 1960 年代***知識還很封閉的時候，有一個人從美國回來就說：「美國有個不得了的情形，因為有一個人非常不得了。」有人問他為什麼不得了，他說：「因為這個人的作品到處被引用。」他的名字就叫 ibid 。所謂 ibid 就是同前作者，這個字是從拉丁文發展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像 et. al. 就是兩人共同編的。英文有一本 The Chicago Manual of Style 就是專門說明這一些寫作規范。各位要盡早學會中英文的寫作規范，慢慢練習，最後隨性下筆，就能寫出符合規范的文章。
7. 善用圖書館
圖書館應該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學生時，新進的書都會放在圖書館的牆上，而身為學生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計算機是不一樣的，你要實際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現在從計算機就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去 browse 新到的書的感覺，或去看看相關領域的書長成什麼樣子。中研院有一位院士是哈佛大學信息教授，他告訴我他在創造力最高峰的時候，每個禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時間去看，你們生活在信息泛濫的時代，跟我生長在信息貧乏的時代是不同的，所以生長在這一個時代的你，要能有所取捨。我常常看我的學生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因為我強調要讀有用、有價值的東西。
8. 留下時間，精緻思考
還要記得給自己保留一些思考的時間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步， conceptualize 你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什麼？整體意義是什麼？整體的輪廓是什麼？千萬不要被枝節淹沒，雖然枝節是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時間好好思考、慢慢沉澱。 conceptualize 是一種非常難教的東西，我記得我念書時，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學生如何 conceptualize ，可是從來都沒開成，因為這非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節淹沒的時候，要適時跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個意義有沒有廣泛連結到更大層面的知識價值。
傅斯年先生來到***以後，同時擔任中央研究院歷史語言研究所的所長及台大的校長。台大有個傅鍾每小時鍾聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個人，寫了一本書叫《鍾聲二十一響》，當時很轟動。他當時對這二十一響解釋是說：因為台大的學生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發現台大在每一個重要的古跡下面豎一個銅牌，我仔細看看傅鍾下的解釋，才知道原來是因為傅斯年當台大校長的時候，曾經說過一句話：「人一天只有二十一個小時，另外三小時是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時可能太多，因為研究生是非常忙的，但至少每天要留個三十分鍾、一小時思考，想一想你看到了什麼？學習跳到比你所看到的東西更高一點的層次去思考。
9. 找到學習的楷模
我剛到美國念書的時候，每次寫報告頭皮就重的不得了，因為我們的英文報告三、四十頁，一個學期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學習。後來我找到一個好辦法，就是我每次要寫的時候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然後我就開始寫。就像最有名的男高音 Pavarotti 唱歌劇的時候都會捏著一條手帕，因為他說：「上舞台就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報告，我學習它裡面如何思考、如何構思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學習他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學生，出國半年或是一年到國外看看。像現在國科會有各式各樣的機會，可以增長眼界，可以知道現在的餐館正在賣些什麼菜，回來後自己要作菜也才知道要如何著手。
四、用兩條腿走路，練習培養自己的興趣
最後還有一點很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一隻腳走路。做研究生的時代，固然應該把所有的心思都放在學業上，探索你所要探索的那些問題，可是那隻是你的一隻腳，另外還有一隻腳是要學習培養一、兩種興趣。很多人後來會發現他的右腳特別肥重（包括我自己在內），也就是因為忘了培養左腳。很多很有名的大學者最後都陷入極度的精神困擾之中，就是因為他只是培養他的右腳，他忘了培養他的左腳，他忘了人生用兩只腳走路，他少了一個小小的興趣或嗜好，用來好好的調解或是排遣自己。
去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是後來他們還是把一個簡單的對話刊出來了，裡面我只記得講了一段話：做一個研究生或一個學者，有兩個感覺最重要 -- 責任感與罪惡感。你一定要有很大的責任感，去寫出好的東西，如果責任感還不夠強，還要有一個罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個小時的工作的話，會有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁裡面，他花了一千小時和另外一個人只花了十個小時，相對於來說，當然是那花一千個小時所寫出來的文章較好。所以為什麼說要趕快選定題目？因為如果太晚選定一個題目，只有一年的時間可以好好耕耘那個題目，早點選定可以有二、三年耕耘那個題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當然比一年還要好。
五、營造卓越的大學，分享學術的氛圍
現在很多人都在討論，何謂卓越的大學？我認為一個好的大學，學校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學問有關，同學在咖啡廳裡面談論的，直接或間接也都會是學術相關的議題。教授們在餐廳裡面吃飯，談的是「有沒有新的發現」？或是哪個人那天演講到底講了什麼重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學，才有可能成為卓越大學。那種交換思想學識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個卓越的大學、一個好的大學、一個好的學習環境，表示裡面有一個共同關心的焦點，如果沒有的話，這個學校就不可能成為好的大學。

『叄』 在職研究生學習總結

在職研究生學習總結

引導語：在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。以下是的我為大家找到的在職研究生學習總結。希望能夠幫助到大家!

在職研究生學習總結篇1

時間過得飛快，一轉眼研究生的生活已經過去了一半。回首過去的一年多的時間，我覺得過的還是比較有意義、比較充實的，有很多收獲，但同樣也有失落的時候。在研二進入下半年的時候，為了使自己的工作能夠順利有序的進展下去，我想對前面的工作、生活及學習的方面進行一個小的總結，目的就是總結經驗，發現不足，以利於今後繼續發揚優點，補足缺點，為將來適應社會做好充分的准備，把自己的人生道路走得更穩、更好。下面我准備從以下幾個方面分別對自己的這一段時間的經歷進行總結，分別從思想上、學習上、生活上等幾個方面進行總結。

首先在思想政治方面，我時時刻刻要求自己在思想上保持與時俱進，於是我繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”， 緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，貫徹“兩會”的精神，不斷加強自己的思想政治修養。在認真學習理論知識的同時，我還積極參加黨組織的各種活動，在班級召開的黨員學習會上積極發言。

在學習方面，研一期間，在黃島校區一直就是以文化課的學習為主，學校為我們開設的課程比較齊全，個人選擇地自由度也比較大，每個人都能根據自己個人的興趣進行自由靈活的選擇。在平時的學習中，上課時我總是集中精力聽老師講課，並做好隨堂筆記;在課余時間，我經常去圖書館查閱與課程有關及與研究方向有關的各類書籍與文獻，這促進了我多方面知識的積累，開拓了我的思路，也使我慢慢學會閱讀文獻的方法。除此之外我還積極的`聽取各類學術報告，學習學術知識的同時，體會到了老師們嚴謹的學術精神、並汲取了他們豐富的經驗、領略他們淵博的知識，這使我受益匪淺。因此，在學習方面，我感覺自己收獲還是比較大的。

在生活上，我也積極參加學校院系組織的各種學習、文娛活動，團結同學、尊敬師長。在宿舍，時刻保持宿舍清潔以創造良好的生活環境;在教室，決不做影響其他同學學習的事情;在實驗室，也會時刻保持試驗檯面的整潔，以不影響其他成員的使用。經常會與大家交流心得體會，促進相互了解;與同學們、實驗室的師兄弟姐妹們搞好關系，創造一個和諧的科研氛圍。當然，我還積極參加班級組織的各項活動，為集體貢獻自己的一份力。雖然每天待在實驗室查資料、做實驗的時間多了，但是我還是沒有忘記鍛煉身體，經常在抽空去操場跑步，畢竟身體健康才可以更加有勁頭地投入到科研中。

在過去的一年半時間內，無論是在思想還是在學習和生活方面我都取得了一定的進步，上面的總結主要是我自己的收獲及感受，這些優點今後是應該繼續保持的，但是還存在很多不足之處，主要體現在表達能力及社交能力的欠缺上，同時科研工作也還缺乏一定的主動創新精神，這是我在今後要特別注意提高的地方;對在實踐中出現的一些突發情況思考不夠深入不夠透徹，採取的解決方式也不夠成熟，這些需要在今後的工作學習中逐步提高。

總之，在今後的學習和生活中，我要努力不斷改正自己的缺點及不足，發揚自己的優點，進一步認識自我，樹立新的目標，順利完成畢業論文。我也深信，在老師們的悉心指導和同學們的熱心幫助下，我一定能夠在今後的學習和工作中更上一層樓。

在職研究生學習總結篇2

我在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

思想方面。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行學校、實驗室的決議;尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令和學校各項規章制度。作為一名中國共產黨黨員和一名學生幹部，我始終努力學習、積極工作，在自己進步的同時還不忘幫助別人進步，先後擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發揮黨員學生幹部的模範帶頭作用。

學業方面。我的研究方向為虛擬現實和模擬技術，主要研究興趣為三維模型的簡化與網路傳輸。學術思想活躍、學習目的明確，態度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鑽研，成績優秀。在所選的研究生課程中，成績全部為優良;在國際會議發表了學術論文兩篇;在導師的指導下，參與了兩個科研項目並在項目中獨立負責一個模塊，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

工作方面。我曾任測繪遙感信息工程國家重點實驗室研究生會副主席、實驗室政治協理員。在擔任副主席期間，組織了多場晚會、聯誼會、弘毅講堂系列學術講座;成功策劃了首屆"學術科技節" 活動、組織了本室的學術之星評比，推薦、協助鍾艷飛博士參加校級選舉並榮獲"十大學術之星"稱號。我的工作積極性和組織協調能力也得到了認可，被評為"優秀研究生幹部"。作為政治協理員，積極的配合分管黨務工作的老師、指導和協調各班黨支書開展工作，出色的完成了任務。

其它方面。研究生的確應該視學術為生命，但是綜合素質的提高是最重要的。我組織和參與了實驗室的系列體育賽事，並獲得了不錯的名次;積極參加學校的辯論賽。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養。業余時間愛好攝影，作為青年志願者參與了國際學術會議的拍攝工作並負責實驗室重大活動的攝影任務;在攝影專業雜志發表文章一篇。

我在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，我將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

在職研究生學習總結篇3

兩年的碩士研究生學習已經接近尾聲，馬上就要從學校走向社會了。回顧這兩年來，通過自己不斷的努力，在工作、學習、生活等各方面都有所提高。這兩年的研究生學習，使我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學習和實踐中鍛煉了自己的實際操作和解決問題的能力。自身整體素質的提高使我受益匪淺。

在學習上，文化課的學習使我對本專業有了更深刻、更准確的認識;查閱相關的文獻和資料使我對專業的相關進展有了更加清晰的了解;實驗相關的課程使我對很多儀器有了更直觀的認識。在不斷的學習中，積累了知識和經驗;在平常的實驗中，提高了動手技能;在課題的研究過程中，對相關的領域有了全面而具體的認知。

在生活中，我積極參加各項集體活動，同學之間和睦相處，與同寢室、同專業、同班級的同學保持十分融洽的關系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動，並且在足球、籃球等有特長的方面努力為集體爭取榮譽。保持樸素的生活作風，注意節儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養，從小事做起嚴格要求自己。

在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴格規范自己的言行舉止，起到模範帶頭作用。關心國家大事，經常通過各種媒體了解時事新聞，對國內外發生的事件都有自己的見解和判斷。

當然，在不斷進步的同時，自己還是暴露了一些缺點和需要提高的地方。例如，在兩年的學習中並沒有發表相關的論文，說明自己在學術研究上還需要繼續努力。平常的待人處事中容易沖動，有時脾氣比較急躁，做起事情來有些時候也欠缺考慮。所以在將來的工作和學習中要更加努力，不斷嚴格要求自己，從各個方面完善自我，繼續提高自身的綜合素質。

『肆』 研究生該怎麼學習

第一，明確所學的專業 ;第二，提高自己的科研及寫論文的能力；第三，學習一下英語，對未來工作也有幫助；最重要的一點是，在學習之餘，豐富自己的課餘生活，注重勞逸結合；也可以在假期里去實習，這樣未來好找工作。

『伍』 研究生的學習方法是什麼

預習基礎
辨清概念
仔細審題
認真答題
及時小結
尋找錯因

『陸』 在職研究生學習方式有哪些三種方法供選

在職研究生學習方式有哪些?根據一些網站的總結在職研究生學習方式有三種，每種都適合不同的學員。對於大多數的在職人員來說，周一至周五都要上班，只有周末有空，所以在職人員非常關心院校是如何組織學員進行學習的。院校也會根據在職人員的這個情況，安排合理的學習方式。下面是某些網站總結的三種在職研究生學習方式。 一、周末班：像這種班比較適合本地人在當地上課。 二、全國班(集中班) 全國班，也就意味著全國各地的同學可以去上在這個專業的在職研究生課程。上課方式：平時以網路授課形式上課，再利用寒暑假的時間集中授課。 三、網路班 網路班為遠程學習。遠程學習目前被國內外廣泛應用的一種選進學習方式。這種在職研究生學習方式解決了本地學員報考外省院校的煩惱。 多種多樣的學習方式，為報讀在職研究生的廣大在職人士創造了更多、更靈活的時間，這樣既方便學生，也能使學生有了更多時間，將所學知識運用到實際工作中去。 學位和學歷在社會上的認可度 一些網站專家指出由於歷史原因，國內對於學歷教育一直存在著盲目的注重和崇拜，從事實上顛倒了兩種證書的重要性。在90年代初的時候，能夠接受大學教育的學生的數量很少，因此，社會在衡量人才能力的時候，往往把是否擁有大學學歷作為一個重要的標准。 但是如今，擁有高等教育經歷的學生越來越多，社會已經不用擔心人才學歷水平的差異，不少企業在用人的時候，也開始扭轉觀念，不去過多的關注求職者的學歷，而更看重其實際能力。 此外，碩士以上的教育和本科存在著很大區別，其教育形式更加自由和注重實際，因此在國外的碩士都是只有學位而沒有畢業證書的。有能力完成碩士教育的人，說明他的個人素質已經達到了一定程度，他的學術研究能力如何就成了問題的關鍵，因此學位證明就變得更加重要。

『柒』 研究生自我總結

研究生自我總結（通用9篇）

自我總結就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，它可使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份自我總結吧。但是自我總結有什麼要求呢？下面是我收集整理的研究生自我總結（通用9篇），希望對大家有所幫助。

研究生自我總結1

珍貴的三年研究生生活即將結束，回顧這三年來自己走過的路，有許多好的方面值得繼承，也有一些不足的地方需要改正。只有正確地認識自我，並且在實際工作中揚長避短，才能取得更大的成績，更好的實現人生價值。

這三年中，我更充分的認識到知識對我的重要性，研究生是科技型人才，只有具備扎實的專業基礎知識，敏捷的思維和開闊的視野，才能在科研工作中有所創新和突破。我在完成培養計劃中所規定的學習課程外，還自學了《有機化學》、《分析化學》、《高分子化學》、《聚氨酯膠粘劑》、《化學工藝學》、《化工原理》等課程，另外還自學了《廢水處理工程》、《環境評價》這兩門環境學科的課程。我認為，廣博的興趣和愛好能更好詮釋知識型人才的概念，也能更好地激發我們的篡改新靈感。

除了盡可能多的汲取知識和能量外，對一名研究生，培養科學、嚴謹的科研工作態度也是很重要的。我的導師經常提醒我要注意試驗過程中的現象，告訴我對試驗中出現的細微變化都要進行認真的分析和研究，在試驗過程中對數據的採集必須科學、仔細。任何細微的一個發現，都可能實現科研成果的突破。

三年研究生生活中，導師教我如何做人，如何與人相處和大交道，也教我如何在以後的工作中揚長避短，更好的發展自己。我也很認真地學習，把老師的諄諄教誨時刻記載心上。在學校，當好班長，和同學相處融洽；在研究所做課題時，服從研究所的規章制度，認真完成課題任務，和前輩們配合，默契。積極參加學校和研究所里的各項活動，做到全面發展。

日月如梭，光陰似箭。轉眼我就要做上工作崗位，我在此感謝這三年中所有關心和愛護我的老師、同學和朋友，也向各位老師、同學和朋友承諾，做一名對社會有用的人，做一名合格的社會主義接班人，做一名優秀的社會主義工作者。

研究生自我總結2

我從不會因為自己的成績好，就滿足，我更想自己變得更優秀，然而這是一個任重道遠的過程，我需要努力的地方很多，每天除了要聽教授講課，做自己的研究課題，還要鑽研學術問題，從各方面提升自己，這樣才能夠讓我有更高的提升，我每次都會反思自己學習的怎麼樣，需要從那些方面突破，從不認為我已經學好，相對其他的同學我的差距還是挺大的。

我奉行實踐行動檢驗真理，很多知識我都會認真分析和考慮並去實踐，有時候為了證明自己所研究的理論可行，經常需要做實驗，需要檢驗，不能光從書本上探索知識，而需要從多方面思考探索，這樣我們才有可能取得不錯的成績。在讀研過程中，我也遇到過很多困難，有些學術問題，不是只靠詢問老師就能解決，而需要我們自己研究思考。

這一學年雖然大部分都在學習，但也有一段時間我到社會中工作，因為我不想一直依賴家裡供我讀研，所以我也經常利用時間去社會上做一些工作兼職，賺取學費，成為一個研究生，雖然能夠學到很多知識，同樣也需要花費很多學費，所以找一些工作能夠鍛煉自身，也能夠讓我學到東西。學習和工作並不會耽誤，因為只要把時間都用在恰當的地方就不會因為時間不夠，影響學習。

在學校我與導師經常交流心得，並聽從導師的指導，從中找到一些自己不足的地方，在請教的過程中檢驗自己所學。進入圖書館學習是我經常做的事情，因為在圖書館有很多資料可以供我查詢。雖然學習壓力大，而且每天還要為自己的學術論文奔波，但我從不會粗糙完成。既然已經投入了時間精力，至少要保證我在學習中一定要有所收獲。

讀研比在大學學習更加累，大學只需要完成當前的一些學習課程就行，而一名研究生，需要研究的知識更加深奧，付出的時間也更多。我堅持每天都積極學習，合理利用時間，也讓我在這一學年中取得了一些成績，得到了進步。雖然我的研究生涯依然還有一段時間，我會一直堅持走完，靠努力獲得成果，而且進入研究生那一刻，我就有學習的目標，想要成為如同導師一樣優秀的人。

一年時光如同清水無痕，從身周流淌而過，察覺到了時間流逝，抓不住，只能盡量利用好時間，這一年我的時間沒有浪費。

研究生自我總結3

回想起我在本年度研究生學習中的努力自然是令人感慨許多的，無論是專業知識的學習還是社會實踐的積累都是我奮發向上的證明，所以我想對自己在本年度的得失有著全面的分析以便於在以後取得更好的發展，畢竟學習中的成就需要平時的努力進行積累自然得重視這類問題才行，所以我對自己在校期間的表現進行了簡單的總結並希望能夠更好地積累經驗。

比較重視思想建設與專業知識的學習並取得了些許進展，雖然作為研究生的我有著學歷上的優勢卻也要對以後的職業生涯進行規劃，至少我得重視在校期間的學習並通過證書的考取來自己積累資本，所以我考取了英語等級證書和計算機等級證書從而得到了許多人的認可，而且我也很重視思想的建設並致力於向班上成績優異的學生學習，對我來說能夠在學習的道路上找到為之而努力的榜樣也是令人慶幸的事情，因此我很珍惜在校學習的機會並通過本年度的努力提升了自己的素養。

通過校外實習的鍛煉讓我積累了許多實用的工作經驗，我明白作為研究生的自己終會迎來畢業那天自然得提前做好准備，在我看來工作經驗的積累以及職場生活的熟悉是不可缺少的，因此我利用寒暑假的時間參加了家教工作從而對低年級學生進行輔導，這樣的話既能夠鍛煉自身的工作能力也能夠綜合運用所學的知識，而且工作期間的收入也意味著自己多年所學的知識是能夠派上用場的，而且通過校外實習也讓我意識到工作的完成與金錢的獲得是十分不容易的，這讓我更能夠體會到父母工作的艱辛並決心要努力完成學業。

重視校園活動的參與並通過這方面的積累提升了自身的能力，在校期間我注重社團活動與學校比賽的參與從而鍛煉了自身的演講能力，除此之外我也作為活動主持人組織過部分重要的社團活動，這很好地鍛煉了我管理與組織方面的能力並為以後的發展打好了基礎，我明白學校社團活動的參與對以後的職業發展能夠提供很多幫助，所以為了鍛煉自身的能力導致我能夠在本學年積極參與其中，這讓我很好地充實了自己的課外生活並提升了自身的綜合素質。

這次的自我總結讓我對本年度所學的知識點進行了整體的回顧，可以說通過這次總結讓我更加了解自身的能力並對以後的發展有了信心，總之我會珍惜自己的研究生學習生涯並在以後更加努力地學習專業知識。

研究生自我總結4

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我總結如下：

思想上，本人始終對自己有較高的要求，經本人申請以及參加黨課學習，已榮幸地透過考核獲得了「中共預備黨員」身份資格，能用發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會職責，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

學習上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態度去鑽研課題的。在導師的指導下，參與了一個科研項目並發表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當中，漸漸發現自己還有許多東西需要去學、去領悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學會了如何去分析問題、怎樣採取最佳的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有好處的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的.寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續持續並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績！

研究生自我總結5

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

一、思想方面。

我關心時事政治，關心校園的改革與發展、方針和政策，能認真執行校園、實驗室的決議；尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養；能遵守國家法律、法令和校園各項規章制度。作為一名中共黨員和一名學生幹部，我始終努力學習、用心工作，在自己進步的同時還不忘幫忙別人進步，先後擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發揮黨員學生幹部的模範帶頭作用。

二、學業方面。

我的研究方向為虛擬現實和模擬技術，主要研究興趣為三維模型的簡化與網路傳輸。學術思想活躍、學習目的明確，態度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鑽研，成績優秀。在所選的研究生課程中，成績全部為優良；在國際會議發表了學術論文兩篇；在導師的指導下，參與了兩個科研項目並在項目中獨立負責一個模塊，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

三、工作方面。

我曾任測繪遙感信息工程國家重點實驗室研究生會副主席、實驗室政治協理員。在擔任副主席期間，組織了多場晚會、聯誼會、弘毅講堂系列學術講座；成功策劃了首屆「學術科技節」活動、組織了本室的學術之星評比，推薦、協助鍾艷飛博士參加校級選舉並榮獲「十大學術之星」稱號。我的工作用心性和組織協調潛力也得到了認可，被評為「優秀研究生幹部」。作為政治協理員，用心的配合分管黨務工作的老師、指導和協調各班黨支書開展工作，出色的完成了任務。

四、其它方面。

研究生的確就應視學術為生命，但是綜合素質的提高是最重要的。我組織和參與了實驗室的系列體育賽事，並獲得了不錯的名次；用心參加校園的辯論賽。堅持聽一些社會、文化等領域的名家講座，提高自身的修養。業余時間愛好攝影，作為青年志願者參與了國際學術會議的拍攝工作並負責實驗室重大活動的攝影任務；在攝影專業雜志發表文章一篇。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有好處的兩年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

研究生自我總結6

研究生畢業時，我27歲。十年前的這個時候，我還只是一個高三剛分了文理科的中學生，現在想起過去的這一切，忽兮恍兮彷彿只是過了幾天。在這段時光當中，我覺得最有意義的莫過於研究生的三年，其中有三點值得被永久地記錄，留待後人的評價。

第一，研究生是要做研究性的學習或工作的。這一點我在考研前就已經確認無疑，並最終通過三年的學習將其證實。吾生也有涯而知也無涯，知識畢竟學不完，到了研究生層面，已經不在於『得』，而是要學會判斷捨去哪些以及如何去舍。如果不能夠堅持專注的進行研究，那麼這三年無疑淪落為了本科的翻版；如果僅僅為了掌握一些知識或者技能甚至技巧，那研究生的價值仍未被有效開發。只有通過研究性的學習學會獨立的思考，這三年才算物有所值，學到了真東西，也不枉那麼家人和朋友那麼多年無言的支持和默默的期望。

第二，人要習慣於多讀書。高三分班的時候，當時的班主任祝淵博先生曾寄語予我：「要多讀點書，讓才華內斂，精氣外蘊」雲雲，這句話到今天為止我依然在不斷的琢磨。由於我當時在學校里，各方面的專業表現都比較突出，老師可能擔心我過早沉迷於外在語言性的表達而忽視了精神自我的實現，恐於成長不利，故有此言。所萬幸的是，後來的這十年，我逐漸學會了思考並讓自己安靜下來，在喧鬧的環境當中發現進步的可能性，所以一部分時光與書為伴，自己不覺煩躁且樂此不疲。估計這種情況也會持續以後的餘生。

第三，要能明白別人對你的好是什麼。這里也有意想做一個相對於論文答辯而言深度的致謝。因為答辯最後每個人都要致謝來致謝去，但對我而言最重要的事只有一件。10年前傳播系成立，開始招收第一屆本科生，5年前，開始招收研究生。如果沒有王國賓教授在20xx年的教學改革、和張朝霞教授這么多年來、他們一起對藝術傳播系的悉心呵護與所付出的心血和汗水，我想我不可能有今天，我所有的可能性也將化歸為零。畢業論文成稿和研究生學習的跨度雖然並不長，但是這個學科給了我機會，並且給予了我10年的滋養，也讓我知道了以後要走向何方。一粒砂可以看到世界，一朵花可以看到天堂，我們一起走過了10年，我也有信心在接下來的10年裡，和這個學科、和大家一起成長。

這三個方面既是自己對之前經歷的感悟，也是對以後人生的希望。在研究生階段，自己學會了做減法，也發現了一些新的問題與不足，希望今後能將這種學習的狀態保持下來，持續的有所提高與進步，以便能幫助更多人、更好的回饋於社會。

研究生自我總結7

時光匆匆如流水，轉眼之間研究生生涯即將結束。站在時間的年輪上，暮然回首，才發現研三學年是如此的精彩。

學年伊始，我還在長江所做強力黴素葯動—葯效同步模型的研究。實驗剛開始進展不是很順利，因為本科室沒有從事葯動—葯效同步模型研究的經驗，所以實驗設計、操作、數據整理和文章寫作都需要靠自己。閱讀了大量的相關文獻後，終於設計了較為合理的實驗方案，並在本研究所已有設備的基礎上購買了蠕動泵等儀器和其它試劑。實驗剛開始做得很不順利，一方面是實驗設計有些漏洞，另一方面是自己打操作水平有待提高。在艾曉輝老師及劉永濤師兄的幫助和鼓勵下，終於克服了大量的困難，最終把實驗完成了，並寫出了兩篇文章，分別發表在《水生生物學報》和《淡水漁業》。此次實驗對我的來說，不僅是學習和掌握了此類實驗的設計及實施方法，還讓我學習到了一個研究生應該掌握的學習方法——我認為就是要不斷的總結和思考。完成該實驗，對我來說還有另一層面的意義，就是失敗乃成功之母，越挫越勇才是吾輩必須具有的精神。

由於長江所要從xx搬到xx，我的導師艾曉輝老師很早就讓我們開始寫畢業論文。這是個相當英明的要求，雖然起初我們不理解，因為同學們都沒有開始寫！經過一個月的努力，我終於在20xx年3月份把畢業論文的初稿寫完了，格式及內容基本上達到了學校的要求，只需在後期進行必要的修改即可。搬到xx後，主要的工作就是幫助檢測中心進行儀器和葯物的整理及找工作。由於畢業論文初稿寫完了，我有充分的時間來進行這些工作。

由於長江所以前在xx，找工作極其不方便，搬家後我便開始把找工作排上了日程。首先去的就是xx公司，去了好幾次，但是最終由於公司對研究生學習方法的不理解，導致我沒被錄用。後來去過湖北省產品質量監督檢驗研究院，我面試表現還不錯，但是由於專業不是很符合他們的要求，又別刷下來了。這些失敗的經歷剛開始對我打擊很大，後來我開始從自身找原因，發現了自身的一些確定，並下決心改正，最後終於找到了一份比較好的工作。這教會了我一件事情，自己做的事情出了問題，首先要從自身找問題，不能埋怨別人及社會。

終於要離開親愛的母校啦，在這里待了7年，最後祝願華中農業大學大學越辦越好，真正的讓我感受到一句話：今天我以華農為榮，明天華農以我為榮！

研究生自我總結8

一年的研究生生活收獲很多，學然後知不足，自己有很多不足的地方有待於今後完善，比如：學習成績還有待提高，在以往學習中有急進與焦躁心理，日後要克服，做到穩扎穩打，循序漸進，踏實走好每一步；人際關系方面，除課堂上，平時與同學接觸不多，不能及時溝通學習及生活心得，縮小了的自己的眼界。這與自己的時間安排和性格內向有直接關系，在今後的生活中要合理安排時間，與同學更多的溝通、交流。

經過一年的培養，我確立了個人的研究方向和發展目標，在以後的工作和學習中我會朝著自己的目標努力，保持並發揚嚴謹治學的作風，克服困難，爭取做一名真正意義上的合格的研究生。

時光飛逝。轉眼間一年的研究生生活已落下帷幕，研二的大幕正徐徐拉開。回憶過去一年的點點滴滴，我在思想、學習、實踐和生活都有很大的收獲。思想方面，一直以高標准要求自己。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產黨員的標准要求自己。通過了解黨的基本綱領和黨先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校的各項規章制度。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。

在學習方面，我努力學習專業課程，並閱讀了大量與本專業相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。在大量的學習與研究後，確定了我的畢業論文題目並得到導師的認可。

在實踐方面，由於師范專業的特殊性，要求我們具有較強的教學實戰能力，所以在正課之餘，努力學習中學數學教材知識，積極備課，模擬講課，一直都在培訓班鍛煉講課，認真體會新課標在課堂上的體現，及時將自己所學的教育學、心理學知識運用到教學中，使自己的教學能力有了提高。

在生活方面，我尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽。在獨立的學習和研究氛圍中，也鍛煉了我獨立思考的能力、良好的觀察和實踐能力，從而使我的生活變得有節奏有規律，也讓我更加熱愛生活。

一年的研究生生活收獲很多，學然後知不足，自己還有很多不足的地方有待於今後完善。接下來的的日子，我應該更加努力學習，保持並發揚嚴謹治學的作風，克服困難，認真鑽研專業知識，爭取更好的成績。

研究生自我總結9

研一即將結束，回顧一年來的學習、工作及生活，有經驗也有教訓。通過對思想覺悟、專業理論學習、實踐和生活這四個方面的總結，做自我鑒定如下：

在思想上覺悟上，始終以高標准要求自己，主動和黨組織靠攏，積極學習，渴望早日加入黨組織。通過學習和實踐更加懂得自己所擔負的社會責任。如今的中國多災多難，人民的生命財產安全蒙受局的損失，是黨國務院及時指揮展開災後救援、救濟工作，彰顯出了黨的先進性。在為災區募捐活動中我也獻出了自己的微薄之力。學習黨的先進性，不只體現在挽救人民生命財產安全上，在學術研究中也有深刻的體現，榮恥觀告訴人們誠實守信為榮，時刻提醒我們遵守學術規范，杜絕剽竊現象。在今後的研究和論文書寫中，我將牢記黨組織、校組織的諄諄教導，做一個有學術道德的研究生。

在專業課程的學習上，有針對性的研讀了有關自身研究方向的經典文獻，從宏觀層面上對自己所研究方向有了更深刻的了解，為今後的研究工作打下基礎；同時加強對外語的學習，以期提高外文文獻閱讀能力，為論文的撰寫做准備。在導師的指導下，認真查閱學術期刊和參考文獻，進一步提高自己的理論知識水平，確定了論文選題。

在實踐方面，由於師范專業的特殊性，要求我們具有較強的教學實戰能力，所以在正課之餘，努力學習中學數學教材知識，積極備課，模擬講課，一直都在培訓班鍛煉講課，認真體會新課標在課堂上的體現，及時將自己所學的教育學、心理學知識運用到教學中，使自己的教學能力有了提高。

在平時生活中，為人處世和善熱情，真誠的為每位同學服務，和同學關系融洽。