A. 《白鷺》一文主要運用了什麼描寫方法
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而,白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型的結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡,時有一隻兩只站著釣魚,整個田園變成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂,看來像是不安穩,而它卻很悠然,這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨,可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足,白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩。
1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點
2.試把文中的「增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑」一句用一個成語代替,並說說這有什麼好處?
3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠?
4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺?
5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情?
6.白鷺是美的,作者的語言更美。如果說白鷺是詩,那麼在你看來本文與那種藝術形式接近?說說理由。
1.從外在形態上,更主要的是從神態上表現白鷺的特點
2.淡妝濃抹總相宜
3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌,委婉地表達了對平凡、質朴的勞苦大眾贊美的真情
4.有韻的詩,雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄,其實也是在表現作者自己,白鷺悠然而立,給人一種清新高潔之感,超凡脫俗之美。
5「然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美」,表現作者自己有白鷺那種精神品質,有一身抱負,而被世人所遺忘
6.(1).用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧,給人
以美感用(2)擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂,白鷺悠然而立,給人一種清新高潔之感,超凡脫俗之美。
君千龍
B. 白鷺課文的寫作文方法
一.巧用比喻抒寫獨特感受
在江畔在田間,常見一隻或一群白鷺,或立或低飛,距離我們是那樣的近.心中只覺得它美,總想贊美一下這大自然的精靈,卻又說不出它美在何處.這種想說又說不出的感覺一直郁結於胸.看了郭沫若的《白鷺》後,頓覺豁然開朗------它是一首"精巧的詩」,"精巧"在於何處?在於'色素的配合,身段的大小,一切都是那麼的適宜".把白鷺比喻為"詩",是因為它不僅美在形體更是美在神韻上.這種「因為常見,而被人忘卻了的美」.這正是白鷺魅力之所在,也是郭沫若匠心獨具感受獨特之處.在他眼中,平凡常見不是罪過,倒是美的根據與特徵.正是因為他用心去解讀白鷺,才抒寫了於眾不同的感受.
二.首尾圓合設計精巧.
文章圍繞著白鷺"精巧"和"被人忘卻的美",描寫了它的形體"增之一分由嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑"一絲一毫也不能更動,就是那樣恰到好處!這是對文章開頭說的"一首精巧的詩"最好的詮釋.還把白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺相比,有其獨特的小巧美和尋常美,緊接著用四幅畫面演繹了白鷺的神韻之美,在詳盡描寫的基礎上,結尾水到渠成地說白鷺"是一首韻在骨子裡的詩",首尾圓合設計精巧,彷彿讓人看見白鷺的自然美流淌在字里行間.
C. 「白鷺」這篇課文的寫作方法是什麼
增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑,運用了對比的手法。
這句話出處《白鷺》是近現代詩人、作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。
此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵,贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美,隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅,蘊含深意,用詞准確,語言質朴,沒有一句直接抒情,卻句句含情。
(3)五年級上語文第一課白鷺是什麼寫作方法擴展閱讀:
作者僅僅對白鷺寥寥數筆的描繪,就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照,彰顯了白鷺「全身的流線型結構」,這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美,頗有點兒「百鳥之中我為首」的意思了。
全文語言精練、有種清新淡雅之美,沒有一句直接抒情,卻句句含情。作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情,隱潛在字里行間,這樣的感情流露才是自然的、真摯的。