範式研究方法

① 實證主義研究範式的介紹

實證主義研究範式的方法主要有證實法和證偽法兩種。

② 經濟學範式和工商管理研究方法的區別

樓主你好。現代經濟學有兩種主流經濟學範式：一種是「新古典」的經濟學方法，一種是「新凱恩斯主義」範式。這兩種經濟學範式研究問題是採用的基本假設有時是對立的，並從基本假設出發可能得到相互對立的結果。兩者時常相互批評與指責，但在各自領域都具有說服力。經濟學教材中所列舉的廠商理論、均衡理論等不等同於「新古典」範式，這些是應用「新古典」範式而得出的結論。「新古典」範式的實質有兩點：①它是一種方法論。一般說來，它以一般性的假設作為起點，利用嚴密的演繹推理，最後得出符合直覺的推論；②它繼承了古典經濟學的理論核心-薩伊定律（完全競爭市場條件下，競爭的力量會通過對價格的作用讓市場不均衡回復到均衡狀態）「新凱恩斯主義」範式偏向於強調市場自身的缺陷(如信息不對稱等)，以此為出發點構造理論體系。它比「新古典」範式更強調需求的作用，認為總需求的變化會直接影響宏觀經濟變化。（比如貨幣政策中，大幅上調利率，會提高融資成本，減少人們的融資需求，進而抑制投資、影響經濟增長）

③ 人類學研究的基本範式有哪些

研究範式有整體性、公認性、可模仿性和群體性等特徵。研究範式的類型主要有歷時性研究範式、共時性研究範式、互動性研究範式、科學研究範式、人文學研究範式等。每一類研究範式又可分為若干不同的種類。範式的轉換是在理論和方法創新的基礎上實現的。學術界的"科學革命"的實質就是"範式轉換"。範式轉換的原因在於原有的理論不能解釋或不能很好地解釋某些例外的社會文化現象。了解和熟悉西方人類學研究範式的特徵、類型和轉換,有利於我國人類學的發展和創新。

④ 如何評價實證主義範式和自然主義範式的研究方式

實證主義範式與自然主義範式的比較：
「各種範式之間的區別主要是它們所依賴的基本公理。各種範式就是各種公理系統，這些公理系統的特點是它們對所要研究的現象具有不同系統的假說」。因此，實證主義範式與自然主義範式在公理的主題上表現出了不同的認識論與方法論假設，客觀上指導了實踐者的行為趨向。這兩種範式的區別主要表現在以下幾方面:
（一）對現實本質的理解。實證主義範式認為現實是單一的、可觸的，可以分割成獨立的變數和過程，能夠加以獨立的研究；研究能以揭示這些部分，從而對現實進行預測和控制。而自然主義範式認為現實是一個有機整體，具有多元的、構建的、分散的、整體的特性，不可分裂而只能以整體的方式對待，並最終達到對現實意義的理解。
（二）對研究者與研究對象的關系的理解。實證主義範式認為研究者和研究對象是相互獨立的，認識者和被認識者構成了一個分離的二元體。研究者是主體，研究對象是客體。這種範式認為研究者必須與研究對象保持一段距離，即使研究對象是人而非物時也要採取一定的客觀手段來確保研究工作的效度與信度。而自然主義範式認為認為研究者與研究對象分離是不可能的，主客體的關系是一個互為主體、相互滲透的過程，主體對客體的認識實際上是主體和客體在互動的關系中對客體的重新建構。尤其是當研究對象是人而非物時，這種互動尤為顯著。
（三）對普遍規律的理解。實證主義範式認為研究工作的目的與目標就是要探究與發現各種現實的現象中具有永久性價值、超越背景的知識相似點，繼而構建一種能揭示現實的普遍規律的簡明的、概述的知識體系，為人們預測和控制現實提供知識基礎。這種範式認為通過實驗驗證、運用統計分析，在一定的樣本范圍內可概括歸納出類的特徵，強調研究結果的普遍適用性。而自然主義範式反對自然界的同一率，否認存在著普遍性的規律，認為世界的多元性和行為者的多元理解削弱了理論的普遍性。概述的知識無法在不同情境之間有效地遷移，研究的目的應該是理解特定時空與背景中的現實所顯現出的復雜現象，進而形成一系列描述個別實例的獨特的知識體系。
（四）對因果關系的理解。實證主義遵循自然科學的思路，認為事物內部存在著普遍的因果關系，對事物的研究就是要尋求這些因果關系，並通過理性的工具對它們加以科學的論證。而自然主義範式假定人的行為是一種有意義的行為，研究就是要揭示行為背後的意義，形成共識性的理解，而不是揭示其因果關系。所以自然主義範式認為因果關系只是分析思維指導下對行動歸因的簡單解釋方式，對特定行動解釋的最佳方法只能是在自然情景中，對其進行系統的、整體的、實踐的協商與討論的現場研究，只有這樣才能更好地理解正在發生的現實。
（五）對價值的理解。價值意味著判斷者的偏好或選擇。也就是說，價值是標准或視角，它在人們做選擇時或含蓄或明確地發揮著作用。實證主義範式認為科學只涉及事實，與價值問題無關。價值判斷必須從研究中擯除或還原為事實問題，研究應持客觀中立立場。實證主義者指出，可以通過方法論的作用，使研究保持中立，方法論被用以孤立或移開研究中的所有「主觀」因素。自然主義範式正視價值的作用，認為研究工作不可避免地受到研究者自身價值觀的影響；受到指導研究的理論範式、方法論範式的公理和假定的影響；還受到研究環境的價值和特徵的影響，自然主義的研究不是也不能價值中立。

⑤ 從研究範式來看心理學基本都使用的是什麼的研究方法

都是在社會觀察的實踐中獲得。

⑥ 社會研究方法中的範式是什麼意思

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⑦ 教學的研究範式和教學範式的研究的區別

教學研究範式屬於從事教學研究所採用的研究方法和手段的范疇，是具體的科研方法的組合，屬於教育科研方法論的內容。
教學範式是指教師的教學方法和教學風格，教學範式研究就是對教學具體方法的研究，從中提煉出同類的教學方法的共性的東西，形成」教學範式「。它屬於教學實踐方法的范疇。

⑧ 社會科學的研究方法具體有哪些

1、方法一：實現價值理論的自然科學化

實現價值理論的自然科學化就是以自然科學的基本公理作為假設前提，把人類社會的價值運動辯證地還原為一般的物理化學運動，並採用自然科學方法對各種價值現象進行客觀和精確的分析。具體途徑：從能量角度看價值，從物理學角度定義價值，並實現對於價值的統一計算。

2、方法二：建立社會科學與價值理論廣泛而深入的聯系

在價值理論實現了自然科學化以後，就要將價值理論延伸到社會科學各個領域，所有社會現象都可以找到它的價值動因，所有社會規律都可以採用一定的價值變化規律來描述。

建立社會科學與價值理論廣泛而深入的聯系的具體途徑：從價值角度看世界，由最大有序化法則推導出廣義價值規律，並把它推廣應用到其它社會科學領域。

社會科學的性質

1、概念化。將關於事物的樸素印象，上升至對事物必然性質和發展規律的認識，需要藉助概念。概念化即意味著學術化，是跨越日常經驗至學術經驗的必須手段。概念化須符合邏輯推演，符合形式邏輯。

2、理論化。社會科學是對經驗的抽象、概括和簡化。由表及裡，由淺入深，去粗取精，去偽存真，透過現象看本質。就是說，社會科學應當形成對經驗更有概括力的認識，應當使人們可以更加深刻地認識社會機制，更加低成本地掌握和運用社會規律。

3、範式。一套具有共識性的概念、理論和方法構成社會科學範式。社會科學範式提供一整套的認識、解釋經驗現象和理論問題的框架和路徑。

4、學科化。科學範式與教育體制、研究制度及其它科學制度結合形成學科。社會科學的學科化，可以使社會科學相對獨立地發展演化，使理論具有相對自主演進的可能，使社會科學研究較低成本地組織起來。理論的重大突破往往是對新經驗的回應，而不是理論自我演進的結果。

⑨ 什麼叫研究範式

範式不僅是科學成就的模式，同時又為研究活動制定指導原則

企業金融學的研究範式及其架構--西方公司金融學的借鑒與我國財務管理學範式轉換

我國傳統財務管理學主要研究單純的財務技術,將制度、金融市場視為分析框架的外生變數,導致了理論與現實的缺失.西方公司金融學為傳統財務管理學的研究範式轉換提供了重要的借鑒.鑒於非公司制企業的重要地位,採用企業金融學的命名可以比公司金融學更能廣泛地反映該學科所關注的企業對象.企業金融學以"企業"現實和"金融"現實為研究出發點,著重研究制度、金融市場和財務技術三個基本要素及其交互關系,從而實現了對傳統財務管理學的拓寬和發展.

http://www.ilib.cn/A-cjllysj200601015.html

⑩ 研究範式的社會學研究範式

範式：是指某一特定學科的科學家所共有的基本世界觀，它是由其特有的觀察角度、基本假設、概念體系和研究方式構成的，它表示科學家看待和解釋世界的基本方式。
（1）社會事實範式（結構功能學派、沖突學派、新馬克思主義學派）。以杜爾克姆的方法論思想和現代的結構功能理論為代表的，強調社會現象的客觀性，認為社會現象是客觀的事實，他們不能還原為個人的事實。強調對宏觀的社會結構、社會制度、文化規范進行研究，在社會結構層次和文化層次探討社會的本質屬性。
（2）社會定義範式（符號互動論、現象學、民俗方法學）。以韋伯的思想為代表，強調社會現象的主觀性質，認為一些宏觀的社會現象（如國家、制度、階級等）都不是有形的實體，它們是由人們的主觀定義建立的，因此社會現象是不可能與個人的動機、態度和行為相分離的。這也是個體主義方法論的主要論點。社會定義範式強調在微觀層次研究人們是如何建立社會、如何在社會中行動的。
（3）社會行為範式（行為理論、交換理論）。以行為科學的方法論為代表，強調對個人的社會行為進行客觀精確地分析，主張用經驗的或實證的方法研究社會現象。只有通過對人的外部行為進行經驗觀察，才能認識社會現象的因果關系，才能像自然科學那樣客觀地解釋社會現象。
以上幾種研究範式都只是強調社會現實的某一側面，但他們對於全面認識社會都是必不可少的。盡管這幾種範式使用的基本假設、概念和研究方式各不相同，不過在實際研究中，他們又是相互聯系的。各種範式都有其合理性和局限性。