我們可以用什麼等方法

1. 辨認水時,我們可以用什麼等辦法

1、看：用透明玻璃杯接一杯水，對著光線看有無懸浮在水中的細微物質，靜置三小時，然後觀察杯底是否有沉澱物，如果有，說明水中懸浮雜質超標。
2、聞：用玻璃杯距離水龍頭盡量遠一點接一杯水，然後用鼻子聞一聞，是否有漂白粉（氯氣）的味道，如果能聞到漂白粉（氯氣）的味道，說明自來水中余氯超標。
3、嘗：熱喝白開水，有無有漂白粉（氯氣）的味道，如果能聞到漂白粉（氯氣）的味道，說明自來水中余氯超標。
4、觀：用自來水泡茶，隔夜後觀察茶水是否變黑，如果茶水變黑，說明自來水中含鐵、錳嚴重超標，應選用有除鐵、錳濾芯功能的反滲透凈水器進行凈化處理。
5、品：喝白開水，口感有澀澀的感覺，如有，說明水的硬度高，應裝有食品級離子交換樹脂的軟水機進行軟化處理。
6、查：檢查家裡的熱水器、開水壺，內壁有無結一層黃垢，如果有，也說明水的硬度高，（鈣、鎂鹽含量過高），也應盡早裝有食品級離子交換樹脂的軟水機進行軟化處理。

2. 我們用什麼方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動(至少說出2個方法)

要感受到空氣的流動即感受到風的存在，可以用以下方法：

1、用扇子、作業本等扇風。

2、自然風吹起時衣擺、樹葉會隨風而動。

3、吹電風扇、電吹風。

4、嘴巴對著自己的手吹氣，會感覺到涼意。

5、觀察煙霧飄動的方向。

(2)我們可以用什麼等方法擴展閱讀

自然界的空氣流動主要是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升。

水平方向上的空氣流動（即風）的方向和速度是可以通過儀器進行測量的，如EL型電接風向風速計、達因風向風速計等。風的測量中還有以風力等級進行觀察的，風力等級觀察須在空氣不受任何障礙物影響的地方進行。

3. 我們可以用（）、（）、（）等方法來增強物體抵抗彎曲的能力

改變形狀,增加寬度,厚度

4. 保護環境，我們可以用什麼方法

保護環境可從節約糧食、節約用水、垃圾分類進行擺放、多乘坐公車地鐵等公共交通工具、不濫燒可能產生有毒氣體的物品、拒絕過分包裝、不燃放煙花爆竹、選擇節能家電、拒絕捕殺及食用野生動物、拒絕使用珍貴木材製品等方面做起。

5. 獨木舟存在什麼什麼等不足,我們可以採用什麼等方法使其保持穩定

請參考一下內容：獨木舟存在裝載量小，不穩定等不足。我們可以採用把圓底改方底、增寬船體等方法使其保持穩定。獨木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要藉助槳驅動。獨木舟的優點在於由一根樹干製成，製作簡單，不易有漏水，散架的風險。

6. 我們能採用什麼好的方法，移動重物呢

採用拖拉拽等方法，輕點的可以用手直接移動
重物可以使用拖車，塔吊等

7. 我們可以用什麼什麼什麼等方式寫觀察日記

1、小中見大。吃東西可以聯想到世界資源、節約能源、生態圈、人與自然和諧。
2、無限細分。把一件事分得細而又細。比如說使用鉛筆，鉛筆由石墨芯組成、筆桿由木材組成，前者是礦產，後者是植物。說明事物的成型靠單個力量是不行的，比如說中葯也是由好幾味組成的，各有各的作用，有一些成分不治病，但是如果治頭痛的，就要加菊花等植物的頭來引領其他幾味葯力到達人的頭部。
3、及時才能准確。最好用一部掌上電腦功能的手機，並且用雙拼來輸入更快些，我就是用全鍵盤加上雙拼，兩個字母一個漢字。譬如炒菜，趁熱鍋才行。不然事過境遷了，你不在當時的環境，就沒有那麼多心得和感受。
4、另外，多整理，勤看過去的日記。會舉一反三，並且每次都有更深入的思考，要學高明的棋手，有復盤的功力。

8. 我們可以用什麼的方法製造出聲音

拍打、摩擦、打擊、敲擊等方法都可以製造聲音，物體全都可以發出聲音的，小學科學書上可能會有說，自己去找，祝你好運！...

9. 我們可以用哪些方法減少疾病傳播

疾病傳播的方式，常見的為血液傳播、蟲媒傳播、呼吸道傳播、消化道傳播等方式。預防的方法要根據針對的傳染病的傳播方式來確定，如蟲媒傳播的疾病，預防方法是消滅傳播疾病的昆蟲及滋生地，防止被叮咬等。

10. 要讀懂一篇文章的內容,我們可以用上()、()、()、()等方法

要讀懂一篇文章的內容，我們可以加上頂頂頂頂等方法