心理學研究方法考研

① 報考心理學研究生需要什麼條件

全日制心理學研究生報考條件：

1、專科生：

專科生畢業兩年或兩年以上，達到與大學本科畢業生同等學力後，只要符合招生單位的招生要求，就可以按本科畢業同等學力身份報考。

如果是自考的專科畢業生，心理學研究生報考條件則要取得專科畢業證書，且擁有兩年的工作經驗。一些學校會在此條件的基礎上增加必須通過自考本科主幹課程的規定，而一些學校的部分專業則不招收大專畢業生。具體的要求，考生可以提前向擬報考的高等院校研究生招生辦咨詢。

2、本科生：國家承認學歷的應屆、往屆本科畢業生可直接報名參加。

3、碩士、博士學位：持有碩士、博士學位者都可以報考，沒有年限要求。

在職心理學研究生報考條件：

心理學在職研究生的報考方式也分兩種：同等學力申碩、非全日制研究生。

1、同等學力申碩：

入學條件：有本科學位的應屆、往屆畢業生都可以報名免試入學。

申碩條件：本科有學位畢業時間在3年及以上，在科研、教育等方面表現較為優異，並通過學校的申碩申請。

2、非全日制研究生：

非全日制心理學研究生報考條件相對來說更嚴格，報考起點是本科，專科生不可報考。本科應屆、往屆畢業生（含自考本科、函授本科、網路教育本科、專升本等）均可報考。

② 心理學考研的方向有哪些

方向一：發展與教育心理學

發展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發展規律為研究對象。研究重點是大眾的心理健康狀況和心理咨詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為：不同的心理咨詢理論流派在心理咨詢中的應用。

如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現象，如何發展適合中國人心理特點的心理咨詢理論與方法等;心理咨詢對於不同人群的應用和研究;對於一些特殊心理問題，如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業選擇、自殺等心理干預的研究。

對心理咨詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究並重，注重實際應用，直接為大眾特別是青少年的心理健康發展服務。

方向二：基礎心理學

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究。

學子們將體味到古老智慧的靈動，在這個方向上我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。換言之，如果選擇了基礎心理學，那麼就准備為這個專業奮斗終生吧，科研是一些熱愛穩定學術研究的童鞋的好發展方向。

方向三：應用心理學

應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。培養熟練掌握心理咨詢方面的知識。

具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才;具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。

(2)心理學研究方法考研擴展閱讀：

心理學考研各大學科重難點和復習注意事項：

1、普通心理學

心理學導論本身屬於基礎理論科目，是復習其他科目的基礎，需要記憶、背誦的東西也多，要通讀幾本教材，讀透一本然後可以嘗試背誦或教材。總體來說心理學導論的復習要求全求精首先，要從厚到薄，再從薄到厚。然後可以嘗試背誦或朗讀書上大段的理論針對導論的復習。

需要注意：

復習時間要分配充足，並且一定要足夠仔細，把大小知識點都記牢，爭取每個知識點都能看到。

理清框架體系根據各章特點重點突出。具體而言第一章概述要足夠重視，尤其是研究方法和理論流派。第二至五章知識瑣碎聯系性小，涉及到生理機制。

對於跨考生來說理解相對困難但是相信「書讀百遍，其義自見」第六至十二章 知識聯系性比較緊密 實用性強而且是大題的出題點 注意多做筆記 結合運用多種記憶策略 與實際生活相聯系

2、人格心理學、社會心理學和管理心理學

人格心理學的內容比較少，主要是人格的含義、人格理論以及人格的測量。人格的理論流派是歷年考研的大題重點，要注意總結各種理論之間的區別和聯系。

社會心理學主要包括社會化、社會認知、社會關系和社會影響四部分內容，考察對重要概念的理解和記憶 對社會心理現象的理論解釋。

管理心理學主要包括管理哲學、組織激勵、領導理論、組織理論四部分，只是框架清晰，重點突出 復習上尤其要注意關鍵概念的理解，學會在實際生活中運用管理理論來解釋某種現象。

需要注意：

重點概念的記憶和背誦。

主要理論（人物、觀點、評價和理論之間的比較）的記憶和背誦，並且一定要能夠靈活運用這些理論去分析現實中的例子。

能和其他科目的知識進行聯系，自如地應對綜合題 比如：與實驗設計的結合。

參考資料來源：網路-心理學專業

③ 心理學考研：基礎心理學專業研究方向

基礎心理學專業研究方向：
01 人類智能與社會認知02 社會認知與人格心理03 認知神經科學04 應用實驗心理學05 行為機制分析與應用06 實驗心理學07 視知覺和認知神經科學08 擇偶與兩性關繫心理學

④ 廈大應用心理學專業考研科目有哪些，有什麼推薦的復習材料

考試科目：思想政治理論（100分）、英語一或202俄語或203日語（100分）、641心理學專業基礎綜合（100分）。

建議參考書：

《普通心理學》彭聃齡 北京師范大學出版社。

《社會心理學》章志光 人民教育出版社。

《發展心理學》（第二版） 林崇德 人民教育出版社。

《當代教育心理學》 陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社。

《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社。

由於人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握數學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識。

2、了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規。

3、了解應用心理學的最新發展動態和應用前景。

4、掌握應用心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力。

5、了解相近專業的一般原理和知識。

⑤ 心理學考研的詳細專業方向

心理學考研的方向包括心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢以及心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學。

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。

(5)心理學研究方法考研擴展閱讀

心理學就業方向：

1、當老師：大中專學校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作）、教育機構研究工作人員等。

2、公務員：心理學碩士可以參與的主要行政機構是檢察官的普通判例法和教育委員會的行政部門。各級教育科研機構對教育機構、監獄等畢業生的需求量很大，各級都有一定數量的准入指標。

⑥ 心理學考研需要准備什麼

近幾年，招收心理學考研的部分院校，改完自主命題了（公共課還是統考，專業課有學校自己出題），所以，建議准備考研前，先確定好院校。
選擇好院校之後，要查看，院校專業課的考試科目動漫，如果是312心理學專業基礎綜合。則說明學校是統考，按照統考的參考書復習就行，統考參考書：
《普通心理學》彭聃齡 北京師范大學出版社
《社會心理學》章志光 人民教育出版社
《發展心理學》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；
《當代教育心理學》 陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社；
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社；
《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范大學出版社；
《心理與教育測量》 戴海琦 暨南大學出版社；
如果院校專業課考試科目代碼不是312，則說明學校是自主命題，然後需要了解院校是有有制定的參考書或者大綱，按照學校要求參考書或者大綱復習就行。
另外，確定好院校、參考書之後，就要制定自己的復習計劃了，關於復習計劃，有一個四遍讀書法，可以對指定計劃有一定幫助：
第一遍:快速閱讀。像看小說、看報紙一樣。目的:有二，一是培養興趣。二是建立結構，即明白這本書在說什麼就可以了。
第二遍：精讀，逐一認真閱讀，力求理解，不要考慮重點、非重點問題。要點：如遇不理解的不要死扣，把不理解的做記錄就可以了，可能看完後邊，前面就理解，還有是有利於保持好心情。也不要試圖背任何的內容，即不要以背誦為目的。新知識不容易背，沒有理解的情況下，背的意義不大，影響心情。
第三遍：找重點加做章節練習。把練習中不會的、出錯的，做點標記，認為是重點的做標記。第三遍有些需要背的，才開始背，背也以理解為主，用背關鍵詞的方式背，不要求刻意要求背過。
第四遍：以做綜合題的方式+認為是重點記住的，即不會的和重點的是的復習重點從這之後，每一周把所有科目看一遍，主要看重點和做題發現有問題的部分+已理解後被忘記的。看的方式是：標記的重點，不會做的，和需要背的。背不過沒關系，多看幾次就好了。
這些都准備好之後，開始復習就好，另外，復習要合理安排好各科的復習時間。

⑦ 心理學考研有哪幾個方向

心理學專業考研方向共有4個，分別為應用心理學專業方向、發展與教育心理學專業方向、心理健康教育專業方向、基礎心理學專業方向。

應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由於人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關研究領域形成心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用,包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。

心理學考研注意事項

調整好自己的心態，尤其對自己的拖延和懶惰要自己深層剖析為什麼，要知道為什麼自己沒有好好學習，有的時候理由是藏在心底的。

比如說覺得自己不配得，或者對於成功是心懷恐懼的等，這些心態不僅會產生內耗讓你走不遠，還會左右你的付出與努力，只有找到自己不學習的深層原因，才能踏實學習。

⑧ 考中科院心理學研究生，需要准備哪些

考中科院心理學研究生，需要准備哪些？下面，一起來看一下吧！

考中科院心理學研究生，需要做的其他准備有哪些？

一般主要聽心理學、教育統計學、實驗心理學或心理學研究方法以及心理測量。因為如果能聽到教育心理學和社會心理學，那麼在選擇方向時就不止這兩個方向了。參考書應該看你要報考那所學校。每個學校都缺乏很多參考書，但普通心理學和實驗心理學並不差。可以根據前一年招生簡章的參考文獻生活。一般不會有大的波動。英語從現在開始最好看。如果你基礎不好，最好再加把勁。一般來說，好學校對心理學專業英語的要求不低。出招生簡章後，確定方向，重點准備指向的書即可。而且，最好能買到最近三年的真題。很有幫助。我

⑨ 心理學的五個研究方法

心理學的五個研究方法

心理學的五個研究方法，很多人學習專業的時候都是會選擇心理學的，心理學是一門嚴謹的專業，心理學研究的方法是心理學研究中不可缺少的因素，下面看看心理學的五個研究方法及相關資料。

心理學的五個研究方法1

一、觀察

在自然條件下對內心所感的外界活動開展有系統、有方案的觀查，從這當中發覺心理狀態造成和發展趨勢的周期性。可用標准：

1、對所科學研究的目標控制不了。

2、控制標准對某類個人行為的出現可能造成影響。

3、因為社會公德規定，不可以對某類狀況開展控制。

優勢：應用領域廣、實際操作簡易;當然情況，結果真正。

缺陷：沒法反復;沒法表明邏輯關系;全過程式控制制不了;觀測者非常容易你情我願。

二、測量方法

用一套事先歷經規范化的問題(評定量表)來精確測量某類意志品質的方式。

優勢：定編嚴實，目地確立;便於量化分析結果。

缺陷：協調能力較弱;一些心理狀態內容沒法統一量化分析標准。

三、實驗法

實驗法包含自然實驗和試驗室試驗。是在控制標准下對某類心理過程開展觀查的方式。

優勢：可表明邏輯關系;可反復、可檢測;功效系數法指標值確立。

缺陷：造成主試效用和被試效用費時間;自然環境的人為因素性，外界效度低。

四、調查法

調查法包含調查問卷和晤談。在具體步驟中，事先擬訂問題，讓受調查者隨意表述其心態或建議。

優勢：搜集信息內容快『調研覆蓋面廣。

缺陷：不可以明確邏輯關系;受學術研究主觀影響很大;被試反映會受社會發展贊譽性影響。

五、個例法

對某一被試開展深層次而詳細的觀查與科學研究，便於發覺影響某類個人行為和心理過程的原因。

優勢：區別個別差異。

缺陷：欠缺客觀性，沒法營銷推廣;學術研究易造成主觀性影響;沒法反復。

以上五個研究思路，是社會心理學普遍常出的五大種類。另外，做為一門涉及到直覺、認知能力、心態、人格特質、個人行為、人際交往、人際關系等眾多行業的綜合型課程，社會心理學的很多科學方法論都是以社會心理學之中效仿而成的。因而，學精社會心理學的研究思路，針對一部分文科類的考研專業來講也是十分有協助的。

心理學的五個研究方法2

心理學研究的方法

心理學研究的方法是心理學研究中不可缺少的因素，只有掌握好最基本的研究方法，才可能順利的完成相關研究。

一、觀察法。

觀察法是依據研究目的或大綱，用感官和外部的輔助工具去直接面對面地觀察研究對象的一種研究方法。它獲取的是第一手資料，真實性較強；獲得的資料更為生動、具體，不會失真。缺點是會受到時間、觀察對象以及觀察者本身的限制，耗費的時間也較長。

二、實驗法。

實驗法是為了弄清自變數和因變數之間的關系，控制一定的條件和創設相關情景而進行的一種研究方法，其又可分為實驗室實驗法和自然實驗法。優點是可重復檢驗、實驗中的各個指標都准確數量化，得出的結論科學可靠。缺點是被試的主觀能動性可能會影響實驗的客觀性。

三、測試法。

測試法是以信度和效度為指標，利用科學的測驗量表或儀器來測試被試心理品質的一種研究方法。優點是實驗迅速、科學且公平，缺點是結果可能會被濫用和曲解。

四、調查法。

調查法是利用調查問卷、訪談提綱等途徑，間接了解被試心理活動的一種研究方法。優點是能夠在較短的時間內獲得大量的調查數據，並對數據進行量化處理與分析。缺點是被試的回答可能不客觀。

五、個案法。

個案法是對某個體或群體在某一段時間內進行調查的方法。優點是調查深入、具體，缺點為耗費時間較長。

心理學的.五個研究方法3

發展心理學研究的基本方法

發展心理學( developmental psychology )是研究種系和個體心理發生與發展的學科。心理發展指從動物到人類的心理演變過程。個體心理發展指人類個體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的整個生命中心理發生和發展的過程。發展心理學主要包括動物( 比較)心理學、

兒童心理學、中年心理學和老年心理學等,其中兒童(含青少年)心理學又是發展心理學的主幹內容，發展心理學的狹義概念就是指兒童心理學。研究方法發展心理學的研究方法遵循心理學研究的一般原則，但其基本的方法主要有四種，觀察法、訪談法、調查法、測驗法。

一、觀察法observational method

觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。 運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式：

1、參與觀察者：觀察者是被觀察者活動中的一個成員。

2、非參與觀察者：觀察者不參與被觀察者的活動。 無論採取哪種方式，原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。 觀察法是對被觀察者行為的直接了解，因而能收集到第一手資料。

這些收集到的`資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。 觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點。

以利科學地解釋行為產生的原因。 觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。 觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的進程。

二、實驗法experimental method

實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。 在進行實驗研究時，必須考慮三項變數：

1、自變數：實驗者安排的刺激情境或實驗情境。

2、因變數：實驗者預定要觀察、記錄的變數，是實驗者要研究的真正對象。

3、控制變數：實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。 實驗法的主要目的是，在控制的情境下探究自變數和因變數之間的內在關系。 實驗法有兩種，即自然實驗法和實驗室實驗法。

三、調查法survey method

就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為對象，但其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。 調查法又分為問卷法和訪談法。

四、測驗法metric method

用標准化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。 通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。 測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，應用范圍很廣。

上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點，但同時也都存有一定的局限性。由於人的心理千變萬化，心理活動非常復雜，因此，研究人的心理現象不能僅憑某一種方法，應根據研究的實際需要，選用多種方法，使之互相補充。