用下定義的方法說一說是什麼彗星

❶ 用下定義的方法說什麼是 彗星

太陽系中小天體之一類.由冰凍物質和塵埃組成.當它靠近太陽時即為可見.

❷ 下定義的意思是什麼

下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。

例如：多採用判斷單句的形式。其格式多為「×××（種概念） 是×××的×××（屬概念）」，如：無理數（一種概念）是（判斷詞）無限而不循環（本質特徵） 的小數（屬概念）；或「×××叫×××」，如：無限而不循環的小數叫無理數。

下定義與作詮釋的區別：

下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而作詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。

詞是能獨立運用的最小語言單位這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說「能獨立運用的最小的語言單位是詞」也行。而「鈾，是銀白色的金屬」，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，「鈾」的外延要小於「銀白色的金屬」的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說「銀白色的金屬是鈾」。

作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。如在《統籌方法》一文中，作者運用了的是作詮釋的說明方法，而非給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。」

❸ 給「流星雨」下定義

首先來認識下流星，流行就是行星際空間某些小灰塵或者是碎片被地球吸引，在大氣層中劇烈摩擦發光被我們看的的現象。流星一般很小，，我們能看到的流星一般就是幾毫米左右，流星雨就是地球穿越彗星或者某些小行星的軌道，與這些天體所噴出的「粒子雲」相遇，小碎片大量的與地球相遇時所發生的景觀。舉例說明下，獵戶座流星雨有兩種，輻射點在參宿四附近的流星雨一般在11月20日左右出現；輻射點在ν附近的流星雨則發生於10月15日到10月30日，極大日在10月21日。我們常說的獵戶座流星雨是後者，它是由著名的哈雷彗星造成的，哈雷彗星每76年就會回到太陽系的核心區，散布在彗星軌道上的碎片，形成了著名的獵戶座流星雨。

❹ 有趣的彗星世界運用了哪些說明方法請舉例說明

1、彗星是圍繞太陽運行的一種質量很小的天體。
2、彗星在宇宙中的地理位置。
3、（1）×（2）√（3）×（4）×
4、代指地球上的水來自於遠古時代撞擊地球的彗星這種說法。
5、准確、簡練、有邏輯性。

❺ 有沒有類似於彗星但是離地面更近些的飛行物

我不知你對這個「類似於彗星」是如何下定義的，到底是肉眼觀測到的形態像還是本身的性質像。要是說有什麼最接近的話恐怕還是「隕冰」，這是由冰作為主要成分類似隕石的一種東西，最後也會落在地球表面。劃過天際時產生的是類似流星樣的效果，其實它很可能就是從彗星上出來的大塊碎片。

❻ 語文的說明方法「下定義」 解釋

用准確、簡單、科學的語言給被說明的事物下定義，揭示出事物的本質特徵。
下定義的句式一般是「什麼是怎麼樣的」，「怎麼樣的」往往完全表述清楚了「什麼」的本質，也就是說句中的「怎麼樣的」只能用於形容句中的「什麼」。

❼ 語文的說明方法「下定義」 解釋

下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。

所謂下定義，就是用簡潔而明確的語言，指出被說明對象的本質特點，把容易與之混淆的對象區別開來的一種說明方法。如：「統籌方法，是一種安排工作進程的教學方法。」

下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。

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下定義和作詮釋是兩種常見的、極易混淆的說明方法。

作詮釋，是對事物或事理的某些性質和特點進行適當解說的一種說明方法。如《看雲識天氣》中提到的「虹」，課文注釋為：「夏天雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛條彩色圓弧，這就是「虹」。

盡管這兩種說明都以通俗簡潔的語言去說明事物的特點，但是二者在許多方面仍有較大差異，顯示出許多各自不同的特點。

從形式上看，下定義在說明事物本質特徵時，常用判斷句式表述概念，而作詮釋可用多種句式來表述。此外，下定義還可用公式來表示：被定義概念=種差+屬概念。「屬概念」就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；「種差」就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。

如：「水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的透明液體。」「透明液體」就是「屬概念」，其餘的說明部分是「種差」，也就是「水」與其他透明液體的差別。

從特點上看，下定義要准確簡明，概括性較強；作詮釋則具體而通俗，有時帶有一定的描述性。因此，從科學性的角度看，作詮釋的語言比不上下定義。

從內容上看，下定義著眼於事物的本質屬性，作詮釋注重於外觀的表象、性質和特點。

從嚴密程度來看，下定義要揭示事物的本質特徵，說明的內涵和外延與事物相等，說明的對象與說明的內容可交換位置，意義不變；而作詮釋對說明的對象解說往往側重於事物某一方面的特徵，或者解說它的構造、成因、功用等非本質的因素，因而說明的內容不能與被說明的對象變換位置。

二者的區別可用圖示表示。下定義：甲是乙=乙是甲√，作詮釋：甲是乙=乙是甲×。

❽ 下定義的方式

下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特徵作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。「下定義」必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特徵。
例如：多採用判斷單句的形式。其格式多為「×××（種概念） 是×××的×××（屬概念）」，如：無理數（一種概念）是（判斷詞）無限而不循環（本質特徵） 的小數（屬概念）；或「×××叫×××」，如：無限而不循環的小數叫無理數。

定義方式

第一、 下定義概念與被定義概念外延（概念所反映的事物的范圍）必須相等。如：
（1）商品就是勞動所得的產品。
（2）歷史小說是以農民革命戰爭為題材的小說。
例（1）的定義概念外延大於被定義概念的外延。因為勞動所得產品包括商品但不完全是商品。例（2）的定義概念外延小於被定義概念的外延。因為以農民革命戰爭為題材的小說只是歷史小說的一部分。
第二、不應當同語反復，就是說，定義必須能夠直接說明被定義概念，而不能依賴被定義概念來自己解釋自己。如：
文學就是以文學為特點的藝術。
第三、不應當是否定形式。如：
平行四邊形不是四邊形。
這種說法並沒有揭示被定義概念的內涵，所以實際上並沒有下定義。
第四、下定義不能採用比喻的形式。如：
兒童是祖國的花朵。
這個例子並沒有揭示「兒童」這個概念的本質，雖然很形象，但不是下定義。

❾ 但是如果你想到月球上去就需要達成速度更快的工具了這個應用了什麼說明方法

應用了下定義說明方法。

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質。

」但是如果你想到月球上去就需要達成速度更快的工具了。「出自：《什麼比獵豹的速度更快》。

這篇文章的的主要內容介紹了比獵豹的速度更快的游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光等事情物，展示了一個奇妙的科學世界。

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《什麼比獵豹的速度更快》的作者是美國的羅伯特，譯者於姝，選作課文時有改動。是人教部編版五年級上冊語文課文之一。

《什麼比獵豹的速度更快》是一篇科普性說明文，主要介紹了獵豹奔跑起來的速度之快，可以超過世界上跑得最快的運動員。但還有比獵豹跑得快的事物，有些是學生們知道的，有些是學生不知道的，老師帶著學生一起來發現世界上的速度之快。

❿ 星球可以分為恆星,中子星,行星,彗星,矮行星。這個句子運用了什麼樣的說明方法

宇宙星體大致分以下幾種第一類：
行星行星又可分為固態行星與氣態行量兩種. 像水星、火星、地球就是固狀行星.固態行星軌道靠近恆星,質量體積也比較小. 氣態行星,其主要成分也是氫氣.像木星、土星就是這類的行星
恆星由非固態、液態、氣態的第四態等離子體組成。
行星指自身不發光，環繞著恆星的天體。
衛星是指在圍繞一顆行星軌道並按閉合軌道做周期性運行的天然天體
慧星一般由頭和尾組成。頭的中心是慧核,慧核的外麵包著慧發,慧發的外面再包著慧雲。
流星是指運行在星際空間的流星體
隕石是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵碎塊飛快散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質
黑洞是現代廣義相對論中，宇宙空間內存在的一種密度無限大體積無限小的天體。
中子星，又名neutron star（註：脈沖星都是中子星，但中子星不一定是脈沖星，有脈沖才算是脈沖星）是恆星演化到末期，經由重力崩潰發生超新星爆炸之後，可能成為的少數終點之一。
白矮星是一種低光度、高密度、高溫度的恆星。
黑矮星(Black Dwarf)是中小質量恆星演化的最後期。