分析文章思路及方法

⑴ 如何分析文章

如果是記敘文：
1 先閱讀全文，感知文章的主要內容，如主要人物、事件、景觀等。把握文章的中心。a 要認識其類型特點，是以寫人為主或是其他。 b 把握思想感情。記敘文主要是議論和抒情。 c 理清文章的思路和結構特點。要找出文章的線索：人物活動、事件發展、景物變化等。
2 抓好局部研讀，研究文章實質。局部是這小於篇的語言單位，詞、句、文段都是局部。 a 抓住關鍵詞語 b 抓住中心語言 c 要善於提煉中心。如《背影》的第2自然段：「那些冬天，祖母死了。。。無絕人之路！』」這段話圍繞一個中心：我再家境衰敗之時睹物傷情。d 體會修辭效果
3 追尋作者足跡，領悟文章的精華。
記敘文有的是以第一人稱來寫，但也有用第二，第三的。所以要站在作者的角度理解文章。 但也有少數文章用第一、第三人稱交錯使用，這樣可以揚長避短，發揮第一和第三人稱的特點和長處。
第一人稱：便於直接抒情，讓人有真實感和親切感。
..二....：有親切感。
三 ：不受空間和時間的限制，能從多方面自由的敘述。
好好努力啊，不然很容易被人追上的！！！

⑵ 如何分析文章結構，把握文章思路

分清層次，既包括分清全文的層次，也包括某一部分的層次（或說段內層次），前者通常稱為劃分成幾個部分，後者通常稱為分析小層次。分析文章結構和把握文章思路一般可以分三步。
第一步，掃瀆全文，看這篇文章主要談的是什麼問題，或者說了件什麼事情，這一步的作用是把握文章全貌。
第二步，逐段細讀，尋找關鍵詞語及中心句，然後用簡明的一兩句話標示段意，這一步的作用是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，顯露出文章的脈絡。常見的有以下三種方法。
①、從首句入手。很多文章首句往往起到提綱挈領的總起作用，從首句入手，往往能把准文章思路文脈。
②、從標志語入手。其一是語言的標志。為了使行文思路清晰，作者常常會使用一些銜接上下文的標志性詞語，明示段內層次。如結構上有「第一」「第二」「第三」之類序數；層次有「首先……其次……最後……」「一方面……另一方面……」「不僅如此……」「此外」「同時」等。其二看標點，作者是行文中經常運用標點區分層次，特別是分號、句號是區分層次的明顯標志。，
③、從議論抒情入手。在敘述描寫過程中作者時常插入一些議論抒情性句子，以對前文的敘寫加以概括和總結。
段的類型從表達方式上說，分為敘述段、描寫段、說明段和議論段這四類。強調分辨段的類型，是因為段的類型不同，其寫作思路，結構特點也不相同。一般說來，說明段、議論段往往有中心句，主體句則圍繞中心句展開，有時還有小結句。敘述段、描寫段往往沒有中心句，各句圍繞客觀存在的中心意思按時空或邏輯順序展開。懂得這一點，有助於段內層次分析。
第三步，分析段落之間的內在聯系，劃分文章層次，這一步的作用是理清脈絡，把握全文的結構。這里所說的各部分之間的關系，具體是指開頭和結尾的關系，它們與主體部分的關系，以及前後照應的關系。摸清這種關系，既是分析結構的需要，也是弄清寫作思路的需要。

⑶ 怎樣理清文章思路

你好。可以這樣理清文章的思路：

一、從文體特點入手分析文章結構、理清文章思路。
看到一篇文章，應首先從整體上把握全文，在了解文章內容的基礎上判斷文章採取了何種結構方式。然後進一步分析各段落之間在思想內容上的聯系，各層次之間有什麼聯系，作者為什麼要這樣安排結構。這些問題弄清楚了，文章的思路也就清晰了。

二、從文章線索、脈絡入手理清文章思路。
文章的內容是由線索或脈絡將其有機地組織成為一個整體的，我們就可以沿著線索或脈絡去探尋作者的思維過程。

三、從段意、層意、句意入手理清文章思路。
要理清整體思路，就要先理解每一段的意思，再看段與段之間的聯系。同樣，要理清局部思路，比如某一段的思路，也不妨從理解句意入手。

四、從關鍵句子、詞語入手理清文章思路。
這里的關鍵句子包括：①中心句。②過渡句。③表達方式明顯不同的句子。
關鍵詞語包括：表示並列關系的「第一」「第二」「第三」；表示承接關系的「首先」「其次」「最後」；表示遞進關系的「一方面」「另一方面」「不僅如此」「此外」；表示因果關系的「因此」「所以」「由此看來」等。另外，標點符號的作用也不可忽視，特別是用來區分層次的分號、句號。

祝您生活愉快！

⑷ 分析作文怎麼分析

分析作文怎麼分析

分析作文怎麼分析，作文水平可以通過閱讀提高，作文的評判標准不應該是死板的，文章的真實性和虛構性需要好好把握，寫作是需要閱讀量的，下面就來看看分析作文怎麼分析，來看看吧。

分析作文怎麼分析1

首先要評論和分析該作文的立意怎麼樣，立意就是該作文要表達作者什麼樣的觀點，是不是積極的，有意義的。再分析作文是怎樣來表達主題的。有沒有達到目的。你可以用作文中的句子來加以說明作者的寫法。接著看作文寫作方式，用什麼樣的寫法，來表達作者的用意。還有一點也很重要，你要善於發現作者在作文的閃光點。所謂閃光點就是作者用一個非常准確精闢的詞、句、段來表達作者的主題。比如：「關心完了地震災區，再去看一下雲南旱情，那裡也令人牽腸掛肚。」這里的牽腸掛肚，就是一個閃光點。這個成語說出了人們對雲南旱情的`關心和牽掛。非常准確，充滿了溫情。

最後再評論和分析一下作文還有哪些不足，提出自己的觀點。

總之作文的評論和分析要以肯定和鼓勵為主，讓作者看了你的評析後有成就感，同時也接受你的建議。好讓作者以後寫出更多更好的作文。

根據我的經驗，我一般是這樣來點評作文的。

首先，看文章的開頭和結尾，這是主觀感受。然後，看看第一段(50個字左右)有沒有寫出或者關於暗示主題的內容。再看每一小段，就是看看有沒有點題，因為文章必須緊緊的扣住主題，檢查是否偏題。

接下來，要看看文字是否朴實，因為現在文字過於華麗的老師一般不喜歡，除非文字確實很厲害，寫作很老練的人。看看一篇文章有沒有線索把文章串聯起來，看起來不那麼的散，這很重要。

最後的一段一定要點題，當然第一段也行，倒數第二段也行。

一般就是這樣，其實還是看個人的主觀，一般寫親情的或者和陌生人的友誼的記敘文會拿高分。

當然了，每個人的標准都不一樣，所以有的作文可能有老師給高分，有的老師就給的分數不高。

分析作文怎麼分析2

分析就是把一個現象、問題分解成簡單的組成部分和構成因素，加以考察，理出它們的本質屬性、彼此之間的關系，以揭示論點與論據之間內在的邏輯關系。

分析就是把事物「拆開來看」，就是深入到事物的各個方面，就是遵守邏輯規律，分解推導，逐步運算。

分析就是說理。分析的任務在於把認識從具體上升到抽象，從個別上升到一般，從現象上升到本質。

分析能力考驗考生的思想水平和認識能力。

1、文章思路

敘述事例一一提出論點一一回答為什麼一一分析怎麼樣一一總結全文。

2、詮釋內涵

提出中心論點後，作者對中心論點

的內涵進行了詮釋。第二段是提出、詮釋中心論點。

3、分解論點

全文把中心論點的內涵分解成了三個分論點：世間萬物，皆有其度。倘若失度，則往往會過猶不及；為官有度，貴在心有所戒；為官有度，重在行守其「度」。三個分論點形成了一個系統，為什麼、怎麼樣。有力地回答了中心論點，重點突出，令人信服。設立分論點

實質就是分解中心論點的內涵。

4、逐層分析

三個分論點分為三段，分別分析論證。基本思路：分論點一一解說分論點一一事例引證一一分析事例。以分析「怎麼樣」為主。逐步推導，多層分析，條分縷析

5、分析方法

綜合多種方法進行分析，主要有本質分析、內涵分析、原因分析、措施分析、矛盾分析、分解分析、綜合分析等等。

6、具體分析

把問題「人生的成功與失敗/有度與失度」分解為是什麼（中心論點）、為什麼、怎麼樣這樣三個層次進行多層次分析就是具體分析；從不同的角度（心理、行為，智慧、人生）看問題就是具體分析；把大問題分割為若干個小問題並進行剖析就是具體分析；運用多種分析的.方法就是具體分析。具體分析就是具體思辨。

分析作文怎麼分析3

一、題目

俗話說「題好一半文」，一個好題目，等於是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：

1、開門見山。

2、提問引人關注。

3、概括揭示。

4、描寫環境。

5、倒敘，製造懸念。這樣，才會製造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

「編筐編簍，全在收口」。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鑽古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想像，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什麼「公雞下蛋」之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個布局，這怎麼寫，那怎麼寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得乾巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什麼大難了。

作文重在真實。真情實感是可以打動人的。我總結寫好作文的方法如下

1、考場作文

在考場上，寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜；其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了；再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。細節上，注重描寫和修辭，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制勝

2、生活隨筆

生活隨筆要寫出心裡最原始的感受，不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語言的准確性。

⑸ 如何分析文章的思路結構

文章結構，是指文章各部分之間的組織和安排。分析文章結構，即根據文體的特點，分析文章的開頭、結尾、段落層次、過渡、照應等的安排。具體來說，就是劃分文章的結構層次。對文章結構的考查，可以考查文章的總體組織安排，也可以考查一句話或一段話在文章
的組織和安排上所起的作用。
文章思路，是作者行文時思考的線索、路徑和脈絡，始終貫穿在文章中。把握文章思路，即分析作者如何圍繞中心選擇材料、安排材料的邏輯順序。一般而言，通過分析文章的意義段，可以大致梳理出文章的思路。所以，對文章思路的考查，常常考查考生對意義段的把握。

⑹ 如何把一篇文章的行文思路分析出來

答題方法是：在回答行文思路時，應該把文章結構、寫作手法、段落大意等方面融合在一起。
（1）.總體閱讀文段，將文段大體分成幾個部分；
（2）.說明每一部分「運用什麼手法寫了什麼內容」，有時還要說明這種手法的表現效果。
（3）.如果主體部分寫了好幾個方面的內容，應以列舉的方式,將這幾個方面分別概括出來，表述時，應使用「首先」、「然後」、「接著」、「最後」等起到連接作用的詞語。
（4）.表述的語言要力求簡潔、流暢、連貫。（5）.主體內容的概括要力求全面、清晰、層次清楚。
（6）.一般的散文都可以大體分為三個部分。
對
設問、過渡句、總結句等要點出來；還有「但是」「然而」等表示轉折的詞語，「總而言之」「綜上所述」等表總結的詞語也應該點出來

⑺ 寫論文的思路及方法

一、廣泛地搜集、閱讀

論文提出的問題要集中，材料的收集卻要盡可能地廣泛。一般說來，至少要做好以下三方面的知識、材料准備。

二、認真地整理、辨析

要使材料發揮作用，還需運用科學的觀點和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助於分析、解決問題。

⑻ 如何分析文章結構，把握文章思路

結構是文章的內部組織形式，

反映作者對客觀事物的認識過程，
結構要服從文章主題表
達的需要。一般認為，文章結構的內容包括段落、層次、開頭、結尾、過渡、照應、標題、
款識、補記等。結構體現作者的思路，有什麼樣的思路，就有什麼樣的結構。

思路是指作者謀篇布局的思維軌跡。
理清作者的思維軌跡，是把握文章結構的重要一環，思路理清了，文章的「文脈」就抓住了，文章的整體結構也就瞭然於胸，這是對任何文章整
體認識和理解的關鍵一環。

分析文章結構，把握作者思路的方法
⒈整體閱讀感知文章，充分理解文章內容，劃分文章層次結構，提取文意要點。
⒉辨明文章體裁，熟識文章結構的常見類型，理清文章順序，
找准文章線索，把握思路脈絡。

分析文章結構思路應注意的問題
⒈劃分文章段落層次時要考慮好過渡段的層次歸屬，看清過渡段與上下文的聯系，注意開頭、結尾與主體的銜接。

⒉要准確把握文章的線索，有的文章採用的是雙線結構，要分清主次與明暗，注意文中反復
出現的某個詞語或短語、句子（它往往是線索的聚焦點）。

⑼ 請教文章分析的方法和技巧

一般來講，要結合文章的具體情況來分析，分析作者在這篇文章上是怎麼表達的．
鑒賞文章表達技巧的基本方法主要有：
1．鑒賞文章的篇章結構，一要抓住文體特點分析，如議論文要注意論點是怎樣(什麼位置、什麼方式)提出的，論證是怎樣(選什麼論據、用什麼方法)展開的；記敘文要注意其六要素具體如何安排，如何展開；散文要注意如何以「形」來展示「神」。二要從整體著眼，要聯繫上下前後文，抓內在有機的關聯。
2．鑒賞文章的表達方式，主要表現為對修辭手法的分析。分析文章運用修辭手法首先是要辨明其修辭格；其次根據不同修辭格表達上的特點並結合文章具體內容，恰如其分地理解其含義和作用。另外，還表現為理解一般的記敘、說明、議論、描寫、抒情等表達手段在具體語境中的含義、作用；表現為對聯想、想像、象徵等表達方式的作用的分析，這要在了解聯想、想像、象徵等表達方式的基本特徵和作用的基礎上結合文章具體情況進行分析。
3．鑒賞文章的語言技巧，要了解詞語的一般意義和用法，要了解不同句式的不同特點，然後在文章具體的語境中分析，通過橫向、縱向比較，體會其用法意義，進而總結出語言運用技巧、語言風格。
鑒賞語言和表達技巧，這方面內容多以選擇題的形式考查，解題時要在通讀文章的基礎上分析試題的表述，判斷其正誤。
4．鑒賞文章的風格，既要綜合分析文章結構、表達、語言等各個方面，又要結合作者甚至時代文風。

⑽ 文章賞析的方法和技巧

文章賞析的方法和技巧如下：

技巧

1.從文章的寫法來分析，例如，對比，鋪墊，象徵，夾敘夾議，開門見山等方面。

2.從語言角度來賞析，例如生動幽默，口語親切，巧用修辭等方面。

3.從結構方面來分析。例如首尾呼應，卒章見志等。