初中物理電路分析方法

㈠ 初中物理 電路 分析

開始煮飯時，按下煮飯按鈕，中心磁鋼使其吸合，S2閉合，L1與R1被短接，L2與R2串聯後再與發熱盤R並聯，開始加熱。溫度升高到約103℃（飯熟水干）後磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下，磁控開關自動斷開，L1與R1串聯（看作一個電阻），L2與R2串聯後再與發熱盤R並聯（也看作是一個電阻），這樣從整體上來看組成一個串聯電路，電阻變大，電流變小，功率變小，電路處於保溫狀態。當溫度低於80℃S1自動閉合，L1與R1被短接，L2與R2串聯後再與發熱盤R並聯，又開始加熱。溫度高於80℃S1自動斷開，又開始保溫，使溫度始終控制在80℃左右。

㈡ 初中物理電路分析

它被短路說明有另一支路電阻為為零，電流值比與電阻之比成反比，所以L電流為0，望採納，祝你學業有成

㈢ 初中物理電路圖分析技巧

初中物理電路分析技巧，你就把兩端電線頭拉起來，看一下電路原件，並著的就是並聯串著的就是串聯。

㈣ 初中物理電路圖是基礎，如何更好的分析初中物理電路圖

【—分析】串聯、並聯電路是電路中兩種基本的連接方式。如何判斷電路是串聯還是並聯呢?

一. 電流流向法

該方法是：當閉合開關後，讓電流從電源的正極出發(在電路圖中電流方向用箭頭標出)，沿電路向前移動，電路無分叉，即電流只沿一條路徑，通過所有元件或用電器到達電源負極，這些用電器即為串聯;如果電路出現分支，即電流的路徑有兩條或兩條以上，每條支路上只有一個用電器，則這幾個用電器為並聯，且可找到“分流點”和“合流點”。

㈤ 初中物理電路圖分析方法

無非就是判斷串並聯？最多就多個電表還有滑動變阻器吧？
分析一個復雜的電路圖要畫出它的等效電路圖，先找等效點，從電源出來，把第一個節點作為第一個等效點，沒有經過用電器的導線可把它兩端的節點合並成一個等效點，一次類推，把電路圖的第一個、第二個等等的等效點找出來以後，重畫一個電路圖，把一個等效點畫成一個節點，畫成一個等效電路圖。
另外，分析的時候，導線當做沒有電阻，可以任意拉長縮短；電流表當做導線，電壓表當做斷路。
接法的話，電表注意紅黑接線柱、量程，變阻器注意上下接，尤其是應該接哪邊的上邊。
應該差不多了吧

㈥ 如何看和分析初中物理電路圖

串聯十分簡單.並聯電路首先要找幹路:從正負極出發,順電線找直到分叉的一段就是幹路,從幹路分出去後的支路,要把它看成單獨的串聯電路.混聯比較復雜,也是先找幹路,可能幹路有用電器,不管它，直到分出支路後各個擊破.

電壓表是測用電器兩端電壓的,電壓可以想像成是某種壓力,它推著電往前運動,才形成了電流,所以用電器兩端是有電壓的,要測這兩端電壓,必須把電壓表並聯到用電器兩端,因為並聯時,支路電壓相等,而電壓表與用電器各在支路,因此電壓表測的電壓就與用電器兩端電壓相等.
看電壓表是測什麼的,就看連電壓表兩端的導線並到（連到，接到)哪個或哪些用電器的兩端,換句話說,也就是看電壓表兩端導線把哪個或哪些用電器包起來了.

電流表是測電路中電流大小的,電流表要串聯到電路中是因為串聯電路中的各處電流相等.
看電流表是測什麼的,就是看電流表與哪個或哪些用電器串聯，換句話說，就是看電流表與哪個或哪些用電器在一條直線上,切記不能分叉,電流表只測一條支路電流.

電流表的用法：「+」入「-」出
與被測電路串聯
不能超過量程「0--0.6」每小格0.02A，「0--3」每小格0.1A
電壓表的用法：「+」入「-」出
與被測電路並聯
不能超過量程。「0---3」每小格0.1V，「0---15」每小格0.5V
還要強調一點，做習題時，應該畫出對應的電路圖

㈦ 物理動態電路分析的做題方法和技巧

物理動態電路分析的做題方法和技巧

看電路其實不難，可以按步驟來
①把電流表看做導線，把電壓表看做斷路；

②如果要分析「某某電流/壓表，測量什麼的」，電壓表可以用滑動法，把所接的兩點移動，注意開關、電流表可以越過；電阻、阻值不為0的滑動變阻器、用電器、電源不能越過；最後滑到的那一部分就是所測部分

還有一種方法，就是畫電流，從電源正極出發，用鉛筆描出電流路徑，當走走走，碰到電壓表的第一個接點，改用紅筆繼續走，走走走，碰到電壓表所接的第二點，停住，此時，紅筆畫過的那一部分就是被測部分，紅色區域裡面如果包含開關、電流表等電阻為0的東西，都不計入在內，只算有電阻的 電流表的，就看它在那一部分電路上咯

③如果問「當滑動變阻器向左/右移動時，電X表怎麼改變」，首先得分析，滑動變阻器的電阻變大了還是變小了，此時電路總電阻是變大還是變小？？ 如果電阻變大，那麼電流表自然變小。

那電壓表呢？此時牢記分壓規律，分壓比等於電阻比，比如說R1：R2=1：4，那麼分得的電壓就是U1:U2=1：4，也就是說，當電壓表測滑動變阻器時，滑動阻值變大，分到的壓就大，滑動阻值變小，分壓就小；；但是當測量的不是滑動變阻器，而是另外一個R（我們設為R），R是一個用電器，它阻值不會變的，那麼當滑動阻值變大時，相比較之下，R所佔比是不是小了，原先滑：R=4：1，現在變成5：1，R的所佔比就小了，則此時R所分到的壓就變小；相反，當滑動變小時，R所佔比變大，分到的壓就大。

㈧ 初中物理怎麼分析電路圖

看電路怎麼連接的。要會區分並聯電路和串聯電路。電流表接在哪條電路上就是測哪條電路的電流。電壓表直接接在哪個用電器兩端就是測哪個用電器的電壓。分析電路時，一般情況下電流表可以看成是一根導線，電壓表可以忽略。還有滑動變阻器～不太好說～如果有例題，可以和身邊的同學探討，根據實際情況分析～

㈨ 初中物理 怎樣分析電路圖 要詳細一些

一般在電路圖中，可以先將電壓表去掉，然後分析電路圖是串聯還是並聯，然後依據條件和已知分析問題，最好用鉛筆將數據標到圖上去，這樣看著方便。
有故障的一般可能有短路、斷路這兩種情況，這主要看電壓表和電流表的反應，一般如果電壓表示數接近電源電壓或比較高，可能為斷路，因為用電器那邊不同了，電只能從電壓表這邊走。如果電流表示數大，電壓表示數小或乾脆沒有，就可能是用電器短路。
具體問題還要具體分析，這只是一般的思路。