說話打開內口腔的訓練方法

① 發音不準怎麼練習

可以進行發音訓練，訓練方法如下：

1、打開口腔訓練

在進行播音與主持的時候，說話的口腔比生活中說話的口腔要大一些。目的是加強口腔共鳴，美化聲音。打開口腔的基本狀態包括四個方面，這四個方面實際上是一個完整動作。 打開口腔的四個相關動作是： 第一個動作是向上提起顴肌，保持正確的唇形，可呈「似微笑」狀態。

2、打開牙關

也就是拉開後牙上下之間的距離。這樣做的目的是為了加大口腔容積，而且是要縱向加大容積。打開牙關的重點是上牙努力，而不是下牙用勁。

3、挺起軟齶，反射聲音

挺起軟齶也是為了增大口腔容積，軟齶挺起，肌肉稍變硬，能夠在一定程度上反射聲音。挺起軟齶時要特別注意，是口中的上半部分努力，不是向下壓舌面。有人將它稱為「半打哈欠」的感覺，這是貼切的。

4、輕收下巴

下巴放鬆是發聲的一個關鍵之點，在第三個動作挺軟齶時要防止下巴和舌根緊張。所以要小心翼翼地輕輕地向後收下巴，放鬆巴。

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發音的生理基礎：

一、發音器官Speech Organs

發音器官包括三大部分：肺部、喉部、口部。發音器官又可以分為喉上器官和喉兩大部分，喉上器官由口腔、鼻腔和咽腔幾個部分組成。

發音器官又可細分為：1.上下唇、2.上下齒、3.齒齦、4.硬顎、5.軟顎、6.小舌、7.舌尖、8.舌面、9.舌根、10.咽頭、11.會厭軟骨、12.聲帶、13.喉頭、14.氣管、15.食道、16.口腔、17.鼻腔。

二、喉Larynx

喉部是語音的主要聲源，這是喉縱切面圖，包括側面和正面。

三、聲帶Vocal Cords

從喉部縱切面圖可以看到聲帶。聲帶是兩條有彈性筋肉的帶，事實上是氣管內壁延伸的末端。前端固定在甲狀軟骨上，後端固定在杓狀軟骨的的聲帶突上。兩條聲帶之間隔以聲門裂，聲門裂前方是音聲門，後方是氣聲門。當呼吸時，聲門大開。

當發聲時聲門關閉，呼出的氣流必須沖開聲門而出，由於伯努利效應，聲門復歸關閉，當聲門下氣壓足夠大時，又沖開聲門。如此反復開閉，就形成聲帶周期性的顫動，發出樂音性質的聲音。

四、聲腔

喉腔、咽腔、口腔、唇腔和鼻腔組成人類發音器官的聲腔，是非常靈活富於變化的共振腔。聲帶音通過聲腔時，由於聲腔形狀的種種不同變化，產生不同的公正共振，形成種種不同的聲音。

② 如何保持口腔打開說話

1.提顴肌

很多人認為，提顴肌就是做成微笑的狀態就可以了，其實並不準確。顴肌提起的時候，口腔的前部以及上齶的頂部會有展寬的感覺，上唇會有緊貼牙齒，同時顴肌呈現積極緊張的狀態（微笑時這樣的狀態並不明顯）。這種狀態下的發聲會更有力，吐字的清晰度也會更加明顯。

提顴肌的訓練方法：

尋找提顴肌的正確狀態，我們可以用深呼吸同時顴肌上提、展開鼻翼的方法來體會。這樣快速的做上十幾次後，顴肌會明顯感到發緊，堅持反復這樣的練習，顴肌力量就會得到強化，再用時自然就提起來了。與此同時，我們可以用含有舌面音、q、x」的音節做練習，如「ji、qing、xiang」等；還可以用含有舌尖前音「z、c、s」的音節練習，如「zeng、cai、sen」等等。

2.打牙關

打牙關主要是指發音時上下牙關要加大開度，口腔整體保持向上提起的感覺。這樣做是為了加大口腔的開度，給舌頭更多的可移動空間。

打牙關的訓練方法：

首先用手摸到耳根位置的「凹陷」處，然後講話時上騰主動抬起，口腔開度加大，這時「凹陷」必就會有明顯的開合狀態，這就是打牙關。與此同時，我們還可以通過做空口咀嚼動作的方法，或者通過刮舌面的動作來體會打開牙關。

3.挺軟齶

所謂挺軟齶，就是抬起上齶後部的動作，加大口腔後部的空間，增加口腔共鳴。同時關閉鼻腔通道，以避免帶音氣流過多地灌鼻腔而造成濃重的鼻音。

挺軟齶的訓練方法：

訓練挺軟齶最常用的就是通過「半打哈欠」和「聞花香」的動作來體會，並把這種感覺帶到發音中去。與此同時，還可以通過發「a、o、e」這類開口度大的韻母來練習。

4.松下巴

通常，下巴緊張會使喉部肌肉緊張收縮，導致發聲吃力，加重喉部負擔，造成疲勞感。所以只有下巴放鬆了，口腔才能打開。

松下巴的訓練方法：

可以通過發「u、a」音來體會下巴的鬆弛。

簡言之，打開口腔是通過有關部位協同動作「綜合治理」得到的。「提額肌」使口腔的前部適當打開，「打開牙關」使口腔中部展開，「挺軟齶」擴大了口腔後部，加之下領的放鬆，這幾個動作配合起來，就使得口腔得以全面地打開，為說話發音提供了一個良好的語音製造場和良好的共鳴環境。

③ 著名播音主持打開口腔訓練方法

好聲音從打開口腔開始，打開口腔並非「張大嘴說話」，而是指發音時，口腔內壁肌肉綳起，呈「腔圓壁堅」的狀態，音波在口腔內能得到良好的共鳴，使發出的聲音圓潤響亮。口腔這個共鳴腔是人體發音共鳴腔中最容易控制的，打開口腔可以從以下四方面入手，簡稱「提、打、挺、松」。

1、提顴肌。

從上唇到顴骨的肌肉叫顴肌，發音時，顴肌提起，似興奮地要唱的感覺，又似笑的感覺，但這個笑，不是咧嘴笑。微笑著說話，可以走進聽眾的心靈。請記得，我們每次都微笑著說話，平時練習時，可以面對鏡子，多練習，多錄音來比較，進步會很快。

2、打牙關。

有人講話習慣不好，牙關很緊。兩頰肌肉鬆懶下掛（俗稱「拉著個臉」），這個樣子口腔必然不開，音色發悶、發扁，還會影響吐字的清晰度：打開牙關的動作要領是：說話時，上齶主動拾起，試想一口一口咬著大蘋果。20次×12組

3、挺軟齶。

是抬起上顎後部的動作，即軟齶部分向上用力，這個動作可以使口腔後部空間加大。挺軟齶的方法：可以用「半打哈欠的動作來體會。

4、松下巴。

在吐字發音過程中，下巴即下領向內微收，處於放鬆、從容的狀態，不能著意，更不能著力。方法是：一邊發出a音，一邊左右擺動我們的下巴，一次20x12組。

以上四點就是播音主持口腔訓練的 「提打挺松」 。

④ 口腔練習如何打開口腔

打開口腔注重聲音和吐字的品質，就應講求口腔開度。打開口腔不等於張大嘴，張大嘴時口腔呈前＞後型，實際上是前開後不開。按照要求口腔的前後部都應打開，上齶上抬，下頦放鬆，呈前後型。這是通過提顴肌、打牙關、挺軟齶、松下巴四個方面的配合來實現的。分述如下： 1.提顴肌提顴肌是抬起上齶的前部動作。有人稱為提嚼肌或提笑肌，這兩種說法有不當之處，這里稱為提顴肌。顴肌用力向上提起時，口腔前上部有展寬感覺，鼻孔也隨之有少許張大，同時使唇，尤其是上唇貼緊牙齒。唇齒相依使唇的運動有了依託，較之於松顴撅唇、唇齒分離更容易把握咬字的力度。提顴肌對提高聲音的亮度和字音的清晰度都有明顯作用。 2.打牙關上下頜之間的關節俗稱牙關，打開牙關是抬起上齶的中部動作。打牙關就是要使上下槽牙在咬字時有一定的距離，尤其雙側上後槽牙應始終保持向上提起的感覺。雖然日常口語時很少有人咬緊牙關，但這里要作為一個要領提醒大家特別注意到打開牙關的問題。因為它不僅可以豐富口腔共鳴，還可以使咬字位置適中、力量穩健，其作用是非常明顯的。 3.挺軟齶軟齶在上齶後部，用舌尖抵硬齶向後舔會感覺到它的具體位置。不說話時，軟齶松軟下垂，日常口語時也很少有人有意識將它挺起。挺軟齶是抬起上齶的後部動作，它可以起到兩方面的作用，第一，加大口腔後部空間，改善音色；第二，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。 結合咬字，軟齶挺起時口腔後部應呈倒置的桃形，並非抬得越高越好。此外，如以小舌頭（齶垂）為中點的話，軟齶挺起時兩側力量應向小舌頭集中。如果力量相反，軟齶兜下來，就會造成字扁、鼻音等問題。所以用力了並不等於挺起了，要特別注意到力的方向。 可以用誇張吸氣和半打哈欠來體會，一般在這種時候軟齶是挺起的狀態，適度保持這種狀態去發音，你就可能會聽到不同平時的聲音效果。此外，有些字音（如好hao）發音時可以明顯感覺到口腔後部的開度較大，用它去帶發其它音節也會收到較好的效果。 挺是一個基本狀態，但應注意到，音節的結構成分是各不相同的，再加上表達需要，播講時不能一挺到底，還應有程度上的變化，否則又會帶來音包字的問題。 4.松下巴由於生理構造的原因，松下巴在打開口腔方面比抬上顎更具有實質性效果。 有的人平時說話就表現出下巴用力、主動幫忙的問題，播講時更為明顯，認為只有這樣才能做到咬字有力，字音清晰。其實這是一種錯誤，它會使舌根緊張，咽管變窄，口腔變扁，把字咬橫、咬死。 咬的力量主要在口腔上半部，下巴則應處於放鬆、從動的狀態。發音時，只有下巴自然內收才能放鬆。日常牙痛時說話，下巴一般是比較鬆弛的，不妨可以模仿一下。

⑤ 如何打開口腔發聲的基本方法

我們在 唱歌 發聲的時候總會要打開口腔唱歌，那麼你知道發聲的時候怎樣打開口腔唱歌最好?下面是我為你整理的發聲打開口腔的 方法 ，一起來看看吧！

發聲打開口腔的方法
口腔在吐字中處於十分重要的位置，重要的咬字器官——唇、齒、舌、齶等都在口腔里，它是語音的製造場，同時，口腔又是有聲語的“中音區”共鳴腔。播音主持培訓老師提示掌握口腔控制的要領和技巧，做到“腔圓壁堅”，有一個“後開前有力”的口腔狀態，對增強字音的清晰度及圓潤度起著關鍵性的作用。

松下巴。在吐字發音過程中，下巴即下領向內微收，處於放鬆、從動的狀態，不能著意，更不能著力。如果打開口腔的意識及著力點放在下巴上，不僅會導致喉部緊張發音費力、口型不雅觀，更重要的是由於口腔這個共鳴腔形狀不穩定，基本處於“大撒口”的狀態，因而使得聲音很難聽，顯得“傻氣”，如果形象和誇張地形容咬字的口腔狀態，正是“張口如打哈欠，閉口如啃蘋果”，它有利於咬字器官的靈活動作，其“腔圓壁堅”的口腔環境保證了聲音的圓潤和集中。播音主持培訓老師提醒大家打開口腔的動作要領和練習，與“走正步”的訓練相同，先做好分解動作，心領神會，動作到位，形成習慣，最終到達輕松自然“打開口腔”的綜合效果。有的同學平時說話的時候就有下巴用力的習慣，播音表達時更為明顯。他們誤認為只有這樣才能做到咬字有力，字音清楚。其實，下巴用力會使舌根緊張，煙管變窄，把字咬橫 咬死。咬字的力量應該集中在口腔的上半部和舌頭上，下巴則應該處於放鬆的狀態。

挺顴肌。從上唇到顴骨的肌肉叫顴肌，發音時，顴肌提起，似興奮地要唱的感覺，又似笑的感覺，但這個笑，不是咧嘴笑。 打牙關。有人講話習慣不好，牙關很緊。兩頰肌肉鬆懶下掛(俗稱“拉著個臉”)，這個樣子口腔必然不開，音色發悶、發扁，還會影響吐字的清晰度：打開牙關的動作要領是：說話時，上齶主動拾起。 播音主持培訓老師提示這一點很重要!

打開口腔，並非“張大嘴說話”，而是指發音時口腔內壁肌肉綳起，呈“腔圓壁堅”的狀態，亦即口腔里邊的膛要大，使得各咬字器官運動自如，同時音波在口腔內能得到良好的共鳴，使發出的聲音圓潤響亮。口腔這個共鳴腔是人體發音共鳴腔中最容易控制。所以播音主持培訓老師告訴大家 不要急慢慢來 積累 經驗 。

挺軟齶。是抬起上顎後部的動作，即軟齶部分向上用力，這個動作可以使口腔後部空間加大，並減少灌人鼻腔的氣流，播音主持培訓老師提醒這是為了避免過多的鼻音色彩。挺軟齶可以用“半打哈欠的動作來體會。同時，要減小鼻腔通道的入口，以避免氣流過多的灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。
發聲的注意事項
一、感覺喉音很重、緊迫、生硬、沉重、吃力，這樣的聲音容易使嗓子疲勞或嘶啞，影響自然的發聲。喉音產生的主要原因是由於失去氣息支持點，喉頭肌肉過於緊張，舌根用力下壓或過於上抬而產生的。糾正的方法是學習和運用胸腹式呼吸方法，找到氣息支持點，加強氣息控制能力練習發聲，使聲音集中靠前，下齶和舌根自然放鬆，減少喉嚨器官負擔，可多練習深呼吸，閉口哼唱“m”音發聲，還可以用輕聲的“u”音練習糾正。

二、閉塞、晦暗的重鼻音，聽起來令人不悅耳。產生的主要原因是軟齶和小舌放得太往下，大舌後部抬得高，使氣流不能自然流暢地通過口腔流出，大部分氣流進入鼻腔內而產生重鼻音。糾正的方法是：放鬆大舌根部，稍抬高軟齶和提高小舌，使氣流暢通，從口腔直沖硬齶便可避免和減少鼻音。練習初期不要閉口哼唱和帶“m”的各種母音練習，以免進一步加重鼻音。可練習“a”母音，把口自然張開，使共鳴位置盡量靠前，還可在母音前(韻母)加一個“g”的聲母，使發音時小舌能自然的提高。

三、顫抖音給人一種不穩定的波動的感覺。主要是由於緊張或激動造成的，有的則是故意模仿“波動”造成的，也有的是練習共鳴方法不正確造成的。糾正的方法是：掌握胸腹式呼吸方法，控制氣息平穩流暢有支持點，練唱時精神要愉快，不要緊張，使發聲器官正常地運動。可選做短時值的發聲練習，聲音穩定不顫抖時，再逐步唱延長音，注意要求氣息平穩和喉頭穩定。

四、發聲時夾些漏氣的感覺，唱歌聲音不明朗，空虛暗淡，嗓子容易疲勞。有此毛病的人，主要是由於缺少發聲呼吸支持點，聲帶閉合不好而造成的。糾正的方法是：掌握好胸腹式有支持點的呼吸方法，閉合好聲帶，避免漏氣。可用短音或硬起首音練習曲發聲。如果是由於聲帶病變引起的聲帶閉合不全的漏氣毛病，就應當請醫生檢查治療好後，再繼續練習。

五、粗糙、生硬、散而扁，沒有光彩，缺乏泛音的白聲，是一種乾巴巴的喊叫聲音。產生的主要原因是盲目地追求高音和音量，不注意也不懂得利用混合聲區共鳴發聲的緣故。糾正的方法是：在運用胸腹式呼吸方法的基礎上，把扁張口改為緊張口發聲，注意運用“混合共鳴”，側重加強頭腔共鳴，使聲波沖擊點集中到硬齶上去，這樣可使聲音柔和圓潤些。
唱歌 發聲方法
1、哼鳴練習

記譜時常用hum或m表示哼唱。哼唱又稱閉口音，俗稱哼鳴。因哼鳴時眉問有振動感， 在發音之前，應先練習閉口哼唱。哼鳴可以調節呼吸和發聲器官，調節聲音的高位置，容易得到聲音的共鳴。哼鳴在中聲區較易，正確的哼鳴有助於嗓音訓練，能減輕嗓音的負擔。錯誤的 哼鳴，尤其是在高聲區，對嗓音是有害的。

練習要求：嘴唇輕閉，舌尖輕抵下齒，上下齒松開，下愕、頸部、喉腔自由放鬆，柔和地吸 氣、呼吸，發聲的通道全部打開，聲音從高位置發出，鼻、齒、唇感到輕微的顫動，哼唱時始終 保持吸氣的狀態。

2、母音練習

a、e、i、o、u、u母音在歌唱中經常要運用，正確地發好母音，才能增強歌曲的歌唱性，表現出聲音的豐富色彩。

練習要求：每個母音都要在同一高位置上發出，軟愕抬起口腔張圓，音與音之問應均勻。 圓潤、連貫，始終保持正確的口形。

3、連音練習

連音是歌唱發聲最重要的基礎之—，只有將圓潤、純美、流暢的聲音連接在一起，才能使音樂完整。連音唱法是歌唱的重要表現手段。

練習要求：呼吸器官和發聲器官應處於自然，從容、舒展狀態，從自然聲區開始，可作半音上行、下行的練習。初練時音域不宜超過C’，每條練習都要柔和、均勻、連貫。起音、收音要保持在高位置上。

4、頓音練習

頓音唱法是歌唱發聲的重要技法和表現手段。頓音是由氣息靈活的控制，聲帶快速的 開掐咬潛，而發出的輕巧、短促、有彈性的聲音。

練習要求：發音前，必須先想好所要發出音的准確音高，它是輕巧、短促而有彈性的聲音。 要快速吸氣，保持氣息，在一瞬問聲帶迅速合攏，氣息靈巧地配合發出聲音，可用輕聲咳嗽，體 會聲帶開合與氣息的配合。從中聲區開始練習，再逐步向低、高聲區擴展。低聲區注意聲帶的閉 合，不漏氣;中聲區注意聲音均勻輕巧;高聲區注意保持呼吸器官和發聲器官的暢通。

5、打開喉嚨的練習

為使聲音通暢，保持高位置，必須打開喉嚨，穩定喉器，使聲音順暢地“流出”。

練習要求：學會張嘴唱歌，即將上、下齒松開，下頜放鬆有下巴似“掉下來”的感覺，舌尖 稍抵下牙。唱八度音程時，從低到高，母音不斷裂，要連起來唱，口咽腔同時從小到大張開。氣 息通暢地配合，發出圓潤、通暢自如的聲音。

6、快速靈活的練習

聲音從緩慢柔和到快速靈活的練習，是歌唱發聲必須掌握的技能，氣息的控制要更加均 勻適度，發聲器官更加自如協調，才能做到靈活快速。

練習要求：聲音要靈活，首先要放鬆舌頭，保持吸氣狀態，口腔放鬆，軟愕抬起，舌尖靈活 有彈性地名喇她上下活動。

7、結合字聲緯習(帶詞練習)

發聲練習的目的是為了更完美地演唱歌曲，因此，必須要注憊咬宇、吐字准確、清晰。正確地掌握語言的四聲，明確漢字語音的結構規律，將歌曲曲調與咬宇、吐宇結合起來進行練 習，是極為重要的手段。

⑥ 跪求~ 學播音主持如何打開口腔

記住四個動詞：提、打、挺、松。提起顴肌（類似於微笑，同時鼻孔微張，上唇緊貼牙齒）；打開牙關（口腔雙側向後仰，保持向上提起的感覺，同時想像上下後槽牙之間有一個橡膠彈球，撐起了牙關和兩頰肌肉）；挺起軟齶，體驗半打呵切的動作挺軟齶；放鬆下巴（前三步做到位後不要刻意地收緊下巴就行了）！以上就是打開口腔的方法

⑦ 口腔訓練的方法有哪些

具體方法如下：
(1)開合練習
動作：張嘴像打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放鬆，舌頭自然放平。
目的：做這個練習，可以解決口腔開度的問題。
(2)咀嚼練習
動作：張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。
目的：做這個練習，可以解決兩腮肌肉運動問題。
(3)雙唇練習
動作：①雙唇閉攏向前、後、左、右、上、下，以及左右轉圈;
②雙唇打響。
目的：做這個練習，有助於解決雙唇的運動問題，對美唇也有幫助。
(4)舌頭練習
動作：①舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹;
②舌尖在口內左右頂口腔壁，在門牙上下轉圈;
③舌尖伸出口外向前伸、向左右、上下伸;
④舌在口腔內左右立起;
⑤舌尖的彈練，彈硬齶、彈口唇;
⑥舌尖與上齒齦接觸打響;
⑦舌根與軟齶接觸打響。
目的：做這個練習，有助於舌頭的靈活運動。
(5)繞口令練習

⑧ 發聲訓練方法

發聲訓練方法如下：

第一步，練習發「氣泡音」。做打哈欠狀，從高到低發「啊」這個音，當發音到最低音區時，就會聽到聲音如一串氣泡冒出來，這就是「氣泡音」。「氣泡音」是一種很好的開嗓方式。

第二步，練習「饒舌」。閉上嘴唇，把舌尖伸到齒前，順時針轉5周，然後在逆時針轉5周。通過練習，可以增強舌頭的力量。

第三步，概括為「提、打、挺、松」。「提」就是提笑肌，「打」是指打牙關，「挺」是指挺軟齶，「松」是指松下巴。提笑肌，剛開始的時候練習微笑，以後會形成習慣;打牙關，張開嘴讓牙關完全打開，堅持一會，會感覺到酸疼。

然後保持說話的時候後齒不閉合;挺軟齶，感覺就像打哈欠一樣，軟齶完全被撐起來，並且要一直保持這個狀態;松下巴，下巴要完全放鬆，可以左右搖動下巴來幫助放鬆。通過練習，可以幫助你打開口腔，練習口腔共鳴。

第四步，練習「胸腹式聯合呼吸法」，雙腿叉開，與肩平行，兩手掐腰，吸氣呼氣，感受到腰部的變化，快吸慢呼，慢吸快呼，反復練習。這樣可以練習你的氣息。

第五步，接下來是發聲，先發簡答的「啊」，短音的「啊」和長音的「啊」，進行5-6次，以進行開嗓練習，然後練詞語，比如「山河美麗」、「祖國偉大」來練習調值。

第六步，練習繞口令，特別要強調的是，在練習繞口令的過程中，不要單純追求速度，一定要把每一個音發飽滿。練習繞口令可以採用逐字、逐詞、逐句漸進練習。

練習技巧

一、每個字，每個母音始終要保持高位置，共鳴焦點始終集中。這樣觀眾才會感到你唱得不費力。關鍵在於喉頭穩定不動，而不是張大嘴去轉換不同的母音。喉頭位置不變，可以隨意唱出亮音或暗一些的聲音，聲音的共鳴點總是集中在一點上。

二、舌頭別凸起，舌頭動，聲音也會變。舌放平使嘴裡的空間更大。

三、聲音的位置要放在面罩里，就能有共鳴，不要憋在喉嚨里，要放出來。有兩點要始終做到：第一，喉結放下；第二，橫膈膜肌肉有力，支持住聲音的穩定。

四、無論上行還是下行唱，聲音的位置不能變，一定要用連音唱，直到最後的音。橫膈膜始終有力的支持著，特別要注意與喉嚨都不許動。

五、唱歌時胸部始終是擴胸的，嘴要像說話時一樣自然。唱弱音、唱強音位置一致，飽滿、明亮。當面帶微笑唱時，聲音位置就高，入了面罩共鳴腔。聲音要寬、要圓、要明亮，但不是口腔里做出來的，而是裡面打開了喉嚨。

六、牙關處要打開，聲音才能深，就在大牙處嚼著每一個字，這樣可以不張大嘴，用裡面打開了咬字，聲音圓潤，各個母音的位置也容易統一。

七、你要記住做兩件事：打開喉嚨、保持聲音位置。在低聲區，別使勁，象說話一樣。 唱高音時不要一到高音嘴一張大就沒有了位置。

八、嘴不要上下打開太多，別太過分，不要上下的O（豎橢圓嘴形很容易捏緊喉嚨！）。主要是裡面打開，裡面咬字位置高。

九、美聲學派要求聲音唱得非常連貫，每個母音都要在一條線上，線條很純，呼吸位置也一致。

十、打開喉嚨，聲音進入面罩共鳴處，橫膈膜有力量，控制住氣息的供應。這三者必須聯系起來，共同配合好。唱高音時，一方面聲音位置往上，達到面罩共鳴焦點，而另一方面，又要有人體往下坐的感覺，感覺到一種力量向下往胸腔，一直到橫膈膜處。

十一、練習氣息的連貫性，用「1 2 3 4 5」唱a,e,i,o,u.不到萬般無奈不換氣； 快速唱 1234 5432 1234 5671 2176 54321這條練習，既能聯系高低音的聲音統一，又能練氣。注意唱時喉嚨別緊，到高音處別伸頭頸。

十二、歌唱必須有橫膈膜在控制呼吸。無論是任何聲部，喉結一定要往下拉。喉結如能往下拉，聲音越能往上唱，共鳴焦點越集中。記住，千萬別扯著嗓子唱高音。

十三、如果一個人唱歌時，聲音位置放得對，氣息控制正確，對著蠟燭唱，它不會滅。如果滅了，就說明漏氣了。聲音不能從嘴裡出來，不要太敞。