護理研究方法第二次作業

1. 護理研究論文範文

護理管理 運用科學的 方法 組織、實施臨床護理工作;為病人創造優美的休養環境;建立良好的護患關系;有效地提高護理質量等。下面是我為大家整理的護理研究論文 範文 ，供大家參考。

護理研究論文範文篇一

《 急診護理人員角色技能論文 》

隨著護理專業的發展，護理工作已由單一疾病護理轉向了整體全面護理。即生物、心理、社會全方位的護理模式。護理模式的轉變符合社會的要求，符合病人的需求，它使護士的角色和技能得以擴展。作為醫院窗口形象的急診科護士，其自身角色和技能將直接影響醫院的聲譽，必須予以足夠的重視。

1.社會工作者的角色和技能：

急診科是搶救傷病員的場所，亦是一個縮小的社會環境，在面對突發危重病人的同時，也必須面對不同知識修養、不同 文化 背景、不同生活習俗、不同經濟能力的形形色色的人，因此，急診護士首先是一位社會工作者，她必須有高尚的敬業精神，豐富的社會工作 經驗 ，較強的組織協調能力。注意與患者單位、患者家屬、肇事方、警察和 保險 人員的協作關系。

面對成批的、突發的急、危重病人，能及時給病人提供來自社會團體、單位、家庭和親朋好友的社會支持。它包括兩方面的支持：

(1)精神的支持，即上述團體和人員對患者的理解、安慰、鼓勵，有助於減輕或緩解患者的情緒緊張或精神上的壓力。這點對自殺未遂、突遇重大事故的患者很重要。

(2)物質和經濟的支持：及時給患者提供有關法律、保險及治療方面的信息，協助患者爭取上述團體和人員的物質和經濟援助，以解決生活困難，籌集治療資金。尤其對刑事案、治安傷害案、購買了保險的意外傷害和車禍傷患者應提醒其及時報案，收集保存好相關資料非常重要。能有預見地、有序地、有效地與各醫技科室合作，創造一個高效救治環境，為患者贏得寶貴的後續治療時間醫|學 教育 網整理。急診護士還必須有較強的法律法規意識，在緊張的工作環境中尤其要注意自己的言行對患者及其家屬的效應，避免不必要的糾紛。

2.專業工作者的角色和技能：

以前護理是從屬於醫療的專業，隨著護理的發展，它已成為了一門獨立的學科，護士必須改變其處於被支配地位的觀念，樹立專業工作者的意識，掌握本專業技能，這就要求急診護理人員必須具備獨立判斷病情的能力和對各種危險信號的鑒別能力及突出的應變能力。熟練掌握急救復甦技術，迅速正確地使用各種急救監護器材，熟悉各專科急危重病人的搶救程序，具有解決護理上具體疑難問題的知識和技巧，能回答患者及家屬提出的相關問題。了解急診專業的新進展。護理專業的發展除與醫學專業同步外，還與許多新興學科、邊緣學科和社會人文學科相互交叉和滲透，急診護理更是處於護理變革的前沿。因此，急診護理人員還必須具備獲取和應用多學科知識的能力的技巧，不斷更新知識結構，探索新技術的應用，完善自我，從而更有信心、更有方法、更有預見地對病人實施整體護理，提高配合醫生搶救病人的成功率。

3.心理工作者的角色和技能：

急診護理人員的工作是直接面對突發的急危重病人，致病致傷原因復雜，患者及其家屬難以面對殘酷的現實，因而情緒不穩或失常，加之搶救工作緊張繁忙，有時甚至不能按時下班，因此急診護士還必須是具有良好的心理素質，且掌握了心理工作技巧的人。她應具有自我犧牲、無私奉獻的精神，有健康向上的人生觀、價值觀，樂觀開朗的性格，善於調節患者及其家人情緒的能力。能用自身的人格魅力影響患者、患者家屬、同事和其他協作者，獲得他們的擁戴、信任、支持及配合。能尊重病人的感情，對待病人個人感受表示理解並認同，通過耐心解釋，真誠勸導，熱情鼓勵，細致關心，周到服務，使病人身心受到裨益。不當眾探究和議論患者隱私，防止命令、責備、泄密、無用等消極情緒傳遞，從而避免患者產生自我價值低估和無助的惡劣情緒。另外，急診護士還要善於控制和消除來自自身的不良情緒及壓力，防止可能無意中傷害患者、患者家屬及同事和協作者的言行，創造一個和諧有序的救治氛圍。

護理研究論文範文篇二

《 急診護理質量評價體系探微論文 》

急診護理是研究各種急性疾病、急性創傷、慢性病急性發作及急性危重病人搶救護理的一門新專業，其發展迅速，而目前尚未出現一套與之相適應的反映專科特色的護理質量評價體系，各醫院仍採用常規評價標准。這種標准不能充分體現各科室護理特色，缺乏實用性、專業性、完整性、科學性。為了體現實用性、科學性、完整性和專業性，急診護理質量評價體系標準的建立應遵循以下原則。

1.以臨床實踐為基礎，突出實用性。

急診科病人發病急驟、時間性強、隨機性大、可控性小、專業性強等特點，這給急診科醫務人員提出了較高的要求。急診護理人員兼具多重角色，除了醫療服務主體外，也是災難救援的組織者、協調者，更是公眾急救教育的指導者、咨詢者、教育者醫|學教育網整理。隨著醫學模式的轉變和人們生活水平的提高及醫療體制的改革，人們對急診服務的需求越來越高，在診治上要求時間快、效率高、收費低、服務全。在建立護理質量評價標准時要從急診護理的工作內容及臨床實際情況著手，突出工作重點，體現實用原則，評價各項工作流程應簡捷、便利，分診、出診、搶救、診治、健康教育令人滿意。

2.注重終末評價的基礎上結合環節評價，突出科學性。

目前護理質量評價仍以終末質量評價為主，易出現以偏概全的假象，具有不穩定性和失真性，護理人員易將工作的重點放在表面形式上以應付檢查，難以實施以病人為中心的整體護理。

實施終末評價的過程中結合環節質量評價可以最大限度地發揮人員能動性、創新性，開拓思維、引進競爭，以期達到提高質量、降低成本，促進學科發展之目的。例如同一個問題可以通過不同的途徑達到同樣的結果，這不同的途徑、方法就是環節評價所需控制的，它是從原因和本質上改進質量，其方法更切實可行。

護理人員是質量評價的核心，環節評價還要求其了解質量評價的目的、方法、標准，提高質量管理意識，做到既要知其然，又要知其所以然。

3.護理質量評價系統要全面，突出完整性。

急診科具有門診性質又具有病房特色，其質量評價也應兼顧一般病室和特殊門診的管理標准。病室管理上除設施規范、職責明確外，在排班上更應突出靈活性、機動性;病歷書寫除客觀、規范、簡潔、詳實外，在時間記錄上更要求真實、精確;技術操作評價上要突出高效(准確、及時、規范);院內感染評價上除常規院內感染評價標准外，急診科在各類傳染病的上報和消毒隔離上也應有相應評價標准;整體護理評價上應突出實用性、創新性、實惠性、服務性，護理管理應制定護理人員自我保護意識的標准，增強法律意識。

4.評價系統分區管理，體現專科性。

急診科的急、重特點要求每個醫護人員要有時效意識、救命意識。評價時集中表現在急救呼叫後能否迅速做出反應(出診時間、出車速度)，各項 措施 是否得當，各種急救物品是否齊全、功能是否良好，各種異常情況是否能及時發現、有效處理，急救物資是否有較大的儲備能力，聯系通訊系統是否通暢有效，協作系統是否同步配合等方面。急診病人和突發事件多，而醫護人員和醫療資源又極其有限，使有限的資源得到充分利用，分區管理不失為一種有效的管理方法。分區管理就是根據病情輕重緩急集中分級分區診治，變無計劃性、無秩序性的工作為相對有計劃性、有秩序性，突出工作重心，把技術力量、儀器設備重點放在危重病人搶救上。

目前急診科多分為初診區、觀察區、監護區、手術區。初診區主要負責就診病人的分診，初步診治和維持就診秩序。根據病情優先處理的原則，體現生命第一的觀念，並且還參與危重病人的初步緊急搶救和災難救援組織協調工作。因此，對初診區的護理質量的評價應體現分診正確率、病情上報率、出診及時率、危重搶救成功率等。觀察區主要負責一般急診病人(無生命危險及暫不需住院治療的病人)的觀察治療，主要體現的是服務意識和多學科專業技能，因此質量評價應從服務理念、就診環境、病人滿意度、基礎護理操作、專科健隸教育、病情觀察處理等方面人手。

監護區主要負責危重病人搶救直至生命平穩。隨著我國急救技術水平的飛速發展，大量高精尖儀器設備和技術廣泛應用於臨床，各型呼吸機、除顫儀、心電監護儀、床旁化驗分析儀、心肺復甦器等均需要有一支高專業水平、高技術操作的急救護理人員。因此，對她們的護理質量評價重點應放在業務技術上，考查以各種儀器設備的正確使用和維護，對各種急重症病人的觀察應對能力和創新科研意識。手術區主要負責急診的手術治療，評價重點在於手術的成功率、術後感染率、手術配合熟練程度及手術前後的健康教育。

總之，護理管理者應更新觀念，掌握最新動態，建立服務於急診護理實踐的管理標准，以促使急診護理質量向著高水平方向發展。

護理研究論文範文篇三

《新生兒窒息護理論文 》

【摘要】目的探討新生兒窒息復甦後的觀察和護理方法。方法對42例窒息新生兒的臨床護理資料進行回顧性分析。結果42例發生窒息的新生兒，除兩例伴有顱內出血放棄治療，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭，1例伴有肺出血死亡外，其他38例全部治癒出院。結論在工作中我們體會到及時搶救和有效的復甦及復甦後正確的護理和治療，能夠提高新生兒窒息搶救成功率，減少並發症的發生。

【關鍵詞】新生兒;窒息;復甦;觀察;護理

1.臨床資料：

2007年1月至2007年12月，在我院出生和外院轉入我科的新生兒中，有42例發生窒息。中輕度窒息(阿氏評分)28例，重度窒息14例，因母親患糖尿病引起窒息1例，母親患妊娠高血壓5例，前置胎盤5例，臍帶繞頸6例，羊水胎糞污染有胎兒宮內窘迫7例，產程延長5例，頭盆不稱2例，破宮產3例，早產8例，合並顱內出血9例(頭顱CT證實)，腸麻痹1例，肺出血1例，臨床治癒38例，放棄治療2例，死亡2例。

2.搶救方法：

在胎頭娩出後，助產者必須用左手自鼻根向下頜擠壓，盡量擠盡口鼻內粘液和羊水。胎兒娩出後使新生兒仰卧，肩下墊起，使頭後仰，用吸管吸凈鼻咽喉及口腔粘液、羊水，負壓不超過30mmHg，每次吸10秒，保持呼吸道通暢，如果呼吸道粘液堵塞部位深，可用喉鏡進行氣管插管吸出。亦可用徒手插入法。動作必須迅速及時，要在生後1分鍾內完成，注意勿損傷呼吸道粘膜。清除呼吸道異物後不能呼吸者，可以進行人工呼吸，同時給予吸氧。心率慢於60次/分鍾者應先用胸外心臟擠壓。經上述處理，心率仍不見改善，應予葯物輔助治療，復甦過程中要確保輸液通暢。整個復甦過程中必須保暖。患兒娩出後立即擦乾新生兒潮濕的身體，減少散熱，最好有遠紅外線保溫床設備。因寒冷會提高代謝增加耗氧，加重酸中毒。

3.窒息後的護理：

對窒息的新生兒進行及時有效的復甦，首先保持呼吸道通暢，建立有效呼吸，增加通氣，保證氧氣的供給。其次是維持有效循環和葯物治療等。

保暖：

在無暖箱的情況下，可將嬰兒貼身放在母親懷中，外面蓋上衣被，或用熱水袋保暖。但需防止意外，發生燙傷，水溫以不超過50℃為宜。

如有條件的地方，可將患兒置於暖箱中。暖箱溫度應根據患兒體重調節。患兒皮溫盡量維持在36.5℃左右的中性溫度，以減少耗氧量。

監測生命體征：

呼吸是監護的重點。如果呼吸頻率持續大於60次/分，呼吸暫停大於15秒～20秒/分，伴有心率下降，唇周及四肢肢端發紺，並常有呼氣性呻吟，這時患兒常需要氧氣吸入。一般採用頭罩給氧4～5升/分。應根據血氣分析結果調整用氧濃度，因為低氧會造成重要器官不可逆的損害，長期高濃度吸氧又會造成氧中毒。

心率和血壓的監測，它們常隨呼吸情況而改變，監護中主要測心率，注意心音強弱，心律齊否。心率如果低於80次/分，應採取胸外心臟按壓或應用興奮心臟的葯物。如果心率高於180次/分以上，並伴有肝腫大，可能有心衰發生，根據醫囑使用強心葯等。如果有心動電流圖、心臟超聲等設備，則可早期發現異常，及時通知醫生，並配合搶救，對提高患兒的成活率起到積極作用。血壓的收縮壓約45～80mmHg.

觀察病情變化：

因新生兒窒息可引起一系列並發症的發生，為防止並發症的發生和預後良好。我們必須嚴密觀察患兒的不良表現，如哭聲大小、有無尖叫、四肢肌張力、末梢循環、皮膚溫度及顏色、各種反射是否正常、意識有無障礙、大小便情況等。如發現上述有異常，應採取積極措施，防止病情進一步加重影響患兒的生命。

由於窒息缺氧患兒的肛門括約肌鬆弛，胎糞可在生前已部分排除，而生後無糞便或因腸蠕動減少而少糞便，也可因窒息缺氧血液重新分布而致腸道缺血。於生後幾天出現腹脹和帶血性大便，小便也因缺氧缺血導致腎臟受損引起排尿減少。故對大小便的次數、量、顏色、性狀的觀察和記錄都具有重要意義。

預防感染：

因為新生兒機體抵抗力低，病原菌易侵入機體引起感染，可適當應用抗生素。新生兒要求住單間或同病種患兒住在一起，減少探視人員，工作人員接觸患兒前後應洗手、戴口罩、穿工作服及干凈鞋子。有呼吸道感染者禁止接觸患兒。患兒所用物品必須清潔，必要時需經過高壓消毒後使用。病房每天用紫外線消毒一次，做好患兒的皮膚、臀部及臍部護理。

喂養：

輕度窒息復甦後的新生兒，如反應好、吸吮力好，可直接喂母乳。如果吸吮能力差者，可用滴管或胃管喂養。重度窒息復甦恢復欠佳者，適當延遲開奶時間，防止嘔吐物吸入再次引起窒息。如果喂養不能保證營養供給者，給以靜脈補液，一般先靜脈點滴10%葡萄糖，以後根據需要加滴復方氨基酸、中性脂肪、血漿等進行靜脈高營養治療。

安靜：

窒息兒必須保持安靜，減少搬動，護理和操作盡量集中進行，動作要輕柔。頭部略抬高以減少顱內出血。

4.體會：

本文中42例發生窒息的新生兒，在胎兒出生後，採用新法復甦技術及復甦後生命體征和病情的監護及精心的護理，及時的治療，除2例伴有顱內出血放棄治療，1例伴有腸麻痹腎功能衰竭，1例伴有肺出血死亡外，其他38例全部治癒出院。提示我們在新生兒發生窒息時，必須及時進行有效的復甦技術及監護生命體征的變化，因缺氧可引起多器官的損害，特別是大腦在缺血缺氧四分鍾以上，就會發生不可逆的損害，而且窒息兒的智能異常，並發症發生均與缺氧時間存在重要關系醫|學教育網整理。因此，應正確有效地處理，力爭盡快復甦，減少後遺症發生，降低圍產兒死亡率和優生優育有極其重要的意義。新生兒窒息的治療與護理，不需要名貴葯物、名貴儀器，最主要的是需要醫務人員的責任心、愛心和信心。

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2. 護理研究的問題有哪些

1 一、選題-----即提出問題和確立研究問題：
選題是進行科學研究的最重要最有決定意義的一步，是每項科研工作的起點。它在一定程度上反映了科學研究的水平和研究成果的價值，同時也決定了最後論文的水平。選題應充分考慮和事先作好調查、閱讀相關資料、了解課題背景和研究方向等。
2 二、查閱文獻
3 三、確認研究的變數：
變數是指研究對象所具備的特性或屬性，是研究所要解釋、探討、描述或檢驗的因素。因此也稱為研究因素。
4 四、假設形成：
假設是對已確立的研究問題提出一個預期性的研究結果。根據假設確定研究對象、方法和觀察指標等，獲得試驗結果用來驗證或否定假設，並對提出的問題進行解釋和回答。假設常由理論推測而得，所以研究假設能提供研究方向、指導研究設計。一個好的可以被操作的假設，應該提出對所研究變數之間的關系的推測。因此假設的陳述應包括例如"同┅有關"、"比┅多/少"、"與┅不同"之類的有比較意義的詞彙。例如"膀胱沖洗效果與膀胱沖洗速度有關"。
5 五、科研設計：
研究設計是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內容、研究方法、研究所需的人力、物力等設計。任何一個好的研究題目如果沒有精心設計的研究方案，都不可能達到預期目的。
6 六、原始資料的收集
7 七、科研資料的整理和分析
8 八、撰寫論文：
科研論文是研究工作的總結，也是科研工作的重要組成部分。論文內容包括選題背景、研究目的、資料來源、研究方法和對所的結果的整理、歸納和分析等，並對研究的結果進行充分討論。論文要求有一定格式，要求立意要新。一篇高質量的論文，不但內容要充實，文章應做到通順易懂，全文結構前後應連貫和相互呼應，易於達到交流目的。科研論文的文字表達要准確、精練、平實、嚴謹，語法修辭要合乎規范，句子長短要適度，要採用醫學科技語體。文章寫完後要進行多次修改。

3. 護理研究的基本過程

1、研究選題

提出研究問題（research problem），研究問題通常來源於護理實踐或護理文獻，查閱文獻和發現研究問題的過程是相互交叉進行的，通過系統全面的文獻檢索，可以明確相關理論框架，

了解國內外研究現狀和發展趨勢，分析已有研究的優勢和不足，為確定選定研究問題的立題依據和研究意義，構建明確的研究目標，制定具體可行的研究方案奠定基礎。

構建研究假設，研究假設是對研究問題提出的預設結果，根據假設確定研究對象、研究方法和觀察指標等。研究假設可以提供研究方向，以指導研究設計，干預性研究（interventional study）和預測性研究（predictive study）均需要提出研究假設。

2、確定研究對象

明確研究對象的屬性，包括研究總體和樣本的特徵，樣本的納入標准和排除標准，樣本量的大小，抽樣的方法等。明確研究場所，詳細描述研究場所的特點。

3、選擇研究設計

研究設計是研究過程中對研究方法的設想和安排，按照研究性質不同可分為量性研究（quantitative study）和質性研究（qualitative study）。

按照設計內容的不同量性研究可分為實驗性研究（experimental study）、類實驗性研究（quasi-experimental study）和非實驗性研究（non-experimental study）。

4、收集研究資料

資料收集（data collection）是收集研究問題相關信息和測量研究變數的過程。護理研究中常用的收集資料的方法包括問卷法，訪談法，觀察法，Delphi法。

5、統計分析資料

研究資料可以分為計量資料，計數資料和等級資料。根據研究資料的類型運用醫學統計學方法進行統計分析。

描述性統計分析通常採用百分比，均數，標准差，中位數等指標表示，推斷性統計分析根據資料的類型，正態性，方差齊性選擇參數法或非參數法進行統計分析。通常採用統計圖或統計表歸納和呈現研究結果。

6、撰寫研究報告

研究報告是研究工作的書面總結，也是科學研究的論證性文章。研究報告的內容包括前言（研究背景和立題依據、文獻回顧、研究目的）、研究對象和研究方法、結果、討論和結論等部分。撰寫研究報告要求立題新穎，目的明確，技術路線清晰，資料翔實，結果可靠。

7、研究結果推廣應用

研究結果需要發表在公開的期刊上，以推廣研究結果，研究結果的推廣和應用是循證實踐的開端，通過利用已有的研究結果，指導護理實踐，優化護理流程，作出科學的護理決策。

(3)護理研究方法第二次作業擴展閱讀

護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由於研究對象個體存在文化、經濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以後受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。

諸多方面干擾因素使護理研究容易出現偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹的科研設計。

做研究有哪些科研設計方法，走什麼樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。

護理研究方法主要依據研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質不同又可分為量性研究和質性研究。

護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由於研究對象個體存在文化、經濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以後受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。

諸多方面干擾因素使護理研究容易出現偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹的科研設計。

做研究有哪些科研設計方法，走什麼樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。

護理研究方法主要依據研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質不同又可分為量性研究和質性研究。

4. 描述護理研究基本步驟

步驟如下：

一、選題-----即提出問題和確立研究問題：
選題是進行科學研究的最重要最有決定意義的一步，是每項科研工作的起點。它在一定程度上反映了科學研究的水平和研究成果的價值，同時也決定了最後論文的水平。選題應充分考慮和事先作好調查、閱讀相關資料、了解課題背景和研究方向等。

二、查閱文獻

三、確認研究的變數：
變數是指研究對象所具備的特性或屬性，是研究所要解釋、探討、描述或檢驗的因素。因此也稱為研究因素。

四、假設形成：
假設是對已確立的研究問題提出一個預期性的研究結果。根據假設確定研究對象、方法和觀察指標等，獲得試驗結果用來驗證或否定假設，並對提出的問題進行解釋和回答。假設常由理論推測而得，所以研究假設能提供研究方向、指導研究設計。

五、科研設計：研究設計是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內容、研究方法、研究所需的人力、物力等設計。任何一個好的研究題目如果沒有精心設計的研究方案，都不可能達到預期目的。

六、原始資料的收集

七、科研資料的整理和分析

八、撰寫論文：科研論文是研究工作的總結，也是科研工作的重要組成部分。論文內容包括選題背景、研究目的、資料來源、研究方法和對所的結果的整理、歸納和分析等，並對研究的結果進行充分討論。論文要求有一定格式，要求立意要新。

(4)護理研究方法第二次作業擴展閱讀：

《護理研究》創刊之初就確立了堅持四項基本原則，堅持改革開放的指導思想，制訂了立足山西，面向全國，理論與實踐並重，以實踐為主、百花齊放、百家爭鳴的辦刊方針；隨著雜志的發展，又修訂了原來的辦刊方針，制訂了立足全國面向世界的辦刊方針，並確立了以質量求生存，以信譽求發展的辦刊策略，走特色的辦刊之路，編輯部把社會效益放在首位，以提高雜志的質量為主，以編輯護理精品期刊為方向。

突出護理研究的特點，推廣臨床護理研究論文寫作新模式。設有：科研綜述、科研論著、調查研究、臨床研究、護理管理研究、護理教育研究、社區護理、文獻分析、量表研究、個案護理、專利及獲獎產品介紹、經驗薈萃等欄目。

參考文獻：護理研究-網路

5. 護理教育的研究方法有哪些

護理教育的研究方法有
觀察法
調查法
文獻法
比較法
統計法

6. 護理研究方法

護理研究方法

護理研究方法有哪些？護理研究是為病人提供安全護理，有效保障病人安全，從而杜絕護理差錯及護理糾紛的發生。下面我為大家帶來護理研究方法的內容，希望大家喜歡。

提高全體護理人員的安全意識是保證護理安全的基礎。隨著我國法制體系的不斷健全與完善，人們的自我保護意識和法律意識進一步明顯增強，近年來護理糾紛也呈不斷上升趨勢。建立一套完善的護理質量管理系統，並圍繞質量管理要求，不斷改進各個環節中潛在的安全問題，才能從根本上不斷提高護理質量，消除護理隱患，為病人提供安全護理，有效保障病人安全，從而杜絕護理差錯及護理糾紛的發生。現將我院護理安全管理的方法和體會介紹如下:

1 方法

1.1 重視安全教育，防患於未然。通過對全體護理人員（含實習生、進修生、護工和陪護人員）進行護理安全、衛生法規的宣傳教育，不斷強化護理人員的安全意識，使廣大護理人員從被動接受安全管理檢查轉變為自覺維護護理安全，使全體護士認識到遵守規章制度也是一種自我保護。在護理管理過程中，加強薄弱環節的管理，提高安全工作的預見性,防患於未然；在實施護理行為的過程中運用法律來保護自己，以此減少不必要的差錯和糾紛。

1.2 健全和落實護理安全管理的相關制度。加強護理安全管理的重點在於發現體制上的缺陷和漏洞，制定確保護理安全質量的標准，健全和完善各種規章制度，規范護理糾紛的處理和索賠，科學地分擔風險，更好地維護護患雙方的合法權益。要發揮好各級護理管理人員的職能作用，嚴格把好質量關。要建立護理安全管理網路，由護理部主任、護士長和質量控制護士三級組成，明確職責，加強監控,有利於減少護理差錯、事故的發生，保證護理安全，提高護理質量，從而防止護患糾紛，提高病人及家屬的滿意度。

附：護理程序與整體護理

概述

護理程序是現代醫學模式、護理學發展到一定階段後，在新的護理理論基礎上產生的。新的醫學模式要求醫療服務必須由偏重於考慮人的軀體方面的病變轉向同時注意病人的心理損傷和反應，由著眼於影響健康的生物因素分析轉向重視社會因素的作用。把人看作是個體和心理、個體和社會環境相互聯系的一個統一體，用整體的觀點指導護理工作。為此，施行以病人為中心，以護理程序為核心的系統化整體護理則應運而生。

一、定義

護理程序是以恢復或增進服務對象的健康為目標，根據病人的具體情況，提供全面、整體、連貫、系統的護理全過程。

二、結構

護理程序由五個步驟結合而成，即護理估計、護理診斷、護理計劃、實施計劃、效果評價。

（一）護理估計 是護理程序的第一階段，它的活動主要是收集病人的健康資料、家庭及社會情況，以了解病人的需要、問題、擔憂及個人反應。資料要以系統方式來收集，包括詢問病史、體格檢查及各種輔助檢查的.結果。

（二）護理診斷 在此階段，把估計中的各種資料進行分析與解釋，由此得出關於病人需要的問題，關心及反應綜合而產生的結論。護理診斷確定之後各階段工作則以它為核心，作為制定計劃的依據。

（三）護理計劃 這個階段的工作是採取各種措施來預防、減輕或解決護理診斷中提出的各項問題。計劃是行為的指南。

（四）實施計劃 是按計劃將各項措施落實於護理工作中，在實施中，護士要繼續收集有關病人情況以及環境相互作用而產生變化的資料。記錄是用來說明計劃已經執行並作為衡量其有效性的工具。

（五）效果評價 是護理程序中的最後一步，這是考核病人的進步以及完成目標的程度，護士有時需要根據病人的進步情況重新收集資料，改進措施及修訂計劃。

護理程序雖然在文字上分為五個明確的階段，但在實際工作中，它們相互作用，彼此依賴，因而是不可分割的，它們有各自的功能作用又相互關聯，達到一個共同目標，即增進或恢復病人的健康。這種循環模式貫穿於從病人入院開始直至出院（或轉院、轉科或死亡）的整個病程中。

三、理論基礎

護理程序的理論基礎來源於與護理有關的各學科理論，目前普遍認為有系統論、人的基本需要論、信息交流論和解決問題論等，各個理論相互關聯，互相支持。系統論組成了護理程序的工作框架；人的基本需要論為估計患者健康狀況、預見患者的需要提供了理論基礎；信息交流論賦予護士與患者交流能力和技巧和知識，從而確保護理程序的最佳運行。解決問題論為確認患者健康問題，尋求解決問題的最佳方案及評價效果奠定了方法論的基礎。

護理程序的學說認為，對病人的護理活動應是一個完整的過程，是一個綜合的、動態的、具有決策和反饋功能的過程。所謂綜合的，是因為護理手段是綜合多方面的有關知識，如應用系統觀察的方法，解決問題的方法來處理病人的疾病和健康問題。所謂動態的，系指護理工作是根據病人整個病程各個階段的不同護理而變動的。所謂決策，是指護理措施是針對病人存在的護理問題而決定。所謂反饋，是指採取護理措施後的結果又反過來影響和決定下一步的決策措施。因此，護理程序不僅是一種有邏輯性、合乎科學原理的工作方法，而且還是一個思想方法。

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7. 護理研究的研究方法

護理研究的研究方法

護理研究是高職護理必修的一門專業核心課程，是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。下面就是我整理的護理研究的研究方法，一起來看一下吧。

常用的護理科研設計有哪些？

護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由於研究對象個體存在文化、經濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以後受到社會—生理—心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹的科研設計。

做研究有哪些科研設計方法，走什麼樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結果也才是可靠、令人信服的。

護理研究方法主要依據研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質不同又可分為量性研究和質性研究。

實驗性研究

又稱干預性研究，必須干預在前，效應在後，屬於前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內容。

舉例如下：

課題：個體化健康教育對腸造瘺術後患者生活質量影響的隨機對照試驗。

目的：探討健康教育對腸造瘺術後患者生活質量的影響。

方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術後患者，患者年齡、性別、教育背景、醫療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。採取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組採取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術後注意事項，對照組按常規進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質量進行對照比較。

結果：試驗組患者生活質量明顯優於對照組。

類實驗研究

與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前後對照設計及時間連續性設計等。

實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫院一個內科病房的住院患者作為對照組，另一個內科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。

實例2：「分數獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前後對照研究」。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，採用自身前後對照研究，使用分數獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前後小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前後對照設計。

非實驗性研究

即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的'研究方法。研究常在完全自然狀態下進行，比較簡便易行，適用於對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取「居家老年人營養不良患病率、發病率及危險因素的調查」、「消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質量」等研究課題。

前瞻性研究

是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹的研究設計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結果可信，可作出科學結論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結經驗、發現問題，為進一步研究提供線索。

量性研究和質性研究

量性研究簡單說就是運用數字資料和統計學手段來驗測、分析並驗證某個假說或結論。質性研究：護理科研不僅用數據說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數多少最佳，什麼樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質性研究。

護理科研路線

只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹的科研思維方法，培養和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。

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8. 常用護理心理學的研究方法有哪些

護理心理學，是指從護理情境與個體相互作用的觀點出發，研究在護理情境這個特定的社會生活條件下個體心理活動發生、發展及其變化規律的學科。

1、觀察法

觀察法是在自然條件下或在預先設計的情境中，對受試的外顯行為進行有目的、有計劃地觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性。包括以下兩種方法。

（1）自然觀察法：指在不加任何干涉的自然情境中對研究對象的行為直接觀察記錄，進行分析，獲得行為變化的規律。優點為簡便易行，獲取材料較真實；缺點為結果具有一定的偶然性，獲得特定資料需較長時間。

（2）控制觀察法：是在預先控制觀察的情境和條件下進行觀察。優點為獲取資料快，容易作橫向比較；缺點為資料的可靠性差。

2、調查法

調查法是通過訪談、問卷等方式獲得資料並加以分析的一種研究方法。包括以下兩種方法。

（1）訪談法：通過與被試者會晤交談，了解其心理活動，同時觀察其在訪談時的行為反應，以補充和驗證所獲得的資料，記錄、分析所得到的研究結果。優點為簡便，較快獲得結果；缺點為某些受試者不習慣面對面交談，導致調查資料失真。

（2）問卷調查法：採用事先設計的調查問卷，現場或通過信函交由被調查者填寫，然後收集問卷對其內容逐條進行分析研究。優點為簡便，信息量大；缺點為結果的真實性、可靠性易受多種因素影響。

3、測驗法

測驗法是運用標准化的心理測量工具，對心理活動進行測量和評定的一種研究方法。標准化心理測量工具經過信度、效度的檢驗。心理測驗按內容分為智力測驗、成就測驗、態度測驗和人格測驗；按測驗規模分為個別測驗和團體測驗；按形式分為文字測驗和非文字測驗等。

4、實驗法

實驗法是在控制的條件下，研究者系統地操縱自變數，以研究該變數的變化對因變數影響的一種研究方法。包括以下兩種實驗法。

（1）自然實驗法：是在人們正常學習和工作情境中進行的實驗。優點為自然、方便，結果比較合乎實際；缺點為實驗條件較難控制，實驗結果准確性不高。

（2）實驗室實驗法：是在實驗室藉助專門的實驗設備，在對實驗條件嚴加控制的情況下進行的實驗。優點為省時、省力，結果准確；缺點為易受實驗情境影響，人為的實驗情境脫離實際情境，難以在日常生活中推廣。

老年人心理護理常用方法

1、開導勸慰法。

人的行為受個性、態度、信念等認知因素支配，所以要改變老年人群的不良行為，就必須先引導其改變認知。要通過與老年人群的溝通交流，用顯而易見的通俗道理，解釋其目前身心狀況，

告知其「為」不分大小，都能體現人生價值，使生活充實，從而提高生活質量，也有益於身心健康。使其發泄心中的不滿與委屈，理解自己目前的狀態及自己所能做的努力，主動解除消極心理狀態的一種方法。

2、順從意念法。

要順從老年人的心理意願，滿足其合理的心身需求，以期改善不良的情感狀態，糾正身心異常現狀。老年人生平必定有喜歡的物件放置身邊，一定能安慰老人身心；如果老年人急需某件物品或者老年人牽掛的子女，如能常看到，勝於吃葯。

3、暗示解惑法。

積極採用含蓄的方法對老年人群的心理狀態施加影響，誘導其不經理智思考，在不知不覺中接受積極暗示的影響，轉移自身負性情緒，及時解除心理上的疑慮及負擔。

此法是實施後續心理護理的前奏，只有老年人將自身不良的觀點、信念及態度排除，才能建立新的認知。使老年人「無形中」加以消除心因，改善不良情感狀態，樹立積極生活的信心。

9. 《護理心理學(Ⅰ)》第二次作業

嗯，找到了？不錯，感謝樓主留下珍貴的資料，下次也許還會有朋友找這個，謝謝~！

10. 求川大《護理心理學(Ⅰ)》第二次作業答案

按標准學制計算，各專業平均每生每年學費標准大致如下：哲學專業和考古學專業為4000元；建築學專業為7000元；工商管理專業（雙語教學）7500元；美術學專業為8000元；繪畫專業為9000元；藝術設計專業為10000元；廣播電視編導專業為13000元；表演專業、服裝設計與工程專業為15000元；臨床醫學七年制、口腔醫學專業6000元；臨床醫學五年制5000元；護理學專業4200元；其它專業4600元。我校2003年住宿標准為每生每年1200元。