1. 感統訓練
感統訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。
什麼是感覺統合訓練
感統訓練即感覺統合訓練，是指基於寶寶的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭（重力與運動）、本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織並構成感覺資訊的方法，正確的概念是腦功能的神經功能。
感覺統合訓練的關鍵是同時給予寶寶前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。
感覺統合訓練目的要用耐心培養寶寶的興趣，建立寶寶的自信心；要讓寶寶在游戲中感到快樂，自動自發才有效。該訓練因人而異，讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。
感統訓練方法有觸覺訓練、前庭平衡覺訓練、彈跳訓練、固有平衡訓練、本體感訓練等，不同的感統訓練方法所用的感統訓練器材也不一樣，媽媽要根據寶寶的具體情況來選用。
哪些兒童需要進行感統訓練
有如下表現的兒童，可能是感統失調造成的：
1、 視聽感覺不良 ：不喜歡閱讀，閱讀時多字少字、寫字顛倒順序。對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業；上課注意力不集中，好動，不喜歡和別人說話，記憶力差。平時家長喊他，他也不在意，以為那與自己無關。
2、 觸覺敏感過度 ：表現為容易緊張，膽小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生環境，咬手指，愛哭。脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸。
3、 觸覺遲鈍 ：反應慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差。
4、 本體感失調 ：方向感差，動作協調不良，走路容易摔倒，不能像其他兒童那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。精細動作不良，不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手工能力差。由於兒童總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活，因此心情經常處於緊張、焦慮狀態，長期就會表現出自卑感。
5、 前庭及平衡感失調 ：好動不安，注意力不集中，比一般兒童更容易給家長添麻煩。容易摔跤。有的嚴重影響語言能力發展。做事協調能力差，會讓兒童對事物的興趣逐漸減少。
如果兒童有以上的表現，那麼家長就該注意了，兒童需要這方面的訓練。一般來說，以下幾個年齡段是糾正感統失調的好時機：
0-3歲 ：兒童感覺統合 基礎訓練階段 ，也是感覺統合失調的 預防階段 。
3-6歲 ：兒童感覺統合 最佳訓練階段 ，也是感覺統合失調的 治療階段 。
6-13歲 ：兒童感覺統合 重要訓練階段 ，這是感覺統合訓練的 矯正階段 。
感覺統合訓練方法——游戲
1、 與別人玩接球游戲（1-2歲）
訓練目的：社交能力/手臂的運動能力。
訓練要求：家長與兒童對面而坐，家長把球遞給兒童，鼓勵兒童把球同樣遞給家長。
難度設置：
（1）開始時家長可把球直接放入兒童手中。
（2）家長把球伸向兒童，鼓勵他/她伸手來接球。
（3）當兒童主動把球給家長時，家長應該說「謝謝」。
幫助給予：如果兒童沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到兒童開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。
2、 能推「趣怪球」至 1米外的指14. 定地方（2-3歲）
訓練目的：發展社交能力及手眼協調能力（目測物體的速度的能力、反應能力），發展大運動——手部肘關節和手臂的活動能力。
訓練要求：兒童和家長分別站在1米的距離內，相互推、接「趣怪球」。必要時要有另一成人協助兒童的動作。
難度設置：在一定范圍內接球;B 聽從口頭指令去把球撿回指定地點。
幫助給予：盡量讓兒童在一定范圍內自己接球，必要時給予口頭提示或身體指導。如果兒童對指令沒有反應，需要加以身體指導及口語提、手勢提示。
3、 扔球 3米遠（3-4歲）
訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力。
訓練要求：把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。
難度設置：——
幫助給予：
（1）開始時如果兒童不領會扔球的動作，可手把手地教.
（2）給兒童在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離。
（3）為鼓勵兒童嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物。
4、 做5次前滾翻（4-5歲）
訓練目的：增進協調、平衡能力，刺激本體感覺。
訓練要求：讓兒童模仿成人連續做5次前滾翻的動作。
難度設置：
（1）開始時只要求做2-3次。
（2）要求兒童連續做5次，並要求兒童在動作過程中身體盡量保持直線。
幫助給予：
（1）開始時要全程給予身體協助，並用語言鼓勵兒童嘗試。
（2）盡量讓兒童自己完成，必要時給予口頭提示，要隨時注意兒童的安全問題。
5、 用力拉著繩子時，仍能拉動繩子（5-6歲）
訓練目的：增進手部肌肉的力量以及促進全身肌肉的發展。
訓練要求：成人用力拉繩子的一端，兒童在另外一端能拉動繩子。
難度設置：
（1）成人開始時只稍微用力拉著繩子，讓兒童容易拉動繩子。
（2）成人用力地拉著繩子，鼓勵兒童用力拉動繩子。
幫助給予：
（1）可在地板上兩人之間畫一橫線，兒童把成人拉過橫線就得獎。
（2）及時鼓勵和表揚兒童的嘗試和成功。
注意：訓練時，成人要配合兒童的力度，避免兒童因不當用力而受傷。
感統訓練類別和器材
感統訓練可分為觸覺、前庭平衡訓練、運動感覺等五個項目的訓練，根據寶寶的實際情況選用不同的感統訓練方法，其使用的感統訓練器材也有所差異，主要有以下幾種：
1、 觸覺訓練 ：強化皮膚、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。
訓練器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板。
適應症：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
2、 前庭平衡覺訓練 ：調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。
訓練器材：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡台、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。
適應症：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
3、 彈跳訓練 ：調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經、關節信息，促進左右腦健全發展。
訓練器材：羊角球、跳床。
適應症：站坐無相、姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不假、關節信息不足。
4、 固有平衡訓練 ：調整脊髓中樞神經核對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。
訓練器材：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。
適應症：多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足。
5、 體感訓練 ：強化固有平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。
訓練器材：跳床、平衡木、晃動獨木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板。
適應症：語言發展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。
感覺統合訓練的作用
1、感覺統合訓練可以發展兒童的智力。
2、感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
3、感覺統合訓練有利於增強兒童的體質。
4、感覺統合教育教育對兒童心理發展有積極影響。
（1）有助於培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗。
（2）促使兒童注意力集中
（3）感覺統合訓練有助於特殊兒童建立自信
5、感覺統合訓練可培養兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。
6、培養兒童競爭、團結、協作的社會意識，培養幼兒良好的社會適應能力。
7、提高幼兒的語言能力。
2. 感統訓練的方法大全
． 觸覺訓練強化皮膚、大小肌肉關節神經感應，辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺板。適應症：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。
2． 前庭平衡覺訓練調整前庭信息及平衡神經體系自動反應機能，促進語言神經組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡台、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應症：身體靈活度不足、姿態不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。
3． 彈跳訓練調整固有平衡、前庭平衡感覺神經體系，強化觸覺神經、關節信息，促進左右腦健全發展。使用器械：羊角球、跳床。適應症：站坐無相、姿態不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不佳、關節信息不足。http://gogootoo.360doc.com
4． 固有平衡訓練調整脊髓中樞神經和對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。使用器械：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應症：坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、、自信心不足。
5． 本體感訓練強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側協調，靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發展。使用器械：跳床、平衡台、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。適應症：語言發展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足。http://gogootoo.360doc.com
感統失調康復訓練
孩子踢被子同時還有多動、壞脾氣、適應性差和生活無規律的情況，那我們當父母的一定要注意：你的孩子很有可能就是感覺統合失調。
感覺統合失調並不是什麼奇怪的疾病，家長沒有必要大驚小怪的，更不需要把它「妖魔化」。中國有80%的孩子都有感統失調，表現出來的情況也都不一樣。說簡單一點，就好像有些孩子天生平衡感差，這就屬於感統失調。平衡感是可以通過運動來進行矯正的，感統失調也可以通過訓練進行矯正。
寶兒媽單把感統失調拿出來說，並不是「為了獲得點擊，只是為了讓爸媽們重視。為了讓我們的孩子發育的更好，我們應該認識到感統失調給孩子帶來的困擾。從根本上改變孩子走路摔跤、愛咬人、不喜歡和別的小朋友玩、暈車等等不良行為。
我們先來說說，蹬被子感統失調的孩子調整對策：每晚睡覺前，先指導寶寶進行爬地推球15—20分鍾，然後讓寶寶進行兩足交替、單足跳、雙足直向跳、雙足橫向跳等多種行走方式的交替訓練，時間在20分鍾以上，可以藉助專門的腳步訓練器進行。只要堅持引導寶寶做，就會有意想不到的大收獲——你會發現，寶寶不僅不蹬被子了，而且多動、壞脾氣、適應性差和生活無規律的現象也逐漸消失了。
兒童感覺統合失調會有以下表現：
⒈前庭平衡功能失常： 表現為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。
⒉視覺感不良： 表現是盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常多字少字；寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等。
⒊聽覺感不良： 表現為別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。
⒋動作協調不良： 表現為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會滾翻、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。
⒌本體感失調： 表現為缺乏自信、消極退縮、語言表達能力差、手腳笨拙等。
⒍觸覺過分敏感：表現為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生的環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。
我們應該怎麼來應對孩子感覺統合系統失調呢？
首先如果覺得孩子上述這些症狀非常嚴重，應該把孩子的診斷交給專業人士，比如醫生或專業領域的專家。他們會給出詳細的判斷，如：前庭平衡功能失常(輕度)、視覺感不良(中度)等，會對症給孩子進行康復訓練。★ 感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失，需要給予必要的矯正。★ 感覺統合失調在日常生活中訓練效果最好。★
3. 如何做感統訓練
感統訓練就是通過創造各種各樣的環境，給孩子帶來豐富的感覺刺激，促進孩子的「感覺-動作」能力的發展。我們可以利用家裡的一些物品，給孩子做感統訓練。
一、鑽鑽樂
把家裡的椅子和飯桌排成一排，讓孩子從椅子下、飯桌下爬過去，可以多循環幾次。也可以利用沙發，和孩子一起玩躲迷藏，或者讓孩子爬，自己在後面追等方法。孩子在爬的時候，可以設置一下小路障，如鞋盒等東西。爬行游戲可以促進孩子觸覺發展，也可以鍛煉孩子的反應能力。
二、跳躍
可以讓孩子在床上、沙發上向上跳躍，也可以設置一些障礙物，讓孩子向前跳躍，在保障安全的情況下，可以讓孩子從沙發上跳上跳下。彈跳的游戲對於孩子的肢體力量、協調性以及平衡感的發展都有好處。
三、投球
家長可以准備一些舊報紙，和孩子一起揉成球（鍛煉孩子手指靈活度），很多在適當的距離放盆或者筐，讓孩子將紙球透鏡容器。可以進行比賽，看誰投的多，也可以逐漸增加難度。此游戲能夠很好的訓練孩子的手眼協調能力、注意力。
四、分揀豆子
將各種各樣的豆子放在一起，讓孩子把混合的豆子分揀開來，也可以用紐扣之類的。之後可以讓孩子用筷子夾豆子。能夠訓練孩子的視覺注意力以及精細動作能力。
這些游戲都可以在家中進行，但是還有一些要注意的問題。首先就是要注意孩子的安全了；其次，大家都發現，家長的參與很重要，親子要有良好的互動，家長應該注意引導，多一份耐心；最後就是效果，家長應該根據孩子的情況，設置不同的游戲以及游戲難度，要有趣味性，更要堅持，這樣才能夠達到訓練的目的。
4. 怎麼訓練感統訓練
前庭感覺統合失調的訓練方法：坐在吊網內前後左右旋轉擺動;仰卧、俯卧在大籠球上運動，保持身體的平衡能力;站在平衡台上接球或者拋球;坐在獨角椅上保持身體平衡;坐在羊角球上跳躍;站在蹦蹦床上跳躍;
觸覺感統失調的訓練方法：用不同質地的毛巾、干布摩擦孩子的手指、掌心、軀干、四肢的皮膚;用大毛巾將孩子裹起來，讓孩子在大毛巾中滾動，刺激身體的不同部位;讓身體靠牆，或者用兩個墊子將孩子擠在中間，從輕到重擠壓身體的不同部位;用梳子梳頭，用吹風機吹動全身不同部位;玩橡皮泥、濕麵粉或者泥巴，訓練手指的肌肉。
本體覺感統失調的訓練方法：頭部和四肢彎曲和伸展，左右、上下擺動;舉起、提起、背起重物上下樓梯或行走;俯卧撐以及抓住雙手、拉起身體;腳踏車或者滑板車以及沖滑板運動;辨別自己身體的上下、前後、左右部位;閉眼觸摸，指認身體的不同部位;與同伴進行捉迷藏的游戲。
5. 感統訓練方法
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感覺統合訓練（SensoryIntegration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。
6. 怎樣做感統訓練
在家裡怎麼做感統訓練解釋如下：
感統訓練是針對大腦與身體感覺通路輸入或信息處理混亂導致感覺統合失調的唯一有效方法，現在市面上也有很多感統訓練機構，家長可以選擇帶孩子去感統訓練機構里訓練；但畢竟孩子在機構上課的時間有限，回到家也想適量讓孩子加強在課程上的訓練效果，這樣更能達到事半功倍的效果。在家裡沒有專門的感統老師，也沒有專業的感統器材設備，那麼在家裡應該怎麼做感統訓練，孩子能吸收到更好的效果呢
在家裡做感統訓練時，家長需要先了解孩子心理與身體的情況，如有在感統訓練機構上課的孩子，那我們需要先了解對比下，孩子目前訓練到什麼程度了，在此之前感覺統合有欠佳的地方是否已得到完全改善，結合實際情況調整進一步練習。而沒有去過感統訓練機構上課的孩子，那需要家長先學習了解相應的感統常識，再結果孩子的年齡段實際情況，在家進行合理引導、陪伴孩子一起進行訓練。下面傑奧小編為大家推薦幾項適合在家裡做的感統訓練小游戲，家長們可以帶小朋友一起練起來
水中游戲
透過水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經，可以促進觸覺信息的協調，所以水的游戲是感覺統合活動中用處最大的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體，有助於觸覺蘇醒。
滾毯子
讓小孩平躺在墊子上，胳膊伸直，在墊子上滾，每天每次滾5分鍾為宜。這個方法可以提高小孩的注意力。
騎棉被馬
將棉被捆成一個圓筒狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時兩臂伸直，或上下彈跳，因為有棉被墊著，所以不用擔心安全問題，讓寶寶盡情跳動，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。
「三明治」游戲
把孩子用毯子稍微用力裹起來，讓孩子的身體有一種被按壓的感覺，因為身體上被施加適度的壓力是可以讓孩子感覺到鎮靜的。把他滾進毯子里再滾出來，孩子簡直是不能更愛這個小活動，當然這個要等孩子到了兩三歲以後，也要調節好力度。
7. 感覺訓練的主要方法包括
感覺統合：一切學習能力的基礎！
當孩子坐在教室中聽課記筆記時，我們通過視覺看到老師在黑板上寫的字，聽覺接受老師上課的課程內容，觸覺讓我們感受到筆和書本的材質，前庭覺保證我們注意力的集中程度，本體感保證我們的坐姿是否端正。
當感覺統合處理好所有的感覺信息，讓我們流暢的學習時，我們的大腦把學習的知識進一步內化處理，學習的行為就發生了。
感覺統合能力是我們在學習的過程中很基本的一種能力，當統合的能力出現問題時，孩子就會表現出一系列不自主的學習問題。
●看不全老師黑板上書寫的內容；
●聽到了講課內容但不能很快記憶並抄寫；
●感覺筆和書本過於粗糙而分心；
●由於身體坐姿不端正不斷被老師點名；
●或不集中的注意力狀態難以維持學習的需要等情況。
不想孩子感統失調，就這樣玩起來
早產、剖腹產，胎兒受產道擠壓不足可能影響觸覺發展，而更多還是後天因素，如城市裡孩子的活動空間不夠、缺少豐富的環境刺激；家長過度保護，影響孩子身心發育的正常進程。雨林君整理出來的適合0-6歲小朋友在家玩的感統小游戲，媽媽們快get起來~
前庭覺失調訓練方法：
1.上拋接小球
●訓練方法：在拋球的過程中，要求孩子雙腳分開，與肩同寬，雙手在胸前抱住球，向上拋的時候球要過頭頂，但是雙手不要過肩膀。如果是幼兒園的孩子，最好能連續10到15個不掉球，上小學的低年級學生，最好是20個不掉球。
10個感覺統合訓練方法，家庭必備！
2.拍皮球練習
●訓練方法：讓孩子練習左右手拍皮球，或者是一些定點拍皮球的練習，比如在地上畫一個圓圈，讓孩子拍的球一定落在圓圈裡。
10個感覺統合訓練方法，家庭必備！
3.小推車練習
●訓練方法：爸爸媽媽拽住孩子的雙腳，孩子的小手當車軲轆，在我們的客廳里來回去走。要求孩子在走的過程中，頭要抬高、手要協調、交替著走，爸爸媽媽要扶好孩子的雙腿，通過3到5分鍾訓練孩子的前庭平衡，逐漸來幫助孩子改善注意力不集中的現象。