團隊靈感訓練方法

Ⅰ 如何保持創作靈感 保持創作靈感的方法

1、不要持續創作，創作也需要有空閑時間來恢復腦力和對內容的節奏把控。

2、當感覺沒有創作靈感時不要強行創作，要挖掘本次創作的初心，從最開始的源頭進行聯想，來喚醒創作的靈感。

3、在創作空閑期可以多體會外部的作品並思考，細節、節奏、內容、展現方式都有可能成為你的靈感來源。

4、一個人在短時間內思想是有局限的，如果需要突破局限產生新的靈感需要從外部注入思想，最可靠的辦法就是有團隊能進行風暴。

5、風暴可以圍繞自己作品展開，也可以探討其他人作品中的被關注點，從而在矛盾和交鋒中找到自己作品的突破口。

6、很多作品的創意和靈感是從生活中來的，所以在閑暇時光應該多去到不同的環境中，去體會感受不同情境，讓這些記憶在腦中產生化學反應。

7、有時可以用交換身份的方式獲得新的生活體驗，比如替親戚帶孩子，替兼職的朋友出一天工，替外賣小哥送幾份餐等，從底層勞動人民和辛苦的生活中獲得感悟。

8、和與自己生活無交集的人交談，了解他們的生活，傾聽他們的故事，從中萌發想像，獲得新的靈感。

9、扮演另一個自己，對自己以及自己的作品發問，角度力求刁鑽銳利，在問出問題後，自己記錄下來並切換回自己的視角思考問題並解決它。

10、身上帶一個記事本，在日常生活中保持隨時記錄的習慣，記錄那些一閃即逝的靈感和不常遇見的偶然小事。

11、從更廣闊的天地汲取靈感，比如互聯網。

Ⅱ 提高團隊凝聚力方法技巧

導語：提高團隊凝聚力方法技巧。只有不斷加大工作力度、創新工作方法、總結工作經驗、提高工作水平，把促進團隊隊伍的和諧穩定，不斷提升團隊隊伍的凝聚力、戰鬥力、執行力放在企業發展的突出位置，才能從根本上確保企業安全生產工作水平的持續提升，從而形成良性循環。

提高團隊凝聚力方法技巧

一、把提高班組長自身素質作為起點。

班長在管理中要處處以身作則，充分運用自身良好的處世藝術去影響員工。俗話說“已身不正，何以正人?”因此，在業務管理上要不斷地加強學習和“充電”，不斷提高自身的管理能力。

二、贏得員工的信賴。

在業務知識和能力上的提高，是贏得員工信賴的有效途徑，大家會感到你業務能力強、水平高，有能力幫助和指導他們，尤其在出現工作難題和遇有突發事件時，要勇於出面解決，而不是推卸責任。這樣，才會有感召力，員工才會佩服你。

三、營造融洽的氛圍。

只有加強團隊協作，才能步調一致，從而形成團隊精神。其中，人際關系十分重要，許多成功的管理者，他們都是能充分運用良好的人際關系。班長要主動徵求員工意見，達到集思廣義，可以調動大家參與管理的積極性，獲得許多解決問題的渠道。

四、爭取上級的支持。

尊重上級，不但可以得到上級的信任，而且你還會有意想不到的收獲，那就是：上級會及時指導你的工作，提供他們寶貴的經驗，這樣一來，不但有助於你工作的開展，而且有許多不易解決的問題會迎刃而解。

五、鼓勵員工成功。

人總是要求上進的，然而，能否充分把握他們的“脈搏”，推動他們走向成功，這是件很“藝術”的事。因此，在工作中，不要去埋怨誤解員工，他們工作目標是強調成功，而不是失敗，無論員工做出的大小成績，都要及時地去鼓勵他們。

六、理解人、關心人、尊重人、培養人。

企業競爭人才是焦點，作為一名成功的管理者，要始終圍繞著這幾個方面去做工作。要做到工作上的理解、生活上的關心、人格上的尊重、業務和思想上的培養。當然這並非平時談心所能解決的，而是要讓員工感到：不是工作出了差錯時才找他們談話，你要能讓所有的員工向你打開他們的心扉。

七、嚴格的制度管理。

執行制度管理規章要一絲不苟，平等待人，做到獎罰分明，善用批評和懲罰這種負激勵，去調動他們積極的因素，從而培養自覺遵守制度的良好習慣。

提高團隊凝聚力方法技巧

★認識團隊

◇團隊的組織結構

團隊成員來自不同的行業，每個人都有不同的要求、動機和背景，與傳統行業有本質的不同。這種"鬆散型"團隊的領導位置是憑借實力和團隊共同努力實現的，因此，位置是由市場決定的，沒有限定，也不會因為你來晚了只能做銷售員，不能做領導。一個優秀的**，可以培養出更多的優秀團隊，一個優秀團隊的出現，不是失去而是更大的獲得，事業發展人氣旺盛，形成良性循環。

◇團隊的領導方式

由於團隊具有鬆散型特點，缺少強有力的組織制約，這就決定了**屬於"非權力型"，與傳統行業的權力型領導有本質的不同。

◇團隊的組織目標

在傳統行業里，組織目標就是集體目標，不提倡個人的目標的實現。而團隊的組織目標是通過所有個人目標的實現來完成，團隊成員大多數是社會變革中最受影響的群體，每個人帶著強烈的願望，渴望改變、渴望獲得、渴望成功，因此，**要顧全團隊大局，只有每個人的目標實現，才有團隊目標的實現。

★團隊是特殊的企業

◇沒有老闆，每個人都是自己事業的主人，大家以合作者的身份，用共同的理念集合在一起;

◇沒有管理者，只有領導者，領導者就是有經驗的團隊**;

◇沒有強制規章制度，但是遵循認同的組織文化，並自覺規范自己的行為。

★團隊建設的方法與技巧

團隊建設是事業發展的根本保障，團隊運作是業內人士長期實踐的經驗總結，至今沒有一個人是在團隊之外獲得成功的。團隊的發展取決於團隊的建設。團隊建設應從以下幾個方面進行：

◇組建核心層

團隊建設的重點是培養團隊的核心成員。俗話說"一個好漢三個幫"，**是團隊的建設者，應通過組建智囊團或執行團，形成團隊的核心層，充分發揮核心成員的作用，使團隊的目標變成行動計劃，團隊的業績得以快速增長。團隊核心層成員應具備領導者的基本素質和能力，不僅要知道團隊發展的規劃，還要參與團隊目標的制定與實施，使團隊成員既了解團隊發展的方向，又能在行動上與團隊發展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。

◇制定團隊目標

團隊目標來自於公司的'發展方向和團隊成員的共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動力，也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團隊目標時，需要明確本團隊目前的實際情況，例如：團隊處在哪個發展階段?組建階段，上升階段，還是穩固階段?團隊成員存在哪些不足，需要什麼幫助，鬥志如何?等等。制定目標時，要遵循目標的SMART原則：S--明確性，M--可衡量性，A--可接受性，R--實際性，T--時限性。

◇訓練團隊精英

訓練精英的工作是團隊建設中非常重要的一個環節。建立一支訓練有素的銷售隊伍，能給團隊帶來很多益處：提升個人能力、提高整體素質、改進服務質量、穩定銷售業績。一個沒有精英的團隊，猶如無本之木，一個未經訓練的隊伍，猶如散兵游勇，難以維持長久的繁榮。訓練團隊精英的重點在於：

建立學**型組織：讓每一個人認識學**的重要性，盡力為他們創造學**機會，提供學**場地，表揚學**進步快的人，並通過一對一溝通、討論會、培訓課、共同工作的方式營造學**氛圍，使團隊成員在學**與復制中成為精英。

搭建成長平台：團隊精英的產生和成長與他們所在的平台有直接關系，一個好的平台，能夠營造良好的成長環境，提供更多的鍛煉和施展才華的機會。

◇培育團隊精神

團隊精神是指團隊的成員為了實現團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風，它包括團隊的凝聚力、合作意識及士氣。團隊精神強調的是團隊成員的緊密合作。要培育這種精神，**首先要以身作則，做一個團隊精神極強的楷模;其次，在團隊培訓中加強團隊精神的理念教育;最重要的，要將這種理念落實到團隊工作的實踐中去。一個沒有團隊精神的人難以成為真正的**，一個沒有團隊精神的隊伍是經不起考驗的隊伍，團隊精神是優秀團隊的靈魂、成功團隊的特質。

◇做好團隊激勵

激勵是指通過一定手段使團隊成員的需要和願望得到滿足，以調動他們的積極性，使其主動自發地把個人的潛力能發揮出來，激勵的方式多種多樣：樹立榜樣、培訓、表揚、獎勵、旅遊、聯歡、慶祝活動等。

提高團隊凝聚力方法技巧

一、創新思想政治工作手段，增強工作針對性、有效性

目前我們的員工隊伍呈現出不同於以往的顯著特點，年輕員工多、學歷水平高、發展要求高。面對復雜的基層員工隊伍的現狀，過去傳統的單項灌輸式學文件、讀報紙、講傳統的思想政治工作方式已經不能適應形勢的發展，而應該向雙向交流溝通型、教育手段實用型、活動載體多樣型發展。

一是要由灌輸型向溝通型轉變。要堅持“以人為本”和尊重人、理解人、關心人的原則，從教育者的角度向傾聽者的角度轉變，認真傾聽員工內心的真實想法，以誠相待、真誠溝通，少些說教、多些討論，曉之以情、動之以理，才能收到事半功倍的效果。

二是要把抽象的思想政治工作抓出實實在在的內容。思想政治工作作為企業生產經營工作的一個重要組成部分，也需要抓出實實在在的效益，空洞、缺乏針對性的說教，必然難以收到好的效果。思想政治工作要與社會發展的實際相結合，引導員工糾正錯誤思想的影響;要與企業的安全生產工作相結合，引導員工樹立熱愛企業、獻身企業發展的信念;要與組織開展社會活動相結合，引導員工樹立事業心、增強責任感。只有把思想政治工作落實到實實在在的工作中，工作才能有抓手，才能收到好效果。

三是要開拓多種思想政治工作載體。進入信息時代後，人們接受信息的渠道更加多樣，信息傳播的速度也在不斷加快，傳統報刊、影視媒體以及網路媒體無處不在。這就要求我們必須不斷創新教育載體，除了傳統的宣傳板報、報紙刊物、影視資料外，還要充分利用網路信箱、博客、網站等新的教育陣地，提高教育覆蓋率，消除思想政治教育工作的死角。

二、建設學習型員工隊伍，搭建員工成長平台

員工隊伍具有不斷學習、不斷提高的能力，才能保證戰鬥力、執行力的持續增強。因此在員工隊伍建設工作中，要把學習型員工隊伍的建設放在突出的位置上抓好。

一是要努力營造有利於人才成長的良好環境。尤其是對青年員工，要為其明確發展目標，制定清晰的發展規劃，放心大膽的使用，使員工個人的發展與企業的發展有機統一起來，真正做到用事業成就人才、用環境凝聚人才、用機制激勵人才，推進人才隊伍的協調發展，使人才各得其所、各盡所能。

二是要落實安全教育培訓，強化全員安全素質。在培訓內容上，要根據安全生產工作的需求，就基礎知識、基本技能以及作業標准、操作規程、危險危害因素辨識與防範、隱患排查治理和事故案例教育等內容進行全面培訓，增強培訓內容的針對性和實用性。在培訓方式上，採取模擬訓練、模擬操作、崗位練兵、技術比武等培訓形式，做到學以致用、以用促學，提高培訓質量。

三是強化績效考核的激勵作用，督促員工不斷學習提高。執行力建設的關鍵在監督考核，通過階段性的監督考核，把外在的監督壓力轉變為員工自覺學習提高的內在動力，才能推動員工隊伍持續提高專業技術水平和執行力。要建立完善計劃管理體系，每個部門、每個崗位都要建立年度、月度、每周的工作計劃，並定期對計劃的執行情況進行檢查考核。考核方案要明確考核內容、評分標准等，使每名員工明確自己該做什麼、怎麼做、做到何種程度，樹立明確的工作目標。

三、充分發揮企業文化作用，凝聚力量推動企業發展

基層員工身處生產經營第一線，他們在做好安全生產工作的同時，本身也在創造著企業文化，是企業文化的“載體”，是企業文化的承載者和實踐者。只有充分發揮企業文化的凝聚力和感召力，才能把員工的力量凝聚到推動企業科學發展的目標上來。

一是要加強企業文化的宣貫，樹立一致的發展目標。無形的文化比有形的機器、設備對企業更為關鍵，“無形勝有形”。把企業文化深深地根植於每一名員工的心中，並使其自覺轉化為自己的工作行為，是企業文化宣貫的關鍵。而這種認同感、歸屬感一旦形成，就會持久地影響員工對企業的忠誠感和對事業的責任感。因此，加強企業文化宣貫，就成為增強員工隊伍凝聚力和向心力的內在要求。

二是要充分發揮榜樣的力量，樹立明確的學習目標。要注重發揮榜樣的示範作用，在員工中樹立起形象化的學習榜樣，將大慶精神、鐵人精神、“三老四嚴”、“四個一樣”等企業精神具體化為可見、可感的具體形象，樹立起看的見、摸的著、夠的到的學習榜樣，避免空洞的說教，激發員工積極向上的進取精神。

四、充分發揮黨群組織的作用，推動員工隊伍建設深入開展

黨、工、團等群團組織是員工隊伍的核心和橋梁紐帶。充分發揮黨、工、團組織的作用，是確保員工隊伍和諧穩定的基礎和前提。

一是推動基層黨建工作制度化、規范化。從事企業基層黨建工作的員工大多為兼職，安全生產工作較為繁忙，要把黨建工作的開展與安全生產工作相結合，在不影響安全生產工作正常開展的前提下，不斷提高黨務工作水平，真正做到兩手抓、兩手硬。要細化黨群工作的要求，對三會一課、黨員聯系點等基礎工作提出具體的要求，使基層黨支部明確工作內容、工作標准，提高基層黨組織處理實際工作的能力，真正發揮基層黨組織的戰斗堡壘、黨員的先鋒模範作用。

二是充分發揮工團組織的橋梁紐帶作用。要大力開展“職工之家”建設，為一線員工購置活動器材，組織經常性的文體活動，豐富基層員工的業余文化生活;深入開展送溫暖活動，對患病、親人去世、子女高考、家庭困難的員工，及時送去慰問金、慰問品，為員工送去企業的關懷。在共青團工作中，要加大人才培養力度，大膽使用已經具備相應專業技術能力和管理能力的青年員工，幫助其盡快成長，為全體青年員工樹立良好的榜樣。

Ⅲ 團隊培訓方法

一般來說企業培訓的方法如下：


1、 講授法：


屬於傳統模式的培訓方式，是指培訓師通過語言表達，系統的向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

2、 工作輪換法：


這是一種在職培訓的方法，指讓受訓者在預定的時期內變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經驗，一般主要用於新進員工。現在很多企業採用工作輪換則是為培養新入職企業的年輕管理人員或有管理潛力的未來的管理人員。

3、 工作指導發或教練/實習法：

這種方法是由一位有經驗的技術能手或直接主管人員在工作崗位上對受訓者進行培訓，如果是單個的一對一的現場個別培訓則稱為我們企業常用的師帶徒培訓。負責指導的教練的任務是教給受訓者如何做，提出如何做好的建議，並對受訓者進行鼓勵。

此外還有研討法、視聽技術法、案例研究法、企業內部電腦網路培訓法等。

(3)團隊靈感訓練方法擴展閱讀：

企業培訓的效果在很大程度上取決於培訓方法的選擇，當前，企業培訓的方法有很多種，不同的培訓方法具有不同的特點，其自身也是各有優劣。要選擇到合適有效的培訓方法，需要考慮到培訓的目的、培訓的內容、培訓對象的自身特點及企業具備的培訓資源等因素。

在人力資源開發中，究竟選用何種培訓方式與方法，經常需要考慮的因素主要有：

1、學習的目標。學習目標對培訓方法的選擇有著直接的影響。一般說來，學習目標若為認識或了解一般的知識，那麼，程序化的教學、多媒體教學、演講、討論、個案研讀等多種方法均能採用；若學習目標為掌握某種應用技能或特殊技能，則示範、實習、模擬等方法應列為首選。

2、所需的時間。由於各種培訓方法所需要的時間的長短不一樣，所以，培訓方式的選擇還受著時間因素的影響。有的訓練方式需要較長的准備時間，如多媒體教學、影錄帶教學；有的培訓實施起來則時間較長，如自我學習，這就需要根據企業組織、學習者以及培訓教員個人所能投入的時間來選擇適當的培訓方式。

3、所需的經費。有的培訓方式需要的經費較少，而有的則花費較大。如演講、腦力激盪、小組討論等方法，所需的經費一般不會太高，差旅費和食宿費是主要的花費；而影音互動學習和多媒體教學則花費驚人，如各種配套設備購買等需要投入相當的資金。因此需考慮到企業組織與學員的消費能力和承受能力。

4、學員的數量。學員人數的多少還影響著培訓方式的選擇。當學員人數不多時，小組討論或角色扮演將是不錯的培訓方法；但當學員人數眾多時，演講、多媒體教學、舉行大型的研討會可能比較適當。因為學員人數的多少不僅僅影響著培訓方式，而且影響著培訓的效果。

5、學員的特點。學習者所具備的基本知識和技能的多少，也影響著培訓方式的選擇。例如，當學員毫無電腦知識時，電腦化訓練或多媒體教學就不太適用；當學員的教育水準較低時，自我學習的效果就不會很好；當學員大多數分析能力欠佳並不善於表達時，辯論或小組討論的方式將難以取得預期的效果。因此，培訓方式的選擇還應考慮到學員本身的知識狀況和應對能力。

6、相關科技的支持。有的培訓方式是需要相關的科技知識或技術工具予以支持。如，電腦化訓練自然需要電腦的配合；影音互動學習至少需要會用電腦和影碟機；多媒體教學則需要更多的聲光器材的支持。所以，培訓單位或組織能否提供相關的技術和器材，將直接影響著高科技訓練方式的採用。

一、培訓者由「知識傳播者」向「知識生產者」轉變。

由於大部分的知識傳播或轉移將由現代電子媒體系統完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創新。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為人們容易和樂於接受的「產品」形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創建新的知識體系。因此，教育培訓工作者將由「知識傳播者」轉變為「知識生產者」。

二、培訓方式由「承襲式」向「創新式」轉變。

自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產，培養為現實服務的合格人才。傳統的培養人才的方式已難以適應多變的環境，現代教育培訓需要超前性，其目標不僅僅是培養現實人才，還要培養未來人才，學習方式要由「承襲式」向「創新式」轉變。

三、培訓內容由「補缺型」向「挖潛性」轉變。

受傳統思維方式的影響，培訓遵循的一直是「缺什麼、補什麼」的原則，比如旅遊企業的培訓內容，多著眼於從業者的「應知」「應會」及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的「補缺」培訓。

但面對知識經濟的挑戰和日益激烈的市場競爭，培訓僅為「補缺」是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點，把思維變革、觀念更新、潛能開發納入培訓的內容，使旅遊行業的從業人員能夠從培訓中真正學會思考、學會創新，實現個人潛能的有效釋放。

Ⅳ 職場中如何提升團隊的凝聚力，讓工作更有效率

職場中提升團隊的凝聚力，讓工作更有效率的方法有以下幾個：

1、為企業員工規劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期願不同展望不同，就談不上凝聚，把價值觀統一起來，確保把員工的積極生激活，才能真正實現員工全力以赴。

4、保持團隊清潔，清除團隊垃圾。對待人個主義，消極思想，不安分的員工，如果善利善導之後仍不能促其矯下，則應馬上淘汰。

5、如果要培訓的話，推薦拓展訓練，是一種很好的提升團隊凝聚力的模式。我們和核舟拓展企業合作，每年都會舉辦一到兩次拓展訓練。

Ⅳ 靈感思維的方法

靈感思維的方法

靈感思維的方法，在日常生活中，人的思維是很重要的，每個人的思維都是不一樣的，思維的方法也是有很多的，有些人很擅長用靈感思維的方式去想問題，下面我分享靈感思維的方法，一起來看下吧。

靈感思維的方法1

1、久思而至

指思維主體在長期思考竟日不就的情況下，暫將課題擱置，轉而進行與該研究無關的活動。恰好是在這個「不思索」的過程中，無意中找到答案或線索，完成久思未決的研究項目。

2、夢中驚成

夢是以被動的想像和意念表現出來的思維主體對客體現實的特殊反映，是大腦皮層整體抑制狀態中，少數神經細胞興奮進行隨機活動而形成的戲劇性結果。並不是所有人的夢都具有創造性的內容。夢中驚成，同樣只留給那些「有準備的科學頭腦」。

3、自由遐想

科學上的自由遐想是研究者自覺放棄僵化的、保守的思維習慣，圍繞科研主題，依照一定的隨機程序對自身內存的大量信息進行自由組合與任意拼接。經過數次、乃至數月、數年的意境馳騁和間或的邏輯推理，完成一項或一系列課題的研究。

4、急中生智

利用此種方法的例子，在社會活動中數不勝數。即情急之中做出了一些行為，結果證明，這種行為是正確的。

5、另闢新徑

思維主體在科學研究過程中，課題內容與興奮中心都沒有發生變化，但尋解定勢卻由於研究者靈機一動而轉移到與原來解題思路相異的方向。

6、原型啟示

在觸發因素與研究對象的`構造或外形幾乎完全一致的情況下，已經有充分准備的研究者一旦接觸到這些事物，就能產生聯想，直接從客觀原型推導出新發明的設計構型。

7、觸類旁通

人們偶然從其他領域的既有事實中受到啟發，進行類比、聯想、辯證升華而獲得成功。他山之石，可以攻玉。觸類旁通往往需要思維主體具有更深刻的洞察能力，能把表面上看起來完全不相乾的兩件事情溝通起來，進行內在功能或機制上的類比分析。

8、豁然開朗

這種頓悟的誘因來自外界的思想點化。主要是通過語言表達的一些明示或隱喻獲得。豁然開朗這種方法中的思想點化，一般來說要有這樣幾個條件：一是「有求」，二是「存心」，三是「善點」，四是「巧破」。

9、見微知著

從別人不覺得稀奇的平常小事上，敏銳地發現新生事物的苗頭，並且深究下去，直到做出一定創建為止。見微知著必須獨具慧眼，也就是用眼睛看的同時，配合敏捷的思維。

10、巧遇新跡

由靈感而得到的創新成果與預想目標不一致，屬意外所得。許多研究者把這種意外所得看作是「天賜良機」，也有的稱之為「正打歪著」或「歪打正著」。

靈感思維的方法2

一、創新思維方法有哪些

1、逆向思維

在思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模式，當面對外界事物時，會不假思索地將其納入特定思維框架進行處理。

「羊群效應」就是典型的思維定式，人雲亦雲和從眾心態在很大程度上會影響一個人甚至一個集體的正確判斷。逆向思維幫助人們跳出思維定式。

逆向思維的關鍵是對相關假設進行質疑和反轉。股神巴菲特的成功就來源於他的逆向思維，他說，「當別人貪婪時你要學會恐懼，在別人恐懼時你要學會貪婪。」在大眾的一片樂觀聲中應該保持警惕，在大眾一片悲觀時要勇於承接，逆向思維會把你帶向成功的彼岸。

2、六頂思考帽

六頂思考帽是英國學者愛德華·德·波諾博士開發的一種思維訓練模式，它是一個全面思考問題的模型。

它提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調「能夠成為什麼」而非「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。

運用波諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。

一個典型的六頂思考帽團隊在實際中的應用步驟如下：

1、確定主題和議程(藍帽)；

2、陳述問題事實(白帽)；

3、評估建議的優缺點——列舉優點(黃帽)，列舉缺點(黑帽)；

4、提出如何解決問題的建議(綠帽)；

5、對各項選擇方案進行直覺判斷(紅帽)；

6、總結陳述，得出方案(藍帽)。

3、頭腦風暴法

頭腦風暴通過聯想反應、熱情感染來激發人們創新思維。聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中，每提出一個新的觀念，都能引發他人的聯想，相繼產生一連串的新觀念，產生連鎖反應，形成新觀念堆，為創造性地解決問題提供了更多的可能性。

二、抽象思維能力怎麼理解

抽象思維能力是用詞彙進行判斷、推理並得出結論的過程，又叫詞的思維或者邏輯思維能力。抽象思維方法在形而上學的初期階段只知道用概念代表現實事物，只知道用不同的概念去代表不同的現實事物以及用概念和概念之間的演繹關系去代表現實事物之間的實際聯系。

Ⅵ 讓團隊重獲創新思維的4個小技巧

舊的商業模式已然涅槃，高度協作、通力創新的新型商業模式正在浴火重生。現在，任何行業、任何職位的人，都需要具備創造性解決問題的能力。

更具挑戰的是，在這個永不停息的商業環境中，你的創新能力必須時刻就位，以應對隨時撲面而來的需求——而這也正是你的腦袋最容易變“磚”的時候。然而，在一個快速發展的公司中，每天都能獲得新的靈感對於你或你的團隊來說都是件不太可能的事情，而且尋找靈感的道路也千變萬化。

幸運的是，我發現了一些旁門左道的小技巧，在你無計可施的時候，或許可以幫上忙。

1.擁抱最後1分鍾的創新點子

在最後一分鍾有時會發生神奇的事情。這時，人們的思維往往更清晰，也更歇斯底里地渴望突破。當deadline逐步逼近而我的團隊還掙扎於困境時，我會在最後關頭要求隊員向整個團隊展示他們的任何想法，不管那些想法聽起來是多麼“不言而喻”或滑稽可笑。“假設你能全權決定這個項目……。”你無法想像當你把這句話告訴一群創新人士時，它所起到的緩解壓力的效果。

值得注意的是，這個方法只在最後關頭有效，而你必須身先士卒，這樣你的團隊才能自由地表達想法。你可以嘗試在項目的早些時候賦予團隊這種自由權，但他們可能並不會相信你而放開手腳去嘗試。等你感覺到團隊的緊張氣氛時，再把這招使出來。

2.找一些你能看得見摸得著的東西

當你的初步方案形成時，找個可觸碰的東西放在屋裡。比方說，一件可以讓你聯想到你所構思產品最終形態的工藝品;它能提醒你，前人做過什麼，哪些又可改進。再比如，競爭對手的某件產品，一塊建築材料，成品的一個小部件，一本客戶群體一致的雜志等等。任何能夠從視覺上喚醒你的點子並且讓那個點子壯大的東西都是不錯的選擇。觸覺通常能夠激發你的大腦功能，而相比你頭腦中的模糊概念，一個看得見摸得著的東西更能激發創造力。

3.歸檔你的老點子

對了，點子不會那麼容易就死，它們對我們所花的心思來說如此寶貴，我們不竭餘力尋找任何機會讓它們起效。

別隨便拋棄它們，你要做的是一邊堆積一邊繼續前進。將自己從老點子中解放出來，繼續前進去想些更新、更好和更有建設性的鬼點子。

4.壓縮團隊至“奮斗”規模

當我的公司規模甚小，小到只有三個聯合創始人時，通常其中一個不得不與另外兩個爭辯，以便讓創意之河繼續流動。民主是你的最好朋友也可能是你的刻薄叔叔，但至少它能讓你站起來，堅守自己所堅信的東西。

不幸的是，當一個公司越做越大，奮斗的精神將趨於消散。當你的創意團隊規模變大時，你很容易變得飄飄然，呼籲智囊團為“大團隊”而開動大腦。

壓縮你的團隊至三四個人，便能再次激起雄辯的火花，在創新的過程中挖掘更深的內涵。不妨將自己(和你的同事)逼迫到某個位置，在那兒，大家都明白，你不得不辯護自己的最佳創意，創新持久戰才得以進行，正如需求實際上是革新之母一樣。

Ⅶ 團隊建設拓展訓練方案

團隊建設拓展訓練方案

團隊建設拓展訓練方案，現在很多的公司都會組織員工進行拓展訓練，一是可以增進員工之間的凝聚力，二是增進員工的吃苦耐勞的能力，還有加強心理素質，下面是團隊建設拓展訓練方案。

團隊建設拓展訓練方案1

一、熱身

目標：讓大家通過現場互動放鬆身心，活躍現場，營造拓展氛圍，調動學員的參與度。

項目：成語接龍、搶錢、報數等

二、 團隊組建

按照參加訓練的員工，分成人數均等的兩個小組。促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感和團隊意識。

團隊組建中一般要求各小組討論決定隊名、隊長、旗手、副隊長、宣傳員、衛生員。還要確定口號、隊標、隊歌、隊型等，在討論時間後各小組將逐一進行展示。

三、常用的素質拓展項目

1、太空椅

時間：5-10分鍾

人數 ：至少15人以上，分組進行。

道具 ：(無)

場地：職工活動中心

游戲規則：

1、所有的員工應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；

2、教官下口令「坐」，所有隊員在口令下達後，都應該坐在他後面學員的大腿上；

3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前；

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目。

目的：鍛煉團隊的協作能力，加強團隊之間的溝通，一個成功的團隊沒有失敗的個人，一個失敗的團隊里也不會有成功的個人。我們大家都相互依靠，就能「聚沙成金，積水成淵」把一個看似不可能辦成的.事辦成，一個團隊只要上下一心其力定能斷金。

2、坐地起身

時間：20分鍾-30分鍾

人數：不限

道具：(無)

場地：職工文體中心

游戲規則：

1、四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。

目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，主要讓大家明白合作的重要性。過程中，工作人員要引導同學堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

3、生死電網

時間：20分鍾

人數：不限

道具：網繩，墊子

場地：文體活動屋外樹林

游戲規則：

1、在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十幾個洞口。

2、設想繩子為高壓網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去。

3、每次穿過的洞口不能再過人，而碰到「高壓網」就表示任務失敗，需要重新再來。

4、過網過程中會有敵機出現、偵查員出現，要保持高度警惕，不能言語交流，不能墜下懸崖。反之，表示任務失敗，需要重新再來。

目的：培養員工合理計劃、有效組織、統一行動、親密協作的意識；認識合理分工與服從組織安排的重要性；相互協調和精心操作，才能保障計劃的順利實施；感受面對困難時，應有的態度和做事的方式 。

4、拆除核彈

時間：20分鍾

人數：不限

道具：眼罩一隻、手套若干、礦泉水4瓶、雷區繩一根20米長

場地：工會大院，文體活動室內均可

游戲規則：

1、隊員需要解除「核設施」的危機，身邊只有一根20米長的繩子以及排除危機的「液體」。

2、需要隊員在身體不能夠解除核污染范圍任何地方的情況下，利用工具把區域中心的「核設施」（空瓶）灌滿「液體」。

3、選定一名指揮官，一名觀察員，除指揮官外，參與者不能言語交流。否則，行動失敗。

目的：如何帶領團隊走出困境，計劃、學習在困難和挑戰面前保持清醒和冷靜的頭腦。配合，合理分工，執行力，團隊協作的充分體現。

5、流程管理

時間：10分鍾

人數：不限

道具：PVC球槽15根，乒乓球2枚，一次性口杯4隻

場地：文體活動中心

游戲規則：

1、整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

2、游戲期間，乒乓球不能停止、迴流、掉地，否則，返回重來。

目的：培養團隊合作精神，增進溝通，體現協同工作在解決問題的作用，把隊員團結在一起學會克服看似難以解決的問題。

6、搶渡金沙江

時間：45分鍾

人數:全體人員

道具：(無)

場地：文體活動中心

游戲規則：

1、所有人員都要從一條沒有橋墩的「河流」上通過達到「河流」的另一端。

2、每個人都要做「橋墩」，也要從隊友搭建的「橋墩」上走過去。

3、所有參與者不能言語交流，否則，重新來做。

目的：考驗團隊領導能力，培養學員的奉獻精神，增強團隊的執行力，讓參與者在游戲過程中，深刻體會生活和工作當中有多少人是甘為人梯，默默奉獻，從而懂得去感恩。

團隊建設拓展訓練方案2

一、 活動背景

在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。

二、 活動目的

第一，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力;第二，豐富大學課餘生活，體會大學魅力。

三、 活動主題：熱愛班級，體驗凝聚。

四、 活動時間及地點：11月3日-11月4日 圖書館東面

五、 活動安排

(一)前期策劃宣傳工作

3、 各班心理委員於10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報名人員名單發送至cslgjyxlxyh@。

(二)活動組織

1、11月1日(星期四)組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，並通知各班心理委員。

2、組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鍾到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。

(三)活動環節

1、 主持人開場

2、 愛的抱抱(熱身活動)

3、 隊形隊旗設計(團隊意識)

4、 珠行千里(團隊協作)

5、 無軌列車(團隊協作)

6、 ……、

7、 感謝參與，結束語。

六、 活動反饋

七、活動經費

八、 注意事項

1、 各班心理委員需確保報名人員全部准時到場參與活動，如遇突發情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;（20xx年元旦班級聯歡活動策劃書）

2、 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材;

3、 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知;

團隊建設拓展訓練方案3

主題：公司團隊戶外拓展活動

為了提高公司團隊的協作精神，提高員工的積極性，為員工創造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協作的重要性，培養團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰能力。

二、活動目的

1、團隊協作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。

2、營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

3、體會團隊與單兵作戰的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

4、增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。

三、參加人員：公司全體員工（約60名）

四、活動內容：烽火叢林野戰

以「團隊」為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：

增進學員的團隊意識和團隊凝聚力

將培訓中學習和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中

課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：

加強培訓師與學員之間的互動性

讓體驗與思考、檢驗與分享諸環節構成積極向上的循環

促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水平不斷提高。

絕佳的自然環境融合經典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟「激情挑戰，攜手共贏」的團隊理念

從各景區了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰、穿越碧水谷、叢林野戰、定向越野，穿越電網，無規火車，信任背摔，絕壁攀岩，風趣戶外野炊等。

五、活動負責部門

六、活動具體方案

（一）地點：安溪志閔旅遊區

（二)時間：擬定2015年11月**日-**日(二日游）

（三）活動流程

1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟

2、積極參與拓展訓練，培養團隊合作精神

3、訓練之餘沿途參觀基地里秀麗景色，放鬆心情

4、分享訓練心情和經驗

七、拓展活動日程安排

安溪野山谷基地

住宿，若有空一床位，補房差70元/人迷彩服：衣服+褲子+皮帶