1. 電大社會調查研究與方法問答題什麼是概念的操作化它有何用處
一、概念操作化是指在社會調查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標與可被實際調查資料檢驗命題的過程。
二、概念操作化的作用如下：
在於使概念或命題具體化，使調查研究得以進行。
在於使概念或命題量化，對社會現象的分析，從定性、定量兩個方面進行，避免了對社會現象的分析的片面性。
對社會現象的分析是建立在量的基礎上，使定性分析即結論建立在科學的基礎上，而不是一種主觀的臆斷。
2. 社會調查研究與方法（單選）
結構式訪談通常採用（ ）。
3. 社會調查研究與方法 調查研究方案包括哪些內容
社會調查研究總體方案通常主要包括以下內容
①調查研究課題、目的和基本觀點；
②調查研究對象、內容和范圍；
③調查研究方式和方法；
④調查研究時間與步驟安排；
⑤組織領導與人員安排；
⑥經費預算和物質保證。
方案設計應注意的問題主要有：實用性；系統性；時效性；經濟性；彈性等。
4. 跪求好心人電大《社會調查研究與方法》的考試答案。會追加賞分
二、名詞辨析題（給每個名詞找到恰當的解釋，並歸納該解釋的關鍵詞一個）
社會研究P2 社會研究方法P4 探索性研究P28 描述性研究P29
理論定義P48 操作化定義P49 抽樣單位P71 抽樣框P71
觀察法P119 結構式觀察P124 雙盲實驗P177 實驗室實驗P181
開放式問題P192 資料的整理P209 邏輯審核P213 相關P249
統計推論P264 綜合性社會調查研究報告P274
三、理論應用題（其中有比較題型，也有應用題型）
1、試從前提條件和分析目的兩個角度分析比較三種不同的社會研究類型（探索性研究、描述性研究、解釋性研究）。P28-29
2、試從共同點和各自的不同點這兩個角度分析比較不同的社會研究分析單位（群體、組織、社區）。P35-36
3、試從以下四項指標（類別、次序、距離、比例）分析比較四種測量層次（定類測量、定序測量、定距測量、定比測量）的數學特徵。P62-63
4、試從最主要的優點和最主要的缺點這兩個角度分析比較以下不同的資料收集方法（文獻法、觀察法、訪談法、實驗法）。P101-102；120；143-144；165
5、識別例題中的分析單位並說明該分析單位屬於社會研究五類常用分析單位中的哪一類？（需用到的理論知識：社會研究中常用的五類分析單位P35-36）
6、結合不同的實際變數實例，判斷各個實際變數實例分別適用哪種社會測量層次來形容。（需用到的理論知識：定類測量、定序測量、定距測量、定比測量P62-63）
7、針對某個抽樣事件，分別明確不同抽樣方法（簡單隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣）中的抽樣單位與抽樣框。（需用到的理論知識：抽樣單位、抽樣框P71 ）
8、請為下列開放式問題分別建構一個能在問卷里使用的封閉式問題。（需用到的理論知識：開放式問題、封閉式問題P192）
三、實例分析題
1、關於常用操作定義設定方法的實例分析。（需用到的理論知識：操作定義的設定方法P49-50）
2、關於測量質量評估常用概念的實例分析。（需用到的理論知識：信度、效度P64-68）
3、關於文獻法中內容分析法的實例分析。（需用到的理論知識：文獻法的概念P101；社會研究者對非私人文獻常用的分析方法P103——其中重點掌握內容分析）
4、關於問卷法的實例分析。（需用到的理論知識：問卷的結構P186；問卷中問題的類型P188；答案的形式P194）
5. 社會調查研究與方法
要建立一個假設，首先你得選擇你得研究課題，在課題確定之後，通過二手資料及訪談等方法來了解目前這個課題的現狀，找出目前存在的問題，進而就可以確定出你需要研究的課題點，也就是你通過研究想要得出什麼結論，有了這個之後，才可以進行假設，其實說白了，假設就是你最終的結論，只是還沒經過驗證。
然後在選擇典型調查時，需要選擇在你研究課題方面非常典型和突出的對象
而觀察的原則就是要盡量站在第三方角度客觀事實的進行觀察記錄，它的優點就是可以獲取直接的資料，缺點是再分析的時候，很容易受到主觀的影響
6. 電大 社會調查研究與方法 論述題 一份調查問卷是怎樣構成的
問卷通常由卷首語、指導語、主體等部分組成。一、卷首語包括以下內容：1、自我介紹（讓調查對象明白你的身份或調查主辦的單位）；2、調查的目的（讓調查對象了解你想調查什麼）；3、回收問卷的時間、方式及其他事項（如告訴對方本次調查的匿名性和保密性原則，調查不會對被調查者產生不利的影響，真誠地感謝受調查才的合作，答卷的注意事項等）。指導語旨在告訴被調查者如何填寫問卷，包括對某種定義、標題的限定以及示範舉例等內容.二、問卷的主體，即問題，一般有開放式和封閉式兩種。1、開放式問題就是調查者不提供任何可供選擇的答案，由被調查者自由答題，這類問題能自然地充分反映調查對象的觀點，態度，因而所獲得的材料比較豐富，生動，但統計和處理所獲得的信息的難度較大。可分為填空式和回答式。2、封閉式問題的後面同時提供調查者設計的幾中不同的答案，這些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，讓調查對象根據自己的實際情況在答案中選擇。它是一種快速有效的調查問卷，便於統計分析，但提供選擇答案本身限制了問題回答的范圍和方式，這類問卷所獲得的信息的價值很大程度上取決於問卷設計自身的科學性、全面性的程度。封閉式問題又可分為；（1）是否式（把問題的可能性答案列出兩種相矛盾的情況，請被調查人從中選擇其一「是」或「否」、「同意」或「不同意。）（2）選擇式（每個問題後列出多個答案，請被調查人從答案中選擇自己認為最合適的一個或幾個答案並作上記號）（3）評判式（後面列有許多個答案，請被調查人依據其重要性評判等級，又稱為排列式，是數字表示排列的順序）三、為了提高問卷的信度和效度，問卷設計時需要注意以下問題：1、問卷中所提的問題，應圍繞研究目的來編制，力求簡單、明了，含義准確。不要出現雙關語，避免片面和暗示性的語言。如「太陽底下最光輝的職業是教師，你喜歡教師職業嗎？」2、問題不要超過被調查者的知識、能力范圍。如對小學生的問卷出不要出現「你認為哪家商場的營銷比較疲軟的問題。3、問題排列要有一定的邏輯次序，層次分明。問卷的目的、內容、數據、卷面安排標准答案等都要認真地推敲和設計。4、調查表上應有留給供人填寫答案的足夠空間，並編有填寫調查單位的名稱、填表人的姓名和填表年月日的欄目。5、問卷形式可以封閉式和開放式相結合，問題數量要適度，一般應控制在30個問題以內，最好在20分鍾內能答完。6、為使調查結果更為客觀、真實，問卷最好採用匿名回答的方式。7、設計問卷的內容要符合實際情況。一般來說，問卷設計前要摸底，對組內全體成員進行使用問卷調查的培訓，並在小范圍內進行試測，反復修改設計的問卷，以期與實際情況相符合，並便於對結果進行處理。
7. 社會調查研究與方法作業1抽樣調查和個案調查有什麼主要區別
普查：
1.普查是全面調查，取得的資料詳盡系統
2.普查是一次性調查
主要調查在特點定時點上的社會經濟現象總體的數量，有時，也可以是反映一定時期的現象。
優點：詳盡系統
缺點：費時費力
抽樣調查：1.採用隨機原則抽取樣本
2.以部分來推斷總體。
8. 09電大社會調查研究與方法形成性考核冊的個別問題~會的進一下。
根據本人的興趣或條件的便利(以學習小組為單位亦可)，選擇和確定一個社會調查研究課題，（Ｐ５３－５９）
並設計出調查總體方案。
1.知識點：社會調查的總體方案。
2.方案內容和要求：
①調查研究課題、目的和基本觀點。
在課題方面，要說明調查研究課題的名稱、生產過程以及這一課題的性質。
在目的方面，要具體說明調查研究要解決哪些 問題，解決到什麼程度，意義如何。
在基本觀點方面，要說明調查研究的主要命題和假設是什麼，所涉及的概念如何定義，變數及其關系
②調查研究對象、內容和范圍。
要說明調查對象有哪幾類，有哪些調查的基本單位；需要通過這些單位來調查哪些項目和指標，收集哪些資料，對資料的系統性和精確性有何要求；調查在什麼地區進行、在多大范圍內進行；調查對象的時間跨度有多大。
③調查研究的方式和方法。
調查方式包括個案調查，抽樣調查和普查等；調查方法即收集資料的方法，如訪談、實驗、文獻、問卷、觀察等；要說明資料整理、分析方法，包括採用的資料整理、分析的主要內容以及具體操作方法。
④調查研究的時間與步驟安排。
首先要確定調查研究的總的期限。其次要排出具體的進度表，標明調查研究中每一個具體步驟的所需時間，以控制調查研究計劃的進程。
⑤組織領導與人員安排。
要確定社會調查研究的組織形式，一般根據調查的內容和范圍，可選用調查委員會、領導小組、辦公室、課題組等不同組織形式。必要時還可以在其下細分具體部門和小組。
要明確調查研究的領導和工作人員。凡是涉及到多學科或部門的，應該有有關學科的專家和有關部門的領導參加，以保證調查的科學性和順利進行。
⑥經費預算和物質保證
在經費預算中，須詳列各項用途並計算出具體數目。經費使用要有一定的制度，大型調查研究的現金出納，應指派專人負責。
在社會調查的物質保證方面主要是對調查工具、技術設備以及資料整理與分析設備做出安排。