配音選手的訓練方法

❶ 如何進行朗誦的發聲訓練

1、聲音訓練

不論在何種場合，音量都要適中，不可太大或太小。要根據聽眾的多少和場所的空間大小來確定自己的音量，要使在場的所有聽眾都能毫不費力的聽清你的朗誦。

要根據朗誦的氛圍和內容來確定音量的大小。比如：朗誦紀念性，追悼性的內容，音量不宜太大，朗誦祝賀，聲討，動員性內容，音量可以大一些。

2、音質訓練

音質，又叫音色，是由於波形和范音的不同造成的聲音的屬性。它主要決定與共鳴器，是聲帶音通過共鳴啟發聲音變和變調的產物。當人的某個或某些發音器官有缺陷或發生病變，音質就會發生變化，聲音會變得不中聽。

過重的鼻音是因為鼻腔的共鳴聲太響亮造成的。要克服這種毛病，主要方法是，發音吐字時嘴要張到位，舌頭要用力一些，以減少鼻腔共鳴。

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朗誦的技巧：

1、朗讀的基調

朗讀每一篇作品又要有一個基調，也就是說文章給人的一個總體的感覺。如聞一多《最後一次講演》以慷慨激昂的語調，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的語調表達出感傷的情緒。每種人都有自己的氣質，文章和詩歌也一樣。

2、停頓的技巧

適當的停頓可以引起聽眾的注意，一般表示感情的轉換，內容的場景轉換。從內容上說，有語法停頓、邏輯停頓和結構停頓。

3、重讀的技巧

強調重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什麼地方該用強調重音並沒有固定的規律，而是受說話的環境、內容和感情支配的。

4、語調的技巧

語調的高低、強弱、抑揚等變化，表達出不同的思想感情。昂上調，聲音先低後高。降抑調，聲音先高後低。彎曲調，開始和結尾的聲音都較低，中間升高一些，或者由高轉低再升高。平直調，聲音幾乎保持同樣高低。

❷ 很好奇如果想做配音老師的話，是不是要天賦

配音老師天賦很重要，一個先天的好嗓音，想成為一個配音老師肯定是有優勢的，能夠提高你的上限，不過專業配音老師僅僅依靠天賦是不夠的，更多需要的是專業的配音技巧，而配音技巧掌握以後，需要的是日復一日的練習。就連國內的配音大佬邊江，依舊要每天早上進行日課繞口令的練習，想要長久做配音，這肯定是無法避免的。因此做配音更需要堅持，而天賦不過是錦上添花的能力罷了，並不具備雪中送炭的效果。

❸ 菲爾·希斯的訓練方法

1、 掌握正確的次數。我一般都做8—12次的練習，很少做低於8次的練習---僅僅在硬拉的時候，我做過6次一組的練習。
2、 不要退縮。我從來不在訓練中偷工減料，如果能在1組中做到12次，那麼我就會要求再來4次。
3、 穩步前進。我總採用金字塔的增重方式，雖然也曾嘗試過極限力量的訓練。但是訓練後我的肌肉沒有任何感覺。所以我把注意力都集中在中等次數重量的練習，因為它讓我能夠感覺肌肉在穩步增長。
4、 使用器械。每當我要參加比賽時，總是大量使用器械，在備賽期間的訓練安排是非常緊湊的，所以即使沒有訓練夥伴，在器械上使用大重量也是非常安全的。
5、 參照偶像的訓練方法。我通常都參照那些符合我心目中的最佳形體的選手的訓練方法，如肖恩·雷，弗蘭克斯·惠勒。
訓練計劃：
周一：
胸大肌
上斜杠鈴卧推 3X8~12
杠鈴/啞鈴平板卧推* 4X8~12
上斜飛鳥** 3X12~15
拉力器夾胸 3~4X15~12
註：*如使用杠鈴，最後一組使用助力帶
**在每組的最後幾個飛鳥動作中，2秒時間打開，5秒時間收縮
周二：
1股四頭肌
深蹲/史密斯機深蹲* 4~5X8~10
單腿腿舉 4X8~10
哈克深蹲 4X8~10
腿舉 3X20
2股二頭肌
俯卧腿彎舉 4X20
站姿單腿彎舉4X8~10
直腿硬拉4X8~10
3 小腿
站姿提踵/器械騎驢提踵3X力竭組
*頸後深蹲和頸前深蹲，每周交替進行
周三：
背部
寬握引體向上5~7X10~12
杠鈴劃船3X8~10
硬拉 3X6~8
頸前下拉* 4X20
坐姿繩索劃船** 3X10
啞鈴/器械聳肩 4X10~12
*寬握和窄握交替進行，每種握法各做10次
**最後一組使用遞減法至力竭
周四：
三角肌
坐姿啞鈴推舉 5X8~10
啞鈴側平舉* 3~4X20+15+10+8+6
上斜俯卧飛鳥 4X12
杠鈴前平舉 3~4X8~10
*金字塔增重訓練法：20磅啞鈴20次，25磅15次，30磅10次，35磅8次，40磅6次
周五：
1 肱二頭肌
啞鈴交替彎舉 5X10~12
杠鈴斜托彎舉 4X10
上斜啞鈴彎舉 3X8~10
杠鈴彎舉3X30（窄、中、寬各10次）
2 肱三頭肌
繩索下壓* 3~4X10+10+10
站姿頸後啞鈴臂屈伸 3X10~12
啞鈴俯身臂屈伸 3X10
雙杠臂屈伸3X10
3 前臂
啞鈴腕彎舉 2~3X10~12
*每組30次練習，每做到10次就加重量，如用150磅做完10次，立即增加到160磅做10次，再增加到170磅做10次
提示：
1、 周六周日休息
2、菲爾希斯的腹肌訓練由四個動作的超級組組成，兩頭起30次，標准仰卧起坐30次（最高點頂峰收縮），折疊式仰卧起坐30次，雙腿交替仰卧腹壓30次，4個動作為1組，做3—4組，每周訓練兩次。
3、 非賽季，每周進行2小時有氧訓練，備賽時，每天進行1.5小時有氧訓練，採用勻速和變速兩種方法。

❹ 如何接受專業配音訓練

目錄<br>普通話專業發聲訓練 1<br>第一部分發聲系統訓練 1<br>第一、口部訓練 2<br>第二、氣息控制訓練 2<br>第三、共鳴控制訓練 3<br>第四部分、聲音彈性 5<br>第五、吐字歸音訓練 5<br>第六、用聲與嗓音保護 6<br>第二部分 發聲的分項訓練 8<br>一、語音訓練 9<br>二、語氣訓練 9<br>三、朗讀訓練 11<br>第三部分 發聲技巧 11<br>1.規范語音的技巧 12<br>2.選擇語氣技巧 12<br>3.調控速度的技巧 13<br>4.變換節奏的技巧 14<br>5.把握語調的技巧 16<br><br><br>第一部分發聲系統訓練<br><br>朗讀的時候，聲音到底該如何？這個是沒有定論的。但是，如果一個好的朗讀者，發音不夠清晰、准確，語音語調不很恰當，甚至帶有地方口音，朗讀的效果勢必會有影響，可大可小。更何況用嗓不科學，容易造成聲音嘶啞、喉嚨紅腫，甚至聲帶病變，都是對自己不好。<br><br>系統科學地提高發聲能力（氣息和共鳴控制、吐字歸音及正確用聲），是每個朗讀應該了解、最好能夠掌握的。另一方面，關於普通話，我想說的是：雖然有時也會用到方言朗讀，但是普通話作為中國人的標准用語，還是有必要也對普通話進行正音訓練。<br><br>本章分7個部分，它們是口部訓練、氣息控制訓練、共鳴控制訓練、聲音彈性、吐字歸音訓練、用聲與嗓音保護，其他注意。<br><br><br><br>第一、口部訓練 <br><br>口腔靈活，說話才利索。有沒有感覺早晨起來說話沒有下午或者晚上那麼順當？當然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，當然沒那麼靈活。所以做做口腔體操，幫助我們更好地使用嘴巴<br><br>1、口的開合練習<br>張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放鬆，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。<br><br>2、咀嚼練習<br>張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。<br><br>3、雙唇練習（這個練習還有助於女孩子美唇啊，呵呵）<br>雙唇閉攏向前、後、左、右、上、下，以及左右轉圈雙唇達響<br><br>4、舌頭練習<br>舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹<br>舌尖在口內左右頂口腔壁，在門牙上下轉圈<br>舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸<br>舌在口腔內左右立起<br>舌尖的彈練，彈硬齶、彈口唇<br>舌尖與上齒齦接觸打響 <br>舌根與軟齶接觸打響<br><br><br><br>第二、氣息控制訓練<br><br>沒有氣息，聲帶不能顫動發聲。但只是聲帶發出聲音是不夠的。想要嗓音富於彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進而控制聲音。<br><br>一、胸腹聯合呼吸法<br>吸氣後兩肋擴大，橫膈膜下降，小腹微收。<br>胸腹聯合呼吸法是朗讀時應該掌握的方法。這種呼吸活動范圍大、伸縮性強，可以使氣息均勻平衡。理想的狀態是做到「吸氣一大片、呼氣一條線；氣斷情不斷，聲斷意不斷」。<br>練習方法：<br>1、慢吸慢呼<br>總體的要求――站穩，雙目平視前方，頭正，肩放鬆，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要感覺到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收小腹。保持幾秒後，輕緩呼出。<br><br><br><br>可以在呼氣的時候加入以下練習：呼氣時練習xiaolan（拼音小蘭），一聲聲漸漸遠去；或者數數1、2、3、4……，嘴上用力，發音之間不要閉住聲門，不要跑氣換氣，數得越多越好。<br>2、快吸慢呼<br>快速短促地吸氣，並保持氣息；呼氣時緩緩呼出，配合聲音，平穩均勻。培訓講課過程經常用到這個方法。呼氣時，可以通過以下發聲練習：<br>巴 拔把 爸低答底大<br>誇大上聲練習：好美滿想仰場……<br>換氣練習：廣場上，紅旗飄，看你能數多少旗，一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗……<br>相聲小品里的「數來寶」經常用這個形式，大家可以觀察演員的呼吸。<br><br>二、強控制練習<br>要求氣要吸得深並保持一定量，呼氣要均勻、通暢、靈活。<br>強控制練習需要一點聲樂練習知識，在這里不好介紹。大家可以回想：《智取威虎山》里楊子榮喝酒唱歌那一段，最後結尾有個「啊――哈，哈，哈，哈哈哈……」基本的感覺就是這樣。要體會隔肌和腹肌的作用，發聲的時候氣息是應該下沉的。<br>參考練習詩詞：<br>岳飛《滿江紅》，毛澤東《憶秦娥?婁山關》，陳然《我的「自白」書》<br>新聞聯播播音員在播報簡訊的時候，一般都用強控制。 <br><br>三、弱控制練習<br>1、吸氣深呼氣勻。緩慢持續地發出ai uai uang iang四個音。<br>2、誇大聲調，延長發音，控制氣息。<br>花紅柳綠 H--ua H―ong L―iu L―v （發音時，聲母和韻母之間氣息拉長，要均勻、不斷氣）<br>3、通過誇大連續，控制氣息，擴展音域。<br>參考練習詩詞：<br>李白《靜夜思》，孟浩然《春曉》等。<br><br>氣息控制訓練可以把握「深、通、勻、活」四字方針，注意氣息和內容的結合。<br>單純的語音、氣息訓練效果並不好，需要大家在實際朗讀過程中不斷體會、運用。<br><br><br><br>第三、共鳴控制訓練<br><br>我們都有這樣的體會：越在嘈雜的地方，我們說話越大聲，結果聲嘶力竭，自己嗓子累得要命。其實培訓的時候也有，如為了讓別人都聽到，尤其人多的時候，我們不自覺就提高音調嗓門，不久就有「失聲」的感覺。<br>其實好的用聲者，使用在聲帶上的能量只佔總能量的1/5，而4/5的力量用在控制發音器官的形狀和運動上面。在產生共鳴的過程中，共鳴器官把發自聲帶的原聲在音色上進行潤飾，使聲音圓潤、優美。科學調節共鳴器官可以豐富或改變聲音色彩，同時起到保護聲帶的作用，延長聲帶的壽命。<br>朗讀的發聲中，多採用中聲區，而中聲區主要形成於口腔上下，這就決定了用聲的共鳴重心在口腔上下，以口腔共鳴為主。在這里我稍微提一下共鳴腔。一般提到的共鳴腔有頭腔、鼻腔、口腔、胸腔，這四個共鳴腔最基本。聲樂學習中還有提到腹腔共鳴，不過有些人不贊同這個提法。<br>除了口腔共鳴為主之外，胸腔共鳴是基礎，可以加多一點，如果有高音的時候，增加呼吸量，發揮一點鼻腔、頭腔的作用更好。<br>要想聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件。發音時雙唇集中用力，下巴放鬆，打開牙關，喉部放鬆，提顴肌、頰肌、笑肌，在共同運動時，嘴角上提。可以通過張口吸氣或用「半打哈欠」感覺體會喉部、舌根、下巴放鬆，這時的口腔共鳴會加大。在打開口腔的時候，同時注意唇的收攏。<br><br>1、口腔共鳴訓練<br>口腔共鳴發聲最主要的一點，是發聲的時候鼻咽要關閉，不產生鼻泄露。通過下列練習大家可以體會一下，基本都是以開口母音為主練習：<br>ba dagapataka<br>pengpapipupai<br>普通話的四個聲調，准確的叫法是第一聲陰平；第二聲陽平；第三聲上聲；第四聲去聲。我們在進行聲音訓練的時候，多用陰平聲調進行，這樣有利於體會聲音和氣息。<br>片語練習：<br>澎湃冰雹拍照 平靜 抨擊 批評……<br>嘩啦啦噼啪啪咣啷啷撲嗵嗵胡嚕嚕……<br>快樂宣紙挫折 菊花捐助吹捧烏鴉……<br>繞口令：<br>山上五株樹，架上五壺醋，林中五隻鹿，櫃中五條褲，伐了山上樹，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出櫃中褲。<br><br>2、鼻腔共鳴訓練<br>鼻腔共鳴是通過軟齶來實現的，標準的鼻輔音m，n和ng就是這樣發聲的。有人覺得鼻音重顯得聲音好聽、有厚度，但是過多的鼻音有如感冒，是不好的。<br>發a i u的音，加點鼻腔共鳴體會<br>加鼻輔音 mami mu naninu<br>片語練習：<br>媽媽 光芒 中央接納頭腦……<br>藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。<br><br>3、胸腔共鳴訓練<br>胸腔的空間及共鳴能量大，發出的聲音有深度和寬度，聲音更渾厚、寬廣。<br>「a」母音直上、直下、滑動練習<br>片語練習：<br>百煉成鋼翻江倒海追悔莫及 ……<br>小柳樹，滿地栽，金花謝，銀花開。<br><br>4、頭腔共鳴、腹腔共鳴<br><br><br>基本在說話過程中用不到這兩個共鳴。男聲發高音，體會聲音從眉心發出的感覺。基本來說，做好胸腔、口腔、鼻腔共鳴，演講、朗讀綽綽有餘。<br><br><br><br>第四部分、聲音彈性<br><br>聲音具有伸縮性和可變性，這就是聲音的彈性。有了彈性的聲音才能適應思想感情的變化，也才能適應講課內容的需要。<br>聲音彈性的訓練比較簡單，可以用以下兩種方法：<br>1、擴展音域，加大音量，控制氣息。練習時，注意聲音的高低、強弱、虛實、剛柔、厚薄、明暗等變化。<br>A、a、i、u、由低音向上滑動，再從高音向下滑動。<br>B、/a/、/i/繞音，螺旋式上繞、下繞練習；<br>C、遠距離對話練習，練習時隨時改變距離。<br>甲：喂――，喂――，小芳――<br>乙：噯――<br>甲：快――來――啊――<br>乙：怎麼了――呀――<br>甲：一起去看――電――影――吧<br>乙：好――啊！<br><br>2、誇張聲音，加大運動幅度，用丹田氣發聲。<br>快板是最明顯的例子，想像說快板的演員發聲的狀態，自己找一段快板試試，體會聲音的彈性。<br><br>第五、吐字歸音訓練<br><br>普通話音節分為聲母、韻母、聲調，也可叫做字頭、字頸、字腹、字尾、字神。<br>在這里，我不對這些具體音節的發聲要求作闡述，大家可以從這些字眼看出，要想說出的聲音具備「大珠小珠落玉盤」的效果，吐字歸音是要從張嘴、運氣、吐氣、發聲、保持、延續到收尾的一系列控制，所以不要隨便，也不必拘謹，培訓師做到吐字清晰就基本夠了，更上層樓，就要勤於練習。<br>吐字歸音的練習，基本都是通過繞口令進行的。從系統鍛煉的方法來說，它通過不同聲母、韻母的發聲位置、氣息和韻尾，可分為：雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音；開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼；還有就是十三轍訓練。<br><br>在這里推薦一些繞口令給大家參考練習：<br>白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石<br>塔，白塔白又滑。<br>四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是「細席」，他的舌頭沒用力；誰說十四是「適時」，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。河裡有隻船，船上掛白帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。<br>老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。<br>這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。<br><br>在進行十三轍練習時，中國古代的詩辭歌賦都是非常好的材料，很容易找到，不再敷述。有意識地練習肯定對我們的發聲吐字有幫助，我們不一定專門找時間、地點、材料，進行很正規嚴肅地訓練才可以，隨時隨地我們都可以利用：比如上下班的公車上，聽廣播、廣告、報站；家裡看電視、看新聞，跟著播音員一起播報；看文藝晚會，觀察相聲、評書、快板等演員，適時模仿一點……<br>要想讓受眾接受自己，除了必要的知識外，一些生動的語言、表情、表演等，也是吸引他們的因素。這些訓練也可以通過上述的練習，達到融會貫通。<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

❺ 配音員如何訓練音色和音量

我們在日常生活中常常會說，誰的聲音好甜，誰的聲音很有磁性，這種或甜美或醇厚或高亢或低沉的聲音就是每個人聲音的特質，也就是音質（或者叫音色），這種聲音的特質色彩每個人都是不一樣的，或受遺傳因素，後天成長用聲習慣的不同而形成的，正如世界上沒有一片相同的樹葉一樣，音色也沒有完全相同的。然而，這恰恰是配音員個人特色最為表像的呈現，配音員應該在配音工作中不斷積累經驗，發掘自己的聲音特色，並加以磨礪，形成自己配音的鮮明風格，這是一名優秀配音員的必備素質。下面幾條最常用也是最方便的訓練方法。

一、閉口打哈欠

閉口打哈欠即打哈欠時故意不張開嘴，而是強制用鼻吸氣、呼氣。

二、壓腹數數法

平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始數數。這是對氣息輸出作強制訓練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。

三、氣聲數數法

先吸足一口氣，屏息數秒，然後用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音開始數數，數得越多越好，數數時不撒氣、不漏氣，把氣盡量用在發聲上面。

四、偷氣換氣法

選一遍稍長點兒的文章，用最快的速度朗讀，直到氣息用完，再運用「偷氣」技巧換氣繼續快速朗讀。所謂「偷氣」，就是要用極快的速度，在不為人覺察時吸入部分氣流。之前我們談到的速讀法就是這一原理，不僅是練字的訓練，也是練氣息很好的訓練方式。

五、體育運動法

平時多做些體育運動，不僅強身分體，對氣息也有很好的鍛煉，如長跑就是練習肺活量最有效的方法，仰卧起坐是練腹肌的好方法。做一個好的配音員，強健的體魄也是一個重要因素。

(5)配音選手的訓練方法擴展閱讀：

喉：

1，深吸一口氣打一個哈欠，喉頭由於氣流的振動會自然的發出聲響來。仍採用打哈欠的做法，但須有意識地加強氣流的振動。（利用橫隔膜的運動，有時可以感覺連腳跟的壓力都在上提似的，把聲音由喉頭提至口腔再由口腔提至頭腔，發出一種連續的氣勢磅礴鏗鏘的聲音。好比唱：「滿江紅」中「仰天長嘯"那樣盡情的長鳴一聲）

2，練唱時，如感覺嗓子疼癢等，那是違反了生理要求，發聲及共鳴的位置不對頭，不要硬喊，若各部發音器官，沒有痛癢的毛病，才是正常的狀態。

舌：

1、假設是在做舞台效果，用舌尖發出」達達達……「的機槍聲。

2、好比自己坐在一艘急駛的快艇上，用舌尖連續的打」嘟「，發出馬達聲。

3、用舌頭唱音階或戲曲一段。

4、用舌讀報、詩詞、散文……。

牙：

1、利用口腔肌肉活動，把嘴張開，使上下牙齒相碰或旋轉磨擦出聲。此一練習試一兩次理解了，則不必多做。

2、用「屍」字的聲音制止對方的活動。

3、摹仿機車（例如火車頭）將要開動的撤氣聲。

唇：

1、用雙唇發出放炮竹的音響。

2、摹仿摩托車的急進的聲音。

3、用雙唇打嘟的聲音歌唱一曲。

4、吹口哨、吹奏鳥叫、拉琴、戲曲。

鼻：

1、閉住嘴有鼻子發出小孩子撒嬌時的「哼，哼」聲。

2、用鼻音表示語言動作「注意!」「什麼？」「裝什麼蒜！？」「明白了」，等等的意思。

3、用鼻腔發音，奏樂、唱歌或演一段話劇的片段。

❻ 配音員語氣的訓練方法

對語氣的感情色彩、分量的分析和把握不是僅僅停留在備稿的階段，也不是在感受的積累和醞釀階段，而是蓄勢待發，要通過聲音形式表達出來。

因此，怎樣體現感情色彩和分量是確定了色彩、分量之後更重要的工作，這就勢必要談到語氣的聲音形式問題。語氣的聲音形式必須在語流中來討論。這就涉及語勢的概念。簡言之，語勢就是有聲語言的發展趨勢或走向。

 語勢包括三個要素：氣息、聲音和口腔狀態。氣息是發聲的動力，它來自思想感情的運動。思想感情的運動導致氣息的運動，氣息的運動使聲音形式發生變化。聲音是音色、音高、音強和音長的綜合。此四者通常是協同發生改變，它們的變化也會導致聲音形式的變化。

口腔狀態指在思想感情的要求下，因吐字歸音而導致的口腔的松緊、開閉等變化狀態。此三個要素中的一個發生改變，聲音形式都會起變化，而往往是在三者配合下共同作用於語氣的聲音形式。一般地，語勢可總結成五種形態：波峰類、波谷類、上山類、下山類、半起類。

峰、谷、上、下、半的形成主要看語句的目的、感情色彩和分量，這些因素成為氣息、口腔狀態變化的依據。

當然，語句中詞語的客觀音色所引發的播音員、主持人的聲音的控制也起著重要的作用。比如，「昂揚」這個詞的音色明亮、高亢，如果正好體現語句目的，就會作為重音存在，在語勢形勢上一定體現為波峰而不是波谷。

 復雜鮮活的語氣是體現有聲語言的魅力的主要因素。但是，必須指出的是，語氣的體現是多種因素共同作用的結果，語氣本身是播音主持外部技巧的一種，和其他內外部技巧一起影響有聲語言表達效果的。

因此，在實踐中，必須具體分析綜合運用播音主持的內外部技巧。

❼ 有哪些幽默口才的訓練方法_很有用的

幽默是人際交往的潤滑劑，它在人們的生活中佔有舉足輕重的地位。接下來我為你整理了一些幽默口才的訓練方法，希望對你有幫助。

幽默口才的訓練方法一：幽默是“金”
趙忠祥在主持《正大綜藝》節目時，曾說過一個自嘲式的幽默段子。他說：“我說我怎麼控制不住，吃什麼--好像喝涼水都長肉啊!我就去找一位熟悉的王醫生。他給我開了一個方子，他說：‘你每天只能吃兩片麵包。’好啊，什麼葯都不要吃，只吃兩片麵包。我挺高興的就走了。走老遠，我又趕緊回來問‘不太好意思，人家不是說遵醫囑嘛，您開的葯方讓我只吃兩片麵包，倒是挺好，可就是……究竟是飯前吃，還是飯後吃呢?’”

不吃葯當然好，只吃兩片麵包，對趙忠祥小菜一碟。可他卻問醫生“究竟是飯前吃，還是飯後吃呢?”這句話一般指葯物，醫生的意思是要他減少食量，而他誤認是為三餐之外的零食，想來他減肥是天方夜譚了。觀眾自然喜歡他主持的節目。趙忠祥把自己的缺點轉化為自己個性的展現，通過恰當的自嘲表現出他樂觀向上的生活態度，給人留下憨厚可愛深刻的印象。幽默是“金”，觀眾自然喜歡賞“金”啦。
幽默口才的訓練方法二：幽默需要揣摩
讓我們領略一下白岩松在對話中的冷幽默。

學生：我看你有危機感，看起來冷冷的，這是為什麼?

白岩松：我喜歡把每一天當作地球的末日來過(鼓掌，笑聲)

學生：你什麼時候才會笑?

白岩松：會不會笑不重要，重要的是懂幽默。

學生：有一天你的缺點多於優點，怎麼辦?

白岩松：沒有缺點也沒有優點的主持人，連評論的機會都沒有，有缺點我覺得幸福，他可能是優點的一部分。(鼓掌)

學生：我是學歷史的，能當新聞節目的主持人嗎

白岩松：今天的新聞就是明天的歷史(鼓掌笑聲)

幽默口才讓白岩松從容回答學生的尖銳問題。他告訴人們“要把每一天都當作世界末日來過”，只有細細咀嚼才能品出其中之味。每個人都有自己的缺點，為自己的缺點而幸福是一種自信。運用幽默的方式把缺點看成是優點的一部分，不僅不會自卑，還會鼓舞別人。“今天的新聞就是明天的歷史”這句話很有趣，言外之意“條條大路通羅馬”，努力吧小夥子。話語化解了誤解，使學生更深入地理解白岩松。正話反說，正題反做。一個司空見慣的話題，倘 從聽眾的逆向心理出發來表達，就可能起到不同凡響的效果。最高境界的幽默只可意會不可言傳也。
幽默口才的訓練方法三：幽默不打草稿
畢福劍與央視那些口音標准、英俊瀟灑的男主持人相比，臉黑、搞怪、鄉音重、嗓門大的老畢顯得有些“另類”。在擔當“頤安杯”主持人大賽主持人時，出現了一個小插曲。一名選手被淘汰出局，她忍著不讓自己的眼淚流出來。這時老畢告訴她，不要忍著，哭出來吧。憋著容易把眼睛憋小，自己從小就剛強，有眼淚就憋著，所以就把眼睛憋小了。此話一出，全場沸騰。

剛說完這句話，現場就突然停電了。來電後，老畢開口說的第一句話，就又把全場的觀眾逗樂了。他說：“來銀川一說話，就把燈泡說憋了。”這話還沒有落地，電又停了。等電燈修好，老畢就又扔出了一個“幽默炸彈”，“不能再說了，全場的燈都憋了。”

老畢在節目中總能讓觀眾“樂不可支”，這種幽默來自何處?老畢說，自己的幽默沒有秘訣，說實話自然有內容。一方面他的話安慰了選手，另一方面活躍了氣氛。老畢順藤摸瓜，自賣自誇。臨場幽默有如蜻蜓點水，毫不刻意，卻能動人心弦，沒有事先安排，卻能隨手拈來，這就是掌控全局後的幽默境界。
幽默口才的訓練方法四：幽默源於生活
CCTV-2《今晚》的高博幽默精選(二)

1、我們單位的小崔平總喜歡沾點藝術氣息。還經常去去畫廊什麼的，光看不買。她說她對藝術的美僅限於欣賞。那天她在畫廊一邊欣賞一幅油畫，一邊坐下來誇贊道：“多麼漂亮的色彩啊!多麼不凡的天才之作!”她悄聲對站在旁邊的畫家說：“我真希望能夠把這些奇異的色綵帶回家。”“你會如願以償的。”畫家答道，“你正坐在我的調色板上。”

2、我們欄目的小華是一個在愛情方面有點木訥的年輕人，見到女孩子他就緊張。前兩天，他終於戰勝了自己的羞怯，鼓足勇氣問他心儀的女孩子：“你喜歡什麼樣的男孩?”人家女孩想了一下說：“我喜歡投緣的男孩。”小華緊張地說：“一定要頭圓嗎?稍微有點方不行嗎?”

央視有史以來第一檔生活服務類幽默脫口秀節目《今晚》的主持人高博用特有的幽默視角為百姓解讀生活資訊，他的幽默完全源於生活。他的同事非常喜歡油畫，以至於“我真希望能夠把這些奇異的色綵帶回家。”出乎意料的是畫家說“你會如願以償的。”這讓她既驚奇又欣喜，然而畫家又說“你正坐在我的調色板上。”她真的可以把最美的色綵帶回家了，不過是在屁股上。看來人陶醉的時候會忘記一切。

高博將生活中的真實事件娓娓道來，觀眾聽了不僅不會生厭，而且興趣會更濃。第二個例子筆者不做分析大家也自然心領神會。高博會風趣的說：“皮鞋不亮找不著對象”更讓人體會到了語言的藝術魅力。幽默在哪?它就在生活里。

荀子說過：“言語之美，穆穆皇皇。”意思是語言的魅力在於美好而正大。而美好正大的語言，必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的輸出，調劑人際關系，不是不顧場合的挖苦和嘲諷。有人說，語言的最高境界是幽默。不管怎麼說，在短短的問答中能否運用幽默、運用多少幽默，則是衡量語言高下的重要標准。擁有幽默口才會讓人感覺你很風趣，有很高的文化素養和豐富的文化內涵，折射出一個人的美好心靈，這樣具有魅力的人誰不喜歡呢?
加強幽默的八點建議
1、別為你的沒有經驗說抱歉。永遠別說像“我不是塊戲劇演員的料”或“我笑話說得不好，但我會盡力而為”之類的話，這會在你開始說之前就毀了你的幽默。

2、只要是最基本的東西。如果你笑話理由很多不必要的細節，聽眾會失去興趣的。它只需要人物、時間和其他讓這個笑話出彩的東西。

3、不要亂誇口。如果你當應給聽眾一個月亮，他們就會期望一個月亮，避免說，“這將是你們聽到的最好笑的笑話”或“讓我們來聽聽這個笑話”之類的話，不要保證幽默，說就可以了。

4、開心一些，微笑，顯出高興的樣子，你的情緒會感染聽眾，這樣使你更容易獲得笑聲。

5、說笑話時候看著聽眾的眼睛。每看著一位聽眾，略微停留一會兒，掃視全場。

6、笑話要短，太長了會破壞其幽默。

7、留給聽眾足夠的時間欣賞笑話。如果你匆忙打斷笑話，那麼你花了這么大勁取得的效果就會打折扣。

8、說的要慢，要清楚。確保聽眾都能聽懂你笑話的每一個字--特別是妙言之處。

幽默是調節現場氣氛的潤滑劑、緩沖劑。它像一座橋梁拉近了主持人與觀眾之間的距離，使陌生的心靈變得更親近，以最敏捷的方式溝通感情，融洽氣氛;以輕松的形式化解矛盾和尷尬。同時，幽默還表現出一種詼諧，一種才華，一種智慧，使人們能置身於輕松有趣又能領悟哲理的環境當中。因此，幽默成為大家共同追求和倡導的一種品質。
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❽ 葉秋聲音訓練方法是什麼

正確的歌唱姿勢是：身體自然直立，保持自然放鬆，這里的放鬆絕不是松垮、癱瘓，它應呈現一種積極向上的狀態，也就是精神飽滿的狀態。

性格特點：黃少天是個話癆，幾乎無時無刻地不在說話，時常帶著垃圾話屬性；沒人接話時，會自言自語。在打榮耀時，除了雙手一刻不停地操作著以外，上下嘴皮也始終在翻動著，層出不窮的話語不斷地從他嘴巴中噴出。

身份背景

榮耀是小說中虛擬的一款技術流的網路游戲，擁有24種轉職職業和一個特殊職業（散人）；操作自由度極高，技術的好壞，對戰力影響極大。

魏琛在榮耀中創建藍溪閣公會，在搶BOSS中發現一名為「夜雨聲煩」的劍客有敏銳的判斷和捕捉空當的能力，於是邀請他加入藍雨戰隊訓練營，並且在第四賽季中正式出道，成為藍雨戰隊王牌選手以及副隊長。而這名劍客角色的操縱者，便是黃少天。

以上內容參考網路-黃少天

❾ 提高動作速度的方法有哪些

提高動作速度的方法有：助力或減阻練習法、預先加難練習法、變換訓練法、速度控制訓練法、信號刺激法等。

1、助力或減阻練習法

訓練中給予運動員以助力，幫助其快速完成動作的訓練方法。具體手段如體操選手在教練員幫助下做快速的擺腿振浪練習；鉛球教練員在運動員最後用力的瞬間，在其投擲臂肩後給予助力等。另外，訓練中減輕外界阻力（負重重量）的訓練方法。

2、預先加難練習法

加大難度、加大阻力進行練習後，突然將阻力，或將難度恢復到正常水平，利用前面練習對神經系統及運動系統較高要求，而形成後續作用（痕跡作用），來有效提高動作速度。具體手段如跳高選手腿縛沙袋做擺腿練習，除去沙袋後接著再做相同練習，以提高起跳瞬間擺動腿的速度。

3、變換訓練法

縮小完成練習的空間時間界限(如球類小場地快速完成練習)的練習法。常常通過小場地的練習，限制活動的時間、范圍和技術動作出現頻繁，進而達到提高運動員完成動作的速度的目的。如，5人制的室內足球比賽，3人制的籃球賽等等。

4、速度控制訓練法

通過主動地對動作速度的有效控制練習來提高運動員動作速度的感知能力，進而提高運動員的動作速度。如，在技能主導類表現難美性項群的練習中，單個或幾個最高速度的動作與整套動作之間適合速度比例的訓練。

5、信號刺激法

藉助信號刺激提高動作速度的方法。如利用同步聲音的伴奏，使運動員伴隨著聲音信號的快節奏而做出協調一致的快速動作。

❿ 如何像演員一樣控制自己的聲音有什麼訓練方法嗎

演員控制聲音的方法：

控制聲音可以說並不難，只要把氣息控制好，使發音的各個器官運用自如，就能創造出角色所需要的聲音形象，也就是說，要是能將發音吐字的器官可以自由切換組合運用了，是可以發出多樣的聲音的。

比如說共鳴的部位, 口腔共鳴的靠前、靠後，喉部的松與緊，唇的攏與放，舌頭的凸出與收縮，對聲音的造型都有很大的影響。

壓迫喉頭使喉室被擠扁，聲音就放橫。

若束緊喉部發音, 聲音 就尖細、單薄。

加大喉室共鳴，發出喉音較重的聲音，就可以使人有沉重之感。

上唇鬆懈下來並關閉真腔, 就可形成鼻音很重的聲音, 可造成病態感冒的聲音或一種「酸腐」人物的聲音形象。

把整個喉部捏緊、加以氣的沖出、就能發出沙啞的聲音, 可以用到老人或一些反面人物的造型上。

兩唇向外, 牙齒稍合，形成扁的口型說話，就會形成年輕、俏皮的聲音。

給老人、中年男子配音，用胸腔共鳴多些,。

給小孩或年輕女子配音，除用口咽腔外還要加強鼻腔共鳴。

還可利用氣息的深淺進行聲音造型。

氣浮聲音就輕飄，氣沉則穩重，氣深顯得人老成、年齡大, 氣淺顯得人年輕單純。

表現人物身體虛弱、心虛膽怯，還可以用氣聲。

在給可愛的小動物配音時，還可用以假聲為主、 真假結合的聲音。