案例研究方法屬於脫產還是在崗

① 在職研究生和脫產研究生有什麼區別

我國研究生教育分為脫產與非脫產，脫產也就是我們常說的全日制研究生，非脫產指的是在職學習研究生課程，又稱為在職研究生。

他們的區別有以下幾點：

一、上課方式：

1、全日制研究生是屬於周一到周五全日制脫產學習的。

2、非脫產是周末上課、假期集 中授課，或是網路授課。

二、證書不同：

1、脫產學習是獲得學位學歷雙證。

2、非脫產是獲得是碩士學位證書和研究生同等學歷結業證書。

三、接觸的人脈：

1、脫產學習接觸的在校的學生，大多沒有工作經歷。

2、非脫產學習接觸的都是有著工作背景或技術經驗的高層人員。學員們可以互相交流，增加自己的人脈資源。

四、報考條件及考試時間：

1、脫產研究生通過全國統一研究生入學考試

2、在職研究生主要分為三種形式，五月同等學歷申碩、十月在職聯考、一月聯考，不同形式它們的報考條件及考試時間也是不同的。

五、社會認可度：

1、企業對雙證得脫產研究生和MBA考試通過的學生認可度比較高。

2、企業對在職研究生認可比較低，但目前也正在逐步上升。

② 在職研究生和脫產讀研究生有什麼區別嗎

同等學力和脫產研究生的區別主要表現在以下三個方面：
一、上課方式不同
1、全日制研究生必須周一到周五全日制到學校上課。
2、同等學力申碩上課時間是周末或者假期集中的方式進行授課，上課方式比較靈活，既有面授也有網路課程。
二、招生人群不同
1、脫產研究生除了MBA等管理類專業之外，大部分專業對工作經驗沒有硬性要求，應屆畢業生就可以報名，大多沒有工作經歷。
2、同等學力申碩的學員大部分已經有一定的工作經驗，報考條件也有對工作經驗年限的要求。學員們可以互相交流，增加自己的人脈資源。
三、報考方式不同
1、同等學力申碩學員需要先參加課程研修班的學習，免試入學，先考試後考試，只要滿足報考條件，提交的材料通過學校審查，就能在開課後直接參加學習。
後期的申碩考試只考兩個科目，外語和學科綜合，滿分100分，60分及格。每位考生至少有4次參加考試的機會，可以單科補考，報考的難度比較低。
2、全日制研究生則屬於先考試後學習，想要參加學習需參加12月聯考。12月聯考是沒有補考機會的，如果考生成績沒有達到國家線就只能第二年再次參加考試了。
考試成績過線的考生還需要參加院校組織的復試，由院校擇優錄取，也就是說有一部分考生會被淘汰，報考的難度比交大。

③ 研究生 在職與脫產 區別

1、學習時間：在職可以周末或節假日上課，既可以工作也可以上班。脫產周一到周五在學校正常上課。
2、難度：脫產比在職要難（考脫產的最好後幾個月全身心投入復習）
3、證書：脫產統招研究生拿學歷和學位雙證。在職一般拿單證，也有雙證的。
4、含金量：當然雙證含金量要高。但根據自身情況來定。單證的話，升職加薪沒問題，考公務員，出國、考博都有用。
5、學費：脫產的如果考的好的話，有獎學金和補助，如果沒有獎學金的話，估計差不多，讀研的學費都要一萬多。
6、年限：2-3年吧，依學校而定。
7、所學的知識：肯定是脫產的要學的多。要看你讀研的需求了。
希望答案有所幫助

④ 在職培訓和脫產培訓的優缺點及方法

在職培訓優點：

（1）不耽誤工作時間，在職培訓將培訓和工作緊密結合起來，融培訓於工作之中，使培訓和工作之間產生互動，使員工從工作中獲得培訓，從培訓中獲得更多的工作機會，從而獲得更有價值和實際意義的提升。

（2）節約培訓費用，盡管培訓不被看作成本而是投資，但畢竟它畢竟還是要產生費用。與脫產培訓相比，在職培訓可以節約大量的培訓費用，同樣兩千元的費用，參加短訓班的話也許只夠一個人用，如果兩千元錢買套光碟，則可以培訓更多的人，讓更多的人從中受益。

（3）建立經理與員工之間的溝通渠道，通過在職培訓增加經理和員工接觸的機會，方便彼此的溝通，互相學習，建立彼此的信任基礎和溝通渠道，讓培訓成為經理和員工溝通的方式。

（4）更有針對性，培訓既是提高員工能力的必需，更是解決問題的必需。在工作當中，經理和員工更容易發現問題並做出思考，在在職培訓的觀念指導下，經理指導員工思考問題，提出改進建議，加深員工的印象，使改進更有針對性和時效性。

在職培訓缺點：

（1）缺乏良好的組織，較不規范，不易較快取得效果。

（2）在崗培訓有時會打亂正常工作流程。

在職培訓的方法：

第一，准備。由指導人解釋該項工作的意義以及與其他工作的關系，使接受培訓者作好充分的思想准備。

第二，示範。指導人親自示範，邊講授邊操作，指出關鍵的程序、竅門和必須注意的事項。

第三，練習。在指導人的督導下，按照設計好的練習程序，從易到難作實踐練習，其中有難度的地方由指導者多次穿插示範，使受訓人逐步掌握操作全過程。

第四，操作。讓受培訓人完全獨立操作，指導者作定期檢查，並耐心答疑，發現異常時及時予以指導。它比較適合於基層管理及工作人員的培訓。

脫產培訓優點：

（1）用來培訓企業緊缺的人才，或者為企業培訓未來高層次技術人才、管理人才。 

（2）脫產培訓可以讓員工更系統學習，有利於全面素質的提高。

脫產培訓缺點：

（1）費用一般比較高，對工作影響大，並不適用全員培訓。             

（2）脫產培訓要讓員工放下手中的工作，在某些企業中有困難。

（3）組織培訓要花大量時間，這些因素都導致無法大量採用這種方法。

脫產培訓的方法：

一、需求評估，這一階段的主要任務是，運用調查與預測的方法，對企業教育培訓的需求實行分析與評估，在此基礎上擬定脫產培訓的教育培訓目標和計劃內容。

二、控制階段，這是脫產培訓工作的主要階段，是實施教育培訓的目標與計劃，並根據目標與計劃，對脫產培訓教育培訓過程中出現的問題及時作出調整，控制整個過程的順利進展。

在脫產培訓的實施和調控階段上，並存著兩方面工作，一是教學工作，二是教務工作。如何做好教學和教務工作，按既定的脫產培訓計劃與目標展開教育培訓，是成敗的關鍵。

三、反饋階段，這是脫產培訓工作的最後階段；這一階段的重點是建立教育培訓效果評估指標及指標體系；對教育培訓的成效進行檢查與評價；把評估結果反饋給有關部門，作為下一輪脫產培訓目標與計劃制定的依據之一，以完善脫產培訓的教育培訓體系和內容。

此階段的工作實際上有兩個重點：一是回答各種培訓計劃是否具有成效；二是回答各種培訓是否達到預期的目標。

(4)案例研究方法屬於脫產還是在崗擴展閱讀

在職培訓又稱「工作現場培訓」。人力資本投資的重要形式，對已具有一定教育背景並已在工作崗位上從事有酬勞動的各類人員進行的再教育活動。也稱職工教育，是對企業內部具有勞動關系的勞動者所進行的提高教育。

我國在職培訓的形式：基本上採用在崗業余培訓和離崗專門培訓兩種方式進行。在崗業余培訓一般採用崗位培訓、各種短期培訓班、系列講座、各類培訓中心以及電大、業大、夜大、函大和高等教育自學考試等形式。離崗專門培訓的具體形式，通常有各類職業中學和職工大學，或委託大專院校、科研機構進行代培等形式。

⑤ 在職培訓和脫產培訓的優缺點及方法

在職培訓優點：1、不耽誤工作時間 2、節約培訓費用3、建立經理與員工之間的溝通渠道4、更有針對性常用的在職培訓方法

在職培訓是指為了使員工具備有效完成工作任務所必需的知識、技能和態度，在不離開工作崗位的情況下，對員工進行培訓，又稱為「在崗培訓」、「不脫產培訓」等。
常用的在職培訓方法主要有師帶徒、工作輪換、教練、行動學習和初級董事會等。
1. 師帶徒----一名經驗豐富的員工帶幾名新員工，以手工藝為主。
優點：老員工離開後，新員工能頂上，不影響工作;雙方形成良好關系，有利於工作的開展
缺點：僅針對某一技能培訓，培訓面;一些消極觀念會影響技能傳授
2. 工作輪換----安排新員工在不同崗位上工作一段時間。
優點：豐富經歷，有利於發現長處和短處;增加各部門的合作
缺點：時間短，缺乏責任感和崗位意識，影響部門效率，
注意事項：選擇合適的崗位;
輪換時間取決與能力和學習效果;
部門經理應具有較強的溝通、指導、督促能力
3. 教練
培訓對象的教練需要做到的三點：
指導其做出計劃、策略以及引導工作
指出其所不能或沒有設想到的情況
持續的引導和客觀意見的反饋
教練必須掌握的主要技能有四個方面：一是聆聽的能力;二是發問的能力;三是區分的能力;四是回應的能力。
4. 行動學習------ 「團隊學習」
5. 初級董事會
將培訓對象組成一個初級董事會，讓他們對公司經營策略、政策、措施驚醒討論提出意見，為培訓對象提供分析現狀和發展問題的一種培訓方法。
接受初級董事會培訓的對象，一般都是公司現任的中級管理人員，也是公司未來高層管理人員的候選人。

常用的脫產培訓方法
脫產培訓是指離開工作和工作現場，由企業內外的專家和培訓師對企業內各類人員進行集中教育培訓。
脫產培訓可分為全脫產和半脫產兩種。
常用的脫產培訓方法主要有演講法、案例研究法、情景模擬法和行為示範法等。
1. 演講法-----培訓者用語言和演講方式傳授培訓內容優點：多人培訓、成本低、效率高;易操作，過程易控制缺點：培訓的普遍性受限制，缺乏溝通與互動
用於思想理論、科學文化、經濟社會管理等一般知識培訓
2. 案例研究法----分析、評價企業案例
優點：真實性和實用性，貼近受訓人員工作和生活實際，有助於受訓人員解決類似問題;個人獨立分析解決問題，開發創造思維;強調集體討論，有利於培養團隊合作能力。
缺點：案例的收集和提煉困難，准確合理使用也有難度。
3. 情景模擬法-----處於模擬的情景中，分析解決問題。
優點：復制復雜情景，生動直觀，富有感染力，有可操作性，置身其中，進行有效訓練和調分析解決問題的能力
缺點：需要精心設計和充分准備
4. 行為示範法-----觀摩行為標准樣例等形式進行培訓
行為示範培訓由四個流程組成：注意、回應、機械重復與激勵。
優點：提供生動的模擬樣板，收到直觀、具體的指導缺點：培訓應用范圍和深度有很大局限性

希望可以幫到你

⑥ 脫產研究生、半脫產和在職研究生 分別是什麼意思

1、脫產研究生：脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生，其又稱全日制研究生。他們與非脫產研究生的區別在於上課方式、獲得證書和學習環境的不同。

2、半脫產：半脫產是指業余即是半脫產式學習，半脫產就是周六周日去上課，周一到周五你可以工作或是做些別的事情。

半脫產主要是以自學為主,學校按照學習計劃作定期的全體學員集中,統一輔導.其餘時間可正常上班的一種教學方式.半脫產也可以取得學位證和畢業證。

3、在職研究生：

在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。

(6)案例研究方法屬於脫產還是在崗擴展閱讀：

脫產研究生的考試方式是採取全國研究生統一入學考試，報名的條件沒有太多的限制，不管是本科應屆畢業生還是往屆生都能報考，而半脫產研究生有兩種讀研方式，一種是一月聯考，一種是同等學力申碩。

一月聯考的考試方式與脫產研究生的考試時間與報名方式相同，都是在每年的10月報名，12月考試，但是能報考一月聯考的考生需要滿足大專畢業有5年的工作經驗，或是本科學士學位有3年的工作經驗，或是碩士、博士畢業有2年的工作經驗，只要滿足這些條件才能報考。

而同等學力則是需要考生滿足本科學士學位畢業3年以上才能報考。

⑦ 考在職研究生還是脫產研究生

我先說說兩者的不同吧
在職怎麼樣都是只有學位的。而全日制脫產學術型學位學歷都有的。
在職一般是周末或者晚上上上課的。
在職是寬進嚴出，脫產是嚴進寬出。
在職一般是先讀，畢業之前要過一個英語考試，也是統考的，而且要發表論文什麼的。那個統考的英語挺難得，大綱要求的閱讀速度等比脫產研究生統考高多了，百分90在職沒拿到學位都是因為英語。

我建議如果你覺得現在的工作也行，就考在職的。
要是對現在的工作不滿意，乾脆就去考脫產的，考上就辭掉吧。

⑧ 在職人員攻讀碩士時，脫產和半脫產是怎麼回事啊

脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行脫產學習的研究生。全日制脫產學習研究生以及部分通過與全日制同樣授課計劃的培養脫產非全日制研究生。

脫產研究生是指在高等學校和科研機構進行脫產學習的研究生。全日制脫產學習研究生以及部分通過與全日制同樣授課計劃的培養脫產非全日制研究生。全日制研究生是屬於周一到周五全日制脫產學習的，非脫產研究生是屬於非脫產學習。

注意事項：

在職人員申請學位/同等學力申碩和非全日制研究生是不同性質的。在職人員申請學位/同等學力申碩不是學歷教育，有學位但無學歷。

而「非全日制研究生」盡管是不脫產或半脫產人員身份攻讀的，但它與全日制研究生的招生、錄取辦法和培養方案是相同的，因此都屬於學歷教育，僅學習方式不同。

以上內容參考：網路——脫產研究生