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心理學研究方法試題

發布時間:2022-01-14 16:50:50

㈠ 心理學研究什麼如何進行研究思考題及答案

1、心理學的研究對象是什麼?人的心理現象包括哪些方面?在學習這門學科之前,你是怎樣認識心理學的?答:心理學是研究心理現象的科學。人的心理現象包括認知、情緒和動機、能力和人格。在學習這門學科之前,沒有想過心理學的研究類別和方法會這么多。只是想它會研究犯罪心理、行為反透、夢與心理、行為未反透、管理和行為規律的一部分,原來不只這些。心理學太廣泛了!以至於有些不敢涉足了。2、心理學與行為、意識和無意識的關系怎樣?答:行為不同於心理,但又和心理有著密切的聯系。引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。人的行為的復那時性是由心理活動的復雜性引起的。不理解人的內部心理過程,就難以理解他的外部行為反應。心理支配行為,又通過行為表現出來。心理學有時也叫做研究行為的科學。意識和無意識是心理學的重要研究對象。3、心理學要研究哪些問題,它的基本任務是什麼?研究心理學有什麼重要的理論和實踐意義?答:心理學主要研究以下幾個問題:1、心理過程 2、心理結構 3、心理的腦機制 4、心理現象的發生與發展5、心理與環境基本任務:意義:理論:科學正確地解釋心理現象,對破除迷信,形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。實踐:幫助人們運用這些規律去預測和控制心理現象的發生和發展,從而為人類不同領域的實踐服務。4、為什麼說心理學是一門中間學科?答:因為它即涉及到自然科學的內容,同時有涉及到社會科學的內容。5、心理學有哪些主要的學科分支?它們在人類的生活中有什麼作用?答:普通心理學,是學習心理學的入門學科。生理心理學和心理生理學,揭示心理現象和它的物質本體——神經過程的關系,科學地解釋各種心理現象,進而指導臨床實踐。發展心理學,對各國教育事業的改革和發展、人才培養,產生了深遠影響。對於有效地發揮人們工作的積極性與創造性有重要的意義。教育心理學,推動了教育事業的發展。醫學心理學,各種神經病和精神病的診斷與治療。6、心理學的研究有哪幾種主要的類型?每種研究有什麼特點?答:7、心理學有』哪些主 要的研究方法?這些方法的特點是什麼?在學過本章之後,你對「心理學是一門實驗科學」有什麼新的認識? 8、心理學是怎樣產生的?現代自然科學在心理學的產生中有什麼作用? 9、現代心理學的主要派別有哪些? 10、簡要說明現代心理學的主要研究取向。

㈡ 大學心理學考試試題及答案!

心理學試題及答案
第一章題目
一、單項選擇題
1、心理現象分為(A)
A、心理過程與個性心理 B、認知過程與個性心理 C、情感過程與個性心理 D、意志過程與個性心理
2、心理過程包括(D)
A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程
C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程
3、個性心理特徵是在(D)實踐的基礎上形成和發展起來的
A、認知過程 B、情感過程C、意志過程D、認知過程、情感過程、意志過程
4、(C)在深度上對心理學的基本理論問題進行細致研究
A、普通心理學B、發展心理學C、理論心理學D、生理心理學
5、(B)在廣度上研究各個社會領域內的心理
A、社會心理學B、應用心理學C、發展心理學D、比較心理學、
6、(F)是理論的心理學基礎,主要研究心理學的基本原理與心理現象一般規律、
(E)是研究個體心理發生、發展規律的科學、
(D)是在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學、
(C)是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支、
(B)是研究心理現象和行為產生的以腦內的生理事件、生理基礎的心理學分支,試圖通過
大腦為中樞神經系統的活動來解釋心理現象、
(A)是研究動物行為進化的基本理論和不同進化水平的動物約各種行為特點的心理學分支、
A、比較心理學B、理論心理學C、社會心理學D、實驗心理學E、發展心理學F、普通心理學
7、進一步探索研究在各個社會領域中心理活動的具體現象及其規律的心理學是(C)
A、社會心理學B、理論心理學C、應用心理學D、普通心理學
8、自然實驗法的優點是(A)
A、減少人為性,提高真實性B、減少人為性,降低真實性C、提高人為性,增加真實性D、提高人為性,降低真實性
9、(C)的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言、
A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒
10、(B)年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生、
A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
11、(A)被譽為心理學之父或心理學第一人、
A、馮特 B、洛克 C、笛卡兒 D、繆勒
12、精神分析學派(精神動力學派)是(C)創立的、
A、笛卡爾 B、華生 C、弗洛伊德 D、羅傑斯
13、"心理學的第一大勢力"是指(A)
A、精神分析 B、行為主義C、認知 D、人本主義
14、行為主義創立的標志是1914年美國心理學家(B)出版了《行為:比較心理學導論》一
書,由此他被稱為行為主義的創始人、
A、羅傑斯 B、華生 C、弗洛伊德 D、馬斯洛

二、多項選擇題
1、心理現象分為(A、C)
A、心理過程 B、認知過程 C、個性心理 D、情感過程 E、意志過程
2、心理過程包括(C,E,G)
A、感知過程 B、知覺過程 C、認識過程 D、注意過程 E、情感過程 F、行為過程 G、意志過程
3、個性心理特徵包括(B,C,E)
A、認知 B、能力 C、氣質 D、情感 E、性格
4、心理學可分為(A,D)
A、理論心理學B、發展心理學C、普通心理學D、應用心理學 E、社會心理學
5、下列屬於理論心理學的是(A,B,D,E)
A、普通心理學B、社會心理學C、教育心理學D、生理心理學E、實驗心理學
6、下列屬於應用心理學的是(B,C,D,E)
A、社會心理學B、教育心理學C、咨詢心理學D、管理心理學E、消費心理學
7、以下哪些是理論心理學的研究內容(A,B,C,D,F)
A、心理學學科性質B、心理學方法論C、身心問題D、學習心理機制E、心理的生理基礎F、心理的起源
8、科學的三大特徵是(A,B,D)
A、客觀性B、可驗證性C、准確性D、系統邏輯性E、描述性
9、(A,B,C)決定了心理學的自然科學屬性、
A、心理學的研究對象B、心理學的歷史淵源C、心理學的研究方法D、人的社會性
10、(A,C)的基本原理是心理學研究的根本指導思想、
A、辯證唯物主義 B、形而上學 C、歷史唯物主義 D、唯物主義 E、機械唯物主義
11、在心理學研究中必須堅持的基本原則是(A,B,C,D)、
A、客觀性原理 B、系統性原理 C、發展性原理 D、教育性原理E、協同性原理
12、觀察法可以分為(A,B,C,E)、
A、參與觀察法與非參與觀察法 B、現場觀察與情景觀察 C、長期觀察與短期觀察 D、情景觀察與控制觀察 E、全面觀察與重點觀察
13、觀察法要有效,就要特別注意(B,C,D,E)
A、每次盡可能長 B,有明確觀察目的C、隨時記錄 D、可利用現代手段E、每次時間不宜過長
14、實驗法就是要在保持其他因素恆定的前提下研究(A,B)的關系和變化的規律、
A、自變數 B、因變數 C、人腦 D、客觀世界
15、實驗法可分為(A,D)
A、實驗室實驗法 B、情景實驗法 C、參與實驗法 D、自然實驗法
16、在實驗室實驗研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)、
A、實驗情境 B、控制被試 C、控制實驗刺激 D、控制被試的反應
17、調查法可分為(B,C,D,E)、
A、一般調查法和特殊調查法 B、一般調查法和專題調查法 C、事實特徵調查和征詢意見調查 D、結構式調查和非結構式調查 E、訪談法、郵寄問卷法和電話調查法等
18、調查法的缺點是(B,C,D)
A、難以在短時間內獲得大量第一手的資料 B、被調查者可能有意不作出真實回答
C、封閉式的問題損失數據有效性 D、問題措詞不易確定
19、一般研究法主要包括(A,B,D)
A、實驗和研究設計 B、對數據的統計處理 C、抽樣法 D、邏輯思維法
20、心理學發展的歷史分為(A,C)
A、孕育階段 B、轉折階段 C、確立階段 D、發展階段
21、馮特對心理學的歷史功績主要有(A,B,D)
A、心理學的確立 B、實驗心理學的創立 C、出版〈〈生理心理學原理〉〉 D、建立心理學專業隊伍
22、弗洛伊德把人的意識分為(A,B,C)
A、意識 B、前意識 C、潛意識 D、後意識
23、弗洛伊德的早期理論包括(A,B,C)
A、潛意識理論 B、夢的解釋 C、泛性論 D、本能學說 E、人格理論
三、判斷題
心理學是研究人的行為的科學。
心理是人腦的機能,是人腦對內在心理活動的反應。
3、在心理過程中,認知和情感是基礎,意志是將認知和情感轉化為行為的動力。
4、個性心理特徵包括能力、氣質和知覺。
5、心理過程是在個性心理特徵的基礎上形成和發展起來的,反過來有影響著個性心理特徵的進行與發展。
6、以揭示各種心理現象之間以及心理現象與現實之間相互聯系的規律為任務的是應用心理學。
7、心理學是屬於自然科學性質的學科。
8、心理學是對人進行研究的,而人是社會性的,所以心理學是屬於社會科學性質的學科。
9、辯證唯物主義哲學為心理學提供了依據。
10、心理學研究通過揭示心理現象與客觀世界的關系,為辯證唯物主義哲學提供依據,使人更自覺地樹立科學的世界觀和人生觀。
11、心理學之所以成為一門學科,能從哲學中脫離出來,得益於哲學本身的發展。
12、用觀察法進行心理學研究時,一旦有觀察機會,觀察時間應盡可能長。
13、實驗法是按研究的目的控制或創造條件,對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。
14、在實驗法研究中,引起變化的因素是因變數。
15、用觀察法研究心理現象時,不必借用儀器。
16、個案研究法把個案作為一個研究單位進行的研究,不可以以群體為單位。
17、調查法是直接對研究總體的全體進行調查。
18、調查法的研究對象可來源於志願者。
19、調查法中只有保證總體中每一個人被抽到的機會相等,才能使樣本情況代表總體情況。
20、內省法是依靠對自己或他人的意識經驗的反省,來尋找心理學問題的答案的方法。
21、亞里士多德的〈靈魂論〉,從某種意義上可能是最古老的一本心理學專著。
22、在心理學作為一門獨立的學科從哲學中脫離出來的過程中,亞里士多德具有重要作用。
23、1879年,德國人馮特在萊比錫大學出版了世界上第一本心理學著作,標志著心理學的誕生。
24、洛克的〈生理心理學原理〉一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。
25、人本主義心理學主張以任何人為研究對象,強調人的價值、本性和尊嚴。
26、行為主義的信息加工的觀點,研究人的高級心理過程,強調人已有的知識結構在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。
27、精神分析學派的興起被稱為第一次革命。
28、人本主義的興起被稱為第二次革命。
29、實驗法是在消除其他因素的前提下研究因變數和自變數關系和變化規律的。

㈢ 請教心理學論述題1.心理學有哪些主要的研究方法

理學研究方法有很多種,但其基本的方法主要有四種,即觀察法、實驗法、調查法和測驗法.一、觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中,有系統地觀察記錄並分析人的行為,以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法.運用觀察法時,觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式:1、參與觀察者:觀察者是被觀察者活動中的一個成員.2、非參與觀察者:觀察者不參與被觀察者的活動.無論採取哪種方式,原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察,否則就會影響他們的行為表現.觀察法是對被觀察者行為的直接了解,因而能收集到第一手資料.這些收集到的資料必須具有準確性和代表性,因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵.觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點,以利科學地解釋行為產生的原因.觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性,獲得的資料比較真實.觀察法的缺點是觀察者處於被動地位,只能消極等待被觀察者的某些行為表現,是一種較緩慢的進程.二、實驗法experimental method 實驗法在科學研究中的應用最廣泛,也是心理學研究的主要方法.實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件,使被試產生所要研究的某種心理現象,然後進行分析研究,以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果.在進行實驗研究時,必須考慮三項變數:1、自變數:實驗者安排的刺激情境或實驗情境.2、因變數:實驗者預定要觀察、記錄的變數,是實驗者要研究的真正對象.3、控制變數:實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數.實驗法的主要目的是,在控制的情境下探究自變數和因變數之間的內在關系.實驗法有兩種,即自然實驗法和實驗室實驗法.三、調查法survey method 就某一問題要求被調查者回答其想法或做法,以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法.實施時雖然是以個人為對象,但其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向.調查法又分為問卷法和訪談法.四、測驗法metric method 用標准化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法.通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平.測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具,應用范圍很廣.上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點,但同時也都存有一定的局限性.由於人的心理千變萬化,心理活動非常復雜,因此,研究人的心理現象不能僅憑某一種方法,應根據研究的實際需要,選用多種方法,使之互相補充.

㈣ 心理學研究方法

心理學研究方法有很多種,但其基本的方法主要有四種,即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中,有系統地觀察記錄並分析人的行為,以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。 運用觀察法時,觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式:
1、參與觀察者:觀察者是被觀察者活動中的一個成員。
2、非參與觀察者:觀察者不參與被觀察者的活動。 無論採取哪種方式,原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察,否則就會影響他們的行為表現。 觀察法是對被觀察者行為的直接了解,因而能收集到第一手資料。
這些收集到的資料必須具有準確性和代表性,因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。 觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點,以利科學地解釋行為產生的原因。 觀察法的優點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性,獲得的資料比較真實。 觀察法的缺點是觀察者處於被動地位,只能消極等待被觀察者的某些行為表現,是一種較緩慢的進程。
二、實驗法experimental method 實驗法在科學研究中的應用最廣泛,也是心理學研究的主要方法。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件,使被試產生所要研究的某種心理現象,然後進行分析研究,以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。
在進行實驗研究時,必須考慮三項變數:
1、自變數:實驗者安排的刺激情境或實驗情境。
2、因變數:實驗者預定要觀察、記錄的變數,是實驗者要研究的真正對象。
3、控制變數:實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。 實驗法的主要目的是,在控制的情境下探究自變數和因變數之間的內在關系。 實驗法有兩種,即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法survey method 就某一問題要求被調查者回答其想法或做法,以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為對象,但其目的是藉助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。 調查法又分為問卷法和訪談法。
四、測驗法metric method 用標准化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。 通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。 測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具,應用范圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點,但同時也都存有一定的局限性。由於人的心理千變萬化,心理活動非常復雜,因此,研究人的心理現象不能僅憑某一種方法,應根據研究的實際需要,選用多種方法,使之互相補充。

㈤ 簡述心理學的常用研究方法有哪些

心理學的研究,既有與其他科學研究相同的方法,又有許多獨特的地方。其常用的方法,主要有觀察法、實驗法、測驗法、訪談法、問卷法、調查法。這些方法已經成為國內外人力資源管理的最基本方法之一。大規模的團體能力測驗首先是在西方國家的軍隊中發展起來的。例如,二戰期間,美軍共有900萬官兵接受了能力分類測驗,現在每年有150萬人參加美國防部組織的《軍事機構職業能力系列測驗》。目前,我國用於公務員考試的能力測驗,軍隊中應用的飛行員、駕駛員、坦克乘員的心理檢測,以及官兵的能力特長、興趣愛好、個性特點、心理健康等的檢測,均採用這些方法。因此,了解和掌握這些研究方法對於我們正確把握和探索官兵的基本心理素質和心理活動規律,進行定量的評價和分析是很有幫助的。
(1)觀察法。就是研究者依靠自己視、聽器官,直接觀察他人的行為,並把觀察結果按時間順序系統地記錄下來。在運用觀察法時,人們也常常藉助於現代的視聽器材設備,如攝影機、錄像機、錄音機、閉路電視等。觀察又分為縱向觀察、橫斷觀察和隨機觀察。縱向觀察,即選擇一定的對象,進行有目的地系統地追蹤觀察。縱向觀察對研究管理對象的心理發展具有很重要的作用。如,新兵到部隊後,可採用建立「個人心理檔案」的形式,始終不間斷地積累觀察日記和調查資料,分析他們心理發展的情況。這對於掌握士兵心理變化的完整過程,從中找出規律性的東西特別有用。橫斷觀察,即在同一時間內對某一單位的人員心理發展水平進行觀察,並加以比較。隨機觀察,即在日常生活中利用偶然機會的觀察。
(2)實驗法。就是通過有目的地控制或改變心理現象發生的條件,從而引起和改變某種心理活動,以揭示心理現象發生的原因或發展規律的方法。如,設置近似實戰的客觀條件,以揭示官兵心理變化的規律。
(3)測驗法。就是適用心理測驗來測量官兵智力水平、個性心理特徵等方面差異的方法。心理測驗的種類很多,比如智力測驗、性格測驗、能力測驗等。
(4)訪談法。就是研究者通過與官兵面對面交談的方式收集資料,從而了解其心理狀態的方法。訪談法分為有組織的訪談和無組織的訪談兩種。有組織的訪談,是研究者根據預定目標,事先擬定談話提綱,按提綱向對象提出問題。無組織的訪談,雖然也有一定的目標,但談話中沒有嚴密固定的程序,研究者的提問往往涉及較大范圍。
(5)問卷法。就是運用內容表達正確的問卷量表,讓官兵根據個人情況實事求是地自行作出回答的方法。常用的問卷量表有是非法、選擇法、等級排列法三種。是非法是採用"是"與"非"兩種答案的問卷,讓官兵根據自己的情況對每個試題作出"是"與"否"的回答。選擇法是要求官兵從並列的兩種(或多種)答案中實事求是地按個人的實際情況選取一種的方法。等級排列法是在問卷中列出可供選擇的多種答案,要求官兵按其重要程度(對自己而言)依次進行排列的一種形式。
(6)調查法。就是通過搜集有關資料,間接了解官兵心理活動的一種方法。這種方法主要用於研究者不能從外部觀察到的官兵內隱的心理活動。

㈥ 教育心理學中的研究方法有哪些

教育心理學中的研究方法有以下幾種:

1、觀察法。觀察法是一種有目的、有計劃地觀察記錄被研究對象行為活動的研究方法,搜集研究資料的初步方法。有經驗的研究者或教師如能善於運用,往往能夠收集到不少所需要的數據和資料。

2、實驗法。實驗法是有目的地控制一定的條件或情境,以引起被試一定的心理反應的研究方法。以實驗法進行心理學研究的目的,是要搞清楚在有控制的條件下,影響一系列心理變化的因素,即變數。

3、測量法。測量法是指運用標准化的量表(問卷)測定人的某種心理品質的方法。

4、調查法。調查法是以提問題的方式,了解被試心理活動的方法。

5、經驗總結法。經驗總結法是教育心理學一個重要的研究方法,是指教育工作者從心理學的角度對自己或他人的工作經驗進行總結。

6、教育行動研究。教育心理學主要研究教育實踐領域中的各種心理學問題,因此教育實踐是推動教育心理研究的強大動力。

㈦ 關於「心理學研究方法」的學習問題

心理統計學是工具是,是做研究的必要課程,往往心理統計結合SPSS一起在實際中運用。心理統計學對很多考研學生或者非理工的的學生來說往往很害怕。這種思想本來就是錯誤的。
(1)對於心理統計,思路很清晰,主要包含描述統計和推論統計。這里我不多說,你們課本上有,我建議你看看北師大張厚璨老師那本教材,那本學是很好的。一些學生網網看到教材中很多一大堆的公式就害怕了,而且很難記住這些公式,他們以為記憶了就等於學好統計了,非也,心理統計學是統計,學好心理統計是知道怎麼運用心理統計的方法。
統計心理學關鍵是要理解公式的來源,來源於實際運用,而不是數理邏輯!只要你知道為什麼要用平均數,方差。生活中運用方差和平均數有什麼好處。
(2)心理統計要多做練習,多理解一些基本概念在心理學是怎麼在生活中產生的。
(3)我覺得心理統計,關鍵是以方差和標准差作為核心,貫穿整個系統。所以要從分理解方差和標准差的實際含義。其他方差分析、參數建議、卡方檢驗、非參數都是以他們為基礎的。所以關鍵在於理解他們的實際運用含義,而不是龐大的公式。

實驗心理學以實驗設計為整個網路,實驗設計又是以「變數」為核心。所以要充分理解自變數和因變數的特性,才能更好的學習實驗設計。對了實驗設計當然也包含基礎普心知識。實驗設計是最復雜的事情,所以實驗心理學是心理學中最難學的課程,而不是統計。學好實驗心理學要多看別人的研究設計,如心理學報、心理科學前幾年的行為實驗設計,都很有價值。

心理學研究方法:只是為兩門課構建橋梁,是有總結性的課程。前面學好了,後面自然就掌握了。像北大,心理學研究方法都不怎麼上課,開了半個學期的課程。老師也不講,老師只是糾正同學們研究中的一些錯誤。
希望對你有幫助。

㈧ 一、單選題(共 15 道試題,共 45 分。) 1. 從操縱和控制變數的程度上看 ,心理學研究方法不包括: A. 真

您的問題不完整

㈨ 心理學研究方法中寫一個研究設計或研究設想,題目不限但與心理學相關

這也來問?獨立完成作業吧,同學。要是不行就網路下心理學科研之家,那才是心理學科研的專門網站,網路回答不了你這樣的問題的。

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