傳播學研究方法課程介紹

『壹』 大學選擇傳播學專業，傳播學要學哪些課程

傳播學屬於新聞系傳播學下的兩個學科。它是對人類一切交往行為和交往過程的發生和發展，以及交往與人和社會的關系的研究。也是研究社會信息系統及其運行規律的科學。學科體系從傳播者-信息-媒體-受眾-效應跨越了整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、廣適應性的新學科。

目前，我們在校生的主要目的地是新聞機構、涉外媒體、國際傳播機構、大學、網路公司、機構、廣告/媒體公司等。他們主要從事編輯、記者、策劃、文案、宣傳、公關、信息咨詢或秘書工作。學生的綜合素質和核心競爭力受到用人單位的高度重視，就業率多年來穩定在95%以上。如今學院的優秀畢業生走向世界，傳播中華文明，傳遞中國聲音。

如果你對新聞傳播機構的活動、機構或企業的宣傳策劃、團體信息發布或品牌營銷傳播、跨文化活動與交流感興趣，對國內外政治、社會、公共事件和新聞熱點敏感，外向、善於社交，可以考慮選擇報紙傳播學專業。如果你邏輯思維能力強，擅長統計和獨立思考，性格內向，也可以考慮報考，盡量投入到傳播學學術研究中。

『貳』 傳播學研究方法的簡介

《傳播學研究方法》
支庭榮 張蕾主編
暨南大學出版社2008年9月版

『叄』 碩士研究生傳播學專業的主要課程都有哪

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『肆』 傳播學專業學什麼

根據傳播學專業特點，課程體系包括理論課程、實踐教學環節和畢業論文（作品）。具體如下：

一、理論課程

（1）通識類課程

主要包括人文社會科學類和自然科學類課程，旨在提升學生的人文素養，培養科學精神，提高藝術修養。

（2）公共基礎類課程

主要包括思想政治理論、大學外語、計算機基礎及應用、體育類、職業生涯規劃、就業指導以及創新創業教育等課程。

（3）專業基礎類課程

各高校應當根據各專業教學目標和任務，開設新聞傳播學類基礎課程，主要包括新聞學概論、廣播電視概論、廣告學概論、傳播學概論、網路與新媒體概論、出版與數字出版概論、新聞傳播倫理與法規、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞論著選讀）、數字媒體技術、新聞傳播學研究方法等。

（4）專業類課程

各高校根據自身特點以及師資情況，結合專業教學目標和任務，應開設8~10門專業必修課程，教學內容應涵蓋業務方面的核心知識點。

傳播學專業：大眾傳播史、傳播研究方法、跨文化傳播、調查軟體與應用、輿論學、傳播效果與測量、傳播心理學、受眾與視聽率分析等。

二、實踐教學

實踐教學環節主要包括專業實訓課程和專業實習兩部分，其中專業實訓課程的總學時原則上不低於課程總學時的15%，總學分原則上不少於20學分。

各高校應開發拓展校內與校外的實訓基地，為學生創造提高實踐動手能力的平台。各高校結合辦學實際，可在實踐教學環節中設置合理的創新創業學分以及創新創業學分積累與轉換制度。

研究范圍

主要包括：人內傳播、人際傳播、組織傳播、機構傳播和大眾傳播。而其中又以大眾傳播為主。

研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教於人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。

『伍』 大學選擇傳播學專業，傳播學要學什麼課程

大學選擇傳播學專業，傳播學要學什麼課程？

假如你報名的院校有新聞傳播學院，這一學校一般設立的《傳播學》課程內容，主要是新聞學專業和廣告專業本科畢業生的技術專業關鍵課，換句話說，傳播學和新聞學是互相交叉式的。

我考2021年的傳播學研究生，我就研究過這兩個技術專業，相較為下，新聞學專業更實干一些，最首要的便是寫好新聞稿件，將來到報刊社或新聞媒體工作中，可是不意味著傳播學就很現代化理論，傳播學是涉足很廣的技術專業，將來到新聞媒體、互聯網媒體、廣告傳媒公司、機關事業單位都能夠，並且傳播學技術專業中也有運用傳播學方位，學精了，一樣可以在日常生活中非常好的融會貫通！最後挑選哪家技術專業關鍵是看興趣愛好了，終究興趣愛好是最好的老師嘛！

『陸』 大學的傳播學專業學什麼

傳播學概論、網路傳播、廣告學、新聞學概論、市場研究、視聽語言、傳播學研究方法、傳播學史 、媒介經營管理等，其實整個新聞傳播學下的理論專業課程都大同小異。

技能專業課程一般會有攝影、攝像、影視後期、平面設計等，每個學校都不一樣的，但不會有太大的差別。

傳播學專業就業方向

畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、製作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網路課件開發製作等工作。

『柒』 傳播學研究方法有哪些

傳播學的研究方法的特點：
一、調查研究法是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的范圍內進行實地考察，並收集大量資料以統計分析，得出結論的研究方法。分為全面普查和抽樣調查。
二、是文獻研究的一種類型，是對印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內容進行客觀、系統和定量描述的一項研究技術。一般分兩個層次，說什麼（傳播內容）與怎麼說（傳播形式）。
特點：①客觀性。②系統性。③定量性。④顯性內容。
三、控制實驗法是根據一定的目的，人為地設計一個特定的、非自然狀態的環境，在研究者控制下進行測驗的方法。
四、個案研究一般沒有事先的研究假設，結果都從案例研究中得出，也不證實假設，其價值在於深入全面地佔有研究對象的資料，可以提供許多材料與見解，供其他研究作基礎使用，由後續研究得出一般結論。個案研究法就是檢測某一對象的多方面特徵的研究方法。

『捌』 傳播學有哪些課程

傳播學概論、網路傳播、廣告學、新聞學概論、市場研究、視聽語言、傳播學研究方法、傳播學史 、媒介經營管理等，其實整個新聞傳播學下的理論專業課程都大同小異。技能專業課程一般會有攝影、攝像、影視後期、平面設計等，每個學校都不一樣的，但不會有太大的差別。

『玖』 傳播學學些什麼

1、傳播學專業簡介

傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。

2、傳播學專業主要課程

中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論、影視腳本創作、電視節目製作、攝像技術與藝術、電視新聞與紀錄片、科教片編導創作、電視節目編輯、媒體動畫與製作、網路傳播與文化、多媒體應用技術、網路媒體設計、網頁設計與製作、廣告學通論、廣告視覺設計、媒介組織學、傳播學研究方法等。

3、傳播學專業培養目標

培養目標

本專業培養具備現代媒體傳播的基礎理論和知識，適應信息化社會與知識經濟時代的要求，掌握現代電子媒體，特別是電視媒體與網路多媒體傳播的基本技能，有志從事影視傳播、新聞傳播、網路傳播、廣告及媒介經營管理的高素質專門人才。

培養要求

本專業培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握傳播專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富於創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。

4、傳播學專業就業方向與就業前景

就業方向

畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、製作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網路課件開發製作等工作。

就業前景

本專業是20世紀中葉在美國等發達國家逐漸形成的新興學科，它與信息科學一文一理，覆蓋了從信息傳播內容到信息傳播技術的完整體系，構成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領域，形成了以傳播理論為基礎，以電子信息技術為傳播平台，平面媒體、廣播影視媒體、網路媒體相互促進的專業學科群，學科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、適應面廣的新興學科專業。隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業將為國家培養大批綜合素質高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

『拾』 新聞傳播學的研究生主要有什麼課程跟導師做項目的多麼

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