A. 作文用什麼方法才能寫好
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。
B. 用什麼方法來寫好作文
寫作是一種精神創造活動，又是一種情感表達方式。它主要是通過正確地使用語言文字達到與人交際的目的。有的人寫起來洋洋灑灑，恰到好處；有的人絞盡腦汁，也只能是只言片語，詞不達意。歸結起來，大概是平素積累貧乏和寫作技巧不夠嫻熟之故。要說增加積累，也只有靠多觀察、多閱讀使之豐富，至於寫作技巧的提高，那就只能靠分析、比較和平時的訓練。我們不妨可以從以下幾個方面作出努力。
一、 審題
審題即弄清題目的要求。「題」，原指人的額頭，「目」就是眼睛。文章的題目，就是題的眼睛。它突出地表現著文章的內容和形式的總特點。文章標題的內涵不是一下子就可以弄明白的，所以一定要審。「審」就是要對題目詳加研究，仔細思考。審題的主要任務就是要確定文章的中心和選材的范圍，認清題目暗示的體裁、內容重點和要求，進而確定表達方式。審題的大致步驟有：
1、審題面：題面就是文題，它可以是一個字、一個詞、一句話，甚至是一個話題等。如《分數與能力》，此題為一並列短語，其內涵是分數與能力的關系，外延是與分數和能力有關聯的正反認識。特別要明確的是分數和能力是交叉關系，它們既相通又不同，正確的態度是不唯分又不惡分。有了這種認識，寫起來就不會跑題，不會失重了。
2、審對象、審背景：文章是寫給人看的，反映什麼時代精神，反映何種精神面貌，都要從題目中悟出。如《致某某的一封公開信》，對象是某某，背景是當時的社會現實、或者是生活現實。也就是你基於什麼目的，根據什麼要寫此公開信。
3、審題旨：即通過聯想和深思，明確文題應該反映的主旨。如《我家的新事》，該反映的是一個「新」字，蘊含的是改革開放以來，城市、農村、家庭所發生的新變化，最終揭示的是黨的富民政策的正確和英明。再如以「發現」為話題作文，那麼你發現的有可能是「真善美」，也有可能發現的是「假丑惡」，但最終要寫出你贊揚美，褒獎美，而不是去宣揚「假丑惡」。
4、審題材、審重點：即通過審題來分清文章選材的范圍和該寫的重點。寫好一篇文章，必先選擇恰當的材料，是家庭生活、學校生活、還是社會生活等，先都要通篇考慮，然後確定文章該寫的重點，以便寫起來主次分明，詳略適宜。如寫《愛就在我們身邊》，很顯然，題材內容是要求我們寫「愛」，而愛有很多種，有父母之愛、同學之愛、師生之愛……並且是要寫發生在我們身邊的愛，到底要寫哪種愛，勢必要在審題時做出決斷，當然我們應該選自己最熟悉，而且又是感受最深的來寫，這樣寫來不但真實，且易充分發揮，調度自如。
5、審體裁：如今很多考試都說體裁不限，但無論你寫哪種文章，如何盡情發揮，你都不能脫離文章的體裁。任何文章，都需要靈活運用多種表達方式，而且還要以某種表達方式為主。一般來說，「說議談之我見」要以議論為主；「記憶傳二三事」要以敘為主。「歌賦頌贊美你」要用上描寫、議論和抒情。如《留住美麗》，什麼是美麗？為什麼要留住她？生活中有哪些行為是美麗的？可見，此文也屬記敘文體，當以記敘、描寫為主，議論、抒情為輔。
審題，不過是寫作之前的一個准備階段，做好了這一步，寫作起來就不會盲目了，起碼不會出現那種下筆千言，離題萬里的作文大忌了。
二、 立意
什麼是立意？西晉的陸機說：「立片言而居要，乃一篇之警策。」這個「立片言」便是意。用今天的話說，立意就是確立主題。主題是文章的靈魂，是作者通過一定的材料反映出的一種觀點、思想、或者是美感，它表明了作者對客觀事物的正確評價和態度。立意的深淺與作者的生活閱歷、認識水平、立場方法有著密切的關系，並非一兩天便可以養成。要想使自己的文章立意深，就必須不斷提高自身的素質，加強道德修養，增強明辨是非的能力。為了立好意，必須做到：
1、正確：所謂正確，就是要真實地反映實際情況，反映事物的本質特徵和規律。議論文的主題是論點；記敘文的主題是中心思想；說明文的主題是事物的特徵或事物的發生發展規律。我們知道，我們抗擊非典，是用科學戰勝疾病，你如果寫篇文章說大家都在燒黃紙放鞭炮驅瘟疫，那肯定是錯誤的，這樣的主題就是不正確的。魯迅先生寫《中國人失掉自信力了嗎》，就是針對當時的某些政客和反動文人看到日寇大舉進攻中國後，對前途和命運感到悲觀失望，從而提出的「中國人失掉了自信力」的謬論而寫的一篇駁論。由於敵方在邏輯上犯了一個「以偏概全」的致命錯誤，他們說的那些失掉自信力的，不是別人，恰好是他們自己。並指出從古至今，「我們有並不失掉自信力的中國人在」，這樣自然就駁倒了對方的論點，可見敵論的「非」，魯迅觀點的「是」，這就是主題正確的表現。
2、鮮明：一篇文章中的愛與憎，贊成什麼，反對什麼，應該旗幟鮮明，不可將自己的觀點說得模稜兩可，似是而非。魯迅的《故鄉》極力描寫了閏土少年的聰明智慧和勇敢，心中有無數的稀奇事，而中年後卻變得沉默寡言，說話吞吞吐吐，並且神情呆滯，儼然成了一個木偶人，其目的就是要通過他的變化來揭露造成農村經濟蕭條破敗的社會原因，那就是「多子、飢荒、苛租、兵、匪、官、紳」等，從而達到批判舊社會的目的，結尾又以「路」的雙關語來呼籲人們要立刻行動起來，奮力反抗舊中國，砸碎這舊世界，以贏得我們「從未有過的新生活」。魏巍的《誰是最可愛的人》也是一樣，它以三個典型事例的描寫，生動的再現了志願軍戰士在朝鮮戰場上浴血殺敵、奮不顧身救兒童、和積極樂觀的畫面，表現了他們的革命英雄主義、國際主義和樂觀主義精神，其行為和精神堪為全國人民的楷模，其目的無外乎也是為了說明「志願軍戰士就是我們最可愛的人」，並告誡全國人民不要忘了他們，是他們用生命和鮮血保衛了我們祖國的和平，其立場是何等堅定，旗幟是多麼鮮明。
3、集中：一篇文章一般只有一個主題，並逐步深化，不游離，不分散，是立意集中的表現。盡管散文有「形散」的要求，但那隻是指說在選材上和寫作上可以自由，而對中心來說，卻要求「神不散」。所謂「神不散」就是指立意必須集中。茅盾寫《白楊禮贊》，前面花了很大篇幅在寫白楊樹生長的環境，中間又細致描寫白楊樹積極向上的生長形態，只是在結尾才點出它的象徵意義。白楊樹就像北方的農民純朴，平凡，更像北方的抗日軍民為了和平而在華北平原上用生命和鮮血與日寇頑強戰斗。這樣由樹及人，層層推進，最終贊頌了那種力求上進，具有斗爭精神和意志的北方軍民。全文主題集中，托物言志，借物抒情，恰到好處。
三、 構思
構思是作者在下筆之前，對文章進行全面布局的思維過程，是「孕育作品的思維活動」。北宋晁補之說：「與可畫竹時，胸中有成竹。」「胸有成竹」是對文章構思的形象比喻。要做到胸有成竹，就要事先對文章有個整體考慮。整體性就是文章構思的基本要求之一，即主題要貫穿全文，所選材料和語言表達要符合這個主題。美歐·亨利寫的《麥琪的禮物》，主題是為了歌頌純潔的愛情。課文寫至聖誕節前夕，主人公德拉家中甚是拮據，唯有一元八角七分錢，她拿在手中數了一遍又一遍，還是那麼多，沒辦法只好倒在床上大哭一場。 但為了表示自己對丈夫深深的愛意，也只好把自己最心愛的一頭漂亮的金發賣掉，給丈夫買鉑金錶鏈；而她丈夫為了表達對妻子的愛，就把自己三代祖傳的金錶賣了為妻子買了一套發梳。課文極力描寫她們家家境的窘迫，金錶與金發、表鏈和發梳的珍貴，所有的一切，都是為了表現「給對方愛」這一神聖主題。全文語言、材料都圍繞這一主題展開，並構成一個整體。
條理性是構思的第二個基本要求，它是針對文章的線索而言的。條理性就是要求文章線索清楚，邏輯嚴密，內容安排符合事物的發展規律。魯迅寫《藤野先生》，首先寫他為了謀求救國救民之道遠涉重洋來到日本東京，但在那裡看到的不是大家的勤奮攻讀，而是一些清國留學生整日在東京無所事事，櫻花樹下不乏他們不學無術，附庸風雅的丑態，於是魯迅先生深感失望，厭惡之極便用「東京也無非是這樣」來開頭，表明了自己的態度和立場。由此就萌生了「離東京、往仙台」的願望。正因為「到了仙台」，也才有了接觸藤野先生的機會，後來就敘寫作者與藤野先生的「相識、相處、離別和懷念」的事實。作者在仙台向藤野先生學醫的時候，要不是遇到「匿名信事件」和課余看那場有辱中國人尊嚴的電影，作者也就不會產生離開仙台的念頭，正是有了這些事件的發生，才導致魯迅先生「棄醫從文」。全文以「我與藤野先生的交往」為明線，又以作者的「愛國主義精神」為暗線，兩線互為補充，相輔相成，條理清楚，脈絡分明。由此可見，寫作前的精心構思是十分重要的，也是必不可少的。
構思的過程，實質上就是一個打腹稿的過程，通常我們要對文章的主題、體裁、結構、材料，詳略和表達方式等都要作一個比較全面的考慮，形成一條明晰的思路，寫作時就按照這個思路一鼓作氣寫下去。
四、 選材
材料就是用來表現主題和論證觀點、說明事物的客觀事實。選擇材料就是在寫作之前對頭腦中佔有的大量素材進行篩選、取捨，把那些最能表達中心的事實和論據運用到文章中去。一般來說，選材要遵循以下幾點：
1、圍繞中心選材：材料是為中心服務的，凡有利於說明、表現、烘托和突出中心的材料就選取；與中心無關或關系不大，不能說明、表現、烘托和突出中心的材料就要舍棄。即使是個人特別喜愛的，也要忍痛割愛。朱德寫《回憶我的母親》一文，記敘的是母親勤勞的一生，贊頌她勤勞儉朴，寬厚仁慈，堅韌頑強的優秀品質。作者用了五個有代表性的事例：退佃搬家、送子讀書、同情革命、堅持勞作、支持革命。這些事是作者在與母親朝夕相處中眾多可憶的事中精選出來的，它們既突出了母親一生的勤勞，又反映了中國千百萬勞動人民的優秀品質，使中心得到了很好的體現。
2、選准確真實的材料：准確，是指引用的材料可靠；真實，指所用的材料符合客觀實際，不虛假、不浮誇。即使是在允許虛構的文學作品中，虛構的材料也應符合生活的真實。吳敬梓筆下的范進，雖是一個虛構的文學形象，但過細推敲來也是在情理之中的。范進因得知自己高中第七名，高興而瘋，表面看來，似乎不是生活的真實，但試想一下：一個讀書人，一生追求功名，對功名是如痴如醉，朝思暮想，一旦特別令人興奮的消息來臨，其喜悅更是難以抑制，自然就會致人瘋狂，不省人事。所以他的瘋應該是情理之中的。但如果是文藝作品以外的文體中，你虛構事實，誇大數據，不但文章沒有說服力，甚至還鬧出許多笑話。
3、選典型的材料：典型材料是指那些能深刻揭示人物思想品質和事物本質特徵，具有廣泛代表性和較強說服力的材料。魯迅的《一件小事》，就是因為黃包車夫把一個老女人撞倒了，其實責任全在「伊」，但車夫卻勇於負責，還親自把「伊」送到醫院，由一件小事寫出了魯迅的自責與愧疚，表現了魯迅對勞動人民的關心和體恤，反映了中國文學史上知識分子向勞動人民學習的一個大主題。又如《一件珍貴的襯衫》，寫的是周總理一次乘車，不料車把一個工人「剮」了一下，周總理馬上下車來，詢問傷情，還用車把工人送到醫院，後來又多次打電話詢問傷者情況，還送了件襯衣給受傷者。此事雖小，但用在總理身上，意義就不同一般了。總理是一國的當家人，他能在日理萬機中去關心一個普通工人，還送給他禮物，總理那種平易近人，嚴於律己的形象便躍然紙上。像這樣的材料才是典型材料。
4、選新穎的材料：文章要有新意，首先是材料要新，有特色，有時代感。只有這樣才能避免平淡。所謂新穎的材料，一是指別人沒用過或較少用過的材料；二是指富有時代感的新聞性材料。選材新穎，寫出的文章就顯得有生氣，有活力，感染力就強。如「美英入侵伊拉克、白衣天使戰非典、成克傑走上斷頭台、風雪中老師接學生、消防官兵火中救生靈、爸爸棄賭學文化……等，只有用這樣的材料，寫出的文章才有新意，也才能感動人。
五、 擬稿
擬稿就打作文草稿，它是文章的草創階段。寫草稿要注意精思，、大膽落筆和反復修改三個步驟。
1、精思：所謂精思就是對中心思想、寫作提綱（腹稿）進行思考的過程。唐代詩人賈島騎驢作詩，得「鳥宿池邊樹，僧推月下門」的句子，欲將「推」字改為「敲」字，伸手作推敲姿勢，不覺沖撞了京兆尹韓愈，這說明了他在寫作中的精思。
C. 作文 什麼什麼的使用方法
電腦，是所有家用電器之王。電腦是工作所需要的工具。電腦能給我們帶來娛樂；電腦可以上網查找資料；電腦可以幫助我們學習；電腦可以上網聊天……
以前的電腦是不能夠上網的，只能做些簡單的計算。可現在不同了，不僅可以上網，還可以發電子郵件呢！電子郵件可比寫信要方便.快捷.省錢多了，還很安全呢。在當今這個大世界裡，電腦可不止一家生產了，什麼牌子的都有，什麼LG.海兒呀，多得數不清。這還不算什麼呢！你看現在的電腦大小，簡直就是…… 回憶一下，世界的第一台電腦，竟然有一個足球場那樣大呢。在看看現在吧，電腦只有一本書這樣薄。兩個相比較，真是天壤之別啊。
說了那麼多，可還沒有了解電腦的外形和用法呢！電腦的外形顏色一般是銀.灰.黑這三種顏色。電腦是由主機.鍵盤.顯示屏.滑鼠音響等組合成的。如果你想打開顯示屏上的任意一個文件的話，你就右手拿著滑鼠雙擊兩下就可以打開你想要的那個文件了；如果你想輸入什麼或想打字進入電腦，那就需要用鍵盤了。鍵盤上有26個英文字母和一些數字還有功能。一但要打字，你就按那26個英文字母；需要數字的話就按你要的那個數字就行了。只要你認真的去學，不管多困難多可以克服的！
電腦是多麼的神奇呀！它為人們提供了方便，也給人們的生活增添了無窮的樂趣
D. 寫作文的常用方法有什麼
寫作文常用方法：
一、第一眼看整體
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
布局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否准確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。另外，還可在文中反復緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
敘述中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，使文章細膩、動人。
對於一般的同學來說，要做到:(1)選擇自己最拿手的內容；(2)寫出自己最好的字；(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。
對於寫作能力較好的同學來說,要做到:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
寫作方法
「作文、作文，作得頭疼。」怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對於國內的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國內的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。這無疑又加重了他們學習的負擔。這「寫」吧，孩子犯難。不「寫」吧，老師犯難。這學習語言哪有光聽、讀、說，不寫之理。下面結合自己的教學經驗，談談自己的點滴體會。
一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料
俗話說「巧婦難為無米之炊。」孩子們常常會在拿起筆寫作文的時候，顯得茫然不知所措。孩子們經常會抱怨著：「我沒有東西可以寫」，「我不知道該寫什麼」。在這時，老師的首要任務便是要幫學生找到習作的素材。針對不同的學齡水平，可以區別對待。例如教學中文教材第四冊的班級中，針對孩子的年齡特點，我拿出了自己心愛的玩具貓，然後用已有的材料指導學生講一段話，要求根據從頭部到尾部的順序講清楚，讓學生個個有話可說，讓他們覺得作文原來並不難，只要把自己的看到的和感受寫好就行了。此外在看圖寫話上，要求做到先來講，後來寫的過程。這樣一來，一方面鍛煉了學生的口頭會話能力，一方面又幫助學生練筆。其實，文章的素材生活中處處都有，在高學年的班級里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學校舉行運動會了，學校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學生輔導，學生當然能學會有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。
二、利用範文，讓孩子學會模仿學會創作
有了材料，不等於就能寫出好的文章，寫作文方法的指導是學生作文的拐杖，對於我們海外學中文的孩子們，我提倡學生模仿和借鑒範文。如今海外學中文的孩子們普遍存在著以下幾個問題。
1、詞彙缺乏。比如在寫作時形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有考慮到別的形容詞。
2、句子不通順。在學習中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語和句型，但是在碰到寫作時，運用這些詞語和句型的時候，他們往往會先在腦海中構造一個日文的句式，然後把它翻譯成中文。例如「書我讀了」(正確是「我讀了書」)、「我吃先」、「我走先」等(正確是「我先吃」、「我先走」)。
3、觀察力不夠，描寫不深入。例如在寫人物作文時，對描寫人物特點時，沒有舉例具體說明，缺少人物的心理活動。
針對以上一些特徵，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發給學生閱讀，對文章中好的手法或好的構思作適當的評點。這么一來既增加了學生的閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學作一點指導。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。
三、多看、多讀、多記，多積累
寫作是一種創作。要寫好作文的關鍵在於，觀察積累，記憶儲存；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。在教學中，我建議學生們多多閱讀，在條件允許的范圍內，讓學生多收集模範文章和剪報，抄寫和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運用。熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就能得心應手了。海外孩子學中文不是一個簡單的過程，但我相信只要下定決心肯學，一定能學好
僅供參考 歡迎採納 希望幫到你！
E. 寫作文的最簡單的方法
這個方法可是原創，偶叫它「漢堡包法」：
帶孩子吃個巨無霸，告訴他：好文章就象它-----
怎麼開頭就怎麼結尾，所謂風頭、豹尾，小、小、小，都是麵包，一個樣；
墊片蔬菜就是文章的過渡、遞進；
最重要的是要有大塊大塊的肉，哈哈豬肚最豐富，各種各樣的敘述和描寫、語法與修辭。
漢堡包裡面是牛肉或者雞肉，大肉包裡面一定是豬肉，這就是中心和主題。。。。。
寫作文一點也不難
F. 怎樣才能寫好作文呢誰能給我推薦一些簡單實用的方法。
寫作是對自己的積累進行選擇、提取、加工、改造。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸無點墨，怎麼也不會寫出作文來的。
寫作積累具體有四個方面：
一是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源於社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物，學生要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現象，不斷擴大自己的生活領域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，並隨手記下。這樣，發現多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對於生活范圍較小，生活經歷有限的中學生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。可見，學生要養成勤於閱讀的習慣。通過留心生活，精於閱讀，學生材料積累多了，便不再會出現無話可說的狀況，而是潑灑成文。
二是語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦，中學生要有意識的積累語言，讀書看報，碰到富有表現力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇後語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經過積累，語言豐富了，寫作文時自然左右逢源。
三是情感的積累。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好作文，中學生必須有情感的積淀。而事實上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進入一種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。
四是精妙寫法的積累。「《文選》爛，秀才半」之說，形象道出了古人學習寫作的經驗。大凡優秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎麼寫，不該怎麼寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用於寫作實踐，必能提高寫作水平。
實現寫作的積累，要達到三個要求：一、量要大，量的保證，才能帶來質的變化。教師要鼓勵學生勤動筆，將自己發現的東西記在其專為寫作積累而准備的本子上。二、范圍要廣。為了積累，學生生活視野閱讀視野要寬。教師可以組織各種活動，以擴大學生的生活圈子；可以建立班級書庫，實現資源共享，為學生的積累興趣，鼓勵學生養成積累的習慣。
G. 作文好難寫啊，有什麼簡單點得方法嗎
平日里要多讀多看：
1多看書。尤其是作文輔導一類的圖書
2在生活中多積累好句好段，確保今後的作文中能用上
3訂閱對作文有幫助的雜志書刊
這樣的話，你的作文水平就會提高了，寫作文也就不太難了
H. 介紹生活中的小竅門作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我精心整理的介紹生活中的小竅門作文（精選15篇），希望對大家有所幫助。
生活中有許許多多的小竅門，例如:把塑料袋捆在掃把上可以吸附掉落在地上的頭發;用淺色的指甲油可以讓白鞋上的污漬消失;在冰箱里貼上幾張衛生紙可以防止食物變質等。而我覺得最實用的小竅門還是要數在書房裡種上綠色植物了。
我家有一個既寬敞又明亮的書房，但是我家的書房非常與眾不同，那是因為我的書房裡點綴了三四棵小樹，還有二三十棵蘭草，這些蘭草還是我爸爸的心肝寶貝喲!
那麼，為什麼我的書房要種這么多綠色植物哪?那還得從前兩年說起了。二年級時，我每天回到家都會到書房裡面去做作業，有時候一做就是一兩個小時，中途從來沒有休息過，所以一抬起頭就會覺得頭暈眼花，眼睛也會有一點脹痛，感覺渾身上下都有螞蟻在叮咬我，非常不舒服。時間飛逝，有一天，媽媽帶我去黑眼睛檢測視力，這不，左右眼都成假形近視，媽媽這時就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，她還不停的抱怨說：「你看你，叫你做作業時注意眼睛，你不引起重視，現在好了弄成近視了。」
爸爸知道這件事後，也很替我著急，不過，他想了一個辦法，我給你買幾棵小樹放在書房裡，你每做一段時間作業就抬起頭來看看小樹，這種方法應該有用。
說干就干，爸爸到花鳥市場去買了四棵小樹回來種在了書房裡。接下來的一個月里我按照爸爸的方法做，果不其然我的視力比以前恢復了很多，我高興得一蹦三尺高，媽媽也露出了微笑，我要感謝爸爸媽媽，沒有他們，我現在一定變成了一個近視眼了。
生活中的小竅門真實用呀!我一定還要運用生活中更多的小竅門!
生活中有許許多多的小竅門，這些竅門需要我們細心去發現，比如：用鹽水浸泡新菜板，可以使菜板不易開裂;用淘米水洗鍋，可以使鍋變得更干凈……今天，我就給大家介紹一種我無意間發現的一個小竅門。
有一天我一大清早起來，媽媽就不見了蹤影，只留下一張紙條：「你今天在家裡打掃衛生，我出去辦事，下午四點之前回來。「唉」——「天皇」又下達了一條死命令，我這個「庶民」膽敢違犯啊!我只好順從了。
我吃完飯，就開始執行這條「死命令」。我捲起袖子，拿起毛巾擦，舉起拖把拖，熱火朝天地幹了起來。
工作很快就到了最後，只剩下一個皮沙發和衣櫃了。平時看媽媽擦得那麼亮，我想自己也不會遜色於她吧。我准備休息一下，便去廚房拿起一個檸檬，准備榨汁喝。我一不小心把還沒用完的檸檬片放在了沙發上，當我回來的時候，驚詫看到檸檬片那裡非常亮。我好奇地拿起檸檬片擦完了整個沙發，啊!這是怎麼回事，整個沙發像新的一樣富有光澤。怎麼這么神奇?丈二和尚一臉霧水——摸不著頭腦無從知曉的我便去請教我的「小老師」——電腦去找答案。結果是：檸檬片里的水份不但可以潤一潤我們的皮膚，還可以去除污點。原來是這樣，並且我還查到了牙膏和蛋清也可以去污，於是我拿出了牙膏，擠在了櫃面上，拿抹布擦了一遍，果然很乾凈呀!而且還在閃閃發亮。
就剩下櫃子裡面了，我按照電腦的解釋，拿出了一個雞蛋，取出蛋清灑在了抹布上，再用抹布使勁地擦呀擦，哇!這櫃子裡面也是那麼光澤。
在電腦里，我還了解到不少的知識呢：比如摔傷了只需把茶在傷口上滴上幾滴，就是先麻醉;橘子皮還可以吸收臭氧，使空氣清鮮……真是學海無涯，生活中要學的東西可真多呀!
發現，可以使我們開闊視野;發現，可以讓我們了解更多知識;發現，也是一件幸福的事。
常言道：「工欲善其事，必先利其器。」當然，學習中怎麼能缺少小竅門呢?接下來，就讓我為大家推薦一招吧!
同學們都知道，學習是最最最最最重要的事。當然，我也不列外。我在每次考試後，成績都不太理想。所以我絞盡腦汁，終於想到了一些好方法，來提高我的成績。是什麼呢?接下來我就告訴你吧!
我有時候會用一些實際的方法來讓我的學習變得更加簡單。有時候吧，我就會把一些簡單的英語單詞用廢棄的名片把它寫在背面。這時就可以貼在一些容易被經常注視的地方了，這樣，我就能更加好的提高成績了!又有時候，我把一個個的英語單詞也摘抄下來，貼到洗漱台的旁邊，每天背一個，這樣我的英語成績就日益加強了。我們要在一天被一個就行了，不要背多了，要合理運用嘛，我一定要把成績提上去!
還有的時候，我背書背不好，一會兒就偏題了。於是我又絞盡腦汁又想了一個好主意，我先把這篇課文或古詩或名言讀熟了，再把每篇課文或古詩或名言的中心思想是用打破沙鍋問到底的方法問家長搞清楚的。之後就陪著自己的感情來讀就行了，這樣效果還不措呢!
同學們，你們知道么?方法因人而異，因學科而異，每個人都有每個人自己特有的方法。所以，同學們，快去尋找屬於自己學習中的小竅門吧!加油!
比如：每天早上，用啤酒漱口，嘴裡就會很清新。還有：腳抽筋的時候，可以把腳放在枕頭上，可以治抽筋。再比如：冬天手很冷，經常用舌頭舔，可是會把手黏住，怎麼辦呢？可以用熱水沖，這樣舌頭就解放了。
上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：「哎！這個肥皂頭，這么小，用起來很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，還是扔了吧。」正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀！
原來，可以把肥皂頭包進絲襪里，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水，直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了！不過大家可不要為此專門買絲襪，用穿破的絲襪就可以了。真是一舉兩得啊！
生活中總是有很多小竅門，需要細心觀察，才能發現。同學們，生活中不是缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。做生活的有心人！
生活豐富多彩，竅門無處不在。你知道生活中的哪些小竅門呢？今天我可要向大家介紹一個小竅門，它可幫了我大忙了。
有一天我放學回家，正要寫作業，當我把作業本拿出來的時候，不小心碰到了旁邊的杯子。遭了，這可怎麼辦呀，我的作業本被打濕了，本子已經起了皺紋，上面的字也變得模糊不清了。這時媽媽剛下班回來，我就像抓住了一根救命稻草似的，趕緊向媽媽詢問：「媽媽，我的作業本打濕了，這可怎麼辦呀？「媽媽神秘地一笑：「沒事，媽媽有妙招。你先把作業本用重的東西給壓平來，再放進冰箱的冷凍室里凍一下就好了。「於是我按照媽媽說的做了。可是本子真的能像新的一樣嗎，不會再有皺紋？過了一會兒，我半信半疑地打開了冰箱，哇，真神奇，本子竟然這么平整！
生活中還有很多小竅門。比如說：當你把口香糖粘在了衣服上的時候，可以將這件衣服放進冰箱，過了二十多分鍾，口香糖就變脆了，這樣一下子就可以把它從衣服上弄下來。很多男孩子喜歡打乒乓球，但是你知道乒乓球踩扁了之後應該怎麼做嗎？我可有一個小妙招：我們只需要把乒乓球放在熱水裡，沒過多久，乒乓球就會恢復原形了。
這些方法你記住了嗎？其實生活中有許多小竅門，只要你留心觀察生活，就會發現這些妙招，從而事半功倍。
生活多姿多彩，竅門無處不在。有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的.難題輕易解決，消除我們的煩惱。今天，我就想和你們一起分享我洗小白鞋的竅門。
我有一雙小白鞋，它是「回力」牌的，棉質樸素的鞋面，鞋面上有三個魔術扣，可以調整鞋子的松緊，可方便了！旁邊有一個五角星，這就是「回力鞋」的標志。
我喜歡我的小白鞋。我穿著它參加各種活動，穿著它在操場上盡情地跑步、踢足球，經常臟兮兮的。看著這雙黑不溜秋的鞋，它好像在對我說：「小主人，你把握弄得這么臟，快幫我洗一洗吧！」心動不如行動，我拿來鞋子准備動手了。媽媽看到了問：「小祥，洗白鞋可不是你想的那麼簡單，洗完曬幹了還會有些黃點，你知道該怎麼處理嗎？」「不是把鞋洗了嗎？怎麼還會有黃點？」我摸摸腦袋瓜，驚訝地看著媽媽。媽媽笑了笑，她教我先把鞋子放到盆子浸濕，然後拿出來放在洗衣板上，在鞋子上擠了一些牙膏，用牙刷使勁來回刷。不一會兒，盆里就滿是黑黑的汁水了，像墨水一樣。媽媽再把鞋子放到水龍頭下用清水清洗干凈。同學們，你們可別以為這樣就已經完成了哦，媽媽告訴我還有一步最關鍵的：那就是把面巾紙蓋在鞋面上，曬干後就潔白如初了。第二天，我來到陽台上一看，真奇妙，鞋子果真像媽媽說的一樣，在太陽底下煥發光彩。
同學們，這個巧洗白鞋的小妙招你們記住了嗎？其實生活中有許多小竅門，只要你動腦筋，只要你留心就能給我們的生活帶來幫助。
你們還在為剝不了雞蛋皮而煩惱嗎？我來告訴你一個竅門吧。
在一個風和日麗的周末，我的爸爸媽媽都不在家，我早上做完飯之後，心裡得意洋洋的想：媽媽這次肯定要表揚我了，我的腦海中不禁浮現出媽媽的笑容，爸爸的大拇指，可又不能打破了我的幻想。雞蛋剝不下皮，一波裡面的蛋清和蛋黃就掉了一大塊，我當時急得亂搓頭發，腳直踏地板。
突然我靈機一動，想到了一個好主意，於是我迫不及待地打開手機，尋找方法，在屏幕正中間最醒目的地方出現了一排紅色的大字，上邊說把煮好的雞蛋放入冷水裡，冷水要高於雞蛋，再等五分鍾左右。雞蛋的溫度降下來就可以開始剝了。
我按照手機上說的把雞蛋放進冷水裡，等了五分鍾，意想不到的是雞蛋殼竟然被我輕而易舉地剝了下來，嘴裡吃著自己的「傑作」，心裡充滿了喜悅。
下午時分，父母回到家裡。聽了我把整個事情的來龍去脈說了個遍，不出所料，媽媽面帶微笑，手撫摸著我的頭對我說乖兒子真厲害！爸爸不禁也對我豎起了大拇指。媽媽在一旁不滿的抱怨道：「你也不看看誰生的？」
後來媽媽告訴我這是利用了雞蛋的熱脹冷縮的原理，完美的融合到了一起。
通過這件事，我懂得了科學是可以被利用和學習到生活中的方法和訣竅，讓我們在學習和生活中有了更快捷，更簡便的方法，讓我們多多發現，多多研究，做一個生活中的有心人吧！
竅門滿地跑，看你找不找。在我們的生活中，解決問題時只要你動腦子，都可以找到一些小竅門。
有一次，我去我的「海洋」書房裡讀書，（我的書房是藍色的壁紙裝飾出海的氣氛）我發現我的書架上貼滿了貼畫，像一塊塊補丁。這可都是我小時候的傑作啊！現在上面落滿了灰塵，非常不美觀。唉！自己做得事自己得承擔，乾脆把它清理一番吧。
我先用濕毛巾把書架上的灰塵擦掉，把貼畫濡濕，我就要開始撕貼畫了！可是這貼畫，像黏黏膠一樣，緊緊粘在書架上，鐵了心和書架「不離不棄」。我用指甲使勁的摳，畫是掉了，膠卻貼在上面牢牢不放。我又改變策略，拿小刀刮。可是半天才刮掉一小片，這速度也太慢了！
於是，我就向博學多識的爺爺請教。爺爺搖著蒲扇，眯著眼睛，不一會兒，爺爺就告訴我：「貼畫嘛，應該先用吹風機的熱風對著吹。吹上一會，貼畫就容易撕下來了，膠輕輕一擦就掉了。」
於是，我拿起吹風機，開啟最大、最熱模式，對著一張貼畫我足足吹了一分鍾，接著我用手輕輕一撕，畫連著膠就和書架分離了，不一會兒，我那貼滿「補丁」的書架就舊貌換新顏，像新的一樣。
怎麼樣，我的這個方法實用吧？如果你有貼紙弄不掉，就趕緊嘗試用用我的這個小竅門吧！
生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題解決，消除我們的煩惱。今天我也給你們講一個生活中的小竅門。
一天，我在家裡寫作業，不知不覺天色暗了下來。我准備去開燈，沒想到，抬腿邁步剛伸手，一杯溫水灑過來。我本能地躲閃，竟然灑到了本子上。這下糟了，我的作業啊！我辛辛苦苦做了多一半的作業就要泡湯了！我手忙腳亂地趕緊拿了一張紙，往上面一擦，水是少了一點，可本子皺巴巴的，也不能繼續寫了。
正在我著急時，爸爸突然走過來對我說：「把本子放在冰箱里，之後你會發現，奇跡降臨！」我半信半疑地照著爸爸說的方法去做，心急如焚地等了兩個小時，打開冰箱取出本子一看，哇！本子完好如初。真是太神奇了！我覺得爸爸就是一個網路全書，太厲害了！
生活中，只要用心思考，善於觀察，就會發現許多方便人的小竅門。我也向爸爸學習！
生活中的許多難題，都是不容易解決的，但如果你善於思考，小竅門就會「大駕光臨」。
記得有一次過年，我們一家人回老家團聚。到了除夕夜，奶奶在廚房裡忙碌，准備年夜飯。我看著奶奶在寒冷的冬天裡，竟汗水直流，便忍不住要幫奶奶。
我拉住走來走去的奶奶，說：「奶奶，我能幫點什麼忙嗎？」奶奶一臉吃驚地看著我，笑盈盈地說：「行，你幫我掰玉米吧。」說著，奶奶從菜籃里翻出幾根玉米給我。開始掰玉米了，我把玉米葉子，一片一片地扯下來，綠色不見了，映入眼簾的是一片金黃。接下來，我掰下一粒玉米粒，一粒接一粒。好不容易掰下半盆玉米粒，可是，你瞧瞧，這些玉米粒，有的脫下了自己的衣服，有的流出了自己的「血」，還有的已經粉身碎骨……再看看我的手，又疼又紅。路過廚房的媽媽看見了，哭笑不得：「我的小公主呀，掰玉米不能這樣掰，你看好了。」正說著，媽媽拿來一把廚房用螺絲刀，對准一排玉米粒，用力一推，「嘩啦啦」，一排玉米粒乖乖地落入盆中。我看呆了，沒想到還可以這樣掰玉米。於是，我也拿來一把螺絲刀，和媽媽來一場「掰玉米大賽」。我左手拿玉米，右手拿螺絲刀，「嘩啦啦」「嘩啦啦」玉米粒像雨點似的墜落。到最後，我們不僅掰完所有的玉米，我還收獲了一個小竅門，更吃上了美味的玉米沙拉。
當你在生活中遇到難題時，一定要多動動腦筋。
生活中有許許多多的小竅門，只要認真觀察就一定能夠發現。
一天周末，爸爸媽媽都去工作了，留下我一個人在家裡，早上，我到廚房裡看看，偶然發現茶杯里有很多的污垢。因為爸爸喜歡喝茶，喝完後又不清洗，所以老是有污垢，我閑著沒事干，就幫爸爸洗洗吧。
我先把茶杯里的污垢用肥皂洗了洗，這些污垢就像膠水一樣死死地纏在了上面，怎麼也洗不掉，我想了想，用刷子應該可以把污垢刷掉吧，我拿了一個沒用的刷子在茶杯里使勁刷，我費了九牛二虎之力也沒有把污垢洗掉，不但污垢沒洗掉，我的手也酸酸的，突然我靈機一動，想到了上網查資料，網上說用牙膏可以有效的去
除茶杯上的污垢。我試了一下真的可以去除污垢。爸爸回家後，看到干凈的茶杯後，誇我長大了。
通過這件事我知道了如何去除茶杯上的污垢，只要我們仔細觀察，就會發現生活中許多有趣的小秘密。
生活中有許多小竅門，方法雖然奇怪，但非常實用，前幾天，我就學會了一個小竅門。
這天，媽媽讓我擦家中的白色鞋櫃。我費了九牛二虎之力，鞋櫃還是臟兮兮的。會不會是抹布太臟呢？我小心翼翼地端來一盆干凈水，把抹布洗得乾乾凈凈。再用抹布使勁地擦櫃面，但還是擦不幹凈。我百思不得其解。跑去問媽媽，媽媽說，她以前也把鞋櫃擦了很多次，可鞋櫃還是不幹凈。也不知道怎樣才能讓鞋櫃干凈、漂亮。哎！媽媽都擦不幹凈，那我……
我正想放棄，突然，想起了度娘。對！我上網查查看。原來用在一塊干凈的抹布擠上牙膏，然後用此抹布擦櫃子等傢具，去污效果非常好。
我興奮不已，馬上拿來牙膏，塗了一小塊在抹布上，再在櫃面上到處擠一點點牙膏。然後，拿著抹布擦起來。嗨！只要輕輕一擦，那些黃色的污漬立碼就不見啦！哈哈！終於戰勝你了，污漬！不一會兒，整個鞋櫃煥然一新。
媽媽看見我的勞動成果，連連誇我是一隻勤勞的小蜜蜂。我也明白了，做什麼事都有訣竅。掌握了訣竅，會事倍功半。
在生活中，有著許許多多的小竅門，比如將浸在水中數天的殘茶葉澆在植物根部會促進植物生長，將洗衣粉、吸煙剩下的煙頭一起放在水裡，待溶解後，拿來擦玻璃窗、紗窗，效果均不錯。今天我也要給大家介紹個小竅門。
今天我要給大家介紹一個小竅門就是：「桃子快速去皮法」。有一次，我一個人在家，我想吃個桃子。於是，我打開冰箱拿出桃子，又拿來刀削皮，可是皮怎麼也削不好，最後，一個大桃子被我削成了一個小桃，連皮帶肉都浪費了。正當我發愁時，媽媽回來了，一看我在為桃子發愁，她馬上給我想出了個妙計：「盈盈，沒關系，我們來個桃子快速去皮法！」媽媽說著把桃子放入熱水中，再拿出來，放入冷水中，一會兒取出輕輕一撕，桃子皮就很快掉下來了，我真是大開眼界！
看來我們不知道的小竅門兒對我們還真有用了。後來在課外學習小知識的時候，又看到了一些關於生活的小竅門，上面說：用生薑擦刀不會生銹；用米湯洗衣服上的墨水，又快又好；用可樂刷馬桶一干二凈；用牙膏刷小白鞋，關於刷、洗這方面的生活小妙招還有很多很多呢！
從這件小事中我明白了，只要我們留心觀察、善於學習、努力鑽研，就能知道並發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。
其實生活中有許多生活的小竅門，它們可以幫助我們解決生活中的大難題。那我今天就來說一說我在生活中遇到了什麼麻煩，又是用什麼方法解決的吧！
記得有一天大清早，我早早地醒來了，穿好衣服，刷刷牙，洗洗臉，匆匆忙忙地把嶄新的英語書拿了出來，把台燈打開，開始背誦單詞。我感覺我背得滾瓜爛熟了，我都開始佩服自己的聰明才智了。這時，媽媽從床上下來了，眯著眼睛，一臉嚴肅地說：「背好了嗎？背好了的話，我來抽查。」我自信滿滿地回答道：「保證讓你滿意。」我仰起頭，一副洋洋得意的樣子。
媽媽神情嚴肅，一把把英語書奪了過去，可是沒有想到媽媽抽查的幾個單詞我都背錯了。於是還沒等我給媽媽解釋一下，就被她抽了幾巴掌，然後一臉皺紋地說：「你不是說你保證讓我滿意的嗎？」我一臉委屈地哭著說：「我本來背得很熟的，可是怎麼又全忘了呢！」我低著頭，紅著臉，不好意思地問媽媽：「媽媽，你能告訴我怎樣背單詞，才能背得又准又快呢？」
這時，媽媽不再生氣了，臉色也緩和多了，語重心長地對我說：「背單詞也是需要小竅門的，你背單詞要每天規定好背多少單詞，不管怎樣都要堅持下去，並且每天都要把前面背誦過的再復習一遍，以此循環下去，就會把單詞背得又准又快了。」媽媽說完後，我就照著媽媽說的去試了一下，結果還真如媽媽所說的那樣又准又快。
原來生活中有那麼多小竅門可以幫助我們解決大難題。那你們也來說一說你們在日常生活中發現的小竅門吧！
生活中有許多小竅門，它們就像一隻只小蝴蝶，你不注意它，它會悄悄飛走；如果注意它，就很容易抓到它。我就抓到了一隻。換囊鋼筆用的墨水囊和醫用注射器有什麼關系呢？也許在你的眼裡，它們是風馬牛不相及，可是在我的眼裡，它們可是一對非常要好的朋友。
一天，爸爸感冒了，我看見姥姥用注射器往爸爸的胳膊上扎針，這件事使我受到了啟發。鋼筆水和葯水不都是液體嗎？不都是可以用注射器注入嗎？如果把鋼筆水注入墨水囊跟用注射器把葯水注入人體不是一樣的嗎？我開始試驗了，我用注射器抽入清水洗廢棄的筆囊，然後再把鋼筆水注入筆囊，這樣一個嶄新的筆囊就誕生了！一般我每周需用三至四個筆囊，一個月用二十多個，一年用二百四十多個。買一袋筆囊六個需二元錢，那麼一年需約九十元購買。自製筆囊需要二瓶墨水，每瓶二元，一年只需四元錢，節約八十多元。小學生在三年級和四年級需用這種筆囊，那麼一個小學生二年可節約一百六十元多元。
可以設想：全國的三年級和四年級的小學生一年節約下來的筆囊錢，不是可以建許多所希望小學嗎？如果堅持下去，是不是就可以讓所有的貧困地區的小朋友都不再為上學而發愁呢？我的小竅門看似簡單，但實際應用起來不僅可以節約許多錢，也減少了大量塑料對環境的污染，「低碳環保」是當今不容忽視的話題。小朋友們趕緊行動起來吧，去尋找類似的小竅門，讓我們的生活變得更加美好！