峽谷風暴訓練方法

Ⅰ 頭腦風暴法有什麼基本要求

頭腦風暴法又稱智力激勵法，是現代創造學奠基人美國奧斯本提出的，是一種創造能力的集體訓練法。下面我就給大家講講頭腦風暴法的基本要求，一起了解下吧。

頭腦風暴法的要求
組織形式

參加人數一般為5～10人(課堂教學也可以班為單位)，最好由不同專業或不同崗位者組成;會議時間控制在1小時左右;設主持人一名，主持人只主持會議，對設想不作評論。設記錄員1～2人，要求認真將與會者每一設想不論好壞都完整地記錄下來。

會議類型

設想開發型：這是為獲取大量的設想、為課題尋找多種解題思路而召開的會議，因此，要求參與者要善於想像，語言表達能力要強。設想論證型;這是為將眾多的設想歸納轉換成實用型方案召開的會議。要求與會者善於歸納、善於分析判斷。

會前准備

會議要明確主題。會議主題提前通報給與會人員，讓與會者有一定準備;選好主持人。主持人要熟悉並掌握該技法的要點和操作要素，摸清主題現狀和發展趨勢;參與者要有一定的訓練基礎，懂得該會議提倡的原則和 方法 ;會前可進行柔化訓練，即對缺乏創新鍛煉者進行打破常規思考，轉變思維角度的訓練活動，以減少思維慣性，從單調的緊張工作環境中解放出來，以飽滿的創造熱情投入激勵設想活動。
頭腦風暴法建議方案
採用頭腦風暴法組織群體決策時，要集中有關專家召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會議的規則，盡力創造融洽輕松的會議氣氛。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。由專家們“自由”提出盡可能多的方案。

激發機理

頭腦風暴何以能激發 創新思維 ?根據A·F·奧斯本本人及其他研究者的看法，主要有以下幾點：

聯想反應

聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中，每提出一個新的觀念，都能引發他人的聯想。相繼產生一連串的新觀念，產生連鎖反應，形成新觀念堆，為創造性地解決問題提供了更多的可能性。

熱情感染

在不受任何限制的情況下，集體討論問題能激發人的熱情。人人自由發言、相互影響、相互感染，能形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地發揮創造性地思維能力。

競爭意識

在有競爭意識情況下，人人爭先恐後，競相發言，不斷地開動思維機器，力求有獨到見解，新奇觀念。心理學的原理告訴我們，人類有爭強好勝心理，在有競爭意識的情況下，人的心理活動效率可增加50%或更多。

個人慾望

在集體討論解決問題過程中，個人的慾望自由，不受任何干擾和控制，是非常重要的。頭腦風暴法有一條原則，不得批評倉促的發言，甚至不許有任何懷疑的表情、動作、神色。這就能使每個人暢所欲言，提出大量的新觀念。
頭腦風暴法原則
1.庭外判決原則(延遲評判原則)。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2.自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。

3.以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。

4.綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標准。

5.突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。

Ⅱ 工作中頭腦風暴有利於集思廣益，如何有效地組織和參與頭腦風暴

頭腦風暴方法是一種快速和大需求解決問題的集體思維方法。什麼時候頭腦風暴？ 獲得靈感；解決解決方案；設計產品場景地圖；用戶體驗；等等。原則頭腦風暴只關注提出想法並不評估；空間不僅限於思維，鼓勵田女到空氣，你越思想，越好，越好。關鍵鏈接到頭腦風暴頭腦風暴機制通過某種討論和規則保證了創造性討論的有效性，從而討論程序構成了可以在頭腦風暴方法中有效實施的關鍵因素， 確定主題一個良好的頭腦風暴方法通常以准確的問題闡明。

盡可能與大學，大學不同，從不同的角度，不同的級別，不同的方向，大膽推出的想像力，並提出了原創性的想法。延遲法官必須遵守當場評估任何假設的原則。它既不是一個想法，它不能否認一個想法，也不會對評論發表評論。參加會議的每個人都應該花更多的時間來思考更多，並提供更多的假設。至於這個想法的質量問題，它將在未來解決。從某種意義上說，思想的質量和數量密切相關，更令人必然，創造性的想像可能是。改善組合意味著它與他人的創造力中的創造力更好。也就是說，會議應該鼓勵參與者在他人的基礎上思考別人的創意，發展和提取新想法。

Ⅲ 王者榮耀峽谷訓練營怎麼快速死1314次

首先你得明確一個問題，是讓你自己的英雄死，還是讓對面的英雄死。注意這里有一個問題，就是王者榮耀訓練營里人機死亡次數是有上限的，而這個上限呢就是256次的。
1、讓對面死亡。你直接選個鎧，然後開無冷卻，直接裝備升滿升到15級，對面選個魯班1級，很快就能達到那個死亡的次數了。
2、讓自己方死亡。把對面人機勾到他方水晶，然後你在泉水裡自殺就行了。

Ⅳ 簡述什麼是頭腦風暴,頭腦風暴如何訓練

腦風暴法力圖通過一定的討論程序與規則來保證創造性討論的有效性，由此，討論程序構成了頭腦風暴法能否有效實施的關鍵因素，從程序來說，組織頭腦風暴法關鍵在於以下幾個環節:

1，確定議題
一個好的頭腦風暴法從對問題的准確闡明開始。因此，必須在會前確定一個目標，使與會者明確通過這次會議需要解決什麼問題，同時不要限制可能的解決方案的范圍。一般而言，比較具體的議題能使與會者較快產生設想，主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長，但設想的創造性也可能較強。

2，會前准備
為了使頭腦風暴暢談會的效率較高，效果較好，可在會前做一點准備工作。如收集一些資料預先給大家參考，以便與會者了解與議題有關的背景材料和外界動態。就參與者而言，在開會之前，對於要解決的問題一定要有所了解。會場可作適當布置，座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利。此外，在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考，以便活躍氣氛，促進思維。

3，確定人選
一般以8人～12人為宜，也可略有增減(5～15人)。與會者人數太少不利於交流信息，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響會場氣氛。只有在特殊情況下，與會者的人數可不受上述限制。

4，明確分工
要推定一名主持人，1～2名記錄員(秘書)。主持人的作用是在頭腦風暴暢談會開始時重申討論的議題和紀律，在會議進程中啟發引導，掌握進程。如通報會議進展情況，歸納某些發言的核心內容，提出自己的設想，活躍會場氣氛，或者讓大家靜下來認真思索片刻再組織下一個發言高潮等。記錄員應將與會者的所有設想都及時編號，簡要記錄，最好寫在黑板等醒目處，讓與會者能夠看清。記錄員也應隨時提出自己的設想，切忌持旁觀態度。

5，規定紀律
根據頭腦風暴法的原則，可規定幾條紀律，要求與會者遵守。如要集中注意力積極投入，不消極旁觀;不要私下議論，以免影響他人的思考;發言要針對目標，開門見山，不要客套，也不必做過多的解釋;與會之間相互尊重，平等相待，切忌相互褒貶等等。

6，掌握時間
會議時間由主持人掌握，不宜在會前定死。一般來說，以幾十分鍾為宜。時間太短與會者難以暢所欲言，太長則容易產生疲勞感，影響會議效果。經驗表明，創造性較強的設想一般要在會議開始10分鍾～15分鍾後逐漸產生。美國創造學家帕內斯指出，會議時間最好安排在30～45分鍾之間。徜若需要更長時間，就應把議題分解成幾個小問題分別進行專題討論。

Ⅳ 頭腦風暴法是如何訓練的

頭腦風暴法古今中外的許多名人學者都通過各種方法來鍛煉自己的記憶力。馬克思從少年時代開始，堅持不斷地用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌，有意識地鍛煉記憶力；列夫.托爾斯泰也是採用背誦的方式鍛煉記憶力。他說："背誦是記憶力的體操。"每天早晨，他都嚴格要求自己強記一些單詞或其他方面的東西，以增強記憶力。宋代詞人李清照採用與丈夫比賽競猜某典故出自某書的方式，在興趣盎然的娛樂中，鞏固了知識，增強了記憶。 幾種行之有效的記憶力訓練方法：（1） 積極暗示法 許多人之所以記憶力不佳，是由於對自己的記憶力缺乏自信。在面對一個要記的材料時，這些人常常想："多難記啊！"，"這么多，我能記住嗎？"這種想法是提高記憶力的最大障礙。 美國心理學家胡德華說："凡是記憶力強的人，都必須對自己的記憶充滿信心。"要想樹立起這種信心就要進行積極的自我暗示，經常在心中默念："我一定能記住！"。當你對能否記住缺乏信心時，也可以回憶自己過去的成功經驗，如"我曾在全班各科考試成績排前五名""我幾歲的時候就能背許多唐詩"。當這些過去良好的記憶形象再次浮現時，會增強你"一定能記住"的信心。 （2） 精細回憶法 我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。 經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。比如： 回憶一間你非常熟悉的房間，想一想房間里都有什麼？門窗朝哪開？傢具都擺放在哪裡？牆上掛有哪些裝飾品？暖氣片和電燈開關在什麼地方？等等。要回憶得盡量完整無缺。當你再次回到到間時，檢查一下你遺漏了什麼。 想一想一小時前你在做什麼？你在哪裡？和什麼人在一起？你們在一起都說了什麼？那個人長得什麼樣？你如何向別人描述他的長相？ 回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發生了什麼事？他們都做了什麼？結局如何？要盡可能回想電影中每一個鏡頭。 回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什麼地方？ （3） 奇特聯想法 聯想是促進記憶的一種方式。比如，我們遇到一個生字：咩。該字由口和羊組成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，還會叫。羊怎麼叫"咩……"字義出來了，字音也知道。咩，羊叫之聲，讀MIE。 奇特聯想是聯想的一種則將要記的東西在頭腦中人為地形成一定衡奇古怪的聯想，從而幫助記憶。比如，要想記住"狗--自行車"這對詞，我們可以想像"狗騎著自行車在馬路上逛來逛去"。有人要記"火車、河流、風箏、大炮、鴨梨、黃狗、閃電、街道、松樹、高粱"共十個詞，他形成如下奇特聯想：一個人登上了高速的火車，火車在河流上賓士，河流上飄來一個大風箏，風箏上架著一門大炮，大炮的炮筒里打出來一個大風箏，風箏上架著陸門大炮，大炮的炮筒里打出來一隻鴨梨，鴨梨打進黃狗的嘴裡，黃狗像一道閃電，迅速地路過街道，爬上一棵老松樹，咬住了老松樹上長著的一棵高粱。 （4） 限時強記法 在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。比如： 在3分鍾內，背誦圓周率（）小數點後30位數字：3.； 在2分鍾內，背誦十個陌生的人名； 在10分鍾內，背誦十個外文生詞。 （5） 記憶保健操 在頭頸後部找到"天柱"、"風池"二穴，將兩手交凡於腦後，用拇指的指腹腔按壓這兩個穴位，每次按壓5秒鍾，突然加壓，然後將拇指移開，按壓5至10次後，會感到頭腦清醒。 以上都是介紹單詞風暴所運用的頭腦風暴記憶方法的一些基本原理。通過單詞風暴的頭腦風暴練習，並經過一段時間的訓練，您的記憶里會有明顯的提升 ，背單詞的效率也會有大幅的提高。 參考資料： http://www.wordstorming.com/storm.htm

Ⅵ 運用頭腦風暴訓練法訓練學生的思維所應遵循的原則有哪些

頭腦風暴訓練法就是通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發火花，達到集思廣益的效果。應用頭腦風暴訓練法時，要遵循以下四條基本原則：
(1)讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷。
(2)鼓勵標新立異、與眾不同的觀點。
(3)以獲得方案的數量而非質量為目的，即鼓勵提出多種想法，多多益善。
(4)鼓勵提出改進意見或補充意見。
如有疑問，請追問~
希望可以幫到你~
O(∩_∩)O謝謝~

Ⅶ 《永恆之柱》風暴堡壘峽谷武器解析攻略

沒想到坑爹啊~
那邊要怎麼過去
必須要從風暴堡壘峽谷往下走
可是下面淹大水
無法過去
所以就爬文爬文~在去翻翻E文攻略.....我E盲啊~
不過還是靠翻譯
大略知道怎麼去了
主線第3章就可以過去了
作反抗灣任務中途可以來這里拿武器
必須先接啥12人幫
訓練員他的祖傳護甲被搶走了
解完後就可以開啟風暴堡壘峽谷的任務了
然後這里會根據選項不同
出現不同屬性的武器
左右兩邊的石臉會個問你一個問題
左右都選1
左右都選2
左右都選3
左右都選4
上面屬性為左邊回答
下面屬性為右邊回答
就看你喜歡什麼屬性
選擇哪個選項就好了
例如
我覺得盟友命中那個很不錯
所以我選左1
右3
就能造出下面屬性的武器了
依照你個人喜好去配吧~
注
BOSS要殺掉武器才能合成
讓他走得話
就無解了~
剛剛發現
這兩種+命中只作用+10的那個
而且必須近戰武器才能....
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Ⅷ 魔法哈奇 本人是風暴系， 1.訓練點怎麼用。2風暴該怎麼加訓練點好

訓練點是用於你學別的系的魔法，本系不用，總共給你11個訓練點，建議先學寒冰系的魔法，學到結界守護，就不學了，只帶結界守護，之後再學生命魔法，學到大地之怒，帶吸收盾和回血的牌，或生命學到吸收盾。剩餘的3點學其他系的盾（以上的系選修的牌可以不學）

Ⅸ 運用頭腦風暴訓練法訓練學生的思維所應遵循的原則有哪些

應遵循原則有如下4點：

1. 庭外判決原則：對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2. 歡迎各抒己見，自由鳴放：創造一種自由的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法。

3. 追求數量：意見越多，產生好意見的可能性越大。

4. 探索取長補短和改進辦法：除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合。

要讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷。鼓勵標新立異、與眾不同的觀點。以獲得方案的數量而非質量為目的，即鼓勵提出多種想法，多多益善。 鼓勵提出改進意見或補充意見。

Ⅹ 求LOL大神 提高手速的訓練方法

這個就要靠自覺了，首先了用綢帶或是繩子系於腳腕處，搬至你能達到的高度，其次就是控制時間的問題了，等到你覺得自己控制不住時再堅持數五下，手上用力拉緊繩子，千萬記得忌用手扶，一定要靠繩子的小力拉緊，然後再放開，反復堅持相信不會有太大的問題，每天以上一次多一點時間，你會發現自己有進步的。
還有就是輕松休息的時候也要注意收縮腿部的肌肉，養成良好的肌肉控制能力也很重要，話說還是堅持才是最好的訓練方法。
你找個心狠些的人看管你，就像一些比較認真的老師會用手掐一樣，這東西有時是要用逼的。