教育孩子什麼方法

A. 怎麼教育孩子最好的方法

教育孩子最好的方法？
1、批評自尊心強的孩子最好是單獨進行，不要讓孩子當眾丟臉，不要傷害他幼小的心靈。
2、批評前，先說說他的一些優點，這樣，孩子對大人的批評會心悅誠服，樂於接受。
3、批評的重點只對事不對人，不要過分強調孩子的過失，重點應放在如何改正上。
4、父母批評孩子時態度要和善，切勿居高臨下，咄咄逼人，使孩子產生反抗心理。
5、批評時切不可羅嗦，應簡單扼要，對准錯誤的要害，嚴肅認真地進行教育。

B. 如何教育孩子有哪些十大方法

教育孩子是父母最主要的任務，所以父母需要找到正確的方法教育孩子。以下是我分享給大家的教育孩子的十大方法，希望可以幫到你!

教育孩子的十大方法
一、給予支持

訂一條規矩，如果父母一方在教訓孩子，另一位家長即使意見不一樣也必須給予支持。如不這樣做，孩子會覺得父母都不是個統一的團隊，因而影響家長的權威;你的孩子會發現他可以避開你所有的獎懲規定。(註：這條不適用於父母忽視或虐待自己孩子的情況。如果你覺得你的配偶做的事不利於孩子的身心健康，你必須制止道：“我不會坐視不理。”然後採取必要的步驟以確保孩子的安全。

二、教育同步

教育孩子時，就如何進行下一步努力達成一致。請注意，您若在如何教養的問題上有沖突也會讓孩子煩惱。孩子不喜歡看到自己的父母爭吵，而這些爭斗對其可產生長期影響。要知道每次你跟伴侶的爭吵，都將削弱對孩子的重視。你的重點由如何教孩子做人和解決問題變成了父母間的抗爭。即使你不能完全同意，關鍵時刻也要彼此支持。過後，當風平浪靜時(聽不到孩子的喧鬧了)，你可以與配偶討論一下如何更好的處理事情，而後達成統一戰線。

三、誰對當前問題最敏感?

如果你和配偶真的不能達成一致，而且任何一方都不能理解對方，那麼更敏感的一方可以打破僵局。比方說，你覺得12歲的孩子到好朋友家參加過夜派對沒有問題，但你的配偶仍怕讓孩子獨自在外。你可以說：“我對此很在乎。我真的希望你能支持我，盡管你可能看法不一樣。”或者，“我雖然不確定這是否是最好的方式，但我的直覺告訴我應該嘗試一下。你能支持我嗎?”

四、心情平靜時談育兒對策

平靜地聆聽對方的觀點而不找茬，你會有更大把握影響配偶的決定。請記住，沒有人的想法會是絕對“真理”。思考事情的方式有很多，不是非你的方式不可。你若能尊重這個事實，承認別人的不同想法，你也有機會讓伴侶敞開心扉接受你的想法。否則，你的態度讓隔閡加深，你們在此問題上兩極分化而爭吵，那就偏離重點了。

五、同情你的孩子 但不要貶低配偶

如果你的配偶對某事很堅持，你又決定給予支持，你可以同孩子說：“我知道媽媽不準你去過夜派對讓你很難過。我知道你的煩惱是因為你覺得自己已經可以獨立了。”你同情孩子的感受，但不破壞統一立場。當你表示同情，孩子也會覺得有人理解他/她，而不孤獨。孩子仍舊要遵守你和伴侶的共同決定。過後，爸爸可以和媽媽一起討論不同意見，也許他們會為下次出現類似情況而制定不同對策。

六、了解配偶家庭背景

也許你很難理解伴侶撫養孩子的方式，因為它同您自己的方式大相逕庭，所以你對他的思維方式嗤之以鼻。建議你去了解一下他的家庭背景，以及為何某些信念根深蒂固。這可以幫您更客觀、更就事論事，而且可以少一些偏激的結論。嘗試在不斷變化的安全問題、環境問題和文化規范上互相幫助。你配偶童年時有效的方式，現在可能沒有什麼用了。或者他家人以前的處事方式不再適用於你現在的家庭。害怕改變和差異常會引起父母間的沖突而讓人忽略了最適合目前情況的措施。

七、父母爭吵讓孩子們逃脫

有時，孩子們會利用父母不是意見分歧來操縱你。他們甚至可能用挑撥離間來脫身。比方說，你的丈夫對兒子的功課要求非常嚴格，但你覺得他給了孩子太多壓力。想一下這個場景：做功課時你兒子說他“數學很爛”，並抱怨老師。你的丈夫責備他，要求他提高數學成績。孩子沒有理會而找你幫忙。就在這時，你跳出來說：“放開他，他做的很好。”你丈夫答道：“如果他做得好，他會有更好的成績。”現在矛盾就升級了。你回應：“你太嚴格了——這就是為什麼他會這樣，因為你對他太苛刻。”同時，您的孩子在一邊看電視，沒有做他應該做的功課。這種情況就是焦點擺錯了地方。當孩子惹出這些爭論，他們就逃避了應遵守的紀律，也沒有被追究責任。此外，緊張的爭斗造成家庭氣氛緊張，這往往導致孩子更加沖動。如果你更專注互相爭斗而忽略了讓孩子為自己的行為負責，那他們是不會進步的。

八、花時間獨處

花時間較量誰對誰錯不如著重製定一個計劃。如果你需要時間考慮，試著去散步、做的別的事情，或開車兜風。回來後再找時間談心。你可以說：“讓我們每人花幾分鍾談談這事。我要聽你說，我不會出聲。我不會打斷你。只要讓我知到這事對你為什麼那麼重要，因為你通常對事物不會如此執著。”

九、如何傾聽

夫妻最好給對方幾分鍾的時間說說為什麼某些問題很重要。每個人都有自己的意願，自己的渴望，自己的傳統，自己對未來的展望。如果我們能花幾分鍾時間不急不躁地傾聽別人——不辯護或指責，或試圖說服我們的伴侶同自己一樣——聽他們的原由，很多時候，你們就可以找到共同點。你可以說：“我們可以怎樣協商一下呢?”或者“我了解了。現在我明白為什麼這事對你那麼重要。我雖然感覺不那麼強烈，但我會支持你的決定。”最重要的是，你們知道有人理解自己。

十、需要專業人士幫助嗎?

如果你覺得已經嘗試了一切，但仍然不能得到伴侶的認同，你可能需要治療師的一些個人化幫助。一個好的治療師會幫你想辦法與對方溝通，而不是為每一育兒問題爭吵，並找出是否還有其他事情把你“套牢”。

不管你相信與否，配偶之間的天然差異可以視為優勢，而不是引起爭吵的原因。差異可以幫助我們擴大自己的眼界和更好理解彼此。底線是我們每個人都有不同的溝通方式和不同的信仰系統，這是沒有關系的。沒有兩個人有完全相同的意見和價值觀。最重要的是找到一種方式共處，並不要讓孩子夾在中間。
教育孩子的建議
一、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

二、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。

1、管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

2、和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。

3、不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。

三、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

四、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
家長教育孩子的錯誤方法
1、居高臨下

這可能是傳統遺留下的問題,許多父母在面對孩子時,總表現出一種居高臨下的氣勢。專家表示,在人格上父母和孩子是平等的,如果父母總以家長自居,即使父母的批評有時百分之百正確,孩子們也會“口服心不服”。因此,專家建議父母們應蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會很好。

2、求全責備

畢竟還是個孩子還小,當他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時沒有做好,父母不應苛刻對待他們的表現,如果父母們總是苛刻地對孩子說,“你還差得遠呢”,就會有意或無意地傷害到他們的自尊心。

3、頻頻誇獎

別以為賞識教育就是要不停地誇獎孩子,其實這是一種錯誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵孩子。過度的無謂的誇獎只會使孩子驕傲自滿,而且,聽慣了父母誇大其辭的贊揚後,在步入社會後他們很可能只能聽好話而聽不進反面意見,由此人生易遭挫折。

4、過多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個樣。父母過多的限制會讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最為反感的。

5、關心過頭

“今天誰來了電話?”“日記上記了些什麼?”……每件事情父母都要問個明白,專家表示:“其實,過度關心只會讓孩子反感,因為孩子會感覺自己的世界一直受到父母的干擾,自己的生活空間被在壓縮,從而喪失特長發展的機會,甚至引起孩子的逆反心理。”

6、全盤否定

在批評孩子的時候,有些父母常容易犯的錯是批評的太過,諸如“你總是撒謊”、“我們家裡沒哪個像你這樣笨的”等,這些話肯定會引起孩子的反感,從而導致拒絕接受批評教育,甚至產生“破罐子破摔”的思想情緒。

7、是非不分

“這孩子喝酒快趕上他老爸了。”這句話到底是在表揚孩子還是在批評孩子呢?可能孩子們的理解中褒獎的成分會更多些吧!所以,父母在批評孩子是,一定要就事論事,並且讓孩子知道他錯在何處。

8、貶損他人

偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的,但父母更多的是看到別家孩子的優點。而專家則說,這樣的教育其實不能起到好的效果。

9、事事代替

現在有許多父母事事都不讓孩子干,不讓孩子有自己作決定的權利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折後的傷心,但對孩子來說,不經歷失敗,怎能從錯誤中學到東西。況且,孩子在將來的某一天,終究要面臨人生的重大抉擇的,如果現在沒有培養孩子的各種能力,他便無法自己把握將來。

10、不做榜樣

許多父母在教育孩子時,自己首先沒做好榜樣,當孩子效仿父母的一些不恰當行為時,父母又要千番指責。言傳身教,沒有身教,言傳就無從談起,因此,為孩子樹立一個好榜樣,才能起到垂範作用。

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C. 有哪些教育孩子的好方法

雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，究竟該怎樣教育孩子?以下是我分享給大家的教育孩子的好方法，希望可以幫到你!

教育孩子的好方法
1、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2、教導他關懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3、鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4、笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5、有創意的贊美

當孩子表現很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7、激發他內在的藝術天份

雖然科學家已證實沒有所謂的莫札特效應，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8、常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的我愛你。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9、用心聆聽

沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10、放棄完美主義

我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾凈，乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關嗎?想像10年之後，這件事還有這么嚴重嗎?如果是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
教育孩子的經典案例
案例一：被強迫的交往

女兒桐桐2歲時，我通過看書認識到她應該多交朋友，所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不愛說話，急性子的我就替她說，不想玩游戲我就替她參加，桐桐總是默默地跟在後面。後來，我發現桐桐一個人的時候，竟然不知道自己玩什麼，而且特別在乎別人是否把她當朋友。上幼兒園之後，她經常說不想去幼兒園，因為沒有好朋友。我開始意識到我強迫孩子交往已經給她帶來了深深的焦慮和不安。

我再也不強迫桐桐了，開始帶她出去慢慢引導她自己玩。我的轉變也帶來了孩子的轉變，她變得越來越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐漸多起來。這件事讓我深深感到：每個孩子有他獨特的個性，他需要按照自己的節奏成長，父母只要適宜呵護就好，而不是去干涉甚至包辦他的人生。

專家點評：

孩子各有不同，教育沒有統一標准，更不可能從書本中找到適合每個孩子的方法。家長與其抱著書本焦慮，不如蹲下來傾聽孩子的心聲，只有尊重了孩子，孩子才會獲得安全自信，自然而然地學會交往。

案例二：為什麼不給爺爺奶奶吃?

侄子有什麼好東西總願意和我分享，老爸對此“頗有微詞”：“什麼東西都要給姑姑吃，爺爺奶奶要嘗嘗都不給，這孩子白疼了。”其實，侄子原來是很大方的，有好吃的都願意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經常逗他：“好吃的也給爺爺奶奶分點啊!”孩子的手馬上遞了過去，他們趕緊又說：“爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧!”幾次之後，孩子就不再當回事兒了。而當侄子與我分享時，我會道謝並真的與他分吃，還誇他的東西好吃，侄子也樂得與我分享。老爸甚至還責怪我說：“大人怎麼還吃孩子的東西!”

專家點評：

孩子的心是單純而美好的，他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉，背後卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子，就請將他作為一個平等的人來對待。

案例三：“揠苗助長”的孩子能幸福嗎?

對於即將升入小學的幼兒，重要的是養成良好的學習習慣，但很多家長卻過於重視知識和技能。“老師，今天你們學習了7的分解吧?怎麼孩子回來就只會兩種呢?我朋友的孩子都學到13的分解了，她是不是太笨了?上小學跟不上怎麼辦?今天教她認識鍾表，教了很多次，她都不認識，我還拍了一個視頻，您看看她的表現怎麼是這個樣子?!”視頻中，孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯想到平時，這個小女孩在班裡一遇到小小的困難就退縮：“老師，這個太難了，我不想參加。”我終於明白，生活在這樣急迫、焦慮和否定的環境中，孩子能自信起來嗎?

專家點評：

趕在前面的未必就是最好的，早或晚不應成為孩子成長的標尺。父母望子成龍的心情再迫切，也不要讓互相攀比和盲目跟風蒙蔽了自己的心，否則最終傷害的是孩子的心。給孩子充分的時間和空間，用微笑靜待他的綻放，才是給孩子最好的愛!

案例四：“蝸牛”帶我去散步

早晨，我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園，然後好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發現兒子把牙刷咬在嘴裡，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，並狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼裡充滿了恐懼，手裡還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：“媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許願，明天考試就一定會通過。”我愣住了，一把把他擁在懷中，說不出話來。

工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒於兒子。可我的“小蝸牛”卻用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。

專家點評：

當孩子表現出不符合成人期望的行為時，成人常常會簡單、粗暴地加以批評，甚至打罵，這是對孩子極大的不尊重。其實，如果耐心傾聽孩子“為什麼要這樣做”，你會發現，回報你的，一定是像“太陽花”一般溫暖幸福的愛和驚喜。
教育孩子的誤區
誤區1：孩子必須聽從父母生活就是一本教科書，許多事情在父母尚未注意到的時候，孩子們早已了解並且形成自己獨特的看法。父母喋喋不休地要求孩子怎樣做、怎麼說，只會使孩子感到自己的愛好受到干涉，即使不說，心裡也十分不滿意。特別在孩子的看法與父母所說的大相徑庭時，父母與子女之間的隔閡已悄悄形成了。當父母在嘮叨孩子並不喜歡的事情時，父母的話只有兩種結果：一種是讓父母的威信貶值;另一種就是擴大雙方的鴻溝，相互產生不信任感。

誤區2：孩子應圓家長的夢讓孩子圓自己的夢是不少家長的願望，有這樣的願望當然不是壞事，但是必須考慮到，孩子雖然接受了你的遺傳，但他不代表你，他只代表他自己，因此孩子將來做什麼要根據他的個性與潛力來決定。另一方面，今天的生活背景與當年有很大的不同，孩子選擇職業時還必須考慮社會和市場的需求，只有讓孩子做好多種准備，他們才能在這個變化的世界裡找到適合自己的位置。孩子是家長生活的全部——很多父母有這樣的觀念。在孩子面前抱著這樣的心態，很快就會被聰明的孩子感覺到，久而久之會變成孩子制約父母的殺手鐧，成為孩子任性、不服管教的根源。教育孩子是家庭生活的重要內容，但不應該成為家庭生活的全部，父母在養育孩子之餘應該有自己的生活。擁有一種相對獨立的地位，對孩子、對父母都有好處。

誤區3：愛孩子就要零距離

許多父母都把孩子當作掌上明珠，捨不得放開手;還有些家長喜歡什麼都不迴避孩子，甚至夫妻之間的感情表露、爭吵等都讓孩子親身經歷，還以為這樣就可以讓孩子對自己更有感情。其實距離產生美，家長完全用不著和孩子零距離，必要的放手不但可以培養孩子的獨立能力、自理能力，而且可以避免父母因為不慎而傷及孩子稚嫩的心。

誤區4：家是無拘無束的家是休息的港灣，在家裡就是要讓孩子放鬆，不要加以限制——這種想法有它合理的部分，但是對於孩子來說還是“沒有規矩，不成方圓”。制訂一些家規，讓父母子女之間有章可循是完全必要的。對分配家務、零用錢、看電視、吃零食、外出娛樂等孩子容易過頭的問題做些規定或要求，並堅持實行，對孩子的成長會有意想不到的效果。誤區5：學習占據生活全部學習是孩子的主要任務，也是大家都十分關心的問題。創造適當的條件，讓孩子學得好一點是完全應該的。學習是孩子生活的重要部分，但並不是全部。因此家長應該想方設法讓孩子有一些做其他事情的時間和空間。在緊張學習之餘，讓孩子做些其他事情不但可以減輕學習的壓力，而且可以調節孩子的情緒。有時候做些功課外的事情，多接觸社會，反而可以觸類旁通，啟迪智慧。誤區6:包辦代替孩子的決定在有關孩子的決定時，不少家長喜歡包辦代替。在吃、穿、用等方面，甚至在關系孩子學什麼、選擇志願這些重大事情上家長都不習慣與孩子商量，而是越俎代庖，這種思想是不恰當的。有句俗話說，小時候不把他當作人，將來也成不了人。人做決定的能力也是慢慢成長的，如果我們老是不給孩子機會，他們可能永遠不會自己做出決定。還需要強調的是，經常有機會自己做決定的孩子，對自己就比較有信心，而自信是做人、幹事業成功的必要條件之一。

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D. 教育孩子採用哪些方法

教育孩子這個問題一直縈繞在很多人的心頭。那麼大家知道教育孩子採用哪些方法呢?下面來看看!

孩子的教育對於一個家庭來說，是生活中的大事， 所以父母把孩子的教育都看得很重，而做為父母，我們首先要知道，想要教育好一個孩子，我們要用什麼的態度對面對孩子，首先，我們在對孩子時，要有足夠的愛心和熱情，只有擁有這樣的態度去教育孩子才行，而不是對於孩子所做事一味的否定，一味的責備，面對他們的不「聽話」進行威逼和打罵，在這樣的態度下成長的孩子，要麼怯弱，要麼虛偽。所以父母的.教育態度嚴重影響著孩子的性格，而在教育中，我們不是一味的進行說教，而應該在實際行動中進行教育。

1、多關注孩子的正面行為

告訴孩子你有多麼愛他，以及他表現得很好，但孩子仍需要更進一步接收到他的哪些特別的行為得到贊賞，例如：「寶貝，把書放回書架，你真是太棒了，幫了媽媽一個大忙，非常感謝哦」，要多注意孩子的正面行為，而不是一味著盯著孩子不好的地方看，例如：孩子經常在排隊時推擠到前面，但是這一次能耐心排隊等候，父母可以告訴他：「媽媽很高興你知道如何排隊以及尊重別人!」同時，不要忘記給孩子一個微笑和擁抱。

2、多關心孩子的努力，不要冷嘲熱諷

對於孩子的行為，特別的一些善良的舉動和想法而取得了一定成績時，我們要及時的表揚我們的孩子，並且要注意表揚時的說話方式，如孩子在學校的手工課上製作了精美的卡片，這時也許你會說：「哇!非常漂亮的卡片，你真是個小天才!」我們不防說：「寶貝，做得真好看，媽媽收到您親手做的卡片真是太高興了。」

在表揚時說話千萬不要帶有諷刺意味，比如「這次你還真的把東西都收拾好了啊。」這樣的語氣聽起來多氣人啊，讓人心理特別不舒服，既然已經肯定孩子做得對了，為什麼還要這樣說話呢?

3、無聲的體態語言鼓勵

體態語言雖然是伴隨有聲語言而起輔助作用，但是它的習慣性與真實性卻比有聲語言高出許多。法國著名作家羅曼。羅蘭說：「面部的表情是多少世紀培養成功的『語言』，比嘴裡講的語言更復雜到千百倍的『語言』。」國外一些研究者提出了一個交際效果公式：交流的總效果=7%的有聲語言+38%音調+55%的面部表情。

所以，平時我們的父母除了語言的鼓勵我們孩子外，還可以通過翹起大拇指、鼓掌和微笑等舉動來對孩子的行為表示肯定，也許這一簡單的動作甚至比千言萬語都要有效果。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

成功=艱苦勞動十正確方法十少說空話。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

讓這些名言警句成為孩子的座右銘，不斷鼓勵著孩子繼續前進!

能力有限，但潛能是無限的。所以我們家長平時的教育孩子時，要不拘一格的不墨守成規的，鼓勵孩子挑戰自我，超越自我，這樣我們的孩子才會有勇氣去做一個不一樣的人，做一個與眾不同的人。

E. 教育孩子的正確方法

教育孩子的正確方法如下：

1、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

2、環境熏陶

家長要有意識地，創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

4、指導安排生活秩序

良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

5、說服教育

一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

F. 12種教育孩子的方法

導語：要想知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。我覺得這話真的很有道理呢，其實孩子的想法很簡單。下面隨我一起看下世界上最著名的教育孩子的12種方法！

1.給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2.教導他關懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的.孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3.鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4.笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5.有創意的贊美

當孩子表現很好時，不要只是說：『很好。』贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，『你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。』不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6.確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7.激發他內在的藝術天份

雖然科學家已證實沒有所謂的『莫札特效應』，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8.常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的『我愛你』。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9.用心聆聽

沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10.放棄完美主義

我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾凈，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：『這件事跟健康或安全有關嗎？』『想像10年之後，這件事還有這么嚴重嗎？』如果答案是No，那麼就放手讓孩子去做吧。

11.教導他解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

(1)確認他的問題。

(2)讓他描述他的解決方式。

(3)找出解決問題的步驟。

(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。

(5)確定他能獲得需要的協助。

12.給他表演的舞台

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去『經歷』它的成長過程。

每個家長[微博]都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想讓自己的孩子更加優秀，那以上12點必須牢記並且做到哦，給孩子一個最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成為世界上棒的！

G. 有哪些教育孩子的正確方法

如何教育孩子，相信這是每個家庭都很重視的問題，同時這也是仁者見仁智者見智的事情，孩子是教育的最基點，也是孩子教育的基礎。下面是我分享的十種正確教育孩子的方法，一起來看看吧。

十種正確教育孩子的方法

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。

所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、設立明確家規，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

7、在一定范圍內給孩子選擇權

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我幫你選，還是你自己選?”)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習

兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

9、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼

傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。

父母正確教育孩子的方法

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境熏陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

六、實際鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。

八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。

十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

正確的家庭教育方法

(一)父母的價值觀以最佳方式傳遞給孩子

首先我想以一個故事開始,故事的名字叫《分蘋果》,大意是:

美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士和50位有犯罪記錄的人,請他們談談母親對他們的影響。其中有兩封回信,一封來自一位著名成功人士,另一封來自監獄服刑犯人。他們談到了同一件事:小時侯母親給他們分蘋果。

成功人士小時侯,媽媽告訴他想得到最大的蘋果就去整理草坪,通過自己的努力去達到目標;而罪犯小時侯,從母親那裡得到的啟示是:真實地表達拿大蘋果的意願會受到批評,而違心地說自己願意拿小蘋果的時候,反而能得到大的蘋果,從此他學會了掩飾自己真實的想法,最終學會了欺騙。

由上面的故事我們可以想到我們成人的價值觀用什麼方式、途徑傳遞給孩子合適是最重要的,例如:孩子們都非常的喜歡聽故事,常常纏著家長講。我們何不順應孩子,每天給孩子有目的地講一兩個故事呢?故事講完了,別忘了給孩子提幾個問題,把道德知識、好的行為習慣規范融進故事,這樣可收到事半功倍的效果。

(二)父母的“身教”與“言教”

如何正確的進行“身教”與“言教”父母的言行舉止影響著孩子道德品值得形成,家庭是孩子接受教育的第一課堂,父母是孩子的第一位老師,常言說“父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子”父母的思想、行為、生活習慣無不對孩子產生影響。例如:讓孩子養成早睡早起的習慣。雖然現在是大班,但是在班內還存在許多遲到和曠課的現象,有的家長也許對此不以為然,。

有的孩子一直堅持著按時上孩子園,父母忙碌著上班,有一天父母休班了,早上實在是想多休息一會,剛開始孩子還堅持上孩子園,怕遲到,經過家長勸孩子說些遲到一次沒關系之類的話,孩子就會以為孩子園遲到沒有關系,但是你能否站在孩子的立場上去想一想,這樣久而久之,孩子會覺得上學可以遲到,有的家長會這樣說:上小學後,我們就不遲到了。你想這可能嗎,一個習慣一旦養成是很難改的,何況孩子已經覺得上學可以遲到,沒有關系。再說,經常遲到的孩子很容易形成對什麼事也不在乎的態度。所以,我們要讓孩子的生活有規律。

(三)父母的教育應獎懲分明

表揚鼓勵是家庭德育的重要方法,應以精神獎勵為主,物質獎勵為輔,防止孩子貪圖物質的滿足和享受,促使孩子在思想行為上不斷進步;給予物質獎賞不要事先許諾。事先許諾多了,會使孩子討價還價,養成斤斤計較的庸俗習氣,以至完全失去物質獎賞的積極意義。(許諾多了,家長遵守還可以,但是家長由於工作忙活是其他原因,沒有遵守諾言,久而久之就會讓孩子對您產生不信任感)

H. 教育孩子的七個好方法

傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」。下面由我為大家整理了教育孩子的七個好方法，希望能為各位提供些許幫助。

教育孩子的七個好方法：

一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。

交談，是在民主和諧的氣氛中，家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時機應該是恰當的，交談的話題應該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長應該誘導孩子無拘無束地把心裡話傾吐出來，然後，再把自己高於孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流。至於家長借交談對孩子進行挖苦訓斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。

交談的藝術，主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說，家長和孩子雙方在情緒不佳時，特別是在氣頭上，不要交談;在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談;有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談;在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是「遇物則誨」，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發，以孩子能接受為准則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可採用。其中的漫談式，即不拘時間、地點、內容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。

成功的交談，似春風化雨，孩子是會受到教益的。

二、跟孩子一同活動的藝術

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。

在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。

跟孩子一起去野外遊玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對孩子都會有無窮的吸引力。家長掐著時令帶孩子郊遊，賞心悅目的自然景色會帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長對童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長幼之間的距離一下子消失了，多少教育內容都可以在此時此刻進行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅遊，孩子是最開心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時，若家長能做精闢的講解，孩子是最為佩服;如顯知識不足，則會迫使家長去翻書查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購物。孩子小的時候喜歡跟家長逛商店，順便要點民愛之物，家長可乘機介紹商品知識，灌輸勤儉持家的道理。孩子長大一點了，可以為家、為自己購物，家長陪著當參謀，邊買邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒有戒備，是教育的好機會。

跟孩子一起娛樂。晚飯後，節假日，一家人各展特長，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教於樂活動之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。

三、表揚、獎勵的藝術

對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。

表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利於培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助於父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表揚、獎勵;孩子有了良好的行為表現，雖只是苗頭，也可給予表揚、獎勵;孩子完成了一件比較困難的事情，表現了勇敢的品質或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵;孩子獲得了光榮稱號，父母要給予表揚、獎勵。

表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：誇獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。可以贈送書籍、衣物、玩具、學慣用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。如果是馬後炮，就會削弱激勵作用。

再有,表揚也好,獎勵也好,都要實事求是,因為這是對孩子的一種評價,要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高,容易讓孩子盲目滿足;過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信;絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

近幾年，有些「學者」把「賞識教育」稱為「萬能的教育」，並且說：「賞識孩子時，可以無中生有。」這種說法是值得商榷的.，想用一種教育方法取代所有的教育手段是不科學的。

四、向孩子道歉的藝術

在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴;相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。

當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

五、寬容的藝術

寬容是指孩子做錯了事之後，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內心受到深深的自責，並在悔恨、內疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

舉兩個例子來說明：

列寧8歲時，隨母親去姑媽家做客。他不小心打破了一隻花瓶，當時無人看見，查問原因時他害怕也沒承認。細心的姑媽猜著準是淘氣的列寧打的，不過媽媽一直保持沉默，等待著兒子民中萌發羞愧感。三個月後，媽媽親昵地撫摸著兒子的頭，欲有所言，不料列寧失聲大哭，講出了打花瓶的事。媽媽安慰兒子，並寬容了他。媽媽知道兒子在這場內心的道德斗爭中，美的、誠實的品質取得了勝利。

印度聖雄甘地，少年時染上了吸煙的壞習慣，進而發展到偷錢買煙的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己墮落的過程詳細地寫在一個筆記本上，並鼓足勇氣把它交給了父親，渴望得到父親的教誨和懲罰。父親沒有責備他，只是久久地凝視著甘地，兩行熱淚滾滾落下。父親的寬容使甘地受到了極大的震動，從那以後，甘地痛改前非，走上了正路。

可見，寬容的確是效果很好的教育手段。應用時，建議注意以下幾點：

實施寬容教育的前提，必須是孩子對自己的錯誤已經有了認識，並深感內疚、悔恨時方可運用寬容手段。

家長准備原諒孩子的過失時，應該從表情上、語氣上使孩子感到家長對孩子所犯的錯誤很痛心，並相信自己能夠悔改。如列寧母親對列寧的撫摸，甘地父親的熱淚，都是對他們極好的教育。家長不可取無所謂的態度，使孩子如釋重負，沒有壓力，缺乏改正的決心。

寬容，是為了讓孩子形成良好的習慣和品德，而這種習慣和品德只有在實踐的鍛煉中才能產生和鞏固。家長不要因為孩子某件事沒有干好，就再不讓孩子動手參與了，允許孩子去干好的事情，也是對孩子的一種寬容。

寬容，絕不等於放任、撒手不管。寬容是積極的教育，旅途是家長失職的表現。

六、批評的藝術

批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子是為了對孩子不良思想、行為、品質給以否定的評價，並予以警示，從而引起他們的內疚、痛苦、悔恨，從缺點、錯誤中吸取教訓，不再重犯。

運用要公正合理，恰如其分。有了一點錯，就全盤否定孩子;批評今天錯,還帶著以前的錯;一分的錯，總是當十分的錯來批評，這些估做法都是不合適的。所以，家長遇到孩子的缺點，要弄清情節，弄清原因，恰當估計錯誤程度，不能在情況不明的情況下，對孩子橫加指責，亂上綱，亂扣帽子，亂分析危害。如果這樣，不僅起不到教育的目的，反而會引起孩子的逆反心理，很不利於問題解決。

在批評方式上應是先肯定對的，再指出錯的;先表揚以前的，再指出今天的;甚至可先做自我批評，再批評孩子。批評孩子可以嚴肅，甚至可以嚴厲，但這不等於粗暴，更不等於諷刺挖苦、奚落謾罵。否則就會傷害孩子的自尊心，勢必會引起對立的情緒。

我們常說「數子十過，不如獎子一長。」是說在教育孩子時，以正面激勵為主，但不是否認對錯誤、缺點和過失的批評，甚至懲罰。批評是可以採用的，但不要過多、過濫，不要把批評當成家長的教育手段。另外，批評、懲罰是一種否定、一種壓力，但同樣也可以成為一種激勵、一種動力。作為家長，一定要理智地面對孩子的問題，努力剋制自己無益的感情沖動，增強教育意識，講究批評的藝術。

七、樹立榜樣的藝術

我們常說榜樣的力量是無窮的。家庭教育中用榜樣的言行，使教育的內容具體化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增強教育的吸引性和有效性，激勵孩子去模仿、學習高尚的品德行為，自學矯正自己的不良言行。

孩子年齡越小，榜樣的感染力就越大。小時候受到榜樣的影響，印象會極為深刻，甚至會終生難忘。

父母是孩子最重要的學習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學習的最直觀的教材，父母以身作則的示範，不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應時刻檢點自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養做出示範。

當然，在家庭教育中，榜樣的示範作用不是自發產生的，需要家長正確地給予引導。父母該如何在生活中為子女選擇、樹立榜樣呢?要通過講故事、看電視、讀書等方式宣傳並樹立革命領袖、英雄模範、歷史上的傑出人物和文藝作品中的正面典型形象，影響教育孩子，使他們成為孩子心中的楷模。因為在他們身上凝聚著中華民族的優秀品德，應成為孩子學做人的准則。要使孩子從中受到深刻的教育，家長必須首先對這些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影響、感化、引導孩子。

家長還要注意在孩子的同齡人中，在班上的同學中，為孩子尋找學習的榜樣，這樣可以增加學習的親切感。這些人都是孩子的同齡夥伴，有著比較相近的的生活經歷，同伴中所表現出來的好思想、好品德、好作風，孩子比較熟悉，容易理解、接受，更能激起學習的勁頭。但是家長切記，不能專揀同學的優點、長處去和自己孩子的缺點、短處相比，更不能借機去諷刺、挖苦孩子。家長如果常說：「你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太讓我傷心了!」這樣的教育方式只能起消極作用，讓孩子產生反感。正確的做法是，抓住時機，啟發自學，增強自信，樂於學習。

I. 12種教育孩子的方法

要想知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。下面隨引領右腦一起看下世界上最著名的教育孩子的12種方法！

12種教育孩子的方法

1、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2、教導他關懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

3、鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

4、笑口常開

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的`孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5、有創意的贊美

當孩子表現很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7、激發他內在的藝術天份

雖然科學家已證實沒有所謂的莫札特效應，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8、常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的我愛你。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9、用心聆聽

沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10、放棄完美主義

我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾凈，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關嗎？想像10年之後，這件事還有這么嚴重嗎？如果是No，那麼就放手讓孩子去做吧。

11、教導他解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

（1）確認他的問題。

（2）讓他描述他的解決方式。

（3）找出解決問題的步驟。

（4）決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。

（5）確定他能獲得需要的協助。

12、給他表演的舞台

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去經歷它的成長過程。

每個家長都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想讓自己的孩子更加優秀，那以上12點必須牢記並且做到哦，給孩子一個最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成為世界上棒的！

J. 教育孩子的方法有哪些

教育孩子的方法如下：

教育孩子的方法大體思路是與孩子建立平等的「交談」交流。溝通的方式是你說一套，我說一套，而不是父母責罵或喋喋不休，孩子沉默。讓孩子平等地談論自己的經歷、觀點和煩惱，與他們分享自己對工作中的事情和煩惱的看法。

21、願你用自己的雙手創造出屬於自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。

22、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。

23、好好生活，充實度過每一天。

24、要學會一技之長，多技多長當然更好。從小就開始培養自己的興趣和愛好，這些會使你的人生更加精彩。

25、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

26、希望做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！

27、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

28、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

29、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

30、在學習上你可能嘗到了努力後成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

31、我希望你是個懂禮貌的孩子。

32、我相信你能找回學習的信心。

33、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

34、透過這次考試認識自己的學習狀況家長希望下學期考試爭取更好的成績，另外我和家長溝通，把自己的學習想法說出來。我們來互相幫忙。這是我們家長的希望。

35、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。

36、兒子，人生很短，但希望你不僅是來世上走一回罷，要把短暫的一生活得像模像樣。

37、爸爸媽媽望你在生活上天天快樂，在學習上更加的努力，學習有成。

38、孩子，做人要坦盪，待人要坦誠。

39、別怕，你肯定能行！

40、你像一隻閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。

41、或許，此刻的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？

42、你是一個能幹乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！

43、持續你的好奇心，這將是你創造的源泉！

44、肯動腦筋，會使你更加聰明。

45、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！

46、路，要一步一步、腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

47、天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

48、把你的聰穎與睿智用於創造，你將前程無量！

49、把握機遇，放射出自己才能的火花！

50、你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。