積極性訓練方法

A. 怎樣提高學生學習積極性

一、教學中提高學生的學習積極性應做到：

1、要營造民主和諧的師生關系。

教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關系對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努力成為學生學習的引路人，使學生感到老師是和藹可親的、平等相待的。

2、要營造和諧的課堂教學氣氛。

教學過程是一個多向的互動的過程。要實現這一目的我們就應該開放我們的課堂教學，形成師生積極互動的局面，要創設寬松和諧的教學氛圍。教師應與學生一起玩，一起學，以學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與活動，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地，完成教學的和諧共創。

3、要善於抓住學生的「閃光點」，及時表揚鼓勵，增強學生的自信心。

課堂教學中教師要注意學生的每一個想法。學生提出的想法不要簡單判斷，要認真傾聽，仔細分析。即使有錯也要分析其中對的成分，並引導到正確的想法上來。同時要加以鼓勵。尤其是學困生，教師更應注意到其獲得的微小的成功。

4、把學習的主動權還給學生，多給學生一些時間，給學生一些活動的空間，讓學生真正參與。

教學中教師要堅持問題盡量讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去探究，學法讓學生自己去創造。給學生交流、展示的機會，給學生提出問題讓他們多在小組內、班上與同學、老師一起互評互議，充分發表自己的意見，登台講解等，以逐步完善學生的思維，培養學生的素質。

二、提高學生的學習積極性的意義：

學生在課堂的參與率的高低直接影響到學習效率的高低，影響著教師課堂教學效率的高低。因此教師應採用多種靈活的教學方法，多種教學手段，充分調動學生的學習積極性，使學生全面參與到課堂教學中去。

B. 怎樣提高大家參與的積極性

怎樣提高大家參與的積極性

怎樣提高大家參與的積極性，很多人時候大家的參與度都不高，這就需要領導管理者多動腦筋了，畢竟提高大家參與的積極性，才能夠保證團隊的高效率運轉，那怎樣提高大家參與的積極性？

怎樣提高大家參與的積極性1

一、定目標，常評估

無論是新員工還是老員工，都要制定一個目標和方向並進行評估，讓每天的工作都有方向。

每周的新人培訓會必不可少。培訓會的形式多種多樣，如：專業技能培訓;新人總結會。同時，要具體地給出員工改善的方法，該如何落實地的去操作。

對於老員工，同樣需要關注他們的工作內容，並且讓他們為自己制定一個目標，通過努力去完成，千萬不可怠慢。

二、寫日報，善總結

要求員工們寫日報，並且對每天的工作內容進行總結和分析，清楚了解自己做了什麼，獲得了什麼成果。

寫日報的過程也是新人學會獨立思考的過程，埋頭苦幹又會思考的員工才是潛力股。

不寫日報的員工，想到哪做到哪，效率低又找不到方法，還沒有領導的後援。他們的困難永遠藏在心裡，得不到任何的解決。

三、多鼓勵，多賞識

對員工適當地進行表揚，可以激發他們工作的積極性。只有被人認可，自己的價值有所體現，那麼你才會動力繼續做下去。

對於新人，可以在培訓會上給予當眾表揚，並讓他們分享成功經驗。這樣不僅可以保持員工的熱情，還可以讓其他新人學習效仿。

對於老員工，我們更要學會賞識，多多發現他們身上的閃光點，用間接贊美的方式來賞識。

四、多關心，少指責

員工無法時刻保持著積極的工作激情，有時候發現不妥，需要從員工的角度出發，關心了解員工的生活。

即便員工的任務沒有完成好，也不要有過多的指責。從他們的角度去闡述問題，這樣員工會比較容易接受批評，並改正自己所做的不足。

五、多溝通，少誤解

在任何一個團體，都離不開「溝通」二字。只有多溝通，才能發現問題，才能增加彼此之間的信任。

例如，在舉辦招生活動之前，可以號召員工一起開會，大家可以就自己的想法提出一些建議，擺出各自的觀點，進行仔細分析，最後取出最合適的方案。

少一些誤解，多一份溝通，彼此之間才會多一份真誠。

六、多互動，少沉默

辦公室氛圍最忌諱的就是沉默與安靜。無論是在辦公還是開會，鼓勵員工們多互動，可以分享自己的心得與想法。

有人會問，安靜的辦公室氛圍不正好適合辦公嗎?其實不然。若想調動起員工們的積極性，這離不開辦公室的活躍度和互動性。過於安靜的環境只會讓大家全程零交流，不敢說話。

七、要放權，多參與

將更多的話語權放給員工，讓他們參與方案的制定過程。這樣在實行任務過程中，大家才會擁護這個方案。

當他們參與進來的時候，一方面可以借鑒別人的長處，另一方面可以快速激勵地融入團隊工作中。

怎樣提高大家參與的積極性2

一、如何管理精英團隊

首先，如何管理一個精英團隊必須首先得到管理。要成為一名優秀的經理，首先必須做好工作。作為精英團隊的楷模，必須把自己黨的優良作風送到精英團隊的工作中去，危害精英團隊的全體成員，用真誠感動每一個成員，促進精英團隊之間的合作。

其次，我們要在精英團隊中創造學習、培訓和交流的機會，並將優秀的企業文化和專業能力傳遞給每一個合作夥伴。豐富多彩的企業文化工作技術培訓是讓精英團隊成員在工作中充分發揮工作能力的最佳途徑。這可以提高戰斗能力，這是團隊的最終目標。

最後，我們要在工作中創造一種認真細致的思想作風，讓每個人的個人行為都得到端正。團隊合作要求每個人一起工作，不是玩耍，而是粗心大意。創建精英團隊的目的是發揮自己的優勢，讓精英團隊發揚光大。

最後，我們應該提供人性化的服務。精英團隊在工作中非常合作和細致。然而，經理和團隊成員必須單獨對待彼此。經理應該從不同的角度思考，並且從團隊成員的角度獨立思考。如何更好地協調與團隊成員的關系，從而在下一層和下一層之間建立更好的關系。討論時，有必要客觀地對待意見和建議。我說的一定不是真的，但我說的一定是最好的。

讓每個團隊成員確立總體目標，並針對自己的工作，掌握好工作方法，了解如何提高工作效率，制定工作計劃的方法。

最後，我們應該帶頭，做好前面和後面的精英團隊。團隊成員會遇到他們無法單獨處理的問題。當時，作為一名管理者，最關鍵的義務是幫助解決問題和難題，做好指揮員的工作。為了建立良好的溝通和溝通，並養成立即報告團隊成員在工作中遇到的任何問題的習慣，經理可以與團隊成員進行短期討論，並得出結論:最佳解決方案是解決問題。

二、如何轉變員工積極性

1、用共同的總體目標建立團隊凝聚力。團隊凝聚力意味著知識經濟。

未來在哪裡對每個人來說都是一個難以思考的問題。當每個人都在為屬於自己的發展前景而奮斗時，他們能夠在這個階段經受住許多的緩慢和挫折，並且從頭到尾都採取主動。

具有相同的總體目標，新項目的精英團隊將能夠對精英團隊的成員產生強大的吸引力，確保新項目的對策從頂層得到實際實施，確保新項目的內部個人能量與總體目標方向一致，防止「內部摩擦」，進一步提高生產率。

此外，員工應該始終清楚自己的工作職責。「工作職責」和「工作職責」是有區別的。大多數經理只喜歡為他們的下屬建立工作職責，而不喜歡建立工作職責。這很容易造成，員工總是認為自己是實施者，對手頭的工作不滿意。然而，良好的溝通和溝通可以促進員工在工作中勤奮工作，從而被工作中的使用價值所激勵。

2、用員工的主人翁精神產生「合力驅動力」

當員工意識到自己是公司的主人時，他們會密切關注公司的發展趨勢，想要維持公司，甚至想要努力工作。大師精神的塑造可以注意以下幾個方面。

如何轉換員工積極性？這是讓員工參與討論的好方法。這種做法可以鼓勵他們，並表明你關心他們的想法。讓下屬參與討論可以讓他們認識到重要性，並確定自己的.使用價值。當員工的主動性太低時，與上級領導的溝通一定會有某種障礙。根據討論，很少有這種互利雙贏的方法來消除障礙和提高員工的積極性。

分配工作時，讓員工掌握背景圖和事情的原因。傳統上，上級領導在給下屬分配任務時只需要說明規則，下屬必須遵守。然而，高水平的管理方法並不意味著無所不能。在日常任務執行的具體全過程中，萬一出現意外情況，我們可以盡量讓員工明確提出解決方案。

專業技術人員和工人將明確提出更合理的計劃。不同層次的管理方法也意味著不同類別的團隊興趣和不同的思維視角。因此，讓員工提出計劃並讓項目經理審核這些計劃並不意味著他領導著一批項目經理。另一方面，它是用項目經理的技術和專業視角來彌補項目經理的不足，使管理決策更加合理。

培養職工產生「整體觀念」。根據塑造員工的一般觀點，幫助他們掌握由他們的每一步攻擊造成的多米諾骨牌效應。這種邏輯思維有利於營造這種氛圍，可以充分發揮員工的主動性。那就是讓員工知道他們在企業現在和將來的職能，從而提高效率。

三、如何培養人才

1、善於發現優秀的人才，並把他們提供給他們使用的行業。

如果你想創造一個有效率的人，你必須有善於發現傑出人才的洞察力，知道如何在人們的工作中表現出色，並且在發現傑出人才後給他們提供他們可以使用的行業，這樣他們就可以展示他們的手腳，充分發揮他們自己的特殊技能。向優秀人才展示最佳室內空間是塑造有效優秀人才的前提。只有這樣，我們才能最大限度地利用一切，人們才能做到最好。

2、為了塑造有效的人，我們應該重視道德教育。

人的低素質是由持續的厚顏無恥造成的，而不是天生的。因此，一個仍然有工作能力的人，如果他的成就很差，就不能普遍用於社會發展。因此，重視員工素質的塑造是塑造高效優秀人才的基石。我不知道，一個優雅和高質量的職業精英怎麼能給一個僱傭公司榮譽呢？

3、創造有效的人來改善人事管理。

要創造一個有效的人，就要加強對人員的管理，通過系統軟體的學習和培訓，使他們掌握新的專業知識和高超的技能，並能結合實際通過綜合學習達到精通。學習和訓練就像土壤層。優秀的人才就像水果幼苗。只有肥沃的農田才能讓小苗長成參天大樹。因此，學習和培訓的必要性是毋庸置疑的。

4、創造有效率的人應該獎勵傑出的貢獻。

就僱傭公司而言，為了創造有效的人，員工應該被新的想法和概念所激勵，特別是那些根據自己的新想法為企業做出突出貢獻的人。不僅表彰員工的突出貢獻是鼓勵員工繼續努力的合理方式。

怎樣提高大家參與的積極性3

提高員工積極性的五種方法

一是建立團隊間的互信。

如果管理者想讓團隊有效，首先需要在團隊成員之間營造相互信任和尊重的氛圍。管理者需要認真的詢問自己「我相信他們嗎?他們相信我嗎?我們如何建立互信?」

管理者需要反思的是，當前組織中的各種文件、規章制度，是為了推動發展制訂的，還是因為對他人缺乏信任而為了約束他人行為而為?

信任不是口號，它更像一朵嬌弱的花朵。團隊內的信任需要花時間、精力去培養。建立很難但摧毀它卻非常容易。

偉大的團隊中，所有成員都會彼此信任。隨著時間的推移，這些人還會發現彼此的優點和弱點，這將幫助他們形成協調一致的整體，開展既定的行動。

二是相互主動支持。

在團隊中，當你彷徨無助的時候，有人主動站出來伸出援手。團隊合作、親密關系由此開始發芽。

在有效的團隊里，團隊成員間相互之間包容各自的不同，並且願意支持、保護其它成員、維護各自的自尊，是很好的粘合劑。

管理者需要學習的是，可以做什麼使得這種氛圍得以建立並長久發展。

三是讓組織與個人目標合二為一。

管理者的責任之一，就是讓組織與個人目標合二為一。所以，為了讓大家有目標感，必須要和團隊成員說清楚做什麼、如何做。

甚至在有些關鍵時刻，還要說清楚為什麼做。因為只有團隊成員清晰共同目標時，才能夠保證團隊在具體的挑戰下存活下來。

如果目標本身是模糊的，團隊就很難形成推動目標達成的動機和承諾。

在這里還要注意到目標的本質。管理者要思考，目標背後要傳遞什麼信息?這個目標是能夠鼓勵團隊成員發揮潛能的嗎?還是會讓大家覺得失望與不安全?這將決定著團隊成員的投入。

四是打造開放和透明的團隊。

一個優秀的團隊需要足夠開放和透明，做為團隊的管理者尤其要明晰透明與開放的重要性。我們常常對一切批判的反饋都認為是負面反饋，甚至會引來我們的反戈一擊。

但在一個優秀團隊的領導者眼中，沒有所謂的負面反饋，所有的反饋都是正面的，都是能夠讓我們更多元化的看到更多的可能性。團隊夥伴們的言論自由，不僅僅意味著坦誠相待、直言不諱，更意味著多元化的傾聽將使我們獲得真正的成長。

接納不同的世界觀。唯有接納不同的世界觀，才真正有可能建立相互了解、包容、支持的組織文化。

五是讓員工參與。

當面向未來的管理者，認真考慮應該如何激活員工的時候。常常會發現參與是最有效的方式。人們越來越期待有機會表達自己的意見，哪怕自己的意見最終沒有被採納，最終也會對他們的支持決策的意願產生正向的影響。

實際上，參與給了每個夥伴展現各自價值的平台與機會，同時也是組織價值最大化的最佳體現。在這個基礎上所形成的共識，不僅僅是一個結果，也不僅僅是為了達成對組織目標、行為方式、績效達成形式一致性，而是讓每個參與者能被看到、被認可的過程。

管理者要做的是發揮團隊成員各自優勢，大家一起達成組織目標。從本質上說，就是要幫助每位團隊成員真正看到、被看到各自的價值。只有當團隊每個夥伴真正認知、認同各自價值的不同，大家才會一起努力去達成屬於團隊的目標。

這是激活員工的關鍵理念，也是激活員工的基礎。對員工的賦能也是如此。賦能所要的不僅僅是員工能力的提升，更重要的是會推動員工產生強烈的參與意願。

這恰恰也是引導的理念。引導不僅是為了讓人們參與，更多的是激活、點燃團隊的過程。在這個過程中，參與者看見他人、認可他人，同時也被他人看見和認可，既而在內在產生強烈的參與動機，最終自燃。

C. 如何提高員工的積極性主動性

1）完善的獎懲制度。動人心的不是鼓勵，而是金錢。想要調動員工的積極性，最直接並且有效的方式就是加薪，績效和完善的獎懲制度。有的時候員工沒有積極性的原因只因沒有完善的獎懲制度。
2）合理安排工作任務。人是感性的動物，不管身處何地，身居何職，都講究一個舒心、喜歡和願意。很多公司喜歡高壓政策，喜歡滿負荷工作制度。但那樣不長久，一個可持續長久發展的公司在擁有完善的獎懲制度之後，還會有針對員工的福利政策。比如合理安排員工作息時間，業余時間，團建，生日，野外擴展訓練。過往的案例證明這種方式很有效。
3）展望未來。一般對職場新人最有效，說白了就是畫大餅。職場新人將工作看得很重，凡事認真負責，生怕做錯事給上司留下不好的印象，影響下一步晉升。所以，當你將公司的前景，未來的發展，甚至是他的職業初步規劃一描述，新員工的積極性就都調動起來了。
4)精神文明建設。一個有企業文化的公司，一個有樹人精神的公司是偉大的公司。想要調動員工的積極性，那就要注重員工的精神文明建設，向心力、凝聚力、榮譽感、使命感、責任心等。工作雖然為了錢，但不是為了錢才去工作。與其許諾金錢、崗位、不如賦予員工一些不同尋常的使命，讓員工喜歡這份工作，熱愛這份工作，在得到應有的報酬之外，願意維護公司的利益。
5）勞有保障，勞有所樂，老有所養。在之前我已經強調過完善的獎懲制度的重要性。但這還不夠，勞有保障和勞有所樂我們很好理解。但是這個老有所養，指的不是在職員工，而是在職員工家屬。有的時候企業忽略了職工家屬的心情，如果能在這方面照顧一些貧困職工家庭，那麼這個企業有了名聲，亦對員工有了交待。

D. 如何提高自己積極性方法

如何提高自己積極性方法

如何提高自己積極性方法，我們有時候覺得自己的積極性明顯下降了，而且整個人也變得很懶散的狀態，這個時候我們需要提高自己的積極性，我和大家一起來看看如何提高自己積極性方法的相關資料。

如何提高自己積極性方法1

1、可視化

《周易》中有句話是：天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。如果你覺得這句話很有道理，能激勵你行動，那就把這句名言放在你每天都能看得見的地方。例如桌子上、鏡子旁，或者手機鎖屏背景。

這是一種最為常見的激勵方法，我稱之為可視化。因為人的腦子是不願意記住這些雖然很有用但卻對大腦本身沒有意義的事情，所以你需要把它們寫下來，放在你能看得見的地方，通過你的眼睛去刺激你的大腦。

除了將名言可視化之外，還可以將我們的目標可視化，把我們這個月的目標，這學期、今年甚至是五年的目標貼在牆上，每天都能看得見，每天都在提醒自己我們的目標是什麼！

2、問自己

我們對一件事不感興趣，沒有積極性，也沒有動力去做，很有可能是我們不知道自己為什麼要做某事。不論是出人頭地，還是改變世界，或是去證明某些混蛋他們錯了，這些都是非常好的理由促使你行動。

當我們問自己的時候，可以採取一種黃金提問模型：首先問為什麼，然後問如何做，以及是什麼。

但如果我們現在沒什麼目標，不要急，這也是正常的事，我們就可以用這個技巧幫助我們開始行動。例如聯系凱蘇閱讀，學習如何公開演講等等。

3、了解達克效應

達克效應，在網路上的解釋是：它是一種認知偏差現象，指的是能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎上得出錯誤結論，但是無法正確認識到自身的不足，辨別錯誤行為。這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優勢之中，常常高估自己的能力水平，卻無法客觀評價他人的能力。

我們刻意簡單的理解為：我們中的大多數人在開始學習新知識錢，會太過於自信，而一旦真正開始學，才意識到非常困難，從而覺得自己是多麼的無能。

所以，我們在學習了一段時間後，覺得自己學不會這門知識，我們學習的積極性就下降了，許多人因此就放棄了。而通往成功的竅門，就是不論如何都要繼續學習下去，一旦掌握了某個領域的技巧或技能，我們的自信心就會恢復。

4、尋求反饋

研究調查顯示，馬拉松運動員在比賽時，若知道觀眾的加油吶喊，就能在比賽中帶來巨大的不同，特別是最後階段。

反饋是強有力的力量，所以我們需要有意去尋求反饋。

有種最簡單的尋求反饋的方式就是去徵求他人意見，大多數人都喜歡給意見，這讓他們覺得自己很聰明。而且尋找投資的創業者通常會說：如果尋求資金，你將會得到意見；如果尋求意見，你將得到資金。

如何提高自己積極性方法2

1、時間管理，包括制定學習計劃。比如我的近期任務、計劃是每天讀書：首先我會羅列出自己要讀的書單；然後規劃一下自己的「可利用、可自由支配的」時間，每天讀多少，什麼時候讀；最後做出一個詳細的計劃表，每天督促自己去落實。（其實現在對於我來說，每天讀書或學習已經是一種習慣了）

2、堅持踐行方法：不妨告訴你的親人或朋友。他們不僅可以監督你，還能夠給你產生壓力。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。每天檢查自己的完成情況，每周回顧，回顧自己在過去一周取得的.進展，遇到的問題。堅持到底，如果特殊情況，你有幾天空缺了習慣培養，千萬不要放棄。制定好確實可行的計劃表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。

3、藉助高效工具。比如提高閱讀學習效率的速讀記憶法。速讀記憶訓練的原理在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

比如思維導圖。思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

E. 怎麼提高小組積極性

一、均衡劃分小組，劃分小組時盡可能考慮實力均衡，成績優、中、差、性格內、外向、男女生搭配是主要的考慮因素。小組劃分時可以參考學生幹部的建議，老師先定規則，學生來劃分小組，劃分完成後的初稿再由老師適當進行調整，這樣劃分出來的小組基本能實現均衡。二、小組捆綁評價，要想實現小組合作學習的目標，就必須採用小組捆綁的評價方式，不提倡「一枝獨秀」。小組學習時，並不是一個人完成任務就能獎分，而是以小組全員完成任務來進行評價獎分。個人表現優秀，給小組獎分。個人出現違紀，也是給小組扣分或者給對P小組獎分。總之，個人行為要全部體現到小組評價上來。三、制定PK規則，小組捆綁評價是指導方向，制定PK規則才是具體的實施辦法。在授課過程中，常用的有以下幾種PK規則。1.小組兩兩結對PK，將班內小組兩兩結對，形成對P小組。PK內容既可以是課堂學習任務，也可以是課前紀律，課後作業等。只要老師想讓孩子們學習或做好的事情，都可以進行PK競技。結對小組中PK獲勝的就給予獎分，PK平局或落敗的都沒有分。說明：PK平局不得分，是為了培養孩子們競技求勝的慾望，避免「和談」。當然，有一種情況例外，即兩個小組都是全員完成或滿分打平的情況。2.劃分戰區PK，布置學習任務後，可根據小組座次布局，對全班小組劃分2-4個戰區，根據各戰區學習任務的整體完成情況，比如完成速度、質量等進行排序，借鑒體育比賽的積分規則進行積分，比如1-4戰區，可以分別獎勵4分，3分，2分，1分等。這樣做的好處是：比如1組和2組，原來是結對PK的競爭對手，當劃分戰區時，又可以成為一個戰隊的合作夥伴，共同與其它戰區競技PK。體現既有合作又有競技的學習氛圍，避免長期結對PK小組間會有些「小矛盾」。

F. 如何提高員工積極性

工作積極性是指對工作任務產生的一種能動的自覺的心理狀態，它表現為個體或集體對組織目標明確，執行計劃和實現目標過程中的克服障礙的意志努力和積極性的情感。下面我為大家帶來如何提高員工積極性，希望大家喜歡！

1、管理體制決定員工的工作積極性

管理體制是「游戲規則」，好的管理體制能夠將一個「壞人」變成「好人」相反，也能夠把「好人」變成「壞人」比如企業的組織職能劃分不清，薪酬制度不合理、晉級制度不公平，這都是體制問題，其中任何一項都會影響到員工積極性。這是在根本上解決員工積極性問題的方法，所以不論付出怎樣的代價都應該早點完善。

2、領導者的領導方式影響員工的積極性

為什麼大企業的執行力好，工作效率高。大企業的員工穩定性、協調性強。這不僅僅是因為「大」，而是因為大企業擁有高級經理人。高級經理與中、小企業管理者的區別是擁有更多更專業的管理方法。比如在什麼時候批評，用什麼方法批評，批評到什麼程度最恰當，這些都是現在中、小企業經理們需要學習的知識。其實員工的積極性，與其領導者的管理方式有直接關系，不懂管理的管理者是「只有要求，沒有標准」而專業的管理者是「有要求、有標准、有理念」。所以中、小企業要解決員工積極性的問題，必須要抓緊時間學習，提高管理骨乾的領導能力，這樣才能保證企業能夠適應未來的競爭趨勢。

3、培養員工對其工作崗位的興趣激發工作積極性

我有一個原創理念，「當員工僅僅為了工作而工作，就會應付工作。只有讓員工看到工作背後的價值，員工才能全力以赴」這是結合我自己的成長經歷所總結的。95年我剛參加工作的時候，是需要每天做陌生拜訪的業務員，工作不到半個月我就開始討厭這份工作，決定到月低拿了薪水就走人。後來我的上司看到了我的變化便找我談話，他講到他自己當年是如何討厭銷售工作，後來他發現銷售工作能夠磨練自己的閱歷，能夠鍛煉自己做生意的能力，能夠鍛煉口才——等內容。

激發了我對於銷售工作的興趣點，我開始重新審視自己。第二天我就開始用一種嶄新的態度來對待銷售工作，我不但沒有離職，而且還成為了公司的銷售冠軍。「無利不起早」也是人之常情，不論任何人，如果他要是不知道做這件事對他自己有什麼好處，他做事就會存在「水分」。最近網路上在傳播一條讓我很高興的貼子，標題是「親歷黃興瀚一天的課程，幫助我們提升了50%的業績」後來知道這是一家我曾經為其做過內訓的外資企業。其實我就是在那場培訓課上激發了他們對工作的興趣，所以他們的工作態度轉變了，有了工作激情，自然就產生了好的工作成果。

4、工作壓力與工作能力的配比

有一種導致員工工作積極性喪失的原因是「工作壓力與工作能力的配比失調」造成的。是一種「小馬拉大車的效應」我們的員工是人，人比馬聰明，人會說話、會找借口、會消極。這是我們做為企業管理者不能忽視的一個問題。我們麥格管理顧問訓練機構有一位學員，在結業之後被輸送到一家房地產企業擔任行政經理的職務，他還不到30歲就得到了年薪20萬的待遇，他很高興，我也感覺很驕傲。起初他幾乎每周都寫信給我，感謝我的教導，感謝麥格為他提供了這么好的平台，同時也高興的告訴我他幫助企業解決了很大的問題，感覺上他充滿激情。

半年後他被董事會提拔為CEO，我開始對他擔心，從那以後我就很少接到他的來信，又過了半年我們見面，他已經失去了往日的激情，而更多的是抱怨消極，甚至都想到離職。通過了解，我知道他所承受的工作壓力根本不是他的能力范疇所能夠承擔的。而問題的根源是他的上司不懂得如何運用科學的管理方式來設計各崗位工作壓力與工作能力配比。把人給用「死「了。目前很多企業，也包括大企業也存在這樣的問題，要解決這樣的問題分成兩部分，一是要掌握下屬的能力范疇，其能幹什麼，不擅長什麼，一定要「審時度勢」不要發現人才往死了用。二是要重視人才的培訓與輔導，不斷提升企業管理者的能力，他們才能承擔更大的工作壓力。

5、工作協調性的促進

影響員工的積極性的另外還有一個原因，就是來自於「人民內部矛盾」人與人之間或部門與部門之間的協調性問題，「小團體主意」「本位主意」的現象，也是當前企業普遍存在的。一個企業，是一個團隊，團隊的協調性決定工作效率。就像五匹馬拉車，車的速度不在於馬的強壯，而是在於共同的方向與配合。根據我多年的實踐經驗判斷，造成企業協調性不好的原因就是因為大家的價值觀存在很大的差異，而產生互相排斥的現象，在這樣的環境中工作，當然會影響到工作積極性。有兩種方式可以解決或緩解這樣的問題，一是企業建立完善的企業文化體系，在公司內部組織學習，創造共有的價值觀。二是組織系統的教育培訓，通過老師的引導來化解工作中積累的`矛盾。

4、拓展：激勵員工積極性的語錄

1、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

2、迴避現實的人，未來將更不理想。

3、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

4、顧客後還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。

5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

6、征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

7、努力了這么久，千萬別放棄。昨天已不值得你再去流淚，明天需要你去創造！再大的困難都有我支持著你。

8、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

9、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

10、當一個人先從自己的內心開始奮斗，那麼他就是個有價值的人。

11、沒有退路就是最好的退路！

12、努力讓每一天的生活過得好，過得有意義，而你就會樂觀而充實的度過你的整個人生。

13、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

14、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

15、做事的能力往往只能給你一種機會，而做人的能力則會給你一百種機會。

16、只會幻想而不行動的人，那麼他永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

17、不要總拿自己與別人相比，從而造成你失去自信，並貶低了你自身的價值。

18、要像監守生命一樣監守它們，因為一旦你丟失了它們，而生活就會變的毫無意義。

19、與其臨淵羨魚，不如退而結網。

20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

21、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，但只有真正勇敢的人才能所向披靡。

22、選擇可能難，能堅持自我的選擇更需要自持力。

23、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

24、路，要一步一步腳踏實地地往前走，才能獲得成功！

25、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

26、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

27、人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。

28、一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。

29、無論才能知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充飢，無補於事。

30、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。

31、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

32、攀登山頂的腳力，生於「欲窮千里目」的壯心和「不到長城非好漢」的意志。

33、一個人總要有個新的開始別讓過去把你栓在悲哀的殿堂。

34、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。

35、因為自信，所以成功！永不言退，我們是最好的團隊！

36、成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。

37、相信自己，相信夥伴。把握先機，容易成功。

38、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

39、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

40、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

41、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

42、造物之前，必先造人。

43、人因為夢想而偉大，早日達到自己的目標。

44、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

45、銷售是從被別人拒絕開始的。

46、我們每個人都可能被打倒，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來，你該不會躺在地上耍無賴吧！

47、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

48、偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

49、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。

50、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

51、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

52、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

53、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

54、苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。

55、人之所以能，是相信能。

56、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

57、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

58、環境不會改變，解決之道在於改變自己。

59、只有通過你自己的實踐經歷與認真思考之後，才知道什麼東西對你最好、什麼事情對你最重要。

60、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

G. 如何提高學習積極性

給您幾條學習方法：
不妨給學生們也介紹一下

經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

另外請您注意自己的生物鍾

每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。

最後，祝您成功！

H. 如何提高員工工作積極性

1）完善的獎懲制度。動人心的不是鼓勵，而是金錢。想要調動員工的積極性，最直接並且有效的方式就是加薪，績效和完善的獎懲制度。有的時候員工沒有積極性的原因只因沒有完善的獎懲制度。

5）勞有保障，勞有所樂，老有所養。在之前我已經強調過完善的獎懲制度的重要性。但這還不夠，勞有保障和勞有所樂我們很好理解。但是這個老有所養，指的不是在職員工，而是在職員工家屬。有的時候企業忽略了職工家屬的心情，如果能在這方面照顧一些貧困職工家庭，那麼這個企業有了名聲，亦對員工有了交待。