mba論文寫作與研究方法pdf

⑴ MBA論文要怎樣寫

您好，轉：論文格式

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。

主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出-論點;

b.分析問題-論據和論證;

c.解決問題-論證與步驟;

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

歡迎向158教育在線知道提問。

⑵ MBA論文寫作經驗總結

MBA論文寫作對於都是需要我們用一定時間來完成的，這期間考驗了我們的寫作能力，同樣也考驗了我們的寫作心理。一篇合格的，優秀MBA論文的寫作完成，是作者一路心血的結晶。為了讓一些將要進行MBA論文寫作的學生更加了解其中的過程，和種種不易。筆者總結分享了我的MBA論文寫作經歷，供大家參考借鑒。

關於寫作的態度和過程——重視、積累、堅持

重視——畢業論文是MBA學習的「最後一擊」,對其,不僅要從能否順利畢業的角度來認識,還要把它看作系統提升自我的機會。我的導師要求我們做到:寫成的論文在10年後仍有價值;敢將論文當做禮物送給任何人;敢將論文提交給所在公司的領導看。對此,我感覺很有道理。只有足夠重視、站好高度、放寬視野、放遠目光,才能寫出好的論文。成天盯著復制比和總字數在「湊」論文,很難取得好的成績。其次,還要保證有效的寫作時間,一方面利用零碎的時間收集資料、查閱書籍等,另一方面要保證有整塊的時間用於寫作。

積累——「萬丈高樓平地起」。三萬字的論文若沒有一定的積累是很難完成的。這就需要系統學習相關理論,收集一定的資料、查閱大量的書籍和文獻等。需要注意的是,第一步最好能閱讀一定數量的相近題目的MBA畢業論文,激發自身靈感。案例論文中的「理論綜述」部分,近年來有被弱化甚至取消的趨勢,但是,作者還是要系統地對相關理論進行溫習,對論文所涉及領域的代表性作品進行研讀,只有對理論深入了解才能運用相關理論去說明問題。對於參考文獻和書籍,可以根據借鑒程度分級保存,在論文寫作時選擇性地利用或淘汰。

堅持——一般來說,利用半年到一年時間來寫畢業論文,是一場鍛煉身心的馬拉松,會遇到很多困惑、迷茫和煎熬。在過程中,也會聽到導師、同學和評委的不同意見和批評,推倒重來、幾易其稿的現象也會存在。無論遇到什麼困難,不主張隨意放棄。對於他人的意見,要努力尋找與自己思路的平衡點,尤其要與導師多溝通,在選題和框架上要盡早與其達成一致意見。清晰的寫作思路,加上積累和堅持,有朝一日你會突然感到「天頂打開」,實現突破和升華。

關於選題——熟悉、合理、准確

熟悉——一般來說,要選擇自己熟悉的題目。選擇不熟悉的題目去寫作,短時間內很難成為自己的知識儲備,由於資料和素材的收集、掌握不多,很難形成自己的認識和看法,即使答辯過關,也未能通過寫作達到系統提升的目的。

合理——要選擇便於深入研究的話題。MBA畢業論文大致分為案例研究和理論研究兩大類型(診斷報告和調研報告也屬案例研究的范疇)。案例研究往往是大家選擇的主要方向。案例的選擇和定位,要遵循「宜小不宜大」的原則,最好做到「從行業落實到公司、從公司落實到具體工作」,從小處著手,搞深搞透,論文成果自然會「逆向升華」。話題越大往往越難駕馭,只能圍繞大家都熟悉、都明白的問題和道理打轉轉。

准確——提早規劃和准確把握題目的「主語」和落腳點。所謂「主語」是指論文的研究對象,如,「營銷體系」和「營銷策略」、「激勵模式」和「激勵機制」等;所謂落腳點是指研究的目的,如「分析」、「研究」、「優化」、「改進」、「提升」等。這些看似相同或者相近的說法,有很多區別和聯系,如果沒有把握好這一點,往往出現「文不對題」的情況,在寫作和答辯過程中走彎路。

關於正文——清晰布局、客觀描述、深入調查、創新務實

清晰布局——案例論文寫作時,往往出現只談「什麼樣」,而沒有解決「為什麼」和「怎麼辦」的問題。要從根本上解決這個問題,首先要從合理的框架做起,就案例論文而言,「現狀—問題—解決方案」是慣用模式,這種傳統、清晰的結構布局使人一目瞭然,也會給寫作者「發現問題、解決問題」的心理暗示,避免前面提到的症結。

客觀描述——「現狀」的描述而言,要遵循「直接、客觀、相關」的原則,盡量引用公司的原始資料,限於篇幅,可以進行歸納,但是不宜進行主觀加工。此外,要選取與主題相關的資料,如寫薪酬管理的論文,若公司的組織架構和部門(崗位)職責與所寫內容相關就涉及,若與其關系不大,大可不必盲目堆砌這方面的資料。

深入調查——就現狀和問題的剖析,藉助調查是慣用的有效手段,尤其是人力資源方面的薪酬調查、市場營銷方面的調查等,要合理設計調查問卷,藉助網路、電話等工具和親朋、同事等資源展開有效調查,統計方面的專業知識和軟體在此能發揮很大作用;如果限於時間、精力和知識儲備等因素,不便深入運用專業軟體,簡單直白的調查有時也能起到很好的效果。需要注意的是,不僅要找出問題和特點,還要運用日常所學尤其是基本理論對其成因進行深入分析,挖掘問題和成因的對應邏輯。

創新務實——論文的核心和落腳點體現在解決方案上,一般來說,論文的這個部分一定要注重創新和可行性。創新並不神秘,也不難。多方觀點的系統整合便有可能成為「創新」;運用傳統理論解決新問題也是創新;創新有時還是別人觀點和做法的延伸。在實踐中創新,在創新中實踐,努力使文章既接地氣又使人耳目一新,如果能夠在論文中展示方案得到的認可甚至實施的效果,更會為你的論文錦上添花。

還有一些「面子」上的技巧請大家借鑒:注意排版和格式,讓專業列印社幫忙是一個不錯的主意;不要有錯別字,語句要通順,包括「致謝」在內的每個部分都要認真撰寫;論文要有適當數量的圖和表(一般來說10—20個為宜)。

完成正文便進入答辯環節。對於預答辯時的評委意見要足夠重視,及時與導師商量如何落實。到正式答辯時,「只答不辯」應是一個相對聰明的選擇。評委就是來「挑刺」的,有時提出一些與你的論文關系不大的問題(他只是看你這方面的認識和准備),建議對每個問題要首先肯定評委的中肯,再進行合理解答。

MBA論文寫作對於我們每一個人來說，不僅是鍛煉寫作能力的過程，也是提升綜合素質的機會。希望大家不要應付式的對待MBA論文寫作，僅僅把它當做獲取學位證書的一個環節，還要把它當做MBA學習教育的重要部分，認真對待，盡量抽出多的時間去寫作。希望大家看完筆者的個人MBA論文寫作經歷分享，可以有所啟發和幫助。

⑶ MBA論文應該如何寫作

一、學術論文寫作的意義碩士論文寫作是研究生教學計劃所規定的學習任務之一，也是碩士研究生知識與能力結合、提升理論水準的一項重要環節。進行碩士論文寫作，有利於全面訓練研究生的教育科學研究能力，有利於引導研究生學會思考、學會發現、學會鑽研，培養研究生的創新精神。同時，碩士學位論文是現行高等教育的基本內容，是實現高等教育培養目標的重要教學環節，在培養碩士研究生的綜合運用能力、科學研究能力、實踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。具體而言，碩士論文的作用和意義體現在以下三個方面： 1、碩士論文體現著高等教育的教學目標和要求。學術論文是發表學術成果的基本方式，是現代學術研究的標志，理應成為各級各類學術研究者熟練掌握的一種應用文體。適應學術研究的國際化慣例，能夠寫出合乎標准和要求的論文成為我國現行高等教育的基本教學目標和要求，也是現代高級專業人才應當具備的一種基本能力。 2、碩士論文是高校研究生教學質量的檢驗方式。研究生論文寫作水平是檢驗高校教學質量的重要指標，研究生生論文的水平往往能夠體現出學校的教學水平。對於高速發展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學術論文作為行之有效的研究生教學質量和水平的檢驗方式，仍有其不可替代的價值和意義。 3、碩士論文是專業學習的總結，是必需的學術訓練。研究生階段的學習中，論文寫作是一項基本內容。通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計劃地根據課題研究的需要，梳理、檢驗和完善自己的知識儲備和結構，掌握論文寫作的基本方法、規范、規律和標准，培育嚴謹求實的學術精神。二、論文寫作與學術規范學術論文的規范是課題研究與表達過程中應遵循的基本原則，它是通過對於學術論文特徵的全面分析，確立出評價論文質量的一般標准。學術規范包含著多個層面、多個維度的豐富內涵。學術論文的特徵表現為學術性、科學性、創造性與理論性四個方面。學術性是指語言的學術性、內容的學術性和問題的學術性。創造性的內涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發現或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運用中發現不足而予以完善；是否反映在眾多觀點中獨樹一幟的見解。科學性指合乎規律、真實、准確的知識與結論，在學術研究中體現出內容准確、思維嚴密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質與規律，運用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現象上升到一定的理論高度。 所有這些規范，歸納起來，可以分成三個層面： 1、道德層面，即堅守學術道德，要以德治學，主要靠自律；2、精神層面，即嚴謹的治學態度，實事求是的科學精神；3、技術層面，即應遵守論文當一般編寫格式和體例。碩士論文寫作應當嚴格遵循這幾個方面的規范性要求，嚴格接受制度化規范的制約，才能保證寫出乎共通標准、具有一定學術價值的學術論文。碩士論文寫作是最為基礎的專業學術訓練，其主要目的在於讓學生了解學術論文寫作的基本原則與程序，明確學術規范意識，掌握論文寫作規律與方法，達到學以致用、理論與實際相結合的目的。如果不進行基本的學術規范教育與學術訓練，論文寫作過程中就可能會出現不必要的抄襲、剽竊、侵佔、拼湊等不端行為，必將在學術界造成一種惡性循環。因此，學術規范教育和學術訓練理應成為碩士論文寫作過程中的核心內容。

⑷ mba論文怎麼寫

定方向、確定論文選題

選題是論文寫作的關鍵。一個好的選題將使文章得心應手。但要注意，mba論文的選題應結合個人興趣和對所選題目的熟悉程度兩方面來確定。

自己的興趣。興趣是最好的老師。一旦對某件事有了強烈的興趣，人們就會主動地去尋求知識，去探索，去實踐，並在探索和實踐中產生愉悅的情感和體驗。

所以，在確定選題時，要選擇自己比較感興趣的方向和領域，促使自己有足夠的動力和能力來完成寫作任務。

熟悉程度。mba屬於專業型碩士，其論文要求有一定的理論基礎和較強的實踐能力。因此，考生對寫作方向最好有一定的認識和熟悉程度。要想在有限的時間內寫出一篇合格的、高質量的論文，完全從陌生的領域出發是很困難的。

深入研究、明確具體題目

在大方向確定之後，就需要進行一系列的文獻檢索工作。要掌握這一領域現有的研究成果、研究現狀和研究空白，進一步明確論文選題的研究價值，就必須進行足夠廣泛的文獻檢索。

文獻檢索的研究過程也是對論文選題方向的梳理過程，通過文獻檢索的研究過程，確定自己的研究主題，並就論文要採用的研究方法、論文的大致結構形成初步的認識。據此，應著手確定自己論文的具體題目。

論文題目要清晰、簡潔，所謂清晰就是對研究對象要有清晰的界定，簡潔就是題目不能過於繁雜和冗長。

在兩個階段中都要注意與導師保持聯系，積極溝通，注意吸收導師的意見和建議。

收集資料、組織內容撰寫

由於研究對象的不同，各論文採用的研究方法也有所不同。但在前期，所有論文的共同工作都是進行資料收集，mba論文寫作也不例外。

這一過程與文獻檢索過程應同步進行，收集的資料越多越好，越完整越好，這些資料是撰寫論文的基礎。但有一點一定要注意，必須要做好分類整理工作，在檢索時覺得比較有價值的文章要分類收集，

規范、做好論文修改

mba論文和其它研究生論文一樣，其論文用語也要規范，符合公文寫作的一般要求，杜絕使用口語性詞語。

對此，考生之間可以互相閱讀對方的論文，發現用語不規范，要及時進行標注，然後各自修改論文。也可以請導師代改潤色。

論文完成後還需進行必要的修改和完善。唯有不斷修改，才能形成一篇高質量的論文。

⑸ MBA論文的寫作指導

（一）主題的寫法
MBA論文只能有一個主題（不能是幾塊工作拼湊在一起），這個主題要具體到問題的基層（即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題），而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，並得出有價值的研究結論。
MBA論文是學術作品，因此其表述要嚴謹簡明，重點突出，專業常識應簡寫或不寫，做到層次分明、數據可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性語言。論文中如出現一個非通用性的新名詞、新術語或新概念，需隨即解釋清楚。
（二）題目的寫法
MBA論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統。由於別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什麼問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。例如：「在事實與虛構之間：梅樂、卡彭特、沃爾夫的新聞觀」就比「三個美國作家的新聞觀研究」更專業更准確。
（三）摘要的寫法
MBA論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據摘要檢索一篇碩士學位論文，因此摘要應包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是一篇完整的論文。
通過閱讀MBA論文摘要，讀者應該能夠對論文的研究方法及結論有一個整體性的了解，因此摘要的寫法應力求精確簡明。論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免「第1章……;第2章……;……」這樣的或類似的陳述方式。
（四）引言的寫法
一篇MBA論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。
1.問題的提出：講清所研究的問題「是什麼」.
2.選題背景及意義：講清為什麼選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。
3.文獻綜述：對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，「述」的同時一定要有「評」,指出現有研究成果的不足，講出自己的改進思路。
4.研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。
論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。
5. 「第2章，第3章，……，結論前的一章」的寫法是論文作者的研究內容，不能將他人研究成果不加區分地摻和進來。已經在引言的文獻綜述部分講過的內容，這里不需要再重復。
各章之間要存在有機聯系，符合邏輯順序。
（五）結論的寫法
結論是對MBA論文主要研究結果、論點的提煉與概括，應准確、簡明，完整，有條理，使人看後就能全面了解論文的意義、目的和工作內容。主要闡述自己的創造性工作及所取得的研究成果在本學術領域中的地位、作用和意義。同時，要嚴格區分自己取得的成果與導師及他人的科研工作成果。

⑹ mba論文寫作方法有哪些有哪些

（一）案例研究法
案例研究方法在mba畢業論文寫作研究中最為常見被應用，它分為個人研究，團體研究以及問題研究。作者可以選擇最合適自己的研究類型。選擇案例法需要注意的是，不能只敘述事實，還要進行分析案例和總結案例，這樣才能夠得到更加具有啟示作用的結果。
（二）診斷研究法
所謂診斷研究法，就是要找出研究對象企業存在的經營管理上的問題，研究出原因，提出改進和解決。需要提醒大家的是，診斷研究法選擇的診斷對象所存在的問題必須是真實存在的，不可以是虛擬作假的。
（三）調查研究法
調查研究法是最為常見的mba畢業論文寫作研究方法。調查研究法最常見的形式就是問卷調查，這是很多mba畢業生都會選擇的方式。畢業生會運用各種有效的科學的方式對調研企業進行分析研究，提出有效的方法，最後總結成mba畢業論文。
（四）專題研究法
所謂專題研究法，首先需要明確一下研究對象，要找出研究對象存在的現實問題，並且加以詳細敘述。其次，要結合理論分析，對所描述的現實問題，要做到有理有據。最後，對所研究的對象進行深入探討。
（五）可行性研究法
Mba畢業論文寫作研究方法中的可行性研究法的基本要求有些呢？下面就為大家介紹下，第一，要以研究對象的經營，技術或者項目為背景，第二，要突出作者自己的思路和研究過程，第三，mba畢業論文必須覆蓋可行性研究的主要內容。
（六）實驗研究法
實驗研究法本來主要是用在一些自然科學類專業的研究，不過現在也能廣泛用到其他專業的研究，當然，mba畢業論文寫作研究方法可以選擇實驗研究法。需要注意的是，選擇實驗研究法必須要實驗者，實驗對象以及實驗手段三者結合。
（七）質性研究法
所謂質性研究法，是不強求有統計，可以在小范圍，精心選擇的樣本進行研究，但是必須憑借研究者的經驗以及技術，做到有效分析研究對象。

⑺ 余來文編mba論文寫作與研究方法是什麼類型是的論文

我們有模板，或者幫你完成。

⑻ 論文寫作的研究方法

論文寫作的研究方法

導語：論文寫作有哪些研究方法呢？研究方法是人們在從事科學研究過程中不斷總結、提煉出來的，在撰寫論文過程中非常的重要。下面是我分享的論文寫作的研究方法，歡迎閱讀！

論文寫作的研究方法1

調查法

調查法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被試的心理活動的方法。調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。

觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。常見的觀察方法有：核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

實驗法

實驗法是研究者有意改變或設計的社會過程中了解研究對象的外顯行為。實驗法的依據是自然和社會中現象和現象之間相當普遍存在著的一種相關關系——因果關系。實驗法有實驗室實驗法與自然實驗法兩種。

文獻研究法

文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，並通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。內容分析法通過對文獻的定量分析，統計描述來實現對事實的科學認識。

實證研究法

實證研究法是認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識研究方法，其重點是研究現象本身「是什麼」的問題。實證研究法試圖超越或排斥價值判斷，只揭示客觀現象的內在構成因素及因素的普遍聯系，歸納概括現象的本質及其運行規律。

定量分析法

定量分析法是對社會現象的數量特徵、數量關系與數量變化進行分析的方法。在企業管理上，定量分析法是以企業財務報表為主要數據來源，按照某種數理方式進行加工整理，得出企業信用結果。

定性分析法

定性分析法亦稱非數量分析法，主要依靠預測人員的豐富實踐經驗以及主觀的判斷和分析能力，推斷出事物的性質和發展趨勢的分析方法，屬於預測分析的一種基本方法。定性分析法主要是解決研究對象「有沒有」、「是不是」的問題。

跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。

個案研究法

個案研究法是指對某一個體、某一群體或某一組織在較長時間里連續進行調查，從而研究其行為發展變化的全過程，這種研究方法也稱為案例研究法。

數量研究法

數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」，指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

探索性研究法

探索性研究社會調查的一個研究方式。對所研究的現象或問題進行初步了解，獲得初步印象和感性認識，為今後的深入研究提供基礎和方向。

描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，又稱為描述流行病學(descriptive epidemiology)，是流行病學研究方法中最基本的類型，主要用來描述人群中疾病或健康狀況及暴露因素的分布情況，目的是提出病因假設，為進一步調查研究提供線索，是分析性研究的基礎;還可以用來確定高危人群，評價公共衛生措施的效果等。

思維方法

思維方法是人們正確進行思維和准確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想像、分析綜合等，它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義。

系統科學方法

系統科學方法是指用系統科學的理論和觀點，把研究對象放在系統的形式中，從整體和全局出發，從系統與要素、要素與要素、結構與功能以及系統與環境的對立統一關系中，對研究對象進行考察、分析和研究，以得到最優化的處理與解決問題的一種科學研究方法。

知識擴展：論文寫作題目如何定

選擇研究課題。有狹義與廣義之分。狹義是指選擇寫作論文的題目;廣義是指選擇研究領域、確定科研方向。這里我們主要是指前者。正確的選擇題目是論文撰寫的關鍵一步。

1、選題的一般原則

(1)學術價值和社會急需原則

要選擇有科學價值的課題。經濟領域中有科學價值的新發現、新創造、新成果、新經驗，是每個經濟工作者努力追求的目標。科學價值體現在提示規律、探求真理、有益於經濟事業發展上。因此。對於凡是有科學價值的課題。都應在選擇之列，尤其是要選擇處於經濟學科前沿領域和經濟體制改革中急需解決的重大課題。

(2)量力而行原則

選擇課題要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發，量力而行。主觀條件主要是指個人興趣與愛好、知識水平和研究能力等統籌考慮，切不可好高騖遠，強行為之。實踐證明，凡是勉強為之的題目，是不可能出好的成果的。而選題適中，難易適度，通過努力可以取得成功。

2、選題方法

每個人從事經濟論文的基本條件都不同，因而選題方法也是不同的，我們必須在堅持上述選題原則的基礎上，尋求適合自己的基本條件的選題方法，才能取到事半功倍的效果。

(1)個人偏好法。

即從自己的專長和興趣人手選題。經濟理論文章大體可以分為總結實踐經驗的理論文章、探討研究經濟理論、政策的文章等。可以根據自己擅長和興趣，進行選擇。

(2)尖刀法

選擇問題的開口要小，就是說選題在保證有充分的發揮餘地的前提下，要盡可能小一些，小一些的問題容易說透，如同尖刀，可以插的深一些一樣。還以消費信貸問題為例，如果籠統的寫如何開展消費信貸，或如何解決消費信貸發展中存在的問題。當然也可以，但顯然缺乏足夠的深度，但是如果僅僅寫消費信貸某一方面的問題，就較容易寫出深度來，例如，個人信用制度建立問題、個人信用調查問題、個人信貸風險防範問題、個人信貸保險問題等等。

(3)眼觀六路法

即充分利用已有的知識儲備，尤其是經濟學科研究歷史與現狀的知識儲備，充分發揮自己的想像力與創造力，在多方面開拓思路，不能局限於某一方面或某一角度，而應從更廣泛的領域，更高的視點來觀察研究選擇課題。選題本身就是科學研究的一個重要內容。要選擇出理想的課題，就需要調動自己的知識儲備，全方位開拓思路，進行創造性思維。具體地說：

①延伸法，即對某個總是的研究方向不變，增加深度。

②補差法，即對所研究的領域中尚未研究或研究不充分的問題進行研究。

③爹雜交法，即利用其他學科研究成果，運用於經濟學科。

④比較法，即通過對幾種事物或同一事物的幾個方向的比較研究來認識事物。

⑤換角度法，即對同一問題可以選取一個新的角度加以論述。這樣從不同角度來研究同一問題，研究相對也較為容易一些。

論文寫作的研究方法2

論文寫作要點

1、選題要小，開掘要深;不要題目很大，內容卻很單薄。

2、寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學術積累，在這個過程中，還要注重利用網路，特別是一些專業資料庫。

3、「選題新、方法新、資料新」的三新原則。

4、「新題新做」和「小題大做

總之，一點之見即成文。

一個比喻：寫論文就如同蓋房子

1.蓋房子的程序大家是熟悉的，即要選好址、制好圖、打牢基、立起架、壘實牆、細裝修，寫論文的程序也與此十分相似。

2.好址就是要選好主題。主題的選擇一定要結合自己的學習實際，結合自己的興趣、學科特點、當前的熱點(也可反其道而行之，如：科學課原先表面呈現的熱熱鬧鬧，而有人卻提出這熱鬧背後的浮躁，提倡有序的操作、冷靜的思考)。選好主題非常重要，可以說，選對了主題就等於把論文寫成了一半，選錯了，下面的`一切努力都白搭。此環節便如王國維的第一境界：「獨上高樓，望盡天涯路。」就是要選擇好自己研究的目標。

3.制好圖，就是要對選好的主題進行規劃、設計寫作的大體思路，就如建房的平面設計圖。

4.打牢基，就是要緊緊圍繞主題盡可能多地收集需要的素材，使需要闡述的主題有一個牢固的基礎。

5.立起架，就是要將深思熟慮後的思路以條條杠杠的形式搭成論文的框架。這個框架可大可小，可高可低，這就看自己的能力和水平了。沒有金剛鑽，別攬瓷器活。一定要根據自己的才力去構建論文的框架，千萬不要貪大求全。壘實牆，就是要將收集到的材料放到合適的位置。充實和豐富論文的內容，使其和框架溶為一體。

6.細裝修，就是要對寫好的論文進行潤色、修改，有時甚至要忍痛割愛。這是一個痛苦的過程，自己下力氣寫好的論文，就如同自己懷胎十月後臨盆的孩子，有那一位母親會嫌棄他?修改論文既需要站在一定的高處去審視全文的立意、構架和所用的材料;也要從小處著手，仔細推敲字、詞、句、段的運用，甚至是標點符號的使用都很關鍵。通過這個環節，可以使自己的論文「熠熠生輝」。以上幾個環節便是王國維的第二境界：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」

兩個基點：興趣和熱點

興趣是寫論文的動力，而且是內在的永不枯竭的動力。沒有興趣的寫作，就味同嚼蠟，寫出來也乾巴巴的，形如枯槁。只有情趣盎然的投入，才能使自己的文章充滿活力和朝氣，充滿青春的氣息，才能進入「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的第三境界!不過，興趣是可以培養的。只要堅持不懈地寫下去，·旦你通過自己的努力，終於在刊物發表處女作之後，你的興趣就會如決口的黃河一瀉千里了。

熱點一方面是指要與時俱進，要緊跟時代的腳步，緊隨教育改革的步伐，要瞄準當前改革的焦點;另一面是指要有新意，千萬要注意不要老生常談，不要人雲亦雲;要寫出自己的與眾不同的觀點，要有創新。創新點在論文寫作中的地位就如同論文的生命一樣，沒有創新點就不要寫。創新點從那裡來?實踐、研究就是它的活水源頭!三個體會：及時抓拍、趁熱打鐵、慢火煎熬平時可隨身攜帶一個小本子，及時抓拍頭腦中閃現的點滴靈光，不管成熟與否。也可以隨時隨地記日誌，保存起來備用。

在學習時，有什麼好的想法，妙的做法，新的體會，及時抓拍後，還要趁熱打鐵，不要讓它時過境遷。如果當時不寫，過了一段時間後，當時的激情可能就煙消雲散了。當有想法後，不管三七二十一，把它們都寫下來。然後需要的就是潤色、修改。這個過程既是一個慢火煎熬的過程：不斷地刪改、不斷地提取精華、不斷地汲取可用的素材、不斷地推敲字詞句段，直至最後定稿;同時也是一個享受的過程：當你突然冒出一個靈光時、發現一個好的論證方法時、找到需要的素材時，那種愉悅是精神上的一種極高享受。

細節：撰寫前的准備工作

復習和准備好相關文獻;再次審定實驗目的(學術思想,idea);實驗資料完整並再次審核

Introction:

問題的提出;研究的現狀及背景;以前工作基礎;本工作的目的;思路(可提假說);對象;方法;結果。在… 模型上，觀察 … 指標， 以探討 … (目的)

M & M：

⑴ 材料的寫法和意義; 倫理。

⑵ 程序與指標。操作程序：能序貫，可操作性;方法： 多指標方法的排序;引出參照文獻簡述;改良之處;哪些詳或簡?

⑶ 統計學處理 。

Results：

⑴指標歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現思路

⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重復

⑶ 避免統計錯誤：對照，均衡，隨即，重復。計量-計數、絕對值-相對值、專一指標—綜合指標的轉換。盲判與非盲判。技術資料直接概率法與卡方檢驗;多組資料與兩組資料;等級相關與直線相關;多因素與單因素分析;配對資料與獨立樣本資料;非正態分布資料;例數不當;平行管，混合樣本;突出差異(絕對值， Δ值，變化%; 聯合×、÷比值，分亞組等)有效位數的保留。統計學結論與專業結論。

Discussion：

⑴ 背景材料：展開問題的提出;有關本研究的一些基本知識內容(不要離題太遠)

⑵ 本實驗結果分析：各指標的意義(與文獻值比較)，結果說明什麼問題

⑶ 進一步對結果機理分析：結合文獻

⑷ 本工作的意義、結語或小結，進一步提出的新問題

其它注意點：

① 引證討論文獻知識太多(不同於學位論文)，掩蓋了本工作的貢獻;② 分析不合邏輯，結論不當;③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉;④ 寫成工作總結，缺乏學術高度;⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞

參考文獻：

為什麼要引文獻：⑴ 立論依據的文獻：新,權威性文獻，不用快報或摘要;⑵ 自己工作的自引：工作連續性;⑶ 實驗結果與文獻資料比較：新，可用快報, 會議及個人咨詢資料;⑷ 方法學：經典文獻,注意引文准確，不要轉引

摘要：

問題的提出(Background);本工作目的;對象;方法(指標，分組);主要結果(數據，統計);結論與展望。

再推敲文章題目：

不切題，過大、過小

投稿：

按雜志稿約修定(留底)、引用該雜志文章、忌一稿兩投

致命傷：

目的不明確;重復性工作無創新;方法學問題致結果不可信。

三種寫法：

論文的寫法有很多，此處把寫作方法歸納為三類。

1.點石成金法就是在平時的學習中，會突發靈感，會發現一些新的方法、遇到感人的事例等。這時就可以結合新的理念將它們糅合起來，使它們閃爍出新理念的光彩。這種方法特別適宜寫作隨筆、札記、反思一類的論文。而且極易發表。

2.巧串項鏈法是指在平時的學習中，積累許多感人的片段、反思、札記、評析等。到期末的時候，再根據這些材料的內在聯系，提出一個鮮明的主題，把它們首尾串接起來，便可成為一個完整的、閃爍出熠熠光輝的美麗的「項鏈」。這種方法最適合寫經驗總結類的論文。

3.主幹生枝法就是當確立一個主題後，圍繞這個主題，再衍生出一些分論點、小論點，再用這些分論點、小論點去論證主題。這樣，就會使論文的整體結構十分沉穩，思路清晰，論證嚴密。

論文寫作的研究方法3

一篇合格的碩士論文，至少包含：序言(前言)、相關知識(背景)、主要研究工作、驗證結果、結論五個部分的內容。那麼，具體我們在寫作碩士論文的時候，應該注意什麼?

1.序言的寫法

讀者閱讀論文首先會從序言開始，序言部分應該回答：

為什麼要研究該課題?

作者一定要回答為什麼要開展該課題的研究，就是需求的問題。不是為了研究而研究，而是為了理論探索、或生產需要解決某些問題而進行研究，應說明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價值。

目前國內外的研究]狀況如何，現有的研究有什麼優點和缺點?

有的研究工作，盡管實際需要，但已經有了現成的結果，不需要重新研究，這類課題是沒有意義的。所以，必須對國內外的狀況進行全面的了解，進展如何，能否滿足實際的需要。要分析現有研究成果或方法的優點和缺點，重點放在對其不足的分析上面，描述他人的不足正是為了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時，可引出其原理、方法可能存在的問題，為自己的研究工作作好鋪墊。當然，在描述他人工作不足時，一定要客觀、實事求是，不要引起糾紛。

作者的研究有什麼特別的地方，准備採用什麼策略?

主要是針對他人研究的不足展開自己的研究工作，或者補充、或者完善、或者改進、或者創造等，一定要說出作者的研究工作與別人的研究工作的不同。可以簡略的介紹作者研究工作所採用的原理和方法。要作到這一點，首先對他人工作有充分的了解，要有針對性。真正熟悉該研究領域的研究人員，通過對論文所採用的原理、方法的了解，大體上可以對論文的結果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時，就會有一定的思想准備，那些是最關心的，那些是要重點了解的。

簡要說明論文的框架結構

介紹各個章節的內容是什麼，讀者會在腦海對論文形成粗略的框架結構，有利於讀者選擇重點。

極為簡要的闡明本文的創新性工作

主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結尾相呼應。

總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內容，認為只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實際上，專家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎知識、專業知識和了解本研究領域的程度。

2.相關知識和背景導引

論文涉及到不少其他學科和專業的知識，需要預先作些介紹。在介紹相關知識時，應該重點介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時，論文中將要用到的參數、性能等要重點介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者盡量能合理的結合在一起，做到自然合理。所謂的背景導引就是通過所要用到的相關知識引導到自己的研究工作上來。

3.論文的主要研究工作

這一部分是重點內容，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節，劃分章節時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分為硬體模塊和軟體模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬體中涉及器件選擇、結構涉及等，軟體涉及結構設計和演算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什麼，能解決什麼問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。

一般作者至少要用兩個章節來介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導等。有的作者可能會用到三個章節完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時間內也很難做更多的工作。

在這幾個章節的結尾處，要將自己獨立完成的作以工作總結，增加讀者的印象：首先要把思路交代清楚，為了解決什麼問題，才用怎樣的思路;要把概念闡述明白;推導過程要符合邏輯;內容安排要條理清楚。讀者通過閱讀這一部分內容，知道作者想解決什麼問題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個目標去寫論文。

4.驗證結果

我們鼓勵研究生做課題時要結合實際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過程，所以最後的結果應和實際對比，接受實際檢驗，鼓勵學生完成實驗驗證，要通過對比數據說明研究成果的實際效用。充實的實驗驗證數據無疑增加了論文的價值，也可給讀者提供應用的範例。在這一部分應該有分析和結論，那怕是不十分完美的驗證結果也是有意義的，因為科學研究本身就是探討的過程。

目前，許多研究工作離不開計算機，用來模擬、模擬、或數據處理等。所以，驗證系統是論文的重要組成部分。

5.結論部分

作為論文的結尾，對論文起總結作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結尾主要是再給讀者一個完整的印象，所以，要將主要內容再提綱攜領的復述一下，特別要註明論文的創新點。同時，要自己指出研究工作還需要改進的地方，或者今後繼續努力的方向。實際上，專家在閱讀完論文後，可能已經在腦子里對論文的內容、意義、價值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績和不足是心中有數的。另外，結尾部分和序言部分應該有一定的對應性，作者對結尾部分也應充分重視，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最後一道果盤清淡乏味。

論文寫作的研究方法4

一、提高小學語文寫作教學效果的有效方法

1．提升教師自身素質

在作文教學中，教師依託寫下水文，提升自身寫作能力，是最直接有效的方法。一方面能激發學生寫作的興趣，能避免教學中的許多誤區（如最常見的命題作文，命題往往脫離學生的生活）；另一方面，「實踐出真知」，老師自己動手，才會懂得評價學生的作文，如果一個題目寫不出，就可以更寬容學生的作品；如果一個題目寫得很好，那講授就有了依據，學生學習也有了方向。這是教學相長的好辦法。在作文教學改革中，教師勤於動筆不僅是言傳身教，更重要的是通過寫下水文，教師能真正體驗寫作規律，在教學中把寫作規律和教學規律更好地結合在一起。

2．點燃學生的寫作興趣

第一，教師在設置作文題目時，應該結合學生的實際生活狀況，選擇學生感興趣的話題，這樣學生才會有話可說、有內容可寫。第二，教師應該給予學生充分的肯定，讓學生感受到成功的喜悅。第三，在寫作教學中，教師應該范讀優秀的文章，鼓勵學生參加形式多樣的作文比賽，在競爭中讓學生體會到寫作的快樂，從而使學生的寫作興趣得以提高。

3．培養學生的寫作能力

為了讓學生輕松、容易地完成寫作內容，教師應該加強學生寫作能力的培養，在寫作教學過程中，可以根據學生的實際情況來選擇寫作題目，使之賦予文章趣味性和生活性，從而讓學生將自己的情感流露於文字之間。引導學生感受生活的趣味，並使之把感情抒發出來，這樣才能提高學生的寫作技能，如教師可以組織學生開展協調性強的集體活動，如拔河比賽、足球比賽、踢毽子比賽等等，在活動結束後可要求學生描述對活動的認識，或者是對夥伴的認識，抑或是對集體的認識等等，同時教師在學生寫作時要引導學生多使用修辭手法，從而使文章生動與活潑。

4．引導學生積累寫作素材

課外活動的開展是對課堂教學的有效補充，課外活動不僅可以幫助學生積累切身體會到的寫作素材，而且能夠讓學生在寫作中流露真情實感、開啟創新思維。如自己坐車回家，自己去看醫生等，通過接觸社會來開啟學生對事物的思考；通過體育比賽活動激發學生的寫作熱情；通過開展義務勞動，積累勞動的感受和素材；通過游覽名勝古跡，積累學生的游記素材等等，切身融入生活，對學生的寫作水平會有很大的提高。

5．拓寬學生的寫作思路

優秀的作文是具備創造性和真情實感的，小學生寫不出好的作品，主要原因在於學生沒有良好的創造精神、缺乏想像力、知識積累不足、生活體驗不足、情感投入不豐富等。因此，教師在寫作教學過程中，要積極引導學生多進行課外閱讀，豐富寫作教學形式，開展形式多樣的語言活動，如詞語接龍、講故事比賽、小型辯論會等，這樣的寫作教學模式不僅可以誘導學生的學習興趣，而且能夠在愉悅的環境中豐富學生的知識。同時，教師可以採取分組討論的形式讓學生進行評論和學習，在此過程中學生可以從別人的文章中感受到寫作的不同思路以及借鑒別人的優美語句，進行加工再創造並恰當地用於今後的寫作中，使自己的寫作思路得以擴寬、知識得以豐富，從而有效提高自己的寫作水平。

二、結語

綜上可知，教師要結合小學生自身的特點來完善寫作教學，幫助學生樹立寫作的自信心，培養學生的寫作興趣，讓學生在自信與興趣的驅使下主動貼近生活、感受生活，願意表達、善於動筆，為以後的學習和寫作打下堅實的基礎。

⑼ MBA論文撰寫過程怎麼寫

如何寫MBA論文？許多人不知道要怎麼寫好一篇頗具專業性的工商管理學碩士論文，好的導師和自身素質都很重要，但是撰寫的技巧與要領當然也不可忽略，接下來本文就為大家介紹了如何來寫MBA論文，其撰寫的要領是什麼？廢話不多說，接下來來跟著我的腳步，一起去了解一下吧。
提要研究過程與審定程序論文選題論文的結構文獻分析的意義與作用研究方法常見的錯誤 研究過程
一般而言，研究過程可以分為七個步驟：選定主題—劃定研究的基本范圍；鎖定焦點—理出要研究的關鍵問題；設計研究方案—用什麼方法、指標；收集資料—進行實際調查；分析資料—運用各種分析工具處理資料；解釋結果—從資料分析中得出有價值的結論；發表結果—編制報告或撰寫論文並發表。
審定程序選導選題設計研究框架和目錄開題預答辯答辯學院學位委員會審定學校學位委員會審定授學位
論文選題論文的寫作過程也是一個研究過程，如果能夠以自己的研究結果寫成論文，可以得到更大的收獲。因此，在著手寫作之前，應該明確：我要研究的問題是什麼？怎樣進行研究？
例：好的與不好的研究問題不好的問題無法經經驗驗證的問題企業應該塑造「民族品牌」特色嗎？一般性的主題管理與績效的關系一組變數，而不是問題質量、文化與組織士氣太過模糊的問題需要進一步明確的問題好的問題探索性問題企業的戰略觀念是否發生變化，若是，是哪些因素在起作用？描述性問題某個給定產業中戰略群組的形態與競爭格局。解釋性問題企業的吸收能力能夠影響創新績效嗎？選擇與提煉主題選擇主題是整個研究活動的始發點，我們往往根據個人興趣、知識、社會需要等諸多因素選擇題目。論文選題要特別考慮理論知識准備情況和資料准備情況（初步判斷資料可得性）；主題不是論文題目，它更像是一組關鍵詞，如高新技術企業、核心能力、戰略績效，這些關鍵詞其實可以劃定研究的范圍。
例：幾個論文題目成熟期產品進入新細分市場的途徑研究產品開發過程中部門互動研究非營利組織的「認同」 管理研究ISO9000認證體系（不知研究什麼）某某企業發展戰略研究（同類論文太多）創新精神與績效（研究對象難以觀測）
選題應具備的特點 理論意義 現實意義 應用價值 寬窄適度 雅而不俗(學術性、包容性） 可跨學科 可修改 個人意義
學位論文的一般結構
供應鏈中核心企業與其上下游企業運營合作研究 —以S公司為例
培養院系：深圳金融工程學院06MBA 作 者：董小珍 指導教師：張金成教授
南開大學研究生院2009年5月30日 目錄 第一章 緒論 第一節 研究的背景與意義 1.1.1研究的背景 1.1.2 研究的意義 第二節 研究的方法和框架 1.2.1研究的方法 1.2.2研究的框架 第三節 研究的相關理論回顧 1.3.1 供應鏈的概念與供應鏈的管理理念 1.3.2 競合理論 1.3.3 供應鏈的風險管理理論 第二章 供應鏈中的核心企業及其作用 第一節 供應鏈中核心企業及其條件 2.1.1 供應鏈中核心企業 2.1.2 核心企業應具備的條件 第二節 核心企業在供應鏈中的戰略作用及組織協調作用 2.2.1核心企業在供應鏈中的戰略作用 2.2.2 核心企業在供應鏈中的組織協調作用 第三章 核心企業對上游企業的選擇與運營合作 第一節供應鏈中的上游企業及其作用 3.1.1 供應鏈中的上游企業 3.1.2 上游企業在供應鏈中的作用 第二節 核心企業對上游企業的選擇 3.2.1 核心企業對上游企業選擇的重要性 3.2.2 核心企業對上游企業的選擇准則 &nbsmba論文怎麼寫|無憂論文網p; 3.2.3 核心企業對上游企業的選擇方法 &n
bsp; 3.2.4 核心企業供應商選擇中的主要決策問題 第三節 核心企業對上游企業的運營合作 3.3.1 核心企業和上游企業的運營合作模式分類與范圍 3.3.2 核心企業和上游企業的運營合作實施措施 第四章 核心企業對下游企業的運營關系與合作 第一節供應鏈中的下游企業及其作用 4.1.1 供應鏈中的下游企業 4.1.2 下游企業在供應鏈中的作用 第二節 核心企業對下游企業的選擇 4.2.1 核心企業對下游企業的選擇准則 mba論文怎麼寫|無憂論文網4.2.2 核心企業對下游企業的選擇方法 4.2.3 核心企業對下游企業選擇的實施 第三節 核心企業與下游企業的運營合作 4.3.1 核心企業與下游企業的關系和運營合作范圍 4.3.2 核心企業和下游企業的運營合作實施措施 第五章 核心企業與上下游企業運營合作的風險與控制 第一節 供應鏈管理的風險與風險識別 5.1.1 供應鏈管理的風險 5.1.2 供應鏈管理的風險識別 第二節 核心企業與上下游企業運營合作的風險 5.2.1 核心企業與上游企業運營合作的風險 5.2.2核心企業與下游企業運營合作的風險 第三節 核心企業與上下游企業運營合作的風險控制 5.3.1 供應鏈風險管理控制過程 5.3.2 供應鏈風險管理控制實施措施 第六章 案例-S公司在供應鏈中與其上下游企業的運營合作 第一節S公司的發展歷程與現狀 6.1.1 S公司的發展歷史 6.1.2 S公司的發展現狀 第二節S公司在供應鏈中的地位和作用 6.2.1 S公司在供應鏈中的核心地位 6.2.2 S公司在供應鏈中的戰略與組織協調作用 第三節 S公司對其上下游企業的運營合作策略 6.3.1 S公司對上游企業的選擇及運營合作策略 6.3.2 S公司對下游企業的選擇及運營合作策略 6.3.3 S公司和其上下游企業運營合作中的風險防範體系 結論與展望 參考文獻 致謝 個人簡歷
邏輯結構錯誤過於簡單的結構例：以「國際狀況、國內狀況、對策」為主要內容的所謂三段論。邏輯結構混亂例：在內外環境分析和戰略生成之後，又出現國際環境分析。重復性在不同章節中多次出現對同一問題的論述。
文獻回顧的目的1.彰顯對某儀知識體系的熟悉程度，使他人能夠對研究者的專業能力與知識背景做出判斷，以取得他人的信任。2.顯示過去的研究路線以及正在進行的研究與以往研究工作的關聯性。3.整合並摘要某個領域內已知的研究成果，使人們認識到未來可能出現的研究方向。4.向他人學習並（指出盲點）刺激新觀念的產生。
文獻回顧的作用Justify the importance of your research研究的問題是值得做的Justify the direction of your methodology 研究方法的方向是正確的Justify the reason of your model 研究模型是合理的
如何進行系統的文獻回顧界定主題在利用網路查詢時，應根據主題，不斷變換關鍵詞，這樣就可能找到有價值的文獻。注意利用學術期刊索引一些索引可以幫助我們找到知名學者的文獻。從學術期刊論文、學術著作和學位論文的參考文獻中發現文獻的線索。注意收集相關研究機構的研究報告。注意記錄作者全名、標題、卷數、期數、頁數等細節，摘錄下將來可引用的段落並標注出這些段落所在的頁碼。把相似的觀點系統地組織起來，通常是先提出重要的觀點，再將其他觀點按一定的邏輯結構進行陳述。
注意事項
注意文獻回顧的完整性（exhaustive）、代表性（representative）與相關性（relevant）注意歸納出：哪些工作別人已經做了哪些觀點已經被確立了哪些還需要進一步澄清在文獻收集與分析過程中，初期重廣度，中期重深度，後期重評論與檢驗。研究方法理論研究
案例研究
理論與案例相結合的研究方法
理論研究提出研究變數和相互關聯的研究模型（或理論模型）提出變數之間相互關系的理論假設從理論上分析闡明理論假設的正確性得出結論和有待進一步研究的問題
案例研究方法許多MBA學位論文作者都聲稱自己在使用案例研究方法，並在論文中列出一個或數個企業的情況，這是否屬於案例研究方法？案例研究方法是一種研究方法，它既不同於案例編寫，也不是簡單地援引某個案例，而是要通過對研究對象（案例）的分析中得出一組研究結論。
案例研究案例研究的質量主要反映在研究結果的信度與效度上。在案例研究方法中，決定效度的首先是案例（被研究對象）的選擇；假如在研究高成長企業時，選擇的是一般企業的案例，則研究結論就會失去意義。其次是資料，這里有兩個問題，一是資料的系統性（能否反映案例的全貌），二是與研究問題的聯系
案例研究計劃書為提高研究的信度與效度，在研究開始前先編制案例研究計劃書（case-study protocol）是一種很好的辦法。研究計劃書包括以下內容:項目概況（背景、目的和預期的結果）實地研究過程（ 如何同被研究方接觸、時間進程、訪談對象、收集資料的途徑等）收集資料的准則與方針調研工具（問卷、結構化訪談提綱等） 如何寫MBA論文研究報告的架構、格式。調查問題的推導在調查研究中需要調查的問題應該是具體的，而不能過於抽象。
通過文獻分析生成研究性架構推導出需要研究的命題將命題展開成為要調查的問題將問題進一步展開成為問卷中的問題將命題展開成調查問題例：有人從「資源豐富性」和「環境變異性」兩個維度，推論軟體產業發展的不同階段所具有不同的組織形式特性，並進而提出下列研究命題： 命題一、在市場萌芽前，運營機制簡單與經營領域發散的軟體公司，存活能力較強。
需要調查的問題：企業的組織機構與決策流程企業的經營范圍企業在一段時期內的收入和收益水平收集相關資料，回答前述問題選擇調查對象和劃定范圍選擇調查對象，其實是要解決誰回答問題能夠為我們提供最有價值的信息。如果希望研究結果反映出總體的情況，為提高信度，需要考慮抽樣的方法；如果希望研究結果反映出一些個體的情況；需要選擇有代表性的個體；一個特別要注意的問題是，由誰填寫問卷？調查范圍取決於研究性質。
選擇調查方法常用的調查方法包括問卷調查可以進行較大規模的調查，能夠得到大量的信息，但信度較低。個案調查可以對調查對象進行系統的了解，但耗時耗力。深入訪談需要調查技巧（溝通技巧），需用結構性問題支持。焦點小組選擇小組成員有困難，需要組織能力和溝通技巧。
例：結構化訪談題綱 (1)請回顧一下中文系統(或中文文書處理系統、MIS 軟體、PC game 軟體)這個產業最早的源起與逐漸演變的過程。 (2)請敘述一下中文系統(或中文文書處理系統、MIS 軟體、PC game 軟體)這個產業隨後的成長與變化過程。 (3)請敘述一下中文系統(或中文文書處理系統、MIS 軟體、PC game 軟體)這個產業最近的狀況與變化。 (4)請敘述一下這個產業在上述的變化過程中，有關市場規模、產業結構、同業廠商的出現與競爭情況、相關特殊事件的發展與演變狀況。 (5)請敘述一下這個產業在上述的變化過程中，有那些代表性的公司？這些公司的規模、技術、產品線、營業額、組織架構、營運機制等在不同的演變過程有那些特殊的變化或特殊的事件？
常見的錯誤格式錯誤學術規范方面的錯誤觀點錯誤邏輯解釋方面的錯誤寫作風格方面的錯誤
一、格式錯誤標題各節、目的標題不應是一句話例「一、核心競爭力是持續競爭優勢的基礎」腳注沒有價值的腳注例：企業是一個營利組織1參考文獻的內容把常見教科書、報刊新聞列入參考文獻（這些可以列入資料來源）格式錯誤（續）標點符號如「1、 2、 3、 」，「一. 二. 三.」都是錯誤的習慣。圖、表的序號、標題和資料來源圖的序號和標題應該放在圖的下方，資料來源放在標題的下方。表的序號和標題放在表的上方，資料來源放在表的下方。
格式錯誤（續）參考文獻規范表列形式
格式錯誤（續）[11] 馬士華，林勇． 供應鏈管理 北京：機械工業出版社，2005 [12] 謝季堅，劉承平．迷糊數學方法及其應用．武漢：華中科技出版社．2000 [13] 張存祿，黃培清．供應鏈風險．北京：清華大學出版社，2007[14] 馬金麟，孟詳茹．供應鏈管理．南京：東南大學出版社，2008 [15] 劉貴富，趙英才．產業鏈核心企業研究．中國管理信息化，2006，Vol.9（10）[16] 董安邦，廖志英．供應鏈管理的研究綜述．工業工程，2002，Vol．5（5） [17] 陳峰．市場競爭的新理念-合作競爭．中國信息導報，2001，（2） [18] 王琴．供應鏈核心企業優勢的生成理論研究．上海管理科學，2004，（4） [19] 馬士華．論核心企業對供應鏈戰略夥伴關系形成的影響．工業工程與管理，2000，（1） [20] 文風．基於競爭優勢的供應鏈核心企業能力評價研究．科技進步與對策，2006，（9） 格式錯誤（續）[21] 許淑君，馬士華．供應鏈企業間的戰略夥伴關系研究．華中科技大學學報，2001， Vol．29（1）[22] 周新意．供應鏈管理中供應商的評價與選擇分析．價值工程，2002，（3） [23] 趙小惠，趙小苗．基於模糊決策的供應商選擇方法．工業工程與管理，2002，（4）[24] 王晗，黃明．供應鏈管
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二、學術規范方面的錯誤完全沒有理論回顧不加引注（抄襲）引注過於籠統對某如何寫MBA論文一章節加註不註明圖或表的資料來源
三、觀點錯誤比較明顯的觀點錯誤往往出現在理論回顧部分曲解作者的觀點如「波特的理論只強調競爭環境對企業的影響，卻完全忽略了企業的內部結構」引用缺乏說服力的觀點關於投機競爭力與核心競爭力過分主觀的觀點在沒有任何依據的情況下提出「我認為….」
四、邏輯解釋方面的錯誤解釋的類型可分為個別式解釋和律則式解釋個別式解釋是指探討某一特殊事件的多重原因，（當然是主要原因，而不是全部原因）律則式解釋則是探討可以少數幾項可以解釋多數行為的原因（因果關系）論文作者進行解釋時，經常會犯這樣或那樣的錯誤。
—生態謬誤（ecological fallacy）源於分析單位的錯誤匹配。例：假設對五個城市的企業進行調查，每個城市調查30 家企業，結果發現各城市中破產的製造業企業數量都高於服務業企業。於是調查人員得出結論，製造業企業面對者更大的風險。研究者握有經驗資料的單位——城市研究者發表結論時所指單位——行業註：分析單位是指測量變數時所涉及的范圍，如個人、組織、空間等。
—化約論（rectionism）以低層次單位的經驗說明高層次單位的狀況。例：根據對一個城市高等院校校
辦企業的觀察，得出高等院校校辦企業對發展高科技產業幾乎沒有貢獻的結論。例：把一個大中型企業的成果歸功於一個人。邏輯錯誤並不意味著結論錯誤，只意味著從這樣的邏輯中不應該得出這個結論！
—目的論（teleology）使用模糊的、含義廣泛又無法驗證的概念來解釋某些特定的事物。例：企業實現超常規發展的關鍵在於擁有核心競爭力。其實核心競爭力是人們經常使用的含義非常模糊的一個概念。
—套套邏輯（tautology）由於混淆定義與因果關系而形成的循環論證。例：當我們把優質資源定義為能夠為企業帶來超額收益的資源，然後在論證優質資源能夠提高企業收益時，就步入了「套套」之中。
—虛假關系把兩種同時發生、或總是先後發生的現象簡單地解釋為因果關系。例：許多企業的廣告費用與銷售收入之間存在著正相關的關系。但把兩者解釋為因果關系顯然是不全面的。（有人發現，有些企業是根據銷售收入來確定下一年的廣告之處。）
五、寫作風格方面的錯誤工作總結式報告式教材式堆砌式三段式羅列式只講是什麼，不講為什麼、應該是什麼和演變趨勢章節文字不足過多地出現第一人稱式描述論文命題與章命題相同章節目命題相同
中文摘要之後關鍵詞的正確表列形式
關鍵詞：大型製造企業，供應鏈，供應商選擇，采購管理
英文摘要之後關鍵詞的正確表列形式
Keywords: Larg-scale manufacturing enterprise, Supply chain, Supplimba論文怎麼寫|無憂論文網er selection, Purcasing management
寫好論文的四個重要條件資料方法導師指導自我努力