想考試有什麼方法可以提高成績

① 如何考出好成績，有哪些好的考試技巧

考試的5個技巧：

1、擺正心態。考試時的心理狀態對考試成績有很大的影響。當你懷著勢在必行的心態參加考試，那麼你考出好成績的幾率也會提高，而如果你自己都不相信自己，那麼基本上成績就不會太好。你已經做了所有要做的准備，你現在能做的就是保持平靜、選對答案。如果感到緊張，做做深呼吸，保持平靜。

3、鞏固知識的時候不要只是簡單重復，要學會「檢索」。檢索就是透過各種讓大腦覺得有點困難、有點挑戰的方式來回憶所學，從而深化記憶。比如：①考試、測試，它能夠檢驗出你知識的薄弱環節，從而進行有針對性的練習。②卡片法，比如背單詞的時候，在卡片的正反兩面分別寫下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。③回想法，比如讀完一本書或上完一節課之後，在一張白紙上寫下記得的所有內容。④提問法，比如讀完書或學習完某章節後，自己設計一些問題，通過回答問題來檢測自己對知識的掌握情況。在運用檢索的方法時，不要一來就看答案，而要先使勁地回想，等實在想不出來的時候再看答案。

4、通過查缺補漏，找到自己掌握的不好的地方。比如以課本為基礎，結合自己做的筆記、卷子等資料進行一個知識梳理，找出哪些內容自己還沒記住、哪些知識還沒有搞懂、哪些知識以前忽略了、哪些題目做錯了、做錯的原因是什麼等等。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要標記並整理出來。不理解的要抓緊找老師同學弄懂，沒記住的要花時間去記憶背誦。

5、學習的過程中要勞逸結合。適當地進行休息，你的大腦反而會吸收更多知識。所以每學習一個小時就休息10分鍾吧。

② 怎樣才能讓成績提高

提高成績除了有好的方式之外，還要積極主動。其實你可以你可用以下3個方面來提高成績：1要學會整合知識點：把需要讀書的信息做成思維導圖，這會讓你的思維條理清晰，方便記憶。積極主動地讀書，才能對讀書越發有興趣，就會在不知不覺中得到提高自己的讀書效率。
2保持愉快的心情：每天有個好心情，做事干凈利落，讀書積極投入，效率自然高。有些學科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，中午堅持午睡。充足的睡眠才能提高讀書效率。可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學的知識點回顧一次，加深印象。曾經在我讀初中的時候，我記憶力時常很差，上課犯困，成績都很糟糕。無意中在網路發現了一個能夠提高智商的「尼古拉特斯拉潛能課程」，看完後，才開始改變了我這種不好情況。各科成績也變好了。願你能心想事成！

③ 提高成績的方法有哪些

導語：做為學生還是要以學習為主的，掌握住正確的學習方法，其實可以讓你事半功倍的，一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力，學習能力包括三個要素：規范的學習行為;良好的學習習慣;有效的學習方法。以下我就來跟大家介紹一下一些關於提高成績的方法有哪些，希望文章能夠幫助到大家!

提高成績的方法有哪些

一、計劃管理——有規律

1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鍾為一節，中間休息10分鍾，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。

二、預習管理――爭主動

1、讀：每科用10分鍾左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。

2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。

3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

三、聽課管理――重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習後懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本。

四、復習管理――講方法

有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的'時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。―建立復習本。

5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用於預習和復習。

五、作業管理―要自律

1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鍾寫完英語;25分鍾寫完數學……

2、不復習不作業：先復習所學的內容，然後作業。

3、遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅。

4、不檢查不作業：作業後必須檢查一遍。

5、不小結不作業：寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。

6、 獨立作業忌抄襲。

六、錯題管理――常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以後復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎麼還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎麼復習?蓋住原題自己用腦子想。―此法比較適用於理科

七、難題管理——會溯源

一般來說，難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對於難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系;二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;三是藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之後，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。

八、考試管理――抓重點

用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。

提高成績的方法有哪些

1、學習是無處不在的

家長的言行，你的每一句話，每一個動作都會對孩子的成長產生影響。無論是正面還是負面，孩子都在不斷的吸收。你如何對待長輩，或是跟別人怎樣相處;你家裡的布置，你在廚房裡做家務，你端在桌子上的幾個菜;你打掃房間，對物品的擺放;你平時的穿著，所有的一言一行。孩子從會走路會說話開始，就在向你學習了。所以今天孩子的學習如何，極大程度是你前十年潛移默化影響的結果。

2、教育是緩慢的，成長是終生的

對孩子，我們要做的就是一個字——養。培養習慣，慢慢培養。培養對學習的熱情和正確的態度，培養正直的為人，培養善良正義的品質。如果這些都培養好了，孩子長大之後你又擔心什麼呢?

3、家長首先要讀起來，要愛學習

你自己不讀書，你怎麼要求孩子讀書?你自己都不熱愛學習，你怎麼要求孩子愛學習?你自己不講禮貌，又怎麼要求孩子去做一個懂禮貌的人?所以當孩子學習不好時，先不要責怪孩子，請先反思自己。

4、讀，大聲讀，反復大聲讀，這是培養語感最佳方法

一定要讓孩子每天晚上大聲讀。無論是語文還是英語，這是學習語言最關鍵的途徑。要旁若無人，不怕羞。孩子不願意，你也可以和孩子一起讀。凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語文一定不會差，作文也肯定不會差。

5、多陪伴，好孩子有時是陪出來的

平時一向自覺，學習成績特別優秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負責任的教育影響出來的。而不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪。真正留點時間給你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。孩子看書時，你也在旁邊看書;孩子做作業時，你同樣在旁邊看書;孩子在那裡背誦，你一樣可以看書。不需要你太多地過問他的作業，你只要靜靜地陪著他就行。工作忙、累都不是理由，你只有一個孩子，是唯一。

6、多鼓勵，少批評，培養孩子的自信

不能老是批評孩子，將來孩子慢慢長大，總有一天，你會批評不過他。總是批評，孩子會逆反，總有一天會反抗。相信孩子的點滴進步，不要著急。要信任孩子。沒有什麼再比得到別人的信任再能促進自己上進了。

7、多交流，平等對話，用心對待孩子

每天抽點時間和孩子聊會兒天，隨時關注他們的表現。如果因為忙碌，無法面對面和孩子溝通，可以用紙筆交流。比方你回到家的時候，孩子已經休息了，建議你寫幾句話，表達自己的歉意和關心。交流不在於長短和質量，而在於對孩子的一片心。孩子是敏感的，我們對孩子的每一點關心，他們都會深深記在心裡。

提高成績的方法有哪些

1、題海戰術不可取

很多學生會認為，多做題肯定會有所收獲的，其實真的不是這樣的，這個方法只有一個結果事倍功半，並且會讓你做題做到麻木和厭煩，以後一看到題就頭疼。

很多學生會有這樣的心理，只要我不出去玩，不停地做題，我就可以心安理得，可是只是一味的做題，並沒有去思考，只為做題而做題，一直重復這毫無意義的勞動，相信肯定會煩躁的。首先要確定目標，找到適合自己的學習方法，制定學習計劃，相信平時這樣做的學生成績一定不會太差的。暑假期間，為自己定一個計劃，重要的是走出題海戰術。

2、暑期作業分批做

暑假最煩惱的就是不能沒有作業而痛痛快快地玩。這就對了，老師之所以給你布置作業就是為了約束你兩個月的時間光玩了，而失去學習的主動性。很多學生為了假期玩耍的沒有負擔，抽出幾天時間，一次性把作業全部搞定，這個方法是不可取的。一次性搞定作業，會導致長時間不學習而失去良好的學習狀態，開學後，很難進入學習狀態，甚至產生厭學的心理，導致成績下滑。把暑期作業和娛樂相結合，做好計劃，邊玩邊學習，這是一個很好的選擇。同學們千萬別把本該提高成績的假期成為了拉開距離的時間段。

3、偏科學習要禁止

偏科，存在於很多學生中，喜歡的科目復習和做題毫無壓力而讓你產生舒適感，毫無興趣的就直接忽略，這樣的學習方法只會導致一個結果，優勢學科不一定有所提高，但弱勢學科一定會更弱。這種情況萬萬不能有，現在的考試都是考綜合素質的喲。提高自己的弱勢學科，暑假大把的時間是多好的機會。平均分配各科學習時間，弱勢的學科多花些時間補習，等開學後，不偏科了，驚呆了所有小夥伴呢，多有心機呢。我們要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

4、帶著思考去讀書

聰明的人是帶著問題去讀書的，笨的人到最後只是看了一遍書，毫無提高。不思考不理解的前提只會得不到提高，甚至連加深記憶都做不到。讀書的時候帶著問題去思考，善於總結、記憶，建立自己的知識體系，這樣才能對得起你花費的時間。

5、提高短板，難題和簡單題都要做並歸納總結

木桶原理大家都聽過，最低的那塊板決定了你的高度。優等生只做難題而忽略了基礎知識，差生只做簡單題而不能應付難題，在考試的時候都是不可取的。合理的規劃學習，難易結合。建立自己的錯題本，將題型重點、難點進行分類總結，這樣會讓自己的解題思路更清楚，考試的時候節省時間。

6、死記硬背要不得

暑假預習工作中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，開學的學習中可以節省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。建議大家採用聯想記憶法，背誦古詩詞時要做到身臨其境，理解其表達的意思，進行帶入。背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復記憶的次數，加深記憶效果。

④ 怎樣提高成績

如何提高成績這個話題想必是很多同學想問的問題？

我的建議是：

1.充分安排好時間，我覺得如果你不是對某個知識點感興趣的話，刷題是最好的方法，如果你能把考試要考的題型給掌握的話，考試的時候自然是得心應手的，另外呢，我不建議盲目去刷題，其實刷題只不過是手段，不是目的，你是需要用題目將這個知識點理解，並不是為了刷題而刷題

2.心態肯定要調整好，即使考試考差了沒什麼的，其實我個人感覺學習成績差有時後是太在意成績了，你可以自己想想，每次考試的時候你是不是緊張得一批？每次出成績了是不是又緊張得一批？復習的時候無從下手，幹嘛把他看的這么重要呢？你按照你自己的復習節奏來，不要因為考試打亂了自己的節奏，對吧？我考試的時候抱著一種平淡心態，我做題甚至不是為了做對，做數學題，讓自己始終處於一種邏輯思考的狀態中，做錯了就做錯了，因為邏輯錯了 ， 如果你慌張，亂猜亂寫，哪怕對了又有什麼意義呢？

3.堅持體育鍛煉，接觸一些新的東西，勇於探索，嘗試，考試有時候考的也是個人的素質，不僅僅是心理素質，鍛煉可以讓你集中注意力，甚至可能自信一點，另外的話我覺得你還是要自己去探索方法，畢竟這些東西因人而異，我是從來沒上過補習班的，也沒怎麼上網課，鑽研數學書題型基本也會了

祝你成功，謝謝

⑤ 怎麼才能提高成績

很簡單，只需做到三點：
1、培養自主學習習慣
從近期持續網課教學情況來看，平時成績好，有良好的自主學習習慣的同學，往往能夠更快更好地完成學習任務。
而自律性相對較弱的學生，由於目標不明確，無論聽課還是做作業，注意力都不夠集中，學習效率較低。針對這種情況，家長應該介入，及時掌握其聽課內容、作業情況，鼓勵、監督其完成任務，千萬不能幫助其完成任務。那些上進心不強、對學習成績毫不在乎的學生，並不是他們不聰明，也不是不想學好，只是不知道如何學好。換句話說，就是不知道如何把握學習目標，沒有理解，進而無法確定學習計劃，一會做做這兒，一會做做那兒，就是完成不了一樣任務。
要想改變這種狀況，效果最好的辦法是培養學習興趣及注意力集中度。首先，對於一門課而言，課前就要告知他，家長會利用課余時間，詢問其本次課程主要內是什麼，需要其回想、復述、概括，還要詢問其需要完成任務什麼、打算如何完成。這樣，學生在聽課時會逐漸增強意識，注意力也會更加集中。如此循環反復，其自主學習能力就會慢慢被培養起來，成績自然就很快能提高上來，從而學習興趣也會增大。其次，家長必須對孩子的點滴進步給予及時的鼓勵、表揚，增強其學習自信心，這時，學生就會慢慢在意其成績，如果產生趕超心理，學習動力可能會更大，成績提高自然是水到渠成的事。
2、培養高效學習方法
習慣決定一個人的人生高度，而方法決定一個人的效率高低。所以，一個人學習的好壞，除了取決於習慣外，主要就是要形成一套適合自己的學習方法。從小就養成一套行之有效的學習方法，將受益終身。就小學而言，學習領域無外乎語言類、計算類和觀察思考類。語言類（語文、英語等），需要多背誦、多模仿，而後方能靈活運用。計算類（數學等），需要對定律、規則、概念等進行理解，進而方可進行靈活的計算。而觀察思考類（科學、繪畫等）則培養人們處處留心皆學問的意識，從而培養興趣，為今後深入的發展奠定基礎。
那麼，究竟如何才能培養出高效的學習方法呢？其實，這與個體有很大關系。古人雲：人之初，性本善，性相近，習相遠。每個人的習性各不相同，所以，這就決定了每個人處理不同事情採用的方法不會完全相同，或者說，每個人都有強項及弱項。
盡管，每個人的學習方法或做事方法不盡相同，但是，對於如何提高效率，還是有章可循的。其中，明確目標→制定學習計劃（P-時間安排）→實施（D-按計劃做）→檢查（C-是否按時完成任務）→調整措施（A-補做），簡單來講，就是PDCA。當然，對小學生而言，不能講這個，應該變通一下。以做作業為例，有些學生總是拖拖拉拉，那麼，家長就應該根據題目多少，難易程度，與學生一起制定一個定時完成作業的簡單計劃，監督其在規定時間內完成。只有不斷強化這種方法意識的訓練，才能強化學生的時間意識，才能慢慢改掉其拖拖拉拉的毛病。
3、從細節抓起
如果拖拖拉拉的現象沒有了，但是，經常出錯怎麼辦？你可能覺得，六年級的學生不應該把加減法做錯吧。但實際上這種情況經常發生。甚至，有時大人也會犯這樣的低級錯誤。而且學生在檢查時，一般不會檢查這些不應該出錯的題目，從而導致一學就會，一做就錯的現象。語文、英語等也經常會出現一些寫錯的現象。其實，這只是粗心或者基礎不牢造成的，這個需要學生在做題時，認真對待，提高自我要求，一般是可以避免的。只要從細節上加以改進、提高，做事有目標、有計劃，抓關鍵，細分析，認真完成任務，那麼，離成功就會更近一步。
總之，要想成為一名優秀的學生，必須要有良好的自主學習習慣、高效學習方法以及認真的學習態度，當然，不一而足。世上無難事，只怕有心人。只要努力，相信每一位少年都會成長為國家棟梁，為實現民族復興夢貢獻力量。

⑥ 怎麼能提高成績

要提升成績，首先要做好讀書計劃，合理安排時間。光有理想是遠遠不夠，如果沒有好的讀書觀念，那麼你很難提高成績。你可以用以下3個方式來提高成績：1調好心態：首先我們得調整好自己的心態，我們要把讀書看作是一件有趣的事，這可以幫助我們更好的提升自己的成績。把需要掌握的知識分類，做成思維導圖，方便記憶。
2有準備的去聽：也就是說聽課前要先自己去看一遍要學的知識，找出不懂的知識發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。
3計劃：讀書一定要計劃好，對於功課的安排，不管是背誦，還是做作業，都應該合理規劃。如果你堅持定期回顧之前學過的知識，定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。曾經在我讀初一時，我的注意力時常不集中，聽課總是走神，我的成績都很糟糕。之後在網路上面搜到了能開啟智慧的「尼古拉特斯拉課程」，聽完後，才改變了我這種不好情況。記憶力和注意力改善了，上課不再走神，各科成績也提升了。堅持就可以看到希望，願你能萬事如意！

⑦ 怎麼樣才能提高成績

1首先要給自己制定一個學習計劃，這樣你才能有一個前進的方向和動力。比如說，你想考一個什麼樣的高中，是普通高中，還是重點高中，你要拼盡全力去爭取，不辜負青春的夢想，用這剩下的時光拼一把。
2然後按照這個計劃努力奮斗，給自己做一個錯題本，把自己考試做錯的題摘抄上去或者是中考必考的題型摘抄上去，然後再把對應的知識點寫上去，增強記憶，最後給自己一個總結，記住要保證每一科都有一個錯題本，然後每次到大考的時候拿出來看一看，這樣你的成績可以提升許多。
3隨後就是復習時不要離開課本，中考都是以課本為基礎的，平時多做一些基礎的題，不要在考試的時候因為這些基礎題而失分，記住，上課時一定不要走神，要跟著老師的節奏走。每天晚上不要睡太晚，熬太多時間寫作業，還不如第二天有個好精神去認真聽講，所以這個切記。
4在家裡的時候，你要養成一個回到家就寫作業的好習慣，不要拖拉，因為每一段的時間都有該做的事，做題的時候，你要學會對空氣講題，如果你能講出來，那就證明你這道題已經會了。在我初二的過程，我理解力常常很不好，背誦總是犯困，致使各科成績都很不差。偶然我在網路下了讓頭腦變靈活的"特斯拉大腦潛能訓練"，學完後，我的處境才得到改良。我的記憶力和注意力都比之前好了，上課學習也不再犯困，考試成績都取得了很大的進步。我的經歷應該可以幫你，願你一帆風順，祝你順利。

⑧ 怎麼樣快速提高成績

想要快速提高成績需要兩個方面配合，一是擺正自己的心態，不能三分鍾熱度；二是選擇適合自己的學習方法，學習成績就可以突飛猛進。

學習

提高成績需要我們努力學習，所以心態非常重要，因此我們要有積極的學習態度，保持學習興趣，這樣我們才能把知識記在腦海里。

學習方法是因人而異的，所以我把我自己提高成績的方法分享一下，就是重點復習老師所提到的重點，重復循環學習，然後每個禮拜的周末進行查漏補缺，對於不理解的知識大膽的向老師和同學請假，這樣成績就能穩定快速提高，可以嘗試這個方法，效果很好。

⑨ 如何快速提高成績

找出錯誤的原因並採取相應的補救措施，可以培養良好的學習習慣。提高我們的學習習慣，可以有效地調整我們的學習狀態。通過分析對錯的類型，我們可以抓住主要問題，確立學習目標，逐一消除錯誤，從而有效地提高我們的成績。更重要的是，我們還可以有效地提高我們的學習水平，培養我們的綜合素質和能力。那都有哪些可以提高學習成績的好方法呢？下面小編就簡單的介紹八種快速提高學習成績的好方法，希望可以幫助同學們在復習中逆襲！

一、爭做課堂學習的主人

許多學生可能有這樣的經歷：老師在課堂上問了某個問題。即使當時的答案是錯誤的，這個問題的答案在很長一段時間內仍然會有清晰的印象。這是因為討論中涉及的思維活動比正常狀態要活躍得多。它調動各種器官協同工作，使人體感知事物並在頭腦中形成強烈的刺激。

成為課堂學習的主人就是積極參與課堂上的所有學習活動。如果一堂課是戲劇，那麼教室里的每個學生都應該在戲劇中扮演一個角色，每個人都應該競爭主角。這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動；我們這里所說的主角主要指大膽發言和參加課堂討論。

二、要時刻帶著問題去思考

這種帶問題聽講座的方法適用於新課、綜合課。上課前你應該仔細預習和閱讀課本，並寫下你不明白的問題。通過這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什麼，以及你還需要了解什麼，這樣聽起課來，目的性會更強，當他們不理解問題時，他們可以認認真真地傾聽。

如果老師沒有詳細和深入地闡述這難點，你也可以及時在課堂上提問。你不知道的往往也是大多數學生不知道的，你的問題有助於老師了解學生的情況，掌握教學中的重點和難點。通常，老師會詢問其他學生的意見。每個人都認為沒有必要在課堂上重復。如果你問題沒有普遍性那也沒關系，課後我們也可以單獨向老師求教。

三、理解細節

俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」 課堂上的聽力也是如此。會聽的學生可以聽到問題的原因和影響。學生必須理解老師告訴他們的每一個重要細節。重要的細節越小，他們能學到的知識就越多。

四、聽與想並重

聽力的目的是理解老師解釋的內容。一些學生不清楚聽課的主和次。結果，他們撿了芝麻、失了西瓜。聽課、聽課主要是聽，聽是主要部分，思考和記憶是次要方面。他們應該聽清楚老師的話，准確地聽，聽重點，聽意圖，聽暗示。原則是在思考前仔細傾聽，然後思考，再記筆記。不要只是思考和做筆記，忘記聽講，當然聽中還要想。

五、請有比較分析地聽講

在聽的過程，我們應該比較我們的理解和老師的解釋，看看我們和老師之間有什麼相似之處和不同之處。通過這種比較，我們可以加深對課文的理解，加強我們的思考、理解和改進，並發現我們錯誤的原因。

六、與老師交流永遠是好事

在課堂上，老師經常問一些問題讓學生回答。這是鍛煉自己和提高自己的最佳時機。我們應該積極大膽地舉手發言。答案是否錯誤並不重要。我們的問題越暴露，就越容易糾正。一些學生成績平平，擔心回答他們的問題錯了，學生會嘲笑自己，所以他們經常不說話，有些學生更害怕說話和提問，當老師提問時，心跳很大，眼睛不敢面對老師，以免老師問到關於他們問題，這種害怕提問的心理，是非常有害的，怕老師提問的學生永遠不會學到更多的知識。

七、自覺參與討論

討論是在學生之間進行的，不同於面對老師，每個人都將等待老師拿出現成的答案，同學們完全平等，每個人都不會有任何擔憂，在平等的氛圍中自由說話，每個人的潛在才能都將很容易被釋放。課堂討論可以鼓勵學生積極思考並加深他們對所學知識的理解，即使他們的觀點是錯誤的，他們也可以及時發現自己的弱點並及時克服。他們很容易受到討論中聽取各種意見的啟發，討論還可以鍛煉一個人的口頭表達能力，提高人們的辯論能力。

八、深入細致地做好課堂小結

老師要求學生經常做課堂總結，但是大多數學生都把總結當作一個苦差事，從來沒有認真做過，其實課堂總結促進成績提高很有好處，它應當從以下幾個方面進行概括：

首先，從頭到尾回顧一堂課的過程，這堂課的主要內容是什麼，老師是如何在課堂上介紹的。概括起來，中間是如何指導分析，最後如何總結，都應該弄清楚。

第二，合理評價教師的思維方式，在理清教師思維方式的基礎上，思考教師運用何種思維方式，是如何進行思維的。

第三，注意結論，結論是教師對教學內容的總結，注意它，它有助於把握整個課堂，做到胸有成竹。

第四，總結本課的知識重點，把它放入自己的知識庫中。同時利用現有的知識結構，通過綜合學習達到掌握，形成自己的知識結構。

最後，請記住：那些學生在課堂上的學習效率不高，需要解決的問題多為課外的同學。不僅增加了學習負擔，而且在學習上也從未獲得主動性。