課題研究中遇到的困難和解決方法

㈠ 也談研究生在科研中碰到問題怎麼辦

也談研究生在科研中碰到問題怎麼辦

（1）所遇到的問題是否一定能被解決？

研究生在科研中遇到的問題有大有小、五花八門，有些是很重大的問題。

不但對年輕的學生是個問題，對導師甚至整個領域的所有同行都是難題。

還有一些屬於研究中的一些細枝末節的小問題。

只是由於研究生的知識存在盲點或者功夫沒有下到才呈現出來，經過學習和鑽研很快就能夠解決。

對於前者，由於難度太大，研究生即使付出很大的努力，也未必能很快取得成功，應該考慮另闢蹊徑。

對於後者，研究生不該迴避，而應該竭盡全力去解決。

作為導師，應該能夠對研究生遇到的問題的難度有個比較准確的判斷，這樣才能安排好研究生的工作。

既不要放過通過解決問題磨礪學生的意志、提升其水平的機會。

也不要讓那些潛伏著的「領域難題」成為研究生在科研道路上前進的「攔路虎」，消磨掉研究生爭取成功的信心。

（2）是否有充足的時間來解決問題？

無論是研究生還是導師，頭腦當中都應該具有一定的「時間觀念」。

要清楚到什麼階段應該完成什麼任務、取得怎樣的進展。

當研究生在研究中遇到問題時，不但要對這個問題的難度有清醒的認識。

也應該預估解決這個問題需要多少時間，是否來得及完成任務。

如果這個問題是必須解決的，當然不能以「時間不夠」為由放棄努力。

在時間不充足的情況下，有些能繞過去的問題倒也不必一定要「鑽牛角尖」死磕到底。

「一根筋」實在不行的時候，也不妨「兩頭堵」一下。

如果研究生的畢業是有明確的時間限制的，過期不侯。

則導師在給學生安排題目和研究工作內容的時候，應該憑借自己的經驗，合理安排解決的這些問題的時間。

（3）解決問題的代價有多大？

一個科研中的問題的解決，往往要付出代價，既包括了研究者本人的時間、心血和努力，還包括經費、設備等研究組的各種資源。

因此在下決心去解決問題的時候，解決問題的代價因素也要有個考慮。

面對問題，不要輕率地喊「不惜一切代價」，雖然這句話作為一句標語或者口號肯定聽著很提氣、很鼓勁兒。

但是在實際操作時卻可能由於一時的意氣而使解決問題的過程變成得不償失。

無論是導師還是研究生，面對困難或問題更需要理性地進行分析和判斷。

盡量准確地評估需要付出的代價，爭取用盡量小的代價取得大的成功。

（4）另闢蹊徑還是另換題目？

面對問題，能真正解決掉是最理想的，另闢蹊徑地解決也還是個不壞的選擇。

我們必須注意，這里所說的「另闢蹊徑」是繞過一個橫在眼前的具體問題。

仍舊義無反顧地奔向目標，它並不是指在研究生做論文期間不時會出現的另換題目。

另換題目的動作比另闢蹊徑要大得多，其影響也深遠得多。

另換題目意味著放棄了原來的努力方向、另起爐灶重新開始。

這時研究生原來的很多知識積累和工作經驗可能一下子失去了作用，不得不重頭再來。

從表面看，另換題目是一下子避開了所有的問題，但實際上卻置身於更大的風險之中。還可能面對更多的問題。

所以研究生和導師，除非萬不得已，最好不要對既定的課題輕言放棄而另換題目。

總之，當研究生在科研中遇到問題時，應該在導師的幫助下努力克服困難、解決問題。

而在解決問題的過程中，則需要理性地思考各種具體的因素，把問題解決好。

㈡ 課題研究生有無困難及如何解決

作為一個研究生，在進行課題研究的時候，很多時候都會遇到困難，只能靠自己解決，然後找一下老師。

㈢ 畢業論文 預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施這一步卡住了

創作思路：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：提出問題-論點；分析問題-論據和論證；解決問題-論證方法與步驟；結論。

正文：

採用豐富多彩的游戲游戲永遠是孩子最喜歡的活動。在教學過程中，我們採用了多種形式的游戲，調動了他們的興趣和學習積極性。

表演游戲如：在學習古詩《詠鵝》教學活動中，活動前製作了許多白鵝頭飾，鵝翅膀，紅掌等，教學時學生扮成一隻只曲項向天歌的大白鵝浮水，撥清波，跟著白鵝媽媽玩游戲，在快樂，有趣的白鵝戲水游戲中學會詠誦了古詩，達到了很好的效果。

學習三字經過程中讓學生分角色游戲，使學生知道學習的目標和意義。在學習弟子規過程中使學生懂得了尊敬老師孝敬父母和做人方面的知識等。智力游戲智力游戲是教學中經常使用一種有效的游戲形式，在國學經典教學中，我們設計開展了形式多樣的智力游戲。

極大地調動孩子學習積極性，取得較好教學效果。(3)競賽游戲孩子們的競賽意識很強，並初步形成了一定的合作意識。我們常常開展一些個人或小組的競賽，比一比，看誰誦讀的內容多。

㈣ 開題報告中的關鍵難點及擬採取的解決措施怎麼寫

1、研究背景
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。
2、目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。
3、成員分工
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。
4、實施計劃
實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。
5、可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
6、預期成果及其表現形式
預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

㈤ 開題報告中的關鍵難點及擬採取的解決措施怎麼寫

1、研究背景
研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。
2、目的意義
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。
3、成員分工
成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協調、組織。
4、實施計劃
實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。
5、可行性論證
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
6、預期成果及其表現形式
預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。

㈥ 當科研過程中遇到一些困難，而沒有人可以問時該怎麼辦

可以找指導老師，由於我們都是二年級的學生，對院里的老師不怎麼熟悉，但是，我們的課題要求導師既要有一定的學術水平，又要有一定做學生工作的經驗，經學長的介紹，我們找到了院里的柴富成老師，請他作為我們的指導老師。

㈦ 科研的時候遇到問題怎麼辦呢

要善於總結，重視細節。做個有心人，科研過程中的每一個細節，也許都直接決定著工作的成敗，所以不能輕言放棄，經驗就是在點點滴滴中積累的。

㈧ 開題報告中 研究可能遇到的問題和解決方法 怎麼寫

開題報告主要包括：一、擬選論文題目：二、文獻綜述與選題報告要求：1. 引用外文文獻不少於10篇，寫出文獻綜述與選題書面報告，字數在3000字以上。3. 填好「論文選題報告及論文工作計劃」表，連同書面報告一起交研究生院備案；4. 書面報告的格式見附件。三、導師對選題報告的評語（就研究生對該研究領域國內外研究現狀的了解情況、研究方法和手段、預期成果予以評價）：四、評審小組對選題的意見（是否同意選定該課題、是否同意選題報告通過、以及對下一階段研究工作的建議；其他建議，如限期重作選題報告、終止培養建議等）：五、論 文 工 作 計 劃六、附件（一下為附件內容）擬選論文題目一、選題背景和意義二、國內外研究動態三、論文主要研究和基本框架四、預期成果和可能的創新點