計量與計價的研究方法

㈠ 建築計量計價

一、建築工程計量與計價的含義 建築工程計量與計價是正確確定單位工程造價的重要工作。建築工程計量與計價是按照不同單位工程的用途和特點，綜合運用科學的技術、經濟、管理的手段和方法，根據工程量清單計價規范和消耗量定額以及特定的建築工程施工圖紙，對其分項工程、分部工程以及整個單位工程的工程量和工程價格，進行科學合理的預測、優化、計算和分析等一系列活動的總稱。 建築工程計量與計價是一項繁瑣且工作量大的活動。工程計量與計價不能僅從字面的簡單釋義來理解，認為只根據施工圖紙對分部分項工程以及單位工程的工程量和工程價格進行一般的計算。工程計量與計價的准確性對單位工程造價的預測、優化、計算、分析等多種活動的成果，以及控制工程造價管理的效果都會產生重要的影響。
二、建築工程計量與計價的作用 建築工程計量與計價的准確與否，對正確確定建設單位工程造價等起著舉足輕重的作用。建設工程造價涉及到國民經濟的各部門、各行業以及社會再生產的各環節，直接關繫到國計民生。所以，建築工程計量與計價的作用范圍和影響程度都相當大，主要表現在以下幾個方面：
1、它是正確確定建築工程造價的依據 根據設計文件規定的工程規模和擬定的施工方法，即可依據《建設工程工程量清單計價規范》中的工程量計算規則計算建築工程量，並以此作為重要基礎；同時，再根據相應的建築工程消耗量定額所規定的人工、材料、機械設備的消耗量，以及單位預算價值和各種費用標准來確定建築工程造價。
2、它是建設工程項目決策的依據 工程造價決定著建設工程項目的一次性投資費用。建設單位是否有足夠的財務能力支付這筆費用，是否認為值得支付這項費用，是項目決策中要考慮的主要問題，也是建設單位必須首先解決的問題。因此，在工程項目決策階段，建設工程造價就成為項目財務分析和經濟評價的重要依據。
3、它是制定投資計劃和控制投資的依據 投資計劃是按照建設工期、工程進度和建設工程價格等逐年分月加以制定的。正確的投資計劃有助於合理和有效地使用建設資金。 通過建築工程計量與計價確定出的工程造價在控制投資方面的作用非常明顯。工程造價通過各個建設階段的工程造價預估，最終通過竣工決算確定下來。每一次予估的過程就是對造價的控制過程，每一次估算對下一次估算都是對造價嚴格的控制，即前者控制後者，這種控制是在投資財務能力的限度內為取得既定的投資效果所必需的。建設工程造價對投資的控制也表現在利用制定各種定額、標准和造價要素等

㈡ 公允價值計量的計量方法

市場價格，不論其來源如何，都被認為是對資產和負債的公允價值最好的反映。一個公開市場上的價格，通常是公允的和可接受的，對於某些資產或負債而言也是容易得到的。市價法就是指直接引用所計量項目的市場價格作為其公允價值的公允價值計量方法。應用市價法應注意以下幾點：
1、所採用的市場價格最好是活躍市場中的交易價格。所謂活躍市場是指滿足以下所有條件的市場：(1)市場中交易的項目是同質的;(2)通常可在任何時候找到自願的買方和賣方;(3)價格公開。
2、應採用相同項目、最近的市場價格作為該項目的市場價格。該市場價格，最好應該是計量當日的市場報價。
3、當找不到計量日的市場價格時，可以採用稍微提前的市場價格，但是計量日與市價日之間由於時間的流逝和市場條件的變化而對公允價值產生的影響，應當可以加以估計。
4、當存在不止一個市場價格時，應當選取最有利於企業的一個市場價格。「最有利」意味著企業可以得到的最高的價格，換句話說，就資產而言，意味著更高的脫售價格，對負債而言，意味更低的清償或轉移價格。
選擇最有利的市場價格決策規則是基於這樣一種假設，大多數的企業以利潤或凈資產最大化為目標。在這一前提之下，企業才會盡力尋求最有利於自身的價格，通過市場買賣雙方的討價還價，各種市場力量的博弈，最終形成一個市場參與各方均可接受的價格。但是，「最有利」並不是對企業自身的目標而言的。例如，一個企業在確定最有利的市場價格時，可能是從企業整體的目標來考慮的，結果是所得到的價格可能並不是對該單項資產或負債最有利的。這時，企業對該資產或負債的計量就不是公允的計量，對一項資產或負債的公允價值的計量，應該是對該資產或負債本身而言最有利的價格，而不是對企業整體最有利的價格。
5、市場價格中存在與所計量的項目的權利與義務並不直接相關的部分，對於這一部分價格，應予以剔除。例如，某一資產的市場價格中可能包括的附加勞務的價格(如安裝費)。
值得注意的是，並非只有所計量項目存在相應的市場價格，該價格就一定是所計量項目的公允價值。在下面幾種情況之下，是不能將市場價格引用為所計量項目的公允價值的(這被稱為市場價格失靈)：(1)決定市場價格的交易是發生在一個或多個的正經歷財務困難的企業之間的，例如，正處於破產清算的企業，被法庭強制拍賣的資產等等。公允價值計量的目標是為了計量報告企業在報告日可以實現或支付的金額，而不是它被迫進行交易而發生的金額。但這一點也不是絕對的，當市場上能夠影響某一類資產或負債的企業，其大部分均處於財務困難狀態中時，這時的市場價格就有可能代表了該類資產或負債的公允價值。(2)決定市場價格的交易，是發生在關聯方企業之間的。發生在關聯方企業之間的交易顯然是有失公允的，不能代表該類資產或負債的公允價值。(3)決定市場價格的交易，是按以前簽訂好的合同進行的，僅僅是在現期執行而已。這一交易價格，是合同簽訂日的市場狀況所決定的價格，不能代表該項目現在的公允價值，代表的是該項目在簽訂日的公允價值。所以，這一價格不是所計量項目現時的公允價值。(4)決定市場價格的交易，不是一項獨立的交易，它還受到了其他的與之相關聯的交易的影響。(5)在存在眾所周知的影響市場價格公允性因素的情況下，所得到的市場價格不能作為公允價值。(6)決定市場價格的交易，不是一項經常性交易，在計量日該交易發生的可能性非常小。這種情況下，企業往往要考慮採用一定的計價技術，但企業應當仔細研究採用計價技術所得到的公允價值與市場價格之間的差異，以決定是否要對所得到的公允價值進行調整。當然，上述情況下的市場價格雖然不能作為確定公允價值的基礎，但它們可以為我們判斷通過其他途徑得到的公允價值的公允性提供幫助。 在找不到所計量項目的市場價格的情況下，可以使用所計量項目類似項目的市場價格作為其公允價值。類似項目法應用時，最關鍵的就是類似項目的確定。所謂的類似項目是那些與所計量的項目具有相同的現金流量形式的項目。因為，具有相似的現金流量形式的兩個項目，對於經濟狀況變化的反應也是相似的。通常研究兩個項目是否相似的具體步驟如下：(1)確定所要計量的項目的期望現金流量。(2)選定另外一個初步認為具有相似特徵的資產或負債。(3)比較兩個項目的現金流量以確保它們是相同的。(4)評價是否在一個項目中影響其價值的因素在另一個項目中同樣的全部得到了反應，比方說，不同的風險水平。如果存在這樣的未被反映的因素，應確認該因素的影響能否被合理剔除。如果不可能被合理剔除，則這兩個項目不是相似項目。(5)判斷兩個項目的現金流量面對經濟狀況變化時是否按照同樣的方式變化。如果不是，則它們不是相似項目。
在判定一個項目是所計量項目的類似項目之後，並不意味著其市場價格就成了所計量項目的公允價值或者成為該項目公允價值的參考價值，還應該參照前述市價法部分市價法應用中應注意的問題，以及市場價格失靈的情況做出判斷和調整。 當一項資產或負債不存在或只有很少的市場價格信息時，應當考慮採用適當的估價技術來確定資產或負債的公允價值。估價技術法是公允價值計量方法中實施難度最大的一個，也是爭議最多，對公允價值計量客觀性影響最大的一個，通常可以見到的對公允價值的抨擊，其實主要就集中在對所採用的估價方法的抨擊上。
運用估價技術法首先要明確其應用條件。「不存在或只有很少的市場價格信息的情況」是指至少存在下述情況之一的情形：(1)一項現時或近期的交易是不可能或很困難的;(2)該資產或負債是獨特的或非常的不尋常;(3)雖然存在交易，但市場參與者對其交易的價格或估價技術保密。在上述情況下，就不得不考慮採用適當的估價技術，來確定資產或負債的公允價值。
所謂「適當」的估價技術，是指通過資產的估價技術所得到的公允價值應當反映出企業在計量日的市場狀況下，在正常公平交易中，售出一項資產所能得到的金額;或通過負債的估價技術所得到的公允價值應當反映出企業在計量日的市場狀況下，在正常公平交易中，重新產生一項負債所能收到的金額，或在清償負債時所應支付的金額。如果某一估價技術為大多數的市場參與者用來對某一類資產或負債進行估價，那麼企業也應當使用這一估價技術對該類資產或負債進行估價，除非有證據表明，存在更為成熟的估價技術可能得到更為精確的結果，否則企業不應隨意改變所選用的估價技術。如果對某一類資產或負債的估價不存在為大多數市場參與者共同接受的估價技術，那麼企業應當發展自己的估價技術。企業所採用的估價技術應當與對該類資產或負債進行估價時所採用的經濟方法保持一致，並且還應該將運用估價技術所得到的公允價值與實際交易中的價格相比較，以驗證估價技術的有效性。
運用估價技術時，企業所使用的估計應當與市場的參與者所使用的估計和假設相一致，例如市場利率、外匯匯率、商品價格以及政府和行業的統計數據等。即使在對於某些影響公允價值的因素，企業自身的估計和假設是其唯一的信息來源的情況下，也要保證這些假設與市場參與者所使用的估計和假設是一致的。
企業在選擇計量公允價值的估價技術時，應確保該估價技術反映了所計量項目公允價值的下列要素：(1)對未來現金流量的估計，或者在更復雜的情況下，一連串不同時間的未來現金流量;(2)對這些現金流量金額或時間可能的差異的預期;(3)以無風險利率表示的貨幣的時間價值;(4)包括了資產或負債中內在不確定性的價格;(5)包括非流動性和市場非完美性的其他因素，有時這些因素是不可確指的。只有反映了這五個要素的估價技術才是恰當的估價技術。

㈢ 安裝工程計量與計價

安裝工程計量與計價 一、給排水工程
1、建築室內給排水系統由哪些部分組成：（1）室內給水由進戶管，通過計量水表，經干管、立管、水平管至各用水點（廚房、衛生間管路、閥門及衛生器具）的安裝工程。（2）室內排水由衛生潔具、管道、通氣管，排出管，檢查口、清掃口組成。
2、建築給排水常用管材、管件有哪些及聯接方法：（1）金屬管：焊接鋼管俗稱水煤氣管及有縫鋼管。無縫鋼管。鑄鐵管。（2）非金屬管：塑料管有聚乙烯（PE），聚丙烯（PP—R），聚丁烯（PB）。聚氯乙烯（PVC－U）。其它非金屬管材：混凝土管、玻璃鋼管及帶釉陶土排水管。（3）復合管材：鋁塑復合管，鋼塑復合管。（3）管道連接方法：螺紋連接、法蘭連接、焊接連接、柔性介面、熱熔連接、電熔連接、卡套式連接、卡箍式連接。 3、建築給排水管道有哪些常用的防腐措施：防銹漆、玻璃絲纖緯、瀝青漆等 4、給排水管道常用什麼支、托架，安裝間距有什麼要求：（1）托架、I型立管支架、Ⅱ型立管支架。間距的要求一般分為1.5米、3米、6米、、即管子的直徑越大間距越大。
5、什麼是給水系統上的貯水加壓設備，常用的貯水加壓設備有哪些，各有何優缺點：在室外給水管網水量，壓力不足或室內對安全供水，水壓穩定有要求時。需在供水系統中設置水泵，氣壓給水設備和水池，水箱等各種加壓貯水設備。 6、什麼是水表節點，它的安裝包括哪些內容：水表節點是指引入管上裝設的水表及前後設置的閥門，泄水裝置總稱。 7、室內外給排水管道的分界線如何劃分：1.給水:建築物外第一個給水閥門井引至室內給水總閥門。排水：一般自室外檢查井中心至建築物基礎外邊緣的距離。
8、室內排水管道的檢查清通設施有那些，在工程量計算時如何考慮：設施有：清掃口，檢查口，在工程量計算時清掃口，檢查口已包括在管道延長米中。
9、室內衛生設備定額消耗量包括那些內容，管道工程量計算時如何計算：人工，材料，機械。給水管道的工程量以施工圖中延長米計算，不扣除閥門管件（包括減壓器，疏水器，水表）所佔長度。要區分材質，品種，管徑，連接方式，安裝部位等。排水管道要扣除室外檢查井所佔長度。
10、安裝工程費由那幾部分組成，各包括那些內容，怎麼計費？答：由（1）直接費，（2）間接費，（3）利潤，（4）稅金組成。
（2）間接費:①規費：工程排污費、、社會保障費、住房公積金、危險作業意外傷害保險費。②企業管理費： 11、安裝工程計量計價與土建工程在計算方法上有那些不同，計算安裝工程要注意那些問題。（1）安裝工程主材均為未計價材料。（2）安裝工程取費基數按人工費取費。（3）技術措施項目費（腳手架搭拆費，高層建築增加費）按定額說明中系數計取。 二、採暖工程
1、熱水採暖系統由哪些部分組成：一般由鍋爐房部分、室外管道部分、室內採暖系統三部分組成。
2、室內採暖系統有哪些採暖形式？各有什麼特點？有①熱水採暖：依靠熱水循環散熱方式達到到取曖效果。它分為低溫熱水採暖（供水溫度為95℃，回水溫度為70℃）.高溫熱水（供水溫度為96-130℃，回水溫度為70℃）.②蒸汽採暖：利用水汽化後的水蒸汽散熱冷凝的循環過程進行採暖，根據蒸汽採暖系統的使用壓力不同可分為低壓蒸汽採暖 （工作壓力≤0.07MPa）,高壓蒸汽採暖（工作壓力>0.07MPa）。③輻射採暖：利用太陽光的輻射能轉換為熱能而採暖的裝置，可分為主動式（貯存轉換），和被動式（直接轉換），輻射採暖系統由集熱器，循環水箱及管路等組成。④電熱採暖：在室內地面或吊頂中貼掛電熱氈或敷設熱電纜，通電產生熱能達到取曖效果。⑤熱泵採暖、熱風採暖（中央空調）：以低溫熱源排出的熱量為供熱熱源，可分為空氣源熱泵，水源熱泵，地源熱泵等系統。
3、低溫地板輻射有哪些特點？答：溫度均勻，舒適，可以在各建築物內採用。它的組成為：（1）熱水管網、（2）分水器、（3）加熱管、（4）集水器、（5）絕招層、（6）填充層、（7）隔離層、（8）找平及面層。所用管材為：交聯鋁塑復合（XPAP）管、聚丁烯（PB）管、交聯聚乙烯（PE）管、聚丙烯（PP-R）管、耐熱聚乙烯（PT-RT）管. 4、什麼是采曖引入裝置？它的安裝包括哪些內容？室外管道引入室內用來控制及減壓和觀察熱媒的裝置。安裝由溫度計、壓力表、過濾器、平衡閥、泄水閥組成。
5、管道除銹，散熱器除銹，支架除銹在列項計算工程量時有

㈣ 目前我國工程造價計價方法主要有哪兩種方法

清單計價和定額計價兩種。

1、清單計價法

清單計價是指招標人公開提供工程量清單，投標人自主報價或招標人編制標底及雙方簽訂合同價款，工程竣工結算等活動，是由投標人完成由招標人提供的工程量清單所需的全部費用，包括分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費和稅金。

2、定額計價法

定額計價是指根據招標文件，按照各國家建設行政主管部門發布的建設工程預算定額的「工程量計算規則」，同時參照省級建設行政主管部門發布的人工工日單價、機械台班單價、材料以及設備價格信息及同期市場價格，直接計算出直接工程費，再按規定的計算方法計算間接費、利潤、稅金，匯總確定建築安裝工程造價。

拓展資料

工程造價:

工程造價就是指工程的建設價格，是指為完成一個工程的建設，預期或實際所需的全部費用總和。從業主（投資者）的角度來定義，工程造價是指工程的建設成本，即為建設一項工程預期支付或實際支付的全部固定資產投資費用。

這些費用主要包括設備及工器具購置費、建築工程及安裝工程費、工程建設其他費用、預備費、建設期利息、固定資產投資方向調節稅（這項費用目前暫停徵收）。

盡管這些費用在建設項目的竣工決算中，按照新的財務制度和企業會計准則核算新增資產價值時，並沒有全部形成新增固定資產價值，但這些費用是完成固定資產建設所必需的。

因此，從這個意義上講，工程造價就是建設項目固定資產投資。從承發包角度來定義，工程造價是指工程價格，即為建成一項工程，預計或實際在土地、設備、技術勞務以及承包等市場上，通過招投標等交易方式所形成的建築安裝工程的價格和建設工程總價格。

㈤ 如何改進《建築工程計量與計價》課程教學

《建築工程計量與計價》是一門技術性、實踐性和政策性很強的課程，在目前職業教育教學工作中，特別強調注重學生的應用能力的培養，這就要求在教學中教師首先必須使學生了解本課程學習的重要性，確定明確的學習目標；還要求教師在組織《建築工程計量與計價》課程教學工作中，能緊密結合職業教育的特點， 進行課程改革和教學方法的探索，找出適當可採取的能注重培養學生分析、解決問題能力的職業教育教學方法，使得學生在學校畢業的同時也就具備了確定工程造價的實際操作能力。如何能更好地培養適應社會市場需求的人才，這也是當前職業教育課程建設所面臨的一個主要問題。

《建築工程計量與計價》是工程造價專業的一門主要專業課。它對於畢業後走向建築設計院、建築企業、建設銀行、房地產開發公司、建設工程監理公司、建設工程造價咨詢公司及其他企、事業單位從事建築工程造價的編制、審核、建築經濟管理和建築工程招投標的策劃等工作的學生來說尤為重要。筆者根據《建築工程計量與計價》課程的特點，總結多年教學實踐的經驗，提出了一些對該課程教學工作的建議：加強教學管理，充分發揮教師的主導作用；教學中理論聯系實際，著重實際操作技能的培養 ，把知識和技能放到應用的環境之中，組織教學，努力為學生創造一個為「做」而「學」的環境和條件。
一、以培養學生職業能力為目標組織教學內容
《建築工程計量與計價》是一門實踐性很強的專業技術課。在過去的教學活動中，往往是以理論教學為主，教師只能被動地按照既定的教材給學生上課，無須思考教材是否適應學生，是否與培養目標一致，太過強調學科系統性，不太能夠適應「以就業為導向」的職業教育的教學要求。為適應培養職業能力的教學主線，教學方法應該是強調綜合能力的培養，即要有理論又要有實踐，以培養學生的動手能力為主的教學方式，所以在教學計劃的制定時，要增加實踐課的課時，同時適當減少理論課課時數。從而避免了因為實際操作時間的不足，而影響職業能力的培養效果。
在教學過程中，為了更好地把操作技能的培養目標體現出來，我認為，在課堂教學中除了加大實訓時間外，為了提高教學效果，還可採用模塊項目教學法，該教法就是把建築工程中每個單位工程的內容自成體系，以分部工程形成模塊，確定出該課程的教學難點、重點，既能強調理論，又能突出實踐。實踐證明，使用該體系內容教學目的明確，可使學生易學、易懂、易記。具體操作過程為：引出項目模塊→提出要解決的問題→結合講解案例→解決問題→總結方法。例如在工程量計算的講解中，可以基礎工程施工過程為引例提出問題：場地平整→挖土→墊層→基礎→回填土，使學生在掌握建築工程各分部工程工作程序的過程中，提出了計算基礎工程價格的內容和步驟，把工程造價的計價過程形象、直觀地展示給了學生，學生容易接受，收到較好教學的效果。
二、教學中採用講練結合加強動手能力的培養
《建築工程計量與計價》是實踐性較強的課程，但它卻是一門可在室內操作完成的課程，只要有施工圖紙、相關資料、定額手冊等在課堂上就可以進行實際操作練習，它不需要學生在施工現場完成，但卻要求學生要有相關專業知識的支持，這就使得我們教師可以按照職業技能的要求，對學科知識進行重組、刪繁就簡，在充分了解和分析學生的學習興趣和能力基礎上，結合崗位能力需要，把施工圖預算內容按分部工程作為研究對象，編製成模塊，進行項目教學法，實行模塊組合的課程教學形式，同時圍繞培養職業能力的主線，將各個教學模塊有機地串聯為一整體，要求學生完成一個單位工程施工圖預算，增強了課程的靈活性和適應性。
如在講到施工圖預算這部分內容時，以小型的具體建築工程為例，根據現行預算定額，引導學生從項目的列項→計算工程量→計算直接費→計算管理費、規費→計算利潤→計算稅金→匯總工程造價，對這個工程造價計價的全過程進行演示，通過講練結合，完成一個單位工程施工圖預算，從而掌握施工圖預算的編制方法。在講課中一邊陳述理論，以「必需、夠用」為原則，一邊指導學生加強練習，注重培養其動手能力及工程實際中的應用創造能力。這樣的教學方法，我感覺更貼近於教學改革的工作實際，從而使學生在掌握理論知識的同時，就能獲取較深的感性認識。還有為了能取得更好的教學效果，教學中還可積極使用一些先進的教學手段，如進行多媒體教學，使用課件、採用專業計價軟體進行實例教學等的教學手段，使建築工程施工圖、工程造價計價表格、工程造價計價過程能夠立體、形象地反映出來，與實際工程工程造價的計價過程接軌，與工程造價專業工作崗位進行零距離接觸。
三、注重師生互動，創造良好的教學氣氛
教學是教師的教與學生的學的統一，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，學生是學習活動的主體，在教學方法中我強調培養學生自主學習的能力、強調師生互動教學，強調在教學中樹立師生平等交往的觀念，學生的主體性必須得到尊重。同時我認為老師應該充分發揮學生的創造性，注意把學生的自主性、自尊心和自信心的培養放在突出位置，重視培養學生邏輯思維能力、獲得和處理信息的能力、理解和表達能力及發現問題和解決問題的能力，它不僅能使課堂教學氣氛變得更加活躍，而且從職業人才培養的角度來看也使學生得到了專業化訓練，體現了學生的創新能力培養，使職業技能與職業意識的綜合培養找到了一條切實可行的途徑。同時在教學過程中，還應注意到職業教育雖然與技術能力、適應就業等關系密切，但它終究還是一種教育，而不是一種訓練。「教育是人的靈魂的教育、做人的教育，而非僅僅是知識的堆積和技能的提高。」
四、建設名師隊伍，提高「雙師」素質
具有良好素質的師資隊伍是職業教育教學質量的根本保證。職業教育的特點決定了職業學校教師不僅要具有深厚的理論功底，而且要具有豐富的實踐經驗，要避免在課堂上理論問題能講得很清楚，而解決實踐工作能力卻不足的現象發生，也就是不能理論有餘，而實踐不足。這就要求切實推進「雙師型」隊伍建設，培養一批適合職業教育特點的高水平教師。「產學結合、校企合作」就可為教師提供了一個極好的平台，教師深入企業第一線，能及時了解和掌握企業對工程造價計算的應用狀況；也能及時了解和掌握企業對所需工程造價人才規格的要求；能把掌握的理論知識與實踐更好地結合起來，提高自身從事工程造價管理的實踐素質。
多年的教學實踐告訴我，教育教學改革的探索是沒有止境的，「教師是人類靈魂的工程師」，作為一名教師有責任、有義務投身到教育教學改革的浪潮中，尋求如何教好一門課的方法，並不僅僅是要當好一名教師。因為教師教給了學生知識和技能，教師的一言一行往往能改變一個學生的一生。哪怕是一點點收獲，也是對學生有益的。只有這樣，我們的教育才能真正培養出合格的德、智、體、美、勞全面均衡發展的高能力的技術應用型人才。

㈥ 建築工程計量與計價的含義是什麼

1、建築工程計量：

是指以工程圖設計文件和工程量的計算規則為依據，具體包括了：建築工程施工規范要求、標准圖集、計價定額規等，以此來確定建築工程量。

2、建築工程計價：

是指根據工程圖設計文件、建築工程施工規范、清單計價規范等的規定，以及不同地區的行政法規要求，編制和確定建築工程款。

拓展資料：

1、建築工程

指通過對各類房屋建築及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中「房屋建築」指有頂蓋、樑柱、牆壁、基礎以及能夠形成內部空間，滿足人們生產、居住、學習、公共活動需要的工程。

土建學科教學指導委員會下設土木工程、建築環境與能源應用工程、給排水科學與工程、建築電氣與智能化、建築學、城鄉規劃、風景園林、工程管理和工程造價、房地產開發與管理和物業管理9個學科專業指導委員會（以下簡稱專業指導委員會）,對應《高等學校本科專業目錄》中的土木類、建築類、管理科學與工程類（部分）和工商管理類（部分）11個專業。

參考鏈接：網路_建築工程

㈦ 什麼是工程計量與計價詳細點

工程計量這一術語是一組合詞，由工程概念和計量概念兩者組合而得。工程計量概念的術語化描述，在此特指專業工程及其項目在具體實施過程中，作業組織品質、效率的標識性度量與審計。

工程造價的確定，應該以該工程所要完成的工程實體數量為依據，對工程實體的數量做出正確的計算，並以一定的計量單位表述，這就需要進行工程計量，即工程量的計算，以此作為確定工程造價的基礎。

工程量是以物理計量單位或自然計量單位表示的各個分項工程和結構構件的數量。物理計量單位一般是指以公制度量表示的長度、面積、體積和重量等。

如樓梯扶手以「米」為計量單位；牆面抹灰以「平方米」為計量單位；混凝土以「立方米」為計量單位；鋼筋的加工、綁扎和安裝以「噸」為計量單位等。

自然計量單位主要是指以物體自身為計量單位來表示工程量。如磚砌污水斗以「個」為計量單位；設備安裝工程以「台」、「套」、「組」、「個」、「件」等為計量單位。

(7)計量與計價的研究方法擴展閱讀

公路工程計量管理是一項非常復雜繁瑣的工作，由於工程項目多，內業工程量大，工作中不免千頭萬緒。

特別是在工程竣工階段，由於工程結算的需要，前期工程計量的數據將被多次調用，如果前期工程工作不扎實，往往造成重復勞動。從某一級公路的實踐出發，總結了一套完整高效的計量管理的方法。

㈧ 計量計價的工作和主要內容

計量工作的基本內容，包括計量技術工作和計量監督管理工作。

貫徹執行國家計量法律、法規和規章制度；制定和協調計量工作發展規劃；統一國家計量制度，推行國家法定計量單位；研究建立計量基準和標准，組織量值傳遞或量值溯源；監督管理計量器具和商品量；組織計量仲裁檢定，調解計量糾紛；研究計量學理論和測試技術手段和測量方法等。

計量基準

基準是指當代最先進的科學技術和工藝水平，以最高的的准確度和穩定性建立起來的專門用以規定、保持和復現物理量計量單位的特殊器具或儀器裝置等。根據基準的地位、性質和用途，基準通常又分為主基準、副基準和工作基準，也分別稱作一級、二級和三級基準。

㈨ 計量經濟學 有什麼分析方法

1、最小二乘法

這是最簡單的線性回歸模型，只要有一個參數、一個誤差項就好了。但是它存在很多弊病，比如無法消除內生性（endogeneity）問題，因而經濟學界很少直接用它。如果要直接用最小二乘法，需要滿足幾大假設，條件非常苛刻。

2、工具變數法

工具變數法是現今經濟學界很流行的一種計量方法，它採用一種和自變數X無關的外生變數Z來作為一種「工具」，從而解決了內生性的問題。

3、雙重差分法

雙重差分法用時間和實驗、對照組兩個維度的變數，進行雙重差分，這種方法分析非常有效，不過數據收集量大，對數據質量要求高。

(9)計量與計價的研究方法擴展閱讀：

計量經濟學的學習方法：

1、研究對象發生了較大變化

即從研究確定性問題轉向非確定性問題，其對象的性質和意義將發生巨大的變化。因此，在方法的思路上、方法的性質上和方法的結果上，都將出現全新的變化。

2、研究方法發生根本變化

計量經濟學方法的基礎是概率論和數理統計，是一種新的數學形式。學習中要十分注意其基本概念和方法思路的理解和把握，要充分認識其方法與其它數學方法的根本不同之處。

3、研究的結果發生了變化

理論計量經濟學和應用‎計量經濟學 理論計量經濟學（Theoretical Econometrics）以介紹、研究計量經濟學的理論與方法為主要內容，側重於理論與方法的數學證明與推導，與數理統計聯系極為密切。

理論計量經濟學除了介紹計量經濟學模型的數學理論基礎和普遍應用的計量經濟學模型的參數估計方法與檢驗方法外，還研究特殊模型的估計方法與檢驗模型。

參考資料來源：網路—計量經濟學