小孩特調皮不聽話用什麼方法

Ⅰ 孩子調皮不聽話該怎麼教育

1、冷靜下來，控制情緒

當面對孩子不聽話的情況，別輕易生氣，你應該從這幾個方面開始改變：面對孩子不聽話、犯錯，重點是讓孩子明白自己哪裡不對，應該怎麼做。情緒的發泄只能滿足自己一時之快，對於解決根本問題沒有積極的作用。有時反而會讓孩子混淆重點，只關注到大人的情緒而非自己的行為。

所以父母首先要學會控制自己的情緒，用平和而堅定的語言和聲調來和孩子溝通問題。在這種情況下，孩子才能最大程度聽進去大人的話。

2、用自然後果懲罰孩子

孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

3、讓孩子學會自己解決問題

可以讓孩子自己去分析對錯，了解他對事情的看法，從而幫助他學習正確處理人際關系，提高分析問題和解決問題的能力。孩子遲早要成長的，父母要慢慢學會放手，慢慢讓他解決一些問題，如果什麼都干涉，孩子以後在解決矛盾時往往會感到力不從心，不知怎麼應付。



4、用「生氣」來讓孩子聽話，危害大

表面上看用「生氣」的方法確實能鎮住孩子一時，可是父母常常用情緒控制孩子，影響孩子的心理健康。孩子年齡小，看到父母生氣會以為父母不愛自己了，長此以往，容易形成消極的性格，自卑、憂郁、因缺乏安全感而害怕與人相處。在這種心理作用下，逐漸形成討好型人格，自我價值低。為了不惹別人生氣總是壓抑自己的真實想法和需求，內心充滿矛盾。

5、多點鼓勵孩子

可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：「你看，別的小朋友

都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對？」

6、溝通是最好的方式

做父母的放下身份，跟孩子做個好朋友，以朋友的身份來聊天，融洽的交流，這樣會有意想不到的收獲。從不同 的角色分析，能比較快速的找到原因，必要是，做家長的要做出合適的限度的遷就。

Ⅱ 孩子調皮不聽話應該怎麼溝通

孩子調皮不聽話應該怎麼溝通

孩子調皮不聽話應該怎麼溝通，不管是大人還是孩子都有自己的性格，尤其是現在的小孩子都是很有主見的，也很有自己的性格，那麼，以下分享孩子調皮不聽話應該怎麼溝通

孩子調皮不聽話應該怎麼溝通1

第一點、減少嘮叨

無論是小孩子還是大人，可能都會煩別人嘮叨，聽著別人嘮叨自己也會很著急，特別是對於一些孩子來講，父母的嘮叨可能就像是催眠曲一樣，很難靜下心來聽父母講了什麼。

因此，如果家長想要跟孩子講些什麼，說重點就好，盡量不要重復某句話或者某觀點，這樣會給孩子一種喋喋不休的感覺。

孩子本身就是個對新鮮事物比較感興趣的生物，又或者孩子的性格從小就很暴躁，那麼這些情況都會導致孩子討厭聽父母講話，於是便有了現在許多家長都在意的問題：孩子不聽話。

我們總是會給孩子貼上一個「不聽話」的標簽，但其實有些時候並不是孩子本身不愛聽話，而是家長的嘮叨讓孩子變得不那麼想聽話。因此家長們一定要先做好自己，做好一個好家長的角色。

第二點、多和孩子進行溝通交流

溝通是解決一切矛盾的橋梁，家長和孩子的溝通能夠讓孩子和家長建立好的感情，當家長與孩子進行溝通時，能夠有效明白孩子所想。

我有個朋友，她對孩子的態度總是很平和，平時很少與孩子吵鬧，跟孩子溝通也做得很及時，因此孩子和她的關系非常密切，就像是知心朋友一般。

交流對於感情的培養是十分重要的，特別是對於一些處於叛逆期的孩子來講，交流能夠軟化孩子逆反的心，能夠有效幫助寶媽們解決孩子不聽話的問題。

第三點、多帶孩子玩耍

每個孩子都希望自己能夠時刻保持好心情，而對於孩子來講，玩耍就是保持好心情的最好方法，因為孩子的天性就是玩，因此無論是戶外玩耍、親子活動還是自己一個人，都能夠玩的十分起勁兒。

當孩子處於心情愉悅的狀態時，孩子就會變得更加隨和，也會減少孩子發脾氣的幾率。當孩子長期處於一個愉悅的狀態時，那麼孩子就會很少發脾氣，與家長也能夠用平和的態度去相處，面對與家長的話也沒有那麼反感。

第四點、講話時要伴隨著幽默語氣

有許多孩子之所以反感父母講話，是因為父母的話語中比較枯燥無味，所以孩子就會不願意聽，因此家長們一定要注意說話的語氣，多帶一點幽默之感。

比如：跟孩子講話時保持笑容，或者做一些搞笑的表情，也可以適當的穿插一些笑話，以此來活躍氣氛。

當孩子長時間處於幽默的氣氛中時，孩子也會變得更加積極、樂觀，同時也有利於孩子養成幽默的性格，對以後的人際交往也更有益處。

家長的教育方式決定了孩子的態度，當孩子的態度出現偏差時，家長一定首先要注意自己的語氣態度，再去規范孩子的態度。

孩子調皮不聽話應該怎麼溝通2

1、建立合適的獎懲制度

我們可以和孩子進行約法三章，用孩子感興趣的東西牽制他們，活潑好動是我們想要的，調皮搗蛋不是我們想要的。所以對於孩子的過分調皮行為，可以用孩子喜歡的東西來對付他。

比如喜歡玩球的孩子，那麼在他調皮以後就控制他玩球的時間和次數，這會讓他明白他的調皮行為會讓他損失一些自己喜歡東西的時間，讓他知道自己的行為是能夠帶來一定後果的，從小學會自己承擔起這份責任。

父母應該要建立起合適的獎懲制度，對於孩子做得好的時候要進行表揚，孩子做得不對的時候要進行批評，用他喜歡的東西來懲罰他，對孩子的牽制力更大。

2、教孩子學會冷靜

孩子的一些調皮行為，很多時候是精力太過於旺盛，在平常的生活當中可以採用繪本閱讀、角色扮演、玩游戲等方式，讓孩子明白自己的這些行為舉動會給別人造成麻煩，讓孩子去體會別人麻煩自己的感受。

孩子如果做了調皮搗蛋的事情，可以給他一定的時間，讓他自己去思考自己的行為合不合適。孩子的很多行為是沖動之下進行的，沒有經過考慮。

所以可以給孩子一個單獨的安靜思考的地方，家長可以建立一定的懲罰區域，讓孩子明白犯了錯誤就到懲罰區去冷靜，就要受到一定的懲罰，孩子具有更強的規則意識，自己思考，還可以鍛煉孩子的思維能力。

3、共情法

孩子調皮搗蛋是一定會造成一定後果的，家長常常是後果的體驗方，所以可以給孩子機會，讓他去體驗自己的行為帶來的麻煩後果。如果孩子在家裡把水弄得到處都是，教給孩子自己去收拾殘局。

讓他明白自己的行為會帶來很麻煩的後果，需要別人花費時間，精力去處理，世界並不是圍著他轉的，每個人都有自己的責任和義務，要理解他人的感受。

這樣，孩子就能夠更好地調整自己的行為。而且在孩子調皮搗蛋以後，父母不應該隱藏孩子的錯誤，要讓孩子明白，每個人都是平等的，自己的錯誤要自己去承擔。

4、榜樣法

父母是孩子最好的榜樣，在生活當中，家長可以給孩子樹立一個良好的榜樣，潛移默化地影響孩子的言行舉止，首先要讓孩子信服自己的榜樣，並且以它作為自己的目標，這個目標可以是爸爸媽媽，也可以是哥哥姐姐。

在孩子做出了和榜樣一樣的行為時，父母要給予一定的精神獎勵支持，給予他成就感和滿足感，明白自己也可以像榜樣一樣優秀，慢慢地向榜樣靠近。

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孩子脾氣暴躁的教育方法

家長平時要多與孩子溝通，了解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。家長可以多方了解別的小朋友在玩什麼、想什麼、要求什麼等，當孩子提出自己的要求時，家長就比較能體會孩子的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發怒的情緒的。

訓導並非懲罰

小孩犯錯、淘氣的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯的原因。孩子可能出於幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯。我們應該多花點時間陪孩子玩，一起看書，建立良好的親子關系。深入了解孩子的'心靈有助於我們選擇適當地訓導方式。

預料孩子可能出現的淘氣行為，可以幫助我們對症下葯。例如，如果害怕孩子在超市發脾氣，在出門前，我們最好先和他說明我們的購物計劃以及我們所期望的孩子的表現。

冷處理很重要

別以為小孩子只顧著發脾氣，他其實也在偷偷地觀察你的反應。遇到這種情況，你一定要做到「威武不能屈」。別理他，要讓孩子明白，你已經看穿了他的把戲，這一套不管用了。為了讓冷處理有效果，一定要事先做好老一輩的思想工作，千萬別半路殺出個「程咬金」。

另外，爸媽們要提醒自己，別被孩子的壞脾氣傳染，如果孩子不聽你的勸，告訴自己人在氣頭上都是這樣的，給他一點冷卻的時間吧。

食物調整性格

孩子的食物不僅決定了他們的體重，還決定了他們的感覺和行為良好的程度。對於這類孩子，父母要格外留意他們是否缺乏了富含鈣鎂的食物。

由於鈣有助於神經刺激的傳導，缺乏鈣，令孩子的神經無法鬆弛下來，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣，缺乏鎂會干擾神經活動傳導，引發暴躁和緊張。父母在膳食中可增加牛奶、豆製品、海帶、小魚干、泥鰍、香蕉、蘋果與堅果和深色綠葉蔬菜。

轉移注意力

很多小孩子都喜歡無理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎勵，起因有很多。比如有些小孩子不喜歡刷牙，所以每次刷牙的時候，他就故意搗亂或吵鬧;有些小孩子不讓父母離開，爸爸媽媽急著去上班，他就是不讓等。對待年齡比較小的小孩子，書上說的要講道理這一套，肯定是行不通的。

小孩子比較在乎自己的感受，如果態度強硬地逼他就範，也會搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺，又不會違背父母的原則。

找個有威信的人來鎮場

孩子平常最容易跟誰找茬?肯定是那個疼他最多的人。在小孩子的心裡，像媽媽、奶奶這些經常照顧自己的人都是軟柿子，就算發脾氣也不會有什麼嚴重後果，所以肆無忌憚。遇到這種情況，你就要求助於那些權威人物，比如爺爺、爸爸，常常一兩句話一說，小孩子就乖乖聽話了。

Ⅲ 孩子不聽話 調皮怎麼辦

對付調皮孩子有哪些絕招
1.提前監控、及時引導

孩子不聽話真的是沒人能管得了他嗎?不是的，而是家長沒有及時引導造成的。及時引導、傳遞合適的行為規范是絕對有必要的，否則孩子就會失去成長的機會。

家長應當對孩子進行提前監控，比如帶寶寶去超市前，要告訴他:不能見到好吃的打開就吃，因為媽媽還沒付錢，超市裡不允許。

由此讓他知道規矩和紀律是什麼，這相當於一顆種子種進了孩子的頭腦，使他形成一種意識。當出現不好的表現時，要及時適度制止並告訴他:「我已經說過了，你讓我失望。」孩子是有良知的，通過一段時間，問題行為會有好轉的。

2.鼓勵為主

平時多給他一些機會，比如當寶寶逛超市時，沒有纏著人要這要那時，就多鼓勵孩子幾次，會出現良好效果的。

3.淡化出效果

對於特別頑皮的孩子，父母要增強容忍限度，用全部的愛心接納孩子，告訴孩子你對他的愛是無條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時不理睬。

4、父母要以身作則

當然對付調皮孩子的過程中，父母更需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們。

5、滿足孩子表現欲

調皮的孩子大多都有較強的表現欲，喜歡通過一些稀奇古怪的舉動與「表演」來吸引別人的注意，渴望獲得重視，希望得到更多的關注和表揚。上課的時候，我經常會提問那些調皮搗蛋的孩子，創造機會讓他們上台展示，讓他們感受被重視被關注被肯定，以此來激發學習興趣，從而嚴格要求自己，更多的關注課堂。

6、發自內心的賞識孩子

很多人錯誤的以為賞識孩子就是告訴孩子「你真棒!」事實上，賞識教育遠遠不是「你真棒」這么簡單，賞識首先應該是一種心態，一種欣賞孩子的心態。而贊揚只是賞識的一種手段而已，只有把賞識的心態融入贊揚之中，孩子才會真正感受到賞識的力量。

孩子不聽話家長如何教育
1、站在孩子視角看問題

父母要善於站在孩子的角度看問題，這就要求家長不僅要放低身體的姿態，還要把心態放低。很多家長會因為孩子不接受的自己的想法而大動肝火。父母應該靜下心來思考下，你的建議、要求或想法，是否真的適合孩子?不妨換個角度設身處地地為孩子想想。

2、學著主動靠近孩子

無論你工作有多忙，一定要抽出一定的時間多陪孩子，與他玩玩游戲，運動運動，你要學會主動接近孩子，做他的知心朋友。

3、讓孩子盡量自己做事

孩子生活、做事有條理，自理能力強，往往也有獨特的思維能力。孩子的素質會在學習中表現出來，發揮出無法想像的潛力。因此，父母們盡可能地放開自己雙手，讓孩子去獨立完成自己的事情，這樣對孩子的成長是非常有益的。

有句話說得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一輩子，父母總有老去的那一天，總有一段路，需要他獨自行走。

Ⅳ 小孩子調皮不聽話怎麼教呢

1.買相關的書籍，給他講故事，讓他從中懂得做人做事的道理，改掉壞習慣。
2.選擇一些利於孩子健康成長的動畫片等，和他一起看，從中學習一些知識，懂的做人的道理。
3.和小夥伴一起玩，表演用別人的孩子的長處，從而達到教育自己孩子的目的。
4.家長要嚴格把好關，孩子不該做的事，堅決制止，絕不放任自流，任其所為，哪怕是哭鬧也絕不遷就。從小教育孩子分辨是非，知錯就改，對孩子還要獎懲嚴明，久而久之就養成了好習慣。

Ⅳ 孩子調皮不聽話，有什麼應對方法嗎

孩子出現了調皮不聽話的現象，家長如果是想要進行應對的話，那麼我們就要找出孩子。做出這種行為的主要原因，孩子調皮不聽話，可能是因為不太喜歡家長的教育方式。所以家長就可以坐下來跟孩子談談心，詢問一下孩子為什麼會出現這樣的行為？

三、總結。

小編希望各位家長能夠注意一下這個情況，並且也希望各位家長能夠知道教育孩子並不等於打罵孩子，打罵孩子的這種教育方式並不適合用於孩子的身上。我們應該要進行改善，也應該要把問題都主要原因放在自己的身上。孩子是家長的鏡子，孩子是什麼樣子的？那麼家長就是什麼樣子的？

Ⅵ 小學生調皮不聽話該怎麼教育

很多老師紛紛吐槽，如果你嚴重懲罰這些學生，他們不但覺得無所謂，而且還會激起他們集體抱團式的起義。

每班都有那麼幾個愛搗亂的學生，他們還有自己的「屬下」，就比如一些意志不堅定的學生，很容易受到這些學生的干擾

和影響也變得搗蛋起來。

說到底老師對這些「皮」學生進行處罰，他們不但不改而且還會更加調皮。因為他們覺得和老師作對很有「意思」，

他們不愛學習，不能向那些學習好的學生那樣，拿著優秀的成績引起班級里其他學生的注意和羨慕，於是就採用這種「皮」方式

來彰顯自己的與眾不同。

其實小學生還是很好哄得，就看老師在他們身上下了多少功夫。因為不管好壞，只要學生有一絲絲榮譽感，他們都希望被誇獎

以及得到老師和同學們的注意和關注。

比如有些人，他們要的不是勸和講理，只是想聽好話，變相的想得到別人的尊重。

有些人就不講理，霸道，因為自己沒本事得到別人的尊重，只能通過這種方式來保護自己那一點點可憐的虛榮心和自尊心。

所以對待「皮」學生不能只「冷暴力」或者直接批評，應該用那些學習好的想學習的人去約束他們，老師從中當好人，

給予他們自尊心和滿足他們的榮譽感。

比如班裡有7個」皮學生「，那麼就分七個組，先將他們隔離開，這樣他們首位不能相顧，更不可能連成一氣。

每個組放一個榮譽感比較強的學生，學習比較好的學生，還有愛學習的學生。當然好學生在愛學習，可畢竟他們還小，也不可能

讓」皮學生「耳濡目染，喜歡上學習。

小組分完後，這時候老師就要用一些小手段，來激發好學生的榮譽感。買一些小本本或者一些其他學習工具。

在班裡規定夠五分就獎勵小組一個小本本或者其他學習工具。

上課說話的提醒扣小組一分，表現好的加小組一分，作業不按時完成也會扣分，最後小組得分最高的每人獎勵一分，

而且回答老師的問題答對了加分，答錯了不扣分，這個環節是給「皮」學生的，簡單的問題直接提問「皮學生」，

困難的問題讓他們討論一下，不過最後還讓「皮」學生來答，答對後給予「皮」學生鼓勵，口頭上的鼓勵。

老師也不用擔心自己資金匱乏，因為剛開始「皮」學生還是很難管住嘴不說話，哪個小組快到四分了平時上課就少提問他們

把機會留給其他組，對上課搗亂的小組直接扣分，但並不對「皮」學生個人進行懲罰。

這樣一來好學生的集體榮譽感就被最大調動了，他們會主動約束那些搗亂的「皮」學生。

而且「皮」學生通過回答簡單問題得到老師的贊賞和加分，也自然會得到其他學生的贊賞，他們慢慢的也會從學習中找到優越感。

老師平時強調一下看看誰給小組拖後腿。

但是這種方法只適用於小學一，二，三年級他們相對較小，對於四年級的學生作用就不是很理想。

Ⅶ 孩子調皮不聽話怎麼辦 試試這些方法吧

當孩子不聽話的時候，我們總是想要跟孩子講道理，但即使我們再心平氣和，即使道理再正確，我們都會發現孩子不會變好、不會變得聽話，甚至會變本加厲更糟糕，這個原因是在於當孩子有情緒的時候，大腦是沒有辦法接收到別人所傳遞的各項信息，想想看，我們跟別人吵架的時候，我們會聽進去別人說的道理嗎？
而孩子在鬧的時候，還一直聽到大人的說話聲。大腦這時候會很原始的解釋，大人還在持續的罵他、還在持續地指責他，因此我們會發現，孩子根本不聽規勸。
面對這樣的情況，我會建議當孩子不聽話、鬧脾氣的時候，可以藉由其他感覺系統的輸入，來先幫助孩子情緒穩定，例如擁抱就是一個很好的方式，小一點的孩子在擁抱之後，雖然會反抗，但是這樣只是讓他獲得更多觸覺刺激，並且能消耗體力，反而更容易穩定情緒。大一點的孩子，擁抱可能會遭受孩子的拳打腳踢，這時候可以改跟孩子手牽手，緊握住孩子的雙手，讓孩子從手掌獲得觸覺刺激，加上被握住手以後無法亂動，孩子會比較容易穩定下來。
至於什麼時候該說道理，建議等孩子情緒穩定下來之後，找個適當的時間、地點，跟孩子聊聊他發生了什麼事，當下他的感覺如何。然後跟孩子說說道理，並且告訴孩子該怎麼做，如果時間允許，應該立即的模擬情境，讓孩子用正確的方式來做一個演練，這樣的方式是幫助大腦，在下次遇到有狀況的時候能夠立刻正確的反應，這樣子孩子不聽話的行為才會獲得改善。