家庭網課訓練方法

⑴ 上海小學生網課免費平台有哪些

有學而思網校，掌門少兒，一起學網校等等。
掌門少兒學習力課程是以「成長型思維理論」為教學理念，運用「MVP模型」、「情緒ABC理論」等訓練方法，結合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點，精心打造的能力提升課程，課程通過自信和自律的訓練改變孩子對自己的評價，激發內在潛能、提升智力。
一起學網校是一起教育科技旗下中小學生全科在線輔導品牌，真人在線直播互動，學練結合鞏固基礎，清北哈佛主講名師專業化教學，輔導老師定製化服務，讓身處全國各地的中小學生，皆可享受到最優質而公平的教育服務，助力教育公平，響應國家政策，受到央視、學習強國等眾多一線平台點贊。

⑵ 孩子在家上網課時，家長可以怎樣培養孩子的學習習慣

現在是非常時期，大部分孩子都在家裡上網課學習，自己在家學習和在學校是不一樣的。畢竟家中的環境比較自由，一不小心孩子就會放鬆自己，造成學習效果打折扣，這個時候有一個好的學習習慣是很重要的。

趁著這個時候，家長剛好可以幫助孩子樹立一個好的學習習慣，對於他們在今後的學習過程中也會有一個好的助力。

學習習慣的養成和其他習慣是一樣的，有兩個主要方式，首先要靠規則，比如上班有上班的規則，吃飯有吃飯的規則，學習也有學習的規則，有了規則就要遵守，除了遵守之外還要投入自己的精力去好好執行。

靠規則建立的習慣如果不用心去遵守，這樣的規則只是流於形式和表面，並不會對本人有很深刻的影響，更不要提終身受用了，對於孩子來說，遵守表面規則是不能改變學習成果的。

習慣養成的第二個方式就是靠內在動力，當做一件事情是出於興趣或者真心的時候，這種內在動力就會促使一個人不斷的將規則執行下去，也就是所謂的“獎勵機制”在運行，這個時候的習慣養成是出於真心而且想要積極的維持下去，不斷推動自己前進。

6. 復習歸納

復習歸納就是加深對知識的理解和記憶，達到舉一反三的目的。復習是有規律的，家長可以鼓勵孩子自己做復習計劃表，有階段性和針對性的對學習的知識進行復習，如果超過了記憶時間限制，就會花費更多的時間去記憶和學習。

對於孩子居家期間家長培養學習習慣，一定要耐心和循序漸進，要讓孩子在自覺自願的前提下養成習慣，靠嘮叨或者是逼迫是不行的。人的行為很大程度上受到情景和情緒的影響，很多時候孩子的自製力都會收到外界的影響。所以在良好學習習慣形成的過程中，家長應該從控制孩子的活動時間和活動空間入手，從而幫助孩子約束自己的行為。

⑶ 上網課的方法和技巧

積極與老師隔空互動。
雖然居家上網課無法達到現實課堂上師生互動的真實感，但家長仍可以引導孩子，把老師的隔屏提問、征詢，當成是對自己的發問，鼓勵孩子及時、大聲地回答問題。
引導孩子認真學習，是家庭教育的重要任務，但不是全部。作為父母不能只盯著孩子的學習，忽略了習慣和品德的培養，因為對於絕大多數孩子來說，成長真的比成才更重要，家長要努力成為孩子學習動力的源泉，而不是「監工」。

⑷ 孩子在家上網課，應該怎麼保證學習質量

孩子上完課的時候，很多孩子學習都不在狀態，出現了老師在上面講，同學在下面玩的情況，這個時候不能夠讓孩子的學習情況得到相應的保障。在家裡如何讓孩子的學習質量保障，需要家長的幫助。在家裡面創造一個良好的家庭環境，有足夠安靜的地方和空間供孩子去進行學習，能夠讓孩子學到的更多，知識不會更淺薄。

進行時間管理，鼓勵孩子學習

畢竟孩子還小，需要一個適應的過程，家長要給孩子一定的空間，讓孩子去學習，不要苛求孩子。在家裡面幫助孩子學習的時候，要給孩子提供相應的時間表格，讓孩子有很好的時間管理，用電腦或者是平板來進行學習，能夠讓孩子都視野更加的寬闊，看得更明白，更有強化設備的作用。在上完網課之後，跟孩子做一些時間計劃表，形成有規律地去進行學習，家長對於孩子的學習要多鼓勵，少批評勞逸結合，才能夠幫助孩子成長。當孩子培養一些良好的習慣之後，他們可能在學習上就不會有太大的問題，作為家長也沒有必要太過於擔心。

⑸ 學生在家裡上網課的時候，怎樣才能提高學習效率

學生在家裡上網課的時候，怎樣才能提高學習效率？

制定合理的作息時間

在這一階段的疫情期間，很多的家庭都實行了一個多月的自我隔離。雖然抗疫效果由明顯效果，但也徹底打亂了很多家庭正常的生活規律：晚睡早起，就餐隨意，自我放肆等。

陪讀，應是一種習慣/一種情感/，需要的是家長的耐心和支持。在學生的中小學階段，進行有效的陪讀，可以使學生更好地熱愛地熱愛學習，感受到父母關愛的家庭溫暖，可以讓學生自覺地養成良好的學習習慣，對於學生後期的發展，將起到不容忽視的作用。

⑹ 在家網上學習，網課總想不上，注意力不集中，自律不夠好，怎麼控制自己

1. 你上網課的時候，讓父母盡量少的發出聲音，減少對你的干擾。

2. 你可以在書房，或者沒有書房，選擇一個很乾凈的房間，房間的顏色不要太亮，也不要太暗，這樣減少干擾

3. 學習的桌子上，不要有太亂，或者太多亂七八糟的東西，減少干擾。

4. 自律不好，暫時是很難矯正的，這個都是需要長期的訓練，你只能從周圍的環境改善。

以上，如果有問題，請私信我或者向我提問。

⑺ 在疫情期間孩子在家上網課，自製力特差，家長該怎麼給孩子培養自製力

在疫情期間孩子在家上網課，自製力特差，家長該怎麼給孩子培養自製力？時長監管法；時間是小孩最開始觸碰，也是最直接的非常簡單有著管束工作能力的方式。自小就給孩子一個時間概念，不但能加強小孩時間觀念的使用工作能力還能夠根據的時間的約束提高小孩的自己控制力。把日常生活中的用餐、入睡、手機游戲都進行時長監管，到什麼時候就做什麼事情久而久之可鼓勵孩子規律性的時間觀念，到了某一時長便會全自動主動的停止進入下一個控制模塊中，這讓小孩的自控能力也在全自動主動中形成發展趨勢。

⑻ 疫情期間，在家上網課怎麼才能不走神

在家上網課，如何避免走神？找到原因，對症下葯，學生任務量適中，家長監督，獎懲分明……解決辦法如下：

搞清楚走神的原因：無外乎以下3種原因：1是有干擾因素，自己受到干擾了，自然就要走神：2是對某學科沒興趣、聽不懂，或者知識陳舊；3是上網課時，不受監督，自己控制不住自己……對症下葯，做好以下三點，即可解決問題。

總之，上網課走神，實際就是沒事可干造成的！只要孩子有事可干，且能解決問題、突破難點、攻破重點……不可能走神！自己手底下的事還做不完呢！好多問題需要思考、好多練習還等著去解決，哪有走神的時間？所以，解決上網課走神的問題很簡單，有事可做，完成定量任務，有人監督，即可大功告成！同學家長看看如何？還有疑問，我會仔細認真給予答復。

⑼ 一二年級的家長們，你們在家是如何讓孩子上網課的

小孩子宅在家裡，難免躁動不安，家長可以安排一些寓教於樂的親子活動。可以跟孩子一起做飯。只要家長不嫌棄孩子添亂，鼓勵孩子敢於嘗試，那麼家長跟孩子一起做的飯，雖然有的時候難免味道不佳，吃起來也是香的。孩子在這個工程中還鍛煉了動手能力，如果孩子能學會一兩道自己的拿手菜，會很成就感。一二年級的家長，如果發現孩子寫的字歪七扭八，或者是寫的字就像火柴棍兒搭的一樣，怎麼也寫不好？而且寫字還特別慢。說明孩子手部的小肌肉不發達，可以趁這個時機鍛煉鍛煉。家長可以跟孩子一起剪剪窗花，來鍛煉孩子的手部小肌肉。